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2013

P. UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO INSTITUTO DE QUIMICA


Programacin Laboratorio 2 Sem. 2009

Practicas NORMAS DE SEGURIDAD RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LAB. Y USO DE BALANZA LABORATORIO N 1 LOS CAMBIOS QUMICOS Y FSICOS DE LA MATERIA

Fecha

23 y 25 DE MARZO

13 Y 15 DE ABRIL GUA DE LABORATORIO

LABORATORIO N 2 MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE LA MATERIA

FUNDAMENTOS20 DE Y 22QUMICA DE ABRIL QUI - 123


27 Y 29 DE ABRIL 04 Y 06 DE MAYO

LABORATORIO N 3 OBTENCIN DE UN COMPUESTO DE FRMULA CONOCIDA LABORATORIO N 4 DISOLUCIONES LABORATORIO N 5 REACCIONES DE OXIDO REDUCCIN LABORATORIO N 6 LEYES DE LOS GASES Y DETERMINACIN DEL VOLUMEN MOLAR DE UN GAS LABORATORIO N 7 EQUILIBRIO QUIMICO Y ANALISIS VOLUMTRICO LABORATORIO N 8 ASPECTOS DE LA METALURGIA DEL COBRE LABORATORIO N 9

11 Y 13 DE MAYO

18 Y 20 DE MAYO

25 Y 27 DE MAYO

01 Y 03 DE JUNIO

08 Y 10 DE JUNIO ESTUDIO DE LOS METALES ALCALINOS, ALCALINOTERRENOS Y ALUMINIO LABORATORIO N 10 ESTUDIO DE LOS HALOGENOS 15 Y 17 DE JUNIO

LABORATORIO DE QUMICA GENERAL E INORGNICA


El laboratorio de Fundamentos de Qumica General consiste en, 5 prcticas de laboratorio que han sido diseadas, fundamentalmente, en base a los temas desarrollados en el curso terico. As, en cada sesin, Ud. podr comprobar, en forma experimental, algunas Teoras y Leyes que gobiernan las Ciencias Qumicas as como conocer las propiedades de sustancias qumicas inorgnicas y orgnicas que sirven como materias primas en la fabricacin de productos qumicos de uso industrial. Sin embargo, para lograr estos objetivos es necesario cumplir con ciertas normas bsicas que le permitirn realizar un trabajo provechoso y sin riesgo para Ud.: En primer lugar, y con el fin de que cada sesin de laboratorio resulte til para Ud., se le recomienda leer previamente la Gua de Laboratorio, apuntes personales o texto gua, con espritu crtico y reflexivo. Asimismo, y puesto que el trabajo experimental es realizado en grupos conformados por dos personas, se le recomienda discutir y planificar cada sesin con su compaero de trabajo. Esto le permitir, adems, lograr una buena organizacin y eficiencia en el trabajo a realizar.

Material elaborado por: A. Toro R. y A. Vsquez G.

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EVALUACIN DEL LABORATORIO

La asignatura de laboratorio tendr la siguiente evaluacin: Para cada actividad experimental se realizar una prueba de post-laboratorio (al inicio del siguiente laboratorio) de 20 minutos. El promedio de las Pruebas Post Laboratorio tendrn una ponderacin de un 30% 2 pruebas Globales de Post Laboratorio con una ponderacin de un 50% Se sumar a la evaluacin un informe para cada prctica experimental trabajado como Base de Orientacin, la nota promedio obtenida tendr una ponderacin del 20% Cada alumno deber llevar una bitcora con la informacin que corresponda a la preparacin previa de cada laboratorio, al desarrollo de este y anotacin de resultados, la cual ser retirada en cualquier momento por la profesora de ctedra. Las preguntas de las pruebas de post laboratorio, corresponden a la materia informada en la gua de la respectiva prctica realizada , adems DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD, USO DE MATERIAL, ASI COMO DE LA FICHA TECNICA DE LOS REACTIVOS (EL ALUMNO DEBE BUSCAR LAS CARACTERISTICAS DE LAS SUSTANCIAS A UTILIZAR(USOS, CONDICIONES , INFLAMABILIDAD ETC esto se incluye en la bitcora). Cabe sealar, que el alumno deber tener presente en todos los laboratorios las normas de las guas de seguridad entregadas, por lo cual dichas normas pueden ser preguntadas en cualquiera de las pruebas tanto de post-laboratorio como las globales durante el semestre.

El laboratorio se aprueba con nota 4. Y tiene un 100% de exigencia en la asistencia. La inasistencia a un laboratorio involucra su reprobacin. En caso de inasistencia por fuerza mayor solo se acepta si es avalada por el Jefe de Docencia de la carrera, esta justificacin debe hacerla llegar a la Jefatura de docencia de Qumica y al respectivo profesor de ctedra, en un plazo mximo de dos semanas.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Por otro lado, la seguridad en el laboratorio es un tema de suma importancia puesto que los productos qumicos son peligrosos en algn grado. Por lo tanto, es necesario que el trabajo experimental se realice en forma ordenada y organizada, con seriedad, y siguiendo las instrucciones del profesor o ayudantes. Algunas de las acciones bsicas para prevenir accidentes contemplan los siguientes aspectos: No olvide de leer la etiqueta de cada reactivo antes de usarlo, observe que el frasco se encuentre seco y bien tapado de lo contrario no lo tome directamente con las manos. Recuerde que est prohibido: hacer experimentos no autorizados por el profesor, fumar, comer o beber, mientras manipula sustancias qumicas dentro del laboratorio. Conocer el lugar de trabajo, identificando la ubicacin de extintores, llaves centrales de agua y gas, campanas de extraccin. Usar delantal o capa de laboratorio como proteccin para la ropa. Usar lentes de seguridad para la proteccin de sus ojos Mantener el mesn de trabajo despejado a fin de evitar accidentes por quiebre de material o derrame de un producto qumico. En lo posible, trabajar con pequeas cantidades de sustancias. Revisar que el material de trabajo est en buenas condiciones. De lo contrario, solicitar su reemplazo. Nunca botar sustancias o materiales de vidrio sin consultar al profesor. Utilizar la campana de extraccin, particularmente cuando se realizan experimentos donde se emitan vapores irritantes o txicos. Nunca pruebe una sustancia, incluso si conoce el nombre de esta ya que algunas de estas sustancias pueden contener trazas de otros contaminantes desconocidos por Ud. No oler directamente una sustancia, en lo posible con la mano ahuecada se pasa sobre la sustancia en forma reiterativa para atraer los vapores y as determinar su olor. Los lquidos inflamables deben mantenerse y manejarse retirados del mechero para evitar incendios. Generalmente los lquidos inflamables se calientan en placas o mantas de calefaccin, en el caso de calentar agua esto puede realizarse con un mechero o tambin placa de calefaccin. Debe tener una buena iluminacin y ventilacin. Si debe preparar una solucin acuosa cida siempre vierta siempre el cido sobre el agua cuando prepara dicha solucin. En caso de quemaduras con : Material de vidrio u otro tipo de material a altas temperaturas, deber sumergir la parte afectada en agua por un tiempo prolongado y luego cubrir la zona afectada con dimecaina gel picrato de butesn. cido: Mojar con abundante agua la zona afectada y luego con una solucin diluida al 5% de bicarbonato de sodio. Posteriormente cubrir la zona afectada con dimecana gel picrato de butesn. Base: Mojar con abundante agua la zona afectada y luego con una solucin diluida al 5% de cido actico. Posteriormente cubrir la zona afectada con dimecaina gel picrato de butesn. Al calentar un lquido en un tubo de ensayo deben observarse las siguientes precauciones:

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-La boca del tubo estar dirigida a un lugar donde no hayan personas. -Mientras el tubo est en contacto con la llama del mechero, debe mantenerse en agitacin continua. (flamear el tubo) -No debe mantenerse el calentamiento en el fondo del tubo. -El calentamiento, en cualquier caso, debe ser intermitente.

NORMAS EN EL TRABAJO PRCTICO

En un curso de qumica, el laboratorio y las clases tericas deben estar totalmente integrados. El trabajo de laboratorio ensea ms que una simple manipulacin de aparatos y reactivos qumicos, ayuda al estudiante a relacionar en la prctica los conceptos dados en la teora. El trabajo prctico de laboratorio fomentar el desarrollo de habilidades, tales como: Organizacin y planificacin Observacin Formulacin de preguntas y razonamiento Capacidad de comunicar de forma escrita y oral las experiencias realizadas. Junto a lo anterior, el alumno debe propiciar un ambiente grato de trabajo, es decir, capacidad de trabajo en equipo (buenas relaciones interpersonales) y mantener el lugar de trabajo en condiciones ptimas (limpieza y orden). Normas Generales de Seguridad (Esta seccin es colaboracin de la Dra. Paula Grez Instituto de Qumica) Anexo I: Colores de seguridad 1. Los colores de seguridad podrn formar parte de una sealizacin de seguridad o constituirla por s mismos. En el siguiente cuadro se muestran los colores de seguridad, su significado y otras indicaciones sobre su uso: Color Significado Seal de prohibicin Peligro alarma. Indicaciones y precisiones Comportamientos peligrosos. Alto, parada, dispositivos de desconexin de emergencia. Evacuacin Identificacin y localizacin.

Rojo

Material y equipos de lucha contra incendios. Amarillo o amarillo anaranjado.

Seal de advertencia

Atencin, precaucin. Verificacin. Comportamiento o accin especfica. Obligacin de utilizar un equipo de proteccin individual. Puertas, salidas, pasajes, material, puestos de salvamento o de socorro, locales. Vuelta a la normalidad.

Azul

Seal de obligacin

Seal de salvamento o de auxilio Verde Situacin de seguridad

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2. Cuando el color de fondo sobre el que tenga que aplicarse el color de seguridad pueda dificultar la percepcin de este ltimo. se utilizar un color de contraste que enmarque o se alterne con el de seguridad, l de acuerdo con la siguiente tabla: Color de seguridad Rojo Amarillo o amarillo anaranjado Azul Verde Color de contraste Blanco Negro Blanco Blanco

3. Cuando la sealizacin de un elemento se realice mediante un color de seguridad, las dimensiones de la superficie coloreada debern guardar proporcin con las del elemento y permitir su fcil identificacin. Anexo II: Seales en forma de panel I. Caractersticas intrnsecas

1. La forma y colores de estas seales se definen en el apartado 3 de este Anexo, en funcin del tipo de seal de que se trate. 2. Los pictogramas sern lo ms sencillos posible, evitndose detalles intiles para su comprensin. Podrn variar ligeramente o ser ms detallados que los indicados en el apartado 3, siempre que su significado sea equivalente y no existan diferencias o adaptaciones que impidan percibir claramente su significado. 3. Las seales sern de un material que resista lo mejor posible los golpes, las inclemencias del tiempo y las agresiones medio ambientales. 4. Las dimensiones de las seales, as como sus caractersticas calorimtricas y fotomtricas, garantizarn su buena visibilidad y comprensin II. Requisitos de utilizacin 5. Las seales se instalarn preferentemente a una altura y en una posicin apropiadas en relacin al ngulo visual, teniendo en cuenta posibles obstculos, en la proximidad inmediata del riesgo u objeto que deba sealizarse o, cuando se trate de un riesgo general, en el acceso a la zona de riesgo. 6. El lugar de emplazamiento de la seal deber estar bien iluminado, ser accesible y fcilmente visible. Si la iluminacin general es insuficiente, se emplear una iluminacin adicional o se utilizarn colores fosforescentes o materiales fluorescentes. 7. A fin de evitar la disminucin de la eficacia de la sealizacin no se utilizarn demasiadas seales prximas entre s. 8. Las seales debern retirarse cuando deje de existir la situacin que las justificaba. III. Tipos de seales 1. Seales de advertencia Forma triangular. Pictograma negro sobre fondo amarillo (el amarillo deber cubrir como mnimo el 50% de la superficie de la seal), bordes negros.

Como excepcin, el fondo de la seal sobre "materias nocivas o irritantes" ser de color naranja, en lugar de amarillo, para evitar confusiones con otras seales similares utilizadas para la regulacin del trfico por carretera. 2. Seales de prohibicin Forma redonda. Pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda (transversal descendente de izquierda a derecha atravesando el pictograma a 45 respecto a la horizontal) rojos (el rojo deber cubrir como mnimo el 35% de la superficie de la seal:

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3. Forma redonda. Pictograma blanco sobre fondo azul (el azul deber cubrir como mnimo el 50% de la superficie de la seal).

4. Seales relativas a los equipos de lucha contra incendios Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo rojo (el rojo deber cubrir como mnimo el 50% de la superficie de la seal:.

5. Seales de salvamento o socorro Forma rectangular o cuadrada. Pictograma blanco sobre fondo verde (el verde deber cubrir como mnimo el 50% de la superficie de la seal)

Sustancias Corrosivas Las sustancias corrosivas estn presentes en casi todos los sitios de trabajo, ya sea por s solos o contenidos en otros productos. Los cidos corrosivos comunes incluyen los cidos clorhdrico, sulfrico, actico y ntrico. Las bases o lcalis comunes incluyen el hidrxido de amonio, hidrxido de potasio e hidrxido de sodio (soda custica). El cemento contiene cal, que es un compuesto base o custico. Los compuestos de limpieza pueden contener cidos o bases. Antes de usar un material, siempre lea su MSDS para saber qu contiene ese material y averiguar cmo usarlo en forma segura. (colaboracin de Dra. Paula Grez)

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MATERIALES E INSTRUMENTOS DE USO COMN EN EL LABORATORIO. La mayora de los experimentos requieren el uso de materiales de vidrio, muchos de los cuales son caros. Su responsabilidad es cuidarlos y darles un uso adecuado. Lo mismo ocurre con los instrumentos de medicin que normalmente se utilizan, tales como balanzas, termmetros, conductmetros, etc. A continuacin se detallan y muestran algunos de los materiales de uso comn: Pipeta: Instrumento de precisin usado para verter un volumen definido de lquido. Este tipo de material de vidrio viene calibrado y muestra la incertidumbre y la temperatura a la cul fue calibrado. No debe someterse a calentamiento puesto que el vidrio sufre dilatacin. Existen de dos clases, aforadas y graduadas. Pipeta aforada: Son largos tubos de vidrio con un ensanchamiento en su parte central y la parte inferior terminada en una punta fina. Por encima del ensanchamiento posee una marca o aforo, que indica el nivel que tiene que alcanzar el lquido para que al vaciar la pipeta salga el volumen igual a la capacidad asignada a la misma. Pipeta graduada: Son tubos de vidrio de seccin uniforme en casi toda su longitud, acabados en punta fina y con una graduacin que divide su volumen total en mL y dcimas y centsimas de mL, segn la capacidad de las mismas.

Bureta: Instrumento de precisin que permite disponer de fracciones de volmenes con una exactitud mayor que la alcanzada con una pipeta. Es un tubo de vidrio de dimetro relativamente grande y uniforme en su mayor parte. La parte inferior de la bureta est provista de una llave de vidrio o tefln que permite regular el flujo del lquido vertido. Existen de capacidad variable, graduadas en mL y dcimas de mL. La bureta se sostiene con una pinza llamada mariposa por su forma a un soporte universal.

Soporte Universal. Est formado por una base o pie pesado, en el que ajusta perfectamente el extremo de una barra cilndrica de hierro. A la barra se pueden acoplar aros y pinzas que se utilizan para sujetar otros elementos. A veces se utiliza una rejilla metlica colocada encima del aro, para sostener los recipientes. En la fig. muestra un soporte en el cul se sustentan unas buretas con una piza mariposa.

Matraz Erlenmeyer: Se utiliza para efectuar reacciones de titulacin, para purificar slidos por cristalizacin y para calentar lquidos.

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Matraz de aforo: Recipiente de vidrio de forma ligeramente troncocnica en la base y cuello largo y estrecho que lleva grabado una marca de aforo anular. Se utiliza principalmente para la preparacin y conservacin de soluciones valoradas. Existen de diversas capacidades (1 mL a 5 L).

Probeta: Instrumento de laboratorio que consiste en un tubo recto de vidrio, de dimetro uniforme, generalmente graduado. Se emplea para medir cantidades aproximadas de lquidos. Su capacidad vara desde 10 mL a 2 L

Vaso de precipitados: Se utiliza para efectuar reacciones, preparar mezclas o calentar lquidos. Generalmente se fabrican de vidrio resistente a la temperatura.

Vidrio de reloj: Se utiliza, principalmente, para efectuar pesadas de slidos, y para ensayos a la gota.

Pizeta: Se utiliza, principalmente, para contener agua destilada u otros disolventes.

Esptula: Instrumento de vidrio o metal cuya funcin principal es transferir pequeas cantidades de reactivos slidos cuando se realiza una pesada y sirve para agitar soluciones.

Tubos de ensayo. Son cilindros de vidrio cerrados por uno de sus extremos que se emplean para calentar, disolver o hacer reaccionar pequeas cantidades de sustancias.

Pinzas para tubo de ensayo: Son instrumentos en forma de tenacillas que sirven para sujetar los tubos; pueden ser de madera o metlicas.

Filtro de pliegues. Se elabora con papel de filtro, sirve para filtrar, se coloca sobre el embudo de vidrio y el lquido atraviesa el papel por accin de la gravedad; el de pliegues presenta mayor superficie de contacto con la suspensin.

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Desecadora: Recipiente por lo general de vidrio, con tapa, que contiene un desecante (normalmente cloruro de calcio, CaCl 2) usado para mantener sustancias higroscpicas en un ambiente libre de humedad.

Balanzas electrnicas que emplean electricidad para determinar el peso, son ms rpidas y por lo general ms precisas que las mecnicas. Tambin pueden incorporarse a sistemas computarizados, lo que las hace ms tiles y eficaces que las balanzas mecnicas en la mayora de las aplicaciones. Manejo de la balanza. Al usar la balanza deben tenerse en cuenta las siguientes normas: Manejar con cuidado las balanzas ya que es costosa. No pesar sustancias qumicas directamente sobre el platillo; u sar un pesa sustancias, o pesa sales, un papel para pesar, un vidrio de reloj o algn otro recipiente. No derramar lquidos sobre las balanzas. Ajustar el cero de la balanza (tarar), solicitar instruccin al profesor pues cada balanza tiene su modo de operar. Despus de pesar, regresar a cero y descargar la balanza. Pesar el objeto o sustancia a la temperatura ambiente. Por qu? Limpiar cualquier residuo de productos qumicos que estn en la balanza o en el rea de la balanza. Frascos de vidrio .Existen oscuro para evitar la accin de la luz solar sobre las sustancias. Algunos frascos tienen tapn esmerilado y se utilizan para verter gota a gota sustancias como cidos concentrados.

Cpsula de porcelana. Las cpsulas de porcelana se utilizan para calentar sustancias a altas temperaturas ya que este material es bastante resistente.

Embudos. Se emplean para filtrar sustancias lquidas o simplemente para traspasarlas de un recipiente a otro.

Gotario Pipeta Pasteur. Se emplean para realizar ensayos a la gota.

Propipeta. Se utiliza acoplando este material a la pipeta, para succionar lquidos peligrosos. Se acopla la pipeta en la parte inferior, al mover la rueda, subiendo la cremallera, sube el lquido. Para vaciar: a) lentamente, moviendo la rueda en sentido contrario. b) rpidamente, presionando el soporte lateral.

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Agitador magntico: Se utilizan para agitar rpidamente los slidos que se quieren disolver por medio de un magneto revestido de un material resistente a las sustancias qumicas. El magneto se introduce dentro del recipiente y se hace girar por medio del motor del agitador.

Uso del Mechero y Tipos de llamas Muchas experiencias de laboratorio requieren del uso de una fuente de calor, tal como un mechero, una placa calefactora, o una manta calefactora. De stos, el mechero es el ms frecuentemente utilizado y se le encuentra habitualmente en el laboratorio. Consiste en un tubo de latn o de hierro, cilndrico, que descansa sobre un pie metlico. El gas penetra por un orificio hecho en el pie del mechero y arrastra consigo al aire que entra por una abertura regulable del tubo. El mechero se usa en experiencias que no requieren de un constante control de temperatura. Nunca debe calentarse con mechero una sustancia inflamable.(alcoholes, cetonas, ter)

Mechero de laboratorio. Esencialmente constan de un tubo, llamado can, a cuya base llega la entrada de gas a travs de un pequeo orificio (chicl). En esta zona existen unas aberturas, regulables, que permiten la entrada del aire al can. La expansin del gas a travs del pequeo orificio succiona el aire exterior producindose, de este modo, una mezcla gas-oxgeno que asciende por el can hasta la boca del mismo que es donde se produce la llama. 1 can 2 pie 3 Abertura regulable 4 chicl 5 entrada de gas 6 llave

La llama ms utilizada en el laboratorio es la producida por la combustin de un gas (propano, butano o gas licuado y el gas natural), con el oxgeno del aire. La combustin completa (con exceso de oxgeno) produce agua y dixido de carbono, una llama poco luminosa y de gran poder calorfico. Cuando el suministro de aire es adecuado se origina una llama oxidante de color azul, ms enrgica. Alcanza temperaturas entre los 800-1000C

CH4 + 2O2 CO2(g) + 2H2O

H= -889,02 KJ/mol

La combustin incompleta produce, adems de dixido de carbono y agua, carbono, monxido de carbono y otros productos intermedios, da origen a llamas de bajo poder calorfico y ltamente luminosas (debido a la incandescencia de las partculas de carbono que se producen). combustin incompleta, produciendo, entre otras, cualquiera de las siguientes reacciones:

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CH4 CH4

+ +

O2 3/2O2

C(s) + CO(g) +

2H2O 2H2O

H = - 495,81 KJ/mol H = - 606,34 KJ/mol

La primera reaccin se manifiesta por una llama reductora de color amarillo.

Sosteniendo con unas pinzas una cpsula de porcelana en la parte superior de la llama producida con la entrada de aire cerrada, se observa un ennegrecimiento producido por el depsito de carbn, lo que indica que la combustin es incompleta.

Si el mechero arde con la entrada de aire cerrada, la combustin es incompleta y la llama presenta un color anaranjado debido a la presencia de partculas incandescentes de carbono. Al abrir el paso de aire, la combustin es completa y en la llama se aprecian dos zonas claramente separadas por un cono azul plido. En el exterior del cono la combustin es completa, existe un exceso de oxgeno y se producen altas temperaturas (zona oxidante). En el interior del cono los gases todava no se han inflamado y en el cono mismo hay zonas donde la combustin no es todava completa y existen gases no oxidados a dixido de carbono y agua por lo que se tiene una zona reductora de la llama.

Sosteniendo con unas pinzas una cpsula de porcelana en la parte superior de la llama producida con la entrada de aire abierta, se observa el depsito de pequeas gotitas de agua, lo que indica la combustin completa del gas a dixido de carbono y agua.

Un suministro excesivo de aire puede resultar perjudicial puesto que la combustin podra iniciarse en el quemador del mechero, lo que generara un recalentamiento del tubo que podra provocar serias quemaduras. Esto se conoce como calado del mechero y se soluciona cortando el paso del gas y dando un golpe seco al mechero. Se reconoce un paso excesivo de aire por un ruido particular que emite el mechero y por la casi ausencia de llama en la salida del tubo. ENCENDIDO DEL MECHERO Cerrar totalmente la entrada de aire, abrir ligeramente la llave de paso del gas y acercar, lateralmente, una cerilla encendida a la boca del can. Regular la llave hasta obtener una llama con la altura deseada. Gradualmente, abrir la entrada de aire. NO ABRIR REPENTINAMENTE PORQUE PUEDE APAGARSE EL MECHERO Para obtener mayor temperatura, abrir ms el flujo de gas y la entrada de aire. EL MECHERO SE APAGA AL CERRAR LA LLAVE DE GAS.

Para el desarrollo de cada prctica es necesario: DELANTAL BLANCO VESTIMENTA ADECUADA (PANTALN LARGO Y ZAPATOS CERRADOS) LENTES DE SEGURIDAD GUANTES PLASTICOS O GUANTES DE LATEX PAO O TOALLA NOVA BITACORA (cuaderno de laboratorio)

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USO DE MATERIAL DE LABORATORIO

Actividad Cmo se mide la masa de una muestra slida? El propsito de esta actividad es que Ud. aprende a medir la masa, tarar y medir la masa por diferencia de una determinada muestra slida. De acuerdo a las indicaciones dadas por su profesor mida la masa de una muestra slida ( NaCl o azcar). Para recordar el uso de la balanza revise la seccin materiales de laboratorio Actividad: Medicin de lquidos

Antes de realizar esta actividad se debe tener presente considerar que para medir volumen de un lquido se debe considerar medir el volumen como muestra la fig 1

Nivel de observacin

Lquidos incoloros

Lquidos coloreados

10,0 mL

Nivel de observacin

menisco

Uso del mechero (ACTIVIDAD QUE NO SE REALIZA) Coloque sobre un tringulo, un crisol de porcelana .Encienda el mechero segn instrucciones entregadas por su profesor ( Repasar Uso del Mechero en pgina anteriores y sus precauciones ) Ajuste la llama del mechero a la llama reductora y observe lo sucedido en el crisol, posteriormente cambie la llama del mechero a llama oxidante y observe nuevamente el crisol A continuacin le ilustramos los materiales bsicos para esta actividad

crisol

rejilla asbesto

mechero Bunsen

trpode

triangulo

Actividad:Tcnicas Filtracin a) filtracin con filtro de pliegues y liso Para construir un filtro de pliegue se sugieren los siguientes pasos Toma un papel de filtro en forma de semicrculo. Dblalo por la mitad, segn su dimetro. Vuelve a doblarlo; ten cuidado del vrtice que se forma en el centro inicial del crculo. Y as sucesivamente. Tal como indica la fig 1

fig 1

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Luego, abre el papel y cambia la direccin de los pliegues, de modo que las aristas que forman los pliegues queden alternativamente hacia fuera y hacia adentro, conforme se muestra en la ltima figura de las anteriores.

Fjalo en el embudo. Fig 2 Coloca el filtro sobre el embudo que utilices para realizar la filtracin y aade unas gotas de agua a ebullicin

b) filtracin a vaci para su montaje

observa la siguiente figura y no olvides las sugerencias de tu profesor .

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LABORATORIO N 1: PROPIEDADES FISICAS Y QUMICAS DE LA MATERIA

La materia puede clasificarse en base a sus propiedades fsicas y/o qumicas. Cada sustancia tiene un conjunto de propiedades fsicas que pueden ser medidas y observadas sin que se produzcan cambios en la relacin de tomos dentro de la sustancia. En contraste con las propiedades fsicas, las propiedades qumicas de una sustancia son las que esta exhibe cuando sufre un cambio irreversible en la disposicin o relacin de sus tomos. Estos cambios son a menudo efectuados por contacto con otras sustancias. Por lo tanto, Los cambios qumicos se refieren a la produccin de nuevas sustancias, que tienen propiedades fsicas y qumicas diferentes de las de la sustancia original. En esta sesin de laboratorio usted proceder a determinar propiedades fsicas como: Densidad, Punto de fusin, Sublimacin. Adems, observar y experimentar con reacciones que generan nuevas sustancias. 1) Determinacin de densidad Proceda a determinar experimentalmente la densidad de sustancias que se encuentran en diferentes estados. Proceda de tal manera de realizar un procedimiento adecuado para: a) Densidad de slidos regulares irregulares b) Densidad de lquidos (Etanol o vinagre) e

3) Reactividad a) Aadir a un tubo de ensayo 3 mL de HCl 1:1, agregar enseguida una punta de esptula de polvos de hornear y observar. b) Aada a un tubo de ensayo 4 mL de una disolucin de 0,1 M de cido oxlico (H2C2O4), colocar enseguida un clavo oxidado y observar. c) Aadir a un tubo de ensayo 3 mL de carbonato de sodio (Na2CO3) 0,001 M con 3 mL de nitrato de plata (AgNO3) 0,001 M (Precaucin con este reactivo) y observar. Consideraciones generales: Indique los posibles productos de reaccin para las reacciones qumicas realizadas. Cules son las precauciones a considerar en esta experiencia de laboratorio? densidades de algunos

Tabla de las materiales MATERIAL

Determine el porcentaje de error en la determinacin de la densidad del etanol (o vinagre). 2) Punto de fusin Mediante un equipo digital de punto de fusin y tubos capilares con muestra pulverizada determine el punto de fusin de las siguientes sustancias: Acido acetilsaliclico puro y aspirina. Tiene efecto sobre el punto de fusin la presencia de impurezas en una muestra? Construya una tabla con los datos obtenidos por su grupo y los dems grupos, informe el resultado considerando precisin y exactitud. (Siga instrucciones de sus profesores) Sublimacin (DEMOSTRATIVO) A travs de la instalacin de un sistema adecuado, proceda a sublimar yodo. Por qu una sustancia como el yodo sublima? (Siga instrucciones de sus profesores)

Plomo (Pb) Mercurio (Hg) Cobre (Cu) Hierro (Fe) Aluminio (Al) Aceite de oliva Tecloruro de carbono (CCl 4) Agua (H2O) Acero

DENSIDAD (g/cc) 25C 11,34 13,55 8,92 7,86 2,70 0,9 0 1,595 1,000 7,85*

En esta sesin de laboratorio tendr a su disposicin: Probeta Gradilla c / tubos de ensayo Picnmetro Balanza Pizeta Pipeta graduada Gotario