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DESENHANDO A

CABEA & MOS


DESENHISTAS
AUTODIDATAS
P R O J E T O
ANDREW
O MIS O
P R O J E T O
..............................
A sua meta pessoal aprender a desenhar?
Voc quer aprender a desenhar 'de verdade' e no sabe
nem por onde comear?
Voc quer aprender a desenhar sem sair de casa?
T, voc no tem tempo e
quer estudar arte e desenho nas suas horas vagas, no
isso?
Voc quer aprender a desenhar com alguns dos melhores
professores/instrutores de arte e desenho do mundo?
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traduzidos:
-Curso dos Artistas Famosos-Introduo
-Lio 1: As ferramentas do artista
-Lio 2: Formas -A base do desenho
-Lio 3: Composio -Como fazer ilustraes
-Lio 4: O desenho da forma humana
-Lio 5: Anatomia artstica e a figura humana em movimento
-Lio 6: O Desenho da Cabea e das Mos
-Lio 7: O desenho de tecidos, drapeados e roupas
-Lio 8: A composio com pessoas: O arranjo da figura humana na
ilustrao
-Lio 9: Criando variedades em formas, texturas e superfcies
Os valores levantados com os patrocnios servem para
subsidiar o trabalho em tempo integral da traduo, reviso e
diagramao de mais lies para serem disponibilizadas no
Projeto.
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- Lio 10: Perspectiva para artistas R$ 22,00
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Projeto Desenhistas Autodidatas
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-Lio 1 Aprendendo a usar as ferramentas - ;
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Obrigado pela sua ateno. Qualquer dvida entre em
So incrveis, no mesmo? -E tem mais lies prontinhas!! contato pelo e-mail: renatoitz@gmail.com
Jesus Cristo o Senhor
Jesus Cristo o Senhor
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Desenhando
A CABEA E MOS
POR
ANDREW LOOMI S
NOVA YORK - THE VIKING PRESS
DESENHISTAS
AUTODIDATAS
P R O J E T O
Ttulo original:
DRAWING THE HEAD & HANDS
Traduo e adaptao (sobre a verso americana):
RENATO SILVA
PROJETO DESENHISTAS AUTODIDATAS - 2013
'.. / l /
O meu desejo dar asas para os seus
lpis para elev-lo at as alturas da
profissionalizao artstica.
O DESENHO DA
CABEA & MOS
ANDREW LOOMIS
UM BATE-PAPO RPIDO COM O LEITOR................ 11 Prancha 30. Anlises das caractersticas faciais........... 59
Prancha 31. O desenho de rosto em diferentes
PRIMEIRA PARTE: CABEA DE HOMENS................ 19 idades.......................................................... 60
Prancha 1. A forma bsica uma bola achatada........... 21 Tom.................................................................................. 61
Prancha 2. A Importncia da cruz na bola..................... 22 Prancha 32. Modelando os planos................................. 63
Prancha 3. A cruz e as linhas centrais determinam Prancha 33. Combinando a anatomia com a
a pose........................................................... 25 construo e os planos............................... 64
Prancha 4. Estabelecendo as linhas centrais............... 26 Prancha 34. A construo dos tons com os planos......... 65
Prancha 5. Simplificando a estrutura ssea................. 27 Prancha 35. Cada cabea um problema diferente....... 66
Prancha 6. As partes sseas dentro da construo...... 28 Prancha 36. Tipos de pessoas......................................... 67
Prancha 7. A ao da cabea e do pescoo.................. 29 Prancha 37. Homens sorridentes.................................... 68
Prancha 8. A construo da cabea em peas Prancha 38. Homens mais velhos................................... 69
separadas................................................... 30 Prancha 39. Caracterizao....................................... 70
Os Planos.......................................................................... 31
Prancha 9. Os planos bsicos e secundrios da SEGUNDA PARTE: CABEAS DE MULHERES........ 75
cabea......................................................... 33 Prancha 40. A construo da cabea feminina.............. 77
Prancha 10. A cabea inclinada..................................... 34 Prancha 41. Estabelecendo a construo de cada
Prancha 11. A perspectiva no desenho da cabea.......... 35 cabea......................................................... 78
Prancha 12. As variaes dos espaos criam Prancha 42. Os ossos e os msculos so menos
diferentes tipos............................................ 36 aparentes na cabea feminina.................... 79
Prancha 13. Sempre construindo nas linhas centrais..... 37 Prancha 43. O charme encontra-se j no desenho
Prancha 14. Criando qualquer tipo desejado................. 38 bsico.......................................................... 80
Prancha 15. Os tipos so construdos variando a Prancha 44. O emblocamento tambm se aplica
bola e o plano.............................................. 39 cabea da mulher.................................... 81
Prancha 16. A indicao dos personagens...................... 40 Prancha 45. Algumas cabeas de garotas...................... 82
Ritmo............................................................................... 41 Prancha 46. Mais cabeas de garotas............................ 83
Prancha 17. Linhas rtmicas da cabea.......................... 42 Prancha 47. Esboos....................................................... 84
A cabea padro............................................................... 43 Prancha 48. Esboos....................................................... 85
Prancha 18. As propores da cabea masculina.......... 43 Prancha 49. Vovs........................................................... 86
Prancha 19. O desenho da cabea em unidades............. 44 Prancha 50. O processo de envelhecimento.................... 87
Os msculos da cabea e do rosto................................... 45
Prancha 20. A anatomia da cabea................................ 46 TERCEIRA PARTE: CABEAS DE BEBS................ 91
Prancha 21. Como funcionam os msculos................... 47 Prancha 51. As propores da cabea do beb
Prancha 22. Os msculos de vrios ngulos.................. 48 primeiro ano............................................. 92
Por que voc precisa saber anatomia para desenhar a Prancha 52. As propores da cabea do beb
cabea.............................................................................. 49 segundo e terceiro ano............................. 93
Prancha 23. O mecanismo da boca................................ 50 Prancha 53. Construindo a cabea de bebs.................. 94
Prancha 24. O mecanismo dos olhos.............................. 53 Prancha 54. Esboos dos bebs...................................... 95
Prancha 25. O movimento dos lbios............................. 54 Prancha 55. Estudos das cabeas dos bebs.................. 96
Prancha 26. A construo do nariz e das orelhas.......... 55 Prancha 56. Mais estudos das cabeas dos bebs.......... 97
Prancha 27. Expresses sorrisos e gargalhadas......... 56 Prancha 57. Mais alguns estudos das cabeas
Prancha 28. Vrias expresses....................................... 57 dos bebs.................................................... 98
Prancha 29. Caracterizao por meio das Prancha 58. As quatro divises do rosto no terceiro
expresses................................................... 58 e quarto ano de idade................................. 99
SUMRI O
(As pginas ilustradas esto indicadas em itlico)
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QUARTA PARTE: CABEAS DE MENINOS Prancha 74. As propores da cabea de menina
E MENINAS.................................................................... 103 adolescente................................................. 127
I. CRIANAS PEQUENAS............................................ 103 Prancha 75. Garotos adolescentes.................................. 128
Prancha 59. As propores da cabea de menino.......... 104 Prancha 76. Garotas adolescentes.................................. 129
Prancha 60. Propores da cabea de menina.............. 105
Prancha 61. A construo da cabea de meninos.......... 106 QUINTA PARTE: MOS................................................ 133
Prancha 62. A construo da cabea de meninas........... 107 Prancha 77. A anatomia das mos................................. 135
Prancha 63. Estudos de meninos.................................... 108 Prancha 78. As formas emblocadas das mos................ 136
Prancha 64. Estudos de meninas.................................... 109 Prancha 79. As propores da mo................................ 137
Prancha 65. Mais meninos............................................. 110 Prancha 80. A construo da mo.................................. 138
Prancha 66. Mais meninas.............................................. 111 Prancha 81. A concavidade da palma da mo................ 139
II. CRIANAS EM IDADE ESCOLAR......................... 115 Prancha 82. O escoro no desenho das mos.................. 140
Prancha 67. As propores da cabea de menino Prancha 83. Os movimentos das mos........................... 141
em idade escolar......................................... 116 Prancha 84. As juntas..................................................... 142
Prancha 68. As propores da cabea de menina Prancha 85. Desenhe a sua prpria mo........................ 143
em idade escolar......................................... 117 Prancha 86. As mos de mulheres.................................. 144
Prancha 69. As quatro divises meninos em idade Prancha 87. Dedos afilados............................................ 145
escolar....................................................... 118 Prancha 88. Faa vrios estudos de mos...................... 146
Prancha 70. As quatro divises meninas em idade Prancha 89. As mos dos bebs...................................... 147
escolar...................................................... 119 Prancha 90. Estudos de mos de bebs.......................... 148
Prancha 71. Esboos de meninos em idade escolar....... 120 Prancha 91. As mos de crianas................................... 149
Prancha 72. Esboos de meninas em idade escolar........ 121 Prancha 92. As propores so constantes.................... 150
III. ADOLESCENTES.................................................... 125 Prancha 93. A idade das mos........................................ 151
Prancha 73. As propores da cabea de menino
adolescente................................................ 126 UMA PALAVRA DE DESPEDIDA................................ 153
SUMRIO
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DESENHANDO
A CABEA E MOS
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u. /.. '.l . /
QUE SORTE para a raa humana que todo pessoa parece criminosa, envergonhada, assustada,
homem, mulher e criana esteja marcado com um contente, furiosa, relaxada, confiante, frustrada e de
rosto individual e identificvel! Se todos os rostos vrias outras maneiras que poderamos citar aqui.
fossem idnticos como os rtulos de uma marca Uns poucos msculos fixados nos ossos do crnio
de extrato de tomate, viveramos em um mundo formam o mecanismo de cada expresso, e o estudo
muito confuso. destes msculos e ossos no to difcil e nem
Se refletirmos, a vida um contnuo fluxo complicado de se aprender! Que riquezas
de experincias e contatos com pessoas distintas. interessantes esto contidos nisso!
Agora suponhamos momentaneamente que o A princpio podemos dizer que um desenho
Jones, o vendedor de ovos, seja uma cpia exata acertado de uma cabea no o resultado de uma
do Smith o banqueiro, que o rosto do outro lado da penetrao espiritual, ou da leitura da mente. Isso
mesa seja o da Sra. Murphy, Sra. Goldblatt ou da se deve, sobretudo a uma questo de interpretar
Sra. Trotsky voc no poderia ter alguma corretamente as formas, suas propores, a
certeza, suponha que todos os rostos nas revistas, perspectiva e a iluminao. As demais qualidades do
jornais, televiso se reduzissem a um s modelo desenho so consequncias da maneira como a
feminino ou masculino. Pense nisso, como a vida forma interpretada. Se o artista entender isso, a
seria uma chatice! Mesmo que o seu rosto no te alma e o carter sero revelados. Como artistas ns
favorea, mesmo que esteja longe de ser bonito, apenas vemos, analisamos e colocamos a mo na
ainda assim a natureza compensa isso nos dando massa. Um par de olhos desenhado construtivamente
tantas outras coisas belas. Ento seja grato pelo e com os valores corretos s aparenta estar vivo
seu rosto, que bonito ou feio, todavia devido ao domnio tcnico do artista e no da sua
exclusivamente seu. habilidade para ler a alma do modelo.
Estudar a individualidade dos rostos O elemento que mais contribui para a grande
sempre muito interessante, especialmente para variedade de tipos a diferena que existe na forma
pessoas que se interessam pelo desenho. A do crnio. Algumas cabeas so redondas,
compreenso das razes em que se baseiam as quadradas, com a mandbula proeminente; cabeas
diferenas torna os nossos estudos envolventes. alongadas, estreitas ou com mandbulas retradas.
No s a natureza nos identifica atravs de nossos H quem tenha a testa grande e outros a testa
rostos, mas tambm revela ao mundo muito pequena. Alguns rostos so cncavos e outros
atravs de ns. convexo. E ainda outros tem o nariz ou o queixo
Nossos pensamentos, emoes e atitudes, grande ao contrrio de alguns que podem ter tanto
at o tipo de vida que levamos esto registrados um como o outro pequeno. Olhos grandes ou
em nosso semblante. No movimento dos pequenos, separados ou juntos. Existem orelhas de
msculos est o poder das expresses todas as formas e tamanhos. Existem rostos magros e
adicionando muito mais do que a mera gordos, com ossos proeminentes ou aparentemente
identificao. Devemos conceder uma ateno desprovidos de ossos. H bocas finas, cheias,
mais que casual a interminvel procisso de saliente e igual variedades de formas e tamanhos de
rostos que passam em nossos pensamentos. narizes. Multiplicando entre si esses fatores distintos
Deixando de lado os aspectos psicolgicos e as se consegue milhes de rostos diferentes. claro que
fases emocionais das expresses, ns podemos existe a possibilidade de certas combinaes de
descrever por meio de simples palavras as razes fatores aparecerem com uma freqncia maior. E
bsicas e tcnicas de um sorriso, de um olhar isso explica certas semelhanas entre pessoas
irado e todas as variaes daquilo que chamamos distintas mesmo sem ter nenhum parentesco. Todo
de expresses faciais. Ns afirmamos que uma artista j dever ter tido uma experincia de ter
DESENHANDO A CABEA E MOS
desenhado ou pintado uma cabea e algum tenha qualquer tipo de cabea. E ao mesmo tempo voc
lhe dito ter identificado esse desenho com uma poder representar qualquer tipo que estiver diante de
pessoa ou um amigo que ele conhece. voc. Quando for explicado como se distribui os
Uma estratgia simples que facilita os msculos sobre os ossos do rosto, voc poder assim
objetivos do artista consiste em considerar que o variar as expresses da mesma cabea. Acrescento
crnio adquire sua forma bsica quando que a posio do crnio fixa e, excetuando a
pressionado pelas laterais, como se apertasse uma mandbula, imvel, os msculos so mveis e sempre
bola de borracha sem mudar seu volume real. mudam, afetando a fisionomia, e determinando as
Ainda que os crnios possuam grande variedade de emoes e a idade. Quando o crnio atinge sua plena
formas, suas medidas reais coincidem quase maturidade j no muda mais, e forma a estrutura
sempre, pois o volume semelhante e somente as bsica para as diferentes aparncias dos msculos.
formas diferem. Suponhamos que ao ser modelado Portanto, o crnio se constitui a base do esboo, e
o crnio de argila assuma a sua forma bsica todas as demais feies se constroem sobre ele.
quando apertamos o seu volume entre duas tbuas. Do crnio obtemos os espaos para as feies,
Assim com o mesmo volume construdo uma cuja importncia maior para o artista do que as
cabea estreita, outra larga, mandbula prprias feies. As feies devem ocupar o seu
proeminente ou qualquer outro tipo. No nossa prprio lugar em nossa construo. Se assim
tarefa saber por que as cabeas so assim. S procedermos teremos poucos problemas ao desenh-
devemos analis-las e determinar o tipo de crnio las. Do contrrio, desenhar as feies sem t-las
da cabea que nos propomos a desenhar. Depois, situado com preciso uma tarefa exasperante. Os
quando vocs estiverem mais familiarizados com a olhos se apresentam de uma maneira estranha; a boca
construo do crnio, ser possvel mostrar essas se contorce em vez de sorrir; a feio fica confusa
variaes com tanto sucesso que todos vocs com tendncia a aparentar expresses fantsticas ou
conseguiro um desenho convincente com diablicas. Ao tentar corrigir um rosto mal desenhado
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13
UM BATE-PAPO RPIDO COM O LEITOR
muito idia me ocorreu, e fiz dela a base de meu primeiro
livro, Fun With a Pencil de 1939 (algo como
ainda. Em vez de corrigir um olho, retocamos uma
Brincando com o lpis). E para minha felicidade o
bochecha; se a linha do queixo est mal desenhada
mtodo foi recebido com grande entusiasmo e agora
ao corrigirmos provavelmente tornaremos ela
ele utilizado extensivamente nas escolas e pelos
demasiadamente proeminente. Voc deve ter em
artistas profissionais. Qualquer mtodo de estudo
mente que ao fazer os primeiro esboos a cabea
direto e eficiente tem de pressupor o crnio, suas
inteira est em construo. Estou seguro que mais
partes e seus pontos de diviso. Voc pode comear o
adiante tais dinmicas sero aprendidas.
desenho de uma circunferncia com um quadrado, ao
A grande diferena que existe entre o
iniciar o desenho da cabea com um cubo ser preciso
trabalho do aficionado e o do artista experiente
ir eliminando as arestas e depois retocando o quadrado
que o primeiro comea desenhando a partir dos
e voc obter eventualmente um crculo aceitvel.
olhos, orelhas, nariz e boca num espao branco e
Voc pode tambm retocar igualmente o cubo at
cercando eles com uma sorte de contornos. Isto
conseguir uma cabea. Mas na melhor das hipteses
desenhar em duas dimenses, altura e largura.
isso pura perca de tempo. Por que no comear logo
Entretanto devemos enxergar tudo em trs
com um crculo ou uma esfera? Se no consegue
dimenses, o que significa dizer que voc dever
desenhar um crculo, use uma moeda ou compasso. O
desenhar a cabea assim como ela se apresenta no
escultor comea com um modelo da forma geral do
espao e construir as feies sobre ela. Fazendo
rosto colocando uma bola no crnio. Ele no poderia
assim, no s situamos as feies com preciso,
fazer de outra maneira.
como tambm estabelecemos os planos de luz e
Apresento aqui essa metodologia como um
s ombr a s , a de ma i s , i de nt i f i c a mos a s
estudo desenvolvido e testado j faz algum tempo,
protuberncias e as rugas causadas pela estrutura
portanto, exata. Qualquer outro mtodo de estudo
subjacente dos msculos, ossos e gordura.
exato requer meios mecnicos, tais como aparelhos de
Para ajudar o principiante no estudo da
projeo, o clculo, o pantgrafo ou o emprego de
terceira dimenso, muitos mestres sugerem
uma ampliao com esquadro. A grande questo
diferentes didticas. Alguns usam a forma oval;
saber se na realidade voc se interessa no
outros um cubo ou bloco. Outros comeam com as
desenvolvimento da sua capacidade para desenhar
feies e constroem a figura ao seu redor at
uma cabea ou se voc se contentaria com meros
completar a cabea. No entanto, todos esses
empregos de meios mecnicos para realiz-lo. Bem,
sistemas podem conduzir ao erro. A cabea se
se voc se enquadra no ltimo caso ento eu sinto que
parece com um ovo s vista de frente, e isto nos d
este livro no do seu interesse. Quando o seu
a linha da mandbula. A cabea de perfil no parece
trabalho demanda um desenho exato, e voc teme
um ovo. E quanto ao cubo, no h uma maneira
correr riscos, procure desenhar a melhor cabea com
exata de colocar a cabea dentro dele. Quando
os meios que tiver ao seu alcance. No obstante, se
vista de qualquer ngulo a cabea muito diferente
voc procura no seu trabalho a alegria e a emoo do
do cubo. Entretanto a nica serventia do cubo no
sucesso, vou insistir que procure trabalhar no sentido
desenho da cabea quando precisamos de guias
de melhorar suas habilidades.
bsicos para entender os efeitos da perspectiva,
Nos desenhos das pginas 14 e 15 voc pode
como ser explicado mais tarde.
ver as possibilidades de desenvolvimento de qualquer
Seria mais lgico comear com uma forma
espcie de tipo segundo as variedades de crnios.
que basicamente se parecesse com o crnio; algo
Aps ter aprendido a tcnica da bola e do plano, voc
fcil de desenhar e exato para os propsitos da
conseguir fazer o mesmo com extrema facilidade,
construo. Isto se consegue desenhando uma bola
colocando cada parte nos seus respectivos termos
que mais parecida com o crnio, redonda, mas
atravs das divises feitas na linha que est no meio do
achatada nas laterais, e lhe acrescentando a
rosto, dispondo mandbula, orelhas, boca, nariz e
mandbula e as feies. Faz alguns anos que essa
olhos, sejam elas pequenas ou grandes. As mas do
provvel que voc fique mais confuso
14
ARREDONDADO
QUADRADO
ESTREITO
LARGO
MANDBULA ESTREITA
CRNIO ALTO CRNIO bAIXO
GORDO
MAGRO
TESTA RECUADA
TESTA PROTUBERANTE
PARTE DE TRS PLANA
NARIZ GRANDE, TESTA RECUADA
MANDBULA QUADRADA
MANDBULA RETRADA
CRNIO ALTO, MANDBULA PEQUENA
MANDBULA GRANDE
OSSOS REDONDOS
OSSOS CNCAVOS
OSSOS ANGULARES
15
DESENVOLVIMENTO DE UMA CABEA ESTREITA
UMA CABEA LARGA
QUADRADA
OSSOS GRANDES, MANDBULA PROEMINENTE
REDONDO
MANDBULA RECUADA
DIFERENTES FEIES ASSOCIADAS AO MESMO CRNIO
DESENHANDO A CABEA E MOS
rosto podem ser altas ou baixas, o lbio superior longo diferena entre uma abordagem e a sensibilidade. Na
ou curto, as bochechas cheias ou afundadas. Mediante primeira parte so explicados os problemas tcnicos, e os
as diferentes combinaes destes elementos voc conhecimentos assim adquiridos so aplicados nas
conseguir uma variedade quase infinita de ltimas sees que tratam da cabea.
caractersticas. Tais aspectos se constituem em uma Desenhar mos convincentemente tambm
experincia muito divertida. importante para o artista, e neste campo tampouco existe
Embora a construo de qualquer cabea muito material disponvel. A quinta parte deste livro
envolva alguns problemas mais ou menos idnticos, servir para facilitar a compreenso dos princpios de
este livro est dividido em sees que se referem ao construo em que se baseia a interpretao realista da
desenho de homens, mulheres e meninos de diferentes mo.
idades. Como veremos, mesmo que as diferenas
tcnicas sejam leves, existe uma considervel E agora vamos comear a trabalhar pra valer.
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'.. '. .'. l ..
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19
VAMOS INICIAR estabelecendo os nossos porque se for bastante poderoso, ele te dar foras
objetivos comuns. Quem sabe o seu interesse pelo suficientes para sobrepor ao desencorajamento, ao
desenho seja um mero passatempo. Ou talvez desengano, as desiluses e at ao possvel fracasso.
voc seja um estudante de arte frequentando aulas Posso te dar outra sugesto? Seja qual for o
de desenho. Ou quem sabe voc um jovem seu motivo, no fique impaciente. A impacincia ,
professor que acaba de graduar-se, e est talvez, o maior obstculo que se ope autntica
procurando melhorar seu trabalho para ganhar capacidade. Conseguir realizar uma obra como
mais dinheiro, ou ser provvel que voc tenha superar obstculos, o primeiro dos quais geralmente
estudado arte no passado e agora dispe de tempo a falta de conhecimento a respeito do que queremos
e vontade para voltar a desenhar. possvel fazer. Ocorre o mesmo em todas as nossas tentativas e
tambm que voc tenha conseguido um emprego em todas as reas do conhecimento. A destreza o
no campo da arte comercial, onde a concorrncia resultado de repetidos ensaios, aplicando nossa
formidvel, e voc procura algo que possa te habilidade e pondo prova nossos conhecimentos
ajudar a se firmar em sua nova posio e medida que obtemo-los. Acostumemo-nos a eliminar
consequentemente te fazer progredir. Seja qual for nossos esforos malsucedidos e a recomear nossa
a situao em que voc se encontra atualmente, tarefa. Consideramos os obstculos como algo
este livro te ajudar a conquistar um inerente a qualquer tentativa; se tivermos isso em
conhecimento prtico da tcnica do desenho da mente os obstculos no nos parecero insuperveis
cabea humana, tanto para o principiante quanto ou impossveis de serem vencidos.
para os artistas mais avanados nesses Nosso mtodo ser um pouco diferente dos
desagradveis momentos em que o desenho da tradicionais livros. Geralmente os livros tradicionais
cabea que voc est fazendo se nega a fazer encaram s o problema e a soluo, ou as anlises
justia ao que de fato um bom desenho. tcnicas. Ao meu ver esse um dos motivos que os
Cada motivo bsico consequncia de um tornam de difcil compreenso. Cada esforo criador
esforo genuno. Pergunte-se sinceramente: Por envolve uma personalidade, posto que a habilidade
que desejo desenhar cabeas e desenh-las bem? uma questo pessoal. Uma vez que no estamos
para satisfazer uma ambio pessoal? Voc est lidando com materiais do tipo porcas e parafusos e
interessado o bastante de forma que para isso sim de natureza humana com esperana e ambies, a
sacrificaria outras coisas para dispor assim de f ou o desencorajamento, devemos abandonar as
tempo para aprender? Voc espera tirar proveito frmulas dos livros e considerar o xito pessoal como
algum dia desse esforo e fazer dele um meio de elemento de nossa criao. Escassa ajuda ofereceria o
ganhar a vida? Voc gostaria de fazer retratos, mestre que s dissera aos seus alunos as palavras de
desenhos de cabeas de mulheres para revistas, um livro de texto, de fato frias, carentes de
ilustraes para histrias em quadrinhos, ou sentimentos, de elogios ou ajuda pessoal. No posso
desenhar pessoas em peas publicitrias? Ou ser participar de todos os seus problemas pessoais, mas
que voc deseja melhorar o seu desenho de cabea posso me lembrar dos meus, supondo que os seus no
para vender as suas obras? Porventura para voc o so to diferentes. Portanto, este livro antecipa a
desenho uma forma de relaxamente que te ajuda soluo de todos os problemas antes mesmo de
a se livrar das tenses nervosas, das preocupaes conhec-lo. E creio que esta seja a nica maneira de
e dos problemas? Procure tranquila e trat-lo efetivamente. Cumpre ento fazer a nica
conscienciosamente este motivo fundamental, coisa que se considera certa. E o meu papel aqui
'.. '. .'. l ..
PRANCHA 2. A Importncia da cruz na bola
A cruz ou ponto onde a linha da sobrancelha cruza a linha central da face o
ponto chave na construo de toda a cabea. Ela determina a posio do plano
facial na bola, ou o ngulo do qual o rosto visto. fcil determin-la no
modelo ou cpia. Continuando a linha acima e abaixo estabelecemos os dois
lados da face e a cabea. Continuado a linha da sobrancelha ao redor da cabea
situaremos as orelhas.
22
29
PRANCHA 7. A ao da cabea e do pescoo
PIV
33
PRANCHA 9. Os planos bsicos e secundrios da cabea
Os planos bsicos devem ser memorizados, por que nos do a base para
interpretar a cabea em luz e sombras. Comece pelos planos bsicos (acima a
esquerda), estudando-o at fix-lo na cabea, logo inicie os planos secundrios.
Com esta srie de planos voc poder desenhar qualquer cabea. A superfcie
varia de acordo com as caractersticas individuais, porm com os planos desta
pgina voc conseguir uma cabea masculina bem proporcionada.
36
PRANCHA 12. As variaes dos espaos criam diferentes tipos
Para criar diferentes tipos e pessoas ns devemos seguir as dimenses bsicas
com grande flexibilidade, variando as propores das trs divises do rosto
conseguiremos resultados distintos. Existem milhares de combinaes
possveis. muito divertido fazer experincias com elas.
3 UNIDADES DE LARGURA
cABELO
SOBRANCELHA
OLHO
NARIZ
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2
3
PRANCHA 19. O desenho da cabea em unidades
Aqui voc pode ver o emprego da escala na prtica. O crculo representa a
bola, e a largura da cabea inclui as orelhas na bola. Ns verificamos que o
rosto tem quase duas unidades de largura e os olhos caem entre as metades e
so divididos em duas partes iguais ou nos pontos de um quarto das duas
unidades (veja o desenho acima direita). Isto coincide com a diviso da
bola e do plano, com os quais voc j est familiarizado.
44
1
2
/
53
OS DOIS GLOBOS TRABALHAM JUNTOS
AS PLPEBRAS
FUNCIONAM COMO
OS LBIOS
OS OLHOS SE ENCAIXAM EM SOQUETES
U
PLANO CH
O!
NO
M

APAD
OS GLOBOS EM 3 DIMENSES
AS PLPEBRAS FUNCIONAM ASSIM
PRANCHA 24. O mecanismo dos olhos
OSSO DURO
CONCAVIDADE DA TMPORA
OSSO - MSCULO DO OLHO
RUGAS
OSSO
OSSO MALAR
MSCULO DA FELICIDADE (ENCOBERTO)
S U A S Z C MAC A)
M C LO D TRI TE A ( ARNE I
MSCULO DA MANDBULA
MSCULO DO LBIO
CARNE CURVA AQUI
I A QU I
COV NH DO E XO
U S B A MSC LO DAS SO R NCELHAS
P E RUGA DA LP BRA
SULCO DO MSC LO DO OL O U H
C R I M DO NA I A T LAGE R Z
CONCA IDAD PRXIMA AO MSCULO DA MANDBULA
V E
S LCO DO MS LO DO LBIO U CU
S LCO A E O D LBI U O R D R O O
OSSO
OSSO
59
PRANCHA 30. Anlises das caractersticas faciais
No difcil memorizar o tamanho, forma e posio dos msculos do rosto. Se voc
assim fizer, poder de agora em diante identificar as linhas, protuberncias e
salincias do rosto. Como fonte de informao e prefervel os rostos dos mais
velhos aos dos jovens, j que a idade desenvolveu mais as linhas e rugas. Devemos
aprender a separar as rugas leves das linhas faciais. As rugas leves so produzidas
pela retrao da carne entre os msculos, enquanto que as linhas so causadas pelas
bordas dos msculos mesmo. As rugas leves so raramente desenhadas ou pintadas,
j que cobrem todo o rosto com uma rede de pequenas linhas. So muito mais
importantes as formas e as grandes dobras ou linhas que se encontram nelas. H
grandes dobras nas bochechas nas reas que esto em torno da boca, e em cima e
abaixo dos olhos. Os msculos so mais pronunciados na cabea masculinha,
quando falamos de um rosto robusto, nos referimos sobre todos os msculos e a
estrutura ssea.
S em uma expresso com as sobrancelhas levantadas que devemos ter
ateno com as rugas da testa. Quase sempre podemos deixar de lados as rugas e nos
concentrarmos nas linhas, ossos e formas brandas da carne abaixo da superfcie.
Lembre sempre que quanto mais rugas forem eliminadas, melhor ficar o seu
desenho. Bem entendido que as rugas no aparecem como linhas negras no rosto, e
sim como delicadas linhas de sombra que s podem ser vista a poucos metros de
distncia. Por isso podem ser eliminadas sem prejuzo para a semelhana com o
modelo. As marcas mais profundas se vem a certa distncia, como tambm a
sombra dos planos da cabea. Nunca deixe um rosto parecendo um mapa ou uma
rede de rugas.
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77
OLHOS
LARGURA QUASE IGUAL A DISTNCIA DA SOBRANCELHA AO QUEIXO
SOBRANCELHA
1
3
/
2
3
/
3
3
/
1
3
/
2
3
/
3
3
/
1
2
/
CABELO
NARIZ
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S
T

N
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A
D
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I
G
U
A
I
S
1
2
3
PRANCHA 40. A construo da cabea feminina
As propores como um todo da cabea feminina variam levemente das
propores da cabea masculina. Na mulher a estrutura ssea e muscular so mais
frgeis e menos proeminentes. Na arte comercial os tipos femininos com
mandbulas firmes tm mais preferncia do que aquelas com caractersticas
curvas e arredondadas. As sobrancelhas da mulher geralmente esto um pouco
mais acima dos olhos do que nos homens. A boca menor, os lbios so mais
cheios e arredondados e os olhos so ligeiramente maiores. No marque muito a
mandbula e os msculos das bochechas.
PRANCHA 45. Algumas cabeas de garotas
82
. '. .'. l /' . '. .'. l /'
95
PRANCHA 54. Esboos dos bebs
116
PRANCHA 67. As propores da cabea de menino em idade escolar
As crianas entre 8 e 12 anos de idade so mais difceis de desenhar do que os
meninos menores ou os adultos. As feies do rosto esto bem estabelecidas nessa
idade, e alguns meninos tm um aspecto adulto. Mas existem alguns indcios
muito confiveis para indicar a idade desse grupo. Os olhos se moveram a ponto de
tocar a linha central, e o espao a partir da linha do cabelo no topo da cabea de
trs quartos de uma unidade, em vez da metade como na medida do adulto. No
adulto a linha do centro passa atravs da metade dos olhos de canto a canto
enquanto que no menino numa idade prximo a adolescncia o olho inteiro est
abaixo desta linha. O nariz est um pouco acima da diviso que marca o segundo
quarto e bem na metade inferior do rosto. O lbio superior toca a linha de diviso
do terceiro quarto.
Nos garotos notvel o desenvolvimento das orelhas. A boca perde muito
do aspecto de beb. Os segundos dentes substituram os dentes de leite e a
mandbula se desenvolveu para acomod-los. As narinas se desenvolveram e as
cartilagens do nariz se espalham. O osso na ponte do nariz se desenvolve um pouco
mais devagar, muitos meninos ainda retm um nariz arrebitado, at alcanarem a
adolescncia.
Esta a idade de sardas. tambm a idade das travessuras e felicidade
despreocupada, como as expresses mostram. O cabelo rebelde, os dentes da
frente so grandes. Enquanto a frente da mandbula se desenvolve, a parte traseira
da mandbula no canto inferior da orelha no, vindo a se desenvolver mais tarde.
Uma mandbula quadrada e proeminente contribui mais do que qualquer outro
elemento das feies para dar uma aparncia de maturidade. Se voc quiser manter
o rosto jovem, mantenha os cantos do queixo arredondado.
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136
PRANCHA 78. As formas emblocadas das mos
Os ossos e tendes em toda a parte de trs da mo esto perto da superfcie,
aqueles em torno da palma e dos dentro dedos esto completamente
preenchido. Aqui eu embloquei esses msculos para que voc possa se
familiarizar com essas massas. Note-se a espessura extra das almofadas do
msculo do polegar e do calcanhar da palma da mo. Na base de cada dedo h
uma almofada. Estas combinam-se para fazer uma almofada de toda a parte
superior da palma da mo. As almofadas dos dedos protegem os ossos dentro.
Uma vez que estas almofadas so flexveis elas proporcionam uma aderncia
em objetos tanto os firmes quanto as superfcies flexveis, assim como
acontece com a aderncia dos pneus dos automveis na superfcie de uma
estrada. No existem almofadas em cima da mo, embora a almofada na
borda exterior do lado do dedo mnimo possa suportar um tremendo golpe,
especialmente com o punho fechado, sem causar leses para a mo.
138
PRANCHA 80. A construo da mo
147
PRANCHA 89. As mos dos bebs
As mos dos bebs so um estudo em si mesmo. A diferena bsica das mos
dos adultos a de que a palma relativamente mais espessa, em relao aos
dedos pequenos. O msculo do polegar e da palma da mo do beb so
proporcionalmente muito poderosos. A fora da presso nos bebs capaz
de levantar o seu prprio peso. As juntas dos dedos na parte de trs da mo
esto enterradas por msculos e so indicadas por covinhas. A base da mo
pode estar completamente rodeada com vincos. A base da mo muito mais
espessa do que as almofadas da parte superior da mo.
153
u.. '... l .ll.
AO CONCLUIR este livro, eu quero agradecer aos em livros, agarrando-se aqui e ali para obter
leitores dos meus livros anteriores pelas suas cartas informaes junto com a experincia pessoal e muito
muito amveis. Por causa do grande nmero delas, experimento. Os livros no faro o trabalho para
e por causa do meu tempo sempre apertado, eu qualquer um, mas eles podem tornar o esforo
nunca fui capaz de responder tantas quanto individual mais prtico e rentvel, acelerando a
desejava. Se meus livros te ajudaram, eu fico feliz. aquisio de conhecimento to necessrio, para que
Foi somente nesta ltima dcada que tantos o artista possa ter mais anos de trabalho bem
livros sobre desenho e pintura foram disponi- sucedido.
bilizados. Talvez mais um parea suprfluo, mas No minha inteno de que os meus leitores
numa investigao que fiz antes de comear esta parem de estudar sobre o desenho da cabea e das
obra eu descobri que pouqussimos autores mos com o trmino da leitura deste livro. Meu
abordaram sobre o desenho da cabea ou das mos. objetivo tem sido o de ajud-los a ter um incio bem
Ambos so to importantes para os artistas fundamentado, que poder dar a sua prpria
comerciais e retratistas que me comprometi a capacidade melhores chances. Sabemos que uma
ajudar a preencher essa lacuna. Estou convicto de cabea no pode ser bem desenhada por qualquer
que tal obra deve partir de uma pessoa cuja vida mtodo que no procure num esforo final produzir
tenha dependido muito do material que ele est solidez e uma boa construo. O retrato de pessoas
escrevendo. E por ter essa capacidade eu senti que deve vir de uma anlise especfica e da compreenso
poderia substituir a prtica pela teoria, porque o da anatomia geral da cabea. Se eu lhe mostrei como
meu prprio trabalho com base nos princpios essa anlise pode ser feita e as razes em que se
apresentados aqui foi posto a prova pela venda fundamentam o desenho de uma cabea, o seu
efetiva para as principais publicaes durante um prprio progresso ser muito acelerado.
longo perodo de tempo. Alm do conhecimento tcnico, eu sinto que
H muitos artistas bons no campo da arte o artista deva ter uma certa reverncia pela beleza da
comercial, e muitos professores excelentes nas construo da cabea, pelas qualidades de suas
escolas, que seriam capazes de lidar com o mesmo formas que lhe do individualidade acrescido de um
tema. Tudo ento uma questo, em grande parte, desejo pela percia profissional e pela beleza da
de encontrar tempo e energia para tal esforo em interpretao de tons e texturas. Ele deve se esforar
uma agenda que j est muito cheia. No obstante para no permitir que a sua tcnica se torne uma
sempre possvel encontrar tempo para dividir frmula rotineira, atravs da qual todas as cabeas
com um trabalho que seja interessante e agradvel so feitas da mesma maneira. Se deixe experimentar
de ser realizado simplesmente deixando de lado constantemente com a expresso de seu conheci-
alguns prazeres. Grande parte deste livro foi feito mento bsico. Algumas cabeas podem ser feitas
noite ou em horrios entre a presso de outros melhor pela sugesto, outras pelos detalhes
trabalhos. Minha esperana que, se eu pudesse completos e a fidelidade realista. Algumas sero
encontrar tempo para fazer o livro, outros tambm mais interessantes quando trabalhadas simplesmente
poderiam da mesma forma reservar um tempo para como um desenho linear, outros por sugesto tonal.
estud-lo. Meu trabalho est concludo, mas ainda O resultado nunca deve ter um aspecto como se
estou preocupado se esse trabalho ser capaz de viesse de uma linha de montagem. Para variar seu
ajudar os jovens tanto quanto eu gostaria de ajud- estilo de tcnica no fcil, tampouco o a maneira
los. de pensar. Uma boa dose de prtica e treino
Os homens que tem vencido no campo da necessria.
arte tiveram que abrir caminho em meio s maiores Uma idia muito boa que se forme um
dificuldades, sem muito conhecimento disponvel
grupo de jovens artistas para organizar uma classe de
DESENHISTAS
AUTODIDATAS
P R O J E T O