PLANEACIN DIDCTICA POR COMPETENCIAS

Asignatura: TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I Atri(utos ) las $o&* t n$ia g n"ri$as: 1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 5.1 igue instrucciones y procedimientos de manera reflexi!a, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un ob"eti!o. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, co#erente y sint$tica. %.1 &efine metas y da seguimiento a sus procesos de construcci'n de conocimiento. %.( )dentifica las acti!idades *ue le resultan de menor y mayor inter$s y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. +., Asume una actitud constructi!a, congruente con los conocimientos y #abilidades con los *ue cuenta dentro de distintos e*uipos de traba"o. Atri(utos ) las $o&* t n$ias )is$i*linar s: 1.1 Ad*uiere la #abilidad de la lectura a tra!$s de la comprensi'n de textos. 1.( -erar*ui.a ideas, datos y conceptos de un texto. (.1 /edacta textos respetando la gramtica del idioma, as como las caractersticas de la redacci'n. In)i$a)or s ) ) s &* +o0 1 2ractica las reglas de la acentuaci'n clasificando las palabras de un texto modelo, destacando el uso de las reglas de grafas y #om'fonos. 1 &istingue las reglas estudiadas para el uso de las grafas ya especificadas en sus propios textos modelo. 1 &istingue las palabras #om'fonas de acuerdo al significado *ue manifiestan en cada tipo de texto. 1 2roduce textos propios, empleando el uso normati!o de la lengua de manera correcta. Situa$i,n )i)'$ti$a: 3u !ecino es abogado. e gradu' con el me"or promedio de su generaci'n, pero no #a conseguido traba"o. 3e platic' *ue se le present' la oportunidad de la !ida cuando le ofrecieron un puesto en el me"or despac#o de la ciudad. &urante la entre!ista todo iba muy bien, estaban impresionados con $l, #asta *ue te pidieron *ue por escrito explicara por *u$ *uera traba"ar con ellos. 4uando entreg' la redacci'n y conforme la fueron leyendo su oportunidad se esfum'. 5e di"eron *ue no podan contratar a alguien *ue cometa tantas faltas de ortografa al escribir y *ue probablemente #aba #ec#o trampa en la escuela por*u$ no #aba otra forma de explicarse tan mala ortografa. 637 lo contrataras8 69u$ dice tu ortografa de ti8 /epasa y practica para *ue me"ores tu ortografa. Dura$i,n: + #rs. Pgina 1 de 10 Bloqu I!: L"#i$o % S &'nti$a

S $u n$ia )i)'$ti$a: 1.1 5ee la informaci'n sobre las reglas de acentuaci'n de tu libro de texto en las pginas +: a :,. 2osteriormente lee el siguiente cuadro donde se clasifican las palabras seg7n su acentuaci'n0 Las *ala(ras s a$ nt-an ) a$u r)o a lo sigui nt :

Ori nta$i,n ) uso

E. &*los

E#$ *$ion s 4uando la palabra aguda termina en 1s precedida por otra consonante, no se le coloca tilde ;robots, tic1tacs<. 3ampoco lle!an tilde cuando terminan en y ;!irrey, paipay, con!oy<. 4uando termina la palabra en 1s precedida por una consonante, s lle!a tilde ;bceps, f'rceps, c'mics<. 3ambi$n lle!an tilde cuando terminan en y ;p'ney, "'*uey<.

Bal,n0 Pa*'0 5as palabras agudas lle!an tilde en la slaba t'nica cuando terminan en /o$al, 1n o 1s. Arag,n0 Par1s0 Ca2"3

Tr"4(ol0 5as palabras llanas o gra!es lle!an tilde en la slaba t'nica cuando terminan en consonante *ue no sea 1n o 1s. M'r4&ol0 r4(ol0 n4g l3

5as palabras esdr7"ulas siempre lle!an tilde en la slaba t'nica.

E4l $4tr,4ni4$a0 T,4ni4$o3

5as palabras sobreesdr7"ulas siempre lle!an tilde en la slaba t'nica

D 4&u4"s4tra4& 4lo0 C'r4ga4& 4lo3

(.1 4lasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o gra!es, esdr7"ulas o sobreesdr7"ulas y escribe las Pgina 2 de 10

tildes *ue faltan en los siguientes textos relo", safari, cntaro, pelcano, cristal, prepranoslos, crcel, gra!e, poltica, mel'n, amar, in!lido, caf$, re!'l!er, ordenador, fil'sofo, difcil, pelebamos, c'mpratelo, canta. Agudas =============== =============== =============== =============== =============== =============== =============== llanas =============== =============== =============== =============== =============== =============== =============== esdr7"ulas =============== =============== =============== =============== =============== =============== =============== sobreesdr7"ulas =============== =============== =============== =============== =============== =============== ===============

a5 >ella y oscura, ;1::,< de /osa ?ontero. &e lo *ue !oy a contar yo fui testigo@ de la traicion de la enana, del asesinato de egundo, de la llegada de la Estrella. ucedio todo en una epoca remota de mi infancia *ue a#ora ya no se si rememoro ;remember< o in!ento0 por*ue por entonces para mi aun no se #abia despegado el cielo de la tierra y todo esa posible. Acababa de crearse el uni!erso, como se encargo de explicarme doAa >arbara0 B4uando yo naciB, me di"o, Bempe.o el mundoB. 4omo yo era muy pe*ueAa y ella ya muy !ie"a, a*uello me parecio muc#isimo tiempo. (5 5a casa de los espritus de )sabel Allende. Empece a escribir con la ayuda de mi abuelo, cuya memoria permanecio intacta #asta el ultimo instante de sus no!enta aAos. &e su puAo y letra escribio !arias paginas y cuando considero *ue lo #abia dic#o todo, se acosto en la cama de 4lara. Co me sente a su lado a esperar con el y la muerte no tardo en llegarle apaciblemente, sorprendiendolo en el sueAo. 3al !e. soAaba *ue era su mu"er *uien le acariciaba la mano y lo besaba en la frente, por*ue en los ultimos dias ella no lo abandono ni un instante, lo seguia por la casa, lo espiaba por encima del #ombro cuando leia en la biblioteca y se acostaba con el en la noc#eDEF. ,.1 5ee la siguiente informaci'n sobre las reglas de acentuaci'n de las grafas > y G@ , 4, H y I y reali.a los siguientes e"ercicios. LA LETRA B Se escriben con "b": Las palabras terminadas en -BILIDAD Amabilidad, Jabilidad, Estabilidad y 2robabilidad Las palabras terminadas en -BUNDO -BUNDA Gagabundo, ?oribunda, Kauseabundo y 3remebundo

Excepciones0 mo!ilidad, ci!ilidad, ser!ilidad ;deri!ados de m'!il, ci!il y ser!il<.

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Las palabras terminadas en el sonido -B Club, Jacob y Job Delante de cualquier consonante Bra!o, Blanco, Bloque, Blusa, Brillo, Broma, Br"#ula y $mblema Despu%s de & 'emblar, Bombardear, Cambiar, 'ambor y Sembrar Despu%s de las s(labas 'A '$ 'I 'O 'U 'aba, 'ableta, 'ebas, 'ibia, 'oba) 'obo*+n y 'ubular Excepciones0 5as formas !erbales del 2ret$rito )ndefinido del !erbo 3ener Las palabras que comien!an con BIBL , con las s(labas BU BUS BUBiblioteca, Butaca, Biblia, B"squeda, Burdo y Burro Las palabras que comien!an con BI o Bi! .dos/ o BIO .0ida/ Bimestre, Bi!nieto, Bi!coc1o, Bi2ocal, Biolo*(a, Bioma y Bioqu(mica Las palabras que comien!an con los pre2i#os SUB AB OB Subterr+neo, Abori*en, Obtener, Sub,u*ar, Abne*aci3n y Obsoleto Las palabras compuestas o deri0adas de otras que lle0an B en la palabra base Abanderado .de Bandera/ Des1abitado .de 4abitar/ -eblandecido .de Blando/ Los in2initi0os , palabras deri0adas de los 0erbos terminados en -AB$- -$B$- -BUI- -IBICaber, Beber, Contribuir, -ecibir, $scribir, -etribuir y Saber

Excepciones0 2reca!er 1 Gi!ir y sus deri!ados. La l tra ! 5a ! siempre precede a una !ocal. e escribe G0 &espu$s de > , &, K0 Ad!erbio, desen!ol!er, ob!io e in!erso Pgina 4 de 10

En el 2resente del )ndicati!o y sus deri!ados0 el 2resente del ub"unti!o y el imperati!o del !erbo ir: !oy !as !a !aya !ayas !aya !e t7

!amos !ayamos !ais !an !ayis !ayan

En las desinencias del 2ret$rito indefinido, y del pret$rito imperfecto y futuro imperfecto del sub"unti!o, de los !erbos star0 an)ar % t n r ;y sus compuestos y deri!ados<0 estu!e estu!iera o estu!iese estu!iere

andu!e andu!iera o andu!iese andu!iere tu!e tu!iera o tu!iese tu!iere

&espu$s de las slabas lla, lle, llo, llu0 5la!e, lle!ar, llo!er, llu!ia, llamar, llegar y llo!i.na En los ad"eti!os terminados en a!a, a!e, e!e, e!o, i!a. Escla!a, sua!e, bre!e, nue!o y es*ui!a Excepto0 rabe y los deri!ados del sustanti!o slaba. En las palabras terminadas en !iro, !ira, !oro, !ora0 Jerb!oro, 4arn!ora y Lmn!oro Excepto0 Gbora En las palabras *ue comien.an con !i!i, !i!a, !i!e0 Gi!e.a, !i!a. y !i!ienda Excepto0 >iber'n En las palabras *ue comien.an con e*ui!1 y cla!1 E*ui!ocar, e*ui!alente, cla!icordio y cla!elina Pgina 5 de 10

LA LETRA C e escriben con 4, los !erbos terminados en cir y ducir. $5cepci3n0 asir. $#emplos0 conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, .urcir, decir. e escriben con 4, las palabras terminadas en ancia, ancio, enca. $5cepciones0 ansia, Jortensia. $#emplos0 constancia, excelencia, extra!agancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia, distancia. e escriben con 4, las palabras terminadas en ci'n, afines a to, tor, dar. $#emplos0 composici'n 1 compositor, bendici'n 1 bendito, rotaci'n 1 rotador, atribuci'n 1 atributo, sensaci'n 1 sensato, admiraci'n 1 admirador, distribuci'n 1 distribuidor. e escriben con 4, los diminuti!os0 cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin final.

$#emplos0 pe. 1 pececito, dulce 1 dulcecito, pie 1 piececito, flor 1 florecita, mam 1 mamacita. e escriben con 4, los sufi"os cida, cido, cidio. $#emplos0 #omicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio. e escriben con 4, las palabras terminadas en cimiento. $#emplos0 agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enri*uecimiento, yacimiento. e escriben con 4, los !erbos terminados en cer. $5cepciones0 toser, coser, ser. $#emplos0 nacer, yacer, #acer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer. e escriben con 4, los !erbos terminados en ciar. $5cepciones0 lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar. $#emplos0 apreciar, acariciar, neciar, !aciar, negociar, !iciar. e escriben con 4, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio. $5cepciones0 &ionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia. $#emplos0 Menicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.

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e escribe con 4, la terminaci'n ces *ue surge del plural de las palabras *ue contienen .. $#emplos0 ma.1maces, ra.1races, pe.1peces, rapa.1rapaces, atro.1atroces. e escriben con 4, las formas de los !erbo terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre *ue no proceda de races *ue lle!en . $#emplos0 conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir. e escriben con 4, los !erbos terminados en .ar ante la !ocal e cambian a c. $#emplos0 Anali.ar 1 Analice, a!ergon.ar1a!ergence, canali.ar 1 canalice, utili.ar 1 utilice LA LETRA S e escriben con , las palabras *ue terminan en ense, referente a los gentilicios. $#emplos0 nicaragense, costarricense, canadiense, !eragense, colonense. e escriben con , las terminaciones si!o, si!a. $#emplos0 corrosi!o, masi!a, explosi!o, expresi!a, intensi!o. e escriben con , las palabras terminadas en si'n, cuando proceden de palabras terminadas en so, sor, si!o. $#emplos0 comprensi'n 1 comprensi!o, persuasi'n 1 persuasi!o, represi'n 1 represi!o, pre!isi'n 1 pre!isor, precisi'n 1 preciso. e escriben con , las palabras terminadas en los superlati!os isimo, isima. $#emplos0 bellsima, lindsimo, fesima, inteligentsima, delicadsima. e escriben con , las palabras terminadas en oso, osa. $#emplos0 >ondadoso, sabrosa, dadi!oso, pere.osa, mara!illoso, grandioso. e escriben con , las palabras terminadas en ismo. $#emplos0 espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, !anguardismo. e escriben con , las palabras terminadas en esca, esco. $#emplos0 grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco. e escribe con , la !ariante pronominal se, en forma procltica o encltica. $#emplos0 encltica 1 tom'se, lle!arse. procltica 1 se acerc', se marc#a.

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e escribe con , a terminaci'n ese del !erbo auxiliar #aber, pret$rito pluscuamperfecto, modo sub"unti!o. $#emplos0 #ubiese amado, #ubiese nadado, #ubiese temido. e escriben con , las terminaciones esta, esto, ista. $#emplos0 feminista, !iolinista, tiesto, fiesta artista. e escribe con , la terminaci'n se de todos los !erbos del pret$rito imperfecto, del modo sub"unti!o. $#emplos: partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese. e escriben con , las terminaciones ersa, erse, erso. $#emplos0 atre!erse, ad!ersa, con!erso, in!erso, embellecerse, per!ersa. e escriben con , los !erbos *ue en su infiniti!o no tienen s, c, .. $#emplos0 *uerer 1 *uiso, #aber1 #as, !er 1 !es. LA LETRA 6 e escriben con H, las palabras terminadas en an.a;o< y a.go. $5cepciones0 gansaNo, mansaNo. $#emplos0 adi!inan.a, mudan.a, pan.a, #alla.go, dan.a, alaban.a, almiranta.go. e escriben con H, las terminaciones e., e.a, a., o., de los nombres abstractos. $#emplos0 belle.a, !ora., pere.a, fuga., rigide., atro., palide., pa., torpe.a, rapa., timide., efica.. e escriben con H, las terminaciones a.o, a.a *ue denotan aumento, golpe. $#emplos0 mana.a, carra.o, o"a.os, coda.o, puerta.o, mu"era.a e escriben con H, las terminaciones i., e., o., a., de los nombres patronmicos. $#emplos0 /odrgue., /ui., nc#e., ?uAo., /amre., Lrti., Gillala.. e escriben con H, las terminaciones .uela, .uelo, *ue denotan disminuci'n o desprecio. $#emplos0 mu"er.uela, ladron.uelo, porte.uela, "o!en.uelo. e escriben con H, algunos !erbos en infiniti!o terminados en .ar y sus con"ugaciones delante de las !ocales a, o. $#emplos0 anali.ar 1 anali.o N a, parali.ar 1 parali.o N a, aterrori.ar 1 aterrori.o N a, canali.ar 1 canali.o N a.

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e escriben con H, las palabras terminadas en i.o, i.a. $#emplos0 mesti.a, cobri.o, plomi.o, mo!edi.a, enfermi.a. LA LETRA 7 e escriben con I, los compuestos con las preposiciones latinas ex, extra. $#emplos0 extra!agante, extraordinario, exdirector, expresidente, exalcade, exalumno. e escribe I cuando percibimos el sonido cs o gs. $5cepciones0 facsmil, fucsina, fucsia. $#emplos0 sexo, conexi'n, pr'ximo, oxgeno, exacto, axioma. e escribe I, cuando tengamos este sonido seguido de # o !ocal. $#emplos0 ex#alar, exasperar, ex#austo, ex#ortar, ex#umar, exigente, exuberante. e escribe I, delante de las silabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro. $#emplos0 explanada, explosi!o, explicaci'n, explorador, expreso, expropiar. e escribe con I, el prefi"o #exa *ue significa seis. $#emplos0 #exgono, #exagonal, #exmetro, #exaslaba, #exap$talo, #exaedro. 5ee el siguiente texto y posteriormente escribe en tu cuaderno todas las palabras *ue tengan la grafa b, !, s, c, . y x, explicando la regla *ue corresponda a cada una. TE !I PERO NO S8 DNDE. An'nimo 3e !i pero no s$ d'nde. 9ui.s fue en medio de una gran fiesta, en el interior de un gran tumulto de gente, como un eslab'n ms de una larga cadena. Excepto para m. 4omo la esmeralda *ue reposa en el lec#o de un ro, la cual se mantiene tran*uila y apacible #asta *ue un recolector la !e entre cientos, *ui.s miles de cantos *ue reposan "unto a ella. /ecogi$ndola para tallarla, pulirla y engar.arla para formar la "oya mas preciada. On da sub al monte ms alto, solo y solitario sin nada a mi alrededor. 4re or tu !o.. On susurro dulce y melanc'lico, *ue atrapaba mis pensamientos. Mi"ndolos en una cauti!a y 7nica reflexi'n. Apreciando la inmensa soledad por no encontrarte "unto a m. El no poder obser!ar el !uelo de tus cabellos oscilando por la le!e brisa *ue en este lugar se ofreca sin pedir nada a cambio. 4ontemplar como el sol ilumina tus me"illas, acaricindolas y sonro"ndolas con sus rallos. El no poder mecer tus labios con la yema de mis dedos. aborear las mieles *ue de ellos se derraman, dulces y sanadoras. 3an solo comparables con el n$ctar de los dioses. Lrdenando mis !ie"as fotos encontr$ un retrato en blanco y negro. Estaba formado por un grupo de escolares en el patio del colegio. 3odos estaban uniformados y bien peinados. Estabas en una es*uina del grupo, mostrando tu carita risueAa e infantil. ?e !ienen a la cabe.a multitud de recuerdos de la niAe.. 4omo dos niAos inocentes y tra!iesos "ugaban en el patio del colegio sin ning7n tipo de pudor. 4uando el poda #ablar con ella sin *ue un rayo cayera y le fulminase el cora.'n. 2oda mirarla a los o"os sin *uedar encantado por su mirada clida y profunda. 4oger su mano al "ugar sin temor a *uedar cauti!o por la dul.ura Pgina 9 de 10

de su piel. Entre estas antiguas fotos encontr$ un paAuelo doblado. 4omien.o a recordar le!emente la fragancia del perfume con el *ue fue impregnado. entados en a*uel banco de madera al pie de un gran roble, una tarde luminosa de otoAo. Kos cogimos las manos y sucedi' lo inesperado. En mi cora.'n comen.' a brotar una grata sensaci'n. En un primer momento clida pero d$cimas de segundo mas tarde fra. En un instante acogedora y al siguiente in#'spita. On estado de cordura para pasar a la extrema locura. Ona sensaci'n apaciguadora y poco despu$s alborotadora. Joy descubr mi amor por ti.

4.1 5ee la informaci'n de los #om'fonos b, !, s, c, . y x en las pginas :+ y :: de tu libro de texto y despu$s lee el texto PEl bar'n y su !illaQ y subrayara las palabras #om'fonas con las mismas grafas buscando en el diccionario el significado de cada una de las palabras encontradas en el texto y despu$s redacta dos oraciones con cada una. El (ar,n % su /illa El bar'n PMronteraQ, me in!it' a su !illa situada en Arcos de la Mrontera. ?e present' a su mu"er y al #i"o !ar'n *ue tu!o con su anterior esposa. u #i"o tena una gran cantidad de !ello, lo *ue ella amaba la atenci'n de todos los all presentes. u casa de campo, est situada en un bello para"e de la sierra norte de 4di., y pienso, *ue est siendo remodelada, por la cantidad de ladrillos y un tubo *ue pude !er en uno de los laterales de la casa. 2asamos un da muy agradable, "ugamos al billar, cogimos flores, montamos a caballo, etc. R4'mo me gustara !ol!er a a*uella casaS Mat rial a utili9ar: 5ibro de texto, &iccionario. M $anis&os *ara /aluar: 5ista de cote"o.

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