INSTITUCIN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA

PLAN DE MEJORAMIENTO Asignatura: Castellano Periodo: Cuarto Docente: Luis Felipe Valencia P. Unidad: 4 Grado: 5 - 4 Tiempo: 1 semana

Temas: Los textos informativos, expositivos, argumentativos y explicativos, los informes y trabajos escritos, el prrafo y los conectores, el gnero dramtico, guin teatral y puesta en escena, la tradicin oral, internet y palabras segn su acento. Competencia(s): Identifica las diferentes clases de textos dramticos. Logro(s) esperado(s):

Lee e interpreta diferentes textos dramticos.

Indicador(es) de logro: Identifica las caractersticas de distintos textos literarios dramticos. Conoce y usa aspectos ortogrficos y gramaticales: Palabras segn su acento Produce diferentes tipos de textos. Identifica conceptos bsicos del internet, la tradicin oral, entre otros temas. Meta: Afianzar en los estudiantes la capacidad para leer e interpretar diferentes textos pertenecientes al gnero dramtico a partir de diversas actividades. 1. Introduccin: Durante el transcurso de la semana se desarrollarn varios talleres, los cuales sern revisados a partir de sustentaciones orales. 2. Conceptos claves: El trabajo estar basado principalmente en la lectura e interpretacin de textos pertenecientes al gnero dramtico.

3. Actividades de aprendizaje: 3.1. Individuales: Talleres de refuerzo. Sustentacin oral.

3.2. Grupales: Se realizar un repaso en grupo donde se retomarn las temticas vistas en el periodo anterior. EVIDENCIAS A ENTREGAR Entrega de los talleres dejados por el docente en la plataforma o el blog Sustentacin oral de las temticas vistas en el periodo FECHA LIMITE DE ENTREGA Noviembre 25 de 2013 Del 25 al 28 de noviembre de 2013

Nota: Es muy importante que las actividades las realicen LOS NIOS y no los padres de familia, pues se les pedir sustentacin oral en las clases. NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA DE ENTREGA DEL PLAN FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE

FECHA DE SUSTENTACIN

PRESENT S/N NOTA

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Esfurzate y se valiente y as alcanzars tus metas Animo en tu trabajo!

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SEDE MARIA MONTESSORI TALLER DE CASTELLANO NOMBRE: _________________________________________________GRADO: _______ FECHA: __________________
Responde las preguntas de la 1 a la 3 con base en el siguiente texto: GNERO DRAMTICO: Teatro
Fragmento de LA ZAPATERA PRODIGIOSA Federico Garca Lorca

NIO: (temerosamente) Gente de paz. ZAPATERA: (abriendo) Eres t? (Melosa y conmovida) NIO: S, seora Zapaterita. Estaba usted llorando? ZAPATERA: No, es que un mosco de esos que hacen piiiii me ha picado en este ojo. NIO: Quiere usted que le sople? ZAPATERA: No, hijo mo, ya se me ha pasado... (Le acaricia.) Y qu es lo que quieres? NIO: Vengo con estos zapatos de charol, costaron cinco duros, para que los arregle su marido. Son de mi hermana la grande, la que tiene el cutis fino y se pone dos lazos, que tiene dos, un da uno y otro da otro, en la cintura.

1. Los personajes que intervienen en el dilogo del fragmento anterior son: a. La zapaterita b. El nio c. La zapatera y el nio d. La zapatera, su esposo, el nio y su hermana

2. El escenario ms probable del fragmento anterior es: a. Una cantina b. Una casa c. Un colegio d. Una iglesia

3. El fragmento anterior no se podra clasificar como comedia porque: a. No tiene nada que ver con el destino humano dictado por los dioses b. No trata de temas graciosos

c. No pertenece al gnero dramtico d. No tiene ms de dos personajes

4. La lista de personajes, parlamento, acotacin, acto, escena y cuadro, hacen parte de: a. La tragedia b. El guin teatral c. Los personajes de una obra d. El drama y la comedia

5. Uno de los montajes teatrales ms reconocidos del gnero dramtico es: a. Rambo b. Romeo y Julieta 6. Una noticia de prensa hace parte de: a. Un texto narrativo b. Un texto informativo c. Un texto expositivo d. Un texto lrico c. La sirenita d. El seor de los anillos

7. Segn lo visto en clase acerca de los informes o trabajos escritos, el ndice o tabla de contenido es: a. Una explicacin del tema de trabajo, su importancia, aspectos tratados y su divisin b. Resumen de ideas principales de todo el trabajo

c. Listado de libros consultados para investigar sobre el tema del trabajo d. Listado de los captulos del trabajo con su nmero de pgina al frente

8. En un texto, la parte que inicia en mayscula y termina en punto aparte se conoce como: a. Prrafo b. Conector c. Oracin d. Frase

9. Completa cada oracin escribiendo en los espacios en blanco si se refiere a las palabras agudas, graves, esdrjulas y sobre esdrjulas, segn corresponda: a. Las palabras ____________________ tienen acento en la ltima slaba. Ejemplo: Caf b. Las palabras ____________________ tienen el acento en la antepenltima slaba. Ejemplo: Mamfero c. Las palabras ____________________ tienen el acento en la penltima slaba. Ejemplo: rbol d. Las palabras ____________________ tienen el acento en la tras antepenltima slaba. Ejemplo: Explquemelo

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SEDE MARIA MONTESSORI EVALUACIN DE CASTELLANO NOMBRE: _________________________________________________GRADO: _______ FECHA: __________________
Responde las preguntas de la 1 a la 3 con base en el siguiente texto: Ttulo: El tesoro de la selva Autor: Martn Correa (Fragmento) Personajes: Pantera, Mono aullador, Jabal y Guacamaya

Escena I (Camalen est echado en una orilla del escenario en silencio; Pantera pasa de prisa caminando sin voltear a verlo) Pantera:(murmurando con voz rpida) es tarde, es tarde, es tarde. (Sale de la escena, y camalen la abandona tambin.) (Entran Mono, Jabal y Guacamaya, y comienzan a dialogar) Mono:(antes de hablar emite un aullido con voz grave) Ya se tard mucho Pantera dnde puede estar? Guacamaya: se pasa, quedamos de vernos hace una hora Jabal:(mientras come hierbas) da igual, aqu hay muchas hierbas para comer. (Entra pantera) Pantera: hola, listos para ir a la montaa? (Todos guardan silencio y se voltean a ver) Jabal: (mientras sigue comiendo) pues, habamos dicho que era hace una hora, ya todos se fueron. Guacamaya: y t sabes que es Boa la que sabe llegar, as que no podemos alcanzarlos. Mono:(emite un aullido) As que no se puede ir, ya qu. Pantera: ah, s hem, se me hizo tarde, yo lo siento pero, tengo una buena razn por la que me tard Guacamaya, Jabal y Mono: Ah s? Pantera: un Alux (duende de los bosques, se puede cambiar por Chaneque) se me apareci, y me dijo que haba un tesoro muy cerca, el tesoro de la selva. Guacamaya: y luego? Pantera: Comenc a buscarlo, y en eso se me fue el tiempo, record que tena que verlos y vine a decirles! Jabal: (deja de comer) un Alux (Chaneque) woow, cmo era? Pantera: Verde, con ojos azules. Mono: dnde apareci? Pantera: Por la ceiba mayor. Guacamaya: vamos a buscarlo! (Salen todos caminando y emocionados)

1. Los personajes que intervienen en el dilogo del fragmento anterior son: a. Pantera, mono, jabal, guacamaya y camalen b. Guacamaya, Jabal y mono 2. El escenario ms probable del fragmento anterior es: a. La selva b. Una casa

Tomado de: http://www.obrasdeteatrocortas.com/2012/06/el-tesoro-de-la-selva.html

c. Pantera, mono, jabal y guacamaya d. Pantera, mono, jabal, guacamaya y un Alux

c. Un volcn d. La ciudad

3. En el primer dilogo de la pantera hay una frase entre parntesis que dice (murmurando con voz rpida). Esto quiere decir que el personaje que interpreta a la pantera: a. Debe decir en la obra las palabras murmurando con voz rpida b. Debe murmurar su dilogo con voz rpida c. Debe hablar rpido y en voz tan alta para llamar la atencin de todos d. No debe poner atencin a esta frase

4. La forma teatral caracterizada por representar desdichas e infortunios es: a. La telenovela b. El cine 5. La comedia se caracteriza porque: a. Presenta personajes ficticios b. Representa personajes y lugares de manera graciosa 6. Un ejemplo de texto informativo es: a. Una receta de cocina b. Una tesis c. Un ensayo d. Una noticia de prensa c. Solo se representa por medio de caricaturas animadas d. Presenta desdichas e infortunios c. La comedia d. La tragedia

7. Uno de los conectores que se puede utilizar para iniciar un prrafo es: a. Viceversa b. Sin embargo c. Yuxtaposicin d. Punto y aparte

8. Algunos de los aportes que deja la tradicin oral de una comunidad son: a. Las noticias de prensa b. Las telenovelas y los realities c. Las fbulas y las historias de hadas d. Los mitos y las leyendas

9. Escribe al frente de cada palabra si es aguda, grave, esdrjula o sobre esdrjula, segn corresponda: a. Fcilmente: ____________________ b. Jabal: ____________________ c. Pera: ____________________ d. Fbula: ____________________