PROYECTO SOCIAL PROMOVIENDO EL DEPORTE Y LA EDUCACION

I.

DATOS GENERALES: 1.1. Institucin 1.2. Escuela 1.3. Ciclo 1.4. Asignatura 1.5. "echa de Ejecucin 1.6. (ugar : : : : : : Universidad Csar Vallejo-Cacatachi Administracin III Pensamiento Crtico y Pros ectivo del Per! #ulio del $%&' )an Antonio de Cum*a+a, -e artamento de )an .artn - Provincia /ara oto 1.7. 0es onsa*le1s2 : Es ritu Paredes, (uis 3ern4n Paredes Paredes, Priscilla .aylen ( e+ Cru+, 5ngela (u+ .uguer+a )uare+, 0osa (i+*eth 0e4tegui /orres, Christian Ulises Castro del 5guila, 3ctor Idel6onso Pi7a I+8uierdo, #es!s 9iles Isui+a, Pedro #avier Villacorta Ushui+a, :ancy Esther

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I:-ICE:

1). -enominacion y 6undamento ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;' 2). -iagnostico del ro*lema ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;< 3). Analisis 1relacin, causa y e6ecto2 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag= 4). -e6inicon de o*jetivo 1o*jetivo general y es eci6ico2 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;> 5). Analisis 6oda ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;? 6). Acciones y lani6icacion ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 7). E8ui o de tra*ajo, meta y recursos1humanos2 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;@ 8). Valores y materiales em leados or el e8ui o ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;A ). Presu uesto ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;&% 1!). Cronograma ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;&& 11). Concluciones y recomendaciones;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag&$ 12). Evaluacion: lugar y 6echa ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;&' 13). AneBo ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ag;&<

DENOMINACI"N:
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Promoviendo El Deporte Y La Educacin .ejorando la Calidad Educativa y -e ortiva de los jvenes de la I.E. !!81 #$%&' G()*+( V,-(.. /UNDAMENTACI"N Con el resente tra*ajo *uscamos incentivar y en6ati+ar el de orte en las

disci linas de 1 6ut*ol- vley2 y la educacin 1comunicacin2 a los estudiantes de <C y =C de secundaria de la I.E. Julio Garca vega, del distrito de San Antonio de um!a"a, con el o*jetivo de romover dicha actividad de a rendi+aje con lo cual el gru o *usca 8ue los alumnos logren de manera radical a render y desarrollar ca acidades lectoras a tas ara ser estudiantes com etentes dentro de su ro ia institucin, localidad, y sociedad; (ograron as, 8ue los estudiantes com enetren dicho a rendi+aje tanto en su vida acadmica como en su vida re arados ersonal, el cual va a ermitir 8ue estn uedan ara la universidad o instituto 8ue ellos decidan y as

en6rentarse en una nueva eta a de sus vidas; Es or eso 8ue tenemos el o*jetivo de mejorar la calidad de ha*ilidades de estos estudiantes, 6ortaleciendo as sus ca acidades de salud mental; Por todo lo anteriormente suscrito, nosotros como estudiantes de la UCV *uscamos involucrarnos de manera res onsa*le en este royecto, em rendindolo con Bito y llevando a ca*o el manejo timo de ha*ilidades cor orales ara esta y las nuevas generaciones rBimas;

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DIAGN"STICO DEL PRO0LEMA

IDENTI/ICACI"N DE PRO0LEMAS

Carencia de materiales educativos 8ue ayudan ara el desarrollo intelectual del estudiante como tam*in escases de materiales de ortivos

Priori+acin de ro*lemas:

P&: "alta de im lementacin tecnolgico P$: Carencia de material ya sea li*ros, mesas, sillas, entre otras cosas; P': "alta de *uena in6raestructura

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A12%&3&3 0elacin causa y e6ectos CAUSAS

1. :o cuentan con los

PRO0LEMA PRIORI4ADO

E/ECTOS

im lementos necesarios ara 6omentar el de orte y la educacin;

2. Po*lacin

1. :o hay dinero ara cu*rir las necesidades elementales como son la educacin y el de orte; 2. "alta de inters y motivacin or arte de las autoridades ara solucionar dichos ro*lemas; 3. "alta de in6raestructura adecuada ara un *uen desarrollo de la educacin y el de orte; 4. "alta de organi+acin e im lementacin de am*ientes relacionados al 4rea de la*oratorio y *i*lioteca;

ingresos *ajos;

con econmicos

&; Como no cuenta con el a oyo econmico necesario, la I;E; no cum le con los im lementos adecuados ara *rindar una mejor calidad de ense7an+a; $; En algunos casos los jvenes desde e8ue7os tienen 8ue cola*orar con el ingreso 6amiliar y eso a6ecta su rendimiento acadmico; '; Por 6alta de in6raestructura adecuada no se *rinda una ense7an+a acorde a la actualidad; <; Como algunos de los jvenes no tienen una automotivacin ara los estudios no tienen *uen rendimiento acadmico;

3. "alta de inters de los

ro ios adolescentes y jvenes en el 4m*ito de la educacin;

4. "alta de una *uena

in6raestructura;

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I;&; -e6inicin de D*jetivo O56,7&8' G,1,)(% O56,7&8'3 E39,*+:&*'3

Incentivar en la r4ctica de ortiva, o*teniendo de ello el *ienestar 6sico y mental en los estudiantes; 9racias a la otorgacin de li*ros inculcar en sus ca acidades, motivando a oner en ractica la lectura;

Pro orcionar mtodos 8ue 6aciliten sus ha*ilidades y destre+as 6sicas, 6acilitando Pelotas de 6ut*ol y vley; Promover el desarrollo de sus ha*ilidades y destre+as ya 8ue en un 6uturo les ermita desarrollar en este 4m*ito; Im lementacin de li*ros de lenguaje en la *i*lioteca de acuerdo a esto 6ortalecer sus ca acidades al inculca miento en la r4ctica de los teBtos donados; .ediante este alcance ro orcionado, 6acilitara a tener una mejor ca acidad de com rensin lectora hacia los estudiantes de <C y =C de secundaria;

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An4lisis /ODA / Ca acidad de organi+acin de la institucin educativa O Partici acin de todos los estudiantes en las actividades reali+adas D Poco inters de los adres de 6amilia re6erido a la educacin de sus hijos A Eue los alumnos dejan los estudios ara a oyar a sus adres en su la*ores

ACCIONES Plani6icacin y organi+acin entre los integrantes royecto; Plani#icacin$ % % % % Eleccin del ti o de royecto a reali+ar; Eleccin del tema y ttulo del royecto a desarrollar; Presu uesto; .ateriales a usar; ara la ela*oracin del

Presentacin del royecto ante los alumnos del <Cy =C de secundaria de la I.E. &&'( )Julio Garca *ega+;

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E;UIPO DE TRA0A#O Es ritu Paredes, (uis 3ern4n; Paredes Paredes, Priscilla .aylen; ( e+ Cru+, 5ngela (u+; .uguer+a )uare+, 0osa (i+*eth; 0e4tegui /orres, Christian Ulises; Castro del 5guila, 3ctor Idel6onso; Pi7a I+8uierdo, #es!s; 9iles Isui+a, Pedro #avier; Villacorta Ishui+a, :ancy Esther;

META

-esarrollar eBitosamente nuestro royecto )Promoviendo El Deporte , Educacin+, con la misin de 8ue los $> estudiantes del <C y =F grado de secundaria de la E-cuela &&'( Julio Garca *ega. sean *ene6iciados en el desarrollo de sus ca acidad intelectual y de ortiva; RECURSOS <$=(1'3: (os %A integrantes de este royecto; Es ritu Paredes, (uis 3ern4n;

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Paredes Paredes, Priscilla .aylen; ( e+ Cru+, 5ngela (u+; .uguer+a )uare+, 0osa (i+*eth; 0e4tegui /orres, Christian Ulises; Castro del 5guila, 3ctor Idel6onso; Pi7a I+8uierdo, #es!s; 9iles Isui+a, Pedro #avier; Villacorta Ushui+a, :ancy Esther;

El asesor de la asignatura de Pensamiento Crtico y Pros ectivo del Per! G Lic. Hans Gerson Isuiza Macedo. (os $> estudiantes del <C y =F grado de secundaria del centro educativo donde se llev a ca*o el royecto; -irectivos administrativos del centro educativo donde se llev a ca*o el royecto; -irector de la Institucin Educativa %%@& H#ulio 9arca VegaI , del -istrito de )an Antonio de Cum*a+a donde se llev a ca*o el royecto; .otivacin directa or arte del lder 1 Es ritu Paredes, (uis 3ern4n2,

demostrando ca acidad de lidera+go democr4tico, ya 8ue, como lder ace ta*a las o iniones de todo el gru o de tra*ajo, y as llegar en conjunto a lograr los o*jetivos tra+ados;

S, 9$3' ,1 9)2*7&*( 8(%'),3 >,17)' >,% ,?$&9' >, 7)(5(6':

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% % % % %

0es eto; )olidaridad; Igualdad; Em ata; Unin

M(7,)&(%,3: L&5)'3 .icr6ono; E8ui os de )onido; Vasos -escarta*les; )ervilleta; .ayonesa; lechuga; 9aseosa y anes; Pollo; Pelotas; Pasajes; O5)(3 %&7,)()&(3B C$%7$)( G,1,)(%B M'>' >,

@*'=$1&*(*&A1B

*'=9),13&A1 L,*7')(B A12%&3&3 >, *$,17'3).

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PRESUPUESTO

NO

DESCRIPCI"N

UNIDAD

PRECIO POR UNIDAD )J;&%;>% )J;?;=% )J;%;%' )J;';=% )J;@;%% )J;&$;=% )J;&;@% )J;%;&$= )J;&;%%

SU0 TOTAL

!1 !2 !3 !4 !5 !6 !7 !8

PD((D .AKD:E)A VA)D) 9A)ED)A) PA)A#E) PE(D/A)

& & =% > A -E $ & <% &

)J;&%;>% )J;?;=% )J;&;=% )J;$&;%% )J;?$;%% )J;$=;%% )J;&;@% )J;=;%% )J;&;%%

VD(EK K "U/LD( (EC3U9A PA:

)E0VI((E/A

CRONOGRAMA:

TOTAL

111

S/.45.32 5

S/.145.4 0

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NC

ACTIVIDADES

RESPONSA0LES

1 SEM !2D!7D13

CRONOGRAMA 2 3 4 SEM SEM SEM

!1

Ela*oracin del Proyecto

Alumnos

del gru o del

royecto HPromoviendo El -e orte y EducacinI

Alumnos

de la UCV; de la Institucin !3D!7D13

-irectivos

!2

)ociali+acin Proyecto

del

Educativa-)ecundaria %%@&M#ulio 9arca VegaI;

Alumnado

de la

Institucin;
Alumnos

del <F y =F a7o del gru o del

de )ecundaria; !3 Ejecucin del royecto

Alumnos

royecto de Pensamiento Crtico y Pros ectivo del Per!; ! D!7D13

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!4

Evaluacin Actividad

de

-ocente

de Pensamiento

Crtico y Pros ectivo del Per!;

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!6D!7D13

C'1*%$3&'1,3 .ediante la ad8uisicin de las elotas en vley y 6ut*ol de dicha institucin, ermitimos 6acilitar a los estudiantes al incentivo hacia la r4ctica de ortiva; (a royeccin universitaria es im ortante ara la 6ormacin integral de nuestros alumnos y tener ro6esionales com rometidos y sensi*ili+ados 6rente a los ro*lemas sociales; (a actividad nos ermiti llevar a ca*o la im lementacin en la *i*lioteca de la I; E; Dtorg4ndoles li*ros educativos, odr4n reali+ar tra*ajos encomendados or sus ro6esores;

R,*'=,1>(*&'1,3

Eue el go*ierno munici al contri*uya con materiales de ortivos 1net, aro, elotas y un mejoramiento de la in6raestructura en la cancha, lo cual 6acilitara su desem e7o 6sico; Eue se reocu en en com lementar m4s disci linas de ortivas; Eue los encargados en cuanto al 4rea de la *i*lioteca, tener una mejor distri*ucin y orden es eci6ico de los li*ros; Con este 6in encomendado hacer un *uen uso de los materiales literarios;

EVA(UACIN:: (U9A0 K "EC3A

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E: (A I;E; %%@& #U(ID 9A0COA VE9A %>J%?J$%&'

El resente tra*ajo 6ue ejecutado en los am*ientes de ortivos de dicha institucin, ya 8ue 6ue un unto estratgico en donde los alumnos y nosotros udimos desarrollas el tra*ajo; Contamos con el a oyo de los estudiantes y nuestra *uena organi+acin la cual el resultado 6ue *ueno or8ue com artimos mucho valores y ense7an+as de acuerdo a nuestras eB eriencias

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A:EPD)

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