CATEGORIAS DE

ANALISIS
MODELO DE ESTADO

LEY DE EDUCACION
COMUN
(LEY N 1.420)
Oligrquico liberal

ROL DEL ESTADO

Principal (Estado Docente)

CONCEPCION
DE LA EDUCACION

PRINCIPIOS
GENERALES
OBLIGATORIEDAD

GRATUIDAD

ROL DE LA FAMILIA

MODELOS DE
GESTION,

ESTRUCTURA
DEL SISTEMA

EFECTOS

LEY DE EDUCACION NACIONAL (LEY

26.206)
Pos -Neoliberal con
Responsabilidad principal e
caractersticas
Neokeynesianas
indelegable Busca restituir al Estado Docente y
N

Neoliberal
Neoconservador
Subsidiario - Estado Evaluador
(Retraccin del Estado)
Polticas focalizadas
(mediado de los 90)

recuperar espritu de la ley 1420)

Derecho individual Consagrado Constitucin Servicio sujeto a las leyes del mercado
Escuela pblica para los pobres
Nac. (art. 14
Doctrina Liberal
Derecho Social (1945 - Peronismo)
Universalidad, Homogeneidad, igualdad de
Eficiencia y eficacia Competitividad (principios
oportunidades, construccin de ciudadana, empresariales)
laicidad (neutralidad religiosa)

Derecho personal y social garantizado por el

Estado.
Establece taxativamente que la educacin no
ser considerada mercanca o servicio lucrativo

Obligatoria y gratuita la educacin elemental

(7 aos) - Secundario gratuito solo para las
elites (Colegio Nacional, Escuelas de
Comercio y Escuelas Normales
Desde 1948 elimina el arancel en las
universidades
Complementario

Obligatoriedad y gratuidad hasta el nivel

secundario.
No se modifica la LES pero se expresa la
intencin de hacerlo. No se avanza en el modelo
anterior pero se retacea presupuesto para las
UUNN
Secundario - Complementario

Aumento de la obligatoriedad y gratuidad ( 11

aos) desde nivel inicial hasta 9

de

EGB3
Ley de Educacin Superior (Ao 1995)
La familia como agente natural
y primario

que

Modelo Centralizado en el Estado Nacional

Descentralizacin (Ley de Transf. 1992)
(Ley Lainez - 1.905)
Regulado (Consejo Nacional de Educacin y Desregulacin
Consejos Provinciales)

. Diferenciado y
competitivo.

Educacin y conocimiento como bien pblico

No altera el modelo de gestin establecido por la

Ley anterior.

Operativos de evaluacin (Mercado

ORGANIZACIN
FINANCIAMIENTO

LEY FEDERAL DE EDUCACION

(LEY N 24.195)

Garantizado por el Estado Nacional y los

Estados Provinciales

Escuela primaria (7 aos)

Escuela Secundaria (5 y 6 aos)
Universidades (5 aos)

educacin
Movilidad social
Logro de importante tasas
de escolarizacin en todo el
territorio nacional (ms del
Universalizacin de la

Estado
Nacional, los Estados provinciales, las
educativo)
organizaciones de sociedad Civil y la Iglesia
Catlica (El peso del financiamiento recae en
los Estados provinciales)
Nivel Inicial (6 meses hasta 5 aos)
EGB (9 aos)
Polimodal (3 aos) Educacin Superior
Universitaria (4, 5 y 6 aos)
No universitaria (3 y 4 aos)

Perdida de la unidad del

sistema
Circuitos diferenciados de
educacin
Fragmentacin educativa

Reafirma lo establecido por la ley de

financiamiento N 26.075 que establece alcanzar
para el 2010 el 6% del PIB en el monto del gasto
educativo. (70% Provincias, 30% Nacin)
Nivel Inicial (6 meses hasta 5 aos)
Primaria (6 o 7 aos)
Secundaria 5 o 6 aos
Superior Universitaria (4, 5 y 6 aos)
No universitaria (4 aos)
Fuerte inversin en la construccin de escuelas
primarias y secundarias. Intento de unificar el
salario docente.
Reforma de la formacin de docentes