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Ciencia y tecnologa en Venezuela

1. 2. 3. 4. Introduccin Desarrollo Conclusin Bibliografa

IN !"D#CCI$N A continuacin se desarrolla la Ciencia y la Tecnologa tanto en Venezuela como en Latinoamrica. Se ha tratado de ser conciso y claro, haciendo m s nfasis en la im!ortancia del !a!el "ue cum!le la ciencia y la tecnologa en la sociedad moderna, mostr ndose como un o#$eti%o !ara el desarrollo cientfico&tecnolgico tanto en el !as como en toda latinoamrica. La ciencia es a"uella rama del sa#er "ue se centra en el estudio de cual"uier ti!o de fenmeno y en la deduccin de los !rinci!ios "ue la rigen, seg'n una metodologa !ro!ia y ada!tada a sus necesidades. (n cam#io la tecnologa la definimos como el con$unto de medios y acti%idades mediante los "ue el hom#re !ersigue la alteracin y la mani!ulacin de su entorno. )aciendo referencia a la ciencia y tecnologa en latinoamrica, hacemos nfasis en los temas # sicos como* el !asado inmediato, tendencias recientes, caractersticas de la organizacin del (stado, el !a!el "ue $uegan las em!resas en las in%ersiones a este ti!o de !royectos y !or 'ltimo algunos e$em!los de !ases de Amrica Latina con res!ecto a algunas modalidades interesantes !ara la !rogramacin, desarrollo, !resu!uestos, acti%idades de consultora, de ciencia y tecnologa. D%&'!!"((" 1. D%)INICI$N. Ciencia* La ciencia es a"uella rama del sa#er "ue se centra en el estudio de cual"uier ti!o de fenmeno y en la deduccin de los !rinci!ios "ue la rigen, seg'n una metodologa !ro!ia y ada!tada a sus necesidades +cnica* +odra definirse como el con$unto de !rocedimientos y recursos de "ue se %ale la ciencia !ara conseguir su fin. ecnologa* La tecnologa la definimos como el con$unto de medios y acti%idades mediante los "ue el hom#re !ersigue la alteracin y la mani!ulacin de su entorno. 2. !%('CI$N %N !% CI%NCI', -CNIC' . %CN"("/0'. Se relacionan entre si !or"ue %an de la mano !ara la realizacin de un estudio, !ara lo cual se necesitan !rocedimientos y con$unto de medios. A Continuacin de relacionan* Ciencia +cnica ecnologa (s un (studio +rocedimientos !ara realizar el Son los medios "ue se estudio !ersiguen !ara un estudio %CN"("/0' C"1" )'C "! D% D%&'!!"((" IN %/!'(. . C"1" IN)(#%NCI' %N C'D' #N' D% %& '& 2!%'& %C"N$1IC", 3"(0 IC", C#( #!'(, &"CI'(. ,esde ya %arias dcadas atr s, los a%ances cientficos y tecnolgicos re%olucionan al mundo a una %elocidad %ertiginosa. Los m rgenes del conocimiento se !resentan cada %ez m s distantes de los !ar metros culturales del ciudadano com'n, es!ecialmente entre a"uellos !ue#los o sectores desfa%orecidos. 3.

-o o#stante, una %ez "ue las #ondades de la ciencia y la tecnologa llegan a manos de las naciones, stas asimilan r !idamente sus %enta$as y comodidades, !aralelamente las naciones sufren de una de!endencia cada %ez m s !rofunda, as como tam#in de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educati%as, tecnolgicas, econmicas y sociales en com!aracin con los !ases m s industrializados del or#e. -o de#emos inter!retar esta idea como una deificacin del conocimiento, sino !or el contrario, !retendemos e%idenciar en su $usta medida el im!ortante !a!el de la ciencia y la tecnologa como factor de desarrollo "ue, con$untamente con la economa y la !oltica, #ien !udiera catalogarse como factor de so#erana nacional. (n toda la historia de la humanidad, el hom#re a !rocurado garantizar y me$orar su ni%el de %ida mediante un me$or conocimiento del mundo "ue le rodea y un dominio m s eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia. )oy en da, estamos con%encidos de "ue una de las caractersticas del momento actual es la cone.in indisolu#le, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est ad"uiriendo un car cter cada %ez m s masi%o. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tam#in de los efectos so#re la sociedad futura. (n las sociedades tradicionales esta#an #ien definidas las funciones del indi%iduo, ha#a una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hom#re. Ahora #ien, la ciencia tra$o consigo la desa!aricin de este marco tradicional, la ru!tura del e"uili#rio entre el hom#re y la sociedad y una !rofunda modificacin del am#iente. Aun"ue no de#emos cul!ar directamente a la ciencia. Los !rogresos de la ciencia han sido muy r !idos en los !ases desarrollados/ en cam#io, en los !ases su#desarrollados su ad"uisicin es tan lenta "ue cada da la diferencia entre dos ti!os de !ases se hace m s grande. ,icho retraso contri#uye a mantener e incluso a agra%ar la situacin de de!endencia de los !ases su#desarrollados con res!ecto a los desarrollados. Como la ciencia ha !asado a formar !arte de las fuerzas !roducti%as en mucho mayor medida "ue nunca, se considera ya "ue hoy se trata de un agente estratgico del cam#io en los !lanes de desarrollo econmico y social. La ciencia ha llegado al !unto de influir so#re la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cauti%a en las condiciones !asados o en las !resentes, sino "ue se orienta hacia el futuro. La ciencia no es sim!lemente uno de los %arios elementos "ue com!onen las fuerzas !roducti%as, sino "ue ha !asado a ser un factor cla%e !ara el desarrollo social, "ue cala cada %ez m s a fondo en los di%ersos sectores de la %ida. La ciencia trata de esta#lecer %erdades uni%ersales, un conocimiento com'n so#re el "ue e.ista un consenso y "ue se #ase en ideas e informacin cuya %alidez sea inde!endiente de los indi%iduos. )ay algo "ue !ienso "ue es de gran im!ortancia resaltar y es "ue el !a!el de la ciencia en la sociedad es inse!ara#le del !a!el de la tecnologa. La Tecnologa no solamente in%ade toda la acti%idad industrial, sino tam#in !artici!a !rofundamente en cual"uier ti!o de acti%idad humana, en todos los cam!os de actuacin. (l hom#re, moderno utiliza en su com!ortamiento cotidiano y casi sin !erci#irlo una inmensa a%alancha de contri#uciones de la Tecnologa* el autom%il, el relo$, el telfono, las comunicaciones, etc. A !esar de "ue e.ista conocimiento "ue no !ueda ser considerado conocimiento tecnolgico, la Tecnologa es un determinado ti!o de conocimiento "ue a !esar de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales 0materias !rimas, com!onentes, etc. 0o sim#licos 0 datos, informacin, etc.&en #ienes o ser%icios, modificando su naturaleza o sus caractersticas. 4. I13'C " D% ("& 'V'NC%& %CN"($/IC"& %N %( 1%DI" &"CI'( 41#NDI'( . '1-!IC' (' IN'5. ,esde los !rimeros tiem!os de la agricultura o desde fines de la (dad del )ierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la ca!acidad de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera "ue la tecnologa !ro!orciona estima#les #eneficios a corto !lazo, aun"ue a largo !lazo han engendrado gra%es !ro#lemas sociales. Algunos autores consideran "ue los !ro#lemas "ue ha

generado la tecnologa son indirectamente !ro%ocados !or la ciencia, ya "ue si no cont ramos con los a%anzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan adelantada. Los #eneficios "ue trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y am!liamente conocidos. 1na mayor !roducti%idad !ro!orciona a la sociedad unos e.cedentes "ue !ermiten dis!oner de m s tiem!o li#re, dis!ensar la educacin y, de hecho, !roseguir la !ro!ia la#or cientfica. Todos nosotros necesitamos alimentos, %i%ienda, ro!a, etc. Cuando "uedan satisfechas esas necesidades # sicas y la tecnologa em!ieza a !ro!orcionar #eneficios cada %ez m s tri%iales, es cuando surgen esencialmente los !ro#lemas. Si consideramos la situacin actual de los !ases desarrollados, %emos "ue la gente o !arece m s feliz "ue en el !asado, y a menudo tam!oco tiene me$or salud. Los desechos am#ientales "ue !roduce la tecnologa han creado nue%as formas de enfermedades y fomentado otras. (l !ro!io tra#a$o es hoy m s montono y dece!cionante. (l ser humano necesita realizar algo "ue estimule su cere#ro, su ca!acidad manual y tam#in necesita %ariedad. La industria de #ase tecnolgica ha dislocado la familia. +or e$em!lo, el hecho de tener "ue dedicar mucho tiem!o al trans!orte se!ara a menudo a un !adre de sus hi$os. La sociedad tecnolgica tiende tam#in a se!arar a la madre del ni2o !e"ue2o. La facilidad de las comunicaciones incita a los hi$os a irse muy le$os, y la familia am!liada a dis!ersarse m s. Adem s de todo esto, a consecuencia de todo esto, se de#ilita la transmisin cultural de las tcnicas 3!or e$em!lo, la cocina, la educacin de los ni2os, etc.4 y los !edagogos tienen "ue intentar colmar esta laguna. -ormalmente, las sociedades est n integradas !or gru!os coherentes en las cuales se reconoce la identidad !ersonal y se e$ercen !resiones !ara coartar los actos antisociales. Si est n demasiado aislados, estos gru!os se %uel%en o!resi%os. (n un !rimer momento, los efectos de la facilidad de las comunicaciones !arecen #eneficiosos, !or"ue li#eran a la gente de las !resiones locales, !ero al !ersistir esta tendencia, se "uedan a menudo aislados. (s induda#le "ue la tecnologa ha ser%ido !ara "ue las guerras sean mucho m s calamitosas toda%a, ya "ue afectan a todo el mundo, y no solamente a los ci%iles sino tam#in a los neutrales y a los !ue#los !rimiti%os. La %iolencia y la delincuencia tam#in se de#en sim!lemente a la tecnologa/ !or lo "ue !odramos considerar la tecnologa como uno de los !ro#lemas mas grandes de la sociedad actual, ya "ue la delincuencia es uno de los !ro#lemas mas a#rumadores y "ue mas afecta a la sociedad actual. 5ohannes Von -eumann, !regunt en un articulo de la re%ista 6ortune* 673odre8os sobre9i9ir a la tecnologa:6 (n los 'ltimos %einte a2os, la mayor !arte de los !ases latinoamericanos concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creacin de mecanismos financieros, !rinci!almente su#sidios, !ara estimular la acti%idad cientfica. Asimismo se hicieron esfuerzos !ara la formacin de recursos humanos, menos nfasis fue !uesto en el desarrollo de reas como la consultora y las ingenieras. (n relacin con la im!ortacin de tecnologas, las !olticas se #asaron en la identificacin de los efectos negati%os 3costos, seleccin inadecuada, des&estmulo de ca!acidades locales4 asociados a la ad"uisicin de tecnologa e.tran$era. (n consecuencia, !re%alecieron medidas !ara el control so#re la in%ersin, el registro de los contratos de tecnologa y el rgimen de !atentes y marcas. )oy en da, la tecnologa es !arte del sistema de %ida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnologa se est n sumando a la %oluntad social y !oltica de las sociedades de controlar sus !ro!ios destinos, sus medios y el !oder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa est n !ro!orcionando a la sociedad una am!lia %ariedad de o!ciones en cuanto a lo "ue !odra ser el destino de la humanidad. ;. CI%NCI' . %CN"("/0' %N V%N%<#%('. 1no de los !ro#lemas centrales, frecuentemente soslayado en el de#ate, es el o#%io desideratum "ue de#en enfrentar los !ases "ue han llegado tarde al siglo 77. +or dos o tres dcadas nos inscri#imos, como otras naciones latinoamericanas, en un modelo 8lineal8 "ue !ostula#a "ue !ara lograr el desarrollo de ca!acidades tecnolgicas era menester alcanzar !rimero un cierto grado de dominio so#re la ciencia. 1na 8masa crtica8 de in%estigadores # sicos sera el motor fundamental "ue nos lle%ara a la generacin de tecnologas !ro!ias "ue a su %ez im!ulsaran un desarrollo econmico autnomo y sostenido.

La im!ortancia del !a!el "ue de#en desem!e2ar la ciencia y la tecnologa es cada %ez mayor. La e%olucin de las sociedades modernas re"uiere, de manera fundamental, la incor!oracin de los resultados o#tenidos !or la in%estigacin cientfico&tecnolgica. (s !osi#le o#ser%ar, en este sentido, como dentro del !ensamiento econmico contem!or neo hay una se2alada tendencia "ue asimila el crecimiento a un !roceso de constante transformacin de las tecnologas dis!oni#les y usadas en la acti%idad !roducti%a. 9gualmente, la im!ortancia "ue las teoras tradicionales concedan a la acumulacin del ca!ital ha ido cediendo su lugar, !oco a !oco, al nfasis !uesto en el cam#io tecnolgico. ,i%ersos estudios lle%ados a efecto en distintos !ases industrializados !ermiten concluir "ue la influencia causal de la acumulacin de ca!ital y del aumento de la fuerza de tra#a$o en el crecimiento econmico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones e.!erimentales a ni%el de la !roducti%idad de#ido a la continua incor!oracin de inno%aciones tecnolgicas. La sociedad %enezolana se desen%uel%e ligada en determinado grado a la e%olucin de la ciencia y la tecnologa, esto es, re"uiere de la incor!oracin de los resultados o#tenidos !or la in%estigacin cientfico&tecnolgica a fin de !oder marchar dentro del ti!o de desarrollo "ue tiene trazado. -uestro !ro#lema de estudio es determinar cu l es el !a!el "ue $uegan la ciencia y la tecnologa nacionales en relacin con otras acti%idades socio&econmicas y a la sociedad glo#al. +ara llegar a ciertas conclusiones se !arte de la idea de "ue la ciencia y la tecnologa nacionales tienen una !osicin, una funcin y una significacin, deri%adas de la situacin glo#al del !as. (s decir, se !iensa "ue el ti!o de relaciones "ue se esta#lecen entre la acti%idad cientfica y otras acti%idades sociales im!iden o limitan el desarrollo de la ciencia y su incor!oracin en la sociedad. +ara !oder conocer esta relacin entre la acti%idad de in%estigacin y otras acti%idades socio& econmicas comenzaremos !or* a.& ,escri#irla 3fase descri!ti%a4 a fin de mostrarla en trminos de su constitucin, de las funciones "ue cum!le y de los recursos de "ue dis!one y luego someter a !rue#a el con$unto de hi!tesis so#re la !osicin, la funcin y la significacin de la in%estigacin cientfica y tecnolgica en relacin a la sociedad %enezolana y con algunas de sus acti%idades y !rocesos, 3la situacin de la acti%idad de in%estigacin en relacin a la acti%idad socio&econmica4. #.& (studiarla en funcin de algunos as!ectos y !rocesos !articulares "ue han inter%enido en la situacin descrita. C"NC(#&I$N Se ha o#ser%ado la actuacin e interaccin de los gru!os !rotagonistas 3%enezolanos y latinoamericanos4 en el entorno de la ciencia y la tecnologa. La falta de criterios unificadores y moti%aciones de ti!o circunstancial, ideolgicas y !ersonales, "ue conci#en una !oltica cientfica y tecnolgica como agentes del crecimiento econmico y el desarrollo social. La economa %enezolana se desen%uel%e dentro de un marco estructural "ue simult neamente des&estimula toda acti%idad de in%estigacin y !ro!icia la utilizacin de o!ciones tecnolgicas e.tran$eras, igualmente sucede con algunos !ases latinos anteriormente nom#rados. +ara concluir tenemos la satisfaccin de sa#er "ue e.iste un ente de in%estigacin cientfico m s "ue tecnolgico/ "ue fi$a como !rioridad atender los re"uerimientos y fomentar el desarrollo de la comunidad cientfica. (se ente oficial es el C:-9C9T. Tam#in e.isten unos similares en los dem s !ases latinos.

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