Você está na página 1de 14

ATPSEstatstica

ETAPA N 01.
Aula-tema: Conceitos Gerais de Estatistica Passo 3: VERDADEIRO ou FALSO 1- O uso de uma amostra sistemtica garante que os membros de cada grupo existente em uma populao sero amostrados. Falso. O uso de uma amostra estratificada garante que os membros de cada grupo existente em uma populao sero amostrados. 2- Para selecionar uma amostra estratificada, uma populao ordenada de alguma maneira, e depois os membros dessa populao so selecionados segundo intervalos regulares. Falso. Para selecionar uma amostra sistemtica , uma populao ordenada de alguma forma e ento membros da populao so selecionados em intervalos regulares. Decidindo o mtodo de coleta de dados 3- Um estudo do efeito que a batata frita feita com um substituto da gordura tem sobre o sistema digestivo humano. Realizaramos um experimento, onde aplicado um tratamento a uma amostra da populao, e depois se observa os resultados. 4- Um estudo sobre a rapidez com que um vrus se espalha em uma area metropolitana. Uma simulao, porque as simulaes permitem estudar situaes que seria pouco prtico ou at mesmo perigoso criar na vida real.

Identificando tcnicas de amostragem 5- Usando-se a discagem ao acaso, 1.599 pessoas foram chamadas e indagadas sobre que obstculos as impediam de se exercitar. Foi utilizado amostra aleatria simples, e possui um pequeno potencial tendencioso pelo fato de consultar apenas pessoas que possuem telefone. 6- Questionando estudantes que saiam da biblioteca da universidade, um pesquisador indagou 358 alunos sobre seus hbitos de beber. Uma amostra de convenincia, pois consistiu de pessoas disponveis na sada da biblioteca. 7- Escolhidos ao acaso, 1.819 pacientes que haviam recebido alta em hospitais foram contatados e indagados sobre sua opinio a respeito dos cuidados que receberam. Usado uma amostra aleatria simples, pois todos pacientes tinham a mesma chance de serem consultados. 8- A soja plantada num campo de 48 acres de rea. O campo esta dividido em regies de um acre. Uma amostra de plantas coletada em cada sub-regio a fim de se estimar a colheita. Uma amostra Estratificada pois foi retirado uma amostra de cada segmento da populao.

9- Uma lista de administradores compilada e ordenada. Aps se escolher aleatoriamente um numero inicial, todo vigsimo nome selecionado at se atingir a quantidade de mil administradores. Os administradores so questionados a repeito do uso de mdia digital. Uma amostra sistemtica, pois est sendo escolhido um administrador a cada 20 na lista. Reconhecendo uma questo tendenciosa 10- Por que beber suco de frutas bom para voc? tendenciosa porque afirma que beber suco de frutas bom. Reformulando a pergunta para que a mesma no seja tendenciosa ficaria desta maneira:Beber suco de frutas bom para voc? Por qu? 11- Por que os motoristas que mudam de faixa repetidas vezes so perigosos? Tendenciosa porque afirma que os motoristas que mudam de faixa repetida vezes so perigosos. Reformulando a pergunta: Os motoristas que mudam de faixa repetidas vezes so perigoso? Por qu?

ETAPA N 02.
Aula-tema: Distribuio de Freqncias Passos 2;3;5 e 6: a) Roll: 150, 151, 152, 153, 154, 155, 155, 155, 155, 156, 156, 156, 157, 158, 158, 160, 160, 160, 160, 160, 161, 161, 161, 161, 162, 162, 163, 163, 164, 164, 164, 165, 166, 167, 168, 168, 169, 170, 172, 173. b) Tabela de Dados com Distribuio de Frequncia: Dados 150 151 152 153 154 155 156 157 158 160 161 Frequncia 1 1 1 1 1 4 3 1 2 5 4 Dados 162 163 164 165 166 167 168 169 170 172 173 Frequncia 2 2 3 1 1 1 2 1 1 1 1 = 40

c) Clculo da amplitude de classes. A = Maior Menor = 173-150 = 3,83 4 N de Classes 6 Amplitude = 4

d) Calculo do n de Classes. Regra de Sturges (Regra do Logaritimo) K = 1 + 3,3Log(n) K = 1 +3,3.1,60 K = 6,28 K = n Regra da Raiz Quadrada K = 40 K = 6,32 K = 1 + 3,3Log(40) K = 1 + 5,28

N de Classe 6

e) Clculo dos limites inferiores e superiores. Limite inferior 150+A4 = 154 154 158 162 166 170 Limite superior 154 -1 = 153+A4 = 157 157 161 165 169 173

f)

Diviso em classes com limites. Classe (Intervalo) 150 153 154 157 158 161 162 165 166 169 170 173 Frequncia 4 9 11 8 5 3 = 40

g) Clculos das freqncias relativa e cumulativa. Classe (Intervalo) 150 153 154 157 158 161 162 165 166 169 170 173 Freqncia 4 9 11 8 5 3 = 40 Ponto mdio 150 + 1532 = 151,5 154 + 1572 = 155,5 158 + 1612 = 159,5 162 + 1652 = 163,5 166 + 1692 = 167,5 170 + 1732 = 171,5 Freqncia Relativa 4 40 = 0,1 9 40 = 0,22 11 40 = 0,27 8 40 = 0,2 5 40 = 0,13 3 40 = 0,08 f/n = 1 Frequencia cumulativa 4 4 + 9 = 13 4 + 9 + 11 = 24 4 + 9 + 11 + 8 = 32 4 + 9 + 11 + 8 + 5 = 37 4 + 9 + 11 + 8 + 3 = 40

h) Estabelecendo as Fronteiras de Classe. 154 153 = 1 2 = 0,5 Fronteira inferior da primeira classe: 150 0,5 = 149,5 Fronteira superior da primeira classe: 153 + 0,5 = 153,5 Classe (Intervalo) 150 153 154 157 158 161 162 165 166 169 170 173 Fronteiras de classe 149,5 153,5 153,5 157,5 157,5 161,5 161,5 165,5 165,5 169,5 169,5 173,5 Freqncia 4 9 11 8 5 3 = 40

i)

Fazendo histograma de classes.

Passo 4: Exerccios Tente Isto: Seo 2.1 Tente Isto 1 Construa uma distribuio de freqncia usando as idades dos habitantes de AKhioK fornecidas na abertura do Captulo na pgina 24. Use seis classes. Tabela de Dados com Distribuio de Frequncia: Dados 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 Frequncia 1 3 3 2 3 3 4 2 2 1 3 3 2 1 1 2 Dados 17 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36 Frequncia 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 1 Dados 39 41 42 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 63 Frequncia 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 = 77

a. Estabelea o nmero de classes. Conforme o enunciado do exerccio o nmero de classes dever ser igual a seis. b. Determine os valores mximo e mnimo e a amplitude das classes. Clculo da amplitude de classes. A = Maior Menor = 63-0 = 10,5 11 N de Classes 6 Amplitude = 11

c.

Determine os limites das classes. Clculo dos limites inferiores e superiores. Limite inferior 0+A11 = 11 11 22 33 44 55 Limite superior 11 -1 = 10+A11 = 21 21 32 43 54 65

d. Faa um risco para cada entrada de classe. e. Escreva a freqncia f para cada classe. Classe (Intervalo) 0 10 11 21 22 32 33 43 44 54 55 65 Riscos IIII IIII IIII IIII IIII II IIII IIII III IIII IIII IIII I IIII II IIII IIII I III Frequncia 27 13 16 7 11 3 = 77

Tente Isto 2 Usando distribuio de freqncia construda no Tente isto 1, determine o ponto mdio e as freqncias relativa e cumulativa para cada classe. Identifique padres. a. Use as frmulas para determinar cada ponto mdio, freqncia relativa e freqncia cumulativa. b. Organize seus resultados na forma de uma distribuio de freqncia. Clculos das freqncias relativa e cumulativa. Classe (Intervalo) 0 10 11 21 22 32 33 43 44 54 55 65 Freqncia 27 13 16 7 11 3 = 77 Ponto mdio 0 + 102 = 5 11 + 212 = 16 22 + 322 = 27 33 + 432 = 38 44 + 542 = 49 55 + 652 = 60 Freqncia Relativa 27 77 = 0,35 13 77 = 0,17 16 77 = 0,20 7 77 = 0,09 11 77 = 0,15 3 77 = 0,04 f/n = 1 Frequencia cumulativa 27 27 + 13 = 40 27 + 13 + 16 = 56 27 + 13 + 16 + 7 = 63 27 + 13 +16 + 7 + 11 = 74 27 + 13 + 16 + 7 + 11 + 3 = 77

c.

Identifique os padres que emergem dos dados. Os padres que emergem so: As classes de 0 10 e 22 32.

Tente Isto 3 Utilize a distribuio de freqncia feita no Tente isto 1 para construir um histograma de freqncia que represente as idades dos habitante de AKhioK. Descreva padres. a. Determine as fronteiras de classe. Estabelecendo as Fronteiras de Classe: 11 10 = 1 2 = 0,5 Fronteira inferior da primeira classe: = 0 Fronteira superior da primeira classe: 10 + 0,5 = 10,5 Classe (Intervalo) 0 10 11 21 22 32 33 43 44 54 55 65 Fronteiras de classe 0 10,5 10,5 21,5 21,5 32,5 32,5 43,5 43,5 54,5 54,5 65,5 Freqncia 27 13 16 7 11 3 = 77

a. Escolha as escalas horizontal e vertical apropriadas.

b. Use a distribuio de freqncia para calcular a altura de cada barra.

c.

Descreva qualquer padro que seja encontrado para os dados. - O maior nmero de pessoas possuem idade entre 0 e 10 anos. - A maior quantidade de pessoas moradoras da ilha possuem idade compreendida entre 0 at 32 e de 44 a 54anos.

Tente Isto 4 Construa um polgono de freqncia que represente as idades dos habitantes de AKhioK . Descreva padres. a. Escolha as escalas horizontal e vertical apropriadas. b. Marque no grfico os pontos que representam o ponto mdio e a freqncia para cada classe. c. Conecte os pontos e estenda os lados conforme necessrio.

d. Descreva qualquer padro que seja encontrado para os dados.

Idade mdia de maior freqncia = 05 anos. Idade mdia da maioria da populao compreendida entre 16 49 anos.

Tente Isto 5 Construa um histograma de freqncia relativa que represente as idades dos habitantes de AkhioK. a. Use a mesma escala horizontal utilizada no histograma de freqncia. b. Faa uma reviso de escala vertical para refletir as freqncias relativas. c. Use freqncias relativas para calcular a altura de cada barra.

Tente Isto 6 Construa um grfico de freqncia cumulativa que represente as idades dos habitantes de AKhioK. Calcule o nmero de habitantes com menos de 45 anos de idade. a. Especifique as escalas vertical e horizontal. b. Marque os pontos determinados pelos limites superiores de classe e freqncias cumulativas. c. Construa o grfico. d. Calcule o nmero de residentes com menos de 45 anos de idade. Aproximadamente 70 pessoas.

45anos

Tente Isto 7 Use uma calculadora ou um computador para construir um histograma de freqncia que represente as idades dos habitantes de AKhioK. Use seis classes. a. Entre com os dados. b. Construa o histograma.

ETAPA N 03.
Passo 2: Calcule as medidas de tendncia Central (mdia aritmtica, mediana, moda) da distribuio obtida na etapa 2. Roll: 150, 151, 152, 153, 154, 155, 155, 155, 155, 156, 156, 156, 157, 158, 158, 160, 160, 160, 160, 160, 161, 161, 161, 161, 162, 162, 163, 163, 164, 164, 164, 165, 166, 167, 168, 168, 169, 170, 172, 173. Tabela de Dados com Distribuio de Frequncia: Dados 150 151 152 153 154 155 156 157 158 160 161 Frequncia 1 1 1 1 1 4 3 1 2 5 4 Dados 162 163 164 165 166 167 168 169 170 172 173 Frequncia 2 2 3 1 1 1 2 1 1 1 1

Mdia = 6425 = 160,62 40 Mediana = 160 +161 = 160,5 2 Moda = A entrada que ocorre com maior freqncia 160. Passo 3: Tente Isto 1 Encontre a idade mdia dos habitantes de AKhioK. Use o conjunto de dados populacionais encontrados na abertura do capitulo, na pgina 24. a. Calcule a soma das entradas de dados. Dados 0X 1X 2X 3X 4X 5X 6X 7X 8X 9X 10 X 11 X 12 X 13 X 15 X 16 X Frequncia 1 3 3 2 3 3 4 2 2 1 3 3 2 1 1 2 0 3 6 6 12 15 24 14 16 9 30 33 24 13 15 32 Dados 17 X 21 X 22 X 23 X 24 X 25 X 26 X 27 X 28 X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X 34 X 36 X Frequncia 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 1 34 42 22 23 24 50 26 54 56 29 30 62 64 66 34 36 Dados 39 X 41 X 42 X 45 X 46 X 47 X 48 X 49 X 50 X 51 X 52 X 53 X 54 X 55 X 56 X 63 X Frequncia 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 39 41 42 45 46 47 48 49 100 51 52 53 54 55 56 63 = 1745

b. Divida a soma pelo nmero de entrada de dados. = 1745 = 22,66. 77 c. Interprete os resultados segundo o contexto dos dados. A idade mdia de um habitante de AKhioK de aproximadamente 22 anos e 8 meses. Tente Isto 2 Encontre a idade mediana dos habitantes de AKhioK. a. Ordene as entradas de dados. b. Encontre o ponto mdio da entrada dos dados. 0,1,1,1,2,2,2,3,3,4,4,4,5,5,5,6,6,6,6,7,7,8,8,9,10,10,10,11,11,11,12,12,13,15,16,16,17,17,21,21,22, 23,24,25,26,27,27,28,28,29,30,31,31,32,33,34,36,39,41,42,45,46,47,48,49,50,50,51,52,53, 54,55,56,63. c. Interprete os resultados segundo o contexto dos dados.

A idade mediana da populao de AKhioK de 21 anos. Do total de moradores de AKhioK metade tem idade inferior a 21 anos; e a outra metade superior a 21 anos menos que 63 anos.

Tente Isto 3 Suponha que uma das famlias de AKhioK v para outra cidade. As idades dos membros da famlia so 33, 34,11, 6 e 56. Qual a idade mediana dos moradores restantes? a. Ordene as entradas de dados. b. 0,1,1,1,2,2,2,3,3,4,4,4,5,5,5,6,6,6,7,7,8,8,9,10,10,10,11,11,12,12,13,15,16,16,17,17,21,21, 22,23,24,25,26,27,27,28,28,29,30,31,31,32,36,39,41,42,45,46,47,48,49,50,50,51,52,53, 54,55,63. c. Encontre a mdia entre dois pontos mdios das entradas de dados. 17 + 21 = 19 2

Tente Isto 4 Encontre a moda das idades dos habitantes de AKhioK. Os dados esto a seguir 28,6,17,48,63,47,27,3,7,12,39,50,54,33,45,15,24,1 7,36,53,46,27,5,10,32,50,52,11,42,22,3,17,34,56,25,2 30,10,33,1,49,13,16,8,31,21,6,9,2,11,32,25,0,55,23,41, 29,4,51,1,6,31,5,5,11,4,10,26,12,6,16,8,2,4,28. a. Encontre a freqncia de cada entrada de dados. b. Identifique a entrada, ou entradas que ocorrem com a maior freqncia. c. Interprete os resultados segundo contexto dos dados.

Dados 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16

Frequncia 1 3 3 2 3 3 4 2 2 1 3 3 2 1 1 2

Dados 17 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 36

Frequncia 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 1

Dados 39 41 42 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 63

Frequncia 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 = 77

Moda aquela entrada que ocorre com maior freqncia. Portanto a moda das idades dos habitantes de AKhioK 6 anos. Tente Isto 5 Em um levantamento, perguntou-se a 250 fs de beisebol se o recorde de Barry Bondes seria quebrado algum dia. Cento e sessenta e nove dos fs responderam sim , 54 responderam no e 27 disseram que no sabem. Qual a moda das respostas? a. Identifique a entrada que ocorre com a maior freqncia. b. Interprete os resultados segundo o contexto dos dados. Sim = 169; No = 54; No sabem = 27 a = Mo = Sim Tente Isto 6 Remova a entrada de dados 65 do conjunto de dados anterior. Trabalhe novamente usando esse exemplo de conjunto de dados. Como a ausncia do dado estranho altera as medidas? a. Determine a mdia, a mediana e a moda. b. Compare essas medidas de tendncia central com aquelas encontradas no Exemplo 6. 20 20 20 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 23 23 23 23 24 24 65 Dado estranho. Dados 20 X 21 X 22 X 23 X 24 X Frequncia 6 4 3 4 2 120 84 66 92 48 = 410

Mdia = 410 = 21,58 19 Mediana = 20 20 20 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 23 23 23 23 24 24 Moda = A entrada que ocorre com maior freqncia 20 anos. O exemplo 6 teve a mdia de 23,75 anos , pois havia uma outra idade de 65 anos, que influenciou no resultado.J a mediana foi pouco afetada, e, a moda permaneceu inalterada.

Tente Isto 7 Um erro foi cometido na avaliao do seu exame final. Em vez de obter 82, voc obteve 98. Qual ser sua nova mdia ponderada? a. Multiplique cada nota pelo peso que ela tem e calcule a soma desses produtos. = (X.W) = 91,8 b. Calcule a soma dos pesos. W = 1 Calcule a mdia ponderada. = (X.W) = 91,8 = 91,8 W=1 c. Interprete os resultados segundo o contexto dos dados. Tabela de dados: Fonte Mdia dos testes Exame do meio Exame final Laboratrio de Computao Trabalho de Casa Notas, X 86 96 98 98 100 Pesos, W 0,5 0,15 0,2 0,1 0,05 W=1 XW 43 14,4 19,6 9,8 5 = (X.W) = 91,8

Tente Isto 8 Use uma distribuio de freqncia para aproximar a idade mdia dos habitantes de AKhioK. (Veja o Tente isto 2 da pgina 29.) a. Determine o ponto mdio de cada classe. X = (limite inferior) + (limite superior) 2 b. Determine a soma dos produtos de cada ponto mdio e da freqncia correspondente. (x.f) c. Determine a soma das freqncias. n = f d. Determine a mdia da distribuio da freqncia. X = (x.f) n X = 1760 = 22,85 = Mdia da distribuio de freqncia. 77

Classe (Intervalo) 0 10 11 21 22 32 33 43 44 54 55 65

Ponto mdio = x 0 + 102 = 5 X 11 + 212 = 16 X 22 + 322 = 27 X 33 + 432 = 38 X 44 + 542 = 49 X 55 + 652 = 60 X

Freqncia = f 27 13 16 7 11 3 f = n = 77

Produto entre ponto mdio e freqncias (x.f) 135 208 432 266 539 180 (x.f) = 1760