REPBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA INTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLIGA ANTONIO JOS DE SUCRE AMPLICIN ANACO ADMINISTRACIN RELACIONES INDUSTRIALES

MODELOS PARTICULARES

PROFESORA: Lic. Raquel Jimnez

BACHILLERES: 25.567.890 Karlianys Hernndez Katherine Rodrguez Requena Mileidis

INTRODUCCIN
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, encamina a conseguir informacin apreciable y fehaciente, para concebir, comprobar, corregir o emplear el conocimiento. El mtodo general de la ciencia es un procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigacin en el marco de cada problema de conocimiento. Algunos de los mtodos y que en general se basan en la aplicacin de la lgica, requieren el uso del pensamiento humano en sus funciones de anlisis, sntesis, La induccin y la deduccin al igual que el mtodo cualitativo y cuantitativo ya que son ante todo formas de argumentacin Para lograr un efecto de manera clara y precisa.

NDICE

Introduccin Mtodo inductivo Mtodo deductivo Mtodos cualitativos Mtodo cuantativo Conclusin

MODELOS PARTICULARES
Los modelos particulares son aquellos que se usan especialmente en la investigacin en las diferentes ramas de la ciencia, en base a esto se puede decir que un modelo particular consiste en un conjunto de reglas y operaciones (tcnicas operativas) para el manejo de los instrumentos que auxilian al individuo en la aplicacin de los mtodos.

MTODO INDUCTIVO
El mtodo inductivo o inductivismo es aquel mtodo cientfico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalizacin; y la contrastacin. Esto supone que, tras una primera etapa de observacin, anlisis y clasificacin de los hechos, se logra postular una hiptesis que brinda una solucin al problema planteado. Una forma de llevar a cabo el mtodo inductivo es proponer, mediante diversas observaciones de los sucesos u objetos en estado natural, una conclusin que resulte general para todos los eventos de la misma clase. En concreto, podemos establecer que este citado mtodo se caracteriza por varias cosas y entre ellas esta el hecho de que al razonar lo que hace quien lo utiliza es ir de lo particular a lo general o bien de una parte concreta a todo del que forma parte. De la misma forma es importante subrayar el hecho de que este mtodo que estamos abordando se sustenta en una seria de enunciados que so los que le dan sentido. As, podemos establecer que existen tras tipos diferentes de ellos: los llamados observaciones que son aquellos que hacen referencia a un hecho que es evidente, los particulares que estn en relacin a un hecho muy concreto, y finalmente los universales. Estos ltimos son los que se producen como consecuencia o como derivacin de un proceso de investigacin y destacan porque estn probados empricamente.

MTODO DEDUCTIVO
El mtodo deductivo es un mtodo cientfico que considera que la conclusin se halla implcita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusin no sea verdadera. Las primeras descripciones del razonamiento deductivo fueron realizadas por filsofos en la Antigua Grecia, entre ellos Aristteles. Cabe destacar que la

palabra deduccin proviene del verbo deducir (del latn deducre), que hace referencia a la extraccin de consecuencias a partir de una proposicin. El mtodo deductivo logra inferir algo observado a partir de una ley general. Esto lo diferencia del llamado mtodo inductivo, que se basa en la formulacin de leyes pariendo de los hechos que se observan. Hay quienes creen, como el filsofo Francis Bacn, que la induccin es preferible a la deduccin, ya que permite trasladarse desde particularidades hacia algo general. Entre los ejemplos que podemos utilizar para entender ms exactamente lo que significa el trmino mtodo deductivo estara el siguiente: si partimos de la afirmacin de que todos los ingleses son puntuales y sabemos que John es ingls, podemos concluir diciendo que, por tanto, John es puntual.

MTODO CULITATIVO
La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa, la hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo, cuanto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas, esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase, etc.

MTODOS CUANTATIVOS Los mtodos cuantitativos se distinguen por medir valores cuantificables, que pueden ser frecuencias, porcentajes, costos, tasas y magnitudes, entre otros. La informacin recopilada a travs de estos mtodos permite: Reportar sobre los indicadores e Informar sobre la implementacin de leyes y polticas pblicas donde se quiere conocer porcentajes o informacin representativa para la totalidad de la poblacin o una comunidad en general.

Otros mtodos cuantitativos similares son los censos y las entrevistas cuantitativas. En un censo se entrevista a cada unidad de una poblacin especfica. Esto podra ser idneo para conocer las experiencias y percepciones de una comunidad pequea especfica identificada en trminos

geogrficos o sociales (socioeconmico, sexual, tnico, etc.). Las entrevistas que arrojan datos cuantitativos pueden ser entrevistas de salida de un servicio o institucin donde el instrumento tiene pocas preguntas con repuestas cerradas. stos pueden servir para recopilar datos sobre la calidad de los servicios. Los mtodos cualitativos son utilizados para hacer interpretaciones y anlisis de experiencias, percepciones y valores donde se profundiza en el contenido. Normalmente se aplica los mtodos cualitativos a una muestra relativamente pequea para poder indagar mucho ms en sus experiencias. Los datos recopilados a travs de estos mtodos pueden ser utilizados para: responder a indicadores; para ilustrar experiencias y opiniones con citas textuales; conocer y analizar la secuencia de eventos, relaciones de causa y efecto o cmo las percepciones afectan las decisiones tomadas; construir historias de vida; o hacer un anlisis narrativo de discursos (por ejemplo, para identificar si operadores/as tratan a las mujeres en situacin de violencia de una manera que defiende y promueve el ejercicio de sus derechos o le culpabiliza).

A veces se considera que los mtodos cualitativos son ms coherentes con la autonoma o el empoderamiento de las mujeres por lo que todava muchas estadsticas invisibilizan a las mujeres. Tambin son aptos para distinguir las voces de las participantes de las del equipo de investigacin o de resaltar las experiencias y percepciones de mujeres marginadas por relaciones de poder interseccionales.

Conclusin. Podemos concluir que por mtodo entendemos que es un conjunto de pasos sucesivos, que ms conducen a una meta. Es un orden que se debe de imponer a los diferentes procedimientos y los cuales nos deben arrojar resultados; resultados que por supuesto esperamos. La tcnica es solamente los instrumentos puestos a disposicin de la investigacin, adems, de la aplicacin de estos especficamente en el plano metodolgico y su forma especial de ejecutarlo. Pero estos dos conceptos aplicados estn sumamente relacionados entre s. Pero porque decimos que estos conceptos se relacionen. La razn es muy sencilla son dependientes uno del otro y la existencia de uno es la aparicin del otro. En otras palabras van juntamente de la mano. Una de las funciones principales del mtodo es la de elegir las tcnicas mas adecuadas, las tcnicas que se han mencionado a lo largo de esta tema y que convenir a los intereses de la investigacin, todo esto con el fin de alcanzar los objetivos propuestos. Ya que en el mtodo se crearan bases, los fundamentos para la investigacin y como se ha mencionado este es una serie de paso, siendo la tcnica parte de e. Las tcnicas ayudaran al mtodo (como una fase de el) a realizar con xito esas bases y fundamentos propuestos.