Facultad de ciencias de la actividad Fsica y salud

IMPORTANCIA DE LOS PADRES EN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE NIOS DE ENTRE 8 A 12 AOS, EN ESCUELA DE FTBOL DE SANTIAGO
TESINA PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIN. ALUMNO GONZALO SEBASTIAN CARMONA FLORES ALUMNO LVARO EMILIO CUETO GEISSBHLER ALUMNO DBORA PALOMA MUOZ ORELLANA ALUMNO ALAN ROBERT SANDOVAL RODRGUEZ ALUMNO JOHN ALEJANDRO VSQUEZ OJEDA PROFESOR GUA: HUGO RODRIGO CERDA KOHLER SANTIAGO DE CHILE, OCTUBRE DEL 2013

1.- HOJA DE CALIFICACION PROFESOR HUGO RODRIGO CERDA KOHLER

FIRMA

NOTA

2.- AGRADECIMIENTO

3.- RESUMEN

4.- ABSTRAC

5.- TABLA DE CONTENIDOS 6.CAPITULO 1 Antecedente del problema. 6.1 formulacin del problema 6.2 justificacin e importancia 6.3 Delimitacin 6.4 Estado del arte 6.5 Variables 6.5.1 Dependiente 6.5.2 Independiente 6.6 Preguntas de investigacin 6.7 Objetivos de la investigacin 6.7.1 General 6.7.2 Especficos 7. Captulo 2 Marco terico y conceptual. 8. Captulo 3 Metodologa 8.1 Caractersticas de investigacin 8.2 Muestra 8.2.1 Tipo de la seleccin de la muestra 8.2.2 Tipo de investigacin 8.3 Diseo de la investigacin 8.4 Seleccin de la muestra 8.4.1 Unidad de anlisis 8.4.2 Caracterstica de la poblacin 8.5 Criterios de inclusin y exclusin para llevar a cabo la investigacin 8.6 Consentimiento Informado 8.7 Test de los 10 deseos y los 5 temores (Gonzlez Serra) 8.9 Instrumento de recoleccin de datos 8.9.1 Validacin del instrumento

6. Captulo 1 Antecedentes del problema.

6.1Formulacin del problema Determinar qu grado de importancia tienen los padres dentro de la prctica o competicin de los nios de 8 a 12 aos especficamente en el rea del futbol, determinado la relevancia que estos tiene en relacin a como acta y se desenvuelve el nio dentro del campo de juego, conociendo la percepcin que tienen cada uno de los agentes que actan dentro de ella como lo son padre nios, tcnico, ayudantes, etc., afectar en el rendimiento de los nios las distintas actitudes que tengan los padres frente al deporte que practican sus hijos y tambin si influye en la concentracin de los nios tener a padres o muy presentes o por otro lado padres ausentes. Hay que tomar en cuenta que los factores sociales en este caso los padres dentro de la prctica deportiva toman una gran relevancia sobre todo en nios. Los padres/madres han de ser concientes que el entorno que rodea a la actividad deportiva de sus hijos determina en buena medida los beneficios que obtendra de la practica de su deporte (pers.2003). Todo esto lo basaremos en la observaciones y anlisis de comportamiento de los nios en relacin a las actitudes que adoptan sus

padres como por ejemplo este nio se esfuerza mas cuando su padre le grita o se desconcentra y cometes mas errores. Segn autores como cruz (1997), Snchez (2001), o romero (2004), existe un triangulo conformado por padres entrenadores y deportistas en los cuales cada uno establecen objetivos que en reiteradas ocasiones suelen chocar, es por esto que pensamos que los padres deben llevar un comportamiento adecuado y desde este punto determinar si estas influyen realmente en el rendimiento de cada nio.

6.2Justificacin e importancia La importancia que tienen los padres en el desarrollo de actividades deportivas de sus hijos es muy importantes lo cual le puede dar diversas motivaciones, esta motivacin puede ser intrnseca del nio o extrnseca. La motivacin extrnseca es donde los padres toman una gran relevancia pues, toman diferentes caractersticas que pueden influir en el desarrollo de la prctica deportiva en los deportes en general, muchas veces se ven mermadas ciertas oportunidades en los nios por arrebatos de los padres como encarar a los profesores por mantenerlos fuera de los partidos (futbol, basquetbol, voleibol, etc.) o en posiciones que creen que no son aptos para cumplirlas es as, como los entrenadores al tener que tomar las determinaciones simplemente o los dejan fuera de los partidos, o los hacen jugar el menor tiempo posible, esto genera en los nios frustraciones y la competitividad dejando de lado lo recreativo, es por esto que es importante saber si para el nio en s es importante que sus padres tomen aquel rol , mas si tomamos encuentra que nuestra investigacin ser realizada dentro del futbol, que es un deporte muy apasionado, de mucho grito, euforia y motivaciones extrnsecas y intrnseca

que generalmente chocan por que sobre pasan los limites que el nio puede soportar. 6.3 Delimitacin Nios de 8 a 12 aos, los cuales sean acompaados por sus padres, a una escuela de ftbol en Santiago y a sus competiciones. 6.4 Estado del arte Este tema tiene muchas investigaciones a su haber, como lo es la investigacin realizada por garrido, Castaeda y campos meza en la universidad de Sevilla (2010), con el titulo importancia de los padres y madres en la competicin deportiva de sus hijos. Pero la mayora encontrada por lo que observamos fueron realizadas en ciudades espaolas, como Sevilla, Barcelona, Madrid, etc,

pero en otros deportes, no en el ftbol, con respecto a nuestro pas o regin el tema no est muy desarrollado ya que el deporte y la competitividad en chile ha ido de a poco desarrollndose con el explosivo aumento de las escuelas de futbol y filiales de equipos profesionales. En el mbito de investigacin de este tema en nuestro pas la poca informacin que pudimos encontrar nos lleva a que las investigaciones estn centradas en jvenes que buscan conformar parte de los planteles en los equipos profesionales y llevan cierta cantidad de aos en sus cadetes, adems sus edades varan entre los 17 a 20 aos. 6.5 Variables 6.5.1 Dependiente La prctica deportiva de escuelas de futbol Definicin: Medio efectivo y bastante eficaz en la bsqueda de alternativas para mejorar los patrones motores bsicos y mantener la condicin fsica y promover la salud. Operacionalizar: Se realizaran visitas a entrenamientos y partidos.

6.5.2 Independiente. Importancia en el rendimiento que ejercen los padres Definicin: Influencia que provocan los padres en el comportamiento de sus hijos en base al rendimiento. Operacionalizar: Se realizaran encuestas tanto a nios como padres y entrenadores, adems de realizar observaciones y anlisis de acuerdo a las actitudes de los padres y el rendimiento del nio.

6.6 Preguntas de investigacin La importancia y el apoyo de los padres dentro de la prctica deportiva de sus hijos en el rea del futbol afecta o beneficia el rendimiento de este? Es importante para los nios la presencia de sus padres durante la prctica o competicin deportiva en el futbol y de qu forma? Cmo padres que creen que es mejor para sus hijos?

6.7 Objetivos de la investigacin 6.7.1 General Analizar la importancia de los padres, en el rendimiento dentro de la prctica del futbol en nios de 8 a 12 aos 6.7.2 Especficos 1.- Determinar los tipos de actitudes que adquieren los padres durante la prctica deportiva de sus hijos y el resultado en estos. 2.- Verificar el impacto que tiene las diferentes actitudes de los padres en sus hijos en la prctica deportiva.

7. Captulo 2 Marco terico y conceptual. Durante la prctica deportiva de un nio son mltiples las influencias que lo afectan y que pueden ser determinantes para su futuro. Dentro de ellas una de las ms importantes es la ejercida por los padres por ser ellos los ms cercanos y presentes durante la infancia.

Los padres cumplen un rol fundamental, son ellos los que incentivan a los nios a comenzar a realizar deporte y los que en primera instancia crean las condiciones para realizarlo o facilitan su inclusin en alguna escuela deportiva. Al mismo tiempo son tambin importantes a la hora de contribuir a que el nio se mantenga realizando el deporte escogido. No obstante lo anterior el papel de los padres en ciertos casos puede tornarse negativo e influir negativamente. De ah la importancia que estos tienen y lo relevante que resulta el trabajo que exponemos a continuacin.

En efecto son muchas las actitudes que asumen los padres y que afectan de distinta forma a sus hijos. El psiclogo deportivo Marcelo Roffe hace la siguiente clasificacin en su artculo llamado "La motivacin y las presiones de los padres" (2009):

1) Los que son indiferentes a la evolucin del joven deportista: stos no demuestran mayor inters, no conocen ni saben los momentos deportivos que viven sus hijos, no saben cundo juegan o si han tenido algn inconveniente fsico, etc.

2) Los que son equilibrados y encuentran la distancia ptima (respecto del hijo y del entrenador): estos padres saben cul es su lugar y su rol en el desarrollo deportivo de los nios, no se incumben en labores que no son propias de ellos y respetan el trabajo de quienes tienen los conocimientos.

3) Los que son sobreprotectores, invaden y hasta malogran la carrera del hijo: estos padres no han logrado darle a sus hijos la independencia necesaria para su desarrollo, se involucran ms alla de la cuenta y no dejan que los hijos resuelvan sus problemas por s solos.

Adems citando al autor Smoll, agrega los padres exitistas, los dobles mensajes, los entrenadores en la banda, los violentos, los hipercrticos.

El tema es de vital importancia por varias razones. Primero porque son muchos los intereses que se pueden crear en torno a un nio que presente ciertas habilidades futbolsticas, y que suele ser visto en muchos casos, como la oportunidad que tiene la familia de salir de una situacin econmica vulnerable. El nio la salvacin de la familia, es un cheque que en un tiempo ms podr ser cobrado y que no debe perder valor.

En segundo lugar porque es sumamente necesario comprender que el ftbol como deporte debe ser visto a cierta edad como un medio que permita al nio desarrollar sus habilidades sociomotrices bsicas, vale decir, debe ser tomado desde un enfoque formativo y no competitivo. El nio debe disfrutar, debe correr, debe jugar, debe compartir, debe hacer amigos y en ltimo lugar debe pensar en ganar.

Por lo anterior y tomando en cuenta que el porcentaje de nios que logra ser futbolista profesional no supera el 0,5 % de los que comenzaron el camino hacia ese sueo, resulta de gran relevancia conocer cul es la forma como lo padres enfrentan la actividad deportiva de sus hijos y al mismo tiempo conocer cmo se sienten los nios ante la forma de actuar de sus progenitores. La investigacin que proponemos realizar buscar determinar el grado de importancia que tienen los padres durante la prctica deportiva de los nios en una determinada edad y como cmo actan frente a la competencia de sus hijos as como tambin determinar cmo los nios perciben el actuar de sus progenitores De esta forma el trabajo se realizar tanto con los padres como con los nios, siendo fundamental tener ambas visiones, ya que en muchas oportunidades la percepcin que tienen los adultos es muy distinta a la que en realidad tienen los hijos. Por lo dicho anteriormente se pondr especial nfasis en las respuestas entregadas por los nios y en lo efectos que se producen especialmente en ellos y en determinar cul es el tipo de padre que ms se repite en los sujetos investigados. Proponemos realizar encuestas a los agentes antes indicados las cuales

aplicaremos en un periodo determinado de tiempo en un club de ftbol de Santiago, en el que se presenten situaciones de competencia semanal, permitiendo realizar un seguimiento de nios y adultos.

8. Captulo 3 Metodologa

8.1 Caractersticas de investigacin Cualitativa, ya que ser de manera subjetiva, y se tratara de explicar diversos acontecimientos que tienen que ver con emociones, sentimiento, estados de nimo de los participantes de la investigacin. 8.2 Muestra Grupo de nios de una escuela de futbol. 8.2.1 Tipo de la seleccin de la muestra Muestra No Probabilstica, ya que se tomara a un grupo determinado escogidos particularmente por los realizadores de la investigacin. 8.2.2 Tipo de investigacin Cualitativa, ya que ser de manera subjetiva, y se tratara de explicar diversos acontecimientos que tienen que ver con emociones, sentimiento, estados de nimo de los participantes de la investigacin 8.3 Diseo de la investigacin No experimental, no se buscara manipular los acontecimientos para ir guiando la investigacin, se tomaran datos concretos y reales. 8.4 Seleccin de la muestra: 8.4.1 Unidad de anlisis Nios y padres de escuela de futbol Magallanes o Polideportivo estacin central

8.4.2 Caracterstica de la poblacin Padres con inters en la participacin de sus hijos en escuelas deportiva, y nios que asistan constantemente tanto a entrenamiento como a partidos. 8.5 Criterios de inclusin y exclusin para llevar a cabo la investigacin Criterios de inclusin Criterios de exclusin

Que

asistan

mnimo

dos Padres que nunca asistan a los entrenamiento Presentar problemas cardiacos Presentar lesin muscular o sea Nios demasiado retrados Uso de frmacos constantes

entrenamiento por semana Padres que asistan Buen estado de salud Sexo varn Nios de 8 a 10 aos

8.6 Consentimiento Informado

Fecha: ..

Don Rut

Manifiesto que:

Estoy de acuerdo en participar en el proyecto de investigacin denominado Importancia de los padres en la prctica deportiva de nios entre 8 y 12 aos en una escuela de ftbol de Santiago

He sido informado de las caractersticas de la investigacin que se le realizar en la escuela deportiva.

S que los integrantes del grupo asistirn regularmente a los partidos y entrenamientos de mis hijos y realizarn consultas pertinentes con la investigacin.

Conozco los test que se les realizarn tanto a mis hijos como a mi persona y autorizo para que estos sean utilizados por los integrantes del grupo que realiza la investigacin perteneciente a la Carrera de Pedagoga en Educacin Fsica de la Universidad San Sebastin.

Conozco la posibilidad de poder consultar a cualquier integrante del grupo cualquier tipo de duda que se suscite durante la investigacin.

Conozco la posibilidad de poder dejar de participar en la investigacin en cualquier momento sin ningn tipo de permiso previo. .. Firma del padre o apoderado

8.7 Test de los 10 deseos y los 5 temores (Gonzlez Serra)

Realizacin Se entregar una hoja a cada examinado.

Los jvenes deben colocar diez deseos que el joven tenga y luego cinco temores. Tienen que completar la frase.

Como se puede observar es un test sencillo de tomar de caractersticas proyectivas donde el sujeto deportista recibe una consigna ambigua no necesariamente dirigida al mbito deportivo, aunque casi siempre lo dirija hacia all. Ante la pregunta si es solo referido al deporte, uno le puede responder que primero es una persona y luego un deportista.

Los tres primeros deseos son decisivos, aunque todos nos resultaran importantes. Pero en la jerarquizacin por algo coloca primero esos tres deseos. El profesor Marcelo Roffe modific el YO NO DESEO (del test original facilitado por el Dr. Ucha), por el YO TEMO debido a que la mayora pona el reverso de la respuesta anterior y de esta forma se les obliga a pensar un poco ms, ya que si no muchas veces colocaban el negativo del positivo, ejemplo:

YO deseo jugar en el exterior YO no deseo quedarme en el pas.

Muchas veces no se completan los 10 deseos, ni los 5 temores pero hay que Tratar de que si, que al menos lo intenten.

Es menos amenazante decir temor que miedo. Parece que no es lo mismo decir ladrn que amigo de lo ajeno aunque signifique lo mismo. Pocos deportistas son proclives a mostrar la vulnerabilidad, pero un temorcito quin no tiene?

La manera de evaluar es cualitativa y nos permite indagar en todas las zonas de inters y motivacionales del deportista. Deseo no es lo mismo que meta, ni que objetivo ni que sueo. Ya vimos porqu

Las respuestas nos son muy tiles para el trabajo individual con el deportista, a modo de disparadores subjetivos para el trabajo asociativo posterior.

Como se podr observar los parmetros o ejes principales son:

-familia -carrera deportiva -amigos -pareja -tiempo libre -proyectos -estudios -situacin econmica -valores humanos -cultura -sensibilidad social -otros

8.9 Instrumento de recoleccin de datos

TEST DE LOS 10 DESEOS NOMBRE:_______________________________________________________ EDAD:_________ SEXO________ ESCOLARIDAD__________ FECHA_______

INSTRUCCIONES: Exprese los 10 deseos ms importantes de su vida. 1 Yo deseo ____________________________________________________ 2 Yo deseo ____________________________________________________ 3Yo deseo _____________________________________________________ 4 Yo deseo_____________________________________________________ 5Yo deseo _____________________________________________________ 6Yo deseo _____________________________________________________ 7Yo deseo ______________________________________________________ 8 Yo deseo ______________________________________________________ 9 Yo deseo _____________________________________________________ 10Yo deseo______________________________________________________

INSTRUCCIONES: Exprese los 5 temores ms importantes de su vida.

1 Yo temo ____________________________________________________ 2 Yo temo ____________________________________________________ 3Yo temo _____________________________________________________ 4 Yo temo_____________________________________________________ 5Yo temo _____________________________________________________

8.9.1 Validacin del instrumento El test original facilitado por el Dr. Ucha y modificado por el profesor Marcelo Roffe el cual modifico el YO NO DESEO por el YO TEMO.