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SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

ACUERDO nmero 276 por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con la autorizacin para impartir educacin secundaria tcnica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretara de Educacin Pblica. Con fundamento en los artculos 3o. fraccin VI de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 38 fracciones I, V, VI y XXXI de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal; 1o., 10, 11, 12 fraccin XIII, 13 fraccin VI, 16 prrafo segundo, 54, 55, 58 y cuarto transitorio de la Ley General de Educacin; 4o. y 5o. fraccin I del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica, y CONSIDERANDO Que los artculos 3o. fraccin VI de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y 54 de la Ley General de Educacin, garantizan el derecho que los particulares tienen de impartir educacin en todos sus tipos y modalidades, debiendo obtener para el caso de la educacin secundaria tcnica la autorizacin expresa del Estado; Que de conformidad con lo previsto en el artculo 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, corresponde a la Secretara de Educacin Pblica, entre otros asuntos, organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas incorporadas, la enseanza secundaria tcnica, y prescribir las normas a que debe ajustarse la incorporacin de escuelas particulares al sistema educativo nacional; Que el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 propone una cruzada permanente por la educacin fincada en una alianza nacional con la participacin de todos los rdenes de gobierno y de los diversos rubros sociales; Que el Programa de Desarrollo Educativo 1995-2000 reitera que la presencia de los particulares en la educacin influye de manera positiva en el proceso educativo, por lo que se promover la simplificacin de las reglas administrativas y de operacin en el mbito federal, alentndose a las autoridades estatales a impulsar acciones en este sentido; Que el Acuerdo para la Desregulacin de la Actividad Empresarial establece las bases para llevar a cabo la desregulacin sistemtica de los trmites que realizan los particulares ante la Administracin Pblica Federal y una revisin constante de las normas que les son aplicables; Que derivado de lo anterior, se public el Acuerdo nmero 243, por el que se establecen las Bases generales de autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios, en el Diario Oficial de la Federacin el 27 de mayo de 1988, el cual ordena en su artculo 3o. fraccin V que la Secretara de Educacin Pblica emitir los acuerdos especficos que regularn en lo particular los trmites para obtener la autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudios; y adicionalmente, el 7 de septiembre de 1998, se public el Acuerdo nmero 248, por el que se prorroga el plazo en que se expedirn y publicarn los acuerdos especficos a que se refieren los artculos 3o., 11 y tercero transitorio del diverso nmero 243, publicado el 27 de mayo de 1998; Que una vez establecidos los requisitos para obtener la autorizacin para impartir educacin secundaria, es necesario determinar los trmites y requisitos relativos a la educacin secundaria tcnica, diferenciados del Acuerdo nmero 255, relativo a la educacin secundaria, publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 13 de abril de 1999; Que los trmites y procedimientos para obtener la autorizacin para impartir educacin secundaria tcnica fueron revisados conjuntamente por la Secretara de Educacin Pblica y la Unidad de Desregulacin Econmica de la Secretara de Comercio y Fomento Industrial, la cual emiti su dictamen final favorable sobre su impacto regulatorio;

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Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente: ACUERDO NUMERO 276 POR EL QUE SE ES TABLECEN LOS TRAMITES Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LA AUTORIZACION PARA IMPARTIR EDUCACION SECUNDARIA TECNICA TITULO I DISPOSICIONES PRELIMINARES Artculo 1o.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer de manera especfica los requisitos y trmites que los particulares deben cumplir para obtener y conservar el acuerdo de autorizacin de estudios del nivel secundaria tcnica en la modalidad escolarizada. Artculo 2o.- Para los efectos de este Acuerdo se entender por: I. II. III. Autoridad educativa, a la Secretara de Educacin Pblica; Ley, a la Ley General de Educacin; Bases, al Acuerdo nmero 243 por el que se establecen las Bases Generales de Autorizacin o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, publicadas en el Diario Oficial de la Federacin el 27 de mayo de 1998; Acuerdo, al presente Acuerdo Especfico; Tipo bsico, al previsto en el artculo 37 de la Ley; Particular, a la persona fsica o moral de derecho privado, que solicite o cuente con acuerdo de autorizacin o de reconocimiento de validez oficial de estudios; Autorizacin, al acuerdo previo y expreso de la autoridad educativa que permite al particular impartir estudios de primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica; Reconocimiento de validez oficial de estudios, al acuerdo expreso de la autoridad educativa que reconoce la validez a estudios impartidos por un particular, distintos a los de primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, y Revocacin de autorizacin, a la resolucin de la autoridad educativa mediante la cual se deja sin efectos la autorizacin otorgada al particular para impartir estudios de educacin primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica.

IV. V. VI. VII.

VIII.

IX.

Artculo 3o.- El presente Acuerdo es de observancia obligatoria para las unidades administrativas de la autoridad educativa. La Secretara de Educacin Pblica promover, a travs de los conductos pertinentes, que las autoridades educativas locales, facultadas para otorgar autorizacin de estudios, incorporen las disposiciones de este Acuerdo en sus respectivos ordenamientos jurdicos. TITULO II DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER LA AUTORIZACION DE ESTUDIOS Y DEL PROCEDIMIENTO ANTE LA AUTORIDAD EDUCATIVA CAPITULO I De la solicitud de autorizacin Artculo 4o.- Para obtener autorizacin para impartir estudios del nivel secundaria tcnica, el particular deber presentar una solicitud con la siguiente informacin: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Autoridad educativa a quien se dirige; Fecha de presentacin; Datos de identificacin del particular y, en su caso, del representante legal; Tratndose de persona moral, los datos de su escritura constitutiva; Domicilio para or y recibir notificaciones, as como las personas autorizadas para tal efecto; El o los turnos en que se impartir el plan y programa de estudios; El gnero del alumnado que asistir al plantel educativo; La o las actividades tecnolgicas que se impartirn, y Propuesta, en una terna, de las denominaciones del plantel educativo, de acuerdo a la preferencia del particular.

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Artculo 5o.- El particular propondr denominaciones que no estn registradas como nombres o marcas comerciales en trminos de las leyes respectivas y que tampoco aparezcan registradas ante la autoridad educativa, a excepcin de aquellas que el particular est utilizando en planteles con incorporacin de estudios cuando desee establecer un nuevo plantel con la misma denominacin. Artculo 6o.- La solicitud se presentar en el formato y con los anexos a que se refiere el presente Acuerdo, incluyendo el formato de pago de derechos respectivo, los cuales debern estar firmados al calce por el particular o por su representante legal, bajo protesta de decir verdad. Dichos anexos se refieren a: I. II. Personal directivo y docente (Anexo 1). Instalaciones en las que se impartirn los estudios de secundaria tcnica, las cuales debern satisfacer las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas (Anexo 2).

Artculo 7o.- Presentada la solicitud y sus anexos, la autoridad educativa, en el trmino de cinco das hbiles, emitir un acuerdo de admisin o, en su caso, har la prevencin a que se refiere el artculo 17-A de la Ley Federal de Procedimiento Administrativo, cuando: I. II. Se hayan omitido datos o documentos a los que se refiere la solicitud o sus anexos, o No se presente el pago de derechos correspondiente o el mismo no se haya hecho de acuerdo al formato o en el monto establecido por la autoridad competente.

Artculo 8o.- En caso de que el particular no desahogue la prevencin en el trmino sealado en el artculo anterior, se desechar la solicitud, quedando a salvo los derechos del particular para iniciar un nuevo trmite. Artculo 9o.- En el acuerdo de admisin que dicte la autoridad educativa, se establecer un trmino de quince das hbiles para efectuar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, a fin de verificar las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas, debiendo el particular presentar a la autoridad educativa, nicamente la documentacin e informacin a que se refieren los artculos 21, 25 y 29 del presente Acuerdo. Artculo 10.- Una vez realizada la visita de inspeccin a que se refiere el artculo anterior, la autoridad educativa dictar la resolucin que corresponda en el plazo de diez das hbiles. Artculo 11.- La autoridad educativa deber informar al particular, cuando ste as lo solicite, la situacin en que se encuentra su trmite, poniendo a la vista del interesado el expediente respectivo. Artculo 12.- El acuerdo por el cual se otorga autorizacin para impartir estudios del nivel secundaria tcnica, confiere derechos e impone obligaciones a su titular, sin embargo podrn realizarse cambios en cuanto al titular de dicho acuerdo y al domicilio del plantel en el cual se imparten los estudios. Para tales efectos, se deber observar lo siguiente: I.Para el caso de cambio de titular: Comparecencia del titular del acuerdo y de la persona fsica o representante legal de la persona moral, que pretenda continuar la prestacin del servicio educativo, a efecto de que ante la autoridad educativa presenten y ratifiquen su solicitud para el cambio de titular del acuerdo, elaborndose el acta que deber suscribirse para los efectos correspondientes. El particular que pretenda la titularidad del nuevo acuerdo, ser responsable del cumplimiento de las obligaciones que hubieren quedado pendientes por parte del anterior titular, incluyendo las relacionadas con el personal docente y directivo, as como de acreditar la actualizacin del documento relativo a la ocupacin legal de las instalaciones donde se continuar prestando el servicio educativo, mediante cualesquiera de las figuras que se indican en este Acuerdo. Esta circunstancia, as como la revocacin del acuerdo de autorizacin del anterior titular, quedar asentada en el acta respectiva. II.Para el caso de cambio de domicilio del plantel educativo: El particular acompaar a su solicitud, el Anexo 2 a que se refiere el artculo 6o. fraccin II del presente Acuerdo. En los supuestos mencionados en las fracciones anteriores, se deber presentar tambin, el recibo de pago de derechos correspondiente y la autoridad educativa emitir el acuerdo respectivo dentro de los 20 das hbiles siguientes a la fecha de la comparecencia.

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Artculo 13.- Los cambios manifestados en los avisos que presente el particular en los trminos del artculo 7o. de las Bases, operarn a partir del ciclo escolar posterior a la fecha en que se notifiquen a la autoridad educativa, reservndose sta el ejercicio de la facultad de inspeccin a que alude el mismo precepto, una vez que inicie el ciclo escolar a partir del cual operarn los cambios. Estos avisos se harn por escrito en formato libre, manifestando el particular, bajo protesta de decir verdad, que para realizar los cambios, cuenta con los elementos necesarios. No procedern cambios a los planes y programas de estudio por tratarse de educacin del tipo bsico, conforme lo establece el artculo 12 fraccin I de la Ley. No obstante, el particular podr, adicionalmente, impartir asignaturas distintas a las determinadas por la autoridad educativa, las cuales no tendrn reconocimiento oficial. CAPITULO II Modalidad Escolarizada Seccin I Del personal directivo y docente Artculo 14.- Con el fin de que la autoridad educativa pueda verificar el perfil acadmico y profesional del personal directivo y docente, el particular deber informar en el Anexo 1 de su solicitud, lo siguiente: I. II. III. IV. V. Nombre, nacionalidad y, en su caso, forma migratoria, sexo y cargo o puesto a desempear; Estudios realizados; Nmero de cdula profesional o documento acadmico con el cual acredite su preparacin; Experiencia como directivo y, en su caso, docente, y Cursos de formacin o, en su caso, de nivelacin pedaggica, cuando el maestro no cuente con experiencia docente.

Artculo 15.- El Director Tcnico tendr a su cargo la responsabilidad sobre los aspectos acadmicos y docentes del plantel, con independencia de las funciones administrativas que desempee; consecuentemente, para ser Director Tcnico se requiere: I. II. Ser profesor normalista, egresado de escuela normal oficial o incorporada, o profesionista titulado de alguna carrera universitaria, preferentemente vinculada a la educacin. En caso de extranjeros: el particular deber acreditar que cuentan con la calidad migratoria para desempear esas funciones en el pas.

Artculo 16.- Para ser personal docente de un plantel educativo del nivel secundaria tcnica se requiere: I. II. III. En caso de extranjeros: el particular deber acreditar que cuentan con la calidad migratoria para desempear esas funciones en el pas. Poseer ttulo o cdula profesional o carta de pasante o estudios en el campo en el que desempear sus funciones acadmicas o en la asignatura que impartir. Para Maestro de Educacin Fsica: ser Licenciado en Educacin Fsica o contar con el certificado de Entrenador Deportivo expedido por la Comisin Nacional del Deporte (CONADE) o contar con una experiencia mnima de tres aos con los conocimientos necesarios, para impartir dicha materia.

Artculo 17.- La autoridad educativa verificar al momento de efectuar la visita de inspeccin al plantel educativo, que el perfil acadmico y profesional del personal docente encargado de impartir las asignaturas relacionadas con la actividad tecnolgica de la institucin, sea acorde a la funcin que desempear, por lo que el particular podr tomar como referencia el ttulo, diploma, certificado de estudios terminados, carta de pasante o la experiencia profesional del personal docente en la materia a impartir que ser de al menos 3 aos, conforme a los siguientes criterios enunciativos y no limitativos: I. Para impartir la materia de Agricultura: a) b) Ingeniero Agrnomo Fitotecnista. Bilogo (edaflogo).

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(Primera Seccin) c) d) e) f) g) h) i) j)

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Ingeniero Agrnomo Especialista en Agroecologa. Ingeniero Agrcola. Ingeniero Agrnomo en Administracin de Sistemas Agropecuarios. Ingeniero Agrnomo en Sistemas de Produccin Agrcola. Tcnico Agropecuario. Tcnico en Administracin Agrosilvcola. Profesional Tcnico Agrcola. Tcnico en Ciencias Agropecuarias.

II.

Para impartir la materia de Conservacin e Industrializacin de Alimentos (agrcola): a) b) c) d) e) f) g) h) i) Maestro egresado del ISETA con especialidad en Industrias Agropecuarias. Licenciado en Nutricin y Ciencia de los Alimentos. Licenciado en Ciencia y Tecnologa de Alimentos. Ingeniero Agrnomo con especialidad en Agroindustria. Agrnomo con especialidad en Industrias Agropecuarias. Ingeniero en Alimentos. Ingeniero Bioqumico. Tcnico en Industrias Agropecuarias. Tcnico en conservacin (frutas y hortalizas). e Industrializacin de Productos Agropecuarios

III.

Para impartir la materia de Industrias Forestales: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Ingeniero Forestal. Ingeniero Forestal Industrial. Ingeniero Agrnomo en Sistema de Produccin Forestal. Ingeniero Forestal en Sistemas de Produccin. Ingeniero Agrnomo Fitotecnista. Ingeniero en Restauracin Forestal. Bilogo (silvicultura). Bachillerato Tecnolgico en explotacin forestal. Bachillerato Tecnolgico en Administracin Agrosilvcola. Bachillerato Tecnolgico en tecnologa de la madera.

IV.

Para impartir la materia de Silvicultura: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Ingeniero Forestal. Ingeniero Forestal Industrial. Ingeniero Agrnomo en Sistemas de Produccin Forestal. Ingeniero Forestal en Sistemas de Produccin. Ingeniero Agrnomo Fitotecnista. Ingeniero en Restauracin Forestal. Bilogo (silvicultura). Bachillerato Tecnolgico en explotacin forestal. Bachillerato Tecnolgico en administracin agrisilvcola. Profesional Tcnico en tecnologa de la madera.

Martes 27 de junio de 2000 V.

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Para impartir la materia de Conservacin e Industrializacin de Alimentos (pecuario): a) b) c) d) e) f) g) Maestro egresado del Instituto Superior de Estudios Tecnolgicos Agropecuarios (ISETA) con especialidad en Industrias Agropecuarias. Ingeniero Agrnomo - Zootecnista. Ingeniero en Alimentos. Ingeniero Bioqumico. Tcnico en Industrias Agropecuarias. Tcnico en Conservacin e Industrializacin de Productos Agropecuarios (lcteos). Tcnico en Alimentos.

VI.

Para impartir la materia de Ganadera: a) b) c) d) e) f) g) h) Maestro egresado del ISETA con especialidad en Pecuarias. Mdico Veterinario Zootecnista. Ingeniero Agrnomo Zootecnista. Ingeniero Zootecnista. Tcnico Pecuario. Tcnico en Produccin Pecuaria. Tcnico en Explotacin Ganadera. Tcnico Zootecnista.

VII.

Para impartir la materia de Operacin y Mantenimiento de Equipo Marino: a) b) c) d) e) f) Ingeniero Naval. Ingeniero Mecnico. Ingeniero Industrial. Tcnico Mecnico Naval. Tcnico Electromecnico. Tcnico en Servicios Industriales Navales.

VIII.

Para impartir la materia de Pesca: a) b) Ingeniero Pesquero. Tcnico Pesquero.

IX.

Para impartir la materia de Procesamiento de Productos Pesqueros: a) b) c) d) e) f) Ingeniero Bioqumico en Alimentos. Ingeniero Pesquero con especialidad en Alimentos. Ingeniero en Alimentos. Ingeniero Bioqumico. Tcnico en Procesamiento de Productos Pesqueros. Tcnico Pesquero.

X.

Para impartir la materia de Acuicultura: a) b) c) d) e) Bilogo Marino. Oceanlogo con especialidad Pesquera. Ingeniero Pesquero. Mdico Veterinario Zootecnista con especialidad de Piscicultura. Tcnico en Acuicultura.

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(Primera Seccin) f)

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Tcnico en Produccin Acucola.

XI.

Para impartir la materia de Apicultura: a) b) c) d) e) f) g) Profesor de Enseanza Tcnica con Especialidad. Ingeniero Agrnomo. Ingeniero Agrnomo - Zootecnista (apicultura). Mdico Veterinario Zootecnista (apicultura). Bilogo (apicultura). Tcnico Agropecuario. Tcnico en Industrias Agropecuarias. Ingeniero Mecnico. Ingeniero en Aire Acondicionado y Refrigeracin. Ingeniero en Mantenimiento Industrial con especialidad en Produccin. Tcnico en Refrigeracin. Tcnico en Aire Acondicionado y Refrigeracin. Tcnico Profesional en Ebanistera. Arquitecto o Ingeniero Civil. Profesor de Enseanza Tcnica en Especialidad. Ingeniero Municipal. Tcnico en Construccin. Tcnico en Construccin Urbana. Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Ingeniero Civil. Arquitecto o Ingeniero Mecnico e Industrial. Ingeniero en Diseo Industrial. Ingeniero Industrial en Mecnica. Profesor de Enseanza Tcnica Industrial. Tcnico en Dibujo Industrial. Tcnico en Diseo Industrial. Licenciado en Diseo Grfico. Licenciado en Comunicacin Grfica. Tcnico en Artes Grficas. Tcnico en Diseo Grfico. Ingeniero Arquitecto. Ingeniero Civil. Ingeniero en Construccin. Tcnico en Construccin. Tcnico en Construccin e Instalaciones en Edificios. Tcnico en Mantenimiento de Instalaciones Hidrosanitarias.

XII.

Para impartir la Materia de Aire Acondicionado y Refrigeracin: a) b) c) d) e)

XIII. XIV.

Para impartir la materia de Carpintera: a) a) b) c) d) e) Para impartir la materia de Construccin:

XV.

Para impartir la materia de Dibujo Industrial: a) b) c) d) e) f) g) h)

XVI.

Para impartir la materia de Diseo Grfico: a) b) c) d)

XVII.

Para impartir la materia de Ductos y Controles: a) b) c) d) e) f)

Martes 27 de junio de 2000 XVIII.

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Para impartir la materia de Electricidad: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Ingeniero Industrial en Electricidad. Ingeniero Electricista. Ingeniero Mecnico Elctrico con especialidad en Sistemas Elctrico y Electrnico. Ingeniero Electromecnico. Ingeniero Industrial en Mecnica. Ingeniero Electrnico. Tcnico en Electricidad. Tcnico Electromecnico. Tcnico en Montaje de Instalaciones Elctricas. Tcnico en Electricidad Industrial.

XIX.

Para impartir la materia de Electrnica: a) b) c) d) e) f) g) h) Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Ingeniero Electricista en Electrnica. Ingeniero en Electrnica. Ingeniero en Comunicaciones y Electrnica. Ingeniero Industrial en Electrnica. Ingeniero Mecnico Electricista en la especialidad de Sistemas Elctricos y Electrnicos. Tcnico en Electrnica. Tcnico en Electrnica Industrial.

XX.

Para impartir la materia de Industria del Vestido: a) b) c) Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Tcnico en Industria del Vestido. Tcnico en Diseo Industrial de Patrones.

XXI.

Para impartir la materia de Mecnica Automotriz: a) b) c) d) e) f) Ingeniero Mecnico. Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Mquinas de Combustin Interna. Sistemas Automotrices. Mecnica Automotriz. Mecnica.

XXII.

Para impartir la materia de Mquinas - Herramientas: a) b) c) d) e) f) Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Ingeniero Mecnico. Tcnico en Mquinas - Herramientas. Tcnico Mecnico. Tcnico en Mantenimiento de Maquinaria e Instalaciones Industriales. Tcnico Mecnico en Maquilado o Metrologa.

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(Primera Seccin) g) Tcnico en Metalmecnica.

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XXIII.

Para impartir la materia de Moldeo y Fundicin: a) b) c) d) e) f) g) Ingeniero Metalrgico. Ingeniero en Minas y Metalurgista. Ingeniero Qumico Metalrgico. Profesor de Enseanza Tcnica con Especialidad afn. Tcnico en Fundicin. Tcnico Modelista y Fundicin. Tcnico Minero Metalrgico.

XXIV. Para impartir la materia de Preparacin y Conservacin de Alimentos: a) b) c) d) e) f) g) XXV. Ingeniero Bioqumico. Ingeniero de Alimentos. Ingeniero Qumico Bromatlogo. Licenciado Nutrilogo y Ciencia de los Alimentos. Tcnico Dietista. Tcnico en Alimentos. Tcnico en Conservacin e Industrializacin de Productos Agropecuarios.

Para impartir la materia de Soldadura: a) b) c) d) e) f) Ingeniero Industrial. Ingeniero Mecnico. Maestro de Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Soldadura Industrial. Mantenimiento Industrial. Mantenimiento Mecnico.

XXVI. Para impartir la materia de Contabilidad: a) b) c) Contador Pblico. Contadura. Contabilidad.

XXVII. Para impartir la materia de Computacin: a) b) c) d) e) Ciencias de la Informtica. Ingeniero en Computacin. Ingeniero en Comunicaciones y Electrnica. Ingeniero en Control y Automatizacin en Robtica Industrial. Ingeniero en Sistemas Computacionales.

XXVIII. Para impartir la materia de Secretariado: a) b) c) d) e) Maestro en Capacitacin para el Trabajo con Especialidad afn. Asistente Ejecutivo. Administracin con Especialidad en Empresas Comerciales. Tcnico Profesional en Secretaria Bilinge. Tcnico Profesional en Secretaria Ejecutiva.

XXIX. Para impartir la materia de Servicios Tursticos en Hotelera: a) Licenciado en Turismo.

Martes 27 de junio de 2000 b) c) Turismo. Hotelera.

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Artculo 18.- Cuando el nmero de alumnos sea mayor de sesenta, ser obligatorio para el particular contar con un profesor de educacin fsica, un trabajador social y un prefecto. Artculo 19.- El particular deber mencionar en el anexo 2 de su solicitud, que cuenta con los medios e instrumentos necesarios para prestar los primeros auxilios, y deber presentar un listado de instituciones de salud aledaas, de ambulancias u otros servicios de emergencia a los cuales recurrirn en caso de necesidad, a fin de preservar la integridad fsica de los alumnos. Artculo 20.- El particular, al contratar al personal directivo del plantel en el que pretenda impartir los estudios, preferir a aquellos que cuenten con experiencia profesional y docente, con el propsito de facilitar las tareas administrativas que le conciernen. Artculo 21.- A efecto de que el particular acredite el perfil del personal docente propuesto, la autoridad educativa, al efectuar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, requerir la siguiente documentacin: I. II. III. IV. Acta de nacimiento o, en su caso, copia de la forma migratoria que acredite la estancia en el pas y la autorizacin para desempear actividades de docencia en el plantel; Documentacin que compruebe la preparacin profesional y docente que haya manifestado en el anexo correspondiente; Cartilla del Servicio Militar Nacional liberada, en el caso de varones de nacionalidad mexicana; Tratndose de profesores de Educacin Fsica, presentar el ttulo de la especialidad o el certificado de entrenador deportivo expedido por la Comisin Nacional del Deporte (CONADE) o la que acredite una experiencia mnima de tres aos para impartir dicha materia; Por lo que se refiere a los profesores de Ingls y Actividades Tecnolgicas, el certificado de preparatoria o equivalente, y los documentos que acrediten su preparacin en la materia, y Los candidatos a profesores de Historia de Mxico, Formacin Cvica y Etica y Geografa de Mxico, debern ser de nacionalidad mexicana.

V. VI.

Artculo 22.- El particular actualizar al personal docente que contrate respecto de los contenidos bsicos, propsitos educativos y formas de enseanza y evaluacin, propuestos en el plan y programas de estudio vigentes y le proporcionar de manera permanente, las facilidades y los avances de las ciencias de la educacin, en trminos de lo dispuesto en el primer prrafo del artculo 21 de la Ley. Esta obligacin deber ser verificada por la autoridad educativa en cualesquiera de las inspecciones ordinarias administrativas que realice a la institucin educativa, mediante las constancias correspondientes. Seccin II De las instalaciones del plantel educativo Artculo 23.- Las instalaciones en las que se pretenda impartir educacin secundaria tcnica, debern proporcionar a cada alumno un espacio para recibir formacin acadmica de manera sistemtica que facilite el proceso de enseanza -aprendizaje, por lo que debern cumplir las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas que establece el Anexo 2 del presente Acuerdo. Los espacios debern contar con iluminacin y ventilacin adecuados a las caractersticas del medio ambiente en que se encuentren; con agua potable y servicios sanitarios, tomando como referencia las condiciones que establece el artculo 32 del presente Acuerdo; adems de cumplir las disposiciones legales y administrativas en materia de construccin de inmuebles. Artculo 24.- El particular deber informar a la autoridad educativa en el Anexo 2 de la solicitud, los datos relacionados con las instalaciones donde se pretenden impartir los estudios a incorporarse, mismas que sern inspeccionadas en la visita a que se refiere el artculo 9o. de las Bases. Artculo 25.- Respecto de los datos generales del inmueble donde se impartirn los estudios, el particular deber informar a la autoridad educativa lo siguiente: I. II. III. Ubicacin; Nmeros de telfono, fax y/o correo electrnico, en su caso; El documento a travs del cual se acredita la legal ocupacin del inmueble;

30 IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI.

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El documento a travs del cual se acredita la seguridad estructural y el uso de suelo; La superficie en metros cuadrados del predio y de la construccin; La superficie del rea cvica; Los niveles educativos de otros estudios que, en su caso, se impartan en esas mismas instalaciones; El nmero de aulas, su capacidad promedio por alumno, las dimensiones de cada una y si cuentan con ventilacin e iluminacin natural; El nmero de cubculos, la funcin, la capacidad promedio, las dimensiones de cada uno y si cuentan con ventilacin e iluminacin natural; El nmero y dimensiones de los talleres y laboratorios para docencia e investigacin y si cuentan con ventilacin e iluminacin natural; Si cuenta con centro de documentacin o biblioteca, sus dimensiones, el material, el nmero de ttulos, el nmero de volmenes, el tipo de servicio que presta (prstamo o slo consulta) y si cuenta con iluminacin y ventilacin natural; El nmero de sanitarios, sus especificaciones y si cuentan con iluminacin y ventilacin natural; Nmero de reas administrativas; El tipo de instalaciones deportivas y de recreo; El local y equipo mdico de que disponga; Si cuenta con auditorio o aula magna, centro o laboratorio de cmputo, y centro o laboratorio de idiomas.

XII. XIII. XIV. XV. XVI.

Artculo 26.- Para acreditar la seguridad fsica del inmueble, el particular deber contar con el visto bueno de operacin y de seguridad estructural, o bien, con constancias de seguridad estructural y de uso de suelo. Artculo 27.- La constancia de seguridad estructural o el visto bueno de operacin y de seguridad estructural, en su caso, que estar en la institucin para su posterior verificacin por la autoridad educativa, deber contener los datos siguientes: I. La autoridad que expidi dicha constancia o el nombre del perito que compruebe su calidad de director responsable de obra o corresponsable de seguridad estructural; en este ltimo caso, deber mencionar el registro del perito, vigencia del registro y la autoridad que expidi el registro; La fecha de expedicin, y El periodo de vigencia.

II. III.

Asimismo, en la constancia de seguridad estructural se deber sealar que el inmueble cumple con las normas mnimas de construccin aplicables al lugar donde se encuentra ubicado y que se destinar para la prestacin del servicio educativo. Artculo 28.- El particular conservar la constancia de uso de suelo en sus archivos, para su posterior verificacin por la autoridad educativa y deber contener los siguientes datos: I. II. III. IV. La autoridad que la expidi; La fecha de expedicin; El periodo de vigencia, y La mencin de que el inmueble se autoriza para ser destinado a la prestacin del servicio educativo o con la nomenclatura equivalente, de acuerdo con las disposiciones de la autoridad competente.

Artculo 29.- En caso de que el particular presente el visto bueno de operacin y de seguridad estructural o cualquier otro documento distinto a los mencionados en este Acuerdo, deber precisar en el Anexo 2 de su solicitud, la fecha de expedicin y vigencia, en su caso, as como el uso del inmueble.

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Artculo 30.- Para acreditar la ocupacin legal del inmueble donde impartir educacin secundaria tcnica, el particular deber proporcionar a la autoridad educativa lo siguiente: I. Tratndose de inmuebles propios, para acreditar su propiedad sealar: a) b) II. Nmero y fecha del instrumento pblico, y Fecha y nmero de folio de la inscripcin ante el Registro Pblico de la Propiedad y del Comercio.

Si se trata de inmuebles arrendados, se deber acreditar mediante el contrato correspondiente, del cual se mencionar: a) b) c) d) e) Nombres del arrendador y del arrendatario; Fecha de inicio del contrato; Periodo de vigencia; El uso del inmueble debe ser para impartir educacin, y La fecha de su presentacin ante la Tesorera del Distrito Federal.

III.

En el caso de que la institucin pretenda funcionar o funcione en algn o algunos inmuebles dados en comodato, se deber acreditar tal situacin mediante contrato de comodato, el cual deber mencionar: a) b) c) d) e) Los nombres del comodante y del comodatario; La fecha del contrato; Periodo de vigencia; El uso pactado (que debe ser para impartir educacin), y Ratificacin de las firmas ante notario pblico.

Artculo 31.- En caso de que el particular presente cualquier otro documento distinto a los mencionados en el artculo anterior, deber precisarlo en el Anexo 2 de su solicitud, as como los datos relativos a su fecha de expedicin, objeto, periodo de vigencia, nombres de las parte s que celebran el contrato, el uso del inmueble que invariablemente deber ser para la prestacin del servicio educativo y ratificacin de firmas ante notario pblico. Artculo 32.- El particular presentar una propuesta para dar cumplimiento a los requisitos de instalaciones, material y equipo escolar, los cuales debern ser suficientes para cumplir con los programas de estudio. Para los efectos anteriores, el particular tomar como referencia las especificaciones que se describen a continuacin: SUPERFICIE MINIMA a) b) c) La superficie total del predio ser a razn de 2.50 m2 por alumno y el de las aulas a razn de 0.90 m 2 por alumno. De la recreacin 1.25 m2 por alumno, considerando la inscripcin esperada 1o., 2o. y 3er. grados. La construccin ha de constar de planta baja y un mximo de tres niveles.

AULAS: a) b) c) La altura mnima ser de 2.70 m. Solamente se aprobarn instalaciones que cuenten con superficie construida para los tres grados, con sus anexos correspondientes. La superficie de las aulas debe ser la siguiente: 1. 2. 3. Saln para albergar de 1 a 15 alumnos se requieren 24 m 2. Saln para albergar de 16 a 30 alumnos se requieren 36 m 2. Saln para albergar de 31 a 40 alumnos se requieren 48 m 2.

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(Primera Seccin)

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Martes 27 de junio de 2000

PUERTAS a) Las de acceso, intercomunicacin y salida, debern tener una altura de 2.10 m cuando menos y el ancho de acuerdo a las siguientes medidas: 1) 2) 3) 4) Acceso principal Aulas Salidas de emergencia Auditorios o salones de reunin 1.20 m 0.90 m 1.20 m 1.80 m

CORREDORES Y PASILLOS Los corredores comunes a 2 o ms aulas, debern tener un ancho de 1.20 m y 2.30 m de altura, con anchura adicional no menos de 0.60 m por cada 100 usuarios. ESCALERAS a) Debern de cubrir las siguientes medidas: 1. 1.20 m de ancho cuando den servicio a una poblacin de hasta 360 alumnos y aumentando 0.60 m por cada 75 alumnos o fraccin, pero nunca mayor de 2.40 m. Si la cantidad de alumnos lo obligara, se aumentar el nmero de escaleras. La huella antiderrapante ser de 25 cm. mnimo y el peralte de 18 cm. mximo. La altura mnima de los barandales, cuando sean necesarios, ser de 90 cm, medidos a partir de la nariz del escaln. Los barandales que sean calados debern ser de elementos verticales con excepcin del pasamanos.

2. 3.

ILUMINACION Esta ser natural, por lo menos en la quinta parte de la superficie del aula. Los niveles mnimos de iluminacin artificial en los salones de clase ser de 250 luxes, en talleres y laboratorios de 330 luxes y en auditorio 330 luxes. VENTILACION Las aulas en edificaciones para educacin, tendrn ventilacin natural por medio de ventanas que den directamente a la va pblica, terrazas, azoteas, superficies descubiertas, interiores o patios y el rea de aberturas de ventilacin no ser inferior al 5% del rea del aula. SANITARIOS Debern estar provistos del nmero mnimo que se establece a continuacin separando los de hombres y mujeres: MAGNITUD Cada 50 alumnos requieren Hasta 75 alumnos requieren De 76 a 150 alumnos requieren Cada 75 alumnos adicionales o fraccin requieren RETRETES 3 4 6 2 LAVABOS 2 2 2 2

En los sanitarios de hombres, por cada 2 retretes, se requiere un mingitorio. AGUA POTABLE Se cubrirn las demandas mnimas que en este caso son de 25 lts/alumno/turno. En su caso, las necesidades de riego se considerarn por separado a razn de 5 lts/trabajadores/da. PATIOS Las medidas de los patios destinados a iluminacin y ventilacin de las aulas, sern iguales a un medio de altura de los parmetros que los limiten, pero nunca menores de 2.50 m.

Martes 27 de junio de 2000 SEGURIDAD a)

DIARIO OFICIAL

(Primera Seccin)

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Para prevenir y combatir incendios, es conveniente disponer de instalaciones y equipos necesarios, as como observar las medidas de seguridad determinadas por el Comit de Seguridad y Emergencia Escolar del plantel. Observar y contar con normas mnimas de seguridad para el acceso y salida de los menores.

b)

SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS Es recomendable ubicar espacios destinados a los siguientes servicios: Direccin, oficina administrativa, archivo, intendencia, habitacin para el conserje, bodega y almacn, sin que se requiera necesariamente un espacio separado para cada una de stas. SERVICIOS DE ASISTENCIA EDUCATIVA Igualmente para la ubicacin de stos se hace necesario disponer de espacios tales como: cubculos para el orientador vocacional y trabajador social, sala de maestros, sala de juntas y proyecciones, auditorio, cooperativa, reas recreativas y deportivas, estas ltimas debern tener un espacio mnimo de 200 m 2 sin que colinden con bardas o escaleras. BIBLIOTECA Este anexo requiere de un rea apropiada, con mobiliario funcional y adecuado. El acervo de la misma deber contar inicialmente con un mnimo 300 ttulos que apoyen el estudio de las diversas asignaturas de los tres grados escolares del plan y programas de estudio vigente; este acervo deber enriquecerse y actualizarse continuamente. ESTACIONAMIENTO Las edificaciones, debern tener espacios para estacionamiento de vehculos, a razn de un cajn por 40 m 2 construidos, cuyas medidas sern de 5.00 x 2.40 m. TALLERES Las dimensiones e instalaciones sern conforme a la gua mecnica respectiva, considerando su equipamiento correspondiente. LABORATORIO POLIFUNCIONAL a) INSTALACIONES 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) regadera de presin; extintores; seis ncleos de servicio con una o dos tarjas de desage; dos salidas de agua; dos salidas de gas cnicas con espiras y dos salidas de corriente alterna para cuatro contactos monofsicos; vlvulas de seguridad en general, y en cada ncleo de servicio, instalaciones de agua y gas; colores en tuberas conforme lo marca el reglamento en vigencia; condiciones ptimas de ventilacin; extraccin de gases;

10) iluminacin; 11) orientacin acstica y sistemas de seguridad, y 12) mobiliario adecuado en reas de guardado de aparatos y equipo, y en rea de guardado de reactivos y sustancias (ver rubros correspondientes). b) MOBILIARIO 1) Para el rea de trabajo y exposicin del Profesor: (i) Estrado;

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(Primera Seccin) (ii)

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Martes 27 de junio de 2000

mesa de demostracin (0.60 m x 0.60 m) equipado con tarja, salida de agua, salida de gas y dos contactos monofsicos;

(iii) cubierta de madera tratada y terminada en color negro mate; (iv) (v) pizarrn magntico; pantalla, y

(vi) bancos de laboratorio. 2) el rea de trabajo de los Alumnos deber integrarse de: (i) 12 mesas de trabajo de estructura tubular metlica, mismo ancho y altura, ncleos de servicio (2.0 m x 0.6 mm y de 0.85 m a 1.15 m aproximadamente), con cubierta de madera, terminado en negro mate y tratada, para soportar el uso indistinto de agua, electricidad, gas, calor; sustancias y reactivos, con entrepao de guardado;

(ii)

(iii) bancos tipo restirador para cada alumno; (iv) (v) cestos metlicos para basura; carro de servicios, y

(vi) botiqun con elementos para brindar los primeros auxilios en caso de accidentes y quemaduras. 3) Area para el Guardado de Aparatos y Equipo en General. (i) (ii) cubculo de 13 m 2 aproximadamente; ventilacin propia;

(iii) proteccin contra humedad y polvo, y (iv) 4) 5) 6) 7) 8) dos salidas de corriente alterna.

Estante para el guardado de los equipos e instrumentos; mesa auxiliar de 1.5 m X 0.6 m; escalerilla de 2 o 3 peldaos, plegable, y de aluminio, y mesa de trabajo de 1.2 m y estante para guardar cristalera. Area de Reactivos y Sustancias: (i) (ii) rea de aproximadamente 9.4 m 2 con ventilacin directa al exterior; anaquel para guardar reactivos, tratado para soportar la corrosin debida a los gases, y

(iii) tarja con una salida de agua y desage. c) EQUIPO Y MATERIALES 1) LABORATORIO DE BIOLOGIA (Calculado para un grupo de 40 alumnos -4 por equipo ). (i) CRISTALERIA (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) (I) 10 Vasos de precipitado, con pico de 50 ml. 10 Vasos de precipitado, con pico de 100 ml. 10 Embudos de 6 cm con tallo corto. 10 Cristalizadores de 10 o 12 cm. (PIREX). 10 Matraces de fondo plano de 500 ml. 10 Matraces Earlenmeyer de 250 ml. 10 Cajas de Petri de 100 X 15 mm. 10 Vidrios de reloj de 7.5 mm. 10 Frascos para reactivos, tapn esmerilado de 125 ml.

Martes 27 de junio de 2000 (J) (K) (L) (M) (N) (O) (P) (Q) (R) (S) (ii) 2 2 2

DIARIO OFICIAL Campanas de cristal de 20 x 25 cm. de altura. Cajas de porta objetos. Cajas de cubre objetos.

(Primera Seccin)

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30 Tubos de e nsaye, con labio de 15 x 150 mm. 20 Frascos gotero color mbar de 50 ml. 20 Gotero con bulbo de hule. 10 Probetas graduadas de 100 ml. 10 Pipetas graduadas de 10 ml. Kg. de tubo de vidrio de 6 mm.

10 Lmparas de alcohol.

SUSTANCIAS (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) (I) (J) (K) (L) (M) (N) (O) (P) (Q) (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) (I) (J) (K) (L) 3 litros de alcohol de 96. 100 ml. de Acido Clorhdrico. 100 ml. de Acido Ntrico. 250 ml. de Acido Actico. 2 litros de agua oxigenada. 3 litros de Aldehido frmico. 50 gr. de Azul de metileno. 100 ml. de Blsamo de Canad. 1 litro de ter sulfrico. 500 ml. de licor de Fehlign A. 500 ml. de licor de Fehling B. 500 gr. de grenetina en polvo. 50 ml. de Hematoxilina preparada. 1 litro de hidrxido de calcio. 50 ml. de Lugol. 50 ml. de rojo neutro. 250 ml. de xilol. 10 Estuches de diseccin conteniendo bistur, tres navajas para bistur, tijera, pinzas y agujas. 10 Charolas de diseccin cubiertas con cera. 10 Pinzas de Moss. 10 Escobillones para tubos de ensaye. 10 Gradillas. 10 Lupas. 1 Caja de preparaciones permanentes. 1 Caja de alfileres para insectos. 10 Morteros con pistilo. 10 Tapones con una horadacin ( para matraz). 10 Tapones con 2 horadaciones ( para matraz). 5 Metros de tubo de hule, color mbar, de ltex (5 mm. interior). 10 Microscopios compuestos (40 x, 50, etc. en adelante).

(iii) INSTRUMENTAL

(iv)

APARATOS (A)

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(Primera Seccin) (B) (C) (D) (E) (F) (v) (A) (B) (C) (D) (E)

DIARIO OFICIAL 10 Microvisores. 10 Soportes universal completos. 1 1 1 Proyector de transparencias. Proyector de cuerpos opacos.

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Proyector de cine de 16 mm o videocasetera y T.V.

MODELOS ANATOMICOS Y OTROS APOYOS DIDACTICOS Torso humano; Esqueleto humano; Sistema nervioso; Organos de los sentidos, y Aparatos reproductores humanos.

(vi) LAMINAS MURALES (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) (I) (J) (K) (L) (M) (N) Microscopio compuesto. Estructura de la hoja. Aparato digestivo. Aparato respiratorio. Sistema circulatorio. Sistema nervioso. Sistema muscular. Organos de los sentidos ( ojo, odo, piel). Tejidos vegetales. Tejidos animales. Estructura de la flor. Ciclos reproductores de musgo y helecho. Aparatos de reproduccin. Desarrollo embrionario.

(vii) OTROS APOYOS DIDACTICOS (A) (B) (C) (D) 2) Filminas; Transparencias; Pelculas sobre temas biolgicos, y El museo escolar: con especmenes colectados, herbario, insectario, Acuario, Terrarios, Ranarios, Jaulas, entre otros.

LABORATORIO DE FISICA (calculado para un grupo de 40 alumnos) (i) EQUIPO (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) 2 Balanzas de precisin (sensibles 2 mg.). 10 Marcos de pesas desde 1g. hasta 100 g. 10 Carritos de Hall (sin friccin). 10 Planos inclinados (con graduacin angular y de altura). 10 Soportes y reglas para balanzas de movimientos balanza aritmtica. 1 Modelo de torno. 1 Aparato de fuerza centrfuga. 1 Riel sin friccin.

Martes 27 de junio de 2000 (I) (J) (K) (L) (M) (N) (O) (P) (Q) (R) (S) (T) (U) (V) (W) (X) (Y) (Z) (AA) (BB) (CC) (DD) (EE) (FF) (GG) (HH) (II) (JJ) (KK) (LL) (MM) (NN) (OO) (PP) (QQ) (RR)

DIARIO OFICIAL

(Primera Seccin)

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1 Juego de 6 esferas de acero congadas haciendo contacto. 1 Tabla con tornillos para composicin y descomposicin de fuerzas (profesor y alumnos construirn las otras nueve). 10 Juegos de polea y cuadernales ( dos fijas, dos cuadernales dobles). 10 Dinammetros. 10 Calibradores o vernier. 10 Tornillos micromtricos. 1 Balanza de Joly (el profesor y alumnos harn las otras). 1 Cuba de hondas. 1 Juego de vasos comunicantes. 1 Modelo de bomba aspirante impelente o hidroneumtica. 1 Bomba de vaco, platina, sus tubos y campana. 10 Jeringas de inyeccin de 10 ml. 1 Juego de hemisferios de Magdeburge. 1 Barmetro de mercurio. 1 Ludin y diablillo de Descartes y buzo cartesiano (profesor o alumnos harn los otros 9). 10 Metrnomos. 1 Rueda de Savat. 12 Diapazones (3 frecuencias diferentes ) con caja resonadora. 1 Disco de Hartl con juego de lentes, prismas espejos. 10 Prismas (5cm. altura). 10 Lupas 6 a 8 cm. 10 Espejos cncavos 8 a 10 cm. 10 Espejos cncavos 12 x 10 cm. 10 Espejos planos 12 x 10 cm. sin marco. 1 Juego de espejo plano que formen angulo. 1 Calormetro de doble pared de aluminio. 1 Brjula de 3.5 a 4 cm. de dimetro en su caja de construir con agujas, clavos, alfileres de acero, etc. 1 Electroimn de herradura. 1 Bobina de induccin (carrete de Ruhmkerf). 1 Voltrampermetro de bolsillo de 0 a 10 V y 35 amp. 1 Generador electromagntico desmontable, operacin manual. 1 Motor San Luis c/ armadura p/ el estudio de los principios fundamentales de Generadores y motores elctricos. 1 Restato variable tubular de 4100 Ohms: 32 Amp. 2 Imanes en forma de U de 20 cm. 2 Imanes en forma de barra de 20 cm. 1 Matraz de destilacin de 250 ml.

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(Primera Seccin) (SS) (TT) (UU) (VV) (WW) (XX) (YY) (ZZ) (AAA) (BBB) (CCC) 3)

DIARIO OFICIAL 10 Pinzas de mohr. 10 Resortes, de 25 a 30 cm. de diferentes fuerzas.

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50 Metros de tubo de goma o plstico (5 mm. interior). 10 Triples decmetros de madera o plstico. 1 Juego de geometra para pizarrn. 1 Segueta para acero. 1 Tijeras. 1 Navaja de muelle. 1 Serrote. 1 Juego de lijas. 1 Juego de esferas: madera, metal, plstico, vidrio.

LABORATORIO DE FISICA Y QUIMICA (Calculado para un grupo de 40 alumnos (4 por grupo) (A) (B) (C) (D) (E) (F) (G) (H) (I) (J) (K) (L) 10 Vasos de precipitado, con pico, de 50 ml. 10 Vasos de precipitado, con pico, de 100 ml. 10 Vasos de precipitado, con pico, de 350 ml. 10 Embudos de 6 cm. con tallo corto. 10 Embudos de 6 cm. con tallo largo. 10 Refrigerantes rectos (40 cm.). 10 Termmetros 10 a 260C. 10 Probetas graduadas de 100 ml. 10 Buretas de 25 ml. 10 Pipetas de 10 ml. (graduadas). 10 Cristalizadores de 10 o 12 cm. 10 Cpsulas de porcelana de 8.

(M) 30 Tubos de ensayo, con labio de 11 X 10 mm. (N) 5 Probetas graduadas de 2 l.

(O) 10 Matraces de fondo plano de 500 ml. (P) 10 Matraces ErlenMeyer de 250 ml. (pyrex).

(Q) 10 Frascos gotero color mbar. (R) (S) (T) (U) (V) 10 Goteros con bulbo de hule. 10 Varilla de vidrio de 5 mm. tubo de vidrio 5 mm. Interior. 10 Cucharillas de combustin. 10 Cubas hidroneumticas, con puente. 10 Cpsulas de plomo de 10 a 11 cms.

(W) 10 Soportes (universal) completos (anillo, tripi, tringulos, pinzas para buretas, tela de alambre). (X) (Y) (Z) 10 Pinzas para tubo de ensayo. 10 Mecheros de bunzen o lmparas de alcohol en caso de no haber instalacin de gas. 10 Aparatos de electrlisis (voltmetro) con transformador (tungar) (es necesario cualquiera que sea el nmero de alumnos).

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DIARIO OFICIAL

(Primera Seccin)

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(AA) 10 Tabla peridica larga y corta. (BB) 10 Tapones monohoradados (para matraz y embudo). (CC) 10 Tapones biohoradados (para matraz, termmetro y embudo). (DD) 10 Broca grande ( 1.25 cms.) para acero. (EE) 10 Broca gruesa para acero. (FF) 10 desarmadores anchos. (GG) Elementos y sustancias qumicas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. LITIO, NATRIUM, ETC. (Todos los elementos posibles de la tabla peridica). AMONIO Amoniaco (hidrxido de amonio, cloruro y nitrito). *ALUMINIO Hidrxido y aluminio (lmina y alambre). *ANTIMONIO Polvo. *AZUFRE Azufre en polvo y en trozo. *BARIO Oxido y cloruro. *BROMO Bromo (cpsula). *CADMIO Cloruro. *CALCIO Cloruro, carbonato cido, hidrxido, cloruro, sulfato acetato y calcio.

10. *CARBONO Sulfuro, carbn no mineral y carbn vegetal. 11. *COBRE Oxido (II), sulfato (II) y cobre, (lmina, alambre e hilo). 12. *ESTRONCIO Cloruro. 13. *ESTAO Estao. 14. *FIERRO Cloruro y fierro (lmina y alambre). 15. *FOSFORO Fsforo. 16. *LITIO Carbonato y cloruro. 17. *MAGNESIO Hidrxido, dixido, sulfato y magnesio (cinta). 18. *MANGANESO Bixido y cloruro. 19. *MERCURIO Nitrato y mercurio. 20. *NIQUEL Sulfato y nquel. 21. *PLATA Nitrato. 22. *PLOMO Nitrato, acetato, plomo (lmina y alambre), potasio, hidrxido (lentejas), nitrato, dicromato, permanganato, carbonato, nitrito, yoduro, potasio y cloruro. 23. *SODIO Sodio, carbonato, carbonato cido, sulfato, sulfuro, hidrxido (lentejas) y silicato. 24. *ACIDOS Sulfrico, ntrico, clorhdrico, fosfrico, actico y ctrico. 25. INDICADORES Papel tornasol fenoftalena y anaranjado de metilo. 26. SUSTANCIAS ORGANICAS Acetona, glicerina, gasolina blanca, almidn, azcar, harina y ter. Etlico, agua oxigenada 6%, alcohol y aceites minerales. 27. OTROS MATERIALES Jabn neutro, detergente para ropa, detergente para loza, papel filtro (pliego o caja), slica, celofn, dulce, madera, piedra caliza (mrmol). Pilas secas (nuevas y usadas) de 1.5 V., lminas y trozos de plstico. 1 frasco de tinta azul, 1 caja de ligas. Hilo de algodn, seda, plsticos y acetato. Seccin III De los planes y programas de estudio

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(Primera Seccin)

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Artculo 33.- Los particulares que obtengan autorizacin para impartir estudios del nivel secundaria tcnica sern responsables del cumplimiento de los planes y programas de estudio publicados en el Diario Oficial de la Federacin por la autoridad educativa, en los trminos de los artculos 3o. fraccin III de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y 48 de la Ley. TITULO III DEL OTORGAMIENTO DE BECAS Artculo 34.- Los particulares a los que se les haya concedido autorizacin para impartir estudios de nivel secundaria tcnica, otorgarn becas en los trminos de lo dispuesto por el artculo 57 fraccin III de la Ley y del Acuerdo nmero 205, expedido por la autoridad educativa y publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 14 de julio de 1995. TITULO IV DE LA INFORMACION Y DOCUMENTACION Captulo I De la remisin de informacin Artculo 35.- La informacin administrativa relativa al desarrollo del proceso educativo de cada ciclo escolar, se deber rendir en los formatos contenidos en la Carpeta Unica de Informacin (CUI) del Director y del Docente, misma que se publicar en el Diario Oficial de la Federacin antes del inicio de cada ciclo lectivo. El Director de la institucin educativa de nivel secundaria tcnica con autorizacin de estudios, deber presentar exclusivamente, la siguiente informacin que integra la Carpeta Unica de Informacin: MODULO No. DE FORMATO SEC-CE-22 SGEN-CE-11 SGEN-CE-12 SGEN-CE-13 SEC-R-01, 02 Y 03 SEC-CE-04 SEC-CE-05 SEC-CE-06 SEC-CE-08 SGEN-EST-26 SEC-CE-19 SEC-CE-20 EX-IO EX-06 EX-07 EX-04 Actividades Extracurriculares EX-01 EX-02 EX-O3 NOMBRE DEL FORMATO Constancia de examen de regulacin Horario de grupo Horario de profesor Concentrado de horarios de profesores Registro de alumnos de primero, segundo y tercer grados Boleta de evaluacin de primer grado Boleta de evaluacin de segundo grado Boleta de evaluacin de tercer grado Krdex, primero, segundo y tercer grados Remisin de exmenes de regularizacin Certificado de secundaria Relacin de control de folios de certificado de ciclo Acta constitutiva del Club ambiental Convocatoria para constituir la Sociedad de Alumnos y eleccin de mesa directiva Acta de constitucin de la Sociedad de Alumnos y de eleccin de mesa directiva Convocatoria para renovar la mesa directiva de la Asociacin de Padres de Familia Acta de constitucin del Comit de Seguridad Escolar Gua para la operacin del Programa de Seguridad y Emergencia Escolar en el D.F. Gua para la evaluacin del Programa Interno de Seguridad Escolar

Control escolar, Acreditacin y Certificacin

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DIARIO OFICIAL 911.5 SGEN-EST-02 CIE 911.6 IOB-02 ARB-02

(Primera Seccin)

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Estadstica

Becas

Estadstica de educacin secundaria de inicio de cursos Informe de indicadores de evaluacin Estadstica de inmuebles Estadstica de educacin secundaria de fin de cursos Informacin relativa al otorgamiento de Becas. Relacin de Alumnos solicitantes de beca.

CAPITULO II De la documentacin en archivos Artculo 36.- Los documentos que se detallan a continuacin debern permanecer por lo menos cinco aos en el archivo de la institucin educativa: I. II. III. IV. V. VI. VII. Expedientes del personal directivo y docente; Plantilla de personal; Krdex; Exmenes extraordinarios y las copias de las actas correspondientes a los mismos; Actas del Comit de Emergencia Escolar y de Seguridad Escolar; Actas del Comit de Becas, y Actas circunstanciadas de las visitas de inspeccin.

El Acuerdo de autorizacin permanecer en los archivos de la institucin. CAPITULO III De los directores de las instituciones educativas Artculo 37.- La autoridad educativa podr citar a los directores de los planteles educativos, con el objeto de que se presenten con la documentacin previs ta en este Acuerdo o bien, con la informacin relativa a las actividades del ciclo lectivo. Dicho citatorio se har mediante oficio, fundado y motivado, con cinco das hbiles de anticipacin, salvo casos de urgencia en que sea necesaria la presencia inmediata de los directores. En caso de que el citatorio de la autoridad educativa no se realice en la forma prevista en este artculo, ser potestativo para el director asistir a dicha reunin. Los directores podrn ser citados, adicionalmente, cuando se trate de asuntos cuya atencin sea de carcter general, por disposicin expresa de la autoridad educativa, mediante oficio suscrito por el servidor pblico cuyo nivel jerrquico no podr ser inferior al de Director General. Artculo 38.- Cuando el particular pretenda realizar actividades que fomenten el consumo o la comercializacin de bienes o servicios permitidos por la fraccin VIII del artculo 75 de la Ley dentro del plantel, deber hacerlo del conocimiento de la autoridad educativa, dentro del plazo de sesenta das posteriores al inicio de dichas actividades. TITULO V SIMPLIFICACION DE TRAMITES DE NUEVOS ACUERDOS, ASI COMO DE OPERACION PARA INSTITUCIONES INCORPORADAS Artculo 39.- El titular de un acuerdo de autorizacin para impartir educacin secundaria tcnica, que pretenda la apertura de un nuevo plantel, para impartir educacin del mismo nivel, de primaria o de secundaria, y a efecto de que la autoridad educativa otorgue la autorizacin de estudios correspondiente, en el trmino de veinte das hbiles sin necesidad de visita de inspeccin previa, deber cumplir con lo siguiente: I. Presentar solicitud en los trminos de este Acuerdo o del correspondiente al nivel de primaria o secundaria, segn sea el caso;

42 II. III.

(Primera Seccin)

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Martes 27 de junio de 2000

Que en el expediente que lleva la autoridad educativa, no exista constancia de sanciones impuestas con motivo de infracciones administrativas, en los ltimos tres aos, y Que el promedio de rendimiento escolar de los alumnos sea superior al de la media nacional, obtenido por los procedimientos de evaluacin establecidos por la autoridad educativa.

Una vez otorgada la autorizacin correspondiente, la autoridad educativa podr, en cualquier momento, ejercer la facultad de inspeccionar el cumplimiento de las disposiciones legales y administrativas en el mbito de su competencia. TITULO VI DE LAS VISITAS DE INSPECCION CAPITULO I De la visita de inspeccin para obtener la autorizacin Artculo 40.- La autoridad educativa realizar la visita de inspeccin a que se refiere el artculo 9o. de las Bases, con el objeto de verificar si el particular cumple con las condiciones higinicas, de seguridad y pedaggicas establecidas para obtener la autorizacin de estudios. Artculo 41.- La inspeccin a que se refiere el artculo anterior, versar exclusivamente sobre los puntos sealados en este Acuerdo. La autoridad educativa requerir nicamente la informacin a que se refiere la solicitud y los anexos mencionados en el presente Acuerdo. Artculo 42.- La autoridad educativa notificar al particular la fecha y la hora en que se llevar a cabo la visita a que se refiere este captulo, con tres das hbiles de anticipacin. Artculo 43.- La visita de inspeccin que se realice para otorgar la autorizacin de estudios, se har de conformidad a lo establecido por la Ley y la Ley Federal de Procedimiento Administrativo, ajustndose a lo siguiente: I. La autoridad educativa ordenar, mediante oficio la visita, en el cual se sealarn de manera clara los aspectos que sern objeto de la inspeccin, como son: lo relacionado con el personal acadmico, las instalaciones y lo relacionado con el plan y programas de estudio, as como la fecha, hora y lugar donde se llevar a cabo la inspeccin; Se entregar personalmente el oficio de orden de visita al particular que haya solicitado la autorizacin de estudios; El inspector comisionado para realizar la visita, deber identificarse ante el particular con credencial vigente expedida por la autoridad educativa. El particular no estar obligado a permitir el acceso a la institucin a ninguna otra persona que no sea el inspector acreditado por la autoridad educativa; El particular nombrar al personal responsable de intervenir en la diligencia y de proporcionar la documentacin necesaria, as como a dos testigos de asistencia. Unicamente se requerir presentar la documentacin establecida en este Acuerdo que permita verificar los datos contenidos en la solicitud y sus anexos; Al concluir la inspeccin, la persona comisionada por la autoridad educativa levantar acta circunstanciada por duplicado, en la que se detallen todos los hechos sucedidos durante la visita, misma que suscribirn los que hayan participado en ella, dejando un ejemplar al particular, y En caso de que el particular, al momento de la diligencia no haya presentado la documentacin requerida, podr presentarla directamente a la autoridad educativa que orden la inspeccin, dentro de los cinco das hbiles siguientes a la fecha del cierre del acta de visita.

II. III.

IV.

V.

VI.

El inspector asentar los hechos ocurridos con motivo de la visita, y se abstendr de pronunciarse en algn sentido respecto de la solicitud de autorizacin o cualquier otro asunto relacionado con el motivo de la inspeccin. Artculo 44.- La autoridad educativa vigilar en todo momento el exacto cumplimiento de los artculos 13 y 14 de las Bases, con respecto a las visitas de inspeccin que se indican en este Captulo. Artculo 45.- Todas las visitas de inspeccin que se efecten debern realizarse nicamente por personal acreditado por la autoridad educativa. En ningn caso el particular estar obligado a permitir el acceso a sus instalaciones a personas no acreditadas o a acompaadas de los inspectores.

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DIARIO OFICIAL CAPITULO II De las inspecciones ordinarias

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Artculo 46.- La visita de inspeccin ordinaria se realizar en forma peridica con la finalidad de verificar el exacto cumplimiento de las normas, disposiciones y del plan y programas de estudios. La inspeccin escolar est orientada a supervisar los lineamientos tcnico-pedaggicos y de control escolar, de conformidad con lo establecido en el artculo 4o. de las Bases, as como asesorar al personal directivo y docente. Artculo 47.- Las visitas de inspeccin ordinarias sern de carcter administrativo y de apoyo pedaggico. Artculo 48.- Las visitas de inspeccin ordinarias administrativas, tienen por objeto revisar la documentacin e informacin que el particular debe conservar en sus archivos, la relacionada con la solicitud y los anexos del trmite de autorizacin de estudios, y la prevista por los Ttulos III y IV de este Acuerdo. Artculo 49.- El procedimiento para llevar cabo la inspeccin ordinaria administrativa, ser el mismo que se establece en el artculo 43 del presente Acuerdo, debindose precisar en el oficio de orden de visita, que la misma tendr por objeto la revisin administrativa de todos o alguno de los aspectos que se indican en el precepto anterior. Artculo 50.- La autoridad educativa realizar como mximo, tres visitas de inspeccin ordinarias administrativas durante el ciclo escolar. Artculo 51.- Las visitas de inspeccin ordinarias de apoyo pedaggico tienen por objeto: I. II. III. IV. V. VI. Verificar, en su caso, que las instituciones educativas con autorizacin de estudios cuenten con los materiales didcticos correspondientes; Verificar el uso de los libros de texto autorizados por la autoridad educativa; Asesorar al personal directivo y docente; Apoyar en lo necesario para que los alumnos adquieran los conocimientos y competencias bsicas sealados en el plan y programas de estudio; Conocer el avance y el cumplimiento del plan y programa de estudio, y Verificar que el particular promueva el uso y aprovechamiento de los materiales educativos que distribuye gratuitamente la autoridad educativa, para alumnos y maestros.

Artculo 52.- El procedimiento para llevar a cabo la inspeccin citada en el artculo precedente, ser el indicado en el artculo 43 de este Acuerdo, debindose precisar en el motivo de la visita, que dicha inspeccin ser de apoyo pedaggico. Artculo 53.- El nmero de visitas de inspeccin ordinarias de apoyo pedaggico ser el que considere conveniente la autoridad educativa. Artculo 54.- La autoridad educativa notificar al particular la fecha y la hora en que se llevarn a cabo las visitas a que se refiere este captulo, cuando menos con un da hbil de anticipacin. CAPITULO III De las inspecciones extraordinarias Artculo 55.- Las inspecciones extraordinarias son aquellas visitas que se derivan por cualquier reporte de anomalas en la prestacin del servicio o de violaciones al artculo 3o. constitucional, a la Ley, a las Bases, a este Acuerdo o cualquier otra disposicin normativa de observancia obligatoria para los particulares. Estas visitas se podrn realizar en cualquier momento por la autoridad educativa, en uso de sus facultades de inspeccin y vigilancia. Artculo 56.- Las formalidades del procedimiento para realizar las visitas de inspeccin extraordinarias, sern las previstas para las visitas de inspeccin ordinarias, a menos que se trate de casos fortuitos o de fuerza mayor, que pongan o pudieran poner en riesgo la integridad fsica o psicolgica de los educandos. TITULO VII DEL PROCEDIMIENTO DE REVOCACION DE LA AUTORIZACION Artculo 57.- La revocacin de la autorizacin proceder en los siguientes supuestos:

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Por sancin impuesta por la autoridad educativa en trminos de lo dispuesto por los artculos 75, 78 y 79 de la Ley, o A peticin del prestador del servicio educativo.

Artculo 58.- Para los casos a que se refiere la fraccin II del artculo anterior, el particular deber entregar a la autoridad educativa lo siguiente: I. II. III. IV. Copia del Acuerdo de autorizacin de estudios; Constancia del rea de control escolar de haber recibido el archivo del plantel; Constancia del rea de control escolar de que no quedaron periodos inconclusos, ni responsabilidades relacionadas con el trmite de documentacin escolar, y Sellos oficiales.

La autoridad educativa, con base en la documentacin entregada y, previo su anlisis, emitir resolucin, en un p lazo no mayor a veinte das hbiles, en la cual revocar el acuerdo correspondiente. En caso de documentacin faltante o incorrecta, prevendr al particular para que corrija las omisiones en un plazo de cinco das hbiles, contados a partir de la fecha de la notificacin respectiva. De no cumplir el particular con la prevencin, se desechar la solicitud y se proceder a revisar las irregularidades en que haya incurrido. De resultar alguna infraccin a las disposiciones legales o administrativas, la autoridad educativa impondr las sanciones que correspondan. TRANSITORIOS PRIMERO.- El presente Acuerdo entrar en vigor a partir del da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin. SEGUNDO.- Quedan sin efecto las disposiciones administrati vas que se opongan al presente Acuerdo. TERCERO.- Las solicitudes que al momento de entrar en vigor este Acuerdo, se encuentren en trmite, se resolvern de acuerdo a la norma ms favorable al particular. CUARTO.- La autoridad educativa publicar en el Diario Oficial de la Federacin, 45 das hbiles despus de iniciada la vigencia de este Acuerdo, las guas mecnicas a que se refiere el artculo 32 de este documento. En la Ciudad de Mxico, Distrito Federal, a los diecinueve das del mes de mayo de dos mil.- El Secretario de Educacin Pblica, Miguel Limn Rojas.- Rbrica.