Programa Intel Educar Curso Esencial

PRODUCTOS ALGEBRAICOS: UNA FORMA DIFERENTE DE APRENDERLOS

Autor de la unidad Ricardo Morales Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa !bicacin de la institucin educativa ,tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad TTULO DE LA UNIDADLTTULOos Producto de Monomio por polinomios alge raicos !esumen de la unidad /os estudiantes al ingresar a la educacin %remedia presentan di icultades para asimilar el aprendi0a.e entre lo concreto de la aritm&tica y lo abstracto del 'lgebra al tratar de desarrollar las operaciones b'sicas con e1presiones algebraicas. Muchas veces los estudiantes reali0an preguntas como 2%or 3u& es importante en matem'tica generali0ar la aritm&tica en otra rama importante llamada 'lgebra4 $ /o 3ue nos motiv a unir algunos conceptos anteriores estudiados en primaria con una orma nueva de ver el concepto de cantidad como tal ('lgebra+. 5n consecuencia de lo anterior$ el estudiante deber' reconocer la di erencia entre una variable y una constante6 la presencia de variables en nuestra vida diaria6 la combinacin de constantes y variables y por 7ltimo el producto entre t&rminos algebraicos. Con una visin m's amplia sobre el signi icado de 'lgebra$ los estudiantes mediante t&cnica de resolucin de problemas en orma escrita e interactiva mediante una p'gina especiali0ada en matem'tica (http://www.ixl.com/math/ $ pondr'n en pr'ctica el procedimiento correcto para multiplicar e1presiones algebraicas incluyendo monomios por polinomios entre si$ donde obtendr'n resultados acordes con el nivel acad&mico de los estudiantes. !na ve0 inali0ado la actividad$ los estudiantes participar'n a trav&s de la plata orma de 5"M,", con actividades como pr'cticas sugeridas$ videos $ intercambio de ideas$ etc. Espacio"s curricular"es o asignatura"s
Matemtica

ricardomorales2908@hotmail.com Colegio Rodol o Chiari "istrito de #guadulce cabecera$ %rov. "e Cocl&. Rep. "e %anam' () minutos de la v*a interamericana+ %remedia y media acad&mica con 2-00 estudiantes. "oble .ornada . -20 docentes. Nuestro centro educativo cuenta con los bachillerato en ciencias$ comercio y letras.

A#o $ ni%el 8mo grado (premedia+ Tiempo necesario apro&imado Cinco sesiones de una hora ()9 minutos+ semanal 'undamentos de la unidad Contenidos
: 2008 Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados. %'gina

1 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

C,NC5%<!#/5= Producto de un monomio por un polinomio. o Concepto de producto algebraico o Propiedad distributiva

%R,C5";M5N<#/5= *Discusin sobre algunos casos propuestos de productos con expresiones numricas la propiedad distributiva antes del aprendi!a"e del producto con expresiones algebraicas. *Desarrollo de un taller pr#ctico sobre los conocimientos previos anteriores utili!ando la p#gina virtual en matem#tica http://www.ixl.com/math/ $%& minutos' *Procedimiento para multiplicar un monomio por un polinomio por medio de un video did#ctico https://www.youtube.com/watch? v=oETfhOKO1so $() minuto' * *esolucin de operaciones de productos de monomios por un polinomios de trminos con coe+icientes enteros , +raccionarios decimales$&) minutos'

#C<;<!";N#/5= *-aloracin del traba"o al desarrollar operaciones con expresiones algebraicas. .precia la utilidad del #lgebra como instrumento /ue agili!a nuestra mente en situaciones de la realidad educativa, cient0+ica, deportiva socio1econmica del pa0s.

O (eti%os del aprendi)a(e

*Realiza las operaciones bsicas (+ , -, x, , an) con expresiones algebraicas( monomios y polinomios tomando en cuenta las reglas algebraicas en forma correcta) *Resolver productos de monomios por polinomios utilizando el procedimiento del producto entre t rminos algebraicos y la propiedad distributiva!
Indicadores Logros

Resuelve el productos de un monomio por un polinomio siguiendo el siguiente procedimiento" #plica correctamente la propiedad distributiva! Realiza el producto de t rminos multiplicando los signos, coeficientes y parte literal correspondiente! $resenta la respuesta en forma ordenada

Preguntas orientadoras del plan de unidad* Pregunta esencial

Cmo se presenta las matemticas en nuestra vida diaria? Por qu es importante en matemtica generalizar la aritmtica en otra rama importante llamada lgebra ? Cul es la diferencia entre una constante y una variable?

Preguntas de unidad

: 2008 Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados.

%'gina

( de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Preguntas de contenido

Cul es el procedimiento correcto para multiplicar expresiones algebraicas ( monomios por polinomios)? Cmo se aplica la propiedad distributiva en el producto de un monomio por un polinomio?

Plan de e%aluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe)ar el tra a(o del pro$ecto

Durante el desarrollo del pro$ecto

Una %e) completado el pro$ecto

%reguntas in ormales

Lista de cote o de! p"o#"eso

$%b"ica &utoeva!uaci'( )oeva!uaci'(

#l inicio de la clase Eva!uaci'( Antes de empezar el trabajo *"e#u(tas i(fo"ma!es Durante el desarrollo Lista de cote o de! p"o#"eso *"oceso y p"op'sito Estab!ece e( fo"ma e+p!o"ato"ia media(te p"e#u(tas i(fo"ma!es e+pe"ie(cias vividas, (ive! de co(ocimie(tos p"evios de! tema y e! #"ado de motivaci'( pa"a e! estudio y e ecuci'( de! p"oyecto -(fo"ma sob"e e! ava(ce e( e! t"aba o "ea!i.ado du"a(te e! p"o#"eso como po" e emp!o: Las matemticas e( (uest"a e+pe"ie(cia dia"ia, dife"e(cia e(t"e u(a e+p"esi'( (um/"ica y u(a e+p"esi'( co( !et"as, (otaci'( de e+p"esio(es a!#eb"aicas, p"oducto de u( mo(omio po" u( po!i(omio

Al finalizar el proyecto $%b"ica &utoeva!uaci'( y coeva!uaci'(

En trminos generales, es un cuadro de doble entrada o matriz de evaluacin en el cual se expresa de forma explcita, en el e e vertical los aspectos !ue se evaluarn " nos darn noticia de la calidad de la tarea ", en el e e #ori$ontal los cuantificadoress (%, &, '()*) calificativos (excelente, bien, regular, malo) !ue se asignarn a los diferentes
%'gina

: 2008 Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados.

2 de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

niveles de logro( +dems, se estimar la valoracin personal " grupal de cada estudiantes en su traba o reali$ado a travs de la auto " Coevaluacin(

Detalles de la unidad +a ilidades pre%ias Conocimiento sobre las operaciones aritm&ticas b'sicas$ n7meros enteros$ regla de los signos. Procedimientos
0e empe.a" co( u(a actividad de discusi'( de a!#u(as p"e#u(tas "e!acio(adas pa"a !o#"a" !a ate(ci'( y motivaci'( hacia e! tema (producto de monomios por polinomios); se#uidame(te, t"aba a" e( fo"ma i(te"activa e( u( ta!!e"1p"ctico co"to uti!i.a(do !a p#i(a vi"tua! http://www.ixl.com/math/ para determinar el conocimiento previo. 0e#uidame(te, se !es p"opo"cio(a" u( video 2https://www.youtube.com/watch?v=oETfhOKO1so3 4ue e+p!ica e! p"ocedimie(to co""ecto pa"a mu!tip!ica" u( mo(omio po" u( po!i(omio. Lue#o se o"#a(i.a"( e( #"upo pa"a "eso!ve" u(a p"ctica di"i#ida pa"a "eso!ve" !as dudas y ac!a"a" e! p"ocedimie(to. E( co(secue(cia de todo !o a(te"io", !os a!um(o2a3s evide(cia"( sus !o#"os a t"av/s de !a p!atafo"ma E5MO5O desa""o!!a(do !as actividades desc"itas e( !a misma sob"e e! tema.

Estudiante con necesidades especiales

No ,ispanoparlantes Estudiante talentoso

Los estudia(tes co( (ecesidades especia!es se "efie"e( co( !os especia!ista de i(c!usi'( !os cua!es co( u(tame(te co( e! doce(te ma(e a"emos a!#u(os a ustes e( !a actividad ta!es como:16ti!i.a"emos e! ap"e(di.a e e( fo"ma i(te"activa au(ado co( *"ese(taci'( de! video e( fo"ma i(dividua! e( "eite"adas ocasio(es si es (ecesa"io7 adecua" e! (ive! de comp!e idad de !as ope"acio(es matemticas a "eso!ve"7 &dapta" e! tiempo (ecesa"io pa"a e! ap"e(di.a e de !os a!um(o2a3s. 1 8o se cue(ta co( (i(#%( estudia(tes de i(te"cambio o a e(o a (uest"o idioma espa9o!1. Los estudia(tes co( ta!e(to y habi!idades pa"a !as matemticas most"a"( su apoyo a !os estudia(tes 4ue p"ese(ta( dificu!tades ta(to e( !a pa"te tec(o!'#ica como de !as mismas ope"acio(es a desa""o!!a" e( c!ase.

Materiales $ recursos necesarios para la unidad Tecnolog.a / +ard0are (e3uipo necesario+ C'mara Computadora(s+ C'mara digital Reproductor de ">" Cone1in a ;nternet Tecnolog.a / 1o2t0are (necesario+ ?ase de datos@Ao.a de c'lculo "iagramador de publicaciones %rograma de correo electrnico 5nciclopedia en C"BR,M
: 2008 Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados. %'gina

"isco l'ser ;mpresora =istema de proyeccin 5sc'ner <elevisor

>CR C'mara de v*deo 53uipo de v*deo con erencia ,tro

5ditor de im'genes ?uscador Ceb Multimedia

"esarrollo de p'ginas Deb %rocesador de te1to ,tro %%%%% % de 5

Programa Intel Educar Curso Esencial

Materiales impresos 1uministros

:ome., $ome"o, ;e"#a"a , &!bad( 2<=1=3 Misi'( Matemtica > *"oyecto" mu!timedia y *) co( -(te"(et. https://www.youtube.com/watch?v=oETfhOKO1so

!ecursos de Internet

http://www.ixl.com/math/

Otros !ecursos

/os programas de ;ntelE 5ducacin son inanciados por la Fundacin ;ntel y la Corporacin ;ntel. "erechos reservados :2008$ Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados. ;ntel$ el logo de ;ntel$ la iniciativa de ;ntel 5ducacin y el %rograma ;ntel 5ducar son marcas registradas de ;ntel Corporation o de sus subsidiarias en los 5stados !nidos y otros pa*ses. G,tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

: 2008 Corporacin ;ntel. <odos los derechos reservados.

%'gina

& de 5