:AP.

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ANLISIS DE VARIANZA

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CMET CME

(13.1)

Si el cociente F se encuentra en la regin de rechazo de acuerdo con el nivel de significancia especificado, se rechaza la hiptesis nula de que las diversas medias poblacionales son mutuamente iguales. En el problema 13.1 se ilustra a aplicacin de estos cincos pasos a un problema de prueba de hiptesis que implica tres categoras de datos, o tratamientos. Aunque los pasos anteriores son tiles para describir la metodologa conceptual en la que se basa el anlisis de varianza (ANOVA), la extensin de este procedimiento a diseos ms complejos que la simple comparacin de k medias mustrales es fastidiosa. Por o tanto, en las siguientes secciones de este captulo cada diseo es descrito en trminos del modelo lineal que identifica los componentes que influyen en la variable aleatoria. Asimismo, en relacin con cada tipo de diseo experimental se presenta una tabla de anlisis de varianza estndar que incluye las frmulas necesarias para el clculo de los valores de los cuadrados medios requeridlas. 13.2 DISEO COMPLETAMENTE ALEATORIZADO DE UN FACTOR (ANOVA CON UN CRITERIO DE CLASMCACIN) El procedimiento del anlisis de varianza con un criterio de clasificacin se refiere a la prueba de la diferencia entre k medias mustrales cuando los elementos son aleatoriamente asignados a cada uno de los diversos grupos de tratamiento. En consecuencia, la explicacin general de la seccin 13.1 se aplica a este modelo con un criterio de clasificacin. La ecuacin, o modelo, lineal que representa al diseo completamente aleatorizado de un factor es X.k = i* at-t donde /i = la media global de todas las k poblaciones de tratamientos ak = efecto del tratamiento del grupo k particular del cual fue muestreado el valor .{ = el error aleatorio asociado con el proceso de muestreo (e es la letra griega psilon) (13.2]

La tabla 13.1 es la tabla de resumen para el diseo completamente aleatorizado de un factor del anlisis de varianza, la cual incluye todas las frmulas de clculos. La aplicacin de estas frmulas a datos mustrales se ilustra en los problemas 13.2 a 13.5. El sistema de smbolos que se usa en esta tabla es ligeramente diferente al empleado en la seccin 13.1, a causa de la necesidad de utilizar un sistema que pueda extenderse lgicamente al anlisis de varianza con dos criterios de clasificacin. As, el CMET se convierte en cuadrado medio entre ios grupos de tratamiento A (CMA). Ntese adems que la definicin de smbolos en el contexto del anlisis de varianza no es necesariamente congruente con el uso de estos smbolos en el anlisis estadstico general. Por ejemplo, at en (13.2) se refiere al efecto en un valor aleatoriamente muestreado originado en el grupo de tratamientos en el que se localiza el valor; no tiene nada que ver con el concepto de a en los procedimientos generales de prueba de hiptesis descritos en la seccin 10.2. De igual manera. A1' en a tabla 13.1 designa el tamao total de la muestra para todos los grupos de tratamiento combinados, no el tamao de una poblacin. Los nuevos smboTabia 13.1 Tabla de resumen para el anlisis de varianza con un criterio de clasificacin (no es necesario que ios grupos de tratamientos sean iguales) Grados de libertad (g/) Suma de cuadrados (SC) Cuadrado medio (CM) Cociente F
p_

;, Fuente de variacin Entre grupos as tratamientos (A )

r i

VA y '
(.,, K

r-

T2

C\ji- ^^A
A'

cvv

CMA

K- 1
rup - SSE

CME

N-K
f. K
T-

Total (T)

A'1 -I

SCT= I I JE-!. e! ;=! A; -