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O Mosaico Rev. Pesquisa em Artes/FAP, Curitiba, n.3, p.1-2 , !an./!un"o.

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AS CONTRIBUIES DO CLOWN NO TRABALHO DO ARTISTA CNICO: EXPERINCIA E FORMAO $u%anne Martins &verton Ribeiro1

RESUMO: A inten'(o )esta pesquisa * pensar sobre aspectos )e va+ori%a'(o )o c+o,n na -orma'(o )o artista c.nico, bem como e/pan)ir o con"ecimento acerca )esta +in0ua0em no meio aca).mico. Atrav*s )e um breve panorama "ist1rico e si0ni-icativo sobre a -i0ura )o pa+"a'o )es)e a pr*-"ist1ria at* a contemporanei)a)e, ana+isamos a contribui'(o )este ser com pot.ncia trans-orma)ora, na con)i'(o )e e/peri.ncia e -orma'(o )o artista c.nico, a partir )e nossas pr1prias e/peri.ncias e -orma'(o. PALAVRAS-CHAVE: c+o,n/pa+"a'o, artista c.nico, e/peri.ncia, -orma'(o.
O "omem * o 2nico anima+ que ri e * rin)o que e+e mostra o anima+ que *. Mi++3r Fernan)es

O ob!etivo )este arti0o * ana+isar as contribui'4es )o c+o,n para o traba+"o )o artista c.nico com base no que n1s, enquanto artistas e pesquisa)ores, vivenciamos em o-icinas re+aciona)as 5 cria'(o c+o,nesca. &ntre estas o-icinas, po)emos )estacar6 78aborat1rio )e C+o,n e 9mprovisa'(o C3mica:2, ministra)a por Fernan)o Perri, ;O Pa+"a'o e o senti)o c3mico )o corpo:3, ministra)a por Ricar)o Puccetti, 7C+o,n: , ministra)a por M<rcio =a++as >?o(o @ran)(oA, 7O Bniverso )o C+o,n:C, ministra)a por Mauro Danatta, 7O ator per-ormer:E,
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@ra)uan)os )o curso )e +icenciatura em teatro )a Facu+)a)e )e Artes )o Paran<. &sta o-icina ocorreu entre os )ias #C e #F )e -evereiro )e 2##G, com car0a "or<ria )e 1C "oras, na Hrip Circo &sco+a &/perimenta+, em Curitiba, sob me)ia'(o )e Fernan)o Perri, o pa+"a'o ar0entino Cora0em. $eus estu)os iniciaram em 1FFE, na &sco+a )e Arte Iram<tica, em Ros<rio >$anta F*, Ar0entinaA. 3 &sta o-icina ocorreu entre os )ias 2# e 2E )e outubro )e 2##J, com car0a "or<ria )e 2J "oras, na se)e )o 8BM&, em Campinas $P, sob me)ia'(o )e Ricar)o Puccetti, o pa+"a'o Heot3nio. &+e * ator-pesquisa)or )o 8BM& )es)e a -un)a'(o )o K2c+eo 9nter)iscip+inar )e Pesquisas Heatrais )a Bnicamp. &sta o-icina ocorreu no )ia 2J )e maio )e 2##F, com car0a "or<ria )e G "oras, na Cia. )os Pa+"a'os, em Curitiba, sob me)ia'(o )e M<rcio =a++as, o pa+"a'o ?o(o @ran)(o. Pesquisou a arte )o pa+"a'o em Paris, on)e permaneceu por tr.s anos, !untamente com ?acques 8ecoq, An)r* Riot $arceL, P"i+ippe @au+ier, entre outros. C &sta o-icina ocorreu nos )ias C, E, 12 e 13 )e !un"o )e 2##F, com car0a "or<ria )e 22 "oras, na &sco+a )o Ator C3mico, em Curitiba, sob me)ia'(o )e Mauro Danatta. &stu)ou e ensinou teatro na &uropa, entre 1FJG e 1FF2. Foi pro-essor )a H"e Iesmon) ?ones $c"oo+ o- Mime an) P"isica+ H"eatre e )a H"e Arts &)ucationa+ 8on)on $c"oo+. E &sta o-icina ocorreu entre os )ias F e 11 )e !u+"o )e 2##F, com car0a "or<ria )e F "oras, na &sco+a )o Ator C3mico, em Curitiba, sob me)ia'(o )e $i+vana Abreu. Pesquisa MMmica Hota+ e Heatro FMsico com 8uis 8ouis, com quem

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ministra)a por $i+vana Abreu e o apro-un)amento )o ,orNs"op em ;O Pa+"a'o e o senti)o c3mico )o corpo:G, ministra)o novamente por Ricar)o Puccetti. Com a observa'(o participante e e/perimenta'(o pr<tica nestas o-icinas, re0istramos ima0ens, in-orma'4es e meto)o+o0ias contun)entes para prob+emati%ar o corpo a partir )as t*cnicas )e c+o,n. Iesta -orma, buscamos compreen)er o -oco )o traba+"o corpora+ c+o,nesco como re+evante para o )esenvo+vimento )o corpo na -orma'(o )o artista c.nico, assim como aque+es treinamentos !< instaura)os e so+i)i-ica)os pe+a aca)emia. &/pan)ir o estu)o em c+o,n neste Ombito * inerente a esta pesquisa. $en)o assim, esta pesquisa !usti-ica-se pe+a motiva'(o que temos em apro-un)ar o con"ecimento )e t*cnicas e )a )iversi)a)e que o c+o,n po)e o-erecer ao subsi)iar o traba+"o )o ator. Iiante )o para)o/o coti)iano em que vivemos, no qua+ a 0ama )e in-orma'4es * taman"a, e/istin)o, por*m, poucos me)ia)ores para tais comunica'4es, eis que sur0e a -i0ura )o c+o,n, com a sua maneira tMmi)a e um tanto espa+"a-atosa )e ser, apenas !usti-ican)o a sua e/ist.ncia atrav*s )a vonta)e incans<ve+ )e se comunicar. Puan)o um c+o,n entra em cena, qua+quer camin"a)a que -a'a, qua+quer poema que recite ou mesmo uma pausa ine/p+ic<ve+, nasce )e seu ob!etivo vita+ )e estabe+ecer a troca, se!a )e in-orma'4es, se!a )e ener0ia na )ivis(o )e uma bo+in"a )e sab(o. Mas, quem * este serQ R um espMrito que c"e0a aos nossos corpos atrav*s )e uma me)iuni)a)e a-+ora)aQ K(o, * simp+esmente o nosso 7eu:, o c+o,n * o nosso 7eu: mais sincero, mais "umi+)e, e n(o se trata, aqui, )e con)i'(o socia+, )e ser a+e0re ou triste, trata-se )a nossa ess.ncia, )as nossas mo)i-ica'4es coti)ianas, se )i-erencian)o )e n1s, apenas, no seu !eito )e ser, mais 7inconseqSente:, n(o pe!orativamente, mas sem raciona+i%ar )emais, sem muitos pa)r4es. O c+o,n n(o * consi)era)o um persona0em, mas a )i+ata'(o )a in0enui)a)e e )o ri)Mcu+o )e ca)a um )e n1s, reve+an)o a comici)a)e conti)a em ca)a in)ivM)uo >=BRK9&R, 2##F, p. 2#FA. Portanto, to)o pa+"a'o * pessoa+ e 2nico. Iesta -orma, e/perienciar o c+o,n possibi+ita que os aspirantes a pa+"a'o entrem em contato com aspectos 7ri)Mcu+os e est2pi)os: )e sua pessoa, norma+mente n(o e/postos em sua vi)a coti)iana. R um processo )e inicia'(o que permite uma primeira viv.ncia )a uti+i%a'(o c3mica )o corpo, que * particu+ar e )i-erente para ca)a umT a

mant*m parceria artMstica )es)e 2##2. G &sta o-icina ocorreu entre os )ias 1 e 21 )e outubro )e 2##F, com car0a "or<ria )e 32 "oras, na Cia. )os Pa+"a'os, em Curitiba, sob me)ia'(o )e Ricar)o Puccetti.

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)escoberta )o ritmo >tempoA pessoa+ e um contato inicia+ com a +10ica )e ca)a c+o,n, ou se!a, sua maneira )e a'(o e rea'(o -rente ao mun)o que o cerca. A partir )as e+uci)a'4es )esenvo+vi)as acima, percebe-se que o c+o,n * a+0o acessMve+ a to)os, uma e/tens(o )e nosso ser, por*m, inva)ir o territ1rio )o c+o,n * tare-a muito )e+ica)a. Ao percorrermos o campo )e pesquisa que )iscorre sobre o traba+"o )e prepara'(o )o c+o,n, nota-se que "< a+0o )e )o+oroso e ao mesmo tempo pra%eroso. U<tia Maria UasperJ, em sua tese )e )outora)o, que tem como ei/o )e pesquisa o c+o,n e suas possibi+i)a)es, ao )esenvo+ver uma +on0a investi0a'(o com o 8BM& Heatro, a-irma que o principa+ no traba+"o com o c+o,n * ter pra%er em estar em cena, * estar aberto, * ser 0eneroso, * aceitar o !o0o >UA$P&R, 2## , p. 2A. Para c"e0ar at* esta abertura, Mauro Danatta, ain)a acrescentaria, que o in)ivM)uo )eve se )ispor a -a%er esco+"as e )ei/ar )e +a)o tu)o que n(o * necess<rio 5 vi)a, tu)o o que n(o * proveniente )e seu natura+, to)os os e/cessos que -oram impostos pe+a socie)a)e e )ei/ar o cana+ +ivre, cana+ este pe+o qua+ passar(o to)os os impu+sos, antes a)ormeci)os ou b+oquea)os, percorren)o o corpo inteiro at* vir 5 tona para estabe+ecer um novo !o0o, uma nova brinca)eira.
Corpo capa% )e a-etar-se tamb*m pe+as -or'as )a sua *poca e )o momento preciso em que atua. A inicia'(o c+o,nesca torna-se uma e/peri.ncia )e )evir-outro, apren)en)o a a-etar e ser a-eta)o, envo+ven)o uma atitu)e )e escuta )o mun)o com o corpo to)o, um esta)o )e a+erta e ao mesmo tempo )e 0ran)e entre0a e )isponibi+i)a)e. >...A trata-se )as ressonOncias )os encontros >UA$P&R, 2##F, p. 2#EA.

O treinamento )e prepara'(o corpora+ na maioria )os estu)os acerca )o c+o,n tem como ob!etivo este )esvenci+"ar-se )o que n(o -a% mais parte )o 7eu: natura+. O -un)amenta+ )esta prepara'(o * estabe+ecer, antes )a comunica'(o e/terior, o contato interior, )escobrir 7quem eu souQ:. A partir )e ent(o est< estabe+eci)a uma )as contribui'4es que o c+o,n po)e o-erecer ao ator, pois passan)o por este processo, este ver-se-< +ivre )e e/cessos, muito comuns, antes mesmo )e c"e0ar a construir um persona0em. A+*m )este tipo )e contato interno, "< ain)a, a comunica'(o que o pr1prio teatro estabe+ece o teatro enquanto representa'(o on)e "< uma troca entre pessoas umas que preten)em comparti+"ar a+0o >artistasA e aque+as que est(o )ispostas a parti+"ar )este momento >especta)oresA. A )e-ini'(o )e Teatro Morto t(o )iscuti)a por Peter =rooN >1FG#A * embasa)a
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Autora )e Experimentaes clownescas6 os pa+"a'os e cria'4es )e possibi+i)a)e )e vi)a, Uasper * Ioutora em &)uca'(o pe+a Bniversi)a)e &sta)ua+ )e Campinas. Atua+mente +eciona no Iepartamento )e Heoria e Pr<tica )e &nsino, na Bniversi)a)e Fe)era+ )o Paran<.

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e/atamente nesta -a+ta )e comunica'(o persistente nos teatros contemporOneosT a busca incessante )e remontar obras anti0as )e 0ran)e sucesso cai neste tipo )e teatro por se -i/ar em um ponto que n(o * o principa+ >a monta0em 0+amourosa, ori0ina+, tra)iciona+A, omitin)o um )e seus e+ementos especM-icos6 a comunica'(o. &m suma, o ator est< sempre !o0an)o, ten)o ou n(o consci.ncia )isso e * preciso que e+e este!a prepara)o. A proposta )esta pesquisa *, portanto, procurar nas in-orma'4es a)quiri)as pe+a e/perimenta'(o pr<tica, bem como nas re-er.ncias uti+i%a)as, um parOmetro )e concreti%a'(o )o que c"amamos )e arte c+o,nesca, n(o para tentar estabe+ecer uma ver)a)e abso+uta, mas para contribuir com a pesquisa sobre o tema no ambiente aca).mico. A partir )e uma meto)o+o0ia no -ormato )ia+*tico >processo/trans-orma'(oA e com -ina+i)a)e e/p+orat1ria, e/p+icativa e meto)o+10ica, a pesquisa baseia-se em )ois meios6 bib+io0r<-ica, por procurar nestes materiais um suporte para a -un)amenta'(o te1rica )o ob!eto pesquisa)oT e participante, ten)o em vista que somos tamb*m investi0a)os, como observa)ores e/ou participantes )as o-icinas !< menciona)as como meio )e pesquisa, sen)o a mais importante -onte para o )esenvo+vimento )este arti0o. A co+eta )e )a)os )o re0istro )os traba+"os baseou-se nos se0uintes re-erenciais6 anota'4es, )ocument<rios, -i+mes, +ivros, vM)eos, observa'(o, -oto0ra-ias e/ou -i+ma0ens )as o-icinas. O crono0rama )as ativi)a)es )e pesquisa -oi ca+ca)o na estrutura subseqSente6 numa primeira etapa >mar'oA aconteceu a revis(o bib+io0r<-ica >+eitura e interpreta'(o )os te/tos re+aciona)os ao tema propostoA e, em se0ui)a, or0ani%amos a +eitura )e obras se+eciona)as a partir )a revis(o entre abri+ e !un"o. Posteriormente, )emos inMcio 5 an<+ise )os materiais co+eta)os nas o-icinas que rea+i%amos, at* setembro, quan)o iniciamos a e+abora'(o )o pro!eto )e pesquisa e, conseqSentemente a e+abora'(o )o presente arti0o cientM-ico.

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O CLOWN
Kecessitamos construir um pa+"a'o que -a+e aos nossos )ias )e "o!e, n(o s1 uma co+e'(o )e 0a0s, mas um arqu*tipo que reve+e a ess.ncia )o per-ormer/ator. $ue Morrison

Kesta pesquisa, )eci)imos e/trapo+ar a quest(o )as nomenc+aturas c+o,n e pa+"a'o como sen)o )istintas. $abemos que, em momento especM-ico na "ist1ria )o teatro, "ouve um embate no intuito )e )issociar estas termino+o0ias e seus conceitos, !ustamente pe+o -ato )a -i0ura )o pa+"a'o a)entrar a cena teatra+, num momento em que o circo estava no au0e )e sua )esva+ori%a'(o.
Pa+"a'o vem )o ita+iano pa0+ia >pa+"aA, materia+ usa)o no revestimento )e co+c"4es. 9sto porque a primitiva roupa )este c3mico era -eita )o mesmo pano )os co+c"4es6 um teci)o 0rosso e +istra)o e a-o-a)a nas partes mais sa+ientes )o corpo, -a%en)o )e quem a vestia um ver)a)eiro 7co+c"(o: ambu+ante, prote0en)o-o )e suas constantes que)as. Assim, o pa+"a'o * "o!e um tipo que tenta -a%er 0ra'a e )ivertir seu p2b+ico por meio )e suas e/trava0OnciasT ao passo que o c+o,n tenta ser sincero e "onesto consi0o mesmo >=BRK9&R, 2##F, p. 2#CA.

&sta )istin'(o, no entanto, n(o se -a% re+evante para as )iscuss4es que proporemos nesta pesquisa. Pe+o contr<rio, ten)o em vista os atuais 7borr4es: entre as -ronteiras )estes conceitos, essa in)istin'(o -a%-se, at* mesmo, necess<ria. Apesar )e contarem com a pesquisa precursora )e 8uMs Ot<vio =urnier, que se uti+i%ava )a pa+avra Vc+o,nW, os atores )o 8BM& Heatro F, "o!e em )ia, a)otam tanto a pa+avra Vc+o,nW quanto Vpa+"a'oW para se re-erirem a este ser com capaci)a)e )e inc+uir o p2b+ico no seu mun)o pr1prio, com suas +10icas n(o-convencionais e com sua pot.ncia po+Mtica e trans-orma)ora. O c+o,n n(o * um persona0em, n(o tem -orma -i/a, trans-orma-se como -a%emos na in-Oncia, )e -orma amp+a e 2nica6 -a%-se in)epen)ente )e uma caracteri%a'(o estabe+eci)a. Como o pr1prio Ricar)o Puccetti a-irma na con)u'(o )e suas o-icinas, no mun)o )o c+o,n n(o "< certo

Com coor)ena'(o )e Car+os $imioni, o 8BM& >8aborat1rio Bnicamp )e Movimento e &/press(oA possui um e+enco -i/o com sete atores. $(o e+es6 Ana Cristina Co++a, Car+os $imioni, ?esser )e $ou%a, Kaomi $i+man, Raque+ $cotti Xirson, Renato Ferracini e Ricar)o Puccetti.

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e erra)o, estamos sempre num constante processo )e tentativa e erro, numa mu+tip+ici)a)e )e pot.ncias.1#
O C+o,n ou o pa+"a'o tem suas raM%es na bai/a com*)ia 0re0a e romana, com seus tipos caracterMsticos, e nas apresenta'4es )a commedia dellarte. Kas -estivi)a)es re+i0iosas e nas apresenta'4es popu+ares )a Anti0Si)a)e, "avia uma a+ternOncia entre o so+ene e o 0rotesco. &sse * um -ato comum a povos )istintos6 )os 0re0os at* os aborM0enes )a Kova @uin*, passan)o pe+os europeus )a 9)a)e M*)ia ou pe+os +amaMstas )o Hibete >RB9D, 1FJG, p. 1CA.

Ko entanto, * )e suma importOncia ressa+tar que o sur0imento )o pa+"a'o n(o se encontra somente em um momento especM-ico )a "ist1ria. A+0uns estu)iosos acre)itam que esta -i0ura ten"a nasci)o a)!acente 5 vonta)e )o "omem )e se comunicar. A autora A+ice Yiveiros )e Castro, em sua obra intitu+a)a O elogio da bobagem, ima0ina que o c+o,n possa ter sur0i)o num tempo +on0Mnquo )a "ist1ria, em uma noite qua+quer, ao re)or )e uma -o0ueira, quan)o, em uma conversa )escontraM)a, um )os "omens revive a+0uns momentos )a 0ran)e ca'a)a )o )ia, imitan)o )e mo)o, e/a0era)amente c3mico, a+0umas caracterMsticas ame)ronta)as )e um )e seus compan"eiros, provocan)o em quem assistia um pra%er )e rir )a ver0on"a a+"eia, 7)e rir )e si mesmo ao rir )os outros: >CA$HRO, 2##C, p. 12A. Assim, )iante )o que se tem, )e -ato, )ocumenta)o acerca )o nascimento )o c+o,n, sabese que o c+o,n vai se conso+i)an)o e sobreviven)o at* os )ias atuais, passan)o por in2meras situa'4es "ist1ricas, )es)e os prim1r)ios )a ra'a "umana at* a participa'(o em -estan'as nos pa+<cios )a rea+e%a, perpassan)o o sur0imento e u+trapassan)o a )eca).ncia )o circo, embutin)ose nos persona0ens nas in2meras 0era'4es )a commedia dellarte, tornan)o-se presente em 0uerras, visitan)o "ospitais, en-im, quebran)o barreiras e resistin)o para c"e0ar ao que con"ecemos "o!e, tornan)o-se a+vo )e pesquisa e a)mira'(o )e mi+"ares )e pessoas no mun)o inteiro. Percorren)o esta breve conte/tua+i%a'(o, cabe ent(o )i%er que )e to)as as certe%as que se tem neste mun)o c+o,nesco, ao ser inicia)a a arte )o c+o,n, nen"um bobo, nen"uma -orma mais anti0a )e pa+"a'o, po)eria ima0inar o respeito e a abran0.ncia que este traba+"o iria conquistar na

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Bm e/emp+o )e autentici)a)e )o -a%er c+o,n * 8eo =assi. Ra)ica)o na &span"a e com uma -amM+ia )e tra)i'4es circences, =assi busca subverter a -orma )e ser pa+"a'o atrav*s )as mu)an'as )o mun)o contemporOneo. 8evan)o o p2b+ico a uma intensi)a)e )e emo'4es, * consi)era)o uma esp*cie )e 7pa+"a'o terrorista:.

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contemporanei)a)e e * !ustamente esse aspecto que )iscutiremos nesta pesquisa, en-ocan)o especia+mente, as contribui'4es )o traba+"o )e c+o,n na -orma'(o )e um artista c.nico. Conta um mito 0re0o que Iem*ter, a )eusa )a terra -*rti+, )o p+antio e )a co+"eita, tem sua -i+"a Pers*-one rapta)a. Iem*ter ent(o sai )o O+impo em busca )a -i+"a. Passa)o um +on0o tempo )e procura, seu )esespero )e m(e vai aumentan)o )e -orma que e+a p<ra )e sorrir e sua in-e+ici)a)e )ei/a a terra in-*rti+, provocan)o a escasse% )os a+imentos, para )esespero )a popu+a'(o. Ko +on0o camin"o em que !< estava a percorrer, Iem*ter encontra a serva ?amba que, saben)o )os 2+timos acontecimentos -a% um 0esto obsceno provocan)o assim o sorriso )a )eusa )as p+anta'4es. A partir )este riso, as p+antas vo+tam a -+orescer e o p+antio e a co+"eita retornam ao seu curso norma+mente. Constata-se ent(o que o riso * intrinsecamente uma mani-esta'(o t(o anti0a quanto ritua+Mstica11, * um acontecimento que tra% a vit1ria contra o me)o, * como o o/i0.nio, sem o qua+ n(o po)emos viver . Iurante anos rimos, abrin)o camin"os, ta+ve% antes -ec"a)os )entro )e n1s e o c+o,n * um 0ran)e me)ia)or )este -en3meno e/c+usivamente "umano. Puem sabe este!a no riso a e+oqS.ncia que sur0e )o nosso encontro, enquanto p+at*ia, meta-oricamente -a+an)o, )o p+antio e )a co+"eita que o c+o,n vem a propor. &ncontro este que antes )a )issemina'(o que o c+o,n atin0iu atrav*s )os meios )e comunica'(o, restrin0ia-se a apenas uma pequena parte )a popu+a'(o. Ko s*cu+o ZZ, observa-se ent(o o au0e que a+can'aram os meios )e comunica'(o )e massa, propa0an)o to)o o tipo )e in-orma'(o, )es)e as mais tr<0icas at* as mais c3micas. Com isso, a -i0ura )o c+o,n vai, )e certa -orma, se popu+ari%an)o, tornan)o-se mais con"eci)a. Portanto, o traba+"o )o pa+"a'o que "o!e acontece )e m2+tip+as maneiras, se!a no pa+co, na te+evis(o, nos cursos, nos cabar*s, nas ruas, 0an"ou um espa'o co+ossa+, que po)e ser reprisa)o em qua+quer *poca. C"ar+es C"ap+in, Oscarito, Ma%%aropi, @ran)e Ote+o, -oram to)os imorta+i%a)os pe+a te+evis(o. O riso, ent(o, a+*m )e anti0o e ritua+Mstico, 0an"ou, )e certa -orma, a imorta+i)a)e.
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Compreen)emos ritua+ como sen)o um evento -orma+i%a)o, estereotipa)o e suscetMve+ 5 ana+ise )evi)o seu recorte em re+a'(o a sua caracterMstica nativa. $e0un)o Mari%a @omes e $ou%a Peirano, a +in"a antropo+10ica contemporOnea )i% que os rituais n(o s(o e/ecuta)os apenas )entro )o )omMnio po+Mtico-re+i0ioso, mas tamb*m no )ia-a-)ia )as pessoas, como, por e/emp+o, quan)o acor)amos, cumprimentamos a+0u*m, nos encontramos num bar etc. Apesar )a )e-ini'(o )o que * ritua+ n(o ser -i/a, as caracterMsticas comuns a e+es s(o a estrutura )e-ini)a, a repetitivi)a)e e a pro-us(o )e va+ores cu+turais vi0entes >P&9RAKO, 2##2, p. FA.

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O CLOWN NA FORMAO DO ARTISTA CNICO


A cria'(o *, antes )e mais na)a, a p+ena concentra'(o )e to)a a nature%a espiritua+ e -Msica. Constantin $tanis+avsNi

O 8BM& Heatro K2c+eo 9nter)iscip+inar )e Pesquisas Heatrais )a BK9CAMP12, )e)icase "< 2# anos a estu)ar o o-Mcio )o c+o,n. Para Ricar)o Puccetti, em re+ato que rea+i%ou ao t*rmino )e seu ,orNs"op )e apro-un)amento, instrumento )e re-er.ncia para esta pesquisa, o c+o,n est< presente em to)os os traba+"os )os atores que pertencem ao 8BM&. Para e+e, in)epen)ente )e pesquisa ou est*tica, ca)a um, no seu traba+"o, +eva um e+emento )ecisivo na caracterMstica )o ser c+o,n6 o o+"ar13. R como se, mesmo naque+es traba+"os cu!o -oco n(o * a comici)a)e, o ator reve+asse uma teatra+i)a)e a partir )o seu pr1prio eu, )essa busca incessante pe+a re+a'(o com o p2b+ico, tornan)o o especta)or n(o apenas participante )a a'(o, mas essencia+ a e+a. O !o0o entre c+o,n e p2b+ico * o que pressup4e a pr1pria con)i'(o )e pa+"a'o, sua a'(o mobi+i%a)a por ca)a in)ivM)uo )o p2b+ico. $ua viv.ncia )isp4e-se por sua reve+a'(o 5 p+at*ia, por e/perimentar esta re+a'(o n(o pe+a a'(o preestabe+eci)a, mas pe+o impu+so )ecorrente )e ca)a momento, mesmo quan)o uti+i%a to)o seu repert1rio, tornan)o o movimento or0Onico, rea+ e presente.

O pa+"a'o * um con!unto )e impu+sos vivos e pu+santes prontos a se trans-ormarem em a'(o no espa'o e no tempo. &stes impu+sos se concreti%am e se mani-estam sempre obe)ecen)o a tr.s parOmetros6 a +10ica )o pa+"a'o, enten)i)a como a maneira )e+e 7pensar: >o a0ir e rea0ir com seu corpoAT a intera'(o com ca)a in)ivM)uo )o p2b+ico e o !o0o estabe+eci)o entre pa+"a'o e p2b+ico >8BM& Heatro, 2##FA.

Ao -ocar o c+o,n como uma possMve+ re-er.ncia )e -orma'(o, * importante compreen)er que conceito atribuMmos 5 -orma'(o. Ao contr<rio )o que a pr1pria pa+avra evi)encia, n(o atribuMmos ao termo 7-orma'(o: o senti)o )e constituir uma -orma. Hu)o o que e/perienciamos,
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Fun)a)o em 1FJC como um centro )e pesquisa )a arte )e ator +i0a)o 5 Bniversi)a)e &sta)ua+ )e Campinas, o 0rupo busca a constru'(o )e um mo)o pr1prio )e pensar e -a%er teatro. 13 O c+o,n suM'o Ianie+e Fin%i Pasca, con-orme e/posi'(o )e Ricar)o Puccetti em sua )emonstra'(o t*cnica, a-irma que a )i-eren'a entre o c+o,n e o bu-(o encontra-se essencia+mente no o+"ar. O 0rotesco * recorrente em ambos, mas s1 o o+"ar reve+a o !o0o pr1prio )o c+o,n.

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compomos, * trans-orma)o por n1s. A -orma'(o n(o * um processo +inear, * uma busca )e i)enti)a)e que insti0a criativi)a)e num processo )e in)ivi)ua'(o >?O$$O, 2## , p. EA. Assim, quan)o )e-en)emos a inser'(o )o c+o,n na -orma'(o )o artista c.nico, preten)emos u+trapassar a barreira )e uma -orma'(o num -ormato pura e simp+esmente curricu+ar, pe+a -orma+i)a)e )e um contato com uma +in0ua0em inova)ora. O mais importante * que e/perimentan)o o c+o,n, to)o e qua+quer artista c.nico consi0a perceber a+tera'4es si0ni-icativas nas percep'4es )e si mesmo, )aqui+o que est< ne+e, mas que constantemente * con)ena)o, i0nora)o e )ispens<ve+ 5 prepara'(o )e um ator6 um )esven)amento )e si mesmo. O )esven)amento ao qua+ estamos nos re-erin)o * a+0o que po)emos perceber como recorrente em to)as as o-icinas que e/perienciamos como meio )e estu)o para esta pesquisa. Conceitos como p2b+ico, ponto -i/o, ener0ia, o+"ar, presen'a, corpo, -oco, percep'(o, tentativa e erro, -racasso, impu+so, risco, cren'a, entra)as e saM)as, trian0u+a'(o, 0a0, repetiram-se em to)as nossas e/peri.ncias1 , o que nos -a% re-+etir que o c+o,n enquanto uma +in0ua0em c.nica, -a%-se atrav*s )e t*cnicas e+abora)as por )i-erentes encamin"amentos, que mant.m, no entanto, uma re0u+ari)a)e )e caracterMsticas que o comp4em. Optamos assim, n(o pe+a )escri'(o )eta+"a)a )e -atos ocorri)os )urante nossas observa'4es e participa'4es nas o-icinas re-erencia)as nesta pesquisa para n(o a +imitarmos a um mero )i<rio )e anota'4es, a+0o )ispens<ve+ para a abor)a0em aqui inicia)a. &sta op'(o ocorreu por )ois motivos basi+ares6 primeiro, pe+a pr1pria +imita'(o )e espa'o )a)a a um traba+"o cientM-ico neste mo+)e e se0un)o, por consi)erarmos que nossas e/peri.ncias em c+o,n este!am impre0na)as na pesquisa como um to)o, em nossas consi)era'4es, )e -orma inerente.

$er um c+o,n si0ni-ica ter vivencia)o um processo particu+ar, tamb*m )i-Mci+ e )o+oroso que imprimi-+"e uma i)enti)a)e e que o -a% sentir-se como um membro )e uma mesma -amM+ia. Bm c+o,n, quan)o o+"a nos o+"os )e outro, encontra a+0o que tamb*m +"e pertence, que os une, que constitui uma cu+tura comum entre e+es e que somente um outro c+o,n sabe o que *. Keste senti)o, po)emos -a+ar )e uma -amM+ia )e c+o,ns >=BRK9&R, 2##F, p. 2#F-21#A.

$e0un)o ?or0e 8arrosa =on)Ma, e/peri.ncia * aqui+o que nos passa. Iesta -orma, para e+e, o su!eito )a e/peri.ncia 7seria a+0o como um territ1rio )e passa0em, a+0o como uma super-Mcie sensMve+ que aqui+o que acontece a-eta )e a+0um mo)o, pro)u% a+0uns a-etos, inscreve a+0umas marcas, )ei/a a+0uns vestM0ios, a+0uns e-eitos: >8ARRO$A, 2##2, p. 2 A.

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Para atin0ir um esta)o )e c+o,n, o artista c.nico )eve, primeiramente, ser e/posto a um esta)o e/tremo )e constran0imento, cu!o processo inicia+ se )< pe+a e/ibi'(o )o ri)Mcu+o e )a in0enui)a)e, num est<0io )e )esnu)amento. Iesnu)amento este que muito se apro/ima )a proposta )o traba+"o )e ator 0roto,sNiana, cu!o en-oque ne0a os truques e trans-orma'4es mecOnicas )o pa+co i+usionista.

O ator passa a ser o seu pr1prio persona0em, e a representa'(o n(o * mais a simu+a'(o, quer rea+ista ou esti+i%a)a, )e uma a'(o, mas um ato que o ator cumpre, e cu!a ess.ncia e+e tira )o mais pro-un)o )e si mesmo. Ato )e desvendamento, )i% @roto,sNi, basea)o num es-or'o )e tota+ sinceri)a)e, que e/i0e )o in)ivM)uo a aceita'(o )e uma ren2ncia a to)as as m<scaras, mesmo 5s mais Mntimas e necess<rias ao seu equi+Mbrio psMquico >ROB=9K&, 1FFJ, p. 1F2A.

$e0un)o Castro >2##C, p. 2#EA, o circo provave+mente ten"a si)o o 2+timo se0uimento )a arte a prestar-se 5 e)uca'(o -orma+. Ko s*cu+o Z9Z, momento )a instituciona+i%a'(o )a -orma'(o )o artista, )iante )e um processo )e or0ani%a'(o )o con"ecimento, o circo -oi trata)o como mero entretenimento, pe+o -ato )e n(o se conse0uir e/trair )e+e uma mensa0em mora+i%ante, o que n(o era interessante 5s aspira'4es )a e+ite, ao contr<rio )o teatro, cu!os mecanismos, em seu au0e no s*cu+o ZY999, pre%avam pe+a soberania )os va+ores morais.

Ka)a )isso po)ia ser ap+ica)o a um ban)o )e ci0anos e sa+timbancos que en0o+iam -o0o, )an'avam em cor)as ba+an'antes, e/ibiam-se em equi+Mbrio sobre cava+in"os, )avam sa+tos, cabrio+as e )i%iam besteiras e boba0ens -a%en)o rir a patu+*ia >CA$HRO, 2##C, p. 2#GA.

R intri0ante o quanto este pensamento atrav*s )a re+a'(o entre o teatro e o circo so-reu -ortes a+tera'4es no s*cu+o ZZ6 com um esti+o )e atua'(o vo+ta)o para o circo e o teatro )e varie)a)es, a busca )e um int*rprete -+e/Mve+ -oi a m</ima )este perMo)o. &ncena)ores como ?acques Coupeau1C, por e/emp+o, v(o buscar naque+es artistas aqui+o que n(o conse0uiam -ormar em suas esco+as. &stes artistas eram )ota)os )e recursos, tais como 7a)estramento corpora+ impie)oso, preste%a )e inventar na "ora e )esperto, p2b+ico )i-Mci+ )e satis-a%er sem outros recursos:, ou se!a, )ispun"am apenas )e si mesmos >A$8AK, 2##3, p. 13 A.
1C

Heatr1+o0o -ranc.s que inovou no senti)o )e re)u%ir o cen<rio ao que era in)ispens<ve+ 5 a'(o, e+iminan)o o que po)eria ser uma barreira entre atores e p2b+ico.

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O que ocorre, muitas ve%es, num ambiente aca).mico, * um certo o+"ar avesso ao que comp4e o caricato, o ri)Mcu+o, o espontOneo, como uma cate0oria )e arte menor, menospre%a)a. &sse tipo )e postura -a% com que uma 0ra)ua'(o na <rea )a Arte torne-se -r<0i+ ao propor uma au+a que transmita uma in-orma'(o ou t*cnica )e an<+ise. Puan)o @i++es Ie+eu%e a-irma que uma au+a permite que se co+oque uma matria em movimento, )ei/a c+aro tamb*m que o pro-essor precisa ter )espren)imento ao e/i0ir aten'(o e/austiva )o a+uno. O pro-essor )everia au/i+iar seu a+uno a n(o sentir necessi)a)e )e uma 7esco+a )e pensamento: e, tampouco, imp3-+a, para que assim pu)esse e+e permitir novos encontros e )ei/ar seu pensamento em movimento. Como Peter P<+ Pe+bart >2##CA, transp3s )o pensamento )e Ie+eu%e, c+aramente, 7uma esco+a * to)o o contr<rio )e um movimento. Bma esco+a tem c"e-es, 0erentes, a)ministra)ores, !uM%es, tribuna+, e/c+us4es etc. Bm movimento tem )erivas, bi-urca'4es, +in"as )e -u0a: >P&8=ARH, 2##C, p. 1#A. CONSIDERAES FINAIS
X< uma i)a)e em que se ensina o que se sabeT mas vem em se0ui)a outra, em que se ensina o que n(o se sabe6 isso se c"ama pesquisar. Ro+an) =art"es >2## A

Percebemos )iante )a sMntese )e nossa pesquisa, a+0o um tanto )o+oroso, quanto a pr1pria viv.ncia )o c+o,n, )e que e/istem )iversos a0ravantes no processo )e va+ori%a'(o )o c+o,n na -orma'(o )o artista c.nico, principa+mente no que concerne o ambiente aca).mico. O preconceito que ron)a a aca)emia )iante )a +in0ua0em )o c+o,n est< re+aciona)o com o -ato )e a pesquisa nesta <rea ain)a ser bastante recente e o )escon"ecimento )e suas t*cnicas e e/peri.ncias, causam uma )escon-ortante i0norOncia em re+a'(o a este estado em movimento. Ao mesmo tempo em que acre)itamos na e/pans(o )as pesquisas no Ombito )esta +in0ua0em, comparti+"amos tamb*m )a opini(o )e que se!a me+"or que o c+o,n, enquanto 7conte2)o:, n(o se!a traba+"a)o enquanto n(o tivermos um corpo )ocente capacita)o a )esenvo+ver um traba+"o pr<tico )e pesquisa nas institui'4es )e ensino. Para n(o incorrermos num traba+"o ne0+i0ente, * importante que os pro-essores que preten)am +ecionar a+0o re+aciona)o ao c+o,n este!am )ispostos a apro-un)ar estu)os que va+ori%em a <rea, )isso+ven)o 11

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super-icia+i)a)es que, porventura, po)em -aci+mente ocorrer em traba+"os )este se0uimento, subverten)o o pr1prio cerne )esta e/peri.ncia. Com esta pesquisa, esperamos ter contribuM)o com este processo )e 7quebra )e barreiras: necess<rio para combater o preconceito que sempre ron)ou a estrutura aca).mica. Apesar )e sabermos )a iniciativa )e a+0umas universi)a)es em inserir a pr<tica c+o,nesca como ativi)a)e )e ensino, ain)a e/iste certa resist.ncia na va+ori%a'(o )e est*ticas re+aciona)as 5 comici)a)e, como )issemos anteriormente. &stamos insti0a)os a investir na continui)a)e )e pesquisas re+evantes ao con"ecimento )o c+o,n, )a mesma -orma que acre)itamos, enquanto artistas, na pr<tica )e um esta)o or0Onico, )e uma +10ica pr1pria e )e uma re+a'(o com aqui+o que nos cerca. Como bem )isse Ie+eu%e, em sua entrevista a C+aire Parnet, transcrita muito bem por Pe+bart, 7n(o +"e importa a cu+tura, muito menos a eru)i'(o, mas estar 5 espreita )os encontros, com uma i)*ia, com uma obra, com uma cor: >P&8=ARH, 2##C, p. 1#A.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

A$8AK, O)ette. O ator no sculo XX. Hra). Rac"e+ Ara2!o )e =aptista Fuser, Fausto Fuser e ?. @uinsbur0. $(o Pau+o6 Perspectiva, 2##3. =ARHX&$, Ro+an). ula. Hra). 8eL+a Perrone-Mois*s. 1J. e). $(o Pau+o6 Cu+tri/, 2## . =ROOU, Peter. O teatro e seu espao. Hra). Oscar Araripe e HessL Ca+a)o. Petr1po+is6 Yo%es, 1FG#. =BRK9&R, 8uis Otavio. camp, 2##F. arte de ator! )a t*cnica a representa'(o. 2. e). Campinas, $P6 Bni-

CA$HRO, A+ice Yiveiros )e. O elogio da bobagem! pa+"a'os no =rasi+ e no mun)o. Rio )e ?aneiro6 FamM+ia =astos, 2##C. ?O$$O, Marie-C"ristine. Experi"ncias de vida e #orma$o. Hra). ?os* C+au)ino e ?2+ia Ferreira. $(o Pau+o6 Corte%, 2## . UA$P&R, U<tia Maria. Experimentaes clownescas6 os pa+"a'os e a cria'(o )e possibi+i)a)es )e vi)a. 12 -. Hese >Ioutora)o em &)uca'(o, $ocie)a)e, Po+Mtica e Cu+turaA Facu+)a)e )e &)uca'(o, Bniversi)a)e &sta)ua+ )e Campinas, Campinas, 2## . UA$P&R, U<tia Maria. &/perimentar, )evir, conta0iar6 o que po)e um corpoQ. %ro&%osies [on+ine\. 2##F, vo+. 2#, n. 3, pp. 11F-213. 12

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8ARRO$A =OKI]A, ?or0e. Kotas sobre a e/peri.ncia e o saber )a e/peri.ncia. 9n6 $&M9K^R9O 9KH&RKAC9OKA8 I& &IBCA_`O I& CAMP9KA$, 1., 2##1, Campinas. 'evista (rasileira de Educa$o. Campinas6 BK9CAMP, 2##2, p. 2#-2J. 8BM& Heatro. )ual a graa* Curitiba, 2##F. Pro0rama )e espet<cu+o teatra+. P&9RAKO, Mari%a @omes e $ou%a. Rituais como estrat*0ia ana+Mtica e abor)a0em etno0r<-ica. 9n6 aaaaaa. O +ito e o ,eito. &nsaios )e Antropo+o0ia )os Rituais. Rio )e ?aneiro6 Re+ume Iumar<, 2##2, p. G-1 . P&8=ARH, Peter P<+. Ie+eu%e e a e)uca'(o. 9n6 A=RAMOb9CD, AneteT $98YRR9O, Ya+ter Roberto. >Or0.A. #irmando di#erenas. Campinas6 Papirus, 2##C, p. F-11. PROPP, Y+a)Mmir. -omicidade e riso. Hra). Aurora Fornoni =erna)ini e Xomero Freitas )e An)ra)e. $(o Pau+o6 ^tica, 1FF2. ROB=9K&, ?ean-?acques. linguagem da encena$o teatral. Hra). can Mic"a+sNi. 2. e). Rio )e ?aneiro6 ?or0e Da"ar &)itor, 1FFJ. RB9D, Roberto. .o/e tem espet0culo! as ori0ens )o circo no =rasi+. Rio )e ?aneiro6 9KAC&K, M9KC, 1FJG.

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ANEXO 1

Fi !"# 1 $ 1aborat2rio de clown e improvisa$o c3mica. Curitiba. 2##G.

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ANEXO %

Fi !"# % $ O pal4ao e o sentido c3mico do corpo. $aM)a )e c+o,ns. Campinas. 2##J.

1C

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ANEXO &

Fi !"# & $ O universo do clown. Curitiba.2##F.

1E

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1G

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ANEXO '

Fi !"# ' $ O ator per#ormer. Curitiba. 2##F.

1J

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ANEXO (

Fi !"# ( $ O pal4ao e o sentido c3mico do corpo. Apro-un)amento. Curitiba. 2##F.

1F

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ANEXO )

Fi !"# ) $ . . tormentados n3nimos. 8a)L Murp"L >&evee =ianc"iA. Curitiba. 2##F.

2#

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ANEXO * Fi !"# * $ %al4aa 5ina >$u%anne MartinsA. Manaus. 2##

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ANEXO +

Fi !"# + $ ,E' -om -i"ncia. Pin"ais. 2##F.

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ANEXO ,

Fi !"# , $ El (assibus. 8*o =assi. =arce+ona. 2##J.

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ANEXO 1-

Fi !"# 1- $ -ravo6 17rio e 'osa. Pa+"a'o Heot3nio >Ricar)o PuccettiA. $(o ?os* )os Campos. 2##F.