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14 - NOV - 2010

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REDAO

A Amaznia de Ronald Quem est por trs da destruio da Amaznia? Segundo a organizao ambientalista Greenpeace, so as grandes redes de fast-food incluindo, claro, o McDonalds. A acusao feita no relatrio Comendo a Amaznia. De acordo com a entidade, grande parte da soja plantada nos 25.000 quilmetros quadrados devastados no ano passado teve como destino cadeias de fast-food da Europa. As acusaes incluem, alm do desmatamento no-autorizado, a construo de um porto ilegal no Rio Tapajs, em Santarm, Par, uso de trabalho escravo e grilagem de terras pblicas. Para chegar ao resultado, a entidade utilizou dados oficiais do governo brasileiro e fez anlise de imagens de satlite e sobrevos pela regio.
Primeiro Plano. Revista poca, 17 de abril de 2006. p. 14.

Proposta de Redao
A partir da leitura do texto, pode-se inferir o confronto inevitvel entre o modelo de desenvolvimento econmico vigente, que valoriza o aumento da riqueza em detrimento da conservao dos recursos naturais, e a necessidade de conservao do meio ambiente. Ento, como promover o desenvolvimento das naes de forma que gere o crescimento econmico, mas explorando os recursos naturais de forma racional e no predatria?

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PORTUGUS
1. Dadas as assertivas sobre o texto abaixo,
1 2 3 4 5 6 7 Pode-se comear uma redao com a formulao de uma definio ou um conceito. comum uma estrutura dessas vir estruturada pelo verbo ser. Alm de sua aplicao objetiva, em que a posio do redator no aparece, pode tambm ser usada em textos que emitem um julgamento, uma apreciao, uma opinio, ou seja, formas textuais que so mais subjetivas. I. A palavra sua (linha 3) tem como referente a expresso verbo ser. (linha 3) II. O emprego do pronome demonstrativo dessas em vez de destas (linha 3) se justifica, porque est retomando o referente. III. Os termos alm de (linha 3) e tambm (linha 5) no possuem o mesmo valor semntico. IV. As vrgulas em [...] um julgamento, uma apreciao, uma opinio [...] isolam palavras de idntica funo sinttica. verifica-se que esto corretas A) II e III, apenas. B) II, III e IV. C) I, II e IV. D) I e II, apenas. E) I e IV, apenas.

5. Em qual das opes a grafia da palavra ou expresso em

negrito est incorreta? A) No rouba, tampouco deixa os outros roubarem. B) O trnsito nas estradas tem estado catico: haja vista o trgico acidente de ontem. C) A falta de aparelhamento no estoque, despercebido pelo comandante da corporao. passou

D) Mesmo diante dos inmeros apelos dos alunos, o diretor continuou inexorvel em sua determinao. E) O centenrio de Adoniran Barbosa reascende o debate sobre a influncia italiana na fala brasileira.

6. Observando os elementos que proporcionam a coeso

textual, assinale a opo que indica a melhor sequncia para o texto seguinte, que est desordenado, cujo ttulo Sobre livros e bebs (Revista Lngua Portuguesa, set. 2010. p. 8).

1.

De acordo com David Dickinson, especialista em alfabetizao pela Universidade de Harvard, no se trata exatamente de ler narrativas como as de fadas para bebs com menos de um ano, mas dar-lhes livros com imagens para que folheiem. Comprovou-se que crianas com menos de 3 anos, cuja famlia possui hbito de leitura, demonstram aos 10 anos um desempenho escolar melhor. Dickinson apresentou na ltima edio da Bienal do Livro de So Paulo estudos que relacionam a leitura precoce ao desenvolvimento da linguagem. Estudos provam que essa prtica, feita com regularidade desde a tenra infncia, pode melhorar o desempenho escolar das crianas. Quem pensa que ler para bebs perda de tempo pode estar redondamente enganado.

2.

3.
As questes 2 e 3 referem-se ao texto seguinte. Ao planejar o que vai dizer, leve em considerao uma lista mental de questes a que sua fala deve responder; as lacunas que cada afirmao pode provocar medida que enunciada; o tipo de predisposio do auditrio s ideias que voc defender; as condies e o contexto em que a comunicao ocorrer.

4.

5.
A) B) C) D) E)

2. A primeira orao subordinada adverbial

A) final, reduzida de infinito. B) condicional, reduzida de infinitivo. C) adverbial temporal. D) temporal, reduzida de infinitivo. E) adverbial final.

31524 54132 53241 13245 42315

7. Em qual perodo o se uma conjuno integrante?

A) Paraquedista se prepara para romper a barreira do som com salto da estratosfera. B) Um tecido comum pegaria fogo se fosse exposto diretamente a essa radiao. C) Sabe-se tambm que a alimentao materna pode ter impacto na chance de a criana vir a desenvolver cncer. D) Marilyn Monroe morreu aos 36 anos de forma trgica, vtima de uma overdose de medicamentos que at hoje no se sabe se foi intencional, acidental ou provocada por alguma misteriosa conspirao poltica. E) No fale rpido demais. Se sua dico no for boa, ningum ir entender o que voc diz.

3. Os termos em negrito funcionam, respectivamente, como

A) objeto indireto, objeto direto, sujeito, adjunto adverbial. B) objeto indireto, objeto direto, objeto direto, adjunto adverbial. C) complemento nominal, objeto direto, objeto direto, adjunto adverbial. D) objeto indireto, sujeito, objeto direto, adjunto adverbial. E) objeto indireto, objeto direto, objeto direto, objeto indireto.

4. Em qual das opes a grafia da palavra em negrito deveria

ser separada (de mais)? A) Foram impedidos poucos fichas sujas; os demais se deram bem. B) Os demais candidatos recorreram ao STF e se deram bem. C) No disse nada a ela; demais, no havia o que dizer. D) Perto demais do fogo, ele se queimou. E) No houve nada demais com ela.
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Com base na compreenso do Texto abaixo, responda as questes de 8 e 9. Verdade e falsidade Se observarmos a concepo grega de verdade, notaremos que nela as coisas ou o ser (a realidade) o verdadeiro ou a verdade. Isto , o que existe e manifesta sua existncia para nossa percepo e para nosso pensamento verdade ou verdadeiro. Por esse motivo, os filsofos gregos perguntam: como o erro, o falso e a mentira so possveis? Em outras palavras, como podemos pensar naquilo que no , no existe, no tem realidade, se o erro, o falso e a mentira s podem referir-se ao que no , ao no-ser? O ser o manifesto, o visvel para os olhos do corpo e do esprito, o evidente. Errar, falsear ou mentir, portanto, no ver os tais seres como so, no falar deles tais como so. Como isso possvel? A resposta dos gregos dupla: 1. o erro, o falso e a mentira se referem aparncia superficial e ilusria das coisas ou dos seres e surgem quando no conseguimos alcanar a essncia das realidades; so um defeito ou uma falha de nossa percepo sensorial; 2. o erro, o falso e a mentira surgem quando dizemos de algum ser aquilo que no , quando lhe atribumos qualidades ou propriedades que ele no possui ou quando lhe negamos qualidades ou propriedades que ele possui. Nesse caso, o erro, o falso e a mentira se alojam na linguagem e acontecem no momento em que fazemos afirmaes ou negaes que no correspondem essncia de alguma coisa. O erro, o falso e a mentira so um acontecimento do juzo ou do enunciado. O que a verdade? a conformidade entre nosso pensamento e nosso juzo e as coisas pensadas ou formuladas. Qual a condio para o conhecimento verdadeiro? A evidncia, isto , a viso intelectual da essncia de um ser. Para formular um juzo verdadeiro precisamos, portanto, primeiro conhecer a essncia, e a conhecemos ou por intuio, ou por deduo, ou por induo. A verdade exige que nos libertemos das aparncias das coisas para ver intelectualmente a essncia delas; exige portanto que nos libertemos das opinies estabelecidas e das iluses de nossos rgos dos sentidos. Em outras palavras, a verdade sendo o conhecimento da essncia real e profunda dos seres sempre universal e necessria, enquanto as opinies variam de lugar para lugar, de poca para poca, de sociedade para sociedade, de pessoa para pessoa. Essa variabilidade e inconstncia das opinies provam que a essncia dos seres no est conhecida e, por isso, se nos mantivermos no plano das opinies, nunca alcanaremos a verdade.
(CHAUI, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 2005. p. 98. Adaptado)

8. Dadas as seguintes proposies,

I. Verifica-se, a partir da compreenso global do texto, que a autora explicita uma concepo de verdade, baseada nos filsofos gregos, cuja premissa a relao entre o enunciado e o fato, ou seja, o enunciado verdadeiro ou falso se ele revela ou no algo da essncia real e profunda do ser. II. Infere-se que o papel do pensador, ou do filsofo, no aquele que colhe a verdade j pronta, no mundo. Isso equivale comparar a figura do filsofo a de um amante, ou seja, ele um inquieto, um ciumento pronto a decifrar as palavras da amada, a hesitao de sua voz ou a insignificante troca de palavras que denuncia o oculto. III. Argumenta-se que, em sendo o erro, o falso e a mentira um acontecimento do juzo ou do enunciado, no exemplo: Lula imortal, o erro se encontra na atribuio do predicado imortal a um sujeito que no possui a qualidade ou propriedade da imortalidade. IV. Assume-se que o conhecimento da essncia ou o desvelar da verdade se d, pelo menos, por duas vias de procedimento: a induo e a deduo. Aquela, diz respeito s verdades que emergem a partir da verificao de um fato particular e generaliza-se para o geral; esta, ao contrrio, percebe e generaliza a verdade dos fatos a partir de dados gerais. V. Depreende-se que procurar a verdade supor que ela no esteja dada em nossa experincia cotidiana, mas para que essa suposio possa ser feita necessrio que no seio mesmo dessa experincia algo insinue que no estamos de posse da verdade. esto corretas A) somente I, II e V. B) somente III e IV. C) somente II e IV. D) I, II, III, IV e V. E) somente I, II, III e V.

9. No perodo: A verdade exige que nos libertemos das

aparncias das coisas para ver intelectualmente a essncia delas..., pode-se assumir: I. O qu um pronome relativo com funo sinttica de objeto direto e introduz uma orao coordenada assindtica. II. O qu uma conjuno integrante e introduz uma orao subordinada substantiva objetiva direta. III. O qu um uma conjuno integrante e introduz uma orao subordinada substantiva subjetiva. IV. O qu uma conjuno integrante e introduz uma relao de determinante/determinado, gerando uma construo de parataxe. Verifica-se que est(o) correta(s) A) II, apenas. B) II, III e IV, apenas. C) II e III, apenas. D) I e III, apenas. E) I, II, III e IV.

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10. Quanto ao acento indicativo da crase,

I. Como a ortografia est ligada histria da lngua, no poderia mudar a todo momento por questo de economia e dos aparatos da memria coletiva. II. Palavras usadas nos sistemas de contagem da humanidade revelam emprstimos culturais que remontam histria. III. O tradicional teatro popular, cujas origens remetem Europa medieval, exposto em reportagem de Priscila Gorzoni. IV. [...] Tempos depois ainda lembrava frases inteiras e fazia meno a isso ou quilo. verifica-se que foi devidamente empregado em A) I e II, apenas. B) I, III e IV, apenas. C) I, II e III, apenas. D) todos os perodos. E) I e III, apenas.

13. No par de oraes: a) Todo aluno dessa escola fala duas

lnguas; b) Duas lnguas so faladas por todo aluno dessa escola, temos a expresso de um fenmeno semntico do portugus. Trata-se de A) uma relao de hiperonmia, pois, a partir da decomposio lexical do sintagma todo aluno, evidencia-se a relao assimtrica de que existem alunos que sabem duas lnguas e que esses alunos formam uma classe maior, mais geral. B) uma relao de sinonmia, pois existe um acarretamento mtuo enquanto contedo semntico entre as oraes, pois tanto a) quanto b) so verdadeiras nas mesmas circunstncias. C) uma relao de antonmia, pois so informaes diferentes. Em a), interpreta-se que existem duas lnguas e todos falam essas lnguas ou cada um fala duas lnguas; j em b) interpreta-se que existem duas lnguas que todos falam. D) uma relao de anomalia, j que no se tem uma identidade total de significados. E) uma relao de metonmia, pois o contedo semntico tanto da orao ativa quanto da passiva permanece inalterado, revelando assim uma relao parte/todo.

11. Qual a opo que apresenta violao concordncia?

A) Uma coletnea de artigos e de entrevistas mostra a evoluo do pensamento poltico do candidato. B) Crticas aos malefcios que o dinheiro pode trazer em geral tendem a reproduzir o pensamento comum. Deve, portanto, ser evitadas, at mesmo pelo fato de parecerem demaggicas. C) Quando chegamos ao local de ocorrido, j haviam iniciado as primeiras tentativas de socorro. D) O cncer uma das doenas que mais matam mulheres no Brasil. E) A variedade de temas e a de abordagens tambm esto presentes nas nossas pginas.

14. Nas oraes: i) Todos acharam o espetculo fabuloso, ii) O

Pedro considera a Maria uma tima professora. Os termos em negrito exercem a funo sinttica de A) aposto. B) predicativo do sujeito. C) objeto cognato. D) adjunto adverbial. E) predicativo do objeto.

15. Na orao: Este um direito que lhe assiste, a forma lhe

est, segundo as regras normativas de regncia verbal, A) correta, pois o verbo assistir com sentido de presenciar exige um complemento preposicionado e a forma lhe realiza a funo sinttica de objeto indireto. B) correta, pois o verbo assistir com sentido de ajudar, prestar assistncia usado indiscriminadamente como transitivo direto e indireto. C) correta, pois o verbo assistir no sentido de caber razo a algum exige um complemento preposicionado e a forma lhe realiza a funo sinttica de objeto indireto. D) incorreta, pois no se trata de uma questo de regncia do verbo, mas sim de colocao pronominal. E) incorreta, pois o verbo assistir com sentido de prestar assistncia no exige um complemento preposicionado.

12. Em qual opo a regncia do verbo ou locuo verbal em

negrito idntica do verbo d, no perodo Muita coisa ainda precisa ser descoberta sobre como se d esse tipo de interao.? A) E dessa transio de bandido do colarinho-branco para um gngster propriamente dito que se extraem as nuances que tornam ainda mais marcante a personagem. B) Pesquisa indica que discursos carismticos pesam muito na deciso dos investidores. C) Diretor de filmes que levaram para as telas o visual das histrias em quadrinhos, Zack Snyder estreia na animao com uma fantasia sobre corujas. D) O diretor e produtor da srie diz que garantiu liberdade ao diretor Martin Scorsese. E) As abelhas seguem sem rumo e morrem, provavelmente de inanio. Afinal, o que as est matando?

16. Nos versos de Lus de Cames: E, enquanto eu estes

canto e a vs no posso,/sublime Rei, pois no me atrevo a tanto., h um recurso expressivo que consiste em inferir, a partir do contexto, um termo omitido. Essa figura de sintaxe denomina-se A) elipse. B) anfora. C) ironia. D) anacoluto. E) snquise. 3

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17. Dados os perodos abaixo,

I. Perguntei quele rapaz se ele gostaria de trabalhar comigo. II. A professora qual encontramos, ontem, no congresso, muito exigente. III. Refiro-me a este livro, no revista que li na semana passada. IV. O acusado ficou cara cara com a vtima. V. Depois do susto na aeronave, chegar terra foi um alvio. quais esto corretos quanto ao fenmeno sinttico da crase? A) I e III, apenas. B) I, II, III e V, apenas. C) III, IV e V, apenas. D) I, II, III, IV e V. E) I, II e IV, apenas.

20. Na frase: O Paulo est ansioso para encontrar seu amigo

que h muito tempo no v, o Ramos., o termo em negrito , sintaticamente, A) vocativo. B) objeto direto. C) sujeito. D) aposto. E) adjunto adnominal.

18. No enunciado: Esta mulher foi aquela que me disse toda

verdade sobre os fatos ocorridos no perodo que estivera fora., verifica-se que a ocorrncia de dois pronomes demonstrativos est, segundo as regras da gramtica normativa, A) adequada, pois o predicativo introduzido por aquela melhor esclarece o sujeito. B) inadequada, j que os pronomes demonstrativos tm valor indefinido e no podem ser correlacionados. C) adequada, pois o pronome demonstrativo aquela refora o pronome demonstrativo adjetivo esta. D) adequada, j que o pronome demonstrativo aquela est sendo usado no sentido de ento. E) inadequada, j que h uma redundncia de informao ditica, ou seja, os pronomes referem-se ao mesmo sujeito.

19. Verificando as estratgias de concordncia nominal nos

perodos abaixo, I. Os idosos denunciaram a tentativa de assalto praticada por uma moa e um rapaz forte na porta do banco. II. Os idosos denunciaram a tentativa de assalto praticada por uma moa e um rapaz fortes na porta do banco. III. A extraordinria Fernanda Montenegro e Laura Cardoso so atrizes desde o incio da TV no Brasil. IV. proibido bebida alcolica nos campi universitrios. V. Adriana meio desconfiada, pois no acredita nas meias histrias que lhe contam os colegas de turma. esto corretos A) I, II e IV, apenas. B) II, IV e V, apenas. C) I, II, IV e V, apenas. D) I, II, III, IV e V. E) II e III, apenas.

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RACIOCNIO LGICO
21. Considere as seguintes premissas: Quem no bebe fala a
verdade. Nenhum padre bebe. Ento podemos concluir que A) quem fala a verdade padre. B) todo padre fala a verdade. C) nenhum padre fala a verdade. D) quem bebe no fala a verdade. E) algum padre no fala a verdade.

22. Somente os baderneiros so presos. Algum professor

preso. Assim, podemos concluir que A) somente os professores so presos. B) somente os presos so baderneiros C) todos os presos so baderneiros. D) todos os professores so baderneiros. E) nenhum professor preso.

23. Se Adriana foi ao teatro, Isabelle e Jeane no foram ao

teatro. Se Jeane no foi ao teatro, Samuel foi ao teatro. Se Samuel foi ao teatro, h uma mulher linda na sala. Ora, no h uma mulher linda nesta sala; logo, A) Jeane e Samuel no foram ao teatro. B) Jeane no foi ao teatro ou Samuel foi ao teatro. C) Jeane e Isabelle no foram ao teatro. D) Adriana e Isabelle foram ao teatro. E) Adriana e Samuel no foram ao teatro.

24. Se Marcos no viaja com Selma, ento Selma vai ao culto.

Se Selma vai ao culto, ento Morgana fica em casa. Se Morgana fica em casa, ento Jnior beija Morgana. Ora, Junior no beija Morgana; logo, A) Morgana no fica em casa e Selma vai ao culto. B) Selma vai ao culto e Marcos viaja com Selma. C) Selma no vai ao culto e Marcos viaja com Selma. D) Morgana no fica em casa e Marcos no viaja com Selma. E) Morgana fica em casa e Selma vai ao culto.

25. Em uma comunidade constituda por 406 pessoas, 170

estudam alemo, 130 estudam francs, 140 estudam italiano, 12 estudam espanhol, 16 estudam alemo e francs, 15 estudam alemo e italiano, 12 estudam francs e italiano, 5 estudam francs e espanhol, 3 estudam espanhol e italiano, 3 estudam apenas italiano e francs e 2 estudam os quatro idiomas. Sabe-se que todos que estudam espanhol tambm estudam alemo e que apenas esses quatro idiomas so estudados na comunidade. Nestas condies, quantas pessoas estudam alemo, francs e italiano e no estudam espanhol? A) 6 B) 7 C) 15 D) 10 E) 12
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26. De trs irms Silvana, Selma e Ftima sabe-se que ou

Silvana a mais alta, ou Selma a mais baixa. Sabe-se tambm que ou Selma a mais alta, ou Ftima a mais baixa. Ento, a mais alta e a mais baixa das trs irms so, respectivamente, A) Ftima e Selma. B) Selma e Ftima C) Ftima e Silvana. D) Selma e Silvana E) Silvana e Selma

27. Considerando as afirmaes: Nenhum Presidente bonito

e Alguns homens so bonitos, pode-se corretamente concluir que A) alguns homens no so presidentes. B) nenhum homem presidente. C) alguns presidentes so homens. D) alguns homens so presidentes. E) nenhum presidente homem.

28. Considerando as seguintes premissas,

Todo marido ciumento. Todo marido trabalhador. Stefany ciumento. Pedro trabalhador.

podemos concluir que A) todos os trabalhadores so ciumentos. B) Pedro ciumento. C) no existe ciumento trabalhador. D) existe ciumento trabalhador. E) Stefany trabalhador.

29. Considere as seguintes afirmaes: Se alguns felinos so

lees e Todos necessariamente, os lees so ferozes, ento,

A) algum felino um animal feroz. B) nenhum animal feroz felino. C) nenhum felino no feroz. D) todo animal feroz um leo. E) todo leo felino.

30. A negao da afirmativa condicional Se estiver frio, eu levo

o casaco : A) no est frio e eu levo o casaco. B) no est frio e eu no levo o casaco. C) se estiver frio, eu no levo o casaco. D) est frio e eu no levo o casaco. E) se no estiver frio, eu levo o casaco.

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INFORMTICA
Nas questes a seguir, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que todos os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, que o mouse est configurado para pessoas destras e que expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que no h restries de proteo e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios e equipamentos mencionados.

34. Solaris, Linux e MacOS X so exemplos de

A) software do tipo editor de texto. B) software do tipo editor de planilha eletrnica. C) hardware do tipo conversor de udio e vdeo. D) software do tipo sistema operacional. E) software para edio de imagens.

31. possvel selecionar todos os objetos contidos numa pasta

qualquer do Windows utilizando o atalho de teclas A) CTRL + C. B) CTRL + S. C) CTRL + V. D) CTRL + A. E) CTRL + X.

35. Em uma planilha do Microsoft Excel 2003, o nmero mximo

de linhas disponveis que podem ser utilizadas em uma planilha 65.536. No Microsoft Excel 2007 esse nmero

32. Dadas as proposies a seguir,

I. Na maioria das instalaes do Windows h uma pasta de nome Arquivos de Programas onde, normalmente, ficam armazenados os programas instalados no computador. II. A partir do Painel de Controle do Windows possvel configurar diversos dispositivos do computador, entre eles o mouse, o monitor e o teclado. III. Alm de objetos excludos do computador, a Lixeira do Windows tambm armazena arquivos pouco utilizados pelo usurio. IV. No Windows XP possvel visualizar todos os computadores conectados na Internet a partir da opo Configuraes de Rede. verifica-se que esto corretas somente as proposies A) I e III. B) II e III. C) II e IV. D) III e IV. E) I e II.

A) o dobro de 65.536. B) 100 mil. C) 1 milho. D) superior a 1 milho. E) 265.536. A figura abaixo serve como base para responder a questo 36.

33. Faa a associao correta no quadro abaixo entre os

aplicativos e a categoria a que eles pertencem. 1 coluna 2 coluna

36. Em uma planilha do Microsoft Excel 2007, nas clulas A2,

B2, C2 e D2, h os nmeros 11, 25, 10, 10 respectivamente, e na clula D4 a frmula =A2+B2*C2/D2. Se colocarmos o valor 0 (zero) na clula D2, aparecer na clula D4 a informao que est na opo (Obs.: As clulas possuem formatao Geral.) A) 360. B) 11. C) #NUM!. D) #DIV/0!. E) 36.

1. WinRar 2. Avast 3. Outlook 4. Acrobat Reader

( (

) antivrus ) compactador/descompactador de arquivos ) leitor de arquivos PDF ) gerenciador de e-mails

( (

A sequncia correta da 2 coluna, de cima para baixo, A) 1 4 3 2 B) 1 3 4 2 C) 3 1 4 2 D) 2 4 1 3 E) 2 1 4 3

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37. Para inserir uma nova Barra de ferramentas no Microsoft

Word 2003, o usurio pode escolher a barra que deseja a partir do caminho A) Menu Exibir > Barra de ferramentas... B) Menu Inserir > Barra de ferramentas... C) Menu Formatar > Barra de ferramentas... D) Menu Ferramentas > Barra de ferramentas... E) Menu Editar > Barra de ferramentas...

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
41. As
principais funes administrativas (planejamento, organizao, direo e controle) apesar de serem distintas, operam de forma articulada e complementar. A funo planejamento implica fazer com que o administrador responda a algumas questes, tais como: O que fazer? Para que fazer? Como fazer? Com que recursos fazer? Quando fazer? Com quem fazer? De que forma a resposta a essas questes pode orientar a funo controle?

38. No um exemplo de modelo de processador de

computador: A) Athlon B) Sempron C) Armageddon D) Pentium E) Celeron

A) Oferecer um feedback sobre o desempenho organizacional. B) Estabelecer a forma adequada de comando a ser desempenhada. C) Determinar o que deve ser feito na dinmica organizacional. D) Instituir indicadores de adequao da ao ao que foi proposto. E) Definir as aes a serem executadas.

39. Sobre o Microsoft PowerPoint verses 2003 e 2007, qual

opo falsa? A) Na verso 2003, possvel ocultar todos os erros de ortografia, ativando esta opo a partir do caminho: Menu Ferramentas > Opes > aba Ortografia e estilo. B) Segundo a ajuda o PowerPoint, a verso 2007 oferece efeitos novos e melhorados, temas e opes de formatao melhoradas que podem ser usadas para criar apresentaes dinmicas de tima aparncia em uma frao do tempo que os usurios costumavam gastar. C) Na verso 2007, para iniciar a apresentao a partir do slide atual basta usar a combinao de teclas CTRL+F5. D) Na verso 2003, h pelo menos dois caminhos para se chegar a uma apresentao de slide: 1. Menu Exibir > Apresentao de slides e 2. Menu Apresentaes > Exibir apresentao. E) Nas duas verses, a combinao de teclas CTRL+M serve para inserir um novo slide.

42. Dentre alguns dos princpios da administrao pblica

pode-se relacionar: legalidade, moralidade, impessoalidade, publicidade e eficincia. A tabela abaixo busca relacionar cada um desses conceitos a sua explicao. 1 coluna 1. Legalidade 2. Moralidade 3. Impessoalidade 4. Publicidade 5. Eficincia ( ( 2 coluna ) Transparncia de comportamento. ) Busca constante de aperfeioamento na prestao dos servios. ) Integrao do conceito de legalidade. ) Conduo institucional organizacionais. das aes

( ( (

) Direcionamento das aes de acordo com a legislao.

A sequncia correta, de cima para baixo, est na opo A) 5 4 2 3 1 B) 4 5 2 3 1 C) 3 1 4 2 5 D) 5 3 4 1 2 E) 2 1 4 5 3

40. Com relao s extenses dos arquivos do BrOffice.org

apresentados a seguir, associe a 1 coluna de acordo com a 2 coluna. 1 coluna (Formato do documento) 2 coluna (extenso de arquivo)

43. Uma

1. Texto ODF 2. Planilha ODF 3. Modelo de planilha ODF 4. Apresentao ODF 5. Modelo de texto ODF

( ( ( ( (

) *.ots ) *.odp ) *.odt ) *.ott ) *.ods

das reas definidas pelo PMBOK para o gerenciamento de projetos conhecida como escopo. Os processos de gerenciamento de escopo podem ser considerados como: Coletar os requisitos; Definir do escopo; Criar a EAP; Verificar o escopo; Controlar o escopo. Assinale, dentre as opes abaixo apresentadas, a que define a Estrutura Analtica de Projetos.

A) Desenvolvimento da declarao de escopo detalhada. A sequncia correta, de cima para baixo, esta na opo A) 2 4 1 3 5 B) 3 4 5 2 1 C) 1 2 4 5 3 D) 3 4 1 5 2 E) 3 1 4 5 2
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B) Acompanhamento das mudanas no escopo do projeto. C) Definio e documentao das necessidades das partes interessadas. D) Subdiviso das principais entregas do projeto. E) Formalizao da aceitao das entregas dos projetos terminadas. 8

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44. A gesto da qualidade tem sido incorporada nas

organizaes e serve como parmetro de atuao tanto nas empresas privadas quanto nas organizaes pblicas. Dentre as ferramentas utilizadas pela gesto da qualidade, destacam-se: I. Lista de verificao. II. Diagrama de Ishikawa. III. Diagrama de disperso IV. Cartas de controle. Verifica-se que est(o) correta(s) A) I, apenas. B) II, III e IV, apenas. C) II e III, apenas. D) I, II, III e IV. E) I, II e III, apenas.

47. Processo decisrio considerado como a atividade mais

comum e corriqueira dos administradores. Em sua rotina diria, o administrador toma uma srie de decises desde as mais simples s mais complexas. Em algumas situaes, as lideranas organizacionais fazem a opo pela deciso coletiva que envolve a participao de outros colaboradores. Qual, dentre as opes abaixo relacionadas, pode ser considerada como uma vantagem do uso de grupos para tomada de decises? A) Um nmero menor de pontos de vista e abordagens. B) As pessoas compreendem a deciso. C) Pensamento grupal. D) Estimulao operacional. E) Desvio do objetivo.

48. Comunicao pode ser conceituada como a transmisso de

informaes e de sentidos, de uma parte para outra, por meio de smbolos compartilhados e envolve trs elementos fundamentais: emissor, receptor, canais de comunicao. Em organizaes, verifica-se a existncia da comunicao horizontal que caracteriza A) Dilogo que tem por objetivo ajudar outra pessoa a ser mais eficaz. B) Processo pelo qual a pessoa declara o que acha que a outra est dizendo. C) Rede de comunicao informal. D) Rdio Peo. E) Informao compartilhada por pessoas de mesmo nvel hierrquico.

45. A gesto de recursos humanos reconhecida como

elemento estratgico fundamental em uma organizao. Para muito alm de sua tradicional funo cartorial, uma poltica de recursos humanos coerente e consistente auxilia os principais gestores a projetarem a organizao para o futuro. O planejamento de pessoal envolve I. Conseguir o tipo e o nmero certo de pessoas no momento certo. II. Uma atividade com propsito estratgico independente dos planos da organizao. III. Processos simples e rotineiros. IV. Conhecimento do que esperado em crescimento futuro da organizao. Verifica-se que est(o) correta(s) A) I, apenas. B) II, III e IV, apenas. C) II e III, apenas. D) I, II, III e IV. E) I e IV, apenas. termos de

49. Uma organizao descentralizada pode ser caracterizada

como aquela que permite a seus gestores de nvel mais baixo tomar decises importantes. Nesse tipo de organizao A) o desenho funcional muito verticalizado. B) a confiana substitui o poder baseado no medo. C) verifica-se a ausncia de delegao de autoridade. D) a hierarquia tende a ser forte. E) enfatizada a comunicao tradicional.

46. Uma organizao pblica est realizando seu planejamento

estratgico. Durante a execuo da Anlise SWOT, conseguiu determinar seus principais pontos fortes, oportunidades, ameaas e pontos fracos. Assinale, dentre as opes abaixo, a que corresponde a um item dessa anlise. A) A renovao do quadro funcional por intermdio de concurso pblico um ponto forte que garante a qualidade do servidor. B) A baixa capacidade de treinamento interno uma ameaa que precisa ser sanada. C) A alta motivao da equipe de trabalho uma oportunidade que deve ser cultivada. D) A crescente exigncia dos cidados pela qualidade dos servios um ponto fraco que precisa ser verificado. E) A viso da organizao no precisa ser considerada durante a anlise SWOT.

50. As organizaes pblicas devem realizar licitaes para

execuo de obras, prestao de servio, alienaes, locaes e o fornecimento de bens para atendimento de necessidades pblicas. So previstas diferentes modalidades de licitao, a partir de critrios definidos por lei. Em relao s diferentes modalidades de licitao, pode-se afirmar: A) o convite a modalidade mais simples de licitao. B) na concorrncia so escolhidos e convidados um nmero mnimo de trs fornecedores. C) o prego no obrigatrio nem prioritrio. D) a tomada de preos aplicvel para obras de engenharia acima de R$ 150.000,00. E) A caracterstica do fornecedor potencial o fator para escolha da modalidade.

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51. A administrao pblica direta, indireta ou fundacional, de

qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, obedecer aos princpios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e finalidade. Como tal, correto afirmar que A) o princpio da legalidade administrativa constitui hoje em dia, pressuposto da validade de todo ato da Administrao Pblica. No se trata tal conceito da moral comum, mas sim de uma moral jurdica, entendida como "o conjunto de regras de conduta tiradas da disciplina interior da Administrao. B) o princpio da finalidade, referido na Constituio de 1988 (art. 37, caput), nada mais que o clssico principio da finalidade, o qual impe ao administrador pblico que somente pratique o ato para o seu fim legal. C) o princpio da impessoalidade exige que o ato seja praticado sempre com finalidade pblica, o administrador fica impedido de buscar outro objetivo ou de pratic-lo no interesse prprio ou de terceiros. D) a moralidade, como princpio de administrao, significa que o administrador pblico est, em toda a sua atividade funcional, sujeito aos mandamentos da lei, e s exigncias do bem-comum, e deles no se pode afastar ou desviar, sob pena de praticar ato invlido e expor-se responsabilidade disciplinar, civil e criminal. E) o principio da publicidade destaca a divulgao oficial do ato para conhecimento pblico e incio de seus efeitos externos. As leis, atos e contratos administrativos que produzem consequncias jurdicas fora dos rgos que os emitem exigem publicidade para adquirirem validade universal, isto , perante as partes e terceiros.

53. Dadas

as inferncias administrativo,

seguintes

sobre

contrato

I. Na conceituao dos contratos administrativos, o interesse pblico a razo essencial dos ajustes travados pela Administrao Pblica com particulares, ou outros entes da Administrao, na busca pela consecuo de determinado objeto, seja ele uma compra, prestao de servios ou outra necessidade inerente realizao do bem comum. II. No so somente os princpios da supremacia do interesse pblico e a finalidade de interesse pblico que distinguem os contratos administrativos dos privados. A clusula da pacta sunt servanda por meio da qual as partes se obrigam a cumprir o convencionado fielmente ao contrrio dos contratos regidos pelo direito privado ou regime contratual comum, no se manifesta nos contratos celebrados pela Administrao, ao menos em alguns casos. III. A Administrao Pblica no exerce o poder de alterar unilateralmente os contratos em que fizer parte, assim como outras peculiaridades compatveis com o regime de direito privado. IV. Em decorrncia dos poderes que lhe assistem, a Administrao fica autorizada respeitado o objeto do contrato a determinar modificaes nas prestaes devidas pelo contratante em funo das necessidades pblicas, a acompanhar e fiscalizar continuamente a execuo dele, a impor sanes estipuladas quando faltas do obrigado as ensejarem e a rescindir o contrato se o interesse pblico demandar. verifica-se que A) somente I e II so verdadeiras. B) somente III e IV so verdadeiras. C) somente II e IV so verdadeiras. D) I, II e IV so verdadeiras. E) todas so verdadeiras.

52. Entre as principais teorias que influenciam o atual

pensamento administrativo, no correto afirmar que A) a primeira Escola com enfoque estruturalista foi a Relaes Humanas que surgiu como consequncia das concluses da Experincia de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo e colaboradores. B) o pioneiro da Teoria Clssica, Henri Fayol, considerado juntamente com Taylor um dos fundadores da moderna Administrao. Essa escola definiu as funes bsicas da empresa, o conceito de Administrao, bem como os procedimentos universais a serem aplicados a qualquer tipo de organizao ou empresa. C) a Teoria de Sistemas desenvolvida a partir de 1970, passou a abordar a empresa como um sistema aberto em contnua interao com o meio ambiente que o envolve. D) a abordagem Neoclssica surgiu aps a Teoria Comportamental e nada mais do que o resgate da Teoria Clssica atualizada e redimensionada aos problemas administrativos atuais, como o prprio nome j indica, e ao tamanho das organizaes contemporneas. E) a Teoria Estruturalista, preocupada em integrar todas as teorias das diferentes escolas, teve incio com a Teoria da Burocracia de Max Weber, que se baseia na racionalidade, isto , na adequao dos meios aos objetivos (fins), para que se obtenha o mximo de eficincia.

54. Sujeitam-se ao dever de licitar, com exceo da opo:

A) as entidades da Administrao Pblica Indireta (autarquias, empresas pblicas, sociedade de economia mista e fundaes). B) as entidades do Poder Legislativo (Senado, Cmara dos Deputados, Assembleias Legislativas e Cmara de Vereadores). C) entidades do Poder Judicirio, Sociedades Annimas e os Tribunais de Contas. D) demais entidades controladas direta ou indiretamente pelo Poder Pblico. E) as entidades da Administrao Pblica Direta (Unio, Estados, DF e Municpios).

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55. De acordo com as descries de conceitos relacionados a

licitao da opo da primeira coluna, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1 coluna 2 coluna

57. As empresas esto procurando se organizar por processos

para terem maior eficincia na obteno do seu produto ou servio, melhor adaptao mudana, melhor integrao de seus esforos e maior capacidade de aprendizado. Nessa direo, no correto afirmar: A) as empresas percebem que possvel mudar de uma organizao por tarefas para uma organizao orientada por processos sem um claro entendimento do que exatamente faz a empresa funcionar bem e ter ritmo, notando que devem estar preparadas para uma nova maneira de fazer negcios. B) nas empresas de servios, por exemplo, o conceito de processo de fundamental importncia, uma vez que a sequncia de atividades nem sempre visvel, nem pelo cliente, nem pelas pessoas que realizam essas atividades. C) a anlise dos processos nas empresas implica a identificao das diversas dimenses desses processos: fluxo (volume por unidade de tempo), sequncia das atividades, esperas e durao do ciclo, dados e informaes, pessoas envolvidas, relaes e dependncias entre as partes comprometidas no funcionamento do processo. D) para organizar a empresa por processos de negcio, precisamos colocar o foco no cliente externo, j que os processos de negcio comeam e terminam nele. E) ao procurar estruturarem-se por processos, as empresas acabam descobrindo que impossvel sobrepor um processo integrado a uma organizao fragmentada pelo desenho funcional tradicional.

( 1. Tarefa

) Conjunto de elementos necessrios e suficientes, para caracterizar a obra ou servio, que possibilite a avaliao do custo da obra e a definio dos mtodos e do prazo de execuo. ) Conjunto de elementos necessrios e suficientes execuo completa da obra, de acordo com as normas pertinentes da Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT. ) Transferncia de domnio de bens a terceiros. ) Criada pela Administrao com a funo de receber, examinar e julgar todos os documentos e procedimentos relativos s licitaes e ao cadastramento de licitantes. ) Quando se ajusta mo-de-obra para pequenos trabalhos por preo certo, com ou sem fornecimento de materiais.

( 2. Projeto bsico ( ( 4. Comisso

3. Projeto executivo

( 5. Alienao

A sequncia correta, de cima para baixo, est na opo A) 2 3 5 4 1 B) 4 5 2 3 1 C) 2 5 3 4 1 D) 3 2 4 5 1 E) 5 3 4 1 2

58. De acordo com as etapas referente pesquisa de mercado

da opo da primeira coluna, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 1 coluna 2 coluna

56. Dadas as inferncias seguintes sobre os modelos do

processo decisrio nas organizaes, I. Modelo Clssico ou Burocrtico: os procedimentos lgico-formais do Processo Decisrio so enfatizados, corroborando que quem toma as decises examina primeiro os fins e somente depois estuda os meios para alcan-los, subordinando a eficcia da deciso escolha da melhor deciso. II. Modelo Comportamentalista: o comportamento dos indivduos na organizao muito acentuado e abrangente; em consequncia, os gestores procuram prev-lo para evitar situaes desagradveis no contexto das decises. Afinal, a Teoria Comportamental concebe a organizao como um sistema de decises. III. Modelo Racional: o que deve ser feito a preocupao central. o modelo dos grupos tcnico-profissionais. IV. Modelo Normativo: o Processo Decisrio tem como intuito maximizar os objetivos da alta administrao e de seus acionistas. verifica-se que A) somente II e III so verdadeiras. B) somente III e IV so verdadeiras. C) somente I e IV so verdadeiras. D) todas so verdadeiras. E) somente III verdadeira.
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1. Identificao do problema ou situao: 2. Construo de hipteses:

) Baseadas em suposies que apresentam as possveis respostas que o pesquisador supe que ir encontrar para o questionamento formulado. ) Todo o projeto parte da real identificao da necessidade de informao. ) Para efetuar uma pesquisa (coleta de dados), impossvel adquirir informaes de um todo. Por essa razo, escolhe-se uma parte desse TODO. ) Nomenclaturas utilizadas para designar o que podem ser desenvolvidas, e esto subdivididos de acordo com o objetivo da pesquisa. ) Determinam a maneira como os dados sero obtidos.

( 3. Tipos de pesquisa:

( 4. Amostragem:

5. Mtodos de coleta de dados:

A sequncia correta, de cima para baixo, est na opo A) 2 1 4 3 5 B) 5 1 4 3 2 C) 2 1 5 3 4 D) 3 2 4 5 1 E) 1 2 4 3 5 11

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59. Quando se concebe a organizao como um sistema de

interaes em constante mutao, nota-se que a comunicao auxilia no desenvolvimento e manuteno dos objetivos organizacionais, da mesma forma como os integrantes da organizao se motivam e inspiram uns aos outros, no sentido das realizaes de metas. Nessa direo, no correto afirmar que A) a comunicao organizacional como processo transacional leva em conta a presena do feedback como uma sinalizao de como a emisso foi percebida e reconstruda pelo receptor. B) a comunicao permeia a vida organizacional e viabiliza, com isso, a construo da cultura e da identidade. O processo comunicativo permite uma viso construtivista da realidade organizacional, a partir das mltiplas interaes mediadas pelas aes histrica, social e poltica. C) as novas tecnologias e a virtualizao das organizaes esto operando verdadeira revoluo nos processos produtivos e de troca de informaes, e exigindo de organizaes e empregados novas atitudes e novas competncias. D) a comunicao integrada pressupe uma juno da comunicao institucional, da comunicao mercadolgica e da comunicao interna, que formam o composto da comunicao organizacional. Este deve formar um conjunto harmonioso, apesar das diferenas e das especificidades de cada setor e dos respectivos subsetores. A soma de todas as atividades redundar na eficcia da comunicao nas organizaes. E) a esfera externa da comunicao passa a abranger aqueles acontecimentos e polticas que afetam aes ocorridas dentro dos limites da organizao.

60. Ao se mencionar sobre o planejamento estratgico nas

empresas, podemos afirmar: A) tem por objetivo otimizar determinada rea de resultado e no a organizao como um todo. B) a formalizao da metodologia de desenvolvimento e implementao de resultados especficos a serem alcanados pelas reas funcionais da organizao. C) formaliza a ao. D) um processo de adaptao da organizao ao ambiente. E) relaciona-se com os objetivos de mdio e curto prazos.

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