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Ao y nivel
El ao y nivel para los que est ideada la unidad. Sexto grado
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Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
FISIOLOGIA DEL EJERCICIO. Cules son los beneficios de la prctica de actividades fsicas.
DESARROLLO DE LAS CUALIDADES BSICAS: Qu tipo de ejercicio necesito para desarrollar
Participa del conversatorio referente a los beneficios del ejercicio fsico. tomas de frecuencia cardiaca individualmente. - Ejecuta ejercicios especficos para el desarrollo de : - Brazo - Pierna - Tronco
-Valora los ejercicios fsicos como Complemento para su desarrollo corporal en su vida diaria.
Objetivo General:
Desarrolla las capacidades fsicas bsicas, mediante la prctica de actividades fsicas, deportivas y Recreativas, para enfrentar de forma exitosa las Tareas de la vida cotidiana.
Objetivo Especfico:
Reconoce algunos de los efectos y beneficios que provoca la prctica del ejercicio fsico, en la bsqueda de una vida sana.
Preguntas de unidad
Qu debemos hacer para tener una vida sana y vivir ms? Porque es importante realizar actividad fsica? Cules son los efectos y beneficios del ejercicio fsico? Por debemos conocer los efectos fisiolgicos del ejercicio fsico?
Preguntas de contenido
Antes de empezar el
Elabora estiramiento y
Resumen de evaluaciones
.Entre las herramientas de evaluacin esta lluvia de ideas previa a todo el trabajo a realizar donde habr diferentes opiniones utilizando el pensamiento crtico de cada uno, se tomaran la frecuencia cardiaca de forma individual en el rea del cuello y mueca antes y despus de la actividad. Para la preparacin del organismo para la iniciacin de la actividad fsica y la prueba de aptitud fsica los estudiantes realizaran ejercicios aerbicos, la cual se va a utilizar una lista de cotejo. Como cierre ubicado en 3 estaciones demuestran la forma correcta de realizar los ejercicios de fuerza, (pechadas, abdominales, suspensiones) resistencia y coordinacin evaluados en base a una rbrica.
Procedimientos 1. Participa del conversatorio referente a los beneficios del ejercicio fsico, mediante una lluvia de ideas expresando los conocimientos previos al tema a desarrollar. 2. Observan las instrucciones del maestro sobre como tomar la frecuencia cardiaca y se les invita a que individualmente realicen la medicin antes y despus de la actividad de calentamiento. Apoyados por el video: http://www.youtube.com/watch?v=jwV34Bonbgg 3. Ejecuta ejercicios especficos para el desarrollo de: Brazo, Piernas y Tronco siguiendo las indicaciones dadas por el maestro y el monitor de grupo. 4. Realizan ejercicios de coordinacin, resistencia y fuerza utilizando conos y aros de plstico tomando en cuenta las caractersticas de cada estudiante. 5. Toman nuevamente la frecuencia cardiaca con el nmero de palpitaciones y comparan la de inicial con la despus del ejercicio.
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En estas actividades los estudiantes conocern la importancia de trabajar en equipo y lo que deben saber acerca de la prctica del ejercicio fsico. Presentan sus conclusiones sobre la actividad fsica y como mantenerse en forma y cuidar de su cuerpo, esta presentacin la realizan a los compaeros y a los maestros.
No hay problemas con estudiantes con el lenguaje pero si hemos tenido estudiantes de otras culturas ejemplos los asiticos, pero pronto hablan el espaol, con ellos se les da las indicaciones con mmicas y he aprendido algunas indicaciones en esos idiomas. Para estos alumnos son los que ayudan con los materiales a utilizar y son los lderes de los equipos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
- Douglas Leslie,( 2006) Gua metodolgica para la enseanza de la Educacin Fsica, Panam Editora Sibauste, S.A. Vctor Villegas (2003), 200 Juegos y Dinmicas, Bogot Colombia Impresos SOE, San Pablo ; Diccionario de Biografas, 2004. Colombia. Editores ZAMORA. Bastones, aros plsticos, pelotas, conos plsticos y colchonetas http://www.youtube.com/watch?v=jwV34Bonbgg La ayuda de la maestra a fin de que ella como la maestra Titular ayude con la disciplina.
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