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EXERCCIO

1 - O sistema circulatrio sangneo um vasto e complexo circuito de vasos que tem como pea principal o corao, pois do seu trabalho que resulta a fora propulsora que impulsiona o sangue atravs de toda a rede vascular. Considere as seguintes afirmaes a respeito do excerto acima. I. A funo de linguagem predominante no excerto a referencial. II. Predomina no texto o nvel elevado de linguagem por situar-se acima da linguagem padro. III. Na redao do texto, foi usada a linguagem de nvel tcnico, caracterizada por um lxico prprio das reas da cincia e da filosofia, entre outras. IV. A palavra pois introduz orao que indica concluso, conseqncia. Esto corretas as afirmaes dos itens: a) I e III. b) I e II. c) II e IV. d) III e IV. e) I e IV. 2 -Esparadrapo H palavras que parecem exatamente o que querem dizer. Esparadrapo, por exemplo. Quem quebrou a cara fica mesmo com cara de esparadrapo. No entanto, h outras, alis de nobre sentido, que parecem estar insinuando outra coisa. Por exemplo, incunbulo*. QUINTANA, Mrio. Da preguia como mtodo de trabalho. Rio de Janeiro, Globo 1987 p. 83. *Incunbulo: [do lat. Incunabulu: bero] Adj. 1 Diz-se do livro impresso at o ano de 1500./S.m. 2 Comeo, origem. A expresso quebrar a cara largamente empregada na lngua portuguesa com sentido conotativo. O vocbulo que melhor traduz o emprego conotativo dessa expresso : a) fracassar; b) machucar-se; c) desistir; d) desanimar; e) destruir. 3. Copo dgua no sereno O copo no peitoril Convoca os eflvios da noite. Vem o frio nervoso da serra Vm os perfumes brandos do mato dormindo Vem o gosto delicado da brisa E pousam na gua. Carlos Drummond de Andrade. Considerando apenas o sentido prprio, denotativo, e no o sentido figurado, conotativo, assinale a alternativa que contenha um sinnimo para a palavra senda: a) vereda. b) casa. c) banda. d) turma. e) companhia. 4. Leia o texto A lngua na literatura brasileira e depois julgue os itens seguintes, em relao semntica e stilstica. A LNGUA NA LITERATURA BRASILEIRA (Machado de Assis)

Entre os muitos mritos dos nossos livros nem sempre figura o da pureza da linguagem. No raro ver intercalados em bom estilo os solecismos da linguagem comum, defeito grave a que se junta o da excessiva influncia da lngua francesa. Este ponto objeto de divergncia entre os nossos escritores. Divergncia digo, porque, se alguns caem naqueles defeitos por ignorncia ou preguia, outros h que os adotam por princpio, ou antes por uma exagerao de princpio. No h dvida que as lnguas se aumentam e alteram com o tempo e as necessidades dos usos e costumes. Querer que a nossa pare no sculo de quinhentos um erro igual ao de afirmar que a sua transplantao para a Amrica no lhe inseriu riquezas novas. A este respeito a influncia do povo decisiva. H portanto certos modos de dizer, locues novas, que de fora entram no domnio do estilo e ganham direito de cidade. Mas se isto um fato incontestvel, e se verdadeiro o princpio que dele se deduz, no me parece aceitvel a opinio que admite todas as alteraes da linguagem, ainda aquelas que destroem as leis da sintaxe e a essencial pureza do idioma. A influncia popular tem um limite; e o escritor no est obrigado a receber e dar curso a tudo o que o abuso, o capricho e a moda inventam e fazem correr. Pelo contrrio, ele exerce tambm uma grande parte da influncia a este respeito, depurando a linguagem do povo e aperfeioando-lhe a razo. Feitas as excees devidas, no se lem muito os clssicos no Brasil. Entre as excees poderia eu citar at alguns escritores, cuja opinio diversa da minha neste ponto, mas que sabem perfeitamente os clssicos. Em geral, porm, no se lem, o que um mal. Escrever como Azurara ou Ferno Mendes seria hoje um anacronismo insuportvel. Cada tempo tem o seu estilo. Mas estudar-lhes as formas mais apuradas da linguagem, desentranhar delas mil riquezas que, fora de velhas, se fazem novas, no me parece que se deva desprezar. Nem tudo tinham os antigos, nem tudo temos os modernos; com os haveres de uns e outros que se enriquece o peclio comum. Assinale a opo em que os elementos grifados nos trechos a seguir exemplificam a figura de linguagem apresentada. a) Paronomsia o emprego de palavras semelhantes no som, porm de sentido diferente. / Entretanto, vida diferente no quer dizer vida pior; outra coisa. b) Eufemismo uma substituio de um termo, pela qual se pode evitar usar expresses mais diretas ou chocantes, para referir-se a determinados fatos. / Os amigos que me restam so de data recente; todos os antigos foram estudar a geologia dos campos santos. c) Anfora a repetio de uma ou mais palavras no princpio de duas ou mais frases, de membros da mesma frase, ou de dois ou mais versos. / Ora, como tudo cansa, esta monotonia acabou por exaurir-me tambm. Quis variar e 1embrou-me escrever um livro. d) Metonmia a designao de um objeto por palavra designativa de outro objeto que tem com o primeiro uma relao. / O que aqui est , mal comparando, semelhante pintura que se pe na barba e nos cabelos, e que apenas conserva o hbito externo, como se diz nas autpsias; o interno no agenta tinta. e) Onomatopia o emprego de palavra cuja pronncia imita o som natural da coisa significada. / Foi ento que os bustos pintados nas paredes entraram a falar-me e a dizer-me que, uma vez que eles no alcanavam reconstituir-me os tempos idos, pegasse da pena e contasse alguns.

5. Pacincia At quando o corpo pede um pouco mais de alma A vida no pra Enquanto o tempo acelera e pede pressa Eu me recuso fao hora, vou na valsa A vida to rara Enquanto todo mundo espera a cura do mal E a loucura finge que isso normal Eu finjo ter pacincia O mundo vai girando cada vez mais veloz A gente espera do mundo e o mundo espera de ns Um pouco mais de pacincia Lenine. Analise as afirmaes abaixo com base no texto apresentado. I. O autor se utiliza de prosopopia em alguns versos. II. So tambm utilizadas expresses populares no texto. III. A palavra pacincia tem um sentido denotativo. IV. H antteses na letra da msica acima. A alternativa correta considerando o texto apresentado : a) nenhuma est correta; b) apenas a III est correta; c) todas as afirmaes esto corretas; d) I e IV esto corretas; e) II, III e IV esto corretas. 6. Motivos de alegria e de tristeza ... trancados na ilha do nosso egosmo. Reconhea as figuras de linguagem que aparecem nestas duas frases. a) ironia e hiprbole. b) eclipse e paralelo. c) anttese e metfora. d) nfase e comparao. e) contraste e aluso. 7. Os prdios so altos e se espreitam traioeiramente com binculos na sombra. Predomina nessa frase a figura de linguagem denominada: a) metfora. b) prosopopia. c) hiprbole. d) eufemismo. e) ironia. 8. Indique o item em que a figura de linguagem existente nas manchetes, retiradas de revistas de circulao nacional, est denominada corretamente entre parnteses: a) O pai do ciberespao Isto , 14/04/99 (PLEONASMO). b) A supermoeda murchou Veja, 27/01/99 (METONMIA). c) A canoa furada dos impostos Veja, 30/06/99 (METFORA). d) Um passado escrito por plen e lascas de madeira Superinteressante, agosto/99 (ANTTESE). e) O gigante e os anes Superinteressante, agosto/99 (PROSOPOPIA). 9. ............... Dois homens tramando um assalto. Valeu, mermo? Tu traz o berro que nis vamo rend o caixa bonitinho. Engrossou, enche o cara de chumbo. Pra arej. Podes cr. Servicinho manero. s entr e peg. T com o berro a? T na mo. Apareceu um guarda. Ih, sujou. Disfara, disfara... O guarda passa por eles.

Discordo terminantemente. O imperativo categrico de Hegel chega a Marx diludo pela fenomenologia de Feurbach. Pelo amor de Deus! Isso o mesmo que dizer que Kierkegaard no passa de um Kant com algumas slabas a mais. Ou que os iluministas do sculo 18... O guarda se afasta. O berro, t recheado? T. Ento vaml. Lus Fernando Verssimo. Sobre a linguagem utilizada nesse trecho, correto afirmar: I. Foram utilizados dois nveis de linguagem, sendo um popular, cheio de grias, e outro culto, com vocabulrio rico. II. A linguagem utilizada pelos assaltantes pode ser considerada correta apenas no segundo momento de suas falas, ou seja, na passagem do guarda. III. O contedo e o vocabulrio da linguagem dos assaltantes no est de acordo com os nveis de linguagem empregados. Esto corretas: a) II e III. b) I. c) I, II e III. d) I e III. e) I e II. 10. A expresso Tu traz o berro que nis vemo rend o caixa bonitinho, poderia ser substituda, sem mudar o sentido, em linguagem formal, por: a) Voc traz o revlver que ns vamos dominar o caixa bonito. b) Me traga o revlver que ns vamos dominar facilmente o caixa. c) Tu trazes o revlver que vais dominar o caixa. d) Traga-me o revlver que vamos dominar de maneira bela o caixa. e) Traga o revlver que vamos dominar facilmente o caixa. 11. Ningum coa as costas da cadeira. Ningum chupa a manga da camisa. (...) Jos Paulo Paes. Na composio do excerto, o poeta emprega termos figurados por falta de palavras mais apropriadas. A figura de linguagem em questo a: a) catacrese. b) sinestesia. c) metfora. d) metonmia. e) perfrase. 12. Pronto pra outra gravei seu olhar seu andar sua voz seu sorriso. voc foi embora e eu vou na papelaria comprar uma borracha. CHACAL. Drops de abril. 2 ed. So Paulo: Brasiliense, 1984. p. 87. Happy End o meu amor e eu nascemos um para o outro agora s falta quem nos apresente CACASO. Beijo na boca. Rio de Janeiro: 7 letras, 2000. p. 13.

Sobre os poemas, correto afirmar: a) Ambos redimensionam a desiluso amorosa tanto atravs da elevao espiritual quanto do recurso a elementos prosaicos. b) Ambos focalizam a temtica amorosa, despertando atenes para o eu-lrico, que sofre transformaes decisivas do passado para o futuro. c) Ambos enfocam a temtica amorosa, atravs da ironia que minimiza diferenas entre passado, presente e futuro. d) Ambos ignoram a temtica amorosa, preferindo dar nfase aos assuntos cotidianos,como na poesia marginal em geral. e) Ambos ridicularizam a desiluso amorosa, embora continuem professando a f no amor definitivo que no ser superado sequer pela morte. 13. Observe os quadros abaixo.

( ) A construo d caa pra mim comer tpica da linguagem oral, representado, portanto, uma variao de d me caa para eu comer, prpria da norma padro. ( ) O emprego de palavras como rapaiz e faizrevela variao no nvel dos sons, indicando pronncia de um falante, no caso o Currupira, que utiliza a variedade padro lngua. ( ) Em por causa dele ter sido malvolo, ocorreu uma variao no nvel sinttico, uma vez que esse enunciado, na norma padro, corresponde a por causa de ele ter sido malvolo. ( ) O enunciado Tu no mais curumi, apesar de ser um exemplo de falar informal, est de acordo com a lngua padro, como se pode verificar pela concordncia verbal. 14. Leia atentamente o poema a seguir de Manuel Bandeira, e assinale a alternativa incorreta a seu respeito Cunhat Vinha do Par Chamava Siqu Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raa. Pi branca nenhuma corria mais do que ela. Tinha uma cicatriz no meio da testa - Que foi isto, Siqu? Com voz de detrs da garganta, a boquinha tura - Minha me (a madrasta) estava costurando Disse vai ver se tem fogo Eu soprei eu soprei eu soprei no vi fogo A ela se levantou e esfregou com minha cabea na brasa Riu, riu, riu Urquitua. O ventilador era a coisa que roda. Quando se machucava, dizia: Ai Zizus! (Em Libertinagem, 1930) a) O poema revela a busca de incorporar ao portugus literrio do Brasil a lngua indgena, por meio do uso de termos originrios do tui, como cunhat, pi, tura e uerquitua. B) De acordo com a norma culta da lngua portuguesa, o poema apresenta diversos erros. Nas falas de Siqu, observase a ausncia de pontuao (Eu soprei eu soprei eu soprei) e a corruptela no nome de Jesus (Zizus); no discurso do eu lrico, encontra-se Chamava Siqu, forma popular que substitui o padro Chamava-se. C) Das caractersticas mais evidentes do Modernismo, encontram-se nesse poema, o uso do verso livre, a linguagem coloquial, o elogio do popular e a ironia. D) O significado do poema constri-se por meio da contraposio da alegria e da ingenuidade de Siqu maldade revelada por sua madastra. E) O poema revela certo preconceito racial, pois Siqu, escurinha, vista como sendo inferior s menina s brancas, devido a sua ingenuidade e dificuldade de expresso. 15. O movimento concretista se afirma no Brasil em 1956, a partir da Exposio de Arte Concreta no Museu de Arte Moderna de So Paulo. Dentre suas principais caractersticas, esto a abolio do verso tradicional, o aproveitamento do espao em branco da pgina, a disposio geomtrica, o contedo voltado para os aspectos sonoro e visual, o uso de neologismos, a ruptura com a sintaxe tradicional e a ausncia de envolvimento lrico-sentimental com o texto. O poema a

O comentrio irnico de Mafalda no ltimo quadro refere-se, fundamentalmente, a uma figura de linguagem presente nos quadros anteriores, que : a) hiprbole. b) metfora. c) aliterao. d) metonmia. e) pleonasmo. 14. Meu av, d caa pra mim comer? Sim, Currupira fez. Cortou carne de perna moqueou e deu pro menino, perguntando. O que voc est fazendo na capoeira, rapaiz! Passeando. No diga! Pois , passeando... Ento contou o castigo da me por causa dele ter sido malvolo pros manos. E contando o transporte da casa de novo pra deixa onde no tinha caa deu uma grande gargalhada. O Currupira olhou pra ele e resmungou: Tu no mais curumi, rapaiz, tu no mais curumi no... Gente grande que faiz isso... Uma caracterstica importante das lnguas o fato de que elas no so uniformes nem estticas. Fatores como regio, classe social, idade, entre outros, explicam suas variaes. Tendo em vista o comentrio que voc acabou de ler e as particularidades lingsticas do trecho de Macunama, julgue os itens.

seguir, de Augusto de Campos, um exemplo desse tipo de poesia.

E) sente que deve mudar seus temas, pois sua escrita no est acompanhando os novos tempos. 17. Em "E olhem s que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenncia, velho Braga", o narrador: A) chama a ateno dos leitores para a beleza do estilo que empregou; B) revela ter conscincia de que cometeu excessos com a linguagem metafrica; C) exalta o estilo por ele conquistado e convida-se a reverenci-lo; D) percebe que, por estar velho, seu estilo tambm envelheceu; E) d-se conta de que sua linguagem no ser entendida pelo leitor comum.

Augusto de Campos. "Cdigo". Podemos afirmar que uma das funes de linguagem presentes no texto a: a) ftica: o interesse do emissor apenas testar, chamar a ateno para o canal que d suporte mensagem. b) emotiva: a mensagem concentra-se nas opinies, nos sentimentos e nas emoes do emissor. O texto ,portanto, subjetivo e pessoal. c) referencial: a mensagem focaliza o assunto, e o emissor procura dar informaes sobre a realidade de forma denotativa. d) metalingustica: o foco da mensagem est na linguagem do texto, que trata do cdigo utilizado para constru-lo. e) apelativa: a mensagem centrada no receptor e se organiza de modo a chamar sua ateno para influenci-lo. A nuvem Fico admirado como que voc, morando nesta cidade, consegue escrever uma semana inteira sem reclamar, sem protestar, sem espinafrar! E meu amigo falou da gua, telefone, Light em geral, carne, batata, transporte, custo de vida, buracos na rua, etc. etc. etc. Meu amigo est, como dizem as pessoas exageradas, grvido de razes. Mas que posso fazer? At que tenho reclamado muito isto e aquilo. Mas se eu for ficar rezingando todo dia, estou roubado: quem que vai aguentar me ler? Acho que o leitor gosta de ver suas queixas no jornal, mas em termos. Alm disso, a verdade no est apenas nos buracos das ruas e outras mazelas. No verdade que as amendoeiras neste inverno deram um show luxuoso de folhas vermelhas voando no ar? E ficaria demasiado feio eu confessar que h uma jovem gostando de mim? Ah, bem sei que esses encantamentos de moa por um senhor maduro duram pouco. So caprichos de certa fase. Mas que importa? Esse carinho me faz bem; eu o recebo terna e gravemente; sem melancolia, porque sem iluso. Ele se ir como veio, leve nuvem solta na brisa, que se tinge um instante de prpura sobre as cinzas de meu crepsculo. E olhem s que tipo de frase estou escrevendo! Tome tenncia, velho Braga. Deixe a nuvem, olhe para o cho - e seus tradicionais buracos. Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana 16. correto afirmar que, a partir da crtica que o amigo lhe dirige, o narrador cronista: A) sente-se obrigado a escrever sobre assuntos exigidos pelo pblico; B) reflete sobre a oposio entre literatura e realidade; C) reflete sobre diversos aspectos da realidade e sua representao na literatura; D) defende a posio de que a literatura no deve ocupar-se com problemas sociais;

18. Com relao ao gnero do texto, correto afirmar que a crnica: A) parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexes mais amplas; B) tem como funo informar o leitor sobre os problemas cotidianos; C) apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o pblico leitor; D) tem um modelo fixo, com um dilogo inicial seguido de argumentao objetiva; E) consiste na apresentao de situaes pouco realistas, em linguagem metafrica. Texto para as questes 19, 20 e 21. Poema de sete faces Quando nasci, um anjo torto desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida. As casas espiam os homens que correm atrs de mulheres. A tarde talvez fosse azul, no houvesse tantos desejos. O bonde passa cheio de pernas: pernas brancas pretas amarelas. Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu corao. Porm meus olhos no perguntam nada.

O homem atrs do bigode serio, simples e forte. Quase no conversa. Tem poucos, raros amigos o homem atrs dos culos e do bigode. Meu Deus, por que me abandonaste se sabias que eu no era Deus se sabias que eu era fraco. Mundo mundo vasto mundo, se eu me chamasse Raimundo seria uma rima, no seria uma soluo. Mundo mundo vasto mundo, mais vasto meu corao. Eu no devia te dizer mas essa lua mas esse conhaque botam a gente comovido como o diabo. Carlos Drummond de Andrade. Poesia completa.

Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003. 19. O poema sugere que o eu lrico: A) busca o perdo divino, pois pecou espiando as pernas das mulheres nos bondes. B) finge ser srio para que ningum perceba suas idias subversivas e controversas. C) considera-se gauche, torto, porque foi abandonado por Deus, que o considerava indigno. D) reconhece sua limitao potica ao s fazer rimas pobres, como mundo/Raimundo. E) faz um retrato fragmentado que mostra o conflito entre o eu todo retorcido e o mundo. 20. O carter literrio do texto e a nfase que o eu lrico d a si mesmo permitem identificar predominante e respectivamente as seguintes funes de linguagem: a) emotiva e potica b) metalingustica e conativa c) potica e emotiva d) referencial e ftica e) conativa e metalingstica Texto para as questes 21 e 22. [...] o mdico s disse, Se eu voltar a ter olhos, olharei verdadeiramente os olhos dos outros, como se estivesse a verlhes a alma, A alma, perguntou o velho da venda preta, Ou o esprito, o nome pouco importa, foi ento que, surpreendentemente, se tivermos em conta que se trata de pessoa que no passou por estudos adiantados,a rapariga dos culos escuros disse, Dentro de ns h uma coisa que no tem nome, essa coisa o que somos. Jos Saramago. Ensaio sobre a cegueira. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. 21. O estilo peculiar de Jos Saramago consiste em, entre outros recursos, suprimir frequentemente certos sinais grficos, como o ponto final e os travesses. Dos sinais de pontuao abaixo, qual deles seria usualmente utilizado mas no foi, por opo estilstica do autor? a) ponto e vrgula b) vrgula c) ponto de interrogao d) ponto de exclamao e) reticncias 22. Na fala inicial do mdico, ocorre a figura de linguagem: a) metfora, pois o personagem se compara a outros. b) ironia, pois o personagem zomba dos que no se curaram da cegueira. c) eufemismo, pois o personagem atenua a palavra cego. d) hiprbole, pois o personagem exagera nos sentimentos. e) metonmia, pois o personagem substitui o abstrato viso pelo concreto olhos. Texto 1 Trinta anos depois de promulgada no Brasil, a Lei 6 683, mais conhecida como Lei da Anistia, considerada um dos mais importantes marcos do fi m do regime militar (19641985) [...] e foi sancionada em 28 de agosto de 1979. Ela benefi ciou mais de 100 presos polticos e permitiu o retorno de 150 pessoas banidas e 2 000 exiladas, que no podiam voltar ao pas sob o risco de ser presas. http://educacao.uol.com.br/atualidades/lei-da-anistia-30anos.jhtm Texto 2 O bbado e a equilibrista

Caa a tarde feito um viaduto E um bbado trajando luto Me lembrou Carlitos A lua Tal qual a dona do bordel Pedia a cada estrela fria Um brilho de aluguel E nuvens! L no mata-borro do cu Chupavam manchas torturadas Que sufoco! Louco! O bbado com chapu-coco Fazia irreverncias mil Pra noite do Brasil. Meu Brasil! Que sonha com a volta Do irmo do Henfi l. Com tanta gente que partiu Num rabo de foguete Chora! A nossa Ptria Me gentil Choram Marias E Clarisses No solo do Brasil Mas sei, que uma dor Assim pungente No h de ser inutilmente A esperana Dana na corda bamba De sombrinha E em cada passo Dessa linha Pode se machucar Asas! A esperana equilibrista Sabe que o show De todo artista Tem que continuar Joo Bosco e Aldir Blanc 23. Considerando que o texto 1 uma breve definio didtica do que foi a Lei da Anistia, e o texto 2, a letra de cano considerada o hino da anistia aos exilados polticos durante a Ditadura Militar, responda: a) o primeiro denotativo e de funo ftica, pois testa o canal de comunicao. b) o segundo conotativo e de funo emotiva, pois enfatiza o enunciador. c) o primeiro conotativo e de funo metalingustica, pois fala sobre si mesmo. d) o segundo denotativo e de funo conativa, centrado no interlocutor. e) o primeiro denotativo e de funo referencial, centrado no assunto. 24. Indique, no texto 2, os versos que mais claramente mostram a expectativa pela aprovao da Lei da Anistia: a) Caa a tarde feito um viaduto / E um bbado trajando luto / Me lembrou Carlitos b) A lua / Tal qual a dona do bordel / Pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel c) E nuvens! / L no mata-borro do cu / Chupavam manchas torturadas / Que sufoco! d) O bbado com chapu-coco / Fazia irreverncias mil/ Pra noite do Brasil.

e) Meu Brasil! / Que sonha com a volta / Do irmo do Henfil. / Com tanta gente que partiu... 25. Relacionando a estrutura dos versos do Hino Nacional Brasileiro (Terra adorada, / Entre outras mil, / s tu, Brasil, / Ptria amada! / Dos filhos deste solo s me gentil, / Ptria amada, / Brasil!) aos de O bbado e a equilibrista (A nossa Ptria / Me gentil / Choram Marias / E Clarisses / No solo do Brasil), nota-se que Joo Bosco e Aldir Blanc usaram em sua composio: a) a pardia b) o plgio c) a parfrase d) a intertextualidade e) a inspirao Dois velhinhos Dois pobres invlidos, bem velhihos, esquecidos numa cela de asilo. Ao lado da janela, retorcendo os aleijes e esticando a cabea, apenas um podia olhar l fora. Junto porta, no fundo da cama, o outro espiava a parede mida, o crucifixo negro, as moscas no fio de luz. Com inveja, perguntava o que acontecia. Deslumbrado, anunciava o primeiro: Um cachorro ergue a perninha no poste. Mais tarde: Uma menina de vestido branco pulando corda. Ou ainda: Agora um enterro de luxo. Sem nada ver, o amigo remordia-se no seu canto. O mais velho acabou morrendo, para alegria do segundo, instalado afinal debaixo da janela. No dormiu, antegozando a manh. Bem desconfiava que o outro no revelava tudo. Cochilou um instante era dia. Sentou-se na cama, com dores espichou o pescoo: entre os muros em runa, ali no beco, um monte de lixo. TREVISAN, Dalton. Dois velhinhos. Disponvel em: http://www.releituras.com/daltontrevisan_doisvelhinhos. asp>. Acesso em: 13 maio 2011. 26. Por meio da estrutura composicional do conto apresentado e dos sentidos construdos pelo processo interpretativo, possvel afirmar, em relao aos efeitos de sentido propostos, que A) o conto trata da histria de um velhinho bastante egosta que no queria dividir a janela nico acesso ao mundo exterior ao asilo. B) a histria narrada revela ao leitor que a vida no asilo pode ser bem movimentada, pois os velhotes tm acesso rua pela janela. C) o conto reflete sobre a condio humana ao levar o velhinho a descobrir, apenas depois da morte, a generosidade de seu colega. D) o enredo centrado em apenas dois personagens desconstri a ideia de conto contemporneo, que se caracteriza pelos ncleos mltiplos. E) a histria narrada tece uma crtica aos asilos que possuem apenas uma janela por quarto, impedindo os velhinhos a desfrutarem da paisagem.

27.

Epithalamium, do latim, significa "canto ou poema nupcial". Em relao ao poema dado, assinale o que for correto. a) O recurso mais explorado pelo autor o significado puro e simples das palavras. b) No poema predomina a comunicao lingstica. c) O poema gera um cdigo que permite identificar um elemento dinmico: a mulher. d) As indicaes que o poeta fornece para a leitura da mensagem remete origem bblica do primeiro enlace amoroso. e) O poeta explora o conceito de superioridade masculina no poema.