Didatismo e Conhecimento

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ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS
LNGUA PORTUGUESA
1. Compreenso e interpretao de textos de diferentes gneros (literrios, jornalsticos, tiras, charges, entre outros):
1.1 Lngua, linguagem, norma (padro e no padro), fala e desvio de norma; 1.2 A pluralidade de normas: regionais,
sociais, etrias e estilsticas (registros); 1.3 Caractersticas das modalidades da lngua: oral e escrita ..............................01
2. O processo de comunicao e as funes da linguagem ................................................................................................19
3. Recursos expressivos: a linguagem fgurada .................................................................................................................23
4. Norma ortogrfca ............................................................................................................................................................27
5. Pontuao ..........................................................................................................................................................................35
6. Morfossintaxe das classes de palavras: substantivo, adjetivo, Etc ..............................................................................38
7. Concordncia nominal e verbal ......................................................................................................................................64
8. Regncia nominal e verbal...............................................................................................................................................76
9. Conectivos: valores lgico-semnticos ............................................................................................................................81
10. Frase, pargrafo e perodo. 11. Processos de coordenao e subordinao ..............................................................91
12. Composio do texto escrito: dissertao fato e demonstrao / argumento e inferncia / relaes lgicas;
narrao sequenciao de fatos / temporalidade; descrio ordenao de elementos descritivos. .............................107
ADMINISTRAO PBLICA
1. Administrao Pblica Federal: Disposies Gerais (Constituio Federal, Ttulo III, Captulo VII) ...................01
2. Agente Pblico: funo pblica, atendimento ao cidado ............................................................................................05
3. Regime Jurdico dos Servidores Pblicos Federais Direitos, deveres, proibies e responsabilidades. (Lei n 8.112,
de 11/12/90) ..................................................................................................................................................................................06
4. tica na Administrao Pblica Federal (Decreto n 1.171, de 22/06/1994) e sanes aplicveis aos agentes pblicos
nos casos de enriquecimento ilcito (Lei n. 8.429, de 02/06/1992) ..........................................................................................18
5. Estatuto e Regimento Geral da UFBA ...........................................................................................................................43
6. Processo Administrativo: normas bsicas no mbito da Administrao Federal. (Lei n 9.784, de 29/01/99) ........69
7. Noes de Administrao: acadmica e fnanceira, de recursos humanos, de material e patrimnio .....................85
8. Licitao: conceito, fnalidades, princpios e objeto; obrigatoriedade, dispensa, inexigibilidade e vedao;
modalidades e tipos, revogao e anulao; sanes. (Lei n 8.666, de 21/06/93 e Lei no 10.520, de 17/07/2002) ............141
9. Controle Interno e Controle Externo na Administrao Pblica: conceito e abrangncia. ....................................165
UFBA
Universidade Federal da Bahia
ASSISTENTE EM ADMINISTRAO
Apostila de acordo com edital n. 03/2013
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INFORMTICA BSICA
1. Conceitos bsicos: Hardware e Software; sistema operacional; programas aplicativos; redes de computadores;
Internet; email; transferncia de arquivos; World Wide Web (WWW); dispositivos mveis; profsses ligadas
informtica ...................................................................................................................................................................................01
2. Noes Bsicas de microcomputador: Componentes, dispositivos de entrada e sada, perifricos, memria,
processador, dispositivos externos .............................................................................................................................................14
3. Ambiente MS-Windows Uso do ambiente grfco; execuo de aplicativos e acessrios; manipulao de arquivos
e pastas; execuo de aplicativos bsicos; lixeira; tipos de arquivos; confgurao e atualizao do MS-Windows ........21
4. MS-WORD Utilizao de janelas e menus; barras de ferramentas; operaes com arquivos; impresso de
documentos e confgurao da impressora; edio de textos; formatao no Word; criao e manipulao de tabelas;
operaes com documentos ........................................................................................................................................................31
5. MS-Internet Explorer e Firefox Manuteno dos endereos favoritos; utilizao de histrico; noes de navegao
em hipertexto; baixando arquivos; confgurao e atualizao..............................................................................................51
6. MS-Outlook Envio e recebimento de mensagens incluindo a utilizao de arquivos anexos; localizao de
mensagens nas pastas; organizao das mensagens em pastas e subpastas; manuteno do catlogo de endereos;
confgurao e atualizao. .......................................................................................................................................................10
7. Vrus de computador: Defnio e programas antivrus; Tipos de Vrus. ..................................................................62
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1. Funes Administrativas: planejamento, organizao, direo e controle .................................................................01
2. Comunicao Interpessoal: barreiras, uso construtivo, comunicao formal e informal, trabalho em equipe ......02
3. Gesto por competncias: conceito, polticas e diretrizes para o desenvolvimento de pessoal da Administrao
Pblica Federal (Decreto n 5.707/2006) ...................................................................................................................................03
4. Legislao na Administrao Pblica: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 ...........................07
Regime Jurdico dos Servidores Pblicos Federais (Lei n 8.112, de 11/12/90); Cdigo de tica Profssional do
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal na Administrao Pblica Federal (Decreto n 1.171, de 22/06/1994);
Noes de Licitao (Lei n 8.666, de 21/06/93 e Lei no. 10.520, de 17/07/2002); Processo Administrativo no mbito da
Administrao Pblica Federal (Lei n 9.784, de 29/01/99). 5. Relaes institucionais: Autoridade e Poder, Liderana.
6. tica na Administrao Pblica Federal (Decreto n 1.171, de 22/06/1994) e sanes aplicveis aos agentes pblicos
nos casos de enriquecimento ilcito (Lei no. 8429 de 02/06/1992). 7. Noes de documentao e arquivologia: Mtodos de
arquivamento ...............................................................................................................................................................................15
8. Noes de Administrao Pblica: acadmica e fnanceira, de recursos humanos, de material e patrimnio. ......30
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Artigo
O contedo do artigo abaixo de responsabilidade do autor William Douglas, autorizado gentilmente e sem clusula
de exclusividade, para uso do Grupo Nova.
O contedo das demais informaes desta apostila de total responsabilidade da equipe do Grupo Nova.
A ETERNA COMPETIO ENTRE O LAZER E O ESTUDO
Por William Douglas, professor, escritor e juiz federal.
Todo mundo j se pegou estudando sem a menor concentrao, pensando nos momentos de lazer, como tambm j deixou de
aproveitar as horas de descanso por causa de um sentimento de culpa ou mesmo remorso, porque deveria estar estudando.
Fazer uma coisa e pensar em outra causa desconcentrao, estresse e perda de rendimento no estudo ou trabalho. Alm da
perda de prazer nas horas de descanso.
Em diversas pesquisas que realizei durante palestras e seminrios pelo pas, constatei que os trs problemas mais comuns de
quem quer vencer na vida so:
medo do insucesso (gerando ansiedade, insegurana),
falta de tempo e
competio entre o estudo ou trabalho e o lazer.
E ento, voc j teve estes problemas?
Todo mundo sabe que para vencer e estar preparado para o dia-a-dia preciso muito conhecimento, estudo e dedicao, mas
como conciliar o tempo com as preciosas horas de lazer ou descanso?
Este e outros problemas atormentavam-me quando era estudante de Direito e depois, quando passei preparao para concursos
pblicos. No toa que fui reprovado em 5 concursos diferentes!
Outros problemas? Falta de dinheiro, difculdade dos concursos (que pagam salrios de at R$ 6.000,00/ms, com status e
estabilidade, gerando enorme concorrncia), problemas de cobrana dos familiares, memria, concentrao etc.
Contudo, depois de aprender a estudar, acabei sendo 1 colocado em outros 7 concursos, entre os quais os de Juiz de Direito,
Defensor Pblico e Delegado de Polcia. Isso prova que passar em concurso no impossvel e que quem reprovado pode dar a
volta por cima.
possvel, com organizao, disciplina e fora de vontade, conciliar um estudo efciente com uma vida onde haja espao para
lazer, diverso e pouco ou nenhum estresse. A qualidade de vida associada s tcnicas de estudo so muito mais produtivas do que a
tradicional imagem da pessoa trancafada, estudando 14 horas por dia.
O sucesso no estudo e em provas (escritas, concursos, entrevistas etc.) depende basicamente de trs aspectos, em geral,
desprezados por quem est querendo passar numa prova ou conseguir um emprego:
1) clara defnio dos objetivos e tcnicas de planejamento e organizao;
2) tcnicas para aumentar o rendimento do estudo, do crebro e da memria;
3) tcnicas especfcas sobre como fazer provas e entrevistas, abordando dicas e macetes que a experincia fornece, mas que
podem ser aprendidos.
O conjunto destas tcnicas resulta em um aprendizado melhor e em mais sucesso nas provas escritas e orais (inclusive entrevistas).
Aos poucos, pretendemos ir abordando estes assuntos, mas j podemos anotar aqui alguns cuidados e providncias que iro
aumentar seu desempenho.
Para melhorar a briga entre estudo e lazer, sugiro que voc aprenda a administrar seu tempo. Para isto, como j disse, basta
um pouco de disciplina e organizao.
O primeiro passo fazer o tradicional quadro horrio, colocando nele todas as tarefas a serem realizadas. Ao invs de servir
como uma priso, este procedimento facilitar as coisas para voc. Pra comear, porque vai lev-lo a escolher as coisas que no so
imediatas e a estabelecer suas prioridades. Experimente. Em pouco tempo, voc vai ver que isto funciona.
Tambm recomendvel que voc separe tempo sufciente para dormir, fazer algum exerccio fsico e dar ateno famlia ou
ao namoro. Sem isso, o estresse ser uma mera questo de tempo. Por incrvel que parea, o fato que com uma vida equilibrada o
seu rendimento fnal no estudo aumenta.
Outra dica simples a seguinte: depois de escolher quantas horas voc vai gastar com cada tarefa ou atividade, evite pensar em
uma enquanto est realizando a outra. Quando o crebro mandar mensagens sobre outras tarefas, s lembrar que cada uma tem
seu tempo defnido. Isto aumentar a concentrao no estudo, o rendimento e o prazer e relaxamento das horas de lazer.
Aprender a separar o tempo um excelente meio de diminuir o estresse e aumentar o rendimento, no s no estudo, como em
tudo que fazemos.
*William Douglas juiz federal, professor universitrio, palestrante e autor de mais de 30 obras, dentre elas o best-seller
Como passar em provas e concursos . Passou em 9 concursos, sendo 5 em 1 Lugar
www.williamdouglas.com.br
Contedo cedido gratuitamente, pelo autor, com fnalidade de auxiliar os candidatos.
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