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PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
1) IDENTIFICAÇÃO
Área: Humanas, Sociais e Aplicadas
Ciclo de: Formação Profissional Específica
Disciplina: Espaço e Composição Código: 501921
Carga Horária: 68 Horas/aula Nº 4 créditos
Créditos:
Professor: Eduardo Rocha Semestre 2009/02
Letivo:
Curso(s): Arquitetura e Urbanismo
3) OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral:
Introduzir conceitos fundamentais sobre a composição formal do objeto arquitetônico, tendo
em vista suas repercussões psicológicas, estéticas, sociais e culturais.
Específico(s):
Compreender as implicações de tamnho, medida, forma, volume e espaço nas obras
arquitetônicas.
Reconhecer os pirncipios básicos que informam a estruturação e organização da forma e do
espaço arquitetonico e urbano e aplicar tais relações de organização da forma.
Exprimir e experimentar suas ideias construtivas em modelos tridimensionais.
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- apropriação do espaço.
- tamanho, medida e escala.
Unidade 2: Organização e Estruturação da Forma e do Espaço
- base geomérica da organização da forma arquitetônica.
- composição da forma arquitetônica.
- lógica e pensamento arquitetônico.
Unidade 3: Proporção e Traçados Reguladores
- base geométrica da organização da forma arquitetônica.
- composição da forma arquitetônica.
Unidade 4: Pensamento Arquitetônico – intenção compositiva
- base geométrica da organização da forma arquitetônica.
- composição da forma arquitetônica.
- lógica e pensamento arquitetônico.
6) METODOLOGIA DE ENSINO
Metodologia:
Trabalhos e projetos desenvolvidos e apresentados em duplas (ou grupos).
Aulas expositivas.
Oficinas de desenvolvimento e criação.
Levantamentos in loco.
Atividades Discentes:
- Presenciais:
Aulas expositivas, levantamentos, oficinas, apresentação de resultados.
- Não-Presenciais:
Pesquisas, desenvolvimento de trabalhos complementares e de finalização dos trabalhos
práticos.
9)TRABALHO INTERDISCIPLINAR
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Temática:
Atividades no setor urbano de forma interdisciplinar, em especial com as disciplinas de Meios
de Expressão e Técnicas Retrospectivas.
Operacionalização:
Abordará o tema da disciplina com a criação e experimentação de modelos para o setor urbano
delimitado, também publicando seus resultados preliminares na rede de mundial de
computadores via blog [ http://retrospectivasulbrasm.blogspot.com ].
10)AVALIAÇÃO
Critérios:
Pontualidade na entrega e apresentação dos trabalhos.
Interesse e participação em sala de aula.
Qualidade visual e de conteúdo dos trabalhos.
Integração e interação do grupo com os outros grupos.
Instrumentos:
G1 – Trabalho prático: composições bidimensionais – quadrados, triângulos, linhas e pontos
(colagens=1,0), Trabalho prático: elementos primários da forma – pilar, plano e cubos
(maquetes=1,0), Trabalho prático: arquitetura inflável(inflável=2,0), Trabalho prático:
execução de maquete urbana da área de intervenção (maquete=2,0), Trabalho prático:
composição tridimensional (maquete=2,0) e Apresentação final (ppt=2,0).
G2 – Trabalho prático: desenvolvimento de malhas a partir da área em estudo, Trabalho
prático: desenvolvimento de modelo inflável, Trabalho prático: análise do modelo inflável e
Apresentação final (ppt+inflável=10,0).
Substitutiva: por tratar-se de disciplina de caráter prático, não possui substituição de
grau.
11)RECURSOS DE APOIO
Projetor multimídia, câmeras digitais, ateliê de desenho, laboratório de informática,
maquetaria, conexão com a web e blog [ http://retrospectivasulbrasm.blogspot.com/ ].
12)BIBLIOGRAFIA
Básica:
BAKER, G. H. Le Corbusier: Análisis de la Forma. Barcelona: Gustavo Gili, 1985.
[bib. ULBRA/SM]
BARKI, José; MIYAMOTO, James Shoiti; OLIVEIRA, Beatriz Santos de; GODOY, Ananias;
AZEVEDO, Giselle Arteiro Nilsen de; CONDE, Mauricio Lima. Introdução ao estudo da forma
arquitetônica: caderno didático da disciplina Concepção da Forma Arquitetonica 1. São Paulo:
USP, 2003.
[copia digital c/ professor]
CHING, F. Arquitetura: Forma, Espacio e Ordem. São Paulo: Martins Fontes, 1987.
[bib. ULBRA/SM]
CLARK, Roger H.; PAUSE, Michael. Precedents in architecture: analitytic diagrams, formative
ideias and parts. New Jersey: Jhon Wiley & Sons, 2005.
[bib. ULBRA/SM]
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GAUSA, M., GUALLART, V., SORIANO, F., MÜLLER, W., PORRAS, F., & MORALES, J. Diccionario
Metápolis de Arquitectura Avanzada: ciudad y tecnología en la sociedad de la información.
Barcelona: Actar, 2000.
[copia digital c/ professor]
Complementar:
ARHEIM, R. Arte e Percepção Visual: Uma Psicologia da Visão Criadora. São Paulo: Livraria
Pioneira/Ed. USP, 1980.
BRUAND, Y. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Perspectiva, 1981.
DOCZI, G. O Poder dos Limites: Harmonia e Proporções na Natureza, Arte e Arquitetura. Ed.
Mercuryo: São Paulo, 1990.
DONDIS, D. A. La Sintaxis de la Imagen. Gustavo Gili Ed., Barcelona, 1976.
DORFLES, D. Elogio da Desarmonia. Livraria Martins Fontes Ed., Lisboa, 1988.
FOLGA, Alejandro. Poética de la construcción. Montevideo: FARQ, 2005.
FUÃO, F. F. (1992). Arquitectura como collage. Barcelona: Universitat Politécnica de Catalunya.
[tese de doutorado].
GOMES FILHO, João. Gestalt do Objeto. São Paulo: Escrituras, 2000.
LASEAU, P. La Expresión Gráfica para Arquitectos y Diseñadores. Ediciones G. Gili, Mexico,
1982.
RASSMUSSEN, S. E. Arquitetura Vivenciada. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1986.
LE CORBUSIER. Por uma arquitetura. São Paulo: Perspectiva/ EDUSP, 1973.
NESBITT, Kate (org.). Uma Nova Agenda para a Arquitetura. São Paulo: Cosac Naify, 2006.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1983.
REIS, Antonio Tarcisio. Repertório, análise e síntese: uma introdução ao projeto arquitetônico.
Porto Alegre: UFRGS, 2002.
WONG, W. Fundamentos del Diseño Bi y Tridimensional. Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
ZEVI, B. Archictetura in Nuce: Uma Definição de Arquitetura. Lisboa: Livraria Martins Fontes,
1979.
ZEVI, B. Saber Ver A Arquitectura. Arcádia Ed., Lisboa, 1966.
Sites:
ARCOWEB: http://www.arcoweb.com.br/
RADAR ARQUITETOS: http://radararquitetos.blogspot.com/
RESTROSPECTIVAS ULBRA/SM: http://retrospectivasulbrasm.blogspot.com/
UBU: http://www.ubu.com/
VITRUVIUS: http://www.vitruvius.com.br/
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