RBRICA PARA EVALUAR TRPTICOS

CRITERIOS 10 -Manejo de gran variedad de fuentes de consulta -Organiza correctament e la informacin presentada -Aplica reglas ortogrficas y de redaccin correctament e -Presenta Informacin abundante y confiable -Identifica correctament e los productos milagro Muestra gran diversidad de imgenes -Siempre muestra entusiasmo e inters por trabajo -Muestra gran responsabilida d en las tareas asignadas -Sabe escuchar y respetar ideas de los dems 9 Manejo de gran variedad de fuentes de consulta -Organiza correctamen te la informacin presentada -Aplica reglas ortogrficas y de redaccin correctamen te -Presenta Informacin abundante y confiable -Identifica correctamen te los productos milagro -Muestra gran diversidad de imgenes Siempre muestra entusiasmo e inters por el trabajo -Muestra responsabili dad en las tareas asignadas -Sabe escuchar y respetar ideas de los dems Diseo novedoso para 8 Manejo de fuentes de consulta - Organiza la informacin presentada -Aplica reglas ortogrficas y de redaccin 7 Falt manejo de fuentes de consulta -La informacin que presenta no est organizada - Aplica reglas ortogrficas y de redaccin 6 Escaso manejo de fuentes de consulta -La informacin que presenta no est organizada -Escasa aplicacin de reglas ortogrficas y de redaccin 5 Escaso manejo de fuentes de consulta Nula organizacin en la informacin presentada -Nula aplicacin de reglas ortogrficas y de redaccin

INVESTIGACI N

-Presenta poca informacin - Identifica los productos milagro -muestra diversidad de imgenes

-Presenta poca informacin -Identifica los productos milagro -Muestra imgenes

-Poca informacin presentada -Identifica los productos milagro - Muestra alguna imagen relacionada con el tema

CONTENIDO

TRABAJO COOPERATI VO

CREATIVIDA D

Diseo novedoso para presentar

Regularmente muestra entusiasmo e inters por el trabajo Regularmente muestra responsabilida d en las tareas asignadas sabe escuchar yrespetar las ideas de los dems Falt creatividad para

-Presenta poco entusiasmo e inters por el trabajo -Poca responsabilida d en las tareas asignadas -Algunas veces escucha y respeta opiniones de los dems

-Presenta poco entusiasmo e inters por el trabajo -Poca responsabilidad en las tareas asignadas - Pocas veces escucha y respeta ideas de los dems

No muestra entusiasmo e inters por el trabajo -Escasa responsabilidad en las tareas asignadas -No sabe escuchar y respetar las opiniones de los dems

-Poca creatividad para presentar

Poca creatividad para presentar la

Nula creatividad para presentar

la informacin -Presenta gran diversidad de materiales -Muestra gran ingenio para relacionar la informacin con el problema a exponer

EXPOSICIN ORAL

-Presenta gran dominio del tema -Muestra gran seguridad y fluidez -Expresin oral clara - Responde correctament ea todas las preguntas planteadas por el publico (profesores, alumnos, padres de familia).

presentar la informacin -Presenta diversidad en los materiales Muestra ingenio para relacionar la informacin con el problema a exponer Presenta gran dominio del tema -Muestra seguridad y fluidez -Expresin oral clara -Responde correctamen te a algunas de las preguntas planteadas por el pblico (profesores, alumnos, padres de familia)

presentar la informacin -Falt diversidad en los materiales Muestra ingenio para relacionar la informacin con el problema a expone -Presenta dominio del tema -Muestra seguridad y fluidez Expresin oral clara -Responde correctament ea alguna de las preguntas planteadas por el pblico (Profesores, alumnos, padres de familia).

la informacin -Poca diversidad en los materiales - Poco ingenio para relacionar la informacin con el problema a exponer

informacin -Poca diversidad en los materiales - Poco ingenio para relacionar la informacin con el problema a exponer

-Presenta poco dominio del tema -Muestra poca seguridad y fluidez Expresin oral no muy clara -Responde correctament ea algunas de las preguntas planteadas por el pblico (Profesores, alumnos, padres de familia)

-Presenta poco dominio del tema -Muestra poca seguridad y fluidez - Expresin oral no muy clara Responde incorrectamente a algunas de las preguntas planteadas por el pblico (Profesores, alumnos, padres de familia)

la informacin Escasa diversidad en los materiales - No existe ingenio para relacionar la informacin con el problema a exponer No presenta dominio del tema Nula participacin en la exposicin.

Criterios/

Insuficiente (1)

Suficiente (2)

Bueno (3)

Excelente (4)

RBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

Desempeo

Contribucin individual al trabajo del equipo

Rara vez proporciona ideas tiles cuando participa en el equipo y en la clase. A veces no hace o se rehsa a hacer lo que le corresponde.

Algunas veces proporciona ideas tiles cuando participa en el equipo y en la clase. Es un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide. Su trabajo refleja algo de esfuerzo. Generalmente tiene una actitud positiva hacia el trabajo. Ocasionalmente crtica en pblico el trabajo de otros miembros de la clase.

Generalmente proporciona ideas tiles cuando participa en el equipo y en la clase. Es un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.

Siempre proporciona ideas tiles al equipo y en clase. Es un lder definido que contribuye con mucho esfuerzo.

Actitud en el equipo

Su trabajo no refleja ningn esfuerzo. Pocas veces tiene una actitud positiva hacia el trabajo. Con frecuencia critica en pblico el trabajo de otros miembros de la clase.

Su trabajo refleja un gran esfuerzo. a menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. Rara vez critica pblicamente el trabajo de otros.

Su trabajo refleja el mayor de los esfuerzos. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo. Nunca critica pblicamente el trabajo de otros. Cuando es necesario dirige una opinin constructiva en corto solo al equipo correspondiente. Siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Procura la unin del equipo trabajando colaborativamente con todos.

Colaborando con su equipo

Casi nunca escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente causa problemas y no es un buen miembro del grupo. Rara vez se enfoca en el trabajo. Deja que otros hagan el trabajo.

A veces comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo y causa problemas.

Generalmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa problemas en el grupo.

Atencin al trabajo del equipo

Algunas veces se enfoca en el trabajo. Otros miembros del equipo deben algunas veces recordarle que se mantenga atento

La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Los dems miembros del equipo pueden contar con esta

Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer y casi siempre al concluir lo que le corresponde se encuentra atento para apoyar a sus

al trabajo. Preparacin previa al trabajo del equipo Generalmente olvida el material necesario o no est listo para trabajar. La mayor parte de los integrantes del equipo estn distrados o desinteresados y solo una o dos personas participan activamente. El equipo no se organiza y los miembros del equipo no se distribuyen roles de trabajo. Algunas veces trae el material necesario, pero tarda en ponerse a trabajar. Al menos la mitad de los estudiantes dan evidencia de plantear ideas, interactuar o escuchar con atencin a los dems miembros del equipo. Se dividen el trabajo, pero los miembros del equipo no se cien al que les corresponde y se estorban mutuamente. La responsabilidad es compartida por medio de los integrantes del grupo.

persona. Casi siempre trae el material necesario y esta listo para trabajar.

compaeros. Siempre trae el material necesario y est listo para trabajar.

Participacin

Al menos de los estudiantes participan activamente en las discusiones sobre la temtica y en la resolucin del trabajo.

Todos los estudiantes participan con entusiasmo, todos se saben escuchar, opinan y contribuyen en la resolucin de la actividad.

Roles

Cada integrante del equipo tiene un rol asignado, pero no est claramente definido y por lo tanto no lo ejecuta de forma consistente. La mayor parte de los miembros del grupo comparten la responsabilidad en la tarea.

Todos los integrantes del equipo tienen un rol definido y lo ejecutan de manera efectiva por lo que el trabajo se concreta sin dificultades.

Responsabilidad

La responsabilidad recae principalmente en una sola persona.

Todos los integrantes del equipo comparten por igual la responsabilidad sobre la tarea grupal.