RUBRICAS DE EVALUACIN

CRITERIOS PARA EVALUAR EL ENSAYO Lo enfocamos en cinco puntos principales que son: SI SE RESPONDE AL TEMA, LA ORGANIZACIN, EL
DESARROLLO DE DETALLES DOMINIO DEL ESPANOL BASICO.

Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema extenso, de forma libre, no posee apartados o secciones especficas y con voluntad de estilo. La finalidad del ensayo es que a travs de ideas y criterios escritos desde tu punto de vista acerca de cualquier tema, la persona que lea tu ensayo entienda, reflexione y obtenga ideas nuevas.

Criterio

1 Inadecuado

2 Poco adecuado Responde al tema. Presenta varias ideas pero no logra conectarlas.

3 Adecuado Usa el tema para establecer una idea principal.

4 Efectivo Presenta con claridad una idea principal que responde al tema. Establece una organizacin clara y lgica. Logra un desarrollo efectivo con detalles y ejemplos especficos. Domina la estructura gramatical del espaol escrito

Responde al tema

Intenta responder al tema. No logra establecer un enfoque claro. No logra organizar sus ideas. Demuestra muy poco desarrollo. Falta de detalles. Informacin irrelevante. Usa palabras inapropiadas. Tiene dominio mnimo.

Organizacin

Demuestra algo Usa un plan de un plan organizado. organizado. Tiene algn desarrollo. Carece de detalles especficos. Demuestra una gama de palabras limitada del espaol escrito. Desarrolla el tema pero es disparejo con algn detalle especfico. Usa una gama de palabras apropiadas del espaol escrito.

Desarrollo y detalles

Uso del espaol bsico

RBRICAS DE EVALUACIN PARA LA ELABORACIN DE DIBUJOS Tema:____________

Criterios 5 Excelente

Valor: _______
4 Bueno 3 Regular 2 Pocoregular 1 Deficiente Puntos obtenido s

Presentaci n (Nitidez de colores, tamao del dibujo .marcos indicados y otros Relacin del dibujo con el tema

El trabajo es presentad o en un 99% de lo requerido

Presenta el trabajo en un 95% de lo establecido

Presenta el trabajo en un 75% de lo establecido

Presenta el trabajo por debajo de lo establecid o

El Trabajo no rene lo requerido

Utilizacin de los recursos requeridos

El dibujo tiene una excelente relacin con el tema Utilizo los recursos en forma correcta

La relacin del dibujo con el tema es la adecuada

El dibujo presenta una alguna relacin con el tema

El dibujo tiene poca relacin con el tema No utilizo los recursos en forma correcta

Utiliza los recursos adecuadament e

Uso los recursos moderadament e

Puntualidad de entrega

Entrego el trabajo en la fecha establecid a

Entrego el trabajo un da despus de la fecha establecida, con justificacin

Entrego el trabajo un da despus de la fecha establecida, sin justificacin.

Se tard ms de dos da en la entrega del trabajo

El dibujo no tiene ninguna relacin con el tema No utilizo los recursos en la elaboraci n del trabajo Entrego el trabajo despus de dos das.

Rbrica para Evaluar una Charla (Ponencia Oral)

Tema: ____________________________________________________ _____ Profesor: ______________________________________ Fecha: _______________________ Grado:

Criterios Descriptores 1. Puntualidad

Excelente 5 Present su ponencia el da y la hora indicada Muestra una buena posicin corporal, mirando siempre al grupo

Bueno 4 Present su ponencia con minutos de retraso Ocasionalmente logra mantenerse erguido. Se desplaza y mira a su grupo.

Regular 3 Present su ponencia a la hora no indicada Se mantiene erguido. Tiende a apoyarse y moverse. No mira al grupo

2.

Posicin del cuerpo y gesticulacin

Apenas regular 2 Present su ponencia en la siguiente clase No logra mantenerse erguido, se apoya, mira al grupo fijamente

Por Mejorar 1 Present su ponencia dos clases despus No logra mantenerse erguida. Tiende a apoyarse y moverse. No mira al grupo No domina el tema y no expone con seguridad su trabajo.

Pts. Obt

3.

Dominio del tema y seguridad al hablar

Domina el tema y muestra buena seguridad al hablar

Domina el tema pero no muestra seguridad al expresarse

4.

Tono de voz y lenguaje claro

5.

Manejo y control del auditorio

6.

Apoyo didctico (tecnolgico)

La ponencia se ha hecho con claridad. Se entendi perfectamente todo lo explicado Mantiene a su audiencia cautivada, motivada en todo momento Usa la herramienta tecnolgica indicada de manera acertada (presentacin multimedia) La presentacin se ha ajustado muy bien al tiempo prestablecido

La ponencia ha sido bastante clara, aunque ha habido algn aspecto que no se ha entendido bien. Mantiene a su audiencia cautivada pero no motiva al auditorio Usa la herramienta tecnolgica indicada pero es inseguro al usarla

Domina el tema con algunos errores y expone con seguridad su trabajo. La ponencia es poco clara y poco entendible

Muestra poco dominio del tema y no es seguro al expresarse Casi no se entiende la ponencia y no es entendible.

No se ha entendido lo que quera explicar

La atencin del auditorio es regular y poco motivada Usa la herramienta tecnolgica indicada con informacin recargada

7.

Tiempo

Se excedi solo un minuto mas del tiempo establecido

8.

Aclara dudas e interrogantes

El estudiante responde a todas las preguntas del profesor y de sus compaeros.

El estudiante es capaz de responder a las preguntas del profesor y de sus compaeros con pequeos errores

Se ha excedido ms de un minuto o le falta algo de tiempo pero no en exceso. El estudiante responde las preguntas de manera insegura con errores

Existe poco manejo del grupo y no le prestan atencin Usa la herramienta tecnolgica indicada con escases de datos y es inseguro de su uso Ha terminado antes de tiempo con varios minutos de diferencia El estudiante solo responde una pregunta y no es capaz de aclarar todas las dudas

No maneja al auditorio y no controla ni motiva al grupo Usa la herramienta tecnolgica con muchos errores y es inseguro al utilizarla Ha terminado muy pronto o ha utilizado mucho ms tiempo del previsto. El estudiante es incapaz de responder a las preguntas del profesor y de sus compaeros

Total