Modul Matematika Kelas 9 SMP

Ganesha Study Club
Matematika 9 SMP
Bab 1 Bilangan
1. 2. Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat positif. Sifat-sifat penjumlahan pada bilangan bulat. a. Sifat tertutup Untuk setiap bilangan bulat a dan b, berlaku: b. Sifat komutatif Untuk setiap bilangan bulat a dan b, selalu berlaku: c. Sifat asosiatif Untuk setiap bilangan bulat a, b, dan c selalu berlaku: d. Mempun ai unsur identitas Untuk sebarang bilangan bulat a, selalu berlaku:
a + b = c dengan c juga bilangan bulat. a+b=b+a (a + b) + c = a + (b + c) a + 0 = 0 + a.
Bilangan nol !"# merupakan unsur identitas pada penjumlahan. e. Mempun ai in$ers Untuk setiap bilangan bulat a, selalu berlaku:
a + (a) = (a) + a = 0.
%n$ers dari a adalah &a, sedangkan in$ers dari &a adalah a. '. ). +. ,. (ika a dan b bilangan bulat maka berlaku:
a b = a + (b)
*perasi pengurangan pada bilangan bulat berlaku sifat tertutup. (ika n adalah sebarang bilangan bulat positif maka berlaku (ika p dan - bilangan bulat maka a. b.
! " # = !# (!) " # = (! " #) = !#

tertutup terhadap operasi perkalian/ komutatif: asosiatif:
c. d.
! " (#) = (! " #) = !# (!) " (#) = ! " # = !#
..
Untuk setiap p, -, dan r bilangan bulat berlaku sifat a. b. c. d. e.
!"#=#"! (! " #) " $ = ! " (# " $) ! " (# + $) = (! " #) + (! " $) ! " (# $) = (! " #) (! " $) !"1=1"!=!
distributif perkalian terhadap penjumlahan: distributif perkalian terhadap pengurangan:
0. 1.
Unsur identitas pada perkalian adalah 1, sehingga untuk setiap bilangan bulat p berlaku: 2embagian merupakan operasi kebalikan dari perkalian.
1". 2ada operasi pembagian bilangan bulat tidak bersifat tertutup. 11. a2 3 b sama artin a dengan: 12. a' 3 b sama artin a dengan: 1'. 4pabila dalam suatu operasi hitung campuran bilangan bulat tidak terdapat tanda kurung, pengerjaann a berdasarkan sifatsifat operasi hitung berikut. a. b. c. *perasi penjumlahan !5# dan pengurangan !&# sama kuat, artin a operasi ang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu. *perasi perkalian ! 6 # dan pembagian !:# sama kuat, artin a operasi ang terletak di sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu. *perasi perkalian ! 6 # dan pembagian !:# lebih kuat daripada operasi penjumlahan !5# dan pengurangan !&#, artin a operasi perkalian ! 6 # dan pembagian !:# dikerjakan terlebih dahulu daripada operasi penjumlahan !5# dan pengurangan !&#.
http://ganeshastudyclub.blogspot.com/ life
Do the Best for your
Ganesha Study Club
Matematika 9 SMP
B%B & P'C%(%)

1. 2ecahan merupakan bilangan ang menggambarkan bagian dari keseluruhan.2ecahan adalah bilangan ang dapat din atakan sebagai / dengan p, - bilangan bulat dan - * ". Bilangan p disebut pembilang dan - disebut pen ebut.
2.
2ecahan senilai adalah pecahan-pecahan ang bernilai sama. 2ecahan senilai diperoleh dengan cara mengalikan atau membagi pembilang dan pen ebutn a dengan bilangan ang sama.Suatu pecahan, , - * " dapat disederhanakan
dengan cara membagi pembilang dan pen ebut pecahan tersebut dengan faktor persekutuan terbesarn a. '. ). +. ,. (ika pen ebut kedua pecahan berbeda, untuk membandingkan pecahan tersebut, n atakan menjadi pecahan ang senilai, kemudian bandingkan pembilangn a. 2ada garis bilangan, pecahan ang lebih besar berada di sebelah kanan, sedangkan pecahan ang lebih kecil berada di sebelah kiri. 7i antara dua pecahan ang berbeda selalu dapat ditemukan pecahan ang nilain a di antara dua pecahan tersebut. Setiap bilangan bulat p, - dapat din atakan dalam bentuk pecahan , di mana p merupakan kelipatan dari -, - * ".
1". Bentuk pecahan campuran
dengan r * " dapat din atakan dalam bentuk pecahan biasa:
11. Untuk mengubah bentuk pecahan ke bentuk persen dapat dilakukan dengan cara mengubah pecahan semula menjadi pecahan senilai dengan pen ebut 1"". (ika hal itu sulit dilakukan maka dapat dilakukan dengan cara mengalikan pecahan tersebut dengan 1""8. 12. Untuk menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan dua pecahan, samakan pen ebut kedua pecahan tersebut, aitu dengan cara mencari 929 dari pen ebut-pen ebutn a, kemudian baru dijumlahkan atau dikurangkan pembilangn a. 1'. Untuk menentukan hasil perkalian dua pecahan dilakukan dengan cara mengalikan pembilang dengan pembilang dan pen ebut dengan pen ebut. 1). %n$ers perkalian dari pecahan adalah atau in$ers perkalian dari adalah
1+. Suatu bilangan jika dikalikan dengan in$ers perkaliann a hasiln a sama dengan 1. 1,. Untuk sebarang pecahan dan dengan - * ", r * ", s * " berlaku:
1.. Untuk sebarang bilangan bulat p dan p, - * " dan m bilangan bulat positif berlaku: Bilangan pecahan disebut sebagai bilangan pokok.
10. Untuk sebarang bilangan bulat p, - dengan - * " dan m, n bilangan bulat positif berlaku sifat-sifat berikut:
11. 2enjumlahan dan pengurangan pecahan desimal dilakukan pada masing-masing nilai tempat dengan cara bersusun. Urutkan angka-angka ratusan, puluhan, satuan, persepuluhan, perseratusan dan seterusn a dalam satu kolom.
Ganesha Study Club
'
Matematika 9 SMP
2". :asil kali bilangan desimal dengan bilangan desimal diperoleh dengan cara mengalikan bilangan tersebut seperti mengalikan bilangan bulat. Ban ak desimal hasil kali bilangan-bilangan desimal diperoleh dengan menjumlahkan ban ak tempat desimal dari pengali-pengalin a. 21. Bentuk baku bilangan lebih dari 1" din atakan dengan:
a " 10n dengan 1 ; a < 1" dan n bilangan asli. " 10n dengan 1 ; a < 1" dan n bilangan asli.
22. Bentuk baku bilangan antara " sampai dengan 1 din atakan dengan: a
Ganesha Study Club
Matematika 9 SMP
B%B + Pe$samaan, Pe$tidaksamaan -inea$ Satu .a$iabel /an /ua .a$iabel

% Pe$samaan 1. 2ern ataan adalah kalimat ang dapat ditentukan nilai kebenarann a !bernilai benar atau bernilai salah#. 9alimat terbuka adalah kalimat ang memuat $ariabel dan belum diketahui nilai kebenarann a. :impunan pen elesaian dari kalimat terbuka adalah himpunan semua pengganti dari $ariabel-$ariabel pada kalimat terbuka sehingga kalimat tersebut bernilai benar. 2ersamaan adalah kalimat terbuka ang dihubungkan oleh tanda sama dengan !3#. 2. 2ersamaan linear satu $ariabel adalah kalimat terbuka ang dihubungkan oleh tanda sama dengan !3# dan han a mempun ai satu $ariabel berpangkat satu. Bentuk umum persamaan linear satu $ariabel adalah a"
+ b = 0 dan a
* ".
'. ). 2en elesaian persamaan linear adalah pengganti $ariabel 6 ang men ebabkan persamaan bernilai benar. 7ua persamaan atau lebih dikatakan ekui$alen jika mempun ai himpunan pen elesaian ang sama dan dinotasikan dengan tanda = 0 >. +. Suatu persamaan dapat din atakan ke dalam persamaan ang ekui$alen dengan cara: a. b. B 1. menambah atau mengurangi kedua ruas dengan bilangan ang sama/ mengalikan atau membagi kedua ruas dengan bilangan ang sama.
Pe$tidaksamaan Suatu ketidaksamaan selalu ditandai dengan salah satu tanda hubung berikut. a. b. c. d. 2. '. =1> =2> untuk men atakan kurang dari. untuk men atakan lebih dari.
= 3 > untuk men atakan tidak lebih dari atau kurang dari atau sama dengan. = 3 > untuk men atakan tidak kurang dari atau lebih dari atau sama dengan.
2ertidaksamaan adalah kalimat terbuka ang men atakan hubungan ketidaksamaan !2, 1, berikut. a.
3 , atau 3 #.
Untuk menentukan pen elesaian pertidaksamaan linear satu $ariabel, dapat dilakukan dalam dua cara sebagai Mencari lebih dahulu pen elesaian persamaan ang diperoleh dari pertidaksamaan dengan mengganti tanda ketidaksamaan dengan tanda ==>. b. Men atakan ke dalam pertidaksamaan ang ekui$alen.
Pe$samaan -inea$ Satu .a$iabel (SP-S.) 2ersamaan ?inear Satu @ariabel adalah suatu persamaan matematik ang memiliki satu jenis $ariabel. Misal, 6 5 + 3 ,, $ariabeln a 6 0p 5 , 3 2), $ariabeln a p
Pe$samaan -inea$ /ua .a$iabel (SP-/.) '. Sistem 2ersamaan ?inear 7ua @ariabel !S2?7@# adalah sistem ang memiliki dua persamaan matematik dengan dua jenis $ariabel dan memiliki himpunan pen elesaian ang memenuhi kedua persamaan linear dua $ariabel tersebut. ). Metode grafik adalah salah satu cara men elesaikan S2?7@ berupa dua garis lurus dan dapat ditemukan titik potong dari dua garis lurus tersebut, dengan langkah-langkah pen elesaian sebagai berikut: !1# Aentukan titik potong terhadap sumbu 6 dan sumbu !2# Bambarkan ke dalam bidang koordinat Cartesius. !'# Aentukan himpunan pen elesaian S2?7@ pada masing-masing persamaan linear dua $ariabel.
Ganesha Study Club

+.
Matematika 9 SMP
Metode Substitusi adalah salah satu cara men elesaikan S2?7@ dengan men atakan salah satu $ariabel dalam bentuk $ariabel lain, kemudian nilai $ariabel tersebut menggantikan $ariabel ang sama dalam persamaan ang lain, dengan langkah-langkah pen elesaian sebagai berikut: !1# Auliskan masing-masing persamaan dalam bentuk persamaan !1# dan !2#. !2# 2ilih salah satu persamaan, misalkan persamaan !1#. 9emudian, n atakan salah satu $ariabeln a dalam bentuk $ariabel lainn a. !'# Dilai $ariabel !1#. !+# Aentukan pen elesaian S2?7@ pada persamaan !'# menggantikan $ariabel pada persamaan !2#. !)# Dlai 6 pada persamaan !)# menggantikan $ariabel 6 pada salah satu persamaan aEal, misalkan persamaan
,.
Metode Fliminasi adalah salah satu cara men elesaikanS2?7@ dengan menghilangkan salah satu $ariabel untuk dapat menentukan nilai $ariabel ang lain, dengan langkah-langkah pen elesaian sebagai berikut: !1# :ilangkan salah satu $ariabel dari S2?7@ tersebut. Misalkan, $ariabel persamaan harus dikurangkan. !2# :ilangkan $ariabel ang lain dari S2?7@ tersebut, aitu $ariabel 6. 2erhatikan koefisien 6 pada S2?7@ tersebut, jika tidak sama. (adi, harus disamakan terlebih dahulu. !'# Aentukan pen elesaian S2?7@ tersebut. ang akan dihilangkan maka kedua
Ganesha Study Club
Matematika 9 SMP
Bab + 4akt5$isasi %l6aba$

% Bentuk %l6aba$ 1. Beberapa macam bentuk aljabar dijelaskan berikut ini. 2. a. b. c. d. B Suku satu !monomial# dapat berupa angka, $ariabel. Suku ban ak !polinomial# adalah penjumlahan dan pengurangan dari beberapa suku satu. 2olinomial dengan dua suku disebut suku dua !binomial# 2olinomial dengan tiga suku disebut suku tiga !trinomial# @ariabel adalah lambang pengganti suatu bilangan ang belum diketahui nilain a dengan jelas. 9onstanta adalah suku dari suatu bentuk aljabar ang berupa bilangan dan tidak memuat $ariabel. Suku-suku sejenis adalah suku ang memiliki $ariabel dan pangkat dari masing-masing $ariabel ang sama. Suku tak sejenis adalah suku ang memiliki $ariabel dan pangkat dari masing-masing $ariabel ang tidak sama Pen6umlahan dan Pengu$angan Bentuk %l6aba$ 2ada dasarn a, sifat-sifat penjumlahan dan pengurangan ang berlaku pada bilangan riil, berlaku juga untuk penjumlahan dan pengurangan pada bentuk-bentuk aljabar, sebagai berikut. a. b. c. 1. 2. Sifat 9omutatif 7 a 5 b 3 b 5 a, dengan a dan b bilangan riil Sifat 4sosiatif 7 !a 5 b# 5 c 3 a 5 !b 5c#, dengan a, b, dan c bilangan riil Sifat 7istributif 7 a !b 5 c# 3 ab 5 ac, dengan a, b, dan c bilangan riil
@ariabel, konstanta, faktor, serta suku sejenis dan tak sejenis.
2enjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar dilakukan pada suku-suku ang sejenis. Untuk men ederhanakan suatu bentuk aljabar dapat digunakan berbagai cara, aitu: Mengelompokkan suku-suku sejenis, kemudian menghitungn a. Menggabungkan suku-suku sejenis dengan cara menjumlahkan koefisien-koefisienn a.
Pe$kalian dan !embagian Bentuk %l6aba$ 1. 2erkalian suku dua bentuk aljabar dengan cara skema, aitu: (a a.
+ b)(c + d) = ac + ad + bc + bd
Sifat distributi$e merupakan konsep dasar perkalian pada bentuk aljabar. Secara skema, perkalian ditulis
2.
Gumus perpangkatan suku dua bentuk aljabar adalah :
(a + b)& = a& + &ab + b& (a b)& = a& &ab + b&

'. ). 2erpangkatan suku dua bentuk aljabar dapat dilakukan dengan menggunakan pola segitiga 2ascal. Gumus pemfaktoran suku dua bentuk aljabar adalah: a. b. c. Sifat distributif 7 a"
+ ay = a(" + y) b&) = (a + b)(a b) 7 a"& + b" + c = " & + (! + #)" + !# = (" + !) (" +
Selisih dua kuadrat 7 (a&
2emfaktoran bentuk a62 5 b6 5 c dengan a 3 1
#)
d. 2emfaktoran Bentuk a62 5 b6 5 c dengan a H 1
Ganesha Study Club

1# 2# /
Matematika 9 SMP
Uraikan b6 menjadi penjumlahan dua suku ang apabila kedua suku tersebut dikalikan hasiln a sama dengan !a62#!c#. Iaktorkan bentuk ang diperoleh menggunakan sifat distributif
Pecahan dalam Bentuk %l6aba$ 1. 2enjumlahan dan pengurangan dalam Bentuk 4ljabar Cara menjumlahkan dan mengurangkan pecahan bentuk aljabar adalah sama dengan menjumlahkan dan mengurangkan pada pecahan biasa, 2embagian 2ecahan Bentuk 4ljabar 2. 2erkalian dalam Bentuk 4ljabar Cara mengalikan pecahan bentuk aljabar sama dengan mengalikan pecahan biasa, aitu aitu dengan men amakan pen ebutn a terlebih dahulu. 2erkalian dan
'.
2embagian dalam Bentuk 4ljabar 4turan pembagian pada pecahan bentuk aljabar sama dengan aturan pembagian pada pecahan biasa, aitu :
).
Men ederhanakan pecahan bentuk aljabar, adalah dengan membagi pembilang dan pen ebut dengan faktor persekutuan dari pembilang dan pen ebut tersebut
. .
Ganesha Study Club
Matematika 9 SMP
B%B 8 P'9B%)/:)G%) /%) %9:;M';:<% S=S:%1. :arga pembelian, harga penjualan, untung, dan rugi. a. b. c. :arga pembelian adalah harga barang dari pabrik, grosir, atau tempat lainn a. :arga penjualan adalah harga barang ang ditetapkan oleh pedagang kepada pembeli. Untung atau laba adalah selisih antara harga penjualan dengan harga pembelian jika harga penjualan lebih dari harga pembelian. >ntung d.
= ha$ga !en6ualan ha$ga !embelian
Gugi adalah selisih antara harga penjualan dengan harga pembelian jika harga penjualan kurang dari harga pembelian. 9ugi
= ha$ga !embelian ha$ga !en6ualan
2.
Menentukan persentase untung atau rugi a. b. 2ersentase untung 3 2ersentase rugi 3
'.
Menentukan harga pembelian dan harga penjualan jika persentase untung atau rugi diketahui. a. (ika untung maka berlaku b.
ha$ga !en6ualan = ha$ga !embelian + untung ha$ga !embelian = ha$ga !en6ualan untung ha$ga !en6ualan = ha$ga !embelian $ugi ha$ga !embelian = ha$ga !en6ualan + $ugi
b.
(ika rugi maka berlaku -
).
Bruto, tara, dan neto a.
B$ut5 = net5 + ta$a ;a$a = !e$sen ta$a " b$ut5
)et5 = b$ut5 ta$a
c.
;a$a = b$ut5 net5
+.
2ersen tara dan harga bersih a. b.
(a$ga be$sih = net5 " ha$ga?satuan be$at
,.
4da dua jenis bunga tabungan, aitu bunga tunggal dan bunga majemuk. Bunga tunggal adalah bunga ang dihitung berdasarkan besarn a modal saja, sedangkan bunga majemuk adalah bunga ang dihitung berdasarkan besarn a modal dan bunga.
.. 0.
2ajak adalah suatu keEajiban ang dibebankan kepada mas arakat untuk men erahkan sebagian keka aan kepada negara menurut peraturan-peraturan ang telah ditetapkan pemerintah. 4da dua cara dalam membandingkan dua besaran sebagai berikut. a. b. 7engan mencari selisih. 7engan mencari hasil bagi.
1.
Men ederhanakan perbandingan han a dapat dilakukan pada dua besaran ang sejenis. hal berikut. a. Mengubah ukuran tetapi tidak mengubah bentuk.
1". Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar dengan jarak sebenarn a. 2ada gambar berskala selalu berlaku
Ganesha Study Club

b. Ukuran dapat diperbesar atau diperkecil.
Matematika 9 SMP
12. 2ada perbandingan senilai, nilai suatu barang akan naikJturun sejalan dengan nilai barang ang dibandingkan. Brafik perbandingan senilai berupa garis lurus. 1'. 2ada perbandingan berbalik nilai, jika nilai sebuah barang naik maka nilai barang ang dibandingkan akan turun atau sebalikn a. Brafik perbandingan berbalik nilai berupa kur$a mulus. 1). 2erbandingan antara dua besaran dapat din atakan dengan tabel seperti berikut. .a$iabel Pe$tama .a$iabel <edua
a b
0 0
p -
!i.# 2ada perbandingan senilai berlaku: !ii.# 2ada perbandingan berbalik nilai berlaku:
Ganesha Study Club
1"
Matematika 9 SMP
Bab @ (im!unan
1. 2. '. ). +. ,. :impunan adalah kumpulan benda atau objek ang ciri-cirin a jelas, sehingga dengan tepat dapat diketahui objek ang termasuk himpunan dan ang tidak termasuk dalam himpunan tersebut. Suatu himpunan biasan a diberi nama atau dilambangkan dengan huruf besar !kapital# 4, B, C, ..., K. 4dapun benda atau objek ang termasuk dalam himpunan tersebut ditulis dengan menggunakan pasangan kurung kuraEal L...M. Suatu himpunan dapat din atakan dengan tiga cara, aitu dengan kata-kata, dengan notasi pembentuk himpunan, dan dengan mendaftar anggota-anggotan a. :impunan ang memiliki ban ak anggota berhingga disebut himpunan berhingga. :impunan ang memiliki ban ak anggota tak berhingga disebut himpunan tak berhingga. :impunan semesta atau semesta pembicaraan adalah himpunan ang memuat semua anggota atau objek himpunan ang dibicarakan. :impunan semesta biasan a dilambangkan dengan S. :impunan Bagian a. :impunan 4 merupakan himpunan bagian B, jika setiap anggota 4 juga menjadi anggota B dan dinotasikan:
%
b.
B atau B
%
ang bukan anggota B dan
:impunan 4 bukan merupakan himpunan bagian B, jika terdapat anggota 4 dinotasikan:
% B
c. d. e. f. g. .. Setiap himpunan 4 merupakan himpunan bagian dari himpunan 4 sendiri, ditulis: Ban akn a semua himpunan bagian dari suatu himpunan adalah tersebut. 7ua himpunan ang tidak kosong dikatakan saling lepas atau saling asing jika kedua himpunan tersebut tidak mempun ai anggota persekutuan. 7ua himpunan dikatakan sama, jika kedua himpunan mempun ai anggota ang tepat sama. 7ua himpunan 4 dan B dikatakan ekui$alen jika/ n(%)
&n, dengan n ban akn a anggota himpunan
= n(B)
%risan !interseksi# dua himpunan adalah suatu himpunan ang anggotan a merupakan anggota persekutuan dari dua himpunan tersebut. %risan himpunan 4 dan B dinotasikan dengan: %
B = A" B " % dan " BC
0.
Babungan !union# himpunan 4 dan B adalah suatu himpunan ang anggotan a terdiri atas anggota-anggota 4 atau anggota-anggota B. Babungan himpunan 4 dan B dinotasikan dengan: %
B = A" B " % atau " BC
Ban ak anggota dari gabungan himpunan 4 dan B dirumuskan dengan: n(% 1.
B) = n(%) + n(B) n(%
B)
Untuk setiap himpunan 4, B, dan C berlaku sifat komutatif, asosiatif, dan distributif.
Ganesha Study Club
11
Matematika 9 SMP
Bab D 4ungsi /an Pe$samaan Ga$is -u$us

% 4ungsi 1. 2. '. ). +. ,. Gelasi antara dua himpunan 4 dan B adalah suatu aturan ang memasangkan anggota himpunan 4 dengan anggota & anggota himpunan B. Gelasi dapat din atakan dengan tiga cara, Cartesius. Iungsi atau pemetaan adalah relasi khusus ang memasangkan setiap anggota 4 dengan tepat satu anggota B. Setiap fungsi mempun ai domain !daerah asal#, kodomain !daerah kaEan#, dan range !daerah hasil#. Suatu fungsi dinotasikan oleh E aitu diagram panah, himpunan pasangan terurut, dan diagram
F " 7 a" + b dan 6 anggota domain f, rumus fungsi f adalah E(") = a" + b.
Brafik fungsi, terdapat beberapa langkah untuk menggambarkan suatu grafik fungsi, sebagai berikut: !1# Aentukan domainn a. Untuk memudahkan, ambil beberapa bilangan bulat di sekitar nol. !2# Buat tabel pasangan berurutan fungsi tersebut. !'# Bambarkan noktah-noktah pasangan berurutan tersebut pada bidang Cartesius. 9emudian, hubungkan noktah-noktah itu dengan garis lurus
Pe$samaan Ga$is -u$us 1. 2ersamaan garis lurus adalah persamaan matematika ang jika digambarkan dalam bidang koordinat Cartesius akan membentuk sebuah garis lurus. Cara menggambar persamaan garis lurus adalah dengan menentukan nilai 6 atau 1# 2# 2. secara acak. Untuk memudahkan menggambar persamaan garis lurus: tentukan titik ang memotong sumbu- dengan cara memisalkan 6 3 ". 9emudian, tentukan titik ang memotong sumbu-6 dengan cara memisalkan disebut ordinat. 3 ".
7alam koordinat Cartesius, setiap titik di n atakan dengan pasangan terurut ! 6, # di mana koordinat 6 disebut absis dan koordinat Bradien adalah tingkat kemiringan garis. Bradien dilambangkan dengan m. Mencari gradien garis dengan persamaan a6 5 b 5 c 3 " adalah dengan menghitung nilai Berbagai bentuk persamaan garis, antara lain: a.
'.
).
y = m"
b.
y = m" + c
c.
a" + by + c + 0
G$adien 1. 2. '. ). +. ,. .. 0. Bradien garis ang melalui dua titik dicari dengan rumus: Bradien garis ang sejajar dengan sumbu-6 adalah nol. Baris ang sejajar dengan sumbu- tidak mempun ai gradien. Baris ang saling sejajar memiliki gradien ang sama. N :asil kali gradien garis ang saling tegak lurus adalah &1.
m 1 = m& N m1 " m& = G1 y1 = m (" "1)
Gumus untuk menentukan persamaan garis dari gradien dan titik koordinat, aitu: y Gumus untuk menentukan persamaan garis dari dua titik koordinat, aitu: Menentukan 9oordinat Aitik 2otong dari 7ua Baris ?urus 4da dua cara ang dapat digunakan, aitu : a. Cara menggambar !cara grafik#
Ganesha Study Club
12
Matematika 9 SMP
7ua persamaan garis digambar ke dalam bidang koordinat Cartesius sehingga koordinat titik potong kedua garis tersebut dapat dilihat dari gambar b. Cara substitusi. Salah satu $ariabel dari persamaan garis ang diketahui dimasukkan !disubstitusikan# ke dalam $ariabel ang sama dari persamaan garis ang lain, dengan langkah-langkah pen elesaian sebagai berikut: !1# 4mbil salah satu persamaan garis !2# Aentukan salah satu $ariabel dari garis tersebut. !'# Substitusikan nilai tersebut ke dalam persamaan garis ang lain. !)# Substitusikan nilai 6 ke dalam salah satu persamaan garis.
Ganesha Study Club
1'
Matematika 9 SMP
Bab H <esebangunan dan <ek5ng$uenan Bangun /ata$

% <esebangunan 1. Bangun 7atar 7ua atau lebih bangun dikatakan sebangun jika memenuhi s arat-s arat berikut: a. b. 2. 2erbandingan sisi-sisi ang bersesuaian memiliki perbandingan ang senilai Sudut-sudut ang bersesuaian sama besar
Segitiga (ika dalam suatu segitiga terdapat garis ang sejajar dengan salah satu sisi segitiga tersebut, maka garis sejajar tersebut membagi kedua sisi lainn a pada segitiga itu atas dua ruas garis dengan perbandingan ang sama. S arat kesebangunan pada dua atau lebih segitiga adalah: a. b. c. 2erbandingan sisi-sisi ang bersesuaian senilai !s.s.s# Sudut-sudut ang bersesuaian sama besar !sd.sd.sd# 7ua sisi ang bersesuaian memiliki perbandingan ang sama dan sudut bersesuaian ang diapit sama besar !s.sd.s#
<ek5ng$uenan 1. Bangun 7atar 7ua atau lebih bangun dikatakan kongruen jika memenuhi s arat-s arat berikut: a. b. 2. Bentuk dan ukurann a sama Sudut-sudut ang bersesuaian sama besar !sd.sd.sd#
Segitiga 7ua segitiga ang kongruen mempun ai sifat, aitu sisi-sisi ang seletak sama panjang dan sudut-sudut ang seletak sama besar. S arat kekongruenan dua atau lebih segitiga adalah: a. b. c. Sisi-sisi ang bersesuaian sama panjang !s.s.s# 7ua sisi ang bersesuaian sama panjang dan satu sudut ang diapit sama besar !s.sd.s# 7ua sudut ang bersesuaian sama besar dan satu sisi ang bersesuaian sama panjang !sd.sd.s#
Ganesha Study Club
1)
Matematika 9 SMP
Bab I Segitiga, ;e5$ema Pythag5$as dan Ga$isGGa$is !ada Segitiga

% Segitiga 1. 2. Segitiga siku-siku dapat dibentuk dari sebuah persegi panjang ang dipotong menurut diagonaln a. Besar salah satu sudut pada segitiga siku-siku adalah 1"o. Sifat-sifat segitiga sama kaki: a. b. c. d. e. '. a. b. c. d. ). +. ,. .. dapat dibentuk dari dua buah segitiga siku-siku ang sama besar dan sebangun/ mempun ai satu sumbu simetri/ mempun ai dua buah sisi ang sama panjang/ mempun ai dua buah sudut ang sama besar/ dapat menempati bingkain a dengan tepat dalam dua cara. mempun ai tiga buah sumbu simetri/ mempun ai tiga buah sisi ang sama panjang/ mempun ai tiga buah sudut ang sama besar !,"o#/ dapat menempati bingkain a dengan tepat dalam enam cara.
Sifat-sifat segitiga sama sisi:
(umlah ketiga sudut segitiga adalah 10"o. 9etidaksamaan segitiga (umlah dua buah sisi pada segitiga selalu lebih panjang daripada sisi ketiga. 2ada setiap segitiga berlaku sudut terbesar terletak berhadapan dengan sisi terpanjang, sedangkan sudut terkecil terletak berhadapan dengan sisi terpendek. Besar sudut luar suatu segitiga sama dengan jumlah dua sudut dalam ang tidak berpelurus dengan sudut luar tersebut. a. b. 9eliling segitiga ang panjang sisin a a, b, dan c adalah:
<=a+b+c
?uas segitiga dengan panjang alas !a# dan tinggi !t# adalah:
Pythag5$as 2 thagoras adalah seorang ahli matematika dan filsafat berkebangsaan Ounani ang hidup pada tahun +,1&).+ sebelum Masehi. Sebagai ahli metematika, ia mengungkapkan bahEa kuadrat panjang sisi miring suatu segitiga sikusiku adalah sama dengan jumlah kuadrat panjang sisi-sisi ang lain. 1. Aeorema 2 thagoras men atakan bahEa kuadrat panjang sisi miring segitiga siku-siku adalah sama dengan jumlah kuadrat sisi-sisi lainn a. Selain menghitung panjang sisi segitiga siku-siku, teorema 2 thagoras pun dapat digunakan untuk menentukan jenis-jenis segitiga. Berdasarkan besar sudutn a segitiga dibagi menjadi tiga jenis, aitu: a. b. c. Segitiga lancip, semua titik sudutn a berukuran kurang dari 1"P. Segitiga siku-siku, salah satu titik sudutn a berukuran 1"P Segitiga tumpul, salah satu titik sudutn a berukuran lebih dari 1"P
2. Aeorema 2 thagoras ditulis sebagai berikut.
Ganesha Study Club
1+
Matematika 9 SMP
'.
Aiga bilangan asli ang memenuhi teorema 2 thagoras disebut tripel 2 thagoras, ang juga merupakan tetapan ph tagoras.
a
' + .
) + . 12 2 2+ ) 0 1 1. + 1 ) )1 " 1 , ,1 1 " Ga$isGGa$is !ada Segitiga ). 2ro eksi merupakan dasar perhitungan garis tinggi pada segitiga. 2ro eksi sebuah titik adalah pembentukan ba angan suatu titik terhadap satu bidang, dengan s arat garis hubung titik dan titik hasil pro eksin a harus tegak lurus dengan bidang tersebut. Berdasarkan materi persamaan garis lurus , dapat diuraikan sebagai berikut: a. Menentukan panjang pro eksi titik 2 !6 1, diketahui.
1
#, jika titik hasil pro eksi 2Q !6 2,
b.
Menentukan panjang pro eksi titik 2 !61,
#, jika persamaan garis a6 5 b 5 c 3 " diketahui.
+.
Baris tinggi pada segitiga adalah garis ang ditarik dari sudut segitiga dan tegak lurus terhadap sisi ang ada di hadapan sudut segitiga tersebut. Gumus perhtungann a sebagai berikut:
,.
Baris berat !d# pada segitiga adalah garis perhtungann a sebagai berikut:
ang ditarik dari sudut segitiga dan
membagi dua dengan sama panjang sisi ang ada di hadapan sudut tersebut. Gumus
Ganesha Study Club
1,
Matematika 9 SMP
Bab 9 Segi 'm!at

1. 2ersegi panjang adalah bangun segi empat dengan panjang sisi ang berhadapan sama panjang dan sejajar. Sifat-sifat persegi panjang sebagai berikut: a. b. c. d. e. f. 2. Mempun ai empat sisi, dengan sepasang sisi ang berhadapan sama panjang dan sejajar. 9eempat sudutn a sama besar dan merupakan sudut siku-siku !1"o#. 9edua diagonaln a sama panjang dan berpotongan membagi dua sama besar. 7apat menempati bingkain a kembali dengan empat cara. 9eliling: < = ?uas:
&(! + l)
-=!"l
2ersegi adalah bangun segi empat ang memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku. a. Sifat-sifat persegi sebagai berikut: !i# Semua sifat persegi panjang merupakan sifat persegi. !ii# Suatu persegi dapat menempati bingkain a dengan delapan cara. !iii# Semua sisi persegi adalah sama panjang. !i$# Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua sama besar oleh diagonaldiagonaln a. !$# 7iagonal-diagonal persegi saling berpotongan sama panjang membentuk sudut siku-siku. b. c. 9eliling: ?uas:
< = 8s
- = s&
'.
(ajargenjang adalah bangun segi empat ang dibentuk dari sebuah segitiga dan ba angann a ang diputar setengah putaran !10"o# pada titik tengah salah satu sisin a. a. Sifat-sifat jajargenjang sebagai berikut: !i# Sisi-sisi ang berhadapan pada setiap jajargenjang sama panjang dan sejajar. !ii# Sudut-sudut ang berhadapan pada setiap jajargenjang sama besar. !iii# (umlah pasangan sudut ang saling berdekatan pada setiap jajargenjang adalah 10"o. !i$# 2ada setiap jajargenjang kedua diagonaln a saling membagi dua sama panjang. b. c. 9eliling: ?uas:
< = &(a + b)
-=a"t
).
Belah ketupat adalah bangun segi empat ang dibentuk dari gabungan segitiga sama kaki dan ba angann a setelah dicerminkan terhadap alasn a. a. Sifat-sifat belah ketupat sebagai berikut: !i# Semua sisi pada belah ketupat sama panjang.
Ganesha Study Club
1.
Matematika 9 SMP
!ii# 9edua diagonal pada belah ketupat merupakan sumbu simetri. !iii# 9edua diagonal belah ketupat saling membagi dua sama panjang dan saling berpotongan tegak lurus. !i$# 2ada setiap belah ketupat sudut-sudut ang berhadapan sama besar dan dibagi dua sama besar oleh diagonaldiagonaln a. b. c. +. 9eliling: ?uas:
< = 8s
?a ang-la ang adalah segi empat ang dibentuk dari gabungan dua buah segitiga sama kaki ang alasn a sama panjang dan berimpit. a. Sifat la ing-la ang sebagai berikut: !i# Masing-masing sepasang sisin a sama panjang. !ii# Sepasang sudut ang berhadapan sama besar. !iii# Salah satu diagonaln a merupakan sumbu simetri. !i$# Salah satu diagonal la ang-la ang membagi diagonal lainn a menjadi dua bagian sama panjang dan kedua diagonal itu saling tegak lurus. b. 9eliling dan luas la ang-la ang dengan sisi pendek a dan sisi panjang b serta diagonal d1 dan d2 adalah
< = &(a + b)
c. ,. ?uas:
Arapesium adalah bangun segi empat ang mempun ai tepat sepasang sisi ang berhadapan sejajar. a. b. c. d. (umlah sudut ang berdekatan di antara dua sisi sejajar pada trapesium adalah 10"o. Arapesium sebarang adalah trapesium ang keempat sisin a tidak sama panjang. Arapesium siku-siku adalah trapesium ang salah satu sudutn a merupakan sudut siku-siku !1"o#. Arapesium sama kaki adalah trapesium 1# 2# '# e. diagonal-diagonaln a sama panjang/ sudut-sudut alasn a sama besar/ dapat menempati bingkain a dengan dua cara. ang mempun ai sepasang sisi ang sama panjang, di samping mempun ai sepasang sisi ang sejajar.Arapesium sama kaki mempun ai ciri-ciri khusus, aitu:
9eliling dan luas trapesium dengan panjang sisi sejajar a dan b, panjang sisi tidak sejajar c dan d, serta tinggi t adalah:
<=a+b+c+d
f. ?uas:
Ganesha Study Club
10
Matematika 9 SMP
Bab 10 -ingka$an /an Ga$is Singgung -ingka$an

% -ingka$an 4da beberapa bagian lingkaran ang termasuk dalam unsur-unsur sebuah lingkaran di antaran a: a. Aitik 2usat Aitik pusat lingkaran adalah titik ang terletak di tengah-tengah lingkaran. Aitik * merupakan titik pusat lingkaran, dengan demikian, lingkaran tersebut dinamakan lingkaran *. b. (ari-(ari ! r# (ari-jari lingkaran adalah garis dari titik pusat lingkaran ke lengkungan lingkaran. (ari-jari lingkaran ditunjukkan oleh garis *4, *B, dan *C. c. 7iameter ! d# 7iameter adalah garis lurus ang menghubungkan dua titik pada lengkungan lingkaran dan melalui titik pusat. Baris 4B pada lingkaran * merupakan diameter lingkaran tersebut. 2erhatikan bahEa 4B 3 4* 5 *B. 7engan kata lain, nilai diameter merupakan dua kali nilai jari-jarin a, ditulis bahEa d 3 2r. d. Busur 7alam lingkaran, busur lingkaran merupakan garis lengkung ang terletak pada lengkungan lingkaran dan menghubungkan dua titik sebarang di lengkungan tersebut. Baris lengkung 4C !ditulis 4C !#, garis lengkung CB !ditulis CB #, dan garis lengkung 4B !ditulis 4B # merupakan busur lingkaran *. e. Aali Busur Aali busur lingkaran adalah garis lurus dalam lingkaran ditunjukkan oleh garis lurus 4C ang tidak melalui titik pusat. f. Aembereng Aembereng adalah luas daerah dalam lingkaran ang dibatasi oleh busur dan tali busur. Aembereng ditunjukkan oleh daerah ang diarsir dan dibatasi oleh busur 4C dan tali busur 4C. g. (uring (uring lingkaran adalah luas daerah dalam lingkaran ang dibatasi oleh dua buah jari-jari lingkaran dan sebuah busur ang diapit oleh kedua jari-jari lingkaran tersebut. (uring lingkaran ditunjukkan oleh daerah ang diarsir ang dibatasi oleh jari-jari *C dan *B serta busur BC, dinamakan juring B*C. h. 4potema ang menghubungkan dua titik pada lengkungan lingkaran. Berbeda dengan diameter, tali busur tidak melalui titik pusat lingkaran *. Aali busur lingkaran tersebut
Ganesha Study Club
11
Matematika 9 SMP
2ada sebuah lingkaran, apotema merupakan garis ang menghubungkan titik pusat lingkaran dengan tali busur lingkaran tersebut. Baris ang dibentuk bersifat tegak lurus dengan tali busur. Baris *F merupakan garis apotema pada lingkaran *. i. 9eliling lingkaran (<)
= Jd / dengan menggunakan diamter !d# = &J$ / dengan menggunakan jari-jari !r#
Catatan: J
= +,18 K untuk r atau d bukan kelipatan . dan
J = . K untuk $ atau d keli!atan H

j. k. ?uas lingkaran !?#: :ubungan antara sudut pusat, panjang busur, dan luas juring.
22
l.
(ika sudut pusat dan sudut keliling lingkaran menghadap busur ang sama maka besar sudut pusat adalah dua kali dari besar sudut keliling.
m. Sudut keliling: n. Sudut keliling ang menghadap diameter lingkaran selalu membentuk sudut 1"P atau sudut siku-siku. Semua sudut keliling ang menghadap busur ang sama memiliki besar sudut ang sama. (umlah sudut keliling ang saling berhadapan sama dengan 10"R. Besar sudut antara dua tali busur ang berpotongan di dalam lingkaran adalah setengah kali dari jumlah sudut-sudut pusat ang berada di depan dan di belakangn a.
Sudut antara dua tali busur:
Besar sudut antara dua tali busur ang berpotongan diluar lingkaran adalah setengah kali dari selisih sudut pusat ang terletak di antara kedua kakin a
7ua sudut ang saling bertolak belakang adalah sama. Sudut-sudut ang saling bertolak belakang adalah sudut 4*7 dengan sudut B*C dan sudut 4*C dengan sudut B*7/ maka besar sudut 4*7 3 besar sudut B*C dan besar sudut 4*C 3 besar sudut B*7.
Ganesha Study Club

B Ga$is singgung lingka$an
2"
Matematika 9 SMP
Baris singgung lingkaran adalah garis ang memotong lingkaran tepat di satu titik ang disebut titik singgung lingkaran. Setiap garis singgung lingkaran selalu tegak lurus terhadap jari-jari !diameter# ang melalui titik singgungn a. 7ari satu titik pada lingkaran han a dapat dibuat satu garis singgung. 7ari satu titik di luar lingkaran dapat dibuat dua garis singgung lingkaran. Baris singgung persekutuan adalah garis ang tepat men inggung dua lingkaran. 7ari dua lingkaran ang saling lepas dapat dibuat dua garis singgung persekutuan luar dan dua garis singgung persekutuan dalam. a. 2anjang garis singgung persekutuan luar !l# dapat dicari dengan:
b. 2anjang garis singgung persekutuan dalam !d# dapat dicari dengan: di mana: l 3 panjang garis singgung persekutuan luar d 3 panjang garis singgung persekutuan dalam k 3 jarak kedua titik pusat lingkaran G 3 jari-jari lingkaran pertama r 3 jari-jari lingkaran kedua c. 2anjang Sabuk ?ilitan Minimal ang menghubungkan 7ua ?ingkaran: (ika SP men atakan besar sudut ang menghadap busur 4SC maka besar sudut ang menghadap busur BA7 adalah ',"P & SP. 2anjang sabuk lilitan minimal 3 24B 5 4SC 5 BA7 dengan/
d.
?ingkaran luar segitiga adalah lingkaran ang melalui semua titik sudut segitiga dan berpusat di titik potong ketiga garis sumbu sisi-sisi segitiga. (ari-jari !G# lingkaran luar segitiga, adalah hasil kali ketiga sisi segitiga dibagi ) kali luas segitiga, din atakan dengan rumus:
e.
?ingkaran dalam suatu segitiga adalah lingkar an ang berada di dalam segitiga dan men inggung semua sisi segitiga dan berpusat di titik potong ketiga garis bagi sudut segitiga. (ari-jari !r# lingkaran dalam segitiga, adalah ?uas segitiga dibagi setenah keliling segitiga, din atakan dengan rumus:
Ganesha Study Club
21
Matematika 9 SMP
Bab 11 Bangun 9uang Sisi /ata$

1. 9ubus a. SisiJBidang Sisi kubus adalah bidang ang membatasi kubus. 9ubus memiliki , buah sisi ang semuan a berbentuk persegi, aitu 4BC7 !sisi baEah#, FIB: !sisi atas#, 4BIF !sisi depan#, C7:B !sisi belakang#, BCBI !sisi samping kiri#, dan 47:F !sisi samping kanan#. b. Gusuk Gusuk kubus adalah garis potong antara dua sisi bidang kubus dan terlihat seperti kerangka ang men usun kubus. 9ubus 4BC7.FIB: memiliki 12 buah rusuk, aitu 4B, BC, C7, 74, FI, IB, B:, :F, 4F, BI, CB, dan 7:. c. Aitik Sudut Aitik sudut kubus adalah titik potong antara dua rusuk. 9ubus 4BC7. FIB: memiliki 0 buah titik sudut, aitu titik 4, B, C, 7, F, I, B, dan :. d. 7iagonal BidangJSisi Baris 4I ang menghubungkan dua titik sudut ang saling berhadapan dalam satu sisiJbidang. Guas garis tersebut dinamakan sebagai diagonal bidang. e. 7iagonal Guang Guas garis :B ang menghubungkan dua titik sudut ang saling berhadapan dalam satu ruang. Guas garis tersebut disebut diagonal ruang. f. g. Bidang 7iagonal Bidang 4CBF disebut sebagai bidang diagonal. Sifat-Sifat 9ubus Semua sisi kubus berbentuk persegi. Semua rusuk kubus berukuran sama panjang. Setiap diagonal bidang pada kubus memiliki ukuran ang sama panjang. Setiap diagonal ruang pada kubus memiliki ukuran sama panjang. Setiap bidang diagonal pada kubus memiliki bentuk persegipanjang.
Ganesha Study Club

h. i. j. 2. $olume kubus dapat din atakan sebagai berikut: .
22 = $+
Matematika 9 SMP
luas Selimut kubus atau ?uas sisi tegak kubus dapat din atakan dengan rumus sebagai berikut: -s = 8$& luas permukaan kubus atau ?uas seluruh sisi kubus, dapat din atakan dengan rumus sebagai berikut: -! = SisiJBidang Sisi balok adalah bidang ang membatasi suatu balok. Balok 4BC7.FIB: memiliki , buah sisi berbentuk persegipanjang. 9eenam sisi tersebut adalah 4BC7 !sisi baEah#, FIB: !sisi atas#, 4BIF !sisi depan#, 7CB: !sisi belakang#, BCBI !sisi samping kiri#, dan 47:F !sisi samping kanan#. Sebuah balok memiliki tiga pasang sisi ang berhadapan ang sama bentuk dan ukurann a. 9etiga pasang sisi tersebut adalah 4BIF dengan 7CB:, 4BC7 dengan FIB:, dan BCBI dengan 47:F
D$&
Balok a.
b.
Gusuk Balok 4BC7.FIB: memiliki 12 rusuk. Gusuk-rusuk balok 4BC7. FIB: adalah 4B, BC, C7, 74, FI, IB, B:, :F, 4F, BI, CB, dan :7.
c. d.
Aitik Sudut Balok 4BC7.FIB: memiliki 0 titik sudut, aitu 4, B, C, 7, F, I, B, dan :. 7iagonal Bidang Guas garis 4C ang melintang antara dua titik sudut ang saling berhadapan pada satu bidang, aitu titik sudut 4 dan titik sudut C, dinamakan diagonal bidang balok 4BC7.FIB:.
e.
7iagonal Guang 7iagonal ruang terbentuk dari ruas garis ang menghubungkan dua titik sudut ang saling berhadapan di dalam suatu bangun ruang. Guas garis CF ang menghubungkan dua titik sudut C dan F pada balok 4BC7.FIB: disebut diagonal ruang balok
e. f.
Bidang 7iagonal Bidang B7:I adalah bidang diagonal balok 4BC7.FIB:. Sifat-Sifat Balok Sisi-sisi balok berbentuk persegipanjang. Gusuk-rusuk ang sejajar memiliki ukuran sama panjang. Setiap diagonal bidang pada sisi ang berhadapan memiliki ukuran sama panjang. Setiap diagonal ruang pada balok memiliki ukuran sama panjang. Setiap bidang diagonal pada balok memiliki bentuk persegipanjang.
g. i. j.
$olume balok dapat din atakan sebagai berikut: . =
!lt &t(! +l) -! = &(!l + !t +
luas Selimut atau ?uas sisi tegak balok dapat din atakan dengan rumus sebagai berikut: -s =
luas permukaan atau ?uas seluruh sisi balok, dapat din atakan dengan rumus sebagai berikut:
lt)
Catatan: p 3 panjang rusuk balok '. 2risma 9ubus dan balok memiliki sisi alas dan sisi atas ang sama bentuk dan ukurann a. *leh karena itu, kubus dan balok termasuk prisma. a. b. c. (umlah titik sudut suatu limas sangat bergantung pada bentuk alasn a. 2risma memiliki bentuk alas dan atap ang kongruen. Setiap sisi bagian samping prisma berbentuk persegipanjang. l 3 lebar rusuk balok t 3 tinggi rusuk balok
Ganesha Study Club

d. e. f. g. h. ). 2risma memiliki rusuk tegak.
2'
Matematika 9 SMP
Setiap diagonal bidang pada sisi ang sama memiliki ukuran ang sama. @olume prisma (.)
= luas alas (-a) L tinggi (t) = <eliling alas (<a) M tinggi (t) = & " luas alas (-a) + luas selimut (-s)
?uas Selimut atau jumlah luas sisi tegak prisma (-s) ?uas permukaan prisma (-!)
?imas Setiap limas memiliki sisi samping ang berbentuk segitiga. a. b. c. (umlah titik sudut suatu limas sangat bergantung pada bentuk alasn a. @olume prisma (.)
= = <eliling alas (<a) M ga$is !elukis (s)
?uas Selimut jumlah luas sisi tegak ?imas (-s)
d. ?uas permukaan ?imas (-!) e.
= luas alas (-a) + luas selimut (-s)
Baris pelukis !s# dihitung dengan menggunakan rumus ph tagoras.
Bab 1& Bangun 9uang Sisi -engkung

4. Aabung Aabung memiliki unsur-unsur sebagai berikut: a. b. c. d. e. Sisi alas, aitu sisi ang berbentuk lingkaran dengan pusat 2 1, dan sisi atas, aitu sisi ang berbentuk lingkaran dengan pusat 22. Selimut tabung, aitu sisi lengkung tabung. 7iameter lingkaran alas, aitu ruas garis 4B, dan diameter lingkaran atas, aitu ruas garis C7. (ari-jari lingkaran alas !r#, aitu garis 214 dan 21B, serta jari-jari lingkaran atas !r#, aitu ruas garis 22C dan 227. Ainggi tabung, aitu panjang ruas garis 2221, 74, dan CB. 2ada sebuah tabung, berlaku rumus-rumus:
1. ?uas selimut !ls# 3 keliling alas !<a# T tinggi !t#

3 &J$t !dengan jari-jari# atau 3 Jdt !dengan diameter# 2. ?uas permukaan dengan tutup !l!# 3 & T ?uas alas !-a# 5 ?uas Selimut !ls# 3 &J$ 3 Jdt
($ + t) !dengan jari-jari# atau (

d + t) !dengan diameter# 2
'. ?uas permukaan tanpa tutup !lp# 3 ?uas alas !-a# 5 ?uas Selimut !ls#
3 J$ ($ + 3 Jd(
&t) !dengan jari-jari# atau
d + t) !dengan diameter# )
). @olume !@# 3 ?uas alas !-a# T tinggi !t#

3 J$&t !dengan jari-jari# atau d2t 3 !dengan diameter# )
Ganesha Study Club

B. 9erucut 9erucut memiliki unsur-unsur sebagai berikut: a. b. c. d. e. f. Bidang alas, aitu sisi ang berbentuk lingkaran. 7iameter bidang alas !d#, aitu ruas garis 4B.
2)
Matematika 9 SMP
(ari-jari bidang alas !r#, aitu garis *4 dan ruas garis *B. Ainggi kerucut !t#, aitu jarak dari titik puncak kerucut ke pusat bidang alas !ruas garis C*#. Selimut kerucut, aitu sisi lengkung kerucut. Baris pelukis !s#, aitu garis-garis pada selimut kerucut puncak C ke titik pada lingkaran. ang ditarik dari titik
:ubungan antara r, s, dan t pada kerucut merupakan persamaan segitiga phitagoras ,din atakan dengan persamaanpersamaan berikut:
s& = $& + t& !untuk mencari S# /

?uas selimut !ls# 3
$& = s& N t& !untuk mencari r# dan
t& = s& N $& !untuk mencari t#
2ada sebuah kerucut, berlaku rumus-rumus sebagai berikut:
keliling alas !9a# T tinggi !t# 2
3 J$s !dengan jari-jari# atau
ds
2
!dengan diameter#
?uas permukaan !lp#
3 ?uas alas !-a# 5 ?uas Selimut !ls# 3 J$ ($ + s) !dengan jari-jari# atau
d s + ) !dengan diameter# ) 2 ?uas alas !?a# T tinggi !t# @olume !@# 3 ' r2t 3 !dengan jari-jari# atau ' 2 d t 3 12 !dengan diameter#
3 Jd( C. Bola Bola merupakan bangun ruang sisi lengkung ang dibatasi oleh satu bidang lengkung. Bola dapat dibentuk dari bangun setengah lingkaran ang diputar sejauh ',"" pada garis tengahn a. 2ada sebuah bola, berlaku rumus-rumus sebagi berikut: ?uas permukaan !l!# 3 ?uas selimut !ls# 3 ) T luas ?ingkaran =
' @olume !@# 3 )r
8J$& !dengan jari-jari# atau
= Jd& !dengan diameter#

!dengan jari-jari# atau !dengan diameter#
' d ' 3 ,
Ganesha Study Club
2+
Matematika 9 SMP
Bab 1+ Statistika dan Peluang

4. Statistika Statistika adalah ilmu ang berhubungan dengan pengumpulan data, perhitungan atau pengolahan data, serta penarikan kesimpulan berdasarkan data ang diperoleh. 7atum adalah fakta tunggal. 4dapun data adalah kumpulan datum. 7ata biasan a disajikan dalam bentuk tabel dan diagram !diagram gambar, batang, garis, dan lingkaran#. 7iagram batang dapat digunakan untuk membandingkan frekuensi. 7iagram garis digunakan untuk menggambarkan keadaan ang kontinu !serba terus#. 7iagram ?ingkaran men atakan bagian dari keseluruhan jika data din atakan dalam persen dengan jumlah total 1""8. a. Mean suatu data adalah jumlah seluruh datum dibagi oleh ban akn a datum. Mean dirumuskan sebagai berikut.
b. c.
Modus adalah nilai ang paling sering muncul. Median adalah nilai tengah suatu data. (ika pada suatu data jumlah datumn a ganjil, mediann a adalah nilai tengah data ang telah diurutkan. (ika pada suatu data jumlah datumn a genap, mediann a adalah mean dari dua datum ang di tengah setelah data diurutkan.
d.
(angkauan !range# suatu data adalah selisih datum terbesar dengan datum terkecil. (angkauan dirumuskan sebagai berikut:
$ = datum te$besa$ datum te$kecil

e. 9uartil terdiri atas tiga macam, menentukan kuartil sebagai berikut: 1. 2. '. ). 4. 2eluang Urutkan data dari ang terkecil sampai dengan ang terbesar. Aentukan U2 atau median. Aentukan U1 dengan membagi data di baEah U2 menjadi dua bagian ang sama besar. Aentukan U' dengan membagi data di atas U2 menjadi dua bagian sama besar. aitu kuartil baEah !U 1#, kuartil tengah !U2#, dan kuartil atas !U'#. Cara
Ganesha Study Club
2,
Matematika 9 SMP
9umpulan atau himpunan semua hasil ang mungkin muncul pada suatu percobaan disebut ruang sampel. 4dapun anggota-anggota ruang sampel disebut titik sampel. 9ejadian adalah himpunan bagian dari ruang sampel. frekuensi adalah perbandingan ban akn a kejadian ang diamati dengan ban akn a percobaan. kejadian acak, aitu kejadian ang tidak dapat diperkirakan sebelumn a hasil ang terjadi. 9ejadian majemuk adalah kejadian ang diperoleeh dari kejadian-kejadian sederhana ang dihubungkan kata dan atau kata atau. Cara menentukan ruang sampel dari titik sampel ada tiga, aitu: 1. Menentukan Guang Sampel dengan Mendaftar Misalkan, pada pelemparan dua keping uang logam sekaligus, sisi ang muncul adalah angka !4# pada uang logam pertama dan gambar !B# pada uang logam kedua, ditulis 4B. 9ejadian lain ang mungkin muncul pada pelemparan kedua uang logam tersebut adalah 44, B4, dan BB. (ika ruang sampeln a dituliskan dengan cara mendaftar, hasiln a adalah S 3 L44, 4B, B4, BBM dengan n !S# 3 ). 2. Menentukan Guang Sampel dengan Aabel Untuk menentukan ruang sampel dengan tabel, buatlah tabel dengan jumlah baris dan kolom ang diperlukan. Untuk percobaan pelemparan dua uang logam sekaligus, diperlukan tabel ang terdiri atas tiga kolom dan tiga baris. %si kolom pertama dengan hasil ang mungkin muncul dari uang logam ke-1 dan isi baris kedua dengan hasil Guang sampeln a adalah S 3 L44, 4B, B4, BBM dengan n!S# 3 ). '. Menentukan Guang Sampel dengan 7iagram 2ohon Cara lain ang digunakan untuk menentukan ruang sampel adalah dengan diagram pohon. Cara ini merupakan cara ang paling mudah. Berikut adalah diagram pohon untuk pelemparan dua uang logam sekaligus. Guang sampeln a adalah S 3 L44, 4B, B4, BBM dengan n!S# 3 ) Sifat 2erhitungan 7asar: (ika suatu kejadian 4 dapat terjadi dalam p cara, dan untuk masing-masing p cara tersebut, kejadian B dapat terjadi dalam r cara, maka kejadian 4 dan B dapat terjadi, secara berkelanjutan dalam !!"$# cara. Irekuensi relatif suatu kejadian din atakan dengan rumus sebagai berikut: ang mungkin dari uang logam ke-2. 9emudian, lengkapi tabel ang kosong.
a.
(ika setiap titik sampel anggota ruang sampel S memiliki peluang ang sama maka peluang kejadian 9 ang memiliki anggota seban ak n!9# din atakan sebagai berikut:
b. 9isaran nilai peluang munculn a kejadian 9 adalah sebagai berikut:
0 O P(<) O 1
c. (ika 2!9# bernilai 1 maka kejadian 9 pasti terjadi. (ika 2!9# bernilai " maka kejadian 9 mustahil terjadi. Misalkan, ? merupakan kejadian komplemen dari 9. Besar peluang kejadian ? adalah sebagai berikut.
P(-) = 1 P(<) atau P(-) + P(<) = 1

d. Irekuensi harapan suatu kejadian adalah harapan ban akn a muncul suatu kejadian dari sejumlah percobaan ang dilakukan !n#. Irekuensi harapan biasan a dilambangkan dengan Ih. Secara matematis ditulis
4h =P(<) L n
Ganesha Study Club

e. 2eluang dari kejadiankejadian saling bebas/
2.
Matematika 9 SMP
%stilah 2eluang dari dua kejadian bebas diperoleh dari hasil kali peluang kejadian pertama dan peluang kejadian kedua. Simbol : P (% f.
dan B) = P (%) " P (B)
2eluang dari kejadiankejadian terpisah satu sama lain: %stilah 2eluang dari dua kejadian ang terpisah satu sama lain diperoleh dengan menambahkan peluang kejadian pertama dengan peluang kedua. Simbol:
P (% atau B) = P (%) + P (B)

g. 2eluang dari kejadian-kejadian ang tidak terpisah satu sama lain: %stilah 2eluang dari dua kejadian ang tidak terpisah satu sama lain diperoleh dengan menambahkan peluang kedua kejadian, kemudian mengurangin a dengan peluang kejadian bersama. Simbol:
P (% atau B) = P (%) + P (B) G P (% dan B)

h. 9epastian dan 9emustahilan 9epastian adalah kejadian ang pasti terjadi dan peluang kepastian adalah 1 9emustahilan adalah kejadian ang tidak mungkin terjadi dan peluang kemustahilan adalah ".
Bab 18 Bilangan be$!angkat

Bilangan berpangkat sebenarn a adalah bilangan berpangkat bulat positif. Sifat-sifat berpangkat bulat positif adalah sebagai berikut.
m a L an = am + n , dengan a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif. m a m n 2. n = a , dengan a bilangan real ang tidak nol dan m, n bilangan bulat positif ang memenuhi m V n. a '. (am)n = am L n = an L m , dengan a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif ang memenuhi m W n.
ang berlaku pada bilangan
1.
). +.
an + am = an(1+ am n) , dengan a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif ang memenuhi m W n. am an = an(am n 1) , dengan a bilangan real dan m, n bilangan bulat positif ang memenuhi m W n.
Bilangan berpangkat tak sebenarn a terdiri atas bilangan berpangkat bulat negatif, berpangkat nol, dan berpangkat pecahan. Bilangan berpangkat pecahan dapat diubah menjadi bentuk akar, ang memiliki sifat-sifat sebagai berikut. 1. 2. '. ). +. , dengan a dan b bilangan real positif. , dengan a W " dan b W ". , dengan a, b, c bilangan real dan c W ". , dengan a, b, p, - bilangan real dengan a W " dan b W ". , dengan a, b, p, - bilangan real dengan a W " dan b W ".
Ganesha Study Club
20
Matematika 9 SMP
Bab 1@ /e$et Bilangan

2ola bilangan terdiri atas: a. pola garis lurus 2enulisan bilangan ang mengikuti pola garis lurus merupakan pola bilangan ang paling sederhana. Suatu bilangan han a digambarkan dengan noktah ang mengikuti pola garis lurus. Misaln a, 1. 2. b. meEakili bilangan 2. meEakili bilangan '.
pola persegipanjang 2enulisan bilangan ang didasarkan pada pola persegipanjang han a digunakan oleh bilangan bukan prima. 2ada pola ini, noktah-noktah disusun men erupai bentuk
persegipanjang.
c. d. e.
pola persegi 2enulisan pola bilangan ang mengikuti pola persegi. Semua noktah digambarkan dengan jumlah ang sama. pola segitiga 2enulisan pola bilangan ang mengikuti pola segitiga. pola bilangan ganjil dan genap Bilangan ang memiliki pola bilangan ganjil atau genap biasan a memiliki selisih dua angka antara bilangan ang satu dengan bilangan sebelumn a.
f.
pola segitiga 2ascal 4turan-aturan untuk membuat pola segitiga 2ascal adalah sebagai berikut: 1. 2. '. ). 4ngka 1 merupakan angka aEal ang terdapat di puncak. Simpan dua bilangan di baEahn a. *leh karena angka aEal dan akhir selalu angka 1, kedua bilangan tersebut adalah 1. Selanjutn a, jumlahkan bilangan ang berdampingan. 9emudian, simpan hasiln a di bagian tengah baEah kedua bilangan tersebut. 2roses ini dilakukan terus sampai batas susunan bilangan ang diminta.
Ganesha Study Club
21
Matematika 9 SMP
Barisan bilangan terdiri atas a. Barisan aritmetika Barisan aritmetika adalah barisan bilangan ang mempun ai beda atau selisih ang tetap antara dua suku barisan ang berurutan. Gumus suku ke - n barisan aritmetika sebagai berikut: >n = beda suatu barisan aritmetika din atakan sebagai berikut: b Suatu deret aritmetika memiliki sifat-sifat sebagai berikut: !1# (ika diketahui deret aritmetika
a + (n 1)b = > n N >n N 1 = >n
>1 + >& + >+ +
+ >n maka >& >1 = >+ >& = >8 >+ = = >1 + >+ n)b
>n 1
!2# (ika U1, U2, dan U' merupakan suku-suku deret aritmetika maka &>& !'# (ika Um dan Un adalah suku-suku deret aritmetika maka >m = >n + (m (umlah suku ke-n deret aritmetika din atakan oleh rumus b. Barisan geometri. Barisan geometri adalah barisan bilangan ang mempun ai rasio tetap antara dua suku barisan ang berurutan. Berbeda dengan barisan aritmetika, selisih antar suku barisan disebut rasio !dilambangkan dengan r#. 4rtin a, suku barisan ditentukan oleh perkalian atau pembagian oleh suatu bilangan tetap dari suku barisan sebelumn a. Gumus suku ke - n barisan geometri sebagai berikut: >n =
a$n 1
rasio pada barisan geometri dapat din atakan sebagai berikut: sifat-sifat dasar deret geometri, sebagai berikut !1# (ika diketahui deret geometri :>1
+ >& + >+ +
+>n maka = >1 L >+ >n $ m n
!2# (ika U1, U2, dan U' merupakan suku-suku deret geometri maka >&& !'# (ika Um dan Un merupakan suku dari deret geometri maka >m = (umlah suku ke-n deret geometri din atakan oleh rumus
Ganesha Study Club
'"
Matematika 9 SMP
-atihan 1
4. 1.
Pilihlah 6aPaban yang !aling bena$Q

2erhatikan gambar di sampingX Arapesium 4BC7 dengan 4B 3 12 cm, C7 3 20 cm, dan 493 47. 2anjang 9? adalah ........ 4. 1+,+, cm B. 10,,. cm C. 22,,. cm 7. 2,,+, cm
2.
2erhatikan gambar di sampingX 7iketahui 4C 31+ cm, B: 3 2" cm. 2anjang FB adalah ........ 4. 11 cm B. 21 cm C. 2) cm 7. 2+ cm
'.
2erhatikan gambar di sampingX 2anjang AU adalah ........ 4. 1' cm B. 1) cm C. 7. 1+ cm 1, cm
).
Sebuah model pesaEat, panjangn a )" cm, lebarn a '2 cm. (ika panjang sebenarn a '" meter, maka lebar pesaEat sebenarn a adalah ........ 4. )2,,, meter B. '.,+" meter C. '" meter 7. 2) meter
+.
2erhatikan gambar berikut iniX Dilai 6 adalah ........ 4. 1,+ B. , C. 0 7. 1"
B
1.
RaPablah s5al be$ikut dengan bena$Q

?ukisan dan bingkain a pada gambar di samping adalah sebangun. (ika panjang lukisan 0" cm, panjang bingkai 1"" cm dan lebar lukisan ," cm, tentukan lebar bingkain a.
Ganesha Study Club

2.
'1
Matematika 9 SMP
Sebuah pigura foto berbentuk persegipanjang )" cm 6 ," cm dan sebuah foto berbentuk persegipanjang berukuran '" cm 6 )" cm. 4pakah bentuk pigura dan foto sebangunY Ubahlah salah satu ukuran pigura agar pigura dan foto sebangun. Berapakah ukurann aY
'. ). +. ,. .. 0. 1. 1".
Sebuah map berukuran persegipanjang dengan ukuran 2+ cm 6 '+ cm dan kertas berukuran 21 cm 6 '2 cm. 4pakah bentuk map dan kertas sebangunY Bantilah salah satu ukuran kertas agar bentuk map dan kertas sebangunY 2ada saat upacara bendera, kamu dan bendera mendapat sinar matahari, sehingga panjang ba anganmu 2"" cm dan ba angan tiang bendera ."" cm. (ika tinggimu 1," cm, tentukan tinggi tiang bendera. 7iketahui S2UG sebangun dengan S2SA, dengan SA 3 1 cm, UG 3 , cm, 2U 3 ) cm, dan GA 3 ' cm. :itunglah panjang 2G, 2A, US, dan 2S. 7iketahui S4BC dan S2UG segitiga siku-siku dengan BC 3 UG, sudut C 3 sudut G. Aunjukkan bahEa 4C 3 2G. (ika sebatang tongkat dengan panjang ' m membentuk ba angan 0 m, berapakah tinggi cerobong asap ang membentuk ba angan 1, m pada saat ituY Segitiga 4BC siku-siku di B kongruen dengan segitiga 2UG siku-siku di 2. (ika panjang BC 3 0 cm dan UG 3 1" cm, maka luas segitiga 2UG adalah ........ Suatu gedung tampak pada la ar tele$isi dengan lebar '2 cm dan tinggi10 cm. (ika lebar gedung sebenarn a .+ kali lebar gedung ang tampak di la ar A@, maka tinggi gedung ang sebenarn a adalah Z Sebuah kapal terbang panjang badann a 2) meter dan panjang sa apn a '2 meter. Bila pada suatu model berskala panjang sa apn a 12 cm, maka panjang badan pada model kapal terbang tersebut adalah Z
-atihan &
4. Pilihlah 6aPaban yang !aling bena$Q 1. Sebuah tabung dengan diameter '+ cm dan tinggin a 20 cm. ?uas tabung itu adalah ... 4. 1.""1 cm2 B. 2.""2 cm2 2. C. +.""+ cm2 7. ,."", cm2
@olume sebuah tabung .0+ liter dan jari-jari alasn a +" cm. ?uas sisi tabung tanpa tutup adalah.... 4. '1.)"" cm2 B. '2.1+" cm2 C. '1.2+" cm2 7. 2'.1+" cm2
'.
7iketahui jari-jari alas suatu kerucut 12 cm dan tinggi kerucut + cm. (ika [ 3 ',1). ?uas kerucut tersebut adalah.... 4. 202,, cm2 B. ),0 cm2 C. ,)0 cm2 7. 1)2 cm2
).
Oudi membuat model bola dengan diameter 1) cm. ?uas permukaan model bola tersebut adalah ... 4. ,1" cm2 B. 1," cm2 C. ,1, cm2 7. ,," cm2
+.
(ari-jari dua bola adalah r1 dan r2 dan $olume @1 dan @2. (ika r2 3 ' r1, maka @1: @2 3 ... 4. 1:2. B. 1:, C. 1:1 7. 1:'

1. 2. '. Suatu tangki berbentuk tabung dengan panjang , m dan diameter 2 m. Berapakah $olume tangki air ituY Sebuah segitiga siku-siku diputar pada salah satu sisi sikusikun a sehingga membentuk jaring-jaring selimut kerucut. (ika panjang sisi siku-siku segitiga 1+ cm dan ) cm, hitunglah luas selimut kerucut ituY Sebuah lilin berbentuk tabung. (ari-jari alasn a ) cm dan tinggin a 2" cm ![ 3 ',1)#.
Ganesha Study Club

a. b. ). +. ,. .. 0. Berapa $olume lilin ituY
'2
Matematika 9 SMP
Bila lilin din alakan dan setiap jam seban ak '1,) cm ' habis terbakar. Berapa lama lilin itu akan habis terbakarY
7iketahui dua buah tabung $olumen a sama. (ika perbandingan jari-jarin a adalah 2 : 1, hitunglah perbandingan tinggin a. Sebuah bandul logam berbentuk gabungan kerucut dan setengah bola. (ika jari-jari bola . cm dan tinggi kerucut 2) cm, berapakah luas permukaan bandul ituY Seseorang ingin membuat tabung dengan $olume tabung ,"" cm '. Bila jari-jari sisi alas tabung itu + cm, berapakah tinggi tabung tersebutY Bila $olume tabung 1'+ [ cm' dan tinggin a 1+ cm, berapakah panjang jari-jari tabung ituY Sebuah tangki min ak ang tinggin a '2 m dan diameter sisi alasn a 0) m akan dicat bagian luarn a. Berapakah luas tangki min ak ang akan dicatY (ika satu galon cat dapat digunakan untuk mengecat seluas '2+ m2, berapa galon cat ang dibutuhkanY
1.
Sebuah tempat penampungan air berbentuk tabung akan diperluas sehingga jari-jari alasn a 2 kali dari semula. Berapa kali perbesaran $olume penampungan air dari $olume semulaY
1". Sebuah kolam renang dibuat model tabung dan alasn a berbentuk lingkaran dengan keliling .. meter. Aentukan perbandingan ban akn a air ang digunakan untuk mengisi kolam renang dengan kedalaman 1,2 meter dengan kedalaman 1,0 meter. 11. 2ot plastik berbentuk tabung !polibag# sering digunakan untuk menanam benih tanaman. (ika seban ak 1+ benih akan ditanam masing-masing dalam polibag berdiameter 2+ cm dan tinggi 0+ cm, berapa sentimeter persegi bahan plastik ang digunakan untuk membuat seluruh polibag ituY 12. Berapakah jari-jari kerucut, jika $olumen a 1.+"0 cm' dan tinggin a 1" cmY 1'. (ari-jari alas suatu kerucut . cm dan panjang garis pelukisn a 1' cm. :itunglah : a. b. c. Ainggi kerucut. @olume kerucut. ?uas sisi kerucut.
1). Sari akan mengadakan pesta ulang tahun. %a akan membuat topi ulang tahun ang berbentuk kerucut. Bila tinggi topi 1, cm dan jari-jarin a 12 cm, berapakah luas kertas ang dibutuhkan untuk membuat satu topiY 1+. @olume suatu kerucut 1.2+, cm'. (ika tinggi kerucut 12 cm dan [ 3 ',1), hitunglah panjang jari-jari kerucut ituX 1,. (ari-jari alas suatu kerucut ',+ m. (ika $olume kerucut 11+,+ m', hitunglah tinggi kerucut tersebutX 1.. %bu guru memberi tugas untuk membuat kerucut dengan tinggi 1" cm. 4li membuat kerucut dengan jari-jari ) cm. ?ia membuat kerucut dengan jari-jari + cm. Aentukan perbandingan $olume kerucut 4li dengan kerucut ?iaX 10. Sebuah benda padat berbentuk bola dengan diameter ),2 cm. :itunglah luas permukaan benda ituY 11. :itunglah $olume bola ang panjang jari-jarin a 1" cm dan [ 3 ',1). 2". Sebuah balon ang bentukn a mendekati bentuk bola dengan jari-jari ' cm. 9emudian balon tersebut ditiup hingga jari-jarin a . cm. Aentukan perubahan $olume balon sebelum dan setelah ditiup.
Ganesha Study Club
''
Matematika 9 SMP
-atihan +
4. Pilihlah 6aPaban yang !aling bena$Q 1. 7iberikan sekumpulan data sebagai berikut: 1/ )/ '/ +/ 2/ )/ '/ +/ 2/ ,/ 2/ )/ 1/ '/ )/ '/ +/ )/ 1/ , Modus dari data di atas adalah Z 4. 2,+ B. ',+ 2. C. )," 7. +,"
Dilai rapor sisEa pada semester ganjil adalah sebagai berikut: ., 0, 0, 0, 1, ,, ,, ., 0, .. Gata-rata nilai rapor tersebut adalah Z 4. 0 B. .,+ C. .,) 7. .
'.
:asil tes matematika 1) sisEa sebagai berikut: ), +, +, ,, ., 0, ., ,, 1, ., +, 1, 0, .. Ban ak sisEa ang mempun ai nilai rata-rata adalah Z 4. ) orang B. + orang C. , orang 7. . orang
).
7ari beberapa kali ulangan matematika 4ni mendapat nilai: 1, +, ., 0, ,, 0, +, ., ', 1. Median dari data tersebut adalah Z 4. + B. , C. ,,) 7. ,,+
+.
7ari hasil ulangan Matematika selama catur Eulan dua, seorang anak dapat nilai sebagai .berikut ,, ., 2, 1 , +, 0, +, ., 2,1 , ,, ,, ., ,, +, 0.
Ganesha Study Club

Maka modus data di atas adalah ... 4. + B. ,. ,
')
Matematika 9 SMP
C. ,,' 7. ,,+
7ari 1"" kali percobaan lempar undi dua buah dadu bersama-sama, frekuensi harapan muncul mata dadu berjumlah + adalah Z 4. '"" B. 22+ C. 10" 7. 1""
..
Sebuah dadu dilemparkan seban ak 10" kali, maka frekuensi harapan munculn a mata dadu kurang dari , adalah ... 4. ," B. 1" C. 12" 7. 1+"
0.
7ari ," kali pelemparan sebuah dadu, maka frekuensi harapan munculn a mata dadu faktor dari , adalah Z 4. 1" kali B. 2" kali C. '" kali 7. )" kali
1.
Sebuah dadu dilempar 2)" kali Irekuensi harapan munculn a bilangan prima adalah Z 4. )" kali B. ," kali C. 12" kali 7. 1," kali
1". (ika sebuah dadu dilempar ', kali, maka frekuensi harapan muncul mata dadu bilangan prima adalah Z 4. , kali B. 12 kali C. 10 kali 7. 2) kali

1. 2. '. ). +. Satu dadu hitam dan satu dadu putih dilemparkan serentak satu kali lempar. Berapakah kemungkinan keluarn a jumlah + atau 1" dari kedua dadu itu Y 2ada percobaan melempar dua dadu, nilai kemungkinan muncul mata 1 pada dadu pertama atau mata ) pada dadu kedua ialah ... Sebuah paku pa ung dijatuhkan ke atas lantai seban ak 12" kali. Irekuensi harapan ujung paku menghadap ke atas adalah ... Sebuah kantong berisi 1+ kelereng hitam, 12 kelereng putih dan 2+ kelereng biru. Bila sebuah kelereng diambil secara acak, maka peluang terambilm a kelereng putih adalah Z 7alam sebuah kardus terdapat 1" bola berEarna merah, . bola berEarna kuning dan ' bola berEarna hitam. Sebuah bola diambil secara acak, tern ata berEarna merah dan tidak dikembalikan. (ika kemudian diambil satu lagi, maka nilai kemungkinan bola tersebut berEarna merah adalah ... ,. .. 0. 1. Aiga buah mata uang logam ang sama dilemparkan secara serempak seban ak 0" kali. Irekuensi harapan ketigan a muncul angka adalah ... Aiga keping mata uang logam ang sama dilempar bersama-sama seban ak )" kali. Irekuensi harapan agar munculn a 2 gambar di sebelah atas adalah ... Sepuluh kesebelasan akan mengadakan kompetisi. Setiap kesebelasan bertanding satu kali dengan masing-masing kesebelasan. Ban akn a sejuruh pertandingan adalah ... :asil ulangan susulan bidang studi Matematika dari beberapa sisEa adalah 0, 1", ), +, ., ', 1, 0, ., 1", 0, +. Median dari data di atas ialah ... 1". :asil ulangan matematika selama satu semester seorang sisEa tercatat nilai-nilai sebagai berikut: ), ,, ., 1, +, 0, ), ., 2, ,, 1", )
Ganesha Study Club

7ari data di atas, tentukanlah : a. b. c. modus median mean
'+
Matematika 9 SMP
-atihan 8
B RaPablah s5al be$ikut dengan bena$Q
1. 2. )& 5 )& 5 )& 5 )& 3 ZZZZZZ Sederhanakan bentuk akar di baEah ini:
'.
Selesaikan dan sederhanakan bentuk akar di baEah ini.
).
Sederhanakan bentuk akar di baEah ini.
+.
Gasionalkan pen ebut dari pecahan di baEah ini:
Ganesha Study Club
',
Matematika 9 SMP
-atihan @
4. Pilihlah 6aPaban yang !aling bena$Q 1. 7itentukan barisan bilangan 1), 2", 2,, '2 Z Suku ke-)2 barisan bilangan tersebut adalah Z 4. 2)) B. 2+2 2. Suku ke-2+ dari barisan 1, ', +, . Z adalah Z 4. '. B. '1 '. C. ). 7. )1 C. 2," 7. ')2
Gumus suku ke-n dari barisan bilangan 2, +, 0, 11, 1), 1. Z adalah Z 4. 2n & 1 B. 'n & 1 C. 2n 5 1 7. 2!n 5 1#
).
7ari suatu barisan aritmatika, diketahui U' 3 +, dan beda 3 2. Gumus suku ke-n barisan tersebut adalah Z 4. Un 3 2n 5 1 B. Un 3 2n & 1 C. Un 3 'n & 1 7. Un 3 n2 & 1
+.
Suku ang ke 21 pada barisan bilangan 1, ', +, ., ... ialah ... 4. '1 B. )1 C. )' 7. )+
Ganesha Study Club

B RaPablah s5al be$ikut dengan bena$Q
1. 2. '. ).
'.
Matematika 9 SMP
Gumus suku ke-n dari barisan bilangan 2, +, 0, 11 Z adalah Z Gumus suku ke-n dari barisan bilangan +, 0, 11, 1), ... adalah ... 7alam gedung pertunjukkan disusun kursi dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah, baris kedua berisi 1) buah, baris ketiga 1, buah dan seterusn a selalu bertambah 2. Ban akn a kursi pada baris ke-2" adalah Z 2ada tumpukan batu bata, ban ak batu bata paling atas ada 0 buah, tepat di baEahn a ada 1" buah, dan seterusn a setiap tumpukan di baEahn a selalu lebih ban ak 2 buah dari tumpukan di atasn a. (ika ada 1+ tumpukan batu bata !dari atas sampai baEah#, berapa ban ak batu bata pada tumpukan paling baEahY
+.
7ua suku berikutn a dari barisan bilangan 1, ', ,, 1", 1+, 21, ..., Z, adalah ...
-atihan D
1. 7ari )2 sisEa kelas %4, 2) sisEa mengikuti ekstra kurikuler pramuka, 1. sisEa mengikuti ekstrakurikuler 2MG, dan 0 sisEa tidak mengikuti kedua ekstrakurikuler tersebut. Ban ak sisEa ang mengikuti kedua kegiatan ekstrakurikuler adalah ........ 4. , orang B. . orang 2. C. 1 orang 7. 1, orang
2enduduk suatu perkampungan diketahui ada 102 jiEa berusia kurang dari )" tahun, 120 jiEa berusia lebih dari 2" tahun, sedangkan 0+ jiEa berusia di, antara 2" dan )" tahun. Ban ak penduduk di perkampungan itu adalah ........ 4. '1+ jiEa B. 2"" jiEa C. 22+ jiEa 7. 10+ jiEa
'.
Seorang pedagang membeli 2 karung beras masing-masing beratn a 1 kuintal dengan tara 2 8. :arga pembelian setiap karung beras Gp 2"".""","". (ika beras itu dijual dengan harga Gp 2.)"","" per kg, maka besar keuntungan adalah ........ 4. Gp ').""","" B. Gp +,.""","" C. Gp ,0.""","" 7. Gp 0".""",""
).
2ada segitiga 4BC, diketahui besar sudut C 3 +"R, sedangkan pelurus sudut B 3 1""R. (enis segitiga 4BC adalah ........ 4. segitiga tumpul C. segitiga sama sisi
Ganesha Study Club

B. segitiga sembarang +.
'0
7. segitiga sama kaki
Matematika 9 SMP
9eliling sebuah segitiga sama kaki ', cm. (ika panjang alasn a 1" cm, maka luas segitiga itu........ 4. '," cm\ B. 10" cm\ C. 12" cm\ 7. ," cm\
,.
9eliling persegi 4BC7 3 ,) cm. ?uas persegi tersebut adalah ........ 4. 2+, cm\ B. 120 cm\ C. '2 cm\ 7. 1, cm\
..
Bambar di samping ini menunjukkan jaring-jaring kubus. (ika persegi nomor ' merupakan penutup !atas# kubus, maka persegi nomor ........ 4. 1 B. ) C. + 7. , ang merupakan alas kubus adalah
0.
?imas A.4BC7 diketahui panjang 4B 3 BC 3 C7 3 47 3 1) cm. A4 3 AB 3 AC 3 A7 3 2+ cm. (umlah luas sisi tegak adalah ........ 4. '', cm\ B. ,""cm\ C. ,.2 cm\ 7. .""cm\
1.
(ari-jari alas sebuah kerucut ',+ cm dan tinggin a 12 cm. (ika digunakan 3 , maka luas kerucut itu adalah ........ 4. 1'2 cm\ B. 1+) cm\ C. 1., cm\ 7. 110 cm\
1".
@olume sebuah kubus ang memiliki luas sisi 1.1., cm\ adalah ........ 4. 1.''1 cm] B. 2.11. cm] C. 2..)) cm] 7. )."1, cm]
11.
Sebuah limas alasn a berbentuk jajaran genjang ang alas dan tinggi masing-masing 12 cm dan 1" cm. (ika $olum limas itu ,"" cm], maka tinggi limas tersebut adalah ........ 4. '" cm B. 1+ cm C. 1" cm 7. + cm
12.
2ada gambar di samping diketahui sudut 42 3 .0R. Besar sudut B', adalah ........ 4. 1,R B. .0"R C. 1"2R 7. 122R
1'.
2erhatikan gambar di sampingX 7iketahui jajargenjang 2UGS. Bila luas 2UGS 31)) cm\, panjang 2U 310 cm, dan UU 3 1 cm, maka keliling jajargenjang 2UGS adalah ........ 4. ,) cm B. ,0 cm C. .2 cm 7. 0+ cm
1).
9eliling sebuah belah ketupat ,0 cm dan panjang salah satu diagonaln a '" cm. ?uas belah ketupat tersebut adalah ........ 4. 2)" cm\ C. )0" cm\
Ganesha Study Club

B. 2++ cm\ 1+.
'1
7. +1" cm\
Matematika 9 SMP
Berikut ini sifat-sifat la ang-la ang ang dimiliki belah ketupat adalah ........ 4. mempun ai satu sumbu simetri B. dapat menempati bingkain a dengan ) cara C. diagonaln a berpotongan tegak lurus 7. dapat dibentuk dari dua segitiga sembarang ang kongruen
1,.
4li membeli 12 baju dengan harga Gp '',.""","". Bila Budi akan membeli 10 baju ang sama dengan baju ang dibeli 4li. maka Budi harus memba ar sebesar ........ 4. Gp )0,.""","" B. Gp +").""","" C. Gp )12.""""" 7. Gp +20.""",""
1..
7engan mengendarai sepeda motor, Aono berangkat dari kota 4 menuju kota B pada pukul. 1".'" dengan kecepatan rata-rata ," kmJjam. 2ada saat ang sama 4mir mengendarai sebuah mobil dari kota B ke kota 4 dengan kecepatan rata-rata 0" kmJjam. (ika jarak kedua kota tersebut +," km, maka mereka akan bertemu pada pukul ........ 4. 1'."" B. 1'.'" C. 1)."" 7. 1).'"
10.
Bradien garis ang tegak lurus dengan garis '6 5 + 5 2" 3 " adalah ........ 4.
' +
B.
+ '
C.
' +
7.
+ '
11.
7ari garis-garis dengan persamaan : %. %%. - +6 5 12 3 " 5 +6 -1 3 "
%%%. + - 6 -12 3 " %@. + 5 6 5 1 3 " Oang sejajar dengan garis ang melalui titik !2, 1# dan !', ,# adalah ........ 4. % B. %% 2". C. %%% 7. %@
(ika '6 5 ) 3 -1" dan )6 - + 3 -'), maka nilai dari 06 5' adalah ........ 4. -+) B. -)2 C. )2 7. +)
21.
:arga 0 buah buku tulis dan , buah pensil Gp 1).)"","". :arga , buah buku tulis dan + buah pensil Gp 11.2"","". (umlah harga + buah buku tulis dan 0 buah pensil adalah ........ 4. Gp 1'.,"","" B. Gp 12.0"","" C. Gp 12.)"","" 7. Gp 11.0"",""
22.
Gata-rata pendapatan tiap hari 1) orang kuli di suatu terminal bus Gp ..""","". 9arena ada seorang kuli baru, maka rata-rata pendapatann a menjadi Gp ,.0"","". Besar pendapatan tiap hari kuli ang baru adalah ........ 4. Gp 2.0"","" B. Gp '.""","" C. Gp ).""","" 7. Gp ,.0"",""
2'.
2erhatikan gambar di sampingX Arapesium 4BC7 dengan 4B 3 12 cm, C7 3 20 cm, dan 493 47. 2anjang 9? adalah ........ 4. 1+,+, cm B. 10,,. cm C. 22,,. cm 7. 2,,+, cm
Ganesha Study Club

2).
)"
Matematika 9 SMP
2erhatikan gambar di sampingX 7iketahui 4C 31+ cm, B: 3 2" cm. 2anjang FB adalah ........ 4. 11 cm B. 21 cm C. 2) cm 7. 2+ cm
2+.
2erhatikan gambar di sampingX 7iketahui keliling lingkaran '1) cm, besar 2*U 3 .2R, dan nilai 3 ',1). ?uas juring *2U adalah ........ 4. 1.)." cm\ B. 1.+." cm\ C. 2.+." cm\ 7. ..0+" cm\
2,.
2erhatikan gambar di sampingX Bila diketahui: 42B 5 4UB 5 4GB 31))R, maka besar 4*B adalah ........ 4. '.R B. )0R C. .2R 7. 1,R
2..
2erhatikan gambar di sampingX 2anjang 2U 3 2" cm, 4B 3 2+ cm, dan 42 3 1 cm. 2erbandingan luas lingkaran berpusat di 4 dengan luas lingkaran berpusat di B adalah ........ 4. ' : 2 B. + : ' C. 1 : ) 7. 1 : .
)
20.
2emfaktoran dari 16) -1)) B. 1!6\ 5 ) \# !6\ -) \#
3 ........ C. 1!6\ 52 \# !6\ - 2 \# 7. 1!6\ 5 ) \# !6 5 2 # !6 - 2 # disederhanakan menjadi ........ C. 7.
4. !'6\ 5 12 \# !'6\ -12 \#
21.
Bentuk 4. B.
2 X 2 X 1+ 1, X ) ,2+
( X + ') 2 () X 2+ 2 (X ) X +) +)(' ( ) X 2 + 2+)( 2 X +)
( X + ') ()X + 2+ )( ' 2)X + +) (X ( ) X 2 + 2+)( 2 X +)

2
'".
Suatu persegipanjang 4BC7 panjangn a !'6 5 2# cm, lebar !26 5 '# cm dan luas '"" cm\. 2anjang diagonal 4C adalah ........ 4. 2+ cm B. 2) cm C. 2" cm 7. 1+ cm C. L!1, )#, !2, '#M 7. L!", +#, !1, )#, !', 2#M
'1.
2ada pelemparan dua buah dadu, kejadian muka dadu berjumlah + adalah .... 4. L!1, 1#, !1, 2#, !1, '#, !1, )#, !1, +#M B. L!1, )#, !2, '#, !', 2#, !), 1#M
'2.
7iketahui suatu fungsi kuadrat f!6# 3 6\5 26 -', dengan daerah asal: 7 3 L 6 ^ -) 6 2/ 6 G#. Maka grafik fungsin a adalah ........ 4. B. C. 7.
Ganesha Study Club

''.
)1
Matematika 9 SMP
Suatu grafik fungsi ang din atakan dengan rumus f!6# 3 6\ - 26 - 2) dengan garis ang memiliki persamaan ) - '6 -12 3 ". Maka salah satu koordinat titik potongn a adalah ........ 4. !",)# B. !".-)# C. !), "# 7. !-), "#
').
2erhatikan gambar di baEah iniX
Bambar tersebut menunjukkan daerah ang dibentuk oleh tali busur dalam lingkaran, 1 buah tali busur membentuk 2 daerah, 2 buah tali busur, membentuk ) daerah, ' buah tali busur membentuk , daerah. Berapa daerah ang dapat dibentuk bila dibuat 2+ buah tali busur Y 4. 2+ B. '+ '+. 7iketahui log 1 3 ",1+). Dilai dari log 2. adalah ........ 4. 1,)'1 B. 1,1"0 C. 1,1+)1 7. 2,0,' C. )1 7. +"
-atihan H
1. 7alam suatu kelas terdapat 2+ anak gemar melukis, 21 anak gemar men an i, serta 1) anak gemar melukis dan men an i, maka jumlah sisEa dalam kelas tersebut adalah ........ 4. ," anak B. ), anak 2. :asil dari ) 4. C. '2 anak 7. 10 anak
2 1 ' ++ 2 ' ) +
B.
adalah ........
11 ,"
1. 2"
C.
11 2"
7.
1. ,"
'.
2ada jaring-jaring kubus di samping ini, jika persegi nomor 2 sebagai tutup atas, maka tutup alasn a adalah persegi nomor ........ 4. ' B. ) C. + 7. ,
).
Besar sudut 2GU pada gambar di samping din atakan dalam a dan b adalah ........ 4. aR 5 bR - 10"R B. aR 5 bR 5 10"R C. aR- bR-10"R 7. aR- bR510"R
Ganesha Study Club

+.
)2
Matematika 9 SMP
Besar sudut 4*B pada gambar di samping adalah ........ 4. ."R B. 12"R C. 1)"R 7. 1,"R
,.
Besar sudut 7BC pada gambar di samping ini adalah ........ 4. 10R B. ',R C. +)R 7. .2R
..
Bangun-bangun datar berikut ang memiliki simetri lipat dan simetri putar adalah ........ 4. persegi, persegipanjang, dan jajargenjang B. persegipanjang, jajargenjang, dan belahketupat C. persegi, belahketupat, dan la ang-la ang 7. persegipanjang, segitiga sama sisi, dan belahketupat
0.
2erhatikan himpunan-himpunan berikut ini: 4 3 Lkota kelahiranM B 3 Lgolongan darahM C 3 Lbulan kelahiranM :impunan sisEa di sekolahmu adalah domain suatu relasi. 4gar terjadi pemetaan, maka dari ketiga himpunan di atas ang dapat menjadi kodomain adalah ........ 4. 4 dan B B. 4 dan C C. B dan C 7. 4, B dan C
+,)0 3 2,'), maka nilai dari 2',, \ -
1.
Bila 2,',\ 3 +,+,1, dan 4. +,",', B. +'',+,
+)0
adalah ........
C. )0',", 7. )'',1,
1".
2erusahaan kon$eksi dapat membuat )2) buah kaos selama 0 jam. Berapakah ban ak kaos ang dapat dibuat selama 12 jamY 4. +', buah B. +0) buah C. ,20 buah 7. ,', buah
11.
2anjang rusuk 2 buah kubus masing-masing ' cm dan 1 cm. 2erbandingan $olum kedua kubus tersebut adalah ........ 4. 1 F ' B. 1 F , C. 1 F 1 7. 1 F 2.
12.
2embangunan sebuah gedung direncanakan selesai dalam Eaktu 22 hari bila dikerjakan oleh 2" orang. Setelah dikerjakan 1" hari, pekerjaan dihentikan selama , hari. Supa a pembangunan itu selesai tepat pada Eaktun a, maka diperlukan tambahan pekerja seban ak ........ 4. )" orang B. '" orang C. 2+ orang 7. 2" orang
1'.
4mir berkendaraan dari kota 4 ke kota B ang berjarak 2). km. (ika 4mir berangkat dari kota 4 pukul "..2" dan tiba di kota B pukul 1".'+, maka kecepatan rata-rata kendaraan 4mir adalah ........
Ganesha Study Club

4. ,2 kmJjam B. ,1 kmJjam 1).
)'
C. ., kmJjam 7. 02 kmJjam
Matematika 9 SMP
Bambar di samping ini menunjukkan bentuk kebun pak 4mir. (ika diketahui luas kebun pak 4mir 4BIF 3 1+" m\, panjang 4B 33 1+ m, dan panjang 7F 3 + m, maka keliling kebun pak 4mir 3 ........ 4. !++ 5 1"# m B. !," 5 1"# m C. !.+ 5 1"# m 7. !1+ 5 1"# m
1+.
4BC7 merupakan persegi dengan panjang sisi 1"" cm. ?uas daerah ang dibatasi oleh garis tebal adalah ........ 4. ,.1.2 cm\ B. ,.2.2 cm\ C. ..1.2 cm\ 7. ..2.2 cm\ besar
1,.
2ada gambar di samping, bangun 4BC7 adalah jajargenjang. Maka CB7 3 ........ 4. ++R B. ,+R C. .+R 7. 11+R
1..
2erhatikan tabel berikut iniX Berdasarkan tabel di atas, untuk 6 3 1", maka nilai 4. 1' B. 11 adalah ........ C. 1 7. .
10.
(umlah baju ang dihasilkan oleh kon$eksi 4rdela selama ' hari dan kon$eksi Melani selama , hari adalah +." potong. 4pabila jumlah ang dihasilkan kon$eksi 4rdela selama 1 hari dan kon$eksi Melani selama 12 hari adalah 12," potong, maka jumlah baju ang dihasilkan kon$eksi 4rdela dan Melani setiap hari adalah ........ 4. 1"+ potong B. 11+ potong C. 12+ potong 7. 1'+ potong
11.
7iagram di baEah ini menunjukkan data nilai ulangan matematika dari sisEa kelas '4 dan 'B.
Selisih mean dari nilai sisEa kelas '4 dan 'B adalah ........ 4. ",2+ B. ",'" 2". Bentuk 016) - ,2+ ) dapat difaktorkan menjadi ........ 4. !06\ - 2+ \#! '6 5 + #!'6 5 + # B. !16\ - 2+ \#! '6 - + #!'6 - + # 21. Bentuk C. !16\ 5 2+ \#! '6 5 + #!'6 - + # 7. !16\ 5 2+ \#! '6 - + #!'6 - + # C. ",'+ 7. ",)"
) x 2 . x 1+ 1, x 2 2+
x +' )x ++
disederhanakan menjadi ........
4.
C.
x +' ) x +
Ganesha Study Club

x ' )x + +
))
x ' ) x +
Matematika 9 SMP
B.
7.
22.
9olam renang berukuran panjang +" m dan lebar 1, m. 9edalaman air pada ujung ang dangkal 1 m, terus melandai hingga pada ujung ang dalam ' m seperti tampak pada gambar di baEah ini. @olum air di dalam kolam adalah ........ 4. 0"" m] B. 1,"" m] C. 2)"" m] 7. '2"" m]
2'.
2erhatikan gambar di sampingX 2anjang AU adalah ........ 4. 1' cm B. 1) cm C. 1+ cm 7. 1, cm
2).
Sebuah model pesaEat, panjangn a )" cm, lebarn a '2 cm. (ika panjang sebenarn a '" meter, maka lebar pesaEat sebenarn a adalah ........ 4. )2,,, meter B. '.,+" meter C. '" meter 7. 2) meter
2+.
2ada bangun datar jajargenjang 4BC7 di samping, panjang 7C 3 '" cm. Maka panjang BC adalah ........ 4. '" cm B. 2" cm C. 1+ cm 7. 1" cm
2,.
2ada gambar di samping ini, diketahui 4B 3 1" cm. Maka jarak titik 4 ke garis C7 adalah ........ 4. + cm B. C. ' cm 7.
' cm
2 cm
2..
2erhatikan gambar di sampingX Aitik 4 dan B terletak pada lingkaran ang pusatn a *, sehingga panjang busur 4B 3 )) cm. (ika besar sudut 4*B 3 .2R, dan p 3 panjang jari-jari lingkaran adalah ........ 4. 1) cm B. 20 cm C. '+ cm 7. ." cm
20.
2ada soal no. 2. di atas, maka luas tembereng ang diarsir adalah ........ 4. 12, cm\ B. 120 cm\ C. 1'2 cm\ 7. 1+) cm\
21.
Bentuk sederhana dari !x51#_2!x51#' adalah ZZZZ..

4. !x 51#_1 B. !x 51# C. !x 51#2 7. !x 51#_2
'".
Segitiga ang memiliki ukuran sisin a ' cm, ) cm, dan + cm sebangun dengan segitiga ang ukuran sisi-sisin a .... 4. 0 cm, 1+ cm, dan 1. cm B. + cm, 12 cm, dan 1' cm C. 1 cm, 12 cm, dan 1+ cm 7. 2" cm, 1, cm, dan 12 cm.
Ganesha Study Club

'1.
)+
Matematika 9 SMP
Suku ke-12 pada barisan bilangan: ,, 1, 1), 21, ... adalah ........ 4. 12, B. 1)1 C. 1,, 7. 1.)
'2.
Bila log ') 3 b, maka nilai dari log '12 adalah ........ 4. b B. 2b C. 'b 7. )b
''.
(ika diketahui 0 5 1. 5 2, 5 ... 3 ,1". Ban akn a bilangan dari deret tersebut adalah ZZ 4. 1" B. 12 C. 11 7. 1'
').
Sebuah belahketupat panjang diagonaln a !-26 5 ,# cm dan !6 5 .# cm. Maka luas maksimumn a adalah ........ 4. 1 cm\ B. 2+ cm\ C. ') cm\ 7. +" cm\ C. 1 7. 21
'+.
Dilai minimum fungsi f!6# 3 6\ - )6 - + 3 ........ 4. -21 B. -1
-atihan I
1. 2erhatikan :impunan di baEah ini X 4 3 Lbilangan prima kurang dari 11M B 3 L6 ^ < 6 11, 6 bilangan ganjilM C 3 Lsemua faktor dari 12M 7 3 Lbilangan genap antara 2 dan 1)M :impunan di atas ang ekui$alen adalah ........ 4. 4 dan B B. 4 dan 7 2. Umur 4li sekarang '" tahun. 2ada , tahun adalah ........ 4. 0 tahun B. 1" tahun '. C. 1) tahun 7. 2) tahun C. B dan C 7. B dan 7 ang lalu, umur 4li tiga kali umur Budi. Umur Budi sekarang
Seorang pedagang membeli 2 karung beras seharga Gp '"".""","". Aiap karung tertulis bruto )" kg dan tara 1,2+8. 2edagang itu menjual beras seharga eceran Gp ).2"","" tiap kg dan karungn a dijual Gp 1.,"","" per buah. 9euntungan pedagang itu adalah ........
Ganesha Study Club

4. Gp '+.""","" B. Gp )2.""","" ).
),
C. Gp )0.)"","" 7. Gp +2.""",""
Matematika 9 SMP
9elipatan 2ersekutuan Aerkecil !929# dari 'p\- dan 12p-] adalah ........ 4. 'pB. 'p\-] C. 12 p7. 12p\-]
+.
Bila 2) buku dan ', pensil akan diberikan kepada beberapa orang dengan setiap orang memperoleh bagian ang sama ban ak untuk setiap jenisn a, berapa orang paling ban ak ang dapat memperoleh buku dan pensil tersebut Y 4. , orang B. 0 orang C. 12 orang 7. 10 orang
,.
Bidang diagonal ang tegak lurus dengan bidang B7:I pada gambar kubus di samping adalah........ 4. 4CBF B. 4BB: C. C7FI 7. C7:B
..
2erhatikan gambar di samping ini X (ika keliling persegi panjang sama dengan dua kali keliling persegi panjang, maka panjang sisi persegi adalah ........ 4. , cm B. 1 cm C. 12 cm 7. 10 cm
0.
9ue dalam kaleng dibagikan kepada , orang anak, masing-masing mendapat '" kue dan tidak bersisa. Bila kue tersebut dibagikan kepada 1" orang anak, masing-masing akan mendapat kue seban ak ........ 4. +" B. ', C. 2" 7. 10 C. ) 7. 0
1.
7iketahui sistem persamaan 26 - ' 3 10 dan 6 5 ) 3 -2. Dilai 6 5 3 ........ 4. -12 B. -0
1".
Besar sudut B pada gambar segitiga 4BC di samping adalah ........ 4. '+R B. )"R C. )+R 7. +"R
11.
Bradien garis ang melalui titik !2, 1# dan titik !), .# adalah ........ 4. ",2 B. ",+ C. 2 7. '
12.
2erhatikan gambar di samping ini X 2anjang 4B 3 1. cm, BC 3 1" cm, dan B7 3 1, cm. ?uas la ang-la ang 4BC7 di atas adalah ........ 4. 1+) cm\ B. 1,0 cm\ C. 2'+ cm\ 7. '', cm\
1'.
4li mengendarai sepeda ang panjang jari-jari rodan a 20 cm. (ika roda sepeda berputar 0" kali, jarak ang ditempuh adalah ........ ! [ 3 4. .") m B. 2)",0 m #
22 .
C. 1)",0 m 7. 1.,, m
Ganesha Study Club

1).
).
Matematika 9 SMP
ang men erang a am-a am di
Seorang peneliti ingin mengetahui terjangkit !ada# atau tidak ada flu burung Makasar. 2opulasi tersebut adalah........ 4. 1" ekor a am B. 1" ekor a am di masing-masing peternakan di kota Makasar C. seluruh a am ang ada di peternakan di kota Makasar 7. seluruh a am ang ada di kota Makasar
peternakan di kota Makasar. Untuk itu, ia memeriksa " ekor a am di masing-masing peternakan ang ada di kota
1+.
Aabel berikut menunjukkan nilai ulangan Matematika dari sekelompok sisEa.
Median dari nilai ulangan Matematika tersebut adalah ........ 4. , B. ,,'.+ 1,. C. ,,+ 7. .
?uas selimut tabung tanpa tutup adalah )+, cm\. 2erbandingan tinggi dan jari-jari tabung 2 : 1. @olume tabung adalah ........ 4. ) cm] B. 120 cm] C. +10 cm] 7. 1"2) cm]
1..
Ainggi sebuah tiang besi 1,+ m mempun ai panjang ba angan 1 m. 2ada saat ang sama, panjang ba angan tiang bendera , m. Ainggi tiang bendera tersebut adalah ........ 4. 1" m B. 1 m C. , m 7. ) m
10.
2erhatikan gambar lingkaran di baEah iniX 7iketahui panjang F4 3 10 cm, FB 3 ' cm, dan FC 3 1 cm. 2anjang garis F7 adalah ........ 4. + cm B. , cm C. ,,+ cm 7. 0 cm
11.
Bentuk sederhana dari
2x + +x ' adalah ........ ) x 2 1

2
4.
x +' 2 x 1
B.
x +' 2 x +1
C.
2 x +1 x '
7.
2x + 1 x+'
2".
:asil dari !'6 5 .# !26 - +# 3 ........ 4. ,6\ - 216 - '+ B. ,6\ - 6 & '+ C. ,6\ 5 6 5 '+ 7. ,6\ 5 216 - '+
21.
7iketahui fungsi f !6# 3 26\ - 26 - 12. Dilai dari f ! 1# 3 ........ 4. -1" B. -12
C. -1' 7. -1'
22.
Selisih dua buah bilangan asli adalah ), sedangkan hasil kalin a 1,. Maka salah satu bilangan tersebut adalah ........ 4. , B. 12 C. 1, 7. '2
2'.
Gumus suku ke-n dari barisan bilangan ", ), 1", 10, ... adalah ........ 4. n !n 5 1# C. !n - 1# !n 5 2#
Ganesha Study Club

B. 2n!n 5 1# 2).
)0
7. !n 5 1# !n 5 2#
Matematika 9 SMP
Setiap hari Catur menabung sebesar Gp +"","". (ika hari ini tabungan Catur Gp 12.+"","", besar tabungan Catur 1' hari ang akan datang adalah ........ 4. Gp 11.""","" B. Gp 10.""","" C. Gp 1'.""","" 7. Gp ,.+"",""
2+.
?uas segitiga 4BC 3 , cm\, sedangkan panjang jari-jari lingkaran dalamn a 1 cm. 2anjang 4B 3 ' cm dan BC 3 ) cm. 2anjang jari-jari lingkaran luarn a adalah ........ 4. 2,+ cm B. +,+ cm C. ,,+ cm 7. 0,, cm
-atihan 9
1. 2ada sebuah acara bakti sosial, 4ni mendapat tugas membagikan '" kg gula pasir secara merata kepada kelompok mas arakat ang tertimpa bencana alam. Aiap keluarga mendapat 1 kg gula pasir. Ban ak kepala keluarga ang menerima pembagian gula adalah ........ 4. 2" B. '" 2. C. )+ 7. ,"
2ada acara pendataan terhadap kegemaran jenis musik diperoleh data bahEa di kelas %%%, 1+ orang gemar musik pop dan 2" orang gemar musik klasik. Bila + orang gemar musik pop dan klasik serta 1" orang tidak gemar musik pop maupun musik klasik, ban akn a sisEa kelas %%% adalah ........ 4. )+ orang B. )" orang C. '+ orang 7. '" orang
Ganesha Study Club

'.
)1
Matematika 9 SMP
2ak :amid menjual sebuah sepeda motor seharga Gp 1".0"".""","" dengan kerugian 1"8. :arga pembelian motor 2ak :amid adalah ........ 4. Gp12.""".""","" B. Gp11.00".""","" C. Gp11.""".""","" 7. Gp 1.0"".""",""
).
:impunan pen elesaian dari ' - ,6 1' - 6, untuk 6 himpunan bulat adalah ........ 4. L ..., -+, -), -'M B. L -', -2, -1, ", ...M C. L ..., -+, -), -', -2M 7. L -2, -1, ", 1, ...M
+.
2erhatikan gambar berikut iniX
Bambar rangkaian persegi di atas ang merupakan jaring-jaring kubus adalah ........ 4. !%# dan !%%# B. !%# dan !%%%# ,. 2erhatikan gambar berikutX C. !%# dan !%@# 7. !%%# dan !%@#
Bangun ang memiliki simetri putar dan juga simetri lipat adalah ........ 4. !%# B. !%%# .. C. !%%%# 7. !%@#
7iketahui dua garis sejajar dipotong oleh garis lain. 2erhatikan pern ataan berikutX %. Sudut-sudut dalam sepihak sama besar. %%. Sudut-sudut dalam berseberangan sama besar. %%%. Sudut-sudut sehadap sama besar. %@. Sudut-sudut luar berseberangan sama besar. 2ern ataan di atas benar, kecuali ........ 4. % B. %% C. %%% 7. %@
0.
2erhatikan relasi berikutX !i# L!1, a#, !2, a#, !', a#, !), a#M !ii# L!2, b#, !', c#, !), d#, !2, e#M Gelasi di atas ang merupakan pemetaan adalah ........ 4. !i# B. !ii# C. !iii# 7. !i$#
2,2+ +!1,+# 2
!iii# L!', ,#, !), ,#, !+,1"#, !',12#M !i$# L!1, +#, !', .#, !+, 1#,!', 11#M
1.
Dilai dari 4. 2),"" B. 22,,+
adalah ZZZZZ.. C. ),.+ 7. ',.+
Ganesha Study Club

1".
+"
Matematika 9 SMP
2erhatikan gambar berikut iniX 2ada gambar di atas, besar sudut 2GU adalah ........ 4. 12R B. 1.R C. ,"R 7. .2R 3651
11.
2ersamaan garis lurus ang melalui titik 4 !-2, -'# dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan : adalah ........ 4. 26 5 ' 5 1' 3 " B. '6 5 2 5 12 3 " C. 26 5 ' -+ 3 " 7. '6 - 2 3 "
12.
?uas bangun gambar di samping adalah ....................... ! [ 3 22 # 4. 2)1 cm\ B. 2.' cm\ C. '+" cm\ 7. '12 cm\
1'.
Seorang tukang jahit mendapat pesanan menjahit kaos untuk keperluan kampan e. %a han a mampu menjahit ," potong dalam ' hari. Bila ia bekerja selama 2 minggu, berapa potong kaos ang dapat ia kerjakan ........ 4. 0" potong B. 12" potong C. 10" potong 7. 20" potong
1).
2erhatikan gambar berikut iniX (ika luas segitiga 47F adalah 2) cm\. 9eliling 4BC7 adalah ........ 4. 1") cm B. ), cm C. )2 cm 7. ') cm
1+.
7i toko alat tulis, Auti membeli 2 pensil dan ' buku tulis seharga Gp1+.+"","". 7i toko ang sama, ?ina membeli ) pensil dan 1 buku tulis seharga Gp1'.+"","". Bila putri membeli 1 pensil dan 2 buku tulis di toko tersebut, 2utri harus memba ar sebesar ........ 4. Gp ,.""","" B. Gp ..""","" C. Gp 0.+"","" 7. Gp 1.+"",""
1,.
Gataan hitung !rata-rata# data pada tabel di baEah ini berturut-turut adalah ...... 4. ,,+ B. ,,, C. ,,. 7. ,
1..
4las limas ang berbentuk belah ketupat memiliki diagonal 0 cm dan 1" cm. (ika tinggi limas 12 cm, maka $olum limas adalah ........ 4. 1," cm] B. '2" cm] C. )0" cm] 7. 1," cm]
10.
7ikethui sebuah prisma tegak 4BC7. FIB: beralaskan persegi panjang dengan panjang/ 4B 3 10 cm dan BC 3 1" cm. Bila 4F 3 '" cm, luas seluruh permukaan prisma adalah ........ 4. 1.,0" cm\ B. 1.0," cm\ C. 2.")" cm\ 7. 2.)"" cm\ 3 .. 9oordinat ba angan
11.
Aitik F !-12, 1# ditranslasikan oleh kemudian ba angann a direfleksikan terhadap garis titik F adalah ........ 4. !-22, -1"# B. !-22, 2"# C. !1,, -,# 7. !',, 2)#
Ganesha Study Club

2".
+1
Matematika 9 SMP
4BC7 adalah jajaran genjang dengan koordinat titik-titik 4 !1, 2#, B !., 2#, dan C !1", 0#. 2ada dilatasi dengan pusat " !", "# dan faktor skala k 3 -, koordinat ba angan titik 7 adalah ........ 4. !-2, -)# B. !-0, -1,# C. !2, )# 7. !,, "#
21.
2erhatikan gambar berikut iniX
Dilai 6 adalah ........ 4. 1,+ B. , 22. 2erhatikan gambar di sampingX ?uas juring daerah ang diarsir adalah ........ !J3 ',1)# 4. 2+1,2 cm\ B. 12+,, cm\ 2'. 2erhatikan gambar di sampingX 2ada segitiga 2UG, UA adalah garis bagi sudut U, SA tegak lurus GU, dan AU tegak lurus 2U. Segitiga ang kongruen adalah ........ 4. 2AU dan GAS B. UUA dan 2AU 2). C. UAS dan GAS 7. AUU dan ASU C. +",2) cm\ 7. 2+,12 cm\ C. 0 7. 1"
7ua lingkaran 4 dan B masing-masing berdiameter ', cm dan 1, cm. (ika jarak 4B 3 2, cm, panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah ........ 4. 22 cm B. 2) cm C. 2, cm 7. 20 cm
2+.
:asil dari !26 5 '# !)6 - +# adalah ........ 4. 06\ - 26 -1+ B. 06\ - 226 & 1+ C. 06\ 5 26 - 1+ 7. 06\ 5 226 -1+
2,.
?intasan lembing ang dilemparkan seorang atlet mempun ai persamaan h!t# 3 )"t - +t\ dengan h menunjukkan tinggi lembing dalam meter dan t menunjukkan Eaktu dalam detik. Ainggi maksimum lembing tersebut adalah ........ 4. )" m B. ," m C. .+ m 7. 0" m
2..
Aaman berbentuk trapesium sama kaki dengan panjang sisi-sisi sejajarn a !6 5 )# m dan !'6 5 2# m. (ika jarak kedua garis sejajar 26 m dan luas taman 10" m\, keliling taman tersebut adalah ........ 4. +) m B. +, m C. ,+ m 7. ,1 m
20.
7alam gedung pertunjukkan disusun kursi dengan baris paling depan terdiri dari 12 buah, baris kedua berisi 1) buah, baris ketiga berisi 1, buah, dan seterusn a selalu bertambah 2. Ban akn a kursi pada baris ke-2" adalah ........ 4. 20 buah C. +0 buah
Ganesha Study Club

B. +" buah 21.
+2
7. ," buah
Matematika 9 SMP
Seorang pengamat berdiri 1"" m dari sebuah gedung. Sudut ele$asi ang dibentuk oleh mata pengamat dan puncak gedung )"R dan tinggi pengamat dari tanah 1,+ m. 7iketahui sin )"R 3 ",,)'/ cos )"R 3 ",.,,, tan )"R 3 ",0'1. Ainggi gedung adalah ....... 4. 0+,) m B. 0',1 m C. ,+,0 m 7. ,),' m 3 ZZZZ 10
'".
7iketahui : log 2 3 ",'"1 / log ' 3 ",).. dan log . 3 ",0)+. Maka nilai log 4. ",",. B. ",1)' C. ",2') 7. ",)1"
-atihan 10
1. 7ari ramalan cuaca kota-kota besar di dunia tercatat suhu tertinggi dan terendah adalah sebagai berikut : MoskoE : terendah -+RC dan tertinggi 10RC/ Me6ico : terendah 1.RC dan tertinggi ')RC/ 2aris Aok o : terendah -'RC dan tertinggi 1.RC/ : terendah -2RC dan tertinggi 2+RC. C. 2aris 7. Aok o
2erubahan suhu terbesar terjadi di kota ........ 4. MoskoE B. Me6ico
Ganesha Study Club

2.
+'
Matematika 9 SMP
%bu membeli )" kg gula pasir. Bula itu akan dijual eceran dengan dibungkus plastik masing-masing beratn a ",2+ kg. Ban ak kantong plastik berisi gula ang dihasilkan adalah........ 4. 1" kantong B. 0" kantong C. 12" kantong 7. 1," kantong
'.
2
4.
1 1 2 +1 2 = ........... ) 2 ' ) 1 )
B.
).
Untuk membuat ," pasang pakaian, seorang penjahit memerlukan Eaktu selama 10 hari. (ika penjahit tersebut bekerja selama 2) hari, berapa pasang pakaian ang dapat dibuat........ 4. )" pasang. B. .+ pasang. C. 0" pasang. 7. 1" pasang.
1 )
C.
0 1
7. 1"
+.
Sebungkus coklat akan dibagikan kepada 2) anak, setiap anak mendapat 0 coklat. (ika coklat itu dibagikan kepada 1, anak, maka ban ak coklat ang diperoleh setiap anak adalah ........ 4. 0 coklat B. 12 coklat C. 1, coklat 7. )0 coklat
,.
4ndi membeli 1" pasang sepatu seharga Gp )"".""","", kemudian dijual secara eceran. Seban ak . pasang sepatu dijual dengan harga Gp +".""","" per pasang, 2 pasang dijual Gp )".""","" per pasang, dan sisan a disumbangkan. 2ersentase keuntungan ang diperoleh 4ndi adalah ........ 4. .,+ 8 B. 1+ 8 C. 22,+ 8 7. '" 8
..
2ada tumpukan batu bata, ban ak batu bata paling atas ada 0 buah, tepat di baEahn a ada 1" buah, dan seterusn a setiap tumpukan di baEahn a selalu lebih ban ak 2 buah dari tumpukan di atasn a. (ika ada 1+ tumpukan batu bata !dari atas sampai baEah#, berapa ban ak batu bata pada tumpukan paling baEah ........ 4. '+ buah. B. ', buah.
1 2 2 '
C. '0 buah. 7. )" buah.
0.
2en elesaian dari pertidaksamaan 4. 6 3 -1. B. 6 3 -1
!26 - ,#
adalah ........ !6 - )# C. 6 3 1 7. 6 3 1.
1.
:asil dari !26 - 2# !6 5 +# adalah ........ 4. 26\ - 126 - 1" B. 26\ 5 126 & 1" C. 26\ 5 06 -1" 7. 26\ - 06 - 1"
1".
Bentuk sederhana dari
2 x - + x +12 )x2 1
2
adalah ZZZZZZ.
4. 11.
x +) 2 x '
B.
x +) 2 x 1
C.
x +) 2x + 1
7.
x ) 2 x '
7ari )" sisEa di kelas '4, 11 orang men ukai matematika, 2) orang men ukai bahasa %nggris, serta 1+ orang men ukai matematika dan bahasa %nggris. Berapa ban ak sisEa ang tidak men ukai matematika maupun bahasa %nggris ........ 4. 0 orang. B. 1 orang. C. 12 orang. 7. 10 orang.
Ganesha Study Club

12.
+)
Matematika 9 SMP
2erhatikan diagram di sampingX Gelasi dari himpunan 4 ke himpunan B adalah ........ 4. faktor dari B. lebih dari C. kurang dari 7. setengah dari
1'.
2erhatikan grafik berikut ini X 7engan modal Gp 2+.""","", maka berapakah diperoleh ........ 4. Gp 1.2+","". B. Gp 1.'+","". C. Gp 1.+"","". 7. Gp 1..+","". untung ang akan
1).
7iketahui sistem persamaan '6 5 ' 3 ' dan 26 - ) 3 1). Dilai dari )6 - ' 3 ........ 4. -1, B. -12 C. 1, 7. 10
1+.
:arga dua baju dan satu kaos Gp 1.".""","", sedangkan harga satu baju dan tiga kaos Gp 10+.""","". :arga tiga baju dan dua kaos adalah ........ 4. Gp 2.+.""","" B. Gp 20+.""","" C. Gp '"+.""","" 7. Gp '2".""",""
1,.
2ersamaan garis ang sejajar dengan garis 26 5 ' 5 , 3 " dan melalui titik !-2, +# adalah ........ 4. '6 5 2 - ) 3 " B. '6 - 2 5 1, 3 " C. ' 5 26 -11 3 " 7. ' - 26 - 11 3 "
1..
7iketahui dua buah lingkaran dengan pusat 4 dan B, dengan panjang jari-jari masing-masing . cm dan 2 cm. (ika jarak 4B 3 1' cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah ........ 4. + cm B. , cm C. 12 cm 7. 1+ cm
10.
2erhatikan gambar di sampingX Besar sudut B4C adalah ........ 4. 2"R B. '"R C. ++R 7. ,+R
11.
9eliling bangun di baEah ini adalah ........
4. 2. cm B. 11 cm 2".
C. 1. cm 7. 1) cm ang merupakan teorema
2erhatikan gambar disampingX 2ern ataan-pern ataan berikut 2h tagoras adalah ........ 4. !M?#\ 3 !M9#\ - !9?#\ B. !9?#\ 3 !M9#\ - !M?#\
C. !9?#\ 3 !M?#\ 5 !M9#\ 7. !M?#\ 3 !M9#\ 5 !9?#\
21.
2erhatikan gambar di sampingX 2anjang AU adalah ........
Ganesha Study Club

4. ) cm B. + cm 22.
++
C. , cm 7. 0 cm
Matematika 9 SMP
Segitiga 4BC siku-siku di B kongruen dengan segitiga 2UG siku-siku di 2. (ika panjang BC 3 0 cm dan UG 3 1" cm, maka luas segitiga 2UG adalah ........ 4. 2) cm\ B. )" cm\ C. )0 cm\ 7. 0" cm\ Ban ak diagonal ruangn a C. , 7. 12
2'.
2erhatikan gambar kubus 4BC7.FIB: di sampingX adalah ........ 4. 2 B. )
2).
9aEat sepanjang 1" m akan dibuat model kerangka balok ang berukuran + cm 6 ) cm 6 ' cm. Ban ak model kerangka balok ang dapat dibuat adalah ........ 4. 1, B. 1. C. 2" 7. 21
2+.
4las limas berbentuk persegi dengan panjang sisi 1" cm. (ika tinggi limas 12 cm, maka luas permukaan limas adalah ........ 4. ')" cm\ B. '," cm\ C. ,2" cm\ 7. ,0" cm\
2,.
Sebuah.prisma dengan alas berbentuk belah ketupat. 9eliling alas )" cm dan panjang salah satu diagonaln a 12 cm. (ika tinggi prisma 1+ cm, maka $olum prisma adalah ........ 4. .2" cm] B. 1.))" cm] C. 1.0"" cm] 7. '.,"" cm]
2..
2erhatikan gambar di sampingX Sebuah tempat air berbentuk setengah bola ang panjang jari-jarin a 1" cm penuh berisi air. Seluruh air dalam bola dituang ke dalam Eadah berbentuk tabung ang panjang jari-jarin a sama dengan jari-jari bola. Maka tinggi air pada Eadah tersebut adalah ........ 4. ,,,. cm B. 2" cm C. 2,,. cm 7. )" cm
20.
2asangan sudut ang tidak sama besar adalah ........ 4. B. 21. 41 dan 4) dan B' B2 C. 7. 42 dan 4' dan B2 B)
7iagram di samping ini menggambarkan hobi )" sisEa di suatu sekolah. Berapa ban ak sisEa ang hobi sepakbola ........ 4. ) orang. B. , orang. C. 0 orang. 7. 1) orang.
Ganesha Study Club

'". 2erhatikan tabel frekuensi berikut X
+,
Matematika 9 SMP
Ban ak sisEa ang mendapat nilai kurang dari nilai rata-rata adalah ........ 4. 1, orang B. 1. orang C. 2' orang 7. 2, orang
-atihan 11
1. 2 adalah himpunan bilangan prima antara 1 dan 11. Ban ak himpunan bagian dari 2 adalah Z 4. 1 B. 0 2. C. . 7. ,
Seorang sisEa berhasil menjaEab dengan benar 20 soal, salah 0 soal serta tidak menjaEab ) soal. Bila satu soal dijaEab benar nilain a ) dan salah nilain a &' serta tidak menjaEab nilain a &1. Dilai ang diperoleh sisEa tersebut adalah Z 4. +, B. 11 C. 00 7. 0)
Ganesha Study Club

'.
+.
Matematika 9 SMP
:arga penjualan sebuah pesaEat A@ Gp. ++2.""","". (ika keuntungan diperoleh 1+ 8, harga pembeliann a adalah Z 4. Gp. ).1.2"","" B. Gp. )0".""","" C. Gp. +'..""","" 7. Gp. +)'..2",""
).
9eliling belah ketupat ang panjang diagonaln a 12 cm dan 1, cm adalah Z 4. )" cm B. +, cm C. ,0 cm 7. 0" cm
+.
Untuk menjamu 12 orang diperlukan 1,+ kg beras. Bila akan menjamu '+ orang, beras ang diperlukan adalah Z 4. ),+"" kg B. ),'.+ kg C. ),2.+ kg 7. ),1.+ kg
+.
Seorang pemborong dapat men elesaikan suatu pekerjaan dalam Eaktu 1 bulan dengan 1)" pekerja. (ika pemborong tadi ingin men elesaikan pekerjaan tersebut dalam Eaktu . bulan, maka ban ak pekerja tambahan ang diperlukan adalah Z 4. )" orang B. 0" orang C. 1+" orang 7. 10" orang
,.
2ersamaan garis ang melalui titik !&2, '# dan tegak lurus garis 2x 5 'y 3 , adalah Z 4. 2x & 2y & 12 3 " B. 'x & 2y 5 123 " C. 2x & 'y 5 1'3 " 7. 2x & 'y & 1' 3 "
..
Dilai rata-rata tes Matematika 1+ sisEa adalah ,,,. Bila nilai 7inda disertakan,maka nilai rata-ratan a menjadi ,,.. Dilai 7inda dalam tes Matematika tersebut adalah Z 4. .,+ B. .,0 C. 0,2 7. 0,)
0.
2ada kubus 4BC7.FIB:, A adalah titik potong diagonal-diagonal FIB:. (ika panjang rusuk kubus 2) cm, $olum limas A.4BC7 adalah Z 4. ..,"0 cm& B. ,.112 cm& C. 1.21, cm& 7. 1'.02) cm&
1.
Suatu tangki berbentuk tabung tertutup memiliki jari-jari alas 1) cm dan tinggi )" cm ![ 3 permukaan tangki adalah Z 4. 2.'., cm& B. '.+2" cm& C. ).1', cm& 7. ).+.2 cm& 3Z C. ",.." & 1 7. ",1"' & 1
22 #. ?uas seluruh .
1".
7iketahui log 2 3 ",'"1 dan log + 3 ",,11. ?og 4. ",.." B. ",1"'
) +
11.
Suatu gedung tampak pada la ar tele$isi dengan lebar '2 cm dan tinggi10 cm. (ika lebar gedung sebenarn a .+ kali lebar gedung ang tampak di la ar A@, maka tinggi gedung ang sebenarn a adalah Z 4. 1',+ meter B. 1) meter C. )2 meter 7. )2,,. meter
Ganesha Study Club

12.
+0
Matematika 9 SMP
Sebuah segi tiga 4BC dengan panjang sisi 4B 3 1' cm dan 4C 1+ cm, luasn a 2) cm. (ika panjang jari-jari lingkaran dalamn a adalah ) cm, maka panjang garis tinggi menuju sisi BC adalah Z 4. , cm B. . cm C. 12 cm 7. 1) cm
1'.
7ua bilangan cacah berbeda jumlahn a 0, sedangkan hasil kalin a 2)". Salah satu bilangan tersebut adalah Z 4. ," B. '" C. 2" 7. 0
1).
Suatu persegi panjang kelilingn a ), cm dan luasn a 12, cm. Selisih panjang dan lebar persegi panjang tersebut adalah Z 4. ' cm B. + cm C. . cm 7. 1 cm
1+.
2ada pola bilangan segi tiga 2ascal, jumlah bilangan pada garis ke-+ adalah Z 4. 0 B. 1, C. '2 7. ,)
1,.
Sebuah ` 2UG siku-siku di U, 2U 3 0 cm dan 2G 3 1. cm. 2anjang UG 3 Z 4. 1 cm B. 1+ cm C. 2+ cm 7. ,0 cm
1..
(ika 2 3 Lbilangan prima ang kurang dari 2"M U 3 Lbilangan kelipatan ' ang kurang dari 2"M Maka irisan 2 dan U adalah Z 4. L'M B. L', 1+M C. L1, ', 1+M 7. L1, 2, ', 1, 1+M
10.
Untuk menjahit satu karung beras diperlukan benang ang sepanjang + m, maka untuk menjahit 12" karung diperlukan sepanjang Z 4. ," m B. 12" m C. ,"" m 7. ,2" m C. 1, cm 7. )1 cm
11.
?uas suatu persegi adalah 11, cm2. 2anjang sisi persegi itu adalah Z 4. 12 cm B. 1) cm
2".
:impunan semua faktor dari 2" adalah Z 4. L1, 2, ), +, 1", 2"M B. L1, 2, ),1", 2"M C. L1, 2, ), +, 2"M 7. L2, ), +, 1", 2"M
21.
9elipatan 2ersekutuan Aerkecil !929# dari bentuk aljabar ,a&b+ dan 0a8b& adalah Z 4. 2)a&b& B. 2)a8b+ C. 2)aDb@ 7. 2)aDbD
22.
:impunan pen elesaian dari 2x 5 )y 3 22 dan 'x & +y 3 &11, x, y a G adalah Z 4. L !', )# M B. L !', &)# M C. L !&', )# M 7. L !&', &)# M
2'.
7iberikan sekumpulan data sebagai berikut: 1/)/'/+/2/)/'/+/2/,/2/)/1/'/)/'/+/ )/1/,
Ganesha Study Club

Modus dari data di atas adalah Z 4. 2,+ B. ',+ 2).
+1
Matematika 9 SMP
C. )," 7. +,"
Sebuah kerucut setinggi '" cm memiliki alas dengan keliling ,, cm ![ 3 22 #. Maka $olume kerucut itu adalah Z 4. 1,.0," cm+ B. 1".'1+ cm+ C. ,.1'" cm+
7. '.),+ cm+
2+.
?uas permukaan bola ang berdiameter 21 cm dengan [ 3 4. 2,) cm& B. ),2 cm&
22 , adalah Z .
C. 1.'0, cm& 7. ).0+1 cm&
2,.
Aitik-titik 9 !&2, ,#, ? !', )# dan M !1, &'# adalah segitiga ang mengalami rotasi berpusat di * !", "# sejauh 10" 5, Ba angan 9, ? dan M berturut-turut adalah Z 4. 9b !,, &2#, ? !), '# dan M !&', 1# B. 9b !&,, 2#, ? !&), '# dan M !', &1# C. 9b !&2, &,#, ? !', &)# dan M !1, '# 7. 9b !2, &,#, ? !&', &'# dan M !&1, '#
2..
Sebuah kapal terbang panjang badann a 2) meter dan panjang sa apn a '2 meter. Bila pada suatu model berskala panjang sa apn a 12 cm, maka panjang badan pada model kapal terbang tersebut adalah Z 4. 1 cm B. 12 cm C. 1, cm 7. 10 cm
20.
7ua lingkaran masing-masing dengan jari-jari 1. cm dan 2+ cm, panjang garis singgung persekutuan luarn a 1+ cm. (arak antara kedua pusat lingkaran tersebut adalah Z 4. 12 cm B. 1. cm C. 2' cm 7. '+ cm
21.
(ika !2x 5 'y# !px 5 qy# 3 rx& 5 2'xy 5 12y&, maka nilai r adalah Z 4. ' B. ) C. 1" 7. 1+
'".
Salah satu faktor dari ,x& 5 x & + 3 " adalah Z 4. !x 5 1# B. !x & 1# C. !2x & +# 7. !'x 5 +#
'1.
Suatu fungsi f!x# 3 &2x& 5 )x & 1 dengan daerah asal L&1, ", 1M maka daerah hasiln a adalah Z 4. L&1, +, 1M B. L&., &1, 1M C. L&., &1, 1M 7. L&1, 1, +M
'2.
Suatu fungsi f ang dirumuskan dengan f!x# 3 ax 5 b diketahui bahEa f !1# 3 ' dan f !&'# 3 11. Dilai a dan b berturut-turut adalah Z 4. ) dan &1 B. ) dan . C. &2 dan 1 7. &2 dan +
''.
Aitik potong grafik y 3 x& & 0x 5 12 dengan garis y 3 x & 2 adalah Z 4. !., +# dan !&2, "# B. !&., +# dan !2, "# C. !., &+# dan !&2, "# 7. !., +# dan !2, "#
').
Salah satu pen elesaian dari persamaan 2x& 5 bx 5 ', 3 " adalah x1 3 ', maka nilai b 3 Z
Ganesha Study Club

4. 12 B. , '+.
,"
C. &10 7. &',
Matematika 9 SMP
7iketahui barisan bilangan : ' / ) / . / 12 / 11 , maka besarn a beda adalah Z 4. tambahkan bilangan n 5 1 B. tambahkan bilangan n & 2 C. tambahkan bilangan prima 7. tambahkan bilangan ganjil
',.
:asil dari 2 log 1, 5 2 log 4. 1 B. 2
1 adalah Z 0
C. ' 7. )
'..
2ada gambar di samping 4BC7 adalah la ang-la ang ang luasn a '"" cm&. (ika panjang 4C 3 2) cm dan BC 3 2" cm, maka panjang 47 adalah Z 4. 1+ cm B. 1, cm C. 2" cm 7. 2) cm
'0.
2erhatikan gambarX 7iketahui luas daerah ang diarsir pada gambar di samping adalah ''),1, cm& dan [ 3 ',1). (ika persegi panjang tersebut mempun ai panjang 20 cm dan lebar 1, cm, maka jarijari lingkarann a berukuran Z 4. ) cm B. ),+ cm C. , cm 7. ,,+ cm
'1.
2erhatikan gambar di sampingX 4B adalah garis singgung persekutuan luar. 7iketahui 4M 3 1, cm, BD3 .cm dan MD 3 )1 cm. 2anjang 4B adalah Z 4. 1',+ cm B. 2. cm C. '2 cm 7. )" cm
)".
2ada gambar di samping, segi 4 tiga 4BC siku-siku dititik B. B7 tegak lurus 4C. (ika panjang 4B 3 )" cm, panjang 4C 3 +" cm, panjang garis B7 adalah Z 4. 10 cm B. 2) cm C. '" cm 7. '2 cm
-atihan 1&
1. 2anjang sisi-sisi sebuah segitiga diketahui 2x cm, !2x 5 2# cm, dan !'x 5 1# cm. (ika kelilingn a 2) cm, maka panjang sisi ang terpanjang adalah .... 4. , cm B. 0 cm C. 1" cm 7. 12 cm
Ganesha Study Club

2.
,1
Matematika 9 SMP
:arga sebuah buku sama dengan dua kali harga pensil. (ika , buah buku dan 1+ buah pensil hargan a Gp 21.,"","", harga satu buku adalah .... 4. Gp 1.,"","" B. Gp 1.+"","" C. Gp 0"","" 7. Gp .+",""
'.
Aiga bilangan genap ang berurutan jumlahn a 1"0. Bilangan ang terbesar adalah .... 4. ', B. '0 C. )" 7. ))
).
2anjang sisi-sisi sebuah persegi diketahui ! x 5 2# cm. (ika kelilingn a tidak lebih dari 2" cm, luas maksimum persegi tersebut adalah .... 4. 1 cm& B. 1, cm& C. 2" cm& 7. 2+ c cm&
+.
(ika harga 1 kuintal beras Gp ,"".""","", dijual mengalami kerugian Gp1+.""","" maka harga jual tiap kilogram beras tersebut adalah .... 4. Gp+...+,"" B. Gp+.0"","" C. Gp+.0+","" 7. Gp+.1"",""
,.
2ak Fdi membuat 0 rak buku dengan bia a Gp )".""",""Jbuah. 9etika dijual, dua buah di antaran a laku Gp 0+.""","" per buah dan sisan a laku Gp ,+.""","" per buah. 9euntungan ang diperoleh 2ak Fdi adalah .... 4. 2,+8 B. +8 C. +"8 7. .+8
..
:arga suatu barang dengan diskon 1"8 diketahui Gp 10.""","". :arga barang sebelum didiskon adalah .... 4. Gp 2".""","" B. Gp 11.0"","" C. Gp 21.""","" 7. Gp 22.""",""
0.
Aina men impan uang di bank sebesar Gp 1.2"".""","" dengan suku bunga tunggal 128 setahun. Bunga ang diterima Aina pada akhir bulan kesebelas adalah .... 4. Gp 1)).""","" B. Gp 1'2.""","" C. Gp 1,".""","" 7. Gp 1+,.""",""
1.
7iketahui berat bruto ' karung gabah '"" kg. (ika tara 1,+8, neton a adalah .... 4. 21",+ kg B. 21+,+ kg C. 21,+ kg 7. 21.,+ kg ang tidak kena pajak Gp
1".
Seorang kar aEan memperoleh gaji sebulan Gp 1.)"".""","" dengan penghasilan 4. Gp12".""","" B. Gp1.2,".""","" C. Gp1.'"0.""","" 7. Gp1.'+2.""",""
)0".""","". (ika besar pajak penghasilan 1"8, maka besar gaji ang diterima kar aEan itu adalah ....
11.
7iketahui suatu peta berskala 1 : )".""".""". (ika jarak kedua 9ota 4 dan B pada peta tersebut + cm, jarak sebenarn a dari 9ota 4 dan B adalah .... 4. 2"" km B. 2.""" km C. 2".""" km 7. 2"".""" km
12.
(ika suatu segitiga sudut-sudutn a berbanding 1 : 2 : ' maka besar sudut terbesarn a adalah .... 4. 1"0 5 C. 1'+5
Ganesha Study Club

B. 1" 5 1'.
,2
7. 12" 5
Matematika 9 SMP
9eliling sebuah persegi panjang 2)" cm. (ika perbandingan panjang dan lebarn a . : +, ukuran lebarn a adalah .... 4. +" cm B. ++ cm C. ." cm 7. .+ cm
1).
7iketahui suatu persegi dengan sisi !x 5 '# cm dan persegi panjang dengan panjang !2x & '# cm serta lebar !x 5 1# cm. (ika keliling persegi panjang 3 keliling persegi, panjang sisi persegi tersebut adalah .... 4. 11 cm B. 1" cm C. 1 cm 7. 0 cm
1+.
2erbandingan panjang sisi-sisi sejajar suatu trapesium adalah 2 : '. (ika tinggi trapesium , cm dan luasn a ," cm &, panjang sisi-sisi sejajarn a adalah .... 4. , cm dan 0 cm B. 0 cm dan 12 cm C. ) cm dan , cm 7. , cm dan 1 cm
1,.
9eliling belah ketupat diketahui 1"" cm. (ika panjang salah satu diagonaln a 1) cm, luas belah ketupat tersebut adalah .... 4. '', cm& B. 1,0 cm& C. 0) cm& 7. )0 cm&
1..
(ika perbandingan antara sebuah sudut dengan pelurusn a adalah 2 : ' maka besar sudut tersebut adalah .... 4. 2, 5 B. .2 5 C. 1"0 5 7. 1)) 5
10.
Dilai p pada gambar di samping adalah .... 4. 1" B. 11 C. 1' 7. 1)
11.
2ada suatu agen koran dan majalah terdapat 10 orang berlangganan 9oran dan majalah, 2) orang berlangganan majalah, dan ', orang berlangganan koran. Ban akn a seluruh pelanggan agen tersebut adalah .... 4. )" orang B. )2 orang C. ," orang 7. .0 orang
2".
Iaktor dari 2x& 5 11x 512 adalah .... 4. !x 5 '# !2x 5 )# B. !2x 5 '# !x 5 )# C. !x & '# !2x 5 )# 7. !x 5 '# !2x & )#
21.
7iketahui bentuk aljabar sebagai berikut. x& 5 y& & xy 5 2x & y 3 " (ika x 31 dan y 3 2 maka nilai dari bentuk aljabar tersebut adalah .... 4. 1 B. 2 C. ' 7. )
22.
:asil dari !x & '# !x 5 2# !x & 1# adalah .... 4. x+ & 2x& & +x 5 , B. x+ 5 2x& & +x 5 , C. x+ 5 2x 5 +x & , 7. x+ 5 2x & +x 5 ,
2'.
Bentuk sederhana dari 'x & 2 !+ 5 x# 5 0 !2x 5 1# adalah .... 4. 2x 5 1. B. 2x & 1. C. 1.x 5 2 7. 1.x & 2
Ganesha Study Club

2).
,'
Matematika 9 SMP
Bentuk aljabar 2+a& & 1,b& jika difaktorkan hasiln a .... 4. !+a & b# !+a & b# B. !a 5 )b# !a & )b# C. !+a & )b# !+a & )b# 7. !+a & )b# !+a 5 )b#
2+.
?uas sebuah persegi panjang adalah !2x& 5 'x & 1# cm& dan panjang sisin a !)x 5 ,# cm. ?ebar persegi panjang itu adalah .... 4. 2!x 5 '# B. C. 7.
'!2x & '# )
1 !x 5 '# ) 1!2x & '# 2
2,.
:impunan pasangan berurutan berikut ang menunjukkan fungsi f : x Nc 2x 5 + dari domain L1, ', +, .M adalah .... 4. L!1, .#, !', 11#, !+, 1+#, !., 11#M B. L!1, +#, !', +#, !+, +#, !., +#M C. L!1, 2#, !', .#, !+, 1#, !., 11#M 7. L!., 1#, !11, '#, !1+, +#, !11, .#M
2..
2ada pemetaan L!1, ,#, !2, +#, !', .#, !), "#, !+, 1#M domainn a adalah .... 4. L1, 2, ', ), +, ,, .M B. L1, 2, ', ), +M C. L1, 2, 'M 7. L"M
20.
(ika f!x# 3 x2 5 ) maka 21 adalah ba angan dari .... 4. 2 B. ' C. + 7. ,
21.
2ada fungsi linear f!x# 3 ax 5 b dengan f!1# 3 " dan f!"# 3 &2, rumus fungsi f!x# 3 .... 4. x & ) B. 2x & 2 C. x 5 ' 7. 2x 5 +
'".
(ika f!x# 3 ax 5 b maka nilai perubahan fungsi f!x# & f!x 5 1# 3 .... 4. " B. 1 C. a 7. d a
'1.
(ika gradien garis ang melalui titik 2 !&2, 'a# dan U !&1, a# adalah &' maka nilai a 3 .... 4. &, B. &) C. 1,+ 7. -1,+
'2.
2ersamaan garis ang bergradien 4. 'x & y 5 1" 3 " B. 'x & y & 1" 3 "
1 dan melalui titik !1, '# adalah .... '

C. x 5 'y 5 1" 3 " 7. x 5 'y & 1" 3 "
''.
2ersamaan garis ang melalui titik !", 1# dan !1, ,# adalah .... 4. x 5 +y 3 + B. x 3 +y 5 1 C. y 3 +x & + 7. +x & y 5 1 3 "
').
7iketahui garis dengan persamaan berikut. !i# 2y 3 +x & ' !ii# +y 3 2x 5 1+ !iii# 'x 5 +y 3 1+ !i$# 1"y & )x 3 -11 7ari persamaan garis tersebut di atas, ang sejajar dengan garis ang persamaann a 2x & +y 5 1+ 3 " adalah .... 4. !i# dan !iii# B. !ii# dan !i$# C. !ii# dan !iii# 7. !iii# dan !i$#
Ganesha Study Club

'+.
,)
Matematika 9 SMP
2ersamaan garis ang melalui titik !&', )# dan sejajar dengan garis ang melalui titik !", 1# dan !1, ,# adalah .... 4. 2x & +y 3 11 B. 3e -+c6 5 11 C. +x & y & 11 3 " 7. y 3 +x 5 11
',.
2ersamaan garis ang melalui titik !2, &'# dan tegak lurus dengan garis x 5 y 3 1" adalah .... 4. y 3 x 5 + B. y 3 x & + C. y 3 &x 5 + 7. y 3 &x & +
'..
Aitik !a, b# merupakan titik potong garis y 3 'x & 0 dan x 5 y 3 12. Dilai dari a 5 b adalah .... 4. ' B. + C. 1" 7. 12
'0.
7iketahui sebuah segitiga siku-siku, panjang hipotenusan a ' 1"cm dan panjang salah satu sisin a ' cm. 2anjang sisi siku-siku ang lain adalah .... 4. . cm B. 1 cm C. 1" cm 7. 1+ cm
'1.
Suatu segitiga dengan panjang sisi ) cm, + cm, dan )1 cm, termasuk jenis segitiga .... 4. lancip B. sebarang C. siku-siku 7. tumpul
)".
2ada sebuah segitiga siku-siku 4BC diketahui sisi-sisin a adalah a, b, dan c. 7ari pern ataan berikut ang benar adalah .... 4. (ika b& 3 a& 5 c& maka c B. (ika c& 3 b& & a& maka c 4 3 1"0. C 3 1"0. C. (ika c& 3 a& & b& maka c 7. (ika a& 3 b& 5 c2 maka c B 3 1"0 4 3 1"0.
-atihan 1+
1. 7iketahui himpunan panjang sisi-sisi segitiga sebagai berikut. !i# L', ), ,M !ii# Lc', ', 1M !iii# L,, 0, 1M !i$# Lc+,., )"M
7ari himpunan-himpunan di atas, ang dapat membentuk segitiga siku-siku adalah ....
Ganesha Study Club

4. !i# B. !ii# 2. 2ada segitiga siku-siku c4BC di samping, jika besar
,+
C. !iii# 7. !i$# 4 3 '" 5 dan panjang 4B 3 +' C. , cm dan 12 cm 7. 1" cm dan 2" cm
Matematika 9 SMP
cm maka panjang BC dan 4C berturut-turut adalah .... 4. + cm dan 1" cm B. ' cm dan , cm '.
(ika x, ,1, 11 merupakan tripel 2 thagoras dan ,1 bilangan terbesar maka nilai x adalah .... 4. 1+ B. '" C. )+ 7. ,"
).
Bilangan berikut ang bukan merupakan tripel 2 thagoras adalah .... 4. ', ), + B. 12, 1,, 2" C. ), ,, 1 7. 1", 2), 2,
+.
2anjang diagonal ruang kubus dengan panjang rusuk 12 cm adalah .... 4. 1' cm B. 1',+ cm C. 12 ' cm 7. 12 + cm
,.
7iketahui segitiga-segitiga dengan ukuran-ukuran sebagai berikut. !i# ' cm, ) cm, + cm !ii# ' cm, + cm, , cm 4. !i# dan !ii# B. !i# dan !iii# !iii# + cm, , cm, . cm !i$# + cm, 0 cm, 1" cm C. !ii# dan !iii# 7. !ii# dan !i$#
Berdasarkan ukuran-ukuran tersebut ang dapat membentuk segitiga tumpul adalah ....
..
4ku adalah bangun ruang ang memiliki + sisi, 0 rusuk, dan + titik sudut. 4ku adalah .... 4. prisma segiempat B. prisma segitiga C. limas segitiga 7. limas segiempat
0.
Sebuah kubus memiliki diagonal bidang 0 2cm. @olume kubus tersebut adalah ... 4. )0" cm+ B. ',' cm+ C. +12 cm+ 7. ,) cm+
1.
@olume sebuah prisma segitiga adalah )0" cm +. (ika alas prisma tersebut berupa segitiga dengan panjang alas 0 cm dan tinggi , cm tinggi prisma tersebut adalah .... 4. 0 cm B. 1" cm C. 12 cm 7. 1) cm
1".
Sebuah balok memiliki ukuran panjang 1+ cm, lebar 11 cm, dan tinggi 1 cm. ?uas permukaan balok tersebut adalah .... 4. .10 cm& B. .1. cm& C. .1, cm& 7. .1+ cm&
11.
Baris ang sejajar dengan garis )x 5 2y & 1 3 " memiliki persamaan .... 4. x 5 'y & + 3 " B. 2x 5 y 5 , 3 " C. 0x 5 )y & 12 3 " 7. ,x & 'y 5 2 3 "
Ganesha Study Club

12.
,,
Matematika 9 SMP
2ersamaan garis ang melalui titik !2,& '# dan !&1, )# adalah .... 4. .x & 'y 5 + 3 " B. .x 5 'y 5 + 3 " C. .x & 'y & + 3 " 7. .x 5 'y & + 3 "
1'.
Dilai x ang memenuhi persamaan .x & 11 3 1" adalah .... 4. " B. 1 C. 2 7. '
1).
7iketahui sebuah persamaan linear dua $ariable sebagai berikut. ' x 5 2y 3 12 (ika x, y adalah bilangan cacah maka himpunan pen elesaian ang mungkin adalah .... 4. L!", ,#, !1, )#, !2, '#, !', 2#,!), "#M B. L!", ,#, !2, '#, !', 2#, !), "#M C. L!", ,#, !2, '#, !), "#M 7. L!", ,#, !2, '#M
1+.
7iketahui suatu persamaan sebagai berikut/ !i# +x & )y 3 + !ii# x 5 'y 3 1 Dilai y ang memenuhi kedua persamaan tersebut adalah .... 4. " B. 1 C. &1 7. 2
1,.
7iketahui suatu persamaan sebagai berikut/ !i# 2x & )y 3 &1, (ii) x 5 2y 3 ) :impunan pen elesaian dari kedua persamaan tersebut adalah .... 4. L!2, &'#M B. L!&2, '#M C. L!&', 2#M 7. L!', &2#M
1..
Selisih uang Sani dan 4ri adalah Gp 1".""","". (ika dua kali uang Sani ditambah dengan empat kali uang 4ri adalah Gp 1,".""","" maka besarn a uang Sani adalah .... 4. Gp 2+.""","" B. Gp 2".""","" C. Gp 1+.""","" 7. Gp 1".""",""
10.
2erhatikan gambar di sampingX Dilai x ang memenuhi adalah .... 4. 1 B. 2 C. ' 7. )
11.
Sebuah kapal berla ar ke arah timur sejauh . km, kemudian berbelok ke arah selatan sejauh ' km. (arak antara titik keberangkatan kapal tersebut sampai terakhir adalah ... 4. B.
. +'
C. 7.
. -'
. 2 + '2
. 2 - '2
2".
2erhatikan gambar di sampingX ?uas sebuah lingkaran adalah 1+) cm&. 9eliling lingkaran tersebut adalah .... 4. 22 cm C. 00 cm
Ganesha Study Club

B. )) cm 21.
,.
7. 1'2 cm
Matematika 9 SMP
Sebuah limas memiliki $olume 1+" cm2. (ika luas alas limas tersebut adalah )+ cm2 maka tinggin a adalah .... 4. 1" cm B. 2" cm C. 1+ cm 7. 2+ cm
22.
?uas suatu lingkaran adalah 1"0 cm &. (ika luas juring AOB pada lingkaran tersebut adalah 12 cm2 maka besarn a sudut AOB adalah .... 4. 1"R B. ,"R C. )"R 7. '"R
2'.
?uas sebuah lingkaran ang memiliki keliling )) cm adalah .... 4. 1)+ cm& B. 1+) cm& C. 00 cm& 7. ,, cm&
2).
Sebuah lingkaran memiliki luas ,1, cm& maka diameter lingkaran tersebut adalah .... 4. . cm B. 1) cm C. 21 cm 7. 20 cm
2+.
Sebuah taman memiliki bentuk lingkaran dengan diameter ." meter. (ika di sekeliling taman tersebut ditanami pohon dengan jarak antar pohon adalah 1" meter maka ban akn a pohon adalah .... 4. '0+ B. 2)+ C. 1+) 7. ,1,
2,.
Ban akn a titik sudut pada prisma segitiga adalah .... 4. , buah B. 0 buah C. 1" buah 7. 12 buah
2..
Ban akn a rusuk alas pada limas segi empat adalah .... 4. ' buah B. ) buah C. . buah 7. 0 buah
20.
Suatu prisma alasn a berbentuk segitiga dengan panjang sisi ' cm, ) cm, dan + cm. (ika tinggi prisma 1+ cm, $olume prisma adalah .... 4. 1" cm+ B. 2"" cm+ C. 2+" cm+ 7. '"" cm+
21.
7iketahui luas permukaan prisma tegak segi empat beraturan 0,) cm & dan tinggi prisma 12 cm. 2anjang sisi alas prisma adalah .... 4. 0 cm B. 1" cm C. 12 cm 7. 1) cm
'".
7iketahui suatu limas dengan alas berbentuk persegi. ?uas alas limas 1)) cm & dan tinggi limas 0 cm. ?uas permukaan limas adalah .... 4. 2") cm& B. '0) cm& C. )0) cm& 7. 1.1+2 cm&
'1.
7iketahui $olume suatu prisma )+" cm +. 4las prisma berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi + cm, 1' cm, dan 12 cm. Ainggi prisma adalah .... 4. 12 cm B. 1' cm C. 1) cm 7. 1+ cm
'2.
(ika suatu limas luas alasn a 2)" cm& dan tinggi '" cm maka $olume limas adalah .... 4. 2.)"" cm+ B. ).)"" cm+ C. )0)" cm+ 7. ..2"" cm+
''.
Suatu limas memiliki alas berbentuk persegi panjang dengan ukuran 2+ cm T 1+ cm. (ika tinggi limas . cm, $olume limas adalah .... 4. 2,2,+ cm+ B. )0) cm+ C. 0." cm+ 7. 0.+ cm+
').
7iketahui prisma tegak segitiga 4BC.7FI dengan 4B 3 1+ dm, BC 3 12 dm, dan 4C 3 1 dm. (ika tinggi prisma itu 2 dm, $olumen a adalah ....
Ganesha Study Club

4. 1"0 liter B. 21, liter '+.
,0
C. +)" liter 7. 1."0" liter
Matematika 9 SMP
2ada prisma tegak segi empat 4BC7.FIB:, sisi alas 4BC7 berupa trapesium sama kaki dengan 4BJJC7, 4B 3 1" cm, C7 3 ) cm, dan 47 3 + cm. (ika luas semua sisi tegakn a 21, cm& maka $olume prisma itu adalah .... 4. 2+2 cm+ B. '2" cm+ C. +," cm+ 7. ,"" cm+
',.
7iketahui limas segi empat beraturan A.4BC7, dengan 4B 3 0 cm dan luas bidang A4B 3 2) cm &. @olume limas itu adalah .... 4. 1),' cm+ B. 1),+ cm+ C. 1+,) cm+ 7. 1, cm+
'..
Sebuah prisma tegak segitiga luas bidang alasn a 2) cm & dan luas bidang sisi-sisin a adalah 1+" cm2, 12" cm &, dan 1" cm&. @olume prisma itu adalah .... 4. 1" cm+ B. 12" cm+ C. 22" cm+ 7. '," cm+
'0.
Sebuah balok mempun ai luas permukaan '., cm&. (ika panjang balok 1" cm, lebar balok , cm, tinggi balok adalah .... 4. , cm B. . cm C. 0 cm 7. 1 cm
'1.
Sebuah kubus panjang rusukn a , cm. ?uas permukaan kubus itu adalah .... 4. ', cm& B. 21, cm& C. )'2 cm& 7. 1.21, cm&
)".
2ern ataan di baEah ini ang benar adalah .... 4. 7ua garis dalam ruang dikatakan bersilangan jika kedua garis itu tidak berpotongan dan terletak pada satu bidang. B. Sebuah balok memiliki enam diagonal ruang. C. Sebuah balok memiliki enam bidang diagonal kongruen. 7. 7iagonal bidang balok adalah ruas garis ang menghubungkan dua titik sudut ang saling berhadapan dalam ruang pada kotak. ang berbentuk persegi panjang dan sepasang-sepasang
-atihan 18
1. Selisih panjang rusuk dua buah kubus adalah ' dm. (ika selisih luas sisi kubus itu 2') dm &, selisih $olume kedua kubus adalah .... 4. '+0 dm+ C. '0. dm+
Ganesha Study Club

B. '.0 dm+ 2.
,1
7. '0.,+ dm+
Matematika 9 SMP
Gusuk-rusuk balok ang bertemu pada sebuah pojok balok berbanding ) : ) : 1. (ika $olume balok )'2 liter, luas permukaan balok adalah .... 4. )2' dm& B. )'2 dm& C. )+2 dm& 7. ),) dm&
'.
7iketahui balok 4BC7.FIB: dengan 4B 3 ! x 5 1# cm, BC 3 x cm, dan 4C 3 !x 5 2# cm. (ika tinggi balok 2 cm, $olume balok adalah .... 4. 1 cm+ B. 2) cm+ C. )2 cm+ 7. )0 cm+
).
Sebuah kubus memiliki rusuk sepanjang , cm. Gusuk itu diperpanjang sebesar k kali panjang rusuk semula, sehingga $olumen a menjadi 1..20 cm+. Dilai k adalah .... 4. 2 B. ) C. , 7. 0
+.
2anjang garis singgung lingkaran berjari- jari , cm dari titik di luar lingkaran ang berjarak 1" cm dari pusat lingkaran adalah .... 4. ,,+ cm B. . cm C. .,+ cm 7. 0 cm
,.
7ari titik 2 di luar lingkaran ang berpusat di * dibuat garis singgung 24. (ika panjang jari-jari 2" cm dan jarak 42 3 21 cm maka panjang *2 adalah .... 4. 2' cm B. 2+ cm C. 20 cm 7. 21 cm
..
7ua lingkaran dengan pusat 2 dan U, berjari-jari . cm dan + cm. (ika jarak 2U 3 2" cm maka panjang garis singgung persekutuan dalamn a adalah .... 4. 12 cm B. 1+ cm C. 1, cm 7. 2) cm
0.
2anjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 0 cm, 1+ cm, dan 1. cm. 2anjang jari-jari lingkaran dalamn a adalah .... 4. ' cm B. ) cm C. + cm 7. , cm
1.
2anjang sisi miring suatu segitiga sikusiku adalah '+ cm dan panjang salah satu sisi siku-sikun a adalah 21 cm. 2anjang jari-jari lingkaran luarn a adalah .... 4. 1+,+ cm B. 1,,+ cm C. 1.,+ cm 7. 10 cm
1".
Suatu roda berdiameter ,' cm berputar menempuh jarak 110 m. Goda tersebut berputar seban ak .... 4. ," kali B. .+ kali C. 1"" kali 7. 11" kali
11.
(ika 4B 3 1) cm maka luas daerah arsiran pada gambar di samping adalah .... 4. +, cm2 B. 00 cm2 C. 112 cm2 7. 1., cm2
Ganesha Study Club

12.
."
Matematika 9 SMP
Suatu taman bunga berbentuk lingkaran dengan luas 1.'0, m2. 7i sekeliling taman itu setiap ) meter ditanami pohon cemara. Ban ak pohon cemara ang dapat ditanam adalah .... 4. 22 buah B. '' buah C. )) buah 7. ++ buah
1'.
:impunan pen elesaian persamaan 2x 5 y 3 1" untuk x, y 3 Lbilangan cacahM adalah .... 4. L!", 1"#, !+, "#M B. L!1, 0#, !2, ,#, !', )#, !), 2#M C. L!", 1"#, !1, 0#, !2, ,#, !', )#, !), 2#M 7. L!", 1"#, !1, 0#, !2, ,#, !', )#, !), 2#, !+, "#M
1).
2en elesaian dari sistem persamaan 'p 5 )q 3 &1, dan 2p & q 3 &10 untuk p, q $ariabel pada himpunan bilangan bulat adalah p dan q. Dilai p 5 q 3 .... 4. &) B. , C. &, 7. )
1+.
:impunan pen elesaian dari s stem persamaan )x 5 .y 3 + dan x 5 y 3 &1 adalah .... 4. L!&), '#M B. L!), &'#M C. L!', &)#M 7. L!&', )#M
1,.
:impunan pen elesaian dari s stem persamaan y 3 2x 5 1 dan 'x & +y 3 1, adalah .... 4. L!&', +#M B. L!&', &+#M C. L!+, '#M 7. L!&+, '#M
1..
:arga . ekor a am dan , ekor itik adalah Gp ,..2+","", sedangkan harga 2 ekor a am dan ' ekor itik Gp 2+.""","". :arga seekor a am adalah .... 4. Gp ).+"","" B. Gp +..+","" C. Gp ,..+","" 7. Gp ..+"",""
10.
7iketahui pen elesaian sistem persamaan 'x 5 )y 3 . dan &2x 5 'y 3 &1, adalah x dan y dengan x, y 3 Lbilangan bulatM. Dilai 2x & .y 3 .... 4. &2) B. &) C. ) 7. 2)
11.
2ada sebuah tempat parkir terdapat 0) kendaraan ang terdiri atas sepeda motor dan mobil. Setelah dihitung jumlah roda seluruhn a ada 22" buah. (ika tarif parkir untuk sepeda motor Gp1.""","" dan untuk mobil Gp 2.""","", besar uang ang diterima tukang parkir adalah .... 4. Gp 11.""","" B. Gp 11".""","" C. Gp 1+,.""","" 7. Gp 1.1.""",""
2".
7iketahui dua buah sudut saling berpelurus. Besar sudut ang satu adalah 1+ 5 lebihn a dari sudut siku-siku. Selisih kedua sudut tersebut adalah .... 4. 1+ 5 B. 2" 5 C. '" 5 7. )+ 5
21.
:arga 2 baju dan 1 celana adalah Gp 1)".""","". :arga ' baju dan 2 celana Gp 2'+.""","". :arga ) baju dan + celana adalah .... 4. Gp '2".""","" B. Gp )'".""","" C. Gp )+".""","" 7. Gp +2".""",""
Ganesha Study Club

22.
.1
Matematika 9 SMP
7i antara sistem persamaan berikut ang memiliki tak berhingga ban ak pen elesaian untuk x, y a G adalah .... 4. x 5 y 3 2 dan x & y 3 + B. 2x & ' 3 y dan x & 1 3 2y C. x 5 y 3 2 dan x 5 y 3 ' 7. 2x 5 y 3 1 dan ,x 5 'y 3 '
2'.
(umlah dua bilangan adalah 2". Bilangan ang satu adalah enam lebihn a dari bilangan ang lain. :asil kali kedua bilangan tersebut adalah .... 4. .1 B. .' C. 0" 7. 11
2).
7iketahui barisan bilangan sebagai berikut/ 2 / ) / , / 0 / 1" / 12 / 1) / 1, / 10 / 2" Ban akn a suku barisan dari barisan bilangan tersebut adalah .... 4. 1" B. 1 C. 0 7. .
2+.
7iketahui barisan bilangan sebagai berikut. 20 / ') / )" / ), / +2 / +0 / ,) / ." Dilai U+, UD, dan UI berturut-turut adalah .... 4. )" / ), / ,) B. )" / +2 / ." C. )" / +0 / ." 7. )" / ,) / ."
2,.
Berikut ini adalah barisan aritmetika, kecuali .... 4. ." / 02 / 1) / 1", / 110 B. ', / )" / )) / )0 / +2 C. &1" / &) / 2 / 0 / 1) 7. 1 / 2 / ) / 0 / 1,
2..
7iketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut/ &0 / &) / " / ) / 0 / 12 / n / 2" / 2) Dilai n ang memenuhi adalah .... 4. 1" B. 1) C. 1, 7. 10
20.
Berikut ini ang merupakan barisan aritmetika turun adalah .... 4. '" / '2 / ') / ',/ ... B. 12 / 0 / )/, ... C. 1, / 21 / 2,/, ... d. +" / ," / ."/ ...
21.
7iketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut/ ',, )), +2, ,", ,0, .... Beda pada barisan tersebut adalah .... 4. , B. . C. 0 7. 1
'".
7iketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut/ )2 / )+ / )0 / +1 / +) / .... Suku ke-12 barisan tersebut adalah .... 4. .+ B. ++ C. 0+ 7. ,+
-atihan 1@
Ganesha Study Club

1.
.2
Matematika 9 SMP
2erhatikan gambar di samping X Baris lengkung ang tampak pada gambar merupakan busur lingkaran. (ika [ 3
22adalah Z , maka luas bangun tersebut

4. 1.02. cm& B. '.1+" cm& 2.
C. '.21' cm& 7. ).+', cm&
Beda pada barisan aritmetika ang memiliki suku pertama 1+ dan suku ketujuh '1 adalah .... 4. ' B. ) C. + 7. ,
'.
Suatu barisan aritmetika memiliki suku keempat 3 ), dan suku ketujuh 3 ,1. Suku kesepuluh barisan tersebut adalah .... 4. ,, B. .1 C. ., 7. 01
).
Barisan aritmetika ang memenuhi rumus umum: 'n & 1 adalah .... 4. 1, ), ., 1", 1', ... B. 1, +, 1, 1', 1., ... C. 2, 0, 1), 2", ... 7. 2, +, 0, 11, 1), ...
+.
(umlah delapan suku pertama barisan bilangan 1, ', 1, 2., ... adalah .... 4. '.10" B. '.20" C. '."0" 7. '.'0"
,.
Sebuah bambu dibagi menjadi ) bagian dan panjang setiap bagian membentuk suatu barisan geometri. (ika panjang potongan bambu terpendek adalah 2+ cm dan potongan bambu terpanjang adalah 2"" cm, panjang bambu mulamula adalah .... 4. 22+ B. '.+ C. )"" 7. )2+
..
2ak (o o membeli sebuah A@ berEarna seharga Gp +.""".""","". 2ada setiap akhir 1 tahun, A@ berEarna tersebut mengalami penurunan harga sebesar 1"8. :arga A@ berEarna tersebut pada akhir tahun ketiga adalah .... 4. Gp '.,)+.""","" B. Gp '.20".+"","" C. Gp 2.1+2.)+","" 7. Gp 2.,+..2"+,""
0.
Seorang anak ang tinggin a 1+" cm mempun ai panjang ba angan 2 m. (ika pada saat ang sama panjang ba angan tiang bendera ',+ m, tinggi tiang bendera tersebut adalah .... 4. 2,,2+ m B. ',,2+ m C. ),,, m 7. +,,, m
1.
?uas permukaan tabung ang memiliki diameter 1" cm dan tinggi ) cm adalah .... 4. 12+,, cm& B. 1'0,. cm& C. 2)),12 cm& 7. 2+1,2 cm&
1".
Suatu kaleng berbentuk tabung dapat menampung air sampai penuh seban ak ..1+1,1 cm +. (ika jar-jari kaleng tersebut 1' cm, tinggi kaleng tersebut sama dengan .... 4. 1' cm B. 1) cm C. 1+ cm 7. 1, cm
11.
7iketahui jari-jari alas suatu kerucut + cm dan tinggin a 12 cm. ?uas seluruh permukaan kerucut tersebut adalah .... 4. ,2,0 cm& C. 2"),1 cm&
Ganesha Study Club

B. .0,+ cm& 12.
.'
7. 202,, cm&
Matematika 9 SMP
@olume kerucut ang diameter alasn a 2" cm dan tinggin a 2) cm adalah .... 4. ..+', cm+ B. +."2) cm+ C. 2.+12 cm+ 7. 1.1"+ cm+
1'.
?uas permukaan bola ang memiliki diameter 21 cm adalah .... 4. 11.)") cm& B. 1+..0' cm& C. 12.""+ cm& 7. 1.."2 cm&
1).
?uas dua buah bola berturut-turut adalah L1 dan L2 dan $olumen a V1 dan V2. (ika panjang jarijarin a berturut turut 1 dm dan 2 dm, perbandingan $olumen a adalah .... 4. 2 : + B. 1 : + C. 1 : ) 7. 1 : 0
1+.
7iketahui data sebagai berikut. 2+ / 2, / 22 / 2) / 2, / 20 / 21 / 2) / 2, / 2. / 21 / 20 / 20 / '" / 2+ / 21 / 22 / 21 / 2' / 2+ / 2, / 2' Mean dari data tersebut adalah .... 4. 2) B. 2+ C. 2, 7. 2.
1,.
Dilai rata-rata ujian 29n 1" sisEa adalah ++. (ika nilai tersebut digabung dengan + sisEa lainn a, nilai rata-ratan a menjadi +'. Dilai rata-rata kelima sisEa tersebut adalah .... 4. ). B. )0 C. )1 7. +"
1..
7iberikan sekumpulan data sebagai berikut. 1+' /1," / 2.+ / 2.' /1+) / 1+' / 1," / 211 /1," /1+" /1+" /1+) / 1+) /2.' / 1," Modus dari data tersebut adalah .... 4. 1," B. 1+) C. 1+' 7. 1+"
10.
2ada pelemparan dua buah keping uang logam secara bersamaan, peluang tidak muncul sisi gambar adalah .... 4. " B. C.
1 )
7. 12
11.
7ua buah dadu dilempar secara bersamaan. 2eluang munculn a muka dadu berjumlah kurang dari 1" adalah .... 4.
+ ,
B.
1 ,
C.
1 '
7.
1 )
2".
Sebuah koin dilemparkan 2"" kali. :asiln a, muncul sisi angka seban ak 12" kali. Irekuensi relatif muncul sisi angka adalah .... 4. " B. C. 7.
1 +
2 + ' +
21.
7i suatu desa, diketahui peluang seorang balita terjangkit pen akit asma adalah ",'0. (ika di desa tersebut terdapat 1"" balita, jumlah balita ang diperkirakan akan terjangkit pen akit asma adalah ....
Ganesha Study Club

4. 2' orang B. 2. orang 22. (ika
.)
C. '0 anak 7. +' anak maka nilai p adalah .... C. 1 7. "
Matematika 9 SMP
1 = +P + +
4. &+ B. + 2'. ?uas sebuah persegi panjang adalah 1 dm&. (ika lebarn a 4. 2 dm B. ) dm 2).
2 )
dm, panjang persegi panjang tersebut adalah .... C. 0 dm 7. 1, dm
7ua suku berikutn a dari barisan ,, 12, 2", '" dan seterusn a adalah .... 4. ', dan )) B. '0 dan +" C. )" dan )0 7. )2 dan +,
2+.
(umlah 0 suku pertama dari barisan bilangan 1, ', 1, 2., ... adalah .... 4. '.10" B. '.20" C. '."0" 7. '.'0"
2,.
7alam suatu pertandingan sepakbola, setiap pemain dari kedua kesebelasan ang masuk lapangan harus menjabat tangan pemain ang datang terlebih dahulu. Maka jumlah jabat tangan ang terjadi adalah .... 4. )"" B. 2'1 C. 2"" 7. )"
2..
2ada segi tiga 4BC di samping, diketahui 4B 3 ', cm, CF 3 12 cm, 4I 3 2) cm dan B7 3 10 cm. 9eliling segi tiga 4BC adalah Z 4. .0 cm B. ," cm C. +) cm 7. )2 cm dari adalah Z
20.
:asil
x ) x 1 x +'
2
4.
' x +12 x2 1 ' x 12 x 2 1
C.
' x 12 x ' 2. ' x +12 x ' 2.
B.
7.
21.
?uas trapesium 4BC7 tersebut adalah Z 4. 0" cm& B. .+ cm& '". 2erhatikan gambar di baEah iniX C. )+ cm& 7. ', cm&
Ganesha Study Club
.+
Matematika 9 SMP
?uas daerah ang diarsir adalah Z 4. '"0 cm& B. '0+ cm& 7. C. 0)" cm& 2+1,2 cm&
/aEta$ Pustaka
Ganesha Study Club

1. 2. '. ). +. ,.
.,
Matematika 9 SMP
7irektorat 2SM2 !2"",#, Matematika Sekolah ?anjutan Aingkat 2ertama, 9elas %T, (akarta: 7epdiknas Sulaiman G.,...fet. alg/ Conte6tual Aeaching and ?earning Matematika: Sekolah Menengah 2ertamaJ Madrasah AsanaEi ah 9elas %T Fdisi )/ --(akarta: 2usat 2erbukuan, 7epartemen 2endidikan Dasional, 2""0. Duniek 4$ianti 4gus/ Mudah Belajar Matematika ': untuk kelas %T Sekolah Menengah 2ertamaJMadrasah AsanaEi ah/ -- (akarta: 2usat 2erbukuan, 7epartemen 2endidikan Dasional, 2"". Degoro, SA dan B. :arahap. 1110. Ensiklope ia !a"ema"ika# (akarta: Bhalia %ndonesia. 4lders, C.(. 110.. %lmu 4ljabar. (akarta: 2radn a 2aramita. 4nton, :oEard. 1100. 4ljabar ?inear Flementer. (akarta: Frlangga

Modul Matematika Kelas 9 SMP

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Modul Matematika Kelas 9 SMP

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Ganesha Study Club

a + b = c dengan c juga bilangan bulat. a+b=b+a (a + b) + c = a + (b + c) a + 0 = 0 + a.

! " # = !# (!) " # = (! " #) = !#

! " (#) = (! " #) = !# (!) " (#) = ! " # = !#

Untuk setiap p, -, dan r bilangan bulat berlaku sifat a. b. c. d. e.

distributif perkalian terhadap penjumlahan: distributif perkalian terhadap pengurangan:

Do the Best for your

Ganesha Study Club

B%B & P'C%(%)

1". Bentuk pecahan campuran

dengan r * " dapat din atakan dalam bentuk pecahan biasa:

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Do the Best for your

Ganesha Study Club

B%B + Pe$samaan, Pe$tidaksamaan -inea$ Satu .a$iabel /an /ua .a$iabel

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Bab + 4akt5$isasi %l6aba$

@ariabel, konstanta, faktor, serta suku sejenis dan tak sejenis.

Gumus perpangkatan suku dua bentuk aljabar adalah :

(a + b)& = a& + &ab + b& (a b)& = a& &ab + b&

Selisih dua kuadrat 7 (a&

2emfaktoran bentuk a62 5 b6 5 c dengan a 3 1

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Do the Best for your

Ganesha Study Club

= ha$ga !en6ualan ha$ga !embelian

= ha$ga !embelian ha$ga !en6ualan

Menentukan persentase untung atau rugi a. b. 2ersentase untung 3 2ersentase rugi 3

(ika rugi maka berlaku -

Bruto, tara, dan neto a.

B$ut5 = net5 + ta$a ;a$a = !e$sen ta$a " b$ut5

)et5 = b$ut5 ta$a

;a$a = b$ut5 net5

2ersen tara dan harga bersih a. b.

(a$ga be$sih = net5 " ha$ga?satuan be$at

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Do the Best for your

Ganesha Study Club

:impunan 4 bukan merupakan himpunan bagian B, jika terdapat anggota 4 dinotasikan:

&n, dengan n ban akn a anggota himpunan

B = A" B " % dan " BC

B = A" B " % atau " BC

Ban ak anggota dari gabungan himpunan 4 dan B dirumuskan dengan: n(% 1.

B) = n(%) + n(B) n(%

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Bab D 4ungsi /an Pe$samaan Ga$is -u$us

m 1 = m& N m1 " m& = G1 y1 = m (" "1)

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Bab H <esebangunan dan <ek5ng$uenan Bangun /ata$

Do the Best for your

Ganesha Study Club

Bab I Segitiga, ;e5$ema Pythag5$as dan Ga$isGGa$is !ada Segitiga

Sifat-sifat segitiga sama sisi:

2. Aeorema 2 thagoras ditulis sebagai berikut.