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Publicado na Revista Projekt Revista dos professores de alemo do Brasil, 2010, N.

48 - ISSN 1517-9281

PANORAMA DO ENSINO DO ALEMO NA REGIO METROPOLITANA DE BELM DO PAR


Marcos dos Reis Batista1 Universidade Federal do Par
RESUMO: A lngua alem um dos cinco idiomas mais estudados no Brasil. Est presente no globo por meio de um vasto mercado editorial, alm de ser idioma oficial de pases com uma forte influncia econmica e poltica no planeta. No Brasil, muitas universidades oferecem cursos livres, de graduao e de ps-graduao no campo da Germanstica. Este trabalho visa apresentar uma pesquisa desenvolvida no incio do ano de 2010 na regio metropolitana de Belm que teve como objetivo traar aspectos quanto ao panorama do ensino e da oferta de cursos de alemo. Consultaram-se todas as escolas que ofertam o idioma nessa regio e verificou-se que ainda h muito a se fazer para a difuso da lngua germnica nesta parte da Amaznia. Palavras-chave: lngua alem; ensino-aprendizagem; formao de professores; materiais didticos.

INTRODUO
O objetivo desta contribuio apresentar o atual status da oferta de cursos de lngua alem em Belm e na rea metropolitana, que compreendem outros cinco municpios paraenses, a saber: Ananindeua, Marituba, Benevides, Santa Brbara e Santa Izabel do Par. Essa regio a maior rea urbana da Amaznia e possui uma populao de quase trs milhes de habitantes. Nessas cidades foi realizado o levantamento do nmero de alunos, cursos e professores de alemo e da oferta e utilizao de materiais didticos nesses ambientes escolares. O trabalho est organizado do seguinte modo: no primeiro item apresentada a atual oferta de cursos de alemo na regio pesquisada. A formao dos professores tratada no segundo plano, depois so destacados os materiais didticos utilizados nas escolas de idiomas. Por fim, feito um balano da atual situao do ensino e apresentadas sugestes para um futuro mais produtivo na oferta da lngua alem na grande Belm.

OFERTA

DE

CURSOS

DE

ALEMO

NA

REGIO

METROPOLITANA DE BELM DO PAR


A pesquisa foi realizada na rea metropolitana da capital paraense em escolas de idiomas que ofertam cursos de lngua alem. Em um universo de um pouco mais de setenta

Marcos dos Reis Batista graduado em Letras (Lngua alem) e especialista em ensino-aprendizagem de portugus lngua estrangeira/lngua segunda, ambos os ttulos pela Universidade Federal do Par. Atualmente mestrando em Letras (ensino-aprendizagem de lnguas) pela mesma instituio e atua no ensino de alemo, italiano e portugus lngua estrangeira.

escolas, apenas oito escolas oferecem o alemo entre as lnguas estrangeiras. Dentre essas apenas instituio especialista no ensino do idioma. Esse ainda visto como lngua minoritria devido a poucos espaos de ensino. Alm disso, somente na cidade de Belm verificou-se a presena de institutos que ofertam classes do idioma, ou seja, alm da capital do Par, nenhuma outra cidade da regio possui sequer um curso de alemo. Nesse panorama apresentado abaixo um quadro que mostra essa realidade quanto ao nmero de cursos, de de alunos e de professores e do manual adotado.
Quadro 1 Panorama quantitativo da oferta do ensino de alemo

CURSO A B C D E F G H TOTAL

NMERO DE ALUNOS 350 15 10 20 20 Em implantao Em implantao 20 435

NMERO DE PROFESSORES 8 1 1 1 1 1 1 2 16

MANUAL DIDTICO ADOTADO Schritte international (Hueber Verlag) Schritte international (Hueber Verlag) Tangram Aktuell (Hueber Verlag) Material prprio Tangram Aktuell (Hueber Verlag) Material prprio Themen Aktuell (Hueber Verlag) Themen Aktuell (Hueber Verlag)

Este quadro mostra a situao quantitativa quanto aos docentes e quanto aos aprendentes do idioma. Em um universo de uma regio com quase trs milhes de habitantes, apenas 435 pessoas se dedicam aprendizagem da lngua alem de modo formal. Um motivo positivo ao verificar esse quadro a constatao da implantao de novos dois cursos, que podem colaborar ainda mais com a difuso do ensino do idioma. Outros aspectos referentes a esse quadro sero destacados nos prximos itens, como a formao dos professores e a questo do material didtico.

FORMAO DOS PROFESSORES DE ALEMO


A Universidade Federal do Par (UFPA) a nica instituio de ensino superior da regio norte que oferece uma graduao em Letras com habilitao em lngua alem. Essa graduao vinculada Faculdade de Letras Modernas (FALEM) do Instituto de Letras e Comunicao. O curso datado desde o incio das atividades da Casa de estudos Germnicos (CEG) no final dos anos 1960. A CEG uma instituio encarregada da difuso da lngua e da cultura alemes na Amaznia e foi fundada em 1968 por meio de um convnio entre a UFPA e o DAAD (Servio Alemo de Intercmbio Acadmico). A cada ano so oferecidas

vinte e seis vagas para a habilitao em alemo por meio de concurso vestibular. Essa demanda ofertada desde o ano de 2004, perodo em que o curso de Letras com habilitao em lngua estrangeira passou a ser especfico2. A licenciatura em alemo tem durao de oito semestres e possui corpo docente formado por cinco professores do quadro efetivo da instituio. Durante a graduao, o acadmico estuda disciplinas bsicas de lingustica como morfologia, sintaxe e semntica alm de disciplinas de cunho didtico como metodologia de alemo e ensino-aprendizagem de alemo I e II e diversas disciplinas de literatura germnica. O aluno ainda passa por dois perodos de estgio nas classes do curso livre de alemo ofertadas pela UFPA3. A formao dos professores, considerando a atual situao, forma mo de obra qualificada para a difuso da lngua-cultura germnica na Amaznia. Uma formao multidisciplinar que engloba tanto o ensino e a aprendizagem de lnguas estrangeiras, quanto estudos no campo da literatura germnica.

MATERIAIS IDIOMAS

DIDTICOS

UTILIZADOS

NAS

ESCOLAS

DE

Quanto aos materiais didticos neste trabalho, tratado somente o manual de lngua que segundo Jambain (2007) pode ser entendido como o exemplar pedaggico destinado ao Professor e ao Estudante para atender aos objetivos fixados pelas instituies ministeriais 4. Carmagnani (apud PERALTA, 1999) destaca que o livro didtico ainda a fonte de acesso ao saber institucionalizado de que dispem professores e alunos, mas este no o nico a ser utilizado no ensino de uma lngua estrangeira. Outros autores consideram o manual o livro didtico propriamente dito (DE DEO & DUARTE, 2007). Para Mezzadri (2003), o manual no consiste apenas no livro didtico impresso, mas nos materiais que o compe, ou seja, no conjunto de materiais usados tanto pelo professor quanto pelo aprendente. Hoje o material utilizado nas aulas de lnguas estrangeiras vai alm do simples volume impresso, no somente o livro-texto ou de exerccios, mas o conjunto de materiais para o ensino de um determinado idioma, publicado por uma editora em que existe uma determinada ligao entre
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A partir de 2004 a UFPA passou a oferecer habilitao nica em lngua estrangeira. O aluno escolhe o idioma na inscrio para o concurso vestibular e a instituio oferta alm do alemo o curso de Letras com habilitao em francs, em ingls e em espanhol. 3 Neste trabalho, o objetivo no tratar da oferta do alemo em nvel de ensino superior. Porm, relevante citar a situao de formao dos professores das escolas de idiomas da regio. 4 Texto original: Ensemble pdagogique destine lenseignant (teacher) et lapprenant (learner) pour atteindre ls objectifs fixes par ls instructions ministrielles (Disponvel em: htttp://pedagogie.actoulouse.fr/anglais/manuels.html, acesso em 11/01/2007)

estes. A unio dos materiais se d pela composio de muitos produtos dos quais podemos citar: CD-ROM, livro do estudante, livro de exerccios, livro do professor, CD-udio, exerccios on-line, pginas da internet, entre outros. Nesse aspecto, Reis Batista (2008, p. 14) apresenta um esquema que podemos visualizar a integrao entre os elementos que compe um manual para o ensino de lnguas conforme a figura abaixo:
Figura 1 Componentes de um manual para o ensino de alemo como lngua estrangeira

H outros materiais que compe o manual para o ensino de lnguas, como glossrios online, DVD-Rom, jogos de mapa, jogos de atividades, etc. Para cada poca, tambm, so criados livros complementares para auxiliar tanto alunos, quanto professores no processo de ensino-aprendizagem e de apropriao da lngua, como manuais de atividades ldicas, gramticas pedaggicas, etc. Quanto produo editorial, verificou-se na pesquisa e pode ser facilmente verificado no Quadro 1 o poderio de uma nica editora nos cursos encontrados em Belm. Essas instituies ou adotam os manuais citados no quadro ou possuem o seu prprio material. Vale ressaltar que a oferta editorial de alemo como lngua estrangeira enorme, basta buscar na internet as diferentes editoras especializadas nesse campo5 para constatar que a cada ano novas propostas de livros e atividades so apresentadas, enriquecendo cada vez mais os caminhos de ensino e de aprendizagem do idioma nos mais diversos pases, inclusive no Brasil.

Entre as editoras que podem ser citadas esto Cornelsen, Langenscheidt, Klett e Schubert Verlag que oferecem diversificados materiais para o ensino-aprendizagem de alemo como lngua estrangeira.

OFERTA DA LNGUA ALEM NAS ESCOLAS PBLICAS E PARTICULARES DE BELM DO PAR


A lngua alem - com toda a importncia em nvel acadmico e cultural, alm de uma forte influncia no mbito da economia, das novas tecnologias e das artes no configura entre as lnguas ofertadas nas escolas pblicas municipais, estaduais e federais. Essa situao tambm faz parte da realidade das escolas particulares. Em todas essas instituies o alemo no faz parte do currculo, apenas o ingls e o espanhol tm presena macia e em poucos colgios pblicos verificvel a oferta do francs. Como j foi verificado anteriormente, diversos fatores so favorveis a demanda de ensino da lngua alem nas redes de ensino pblico e particular: a formao de professores de alemo feita a nvel superior, materiais didticos modernos, alm do peso do idioma a nvel global. Essa lacuna no sistema educacional dessa regio, onde foi realizada a pesquisa, ocasiona alguns problemas, como: a falta de insero e de oportunidade dos alunos em se candidatar a uma bolsa de estudos para Alemanha em virtude do desconhecimento do idioma, o desinteresse dos graduandos em formao de alemo pela carncia de postos de trabalho, a ausncia de pesquisa no campo da Germanstica nesta parte do Brasil e a falta de crescimento cognitivo por partes dos estudantes. Pois, a aprendizagem de mais uma lngua s vem a colaborar de modo positivo com o crescimento pessoal e profissional por parte daqueles que desejam uma formao ainda mais consistente.

CONSIDERAES FINAIS
sabido que a Alemanha referncia em ensino, em tecnologia de ponta e que muitos estudantes brasileiros podem perder a oportunidade de entrar em contato com uma lnguacultura de prestgio mundial ter um crescimento profissional ainda melhor. Em uma regio onde a oferta de idiomas escassa, o alemo est em uma posio desconfortante. Pois, a lngua ofertada somente por escolas de idiomas e no faz parte dos idiomas do currculo escolar pblico e particular. Ocasionando com isso uma situao que classifica a lngua como minoritria na regio. Em toda a regio metropolitana de Belm apenas oito escolas ofertam a lngua alem, somente 16 professores e 435 alunos se dedicam ao ensino e aprendizagem do idioma. Quanto formao de professores, a regio de Belm a nica a oferecer em todo o norte do Brasil uma graduao em alemo por meio da UFPA. A cada ano so ofertadas vinte e cinco vagas no concurso vestibular dessa instituio. Porm, no perodo de 2004 a 2009

apenas nove alunos se graduaram em Germanstica. Ou seja, em um perodo em que foram ofertadas cento e vinte e cinco vagas, apenas nove alunos foram diplomados. Tal situao pode ser considerada como uma das vitrines do interesse dos alunos de Letras pela lngua alem em virtude de sua ausncia nos ensino fundamental e mdio. Entende-se que necessria a oferta da lngua nas escolas, principalmente no ensino mdio, pois, a UFPA oferece como opo de lngua estrangeira em seu exame vestibular o idioma. Quanto oferta de manuais para o ensino de lnguas, o campo de Germanstica apresenta um vasto mercado editorial. Mesmo assim, ainda h a predominncia de uma nica editora na regio pesquisada. A criao de uma associao necessria nesse panorama ou de um grupo de trabalho que possa cobrar junto s autoridades educacionais a incluso do alemo no currculo escolar. Somente a oferta do idioma no exame vestibular da UFPA no suficiente para estimular os estudantes do ensino mdio e tambm do ensino fundamental aprendizagem dessa lngua. Programas de intercmbio entre Brasil e Alemanha existem, falta o incentivo para que mais estudantes dessa regio possam conhecer e se interessar pela lngua para seus estudos e para suas carreiras profissionais. A lngua alem o diferencial daqueles que querem se destacar no mercado profissional. Por isso, ofert-la desde o ensino fundamental colabora com a formao de estudantes mais capacitados para o mercado de trabalho e, acima de tudo, para a vida social, pessoal e profissional.

REFERNCIAS
DE DEO, Aldisnia Santos Rossi; DUARTE, Luiza Maria. Anlise do livro didtico: as diversas abordagens e mtodos aplicados ao ensino de lngua estrangeira. Disponvel em WWW.unilibero.edu.br/download/revistaeletronica/Set04_Artigos/An%E1lise%20de%20Livr o%20Did%E1tico%20-%20TI.pdf. Acesso em 04 jan. 2010. JAMBAIN, Alain. Grilles d' analyse (II) des ressources Internet - multimdia manuels. Disponvel em http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/grilles2.html#AlainJambin. Acesso em 05 dez. 2008. MEZZADRI, Marco. I ferri del mestieri. Perugia (Itlia): Guerra Edizioni, 2003. PERALTA, Telma Martins. A atividade docente mediada pelo uso do livro didtico. Dissertao (Mestrado em Lingstica Aplicada) Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP), So Paulo, 2003. REIS BATISTA, Marcos dos. Die Beschreibung von Lehrewerke fr Deutsch als Fremdsprache Blaue Blume und Optimal A1. 2008. 54f. Trabalho de concluso de curso (Letras Habitao em lngua alem) Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas do Instituto de Letras e Comunicao, Universidade Federal do Par, Belm, 2008.