ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA EN LA VIDA COTIDIANA

La filosofa es como un libro de pensamientos interminables sobre la vida y a la vez ligada a esta nuestra inteligencia que es la tinta con la que escribimos nuestro destino, ya que los seres humanos, ambiciosos por naturaleza, deseamos siempre saber el porqu de las cosas Por qu estamos aqu? Cmo llegamos? Cundo? Quin? Son unas de la muchas preguntas que nos formulamos para saber la verdad que en realidad ser esa la verdad? Entonces si ninguna es la verdad y todas al mismo tiempo lo son cul es la verdad verdadera? La filosofa es la madre del conocimiento, porque la filosofa pasa a formar parte de nuestros pensamientos de nuestros razonamientos, de nuestras dudas y nuestras preguntas desde el vientre materno, esta es bien la culpable de nuestro deseo a la verdad y a lo desconocido. Aunque la filosofa te lleva a que tu mente se llene de cuestionamientos, por lo visto, y al mismo tiempo te rechaza cualquier posibilidad de que tengas la razn, el amor por el conocimiento es una amante celosa y muchas veces te mostrara una gran diversidad de mascaras (solo una parte ms de la verdad) aunque paradjicamente tambin te demostrara lo contrario, este es el factor que ha llevado al hombre hasta su apogeo actual, la obstinacin ante la conformacin es bien su mayor don. Estoy convencido que sin la filosofa prcticamente no existira la inteligencia y que esta no es igual a la intelectualidad, aunque el concepto sea muy similar no son lo mismo, y demostrar el gran error que es intentar ensear inteligencia por medio de la educacin (la actual manera de formacin), que esta no viene sellada y encriptada con un cdigo sino mas bien se nace con ella dado que esta es natural en cada ser vivo, y de ella depende tambin nuestro actuar. En pocas palabras, deseo demostrar la importancia de la filosofa en nuestras vidas es equivalente a nuestra propia vida (dado lo anterior, quiero aclarar que, dejo a vuestro libre albedrio la importancia de la filosofa a relacin de cun importante es para ti mismo vuestra propia vida). Bien esta expresada en la siguiente frase: Nada es verdad, Todo est permitido

Histricamente una de las principales actividades del hombre en sociedad ha consistido en asegurar que las nuevas generaciones conozcan y adquieran todos aquellos elementos sociales y culturales que a las generaciones ms maduras les ha funcionado. Bien se ha visto a el sistema educativo para la mejor solucin ante lo anteriormente planteado, sin embargo, el proceso educativo, no siempre ha sido consciente, pero en todos los casos se han preocupado de que se lleve a efecto de la mejor y ms eficiente manera.

De manera ms simple lo podemos determinar como una de las bases de la humanidad que a ido trascendiendo de generacin a generacin para asi llegar a la determinacin de un nuevo alcance en la sociedad por lo consiguiente, ser una de las ramas que constituyen de manera verdica y confiable pero quizs al mismo tiempo sea mentira. Hombres y mujeres han filosofado a lo largo de la historia de la humanidad, con el objeto de encontrar la verdad satisfactoria que resuelva problemas considerados cruciales pero tambin lo han hecho estimulados por conferir un sentido a su vida, practicando un tipo de existencia que consideran la mas buena y perfecta. A travs de la historia, la filosofa ha mostrado una tendencia a la universidad en efecto, desde los presocrticos griegos, los filsofos se han preocupado por ofrecer visiones generales de la realidad y una explicacin total, universal o integral de las cosas. La educacin debe estimular que el individuo se comprenda a s mismo y a sentir el proceso integral de la vida. Hay que estar consciente de la problemtica educativa, donde se estimulan conductas por medio del castigo-recompensa, fortaleciendo as la produccin y la calidad de la misma con propsitos poco escrupulosos, o como dira Marx, bajo un determinado modo de produccin, y en dicho modo, la ganancia, la plusvala y la acumulacin son el combustible que utiliza la maquinaria del capitalismo. La educacin debe ser orientada en colaborar cotidianamente en la construccin de la utopa de la liberacin, para seguir transformando el mundo que nos rodea, ya que requerimos de transparencia social en nuestras relaciones humanas. Podemos afirmar que la filosofa constituye una parte nuclear de la educacin valoral o educacin centrada en valores. Cuando decimos Dignificar la vida, se refiere al proceso de preferir y realizar valores que respondan a las necesidades radicales. Podemos decir que, Ensear a filosofar es habilitar al estudiante para que pueda traducir las necesidades preferenciales, implica tambin brindar elementos para que el estudiante distinga los tipos de valor. El reto es integrar una actitud filosfica al proceso de la educacin, una actitud libre critica y consciente, ya que nos har libres y comprometidos con nuestros actos con transparencia, integridad y comunicacin abierta, para que concibamos nuestro trabajo como una parte importante de nuestras experiencias personales, nuestro personal concepto de la vida, con que seremos mejores y mejores personas.Ser dia con dia mas cabales con las condiciones que nos proporcionar el saber a filosofiar.

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL IGNACIO ZARAGOZA

NOMBRE: CHUC CAAMAL RUTH DEL CARMEN INSTANCIA EDUCATIVA: DOCENTE: JOEL HERRERA CETINA FECHA: 19/04/13 SEDE DEL EVENTO: