Você está na página 1de 2

DIDTICA E DOCNCIA APRENDENDO A PROFISSO Resumo Introduo O homem no vive s.

. Sua humanidade produto das relaes que estabelece com os outros e com o mundo a sua volta. Logo no comeo j nos colocado que as relaes entre as pessoas vital para a vivncia do ser humano. E como cada ser humano nico, essas relaes so construdas com o compartilhamento de valores que cada um tem e carrega consigo. Por isso se deve ter um cuidado para no simplificar as relaes humanas e cair em um determinismo. Cada relao tem sua caracterstica individual, permeada por tenses e antagonismos. Para orientar essas relaes sociais o homem busca seguir um padro, agindo de acordo com uma tica em suas relaes humanas. Essa reflexo tica possibilita ao homem um norte. Funciona como uma cartilha social para se ter uma base de como agir nas mltiplas situaes que o homem condicionado a vivenciar na sociedade. A tica define a qualidade do relacionamento humano. Para entender melhor o que tica se tem um trecho de Rios Costumamos dizer que fulano agiu de maneira imoral ou fulano agiu sem tica, querendo indicar a mesma coisa. No sem razo que no se faz essa distino, no cotidiano. tica vem do grego ethos, que significa costume, jeito de ser, carter (no sentido de marca). Moral vem do latim mores, que tem o mesmo significado, indica tambm costume, hbito. Nota-se ento que a maneira de sermos no algo inerente, nossas ideias, jeito de agir, de se comportar e etc, so resultantes do que ns adquirimos ao longo do tempo. uma experincia que se acumula a cada relao social. As autoras tambm nos colocam uma diferenciao de moral e tica, onde a primeira apresentada como a ideia do bem estar coletivo, do que bom, de uma conduta correta que a pessoa pode seguir, um coletivo de valores e princpios que vo ser um norte na conduta das pessoas em sociedade. J a

segunda basicamente a reflexo de tudo isso. um olhar crtico sobre as normas que regem esse bem estar social, o questionamento sobre essas regras sociais. Vale tambm colocar aqui que o comportamento moral do homem em sociedade sofre uma variao de acordo com o tempo e o local onde ele est. Sendo ento a prtica profissional um local onde ocorre constante interao, afirmado que toda profisso tem uma dimenso tica. Toda relao social tem. E no caso da docncia, essa interao reforada pela natureza interativa do trabalho, essa constante troca de experincias que ocorre. A ao profissional do professor constituda por relaes; ele age sobre e com seres humanos. A condio do docente ento muito delicada. Alm das relaes sociais, o fato de ele agir diretamente na construo e formao de outro ser requer um cuidado mais acentuado em seus relacionamentos. A dimenso tica da docncia, portanto, se sustenta no fato de esta profisso estar voltada para a formao de outras pessoas, prtica que reclama reflexo crtica constante sobre seu significado e implicaes no conjunto de valores necessrios ao convvio em sociedade. Isso ento nos faz ter em mente que a docncia uma atividade de desafio constante. No pode se permitir acomodar, j que essa atividade est voltada para a formao de outros. O exerccio do questionamento tem que ser permanente, tanto o auto questionamento quanto o questionamento dos valores que so pregados em sociedade.