INTRODUCCION Si se tiene en cuenta que la estadstica es el arte de realizar inferencias y sacar conclusiones a partir de datos imperfectos, temticas como

la varianza en la cual se toma una medida y se determina como varia en una muestra, al igual el empleo de conceptos como la correlacin entre variables y los ndices ponderados permiten al estudiante realizar proyecciones sobre estudios realizados. De igual manera, y con base en lo anterior, los mtodos estadsticos pueden y deberan ser usados en todas las etapas de una investigacin, desde su comienzo hasta la obtencin de los resultados, en este traba o se profundiza en el anlisis de datos ya que esta es la contribucin ms visible de la estadstica. !ambin se tiene en cuenta que la estadstica es una disciplina que apoya el proceso de toma de decisiones en diversas reas del conocimiento, adems, de entregar pautas para la presentacin adecuada de informacin.

JUSTIFICACION "a obtencin de resultados a partir de la obtencin de los datos estadsticos y las conclusiones obtenidas aplicando mtodos estadsticos e ercen una profunda influencia en casi todos los campos de la actividad humana. #ste crecimiento, probablemente relacionado con el inters por aumentar la credibilidad y confiabilidad de las investigaciones, permite a los investigadores realizar estudios prospectivos y proyectivos sobre los temas a investigar. De la misma forma, como los datos son medidas y n$meros recopilados a partir de la observacin, las operaciones que se realizan sobre ello permite generar nuevo conocimiento, necesario para ayudar a la toma de una decisin sirviendo como base en una situacin particular. #%isten muchos mtodos mediante los cuales se pueden obtener los datos necesarios y para este traba o se aplican la varianza, la correlacin entre variables, las grficas de dispersin entre otros. De la misma forma el curso estadstica descriptiva, busca la aplicacin de estos conceptos donde se ponga en prctica la capacitacin adquirida. &ara ello se lleva a cabo el anlisis estadstico a los e ercicios propuestos por el tutor, lo que permitir obtener conclusiones significativas en cuanto a las inquietudes propuestas en la gua de aprendiza e.

OBJETIVOS 'erificar los avances conceptuales y procedimentales acerca de la estadstica. &or medio de un traba o investigativo y prctico. Desarrollar un taller de e ercicios sobre los contenidos de la (nidad ) del curso de #stadstica Descriptiva &rofundizar los temas tratados en la unidad didctica )

1. Los siguientes datos corres onden a !as notas de !os tra"a#os co!a"orati$os 1 % & de '( estudiantes de un curso $irtua! en !a UNAD &(1)*1. Deter+ine,

Ta"!a de distri"uci-n de .recuencias de !as notas o"tenidas

1. #n cul traba o colaborativo se presenta mayor variacin* R/0 Se presenta mayor variacin en el colaborativo ), ya que la varianza es mucho mayor que en el primero. &. De manera relativa, en cul traba o colaborativo los estudiantes obtuvieron notas ms altas. R/0 "os estudiantes obtuvieron notas ms altas en el colaborativo )

). +u tipo de asimetra presentan los resultados de cada traba o colaborativo, R/0 el traba o colaborativo -o . tiene una asimetra positiva mientras que el traba o colaborativo -o ) tiene una asimetra negativa. 1. #l estudiante .) obtiene /) puntos en el traba o colaborativo . y /0 puntos en el traba o colaborativo ), de manera relativa en cual traba o obtuvo me ores resultados,

R/0 1btuvo me ores resultados en el colaborativo ) '. #s en este caso el coeficiente de variacin, una medida fiable para describir la dispersin de los datos, porque, R/0 la definicin del coeficiente de variacin, dice que se permite comparar dispersiones de dos distribuciones distintas, para lo que se calcula para cada una de las distribuciones los valores que se obtienen y se comparan entre s, determinando que la mayor dispersin corresponder al valor del coeficiente de variacin mayor, teniendo en cuenta lo e%presado con anterioridad es posible determinar que si es una medida fiable para describir la dispersin de datos. 2. Determine el tipo de curtosis presente en los resultados de cada traba o colaborativo R/0 #l tipo de curtosis es platicurtica en los dos traba os colaborativos

&. 3ara deter+inar !a re!aci-n entre e! ni$e! de ro.undidad de !a re resa de! Sisga en Cundina+arca4 !a te+ eratura de! agua % su concentraci-n de o56geno disue!to con +iras a $a!orar !a a titud co+o es acio de e5 !otaci-n isc6co!a en !a regi-n4 se 7an rea!i8ado 9 +ediciones4 !os datos son,

Deter+ine, #l diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable profundidad del agua con temperatura del agua. R/0

R/0 ./,23/4 5ormula de relacin y=0.231x + 14.806 #l diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable profundidad del agua con cantidad de o%geno disuelto.

R/0 .0,/3./ 5ormula de relacin y= 0.1206x + 13.592

#%plique cul de las tres es la variable independiente, porque, R/0 es posible determinar que la variable independiente es la profundidad ya que a medida que se cambian sus valores se modifican los resultados de la temperatura y el o%geno. Demuestre con el coeficiente de correlacin, cul de las variables presenta me or correlacin con la profundidad del agua. +ue indican los valores, 3ro.undidad . 67,4/289.7.) 67,424.70/ Te+ eratura C . 7,93/83)738 O5igeno +g/gr .

67,4/ 2 :;<; 7,93/ ;"!; "os valores indican que el coeficiente de correlacin con el cual hay me or relacin con la profundidad del agua es con la temperatura.

 "a correlacin entre profundidad y temperatura del agua es positiva o negativa, porque, R/0 "a correlacin es negativa, porque cuando una de las variables disminuye conforme otra aumenta. #%istir alguna relacin entre la temperatura del agua y la cantidad de o%igeno disuelta, qu tan alta ser la correlacin entre estas dos variables, R/0 "a correlacin es alta, como se puede determinar observando su coeficiente de relacin, el cual se apro%ima a 7,93/83)738.

). Se tienen !os recios % !as cantidades de cinco art6cu!os eriodos &(11 % &(1).

ara !os

=alcular los ndices ponderados de precios de* Laspeyres, Paashe y Fisher.

INDICES DE 3RECIOS

:ndice de Las e%res,

:ndice de 3aas7e,

:ndice de Fis7er,

CONCLUSIONES "a realizacin del traba o colaborativo, permite a los estudiantes realizar anlisis estadsticos aplicando la relacin de variables y la obtencin de los ponderados de precios. "o anterior implica tener claridad en los temas tratados en la segunda unidad del mdulo #stadstica Descriptiva, ya que son necesarios para abordar cualquier estudio que conlleve este tipo de anlisis. #n base a las preguntas del estudio, y teniendo en cuenta los procesos realizados en cada punto, permite obtener conclusiones especficas para cada caso, como el rendimiento de los estudiantes, la relacin entre variables y la forma en la que va a reaccionar un mercado especfico.

BIBLIO;RAF:A 1rtegn, >ilton ?)7.7@. >odulo #stadstica Descriptiva. Aecuperado el . de octubre de )7.0. &;';, >ilton 5ernando. :log #stadstica Descriptiva, tomado de* http*BBestadisticadescriptivaunad.77.72.blogspot.comB