MARCO METODOLOGICO

Tipo de Investigacin La presente investigacin tiene como objetivo principal determinar la incidencia del divorcio en las conductas de los nios y nias con edades comprendidas entre los 7 y 10 aos. En funcin del objetivo la investigacin es de tipo descriptiva, la cual es definida por Hernndez, Fernndez y Batista (2003) como aquel donde se selecciona una serie de cuestiones y se mide o recolecta informacin sobre cada una de ellas, para as (vlgase la redundancia) describir lo que se investiga (p. 118). En este caso se desea describir una realidad (conductas) en todos los componentes principales (emocional, educativa y social). Diseo de la Investigacin Segn el objetivo de la investigacin, el diseo que corresponde es el No Experimental de tipo transversal descriptivo. En este sentido, es No experimental debido a que no se manipulan variables ni se establecen relaciones de causa efecto entre las mismas. Es transversal debido a que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado. (Hernndez, Fernndez y Batista, 2003). Los diseos transversales se subdividen en exploratorios y descriptivos, en este caso se utiliz el Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables. Poblacin, Muestra y Muestreo La Poblacin de un estudio se refiere al conjunto de elementos que posea caractersticas comunes. La Poblacin es la totalidad del fenmeno a estudiar, donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica comn, la que se estudia y da origen a los datos de la investigacin (Hernndez, Fernndez y Batista, 2003).

Para efecto de este estudio la poblacin comprendi la totalidad de nios y nias con edades comprendidas entre 7 y 10 aos, hijos de padres divorciados y estudiantes de la primera etapa de educacin bsica. Una muestra es un conjunto de unidades, una porcin del total, que representa la conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es ms que eso, una parte del todo que se llama universo o poblacin y que sirve para representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una poblacin determinada. Para el estudio de ese grupo, tomar un sector, al que se conoce como muestra (Hernndez, Fernndez y Batista, 2003). En este estudio el tipo de Muestreo a utilizar es el Intencional, el cual consiste en que las unidades se eligen en forma arbitraria, designando a cada unidad segn caractersticas que para el investigador resulten de relevancia. Se emplea, por lo tanto, el conocimiento y la opinin personal para identificar aquellos elementos que deben ser incluidos en la muestra. Los criterios para seleccionar la muestra fueron los siguientes: a) Varones o hembras, b) con edades

comprendidas entre 7 y 10 aos, c) hijos de padres divorciados y d) estudiantes de la Primera Etapa de Educacin Bsica de la Parroquia Coquivacoa del Municipio Maracaibo. Las caractersticas de la muestra total puede observarse en la tabla N 2 Tabla N2 Caractersticas de la Muestra

7 aos Nias 9

8 aos 5

9 aos 7

10 aos 8

Total 28

Nios Total:

11 20

8 13

10 17

5 13

34 62

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos En esta investigacin se utiliz como tcnica de recoleccin de datos la encuesta y como instrumento de investigacin el cuestionario. El cuestionario consiste en un conjunto de preguntas formuladas en base a una o ms variables a medir, donde se utiliza un formulario impreso estandarizado de preguntas, en el cual la persona investigada llena por s misma. El contenido de las preguntas de un cuestionario puede ser tan variado como los aspectos que mida. La seleccin de los temas para la realizacin del cuestionario, depende de los objetivos que se haya planteado el investigador al inicio de la investigacin, de los eventos de estudios y de los indicios identificados en el proceso de operacionalizacin. En el cuestionario deben incluirse solo las preguntas que estn directamente relacionadas con las preguntas de investigacin o con el control de variables en caso de investigaciones confirmatorias. (Hernndez, Fernndez y Batista, 2003). El cuestionario realizado contiene 15 preguntas de tipo cerrada (si, no) que miden los indicadores de la variable conducta (emocional, educativa, acadmica) (Ver Anexo N 1). El mismo fue aplicado por las investigadoras a los docentes de los nios y nias seleccionados para la muestra de este estudio. Tratamiento estadstico Se aplic la estadstica descriptiva para realizar los clculos de la informacin recolectada, utilizando frecuencias y porcentajes para cada pregunta y realizando grficos que representan la proporcin de las respuestas.