Normal Superior De Pasto.

rea:
Tecnologa e Informtica.

NOMBRES:
Jamer Delgado / Steven Ojeda.

PROFESOR(A):
LYDIA ACOSTA

FECHA:
SAN JUAN DE PASTO Febrero/09/2011.







Que es internet?
ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados
Unidos. Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicacin interconectadas que utilizan la familia de protocolos
TCP/IP, garantizando que las redes fsicas heterogneas que la componen
funcionen como una red lgica nica, de alcance mundial. Sus orgenes se
remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin de
computadoras, conocida como
Cules son los diferentes servicios que ofrece?
Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o
"la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusin entre ambos trminos. La WWW es un
conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla,
la consulta remota de archivos de hipertexto. sta fue
un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como
medio de transmisin.
Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos
en Internet, aparte de la Web: el envo de correo
electrnico (SMTP), la transmisin de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en lnea (IRC), la
mensajera instantnea y presencia, la transmisin de contenido y comunicacin multimedia -
telefona (VoIP), televisin (IPTV), los boletines electrnicos (NNTP), el acceso remoto a otros
dispositivos (SSH y Telnet) o los juegos en lnea.
De los servicios que ofrece el internet. Cules usa
de manera frecuente y por qu?
Los servicios que ms uso de manera frecuente son Google, Youtube,
Facebook, Messenger, Ares, porque son los sitios de conversacin,
consultas, actividades, trabajos, y muchas cosas ms que nos ofrece el
internet. Por eso es una herramienta muy til para las personas que lo
saben utilizar para bien.





Cules son los beneficios que brinda internet y como
ha beneficiado a usted?
Internet puede ayudar a los nios s a:
- Encontrar recursos educativos para su trabajo escolar: (Documentos, sonidos,
fotografa s, dibujos). Es una enciclopedia Inagotable.
- Aumentar sus capacidades de expresin oral,
comprensin lectora y Escritura, organizacin y
evaluacin de la informacin, etc.
- Comunicarse en tiempo real con familia, amigos,
etc.
- Aprender a utilizar mejor las tecnologas digitales
y mejorar las Habilidades informativas,
imprescindibles para la poca en la que Vivimos
a nivel personal, educativo y para el mundo
profesional.
- Mejorar su auto aprendizaje.
- Desarrollar el sentido de la responsabilidad.
- Mejorar la autoestima
- Fomentar el pensamiento crtico.


Cules son los riesgos del uso de internet. Como evita
algunos de estos riesgos?
Informacin poco fiable, sobre informacin, Inadecuada para
nios, peligrosa, Inmoral
Correo basura, perdida de intimidad, Informacin ofensiva,
suplantacin, malas
Compaas
- Avalancha de publicidad, compras Compulsivas, gasto telefnico,
estafas.
- Virus
- Adicciones, ludopatas
- Aislamiento




Cuales son algunos consejos para usar internet de
manera segura. Qu importancia tienen estos consejos
para su vida cotidiana?
Nunca Des informacin personal sobre Ti, tu colegio,
tu casa
Nunca Enves fotografas sin el Permiso de tus padres.
Nunca Respondas a mensajes Desagradables
Nunca Conciertes citas a ciegas con Desconocidos
sin la presencia y/o el conocimiento de sus padres
Nunca abras archivos adjuntos sin Saber de donde
provienen.

Hacemos un pacto que nos sirva para usar internet de
manera segura y responsable?



PACTO
Me comprometo a...
Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongo
Realmente todo mi empreo para no causar dao a nadie y para mantenerme
Alejado de amenazas y problemas.
Por lo tanto, yo: Jess Steven Ojeda guerrero y jamer Michael delgado me
comprometo a:

1. No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi
Informacin personal (direccin particular, nmero de telfono, etc.), m
Institucin Educativa (nombre, ubicacin, etc.) o m familia (nombres de Padres
y hermanos, etc.).
2. Respetar la informacin que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin
su autorizacin.
3. No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera A
mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrnico y a las Redes
sociales. Esto evitar que me suplanten.
4. Utilizar contraseas fuertes, difciles de adivinar, con longitud de al menos 8
Caracteres, que incluyan la combinacin de nmeros y letras.



5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrnico como de Redes
sociales cuando termino de utilizar el computador.
6. No enviar nunca fotografas mas o de mis familiares, sin el permiso de mis
Padres.
7. Informar a padres y profesores cuando encuentre informacin que me haga
Sentir incmodo(a) y/o amenazado(a).
8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de
Mis padres.
9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o
Que me hagan sentir mal o amenazado.
10. No responder correos electrnicos de personas que yo no conozca
Personalmente.
11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me
Suministre una direccin a la que deba ir para recibirlo.
12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y
Docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que
Dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un nio de 12 aos y En
realidad ser un seor 45.
13. Desconfiar de aquellas personas recin conocidas que quieren verme por
Medio de la cmara Web del computador o que encienden su cmara sin Que
yo lo haya solicitado.
14. Cuidarme en los ambientes tecnolgicos como lo hara cuando salgo a la Calle;
utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y Las
personas con las que interacto.
15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis
Amigos del colegio o del barrio.
16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, MySpace,
etc.), que nicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto, Lo
que publico en el muro y en lo que yo est etiquetado.
17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc.), que
Solamente mis amigos puedan ver mi informacin de contacto y mis
Fotografas.
18. Reflexionar, antes de subir una fotografa a un sitio social, si la foto se Presta
para que otra persona la descargue y me haga dao a m o a otras Personas.
19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan nicamente
De personas conocidas.
20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para
Suplantar personas.
21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de
Padres o docentes.
Firma estudiante: Steven Ojeda guerrero / jamer Michael delgado
Firma acudiente: Gonzalo Ojeda y Jaime delgado
Fecha: Febrero 22 del 2011.



Cmo se evala al utilizar el juego sobre el internet
seguro?






Steven Ojeda /Jamer delgado



GUIA N2
EDITOR DE ECUACIONES


Qu es un editor de ecuaciones?

Microsoft Office para Windows cuenta con un Editor de ecuaciones llamado
Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0 el cual, proporciona las partes de la Estructura
de una frmula en las que se puede insertar nmeros, textos, Smbolos, ecuaciones y
otras estructuras adicionales para crear frmulas Matemticas en pantalla e
imprimirlas.

Cules son las formas de accede al Microsoft Editor de Ecuaciones 3.0?
Mostraremos como acceder al Editor de Ecuaciones de Office utilizando Microsoft
Word, pero es importante destacar que estos pasos se pueden seguir De la misma
manera, tanto en Microsoft Excel como en Microsoft PowerPoint.

1. Para abrir el editor de ecuaciones debemos acceder al men Insertar Objeto.
Se abrir un cuadro de dilogo como el que vemos en la imagen (Imagen 1) donde
podemos seleccionar el tipo de objeto que deseamos insertar Con la correspondiente
herramienta.

2. Si desea puede activar la casilla de verificacin Mostrar como cono, para que la
formula quede representada con una imagen que permita acceder al documento que
est desarrollando (Imagen 2), en caso contrario, aparecer como una imagen
(Imagen 3).

3. Hacer clic en Aceptar.
Qu forma escoge para trabajar y por qu?





















Qu pasos se deben llevar a cabo para insertar una ecuacin?

Para insertar una ecuacin debe realizar los pasos que se detallan a continuacin:

1. Haga clic donde desee insertar la ecuacin.

2. Para crear la ecuacin, seleccione los smbolos de la barra de herramientas
Ecuacin y escriba las variables y los nmeros necesarios. En la fila superior de la
barra de herramientas Ecuacin, puede elegir entre ms de 150 smbolos
matemticos.

3. En la fila inferior, puede elegir entre varias plantillas o modelos que contienen
smbolos, como por ejemplo, fracciones, integrales y sumatorias.

Cmo est dividida la barra de herramientas el Editor de Ecuaciones
3.0. Explique cada uno de estos elementos?

La barra de herramienta de nombre Ecuacin est dividida en 2 paletas: la superior
llamada Paleta de Smbolos y la inferior Paleta de Plantillas. Ambas paletas
disponen de botones para seleccionar Smbolos matemticos, griegos, lgicos y otros
caracteres o espacios que desee mostrar- y botones para seleccionar Plantillas.









PALETA DE SIMBOLOS










PALETA DE PLANTILLAS
















Realice los tres ejemplos que se encuentra en el Recursos propuesto en
la seccin de recursos siguiendo los pasos propuestos.


EJERCICIO 1:







EJERCICIO 2:






EJERCICIO3:






a
ac b b
X
2
4
2

=
( )
v v
p p p
2
2
2
1
1 2
. .
2
1
=
( ) ( ) ( )C B A B C A C B A - - =




TALLER 1
Utilice el editor de ecuaciones para realizar diferent5es operaciones con
fraccionarios y logaritmos, para ello tenga en cuenta los pasos para editar una
ecuacin y la ayuda y explicacin del docente.
Realizar las siguientes operaciones con apoyo del docente:
1.
12
17
12
8 9
3
2
4
3
=
+
= +

2.
54
3
54
48 45
9
8
6
5
=

=

3.
200
150
200
180 330
10
9
20
33
10
9
20
5 28
10
9
4
1
5
7
=

= =
+
= +

4.
28
30
4 7
5 6
5
4
7
6
=

=

5.
3125
243
5
3
5
=
|
.
|

\
|


6.
160
27
4 40
9 3
9
4
40
3
9
4
40
32 35
9
4
5
4
8
7
=

= =

7. 64 . 0
15625
4096
5
4
3
6
3
= = |
.
|

\
|






8. 5 16807 log
7
=



9. 6 729 log
3
= porque 3 elevado a la 6 da 729

Expresiones inventadas

Inventar y solucionar 8 expresiones similares a las anteriores ojala ms
complejas!
1. 66 . 10
60
640
60
80 720
3
4
20
240
20
30 8
3
4
4
6
5
2
= =

= =

=


2. 555 . 1
45
70
45
90 20
5
10
9
4
2 2
=

=

3.
387420489
4096
9
4
6
=
|
.
|

\
|



4.
15
38
2
1
15
19
2
1
15
9 10
2
1
5
3
3
2
= =
+
=
+

5. 666 . 0
6
4
2
2
=
|
|
.
|

\
|


6. 99206 . 1
126
251
126
27 224
14
3
9
16
= =
+
= +

7.
144
2025
12
45
3 4
9 5
9
3
4
5
2 2
=
|
.
|

\
|
=

=
|
.
|

\
|





8. 2010
30
67
30
40 27
3
4
10
9
= =
+
= +


Ejercicios prcticos

1.
( ) ( )
u
u A u u A
du
A d
u
A
A +
=
A

0
lim
2. ( )
z
A
y
A
x
A
k A j A i A
y
j
x
i A
c
c
+
c
c
+
c
c
= + + -
|
|
.
|

\
|
c
c
+
c
c
= - V
3 2
3 2 1
1

3.
| o
o |
o|
q q a T
n n


= =
=
1 1

4. ( ) ( )
} }
)
`

}
}

}
=

ct n x n
sen dx
x n
sen x f t x Y
n
t t t
cos
2
.
1
0
1

5.
2
2
2
2
2
x
y
c
t
y
c
c
=
c
c

6.

|
.
|

\
|
c
c
+
c
c
c
c
=
c
c
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
c
c
+
2
2
2
1
2
X
Y
X
Y
T
X X
Y
X
Y
o
7. n e
1
0
4
2
3
1
2
1
+ H H + H

8.
|
|
|
|
.
|

\
|
=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
I I I
I I I
I I I
I










TALLER 2


1. Tenga en cuenta el procedimiento para editar ecuaciones.
2. Recuerde que para escribir los dems elementos de la expresin, utiliza
la tecla de direccin a la derecha y avanza con (tab).no introduzcas
espacios, el programa lo hace automticamente.



3. Al terminar de escribir la formula, pulsa fuera del rea de edicin.
4. Selecciona la formula que acabas de editar y haciendo clic derecho selecciona formato
de Objeto, diseo, estrecho.

5. Arrastra la formula cuadrtica hasta la posicin que desees colocarla.

Ejemplo.
Escribir la formula cuadrtica que permite resolver ecuaciones de segundo grado y
resolver una ecuacin de segundo grado cuyas races sean exactas y otra en la que sus races
no lo sean.


( )
a
ac b b
x
2
4
2

=
( )
a
ac b b
2
4
2

( )
a
ac b b
x
2
4
2

=


Ecuaciones cuadrticas.
1. 8 10 2
2
+ x x
( )( ) ( )( )
( ) 4
6 10
4
36 10
4
64 100 10
2 2
8 2 4 10 10
2

=

=

= x x x x






Las respuestas son:
=
1
x































Las tecnologas de la comunicacin y sus
nuevos usos:

Un blog, tambin conocido como web blog, o bitcora, es un
sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios autores, apreciando primero el ms reciente.
Habitualmente, en cada artculo, los lectores pueden escribir sus comentarios y
el autor darles respuesta de forma que es posible establecer un dialogo.
Los blogs gozan actualmente de gran aceptacin en todos los mbitos de
trabajo del ser humano porque ofrece un medio sencillo gil y eficaz de
intercambiar opciones y de dar a conocer nuestro trabajo o sitios de inters en
muchas cosas. No obstante, este servicio bsico puede estar complementado
por otros como contadores de vistas, lbumes de fotos, organizadores de
tareas, presentaciones, documentos y diferentes gadget que nos proporciona
una herramienta eficaz para nuestro desarrollo estudiantil y profesional.

Algunas cualidades fundamentales en el xito del blogs son:
- No cuestan dinero: Algunas empresas ofrecen gratuitamente a cualquiera la
posibilidad de crear su propio blog. La nica contraprestacin es consentir que
aparezca en nuestro blog un anuncio publicitario o, simplemente una mencin a la
propia empresa patrocinadora.

- No requieren conocimientos de creacin de pginas Web: Gracias a los blogs
cualquiera puede tener presencia en la Web, aunque no posea conocimientos
sobre HTML. Sin embargo, otra cualidad interesante de los blogs es que si el
usuario s posee conocimiento de creacin de pginas Web, podr aprovecharlos
para personalizar su blog con mayor detalle.

- Son altamente personalizables: El administrador puede configurar multitud de
opciones de su blog, desde las meramente estticas (como el color de fondo, o la
plantilla) hasta las funcionales (como especificar una direccin de e-mail en el que
recibir una notificacin cada vez que se reciba un comentario en el blog).

- Son giles: En cuestin de segundos podemos publicar un comentario en el blog,
sin tener que recurrir a programas de edicin de pginas Web ni FTP. Incluso



podemos publicar comentarios sin disponer de un ordenador, a travs del telfono
mvil. (Jos Flix Mateos)


ACTIVIDADES DE A PRENDIZAJE- TAREA

1. Que es un blog para usted?
Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario
puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronolgico de archivos, sobre
cualquier tema: Un diario persona, Un espacio de colaboracin, Una fuente de
noticias impactantes, Una coleccin de vnculos, etc. Adems de tener la
posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan
participar.

2. Que puede realizar en un blog?

Publicar informacin que les puede servir a las dems personas permitindoles
conocer acerca de un tema.


3. Cuanto programas podemos utilizar para realizar un blog.

Podemos utilizar cuatro programas para un blog los cuales son:

Algunos de los ms populares incluyen a:

















































4. Para realizar un blog utilizando Blogger que se necesita?

Las entradas quedan organizadas cronolgicamente iniciando con la ms
reciente. Un blog requiere poco o ningn conocimiento sobre la codificacin
HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs.
Algunos de los ms populares incluyen a: Word Press; Blogger; Live journal;
Xanga y Edublogs.


5 Cite algunos usos educativos de los Blog. Qu utilidad le dara Usted?
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por
ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar
en equipo, disear, visualizar de manera instantnea de lo que producen, etc.
La creacin de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la
posibilidad de exigirles realizar procesos de sntesis, ya que al escribir en
Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de
nuevas maneras, sin tener que limitar su interaccin exclusivamente al aula.
Por ejemplo, 0
Publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a
informacin o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de



aula, optimizando as el tiempo. Tambin, ofrece a los estudiantes la posibilidad
de mejorar los contenidos acadmicos, enriquecindolos con elementos
multimedia les como: videos, sonidos, imgenes, animaciones u otros Web 2.0.
La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos
porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseos) prediseadas, no hay
que concentrarse en la implementacin tcnica sino en los contenidos y
materiales a publicar. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin
importar el rea acadmica, pueda crear recursos y contenidos de temas
educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de
programacin.
6- Que aporte le dieron las autoevaluaciones del primer
recurso.
AUTOEVALUACION N 1 Qu has aprendido?
Debes desarrollar las siguientes preguntas:
1.-Internet: es un conjunto descentralizado de redes de
comunicacin interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como
una red lgica nica, de alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando
se estableci la primera conexin de computadoras, conocida como ARPANET, entre
tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
2.-Plantilla: es una forma de dispositivo que proporciona una separacin entre la
forma o estructura y el contenido. Es un medio o un aparato que permite guiar, portar o
construir un diseo o esquema predefinido.
3.-URL: son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en ingls
Uniforme Resource Locador), la direccin global de documentos y de otros
recursos en la Word Wide Web.
4.-Interfaz: es la conexin entre dos ordenadores o mquinas de cualquier tipo
dando una comunicacin entre distintos niveles.
5.-Editor de Entradas: El editor de entradas de Blogger ofrece tres modos de
funcionamiento:
- Redactar: modo WYSIWYG en el que puede manipular el texto mediante
botones de formato.
- Edicin de HTML: modo sin procesamiento en el que puede editar el
cdigo HTML manualmente.
- Vista previa: ofrece una vista preliminar completa de la entrada, que
incluye ttulo, vnculos e imgenes.
6.-Ficha: es una forma de organizacin de informacin documental. Es usada
para realizar el acopio de los contenidos que se encuentre en las fuentes,
existen varias tcnicas, como tomar apuntes, recoger la informacin en fichas
de trabajo.



II.- CUESTIONARIO: Desarrolla las siguientes preguntas:
1.- Qu entiendes por Blogger y Cul es a tu parecer la importancia de
sus recursos?
Para m un Blogger es un medio por medio del cual podemos hacer diferentes
tipos de actividades y la importancia de un Blogger es q nos proporciona una
forma para poder comunicarnos y poder disear una pgina que nos parezca
cmoda a nuestros gustos.
2.- Con tus propias palabras Qu es un Blog y qu funcin tienen?
Es un sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente
textos o artculos de unos o varios autores, apareciendo primero el ms
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que
crea permanente. Este trmino ingles blog o web ("log" en ingles: Diarios).
Habitualmente, en cada artculo de un blog, los lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles una respuesta, de forma que es posible
establecer un dialogo.
3.- Qu materiales educativos puedes elaborar en tu rea de trabajo con
Blogger?
Trmino web-log lo acu Jorn Berger en el 97 para referirse a un diario
personal en lnea que su autor o autores actualizan constantemente. Ms
adelante, las dos palabras Web y log, se comprimieron para formar una sola,
Weblog y luego, la anterior, se convirti en una muy corta: Blog. En pocas
palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicacin instantnea de
entradas y permite a sus lectores dar retroalimentacin al autor en forma de
comentarios. Las entradas quedan organizadas cronolgicamente iniciando con
la ms reciente. Un blog requiere poco o ningn conocimiento sobre la
codificacin HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y
alojar blogs. Algunos de los ms populares incluyen a: Word Press; Blogger;
Livejournal; Xanga y Edublog.
En este documento nos concentraremos en las caractersticas de Word Press,
las ventajas que ofrece su uso educativo, una gua prctica para registrarse
gratuitamente y una seccin con reseas de sus principales funcionalidades.
Recomendamos consultar el Componente del Currculo Interactivo 2.0 para
elaborar el Currculo de Blogs.


AUTOEVALUACION N 2 Qu has aprendido?




I.- VOCABULARIO: Define los siguientes trminos informticos:
1.-Http: ms conocido por sus siglas HTTPS, es un protocolo de aplicacin basado en el
protocolo HTTP, destinado a la transferencia segura de datos de Hiper Texto, es decir,
es la versin segura de HTTP.
Es utilizado principalmente por entidades bancarias, tiendas en lnea, y cualquier tipo
de servicio que requiera el envo de datos personales o contraseas.
2.-Enlace: La Evaluacin Nacional de Logro Acadmico en Centros Escolares (ENLACE) es una
prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica a planteles pblicos y privados del Pas.