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bases para lo que el mismo llamaria clcuo de uxiones, siendo lo mismo que la derivada. Sus ideas, dice el mismo, fueron sugeridas por el mtodo de Fermat; sin embargo, en sus trabajos no hay indicios de una extensin terica consistente acerca de lmites y continuidad, pese a que la estaba suponiendo. Aunado a eso, no contaba con lenguage adecuado y sus justicaciones eran muy geomtricas y que al operar funciones cada vez mas complejas, resultaba una tarea cas humanamente imposible. De forma casi paralela, en 1675, presenta el trabajo del descubrimiento de su clculo. Lo que causara fuertes controversias sobre su origen. Pero tan pronto como fue posible, demostr haberlo descubierto de forma independiente y sin tener la menor idea sobre el trabajo de Newton. Tiempo despus se dara ambos la acrditacin de la creacin del clculo de forma paralela. Por el contrario de Newton, Leibniz al hacer su invencin, tuvo la visin de crear un lenguaje lgico simblico, que le di ventaja sobre su rival. Dicho lenguaje alcanz tanta importancia que se estableci como lenguaje universal para la ciencia (al menos para fsica y matemticas). Los cientcos del siglo XVII tambin se vieron inclinados por la nueva notacin; en consecuencia Leibniz obtuvo mas seguidores; pero no por eso Newton tena menos valor cientco, pues como ya sabemos estableci los paradigmas que rigieron a la fsica por casi 300 aos. No es que sus leyes no sigan siendo vigentes, sino que para la fsica del siglo XX no son sucientes. Por su parte, Cauchy y Weierstrass ayudaron a rellenar huecos referentes a lmites, continuidad, diferenciacin e integracin. Tambin le dieron la utilidad para la ecuaciones diferenciales, engendrando as las herramientas para la fsica moderna. Poco se ha mencionado acerca del clculo integral. Una de las razones, es que su concepto inicial no cambi desde su creacin: calcular el rea bajo la curva. Lo que hubo de hacerse fue ampliar su campo teorico y de aplicacin. La estrecha relacin de la derivada y la integral, de acuerdo a sus publicaiones, Newton y Leibniz ya la conocan, e incluso dieron una demostracin, pero no se di con la importancia que hoy conocemos. Fue Cuachy, quien estableci la verdadera trascendencia de lo que conocemos como el Teorema Fundamental del Clculo, cuyo enunciado es el siguiente: 2
f (x)dx
a
(Si c = a o b, entonces F (c) se entiende que representa la derivada por la derecha o por la izquierda).1
Dicho teorema establece, en cierta forma, que la integral y la derivda son operadores inversos uno del otro. Lo cual tiene un sin nmero de consecuencias. Pero ejemplo, sabemos que la aceleracin es la derivada de la velocidad, ahora, si conocemos la aceleracin podemos integrar obteniendo la velocidad buscada. Y en general, para fsica juega un papel esencial para resolver problemas de mecnica y astronoma. Para las ecuaciones diferenciales ordinarias, el uso del TFC es mas que evidente, pues para encontrar la solucin de una ecuacin, cas en todos los mtodos conocidos, debems integrar para encontrar funciones primitivas simplicando los clculos que de otra manera, no sera pasible en cas todos los casos. E. T. Bell en su libro Historia de las matemticas, dice: "...[con el clculo] por n se dispona de un disolvente universal...[o mejor an], una piedra losofal que transmutaba en oro todo lo que tocaba". Adems, hace una atinada observacin: "...la distincin fundamental entre lo viejo y lo nuevo,...[es] de lo viejo la sntesis, de lo nuevo el anlisis". En esencia,el TFC mantiene unicados los dos conceptos primordiales del clculo, generando la herramienta con el mayor nmero de aplicaciones y en muy diversas reas de investigacin.
1 Spivak,
Referencias
[1] [2] [3]
Bell, E. T.
, Historia de las matemticas, segunda edicin, Fondo de cultura econmica, Mxico, 2003, pp. 142-164.
Muoz Santonja, Jos
ico, 2004.