ESCUELA SECUNDARIA No 35 PLANEACION DOCENTE ASIGNATURA: ASIGNATURA ESTATAL HACIA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD BLOQUE: III NOMBRE DEL

EL MAESTRO: _JOSE DE JESUS MANRIQUEZ LOPEZ_ CICLO ESCOLAR: 2012 2013

BLOQUE: III TEMAS ! SUBTEMAS PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS PERIODO ! E"ALUACION

TEMA 1 Principios que sustentan el estado de derecho

ESTADO DE DERECHO Y CULTURA DE LA LEGALIDAD

Principios del estado de derecho .ue los adolescentes co&prendan # re*le'ionen acerca de los ,ene*icios de +i+ir en un estado de derecho donde pre+alesca la cultura de la le/alidad

Identi*ica # de*ine las caracter0sticas # principios que con*or&an un estado de derecho Co&prende el concepto de estado de derecho # ar/u&enta opiniones so,re el &is&o con ,ase en e'periencias de la +ida cotidiana Reconoce la i&portancia de las caracter0sticas que con*or&an el estado de derecho # su relaci%n con la de&ocracia co&o una *or&a de +ida # de /o,ierno Reconoce( de,ate # ar/u&enta las situaciones en donde no se respeta el estado de derecho Anali1a la situaci%n actual del estado de derecho en &e'ico Reconoce # ar/u&enta los ,ene*icios de *o&entar # +i+ir en un estado de derecho

A#$%o & '& '$%&'()&) * +$,-()o )$ ./+-(0(& P&1-(0(#&0(2, +o0(&' * #o'3-(0& S$,-()o )$ #$1-$,$,0(& & 0o4/,()&)5 & ,&0(2,5 * & 6/4&,()&)7 '& '& '& '&

! ! Concepto de estado de derecho ! !" Caracteristicas # principios del estado de derecho ! !$El estado de derecho # su relaci%n con la de&ocracia !"! El estado de derecho en el entorno social !"! ! El estado de derecho en &i conte'to !"("! )ene*icios personales # sociales de +i+ir en un estado de derecho !$! El papel de los adolescentes en la construcci%n de un estado de derecho !$! ! Co&o contri,u#o a la construcci%n de un estado de derecho-

M&,$.o * 1$+o'/0(2, )$ 0o,8'(0-o+7

Reconoce sus responsa,ilidad

derechos

asu&e

su

Co,o0(4($,-o 0/()&)o )$ 4(+4o7

* +(

Identi*ica la responsa,ilidad indi+idual para la construcci%n de un estado de derecho Propone di+ersas acciones para el *ortaleci&iento del estado de derecho en su conte'to( respetando los derechos hu&anos co&o ,ase de la de&ocracia

TEMA 2 C/'-/1& )$ '& '$%&'()&) 2717 C/'-/1& )$ '& '$%&'()&) 271717 Co,0$#-o * 0&1&0-$13+-(0&+ )$ 0/'-/1& )$ '& '$%&'()&) 271727 Co4o 9(9o '& 0/'-/1& )$ '& '$%&'()&) $, 'o+ )(8$1$,-$+ 0o,-$:-o+ ; +o0(&'5 8&4('(&1 * $+0o'&1 2727 C/'-/1& )$ '& '$%&'()&) ,$0$+&1(& #&1& $' 8o1-&'$0(4($,-o )$' $+-&)o )$ )$1$06o 27271 L$%&'()&) * $+-&)o )$ )$1$06o 272727 S(+-$4& '$%&' )$ (4#&1-(0(2, )$ ./+-(0(& 272737 I,./+-(0(&+ $, $' +(+-$4& '$%&' 2737 L& #&1-(0(#&0(2, (,)(9()/&' * 0o'$0-(9& $, '& 0o,+-1/00(2, )$ '& 0/'-/1& )$ '& '$%&'()&)

Sentido de pertenencia a la co&unidad( a la naci%n( # a la hu&anidad!

Conoce e identi*ica los ele&entos caracter0sticas de la cultura de la le/alidad

Anali1a aconteci&ientos de su entorno a partir de criterios de la le/alidad Co&para # relaciona conductas de +i+encias de la cultura de la le/alidad en los di*erentes conte'tos en los que se relaciona Sociali1as posi,ilidades en su conte'to para +i+ir en le/alidad Co&prende la relaci%n entre estado de derecho # la cultura de la le/alidad 2alora la i&portancia de la i&partici%n de 3usticia asi co&o la le/alidad # la *unci%n re/uladora de las le#es Respeto # +aloraci%n de la di+ersidad! 4uestra inter5s por los pro,le&as de su co&unidad( del estado # de su pa0s Autorre/ulaci%n # e3ercicio responsa,le de la li,ertad7 HORAS 25 Respeto # +aloraci%n de la di+ersidad!

273717 L& 0/'-/1& )$ '& '$%&'()&) L& 0o,+-1/(4o+ -o)o+

Posee el co&partida

sentido

de

responsa,ilidad

Re*le'iona # propone situaciones para el e3ercicio pleno de la le/alidad Asu&e la responsa,ilidad de participar en la construcci%n de una cultura de la le/alidad

"o7Bo D(1$0-o1 )$ '& E+0/$'& _________________________________