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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

GUÍA DIDACTICA PARA EL CURSO

BIOLOGÍA
CÓDIGO: 80027

UNDÉCIMO

“EN LA NATURALEZA HAY MUCHOS REINOS”

ELABORADO POR:
Licda. Paula Céspedes Sandí
Coordinadora del Área de Ciencias Naturales

II SEMESTRE 2009
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INDICE
CONTENIDO PÁGINA
PORTADA 1

BIOGRAFÍAS

CARLOS LINNEO 3

ROBERT WHITAKER 4

PRESENTACION 4

PÁGINAS DE REFERENCIA 5

OBJETIVOS Y CONTENIDOS 5

TÉCNICAS O CONSEJOS DE ESTUDIO PARA EL TEMA 5

INTRODUCCIÓN 6

MATERIAL COMPLEMENTARIO: MONERA 7

MATERIAL COMPLEMENTARIO: PROTISTA 8

MATERIAL COMPLEMENTARIO: FUNGI 10

MATERIAL COMPLEMENTARIO: PLANTAE 11

MATERIAL COMPLEMENTARIO: ANIMALIA 12

LOS VIRUS 15

ESQUEMA RESUMEN DE CONTENIDOS 16

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DEL MEP 17

RESPUESTAS A EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 23

GLOSARIO 24

BIBLIOGRAFÍA USADA Y RECOMENDADA 34

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BIOGRAFÍAS
Carlos Linneo (1707-1778)

Carlos Linneo, también conocido como Carl von Linné o Carolus Linnaeus, es llamado con
frecuencia el Padre de la Taxonomía. Todavía se usa (aunque con muchos cambios) su
sistema para nombrar, ordenar y clasificar los organismos vivos. Sus ideas sobre la
clasificación han influenciado a generaciones de biólogos mientras vivía y mucho después de
su muerte, aún a aquellos que se oponían a los fundamentos filosóficos y teológicos de su
trabajo. Nació el 23 de mayo de 1707, en Stenbrohult, en la provincia de Småland en el sur de
Suecia. Su padre, Nils Ingemarsson Linneo, era un pastor luterano y un fanático jardinero, y
Carlos mostró desde muy joven un profundo amor por las plantas y una fascinación con sus
nombres. Antes de Linneo, las prácticas para nombrar las especies variaban. Muchos biólogos
daban unos largos y pesados nombres latinos a las especies que ellos describían, los que
podían ser modificados antojadizamente; un científico que comparara dos descripciones de
especies no podría decir a que organismos se referían esos nombres. Por ejemplo, la común
rosa silvestre era referida por diferentes botánicos como Rosa sylvestris inodora seu canina y
como Rosa sylvestris alba cum rubore, folio glabro. La necesidad de un sistema funcional para
nombrar se hizo mayor con la enorme cantidad de plantas y animales que eran traídas de
vuelta a Europa desde Asia, África y las Américas. Luego de experimentar con varias
alternativas, Linneo simplificó inmensamente el proceso, designando con un nombre latino para
indicar el género, y otro como nombre "abreviado" para la especie. Los dos nombres forman el
nombre binomial ("dos nombres") de la especie. Por ejemplo, en su trabajo de dos volúmenes
Species Plantarum (Las Especies de Plantas), Linneo renombró al rosal silvestre Rosa canina.
Este sistema binomial se convirtió rápidamente en el sistema estándard para nombrar
las especies. La prioridad zoológica y la mayor parte de la botánica empieza con Linneo: los
nombres de plantas más antiguos aceptados como válidos actualmente son los publicados en
Species Plantarum, en 1753, mientras que los nombres más antiguos de animales son los de la
décima edición de Systema Naturae (1758), la primera edición que usa consistentemente el
sistema binomial.
 4

Robert Whittaker
Robert Harding Whittaker (* Kansas, EE.UU., 27 de diciembre de 1920 - † ibíd., 20 de octubre
de 1980) fue un ecólogo vegetal, algólogo, botánico estadounidense, activo entre 1950 y 1980.
Nacido en Wichita, estado de Kansas, se licenció en la universidad de Topeka y después
de realizar el Servicio Militar, obtuvo un doctorado en la Universidad de Illinois. Allí se convirtió
en uno de los pioneros en el uso de marcadores radiactivos en el estudio de ecosistemas.
Propuso también el sistema de análisis de gradiente en el estudio de las comunidades
vegetales. Fue además muy activo en el área de las comunidades de plantas, la sucesión
ecológica de éstas, y la productividad.
Pero su principal aporte a los estudios científicos fue la propuesta de clasificación
taxonómica de seres vivos en cinco reinos: Animalia, Plantae, Fungi, Protista y el actualmente
obsoleto reino Monera.
Por este motivo se le invitó a unirse a la National Academy of Science, la academia de
EE. UU. de ciencias, en el año 1974.
Obtuvo el premio de la "Ecological Society of America" de "Ecólogo eminente" en el
mismo año de su muerte.

Tomadas de:
http://www.jmarcano.com/biografia/linneo.html
www.whikipedia.com

PRESENTACION
El motivo de este trabajo es guiar al estudiante en la descripción básica de la
biodiversidad y los reinos biológicos que conforman nuestra biosfera. Además permite al
estudiante comprender la taxonomía y los parámetros para clasificar los entes biológicos. Se
brindará al estudiante metodologías de estudio e información adicional sobre los temas a tratar,
las biografías de los principales exponentes en reinos biológicos que competen en nuestro
estudio, ejercicios adicionales de bachillerato y un glosario ilustrado.
Cuando hablamos de la taxonomía nos estamos refiriendo a la ciencia que hace un
ordenamiento de los seres vivos. En la clasificación biológica podemos encontrar
ordenamientos como dominio, reino, filo o división, clase, orden, familia, género, y especie.
Esto hace que a la hora de estudiarlos sea más ordenado y mejor su entendimiento. En este
tema vamos a estudiar las características de los diferentes Reinos biológicos y algunas
especies características de cada uno, teniendo en cuenta la utilidad de cada grupo y el papel
que juega el ser humano dentro de esta clasificación.
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PÁGINAS DE REFERENCIA: 97 – 180.

OBJETIVOS Y CONTENIDOS
OBJETIVO
Analizar la necesidad de inventariar la riqueza biológica.
CONTENIDO
Biodiversidad
Clasificación de los seres vivos

OBJETIVO
Análisis de la clasificación biológica y el uso del nombre científico en el inventario de la
biodiversidad.
CONTENIDO
Reinos biológicos (Whittaker)

TECNICAS O CONSEJOS DE ESTUDIO

En general existen técnicas básicas a la hora de estudiar las ciencias naturales. En
primer lugar es muy importante que se estudie con ayuda de gráficos, imágenes ya que la
abstracción de algunos temas es más grande que en otros, por lo tanto imágenes o gráficos de
organelas, procesos biológicos, reacciones químicas entre muchos otros le ayudarían y le
facilitaría la comprensión de los mismos. Estos gráficos o imágenes pueden ser realizados por
usted y después compararlos con los que encuentre en libros o revistas. Segundo, la
elaboración de resúmenes, esquemas y cuadros resumen de parte del estudiante le
ayudará a sintetizar conceptos abstractos y a ordenar procesos y funciones entre otros.
Tercero acuda a buscar en bibliografía diversa, ya que muchas veces los conceptos son más
claros en algunas fuentes que en otras por la manera que escriben los autores.
Para esta guía específicamente es muy bueno el esquema o mapa conceptual de cada una de
los reinos biológicos, con las imágenes de los representantes de cada reino y las
características de cada uno.
Aplique los siguientes pasos para un mejor aprovechamiento de estudio:
1. Realice una lectura exhaustiva de las páginas del libro (97 - 180)
2. Elabore una lista de conceptos o ideas principales que considere importantes.
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3. Analice de forma que cada una de esas ideas importantes las pueda asociar con
experiencias ya vividas de forma directa o indirecta de manera que sea de mayor
provecho.
4. Realice mapas conceptuales tipo resumen que le ayuden a unir ideas o conceptos e
interrelacionarlos con el tema en general.
5. Utilice el glosario como una guía de conceptos básicos.
6. Realice los ejercicios que se encuentran en las páginas 169-178.
7. Realice los ejercicios que se encuentran en esta guía didáctica.

INTRODUCCIÓN
En el ámbito de la Biología, reino es cada una de las grandes subdivisiones en que se
consideran distribuidos los seres vivos, por razón de sus caracteres comunes. En la actualidad,
reino es el segundo nivel de clasificación por debajo del dominio.
Robert Whittaker] reconoce el reino adicional de los hongos (Fungi). El resultado fue el sistema
de los 5 reinos, propuesto en 1969, que se convirtió en un estándar muy popular y que, con
algunas modificaciones, aún se utiliza en muchas obras o constituye la base para nuevos
sistemas multi-reino. Se basa principalmente en las diferencias en materia de nutrición: sus
Plantae son en su mayoría pluricelulares autótrofos, sus Animalia, pluricelulares heterótrofos, y
sus Fungi, pluricelulares saprofitos. Los otros dos reinos, Protista y Monera (procariotas),
incluyen organismos unicelulares o coloniales. Debido a la elevada variedad de la vida se han
establecido numerosos niveles de clasificación denominados taxones. El nivel de Reino era
hasta hace poco el nivel superior de la clasificación biológica. En las clasificaciones modernas
el nivel superior es el Dominio o Imperio; cada uno de los cuales se subdivide en Reinos, los
Reinos, a su vez, pueden organizarse en Filos, etc.
Los niveles más importantes de la clasificación biológica se muestran a continuación:
• Dominio
• Reino
• Filo o Phylum (animales y otros) o División (plantas)
• Clase
• Orden
• Familia
• Género
• Especie
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MATERIAL COMPLEMENTARIO
A continuación se le presentarán imágenes importantes a la hora de estudiar el tema de
REINOS BIOLÓGICOS. Las imágenes fueron tomadas de la web o de diferentes materiales
impresos. Si tiene alguna duda con ellos consulte con su tutor a cargo.

MONERA

Diversidad de bacterias. Nostoc

Nostoc Nostoc

Oscilatoria Oscilatoria
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Espirulina Espirulina

PROTISTA
Euglena Euglena

Paramecio Paramecio

Tripanosoma Tripanosoma
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Dinoflagelados Dinoflagelados

Volvox Volvox

Stentor Stentor

Vorticela Vorticela
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FUNGI
Diferentes tipos de hongos Hongo “Oreja de palo”
comunes

Hongo Levaduras

Levaduras

Morchella Hongo “Negro”

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PLANTAE
Angiospermas Gimnospermas

Pterophyta: Helechos Asteraceae: Girasol

Psilotophyta Leguminoseae: Leguminosas

Equisetum Graminoceae: Trigo

Selaginela Lycopodium
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ANIMALIA
Invertebrados

Esponjas Celenterados: Medusas

Platelmintos Nemátodos

Anélidos Moluscos
Cefalópodos

Moluscos Moluscos
Gasterópodos
Bivalvos
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Equinodermos Artrópodos
Insectos

Artrópodos Artrópodos
Crustáceos Arácnidos

Artrópodos
Miriápodos

Vertebrados

Mamífero Acuático: Orca Mamífero Terrestre: Roedor

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Mamífero : Ser humano Mamífero Volador: Murciélago

Aves Reptiles

Anfibios Peces
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LOS VIRUS

Un virus (de la palabra latina virus, toxina o veneno) es una entidad biológica que para
replicarse necesita de una célula huésped. Cada partícula de virus o virión es un agente
potencialmente patógeno compuesto por una cápside (o cápsida) de proteínas que envuelve al
ácido nucléico, que puede ser ADN o ARN. La forma de la cápside puede ser sencilla,
típicamente de tipo helicoidal o icosaédrica (poliédrica o casi esférica), o compuesta,
típicamente comprendiendo una cabeza y una cola. Esta estructura puede, a su vez, estar
rodeada por la envoltura vírica, una capa lipídica con diferentes proteínas, dependiendo del
virus.
El ciclo vital de un virus siempre necesita de la maquinaria metabólica de la célula
invadida para poder replicar su material genético, produciendo luego muchas copias del virus
original. En dicho proceso reside la capacidad destructora de los virus, ya que pueden
perjudicar a la célula hasta destruirla. Pueden infectar células eucariotas (plantas, animales,
hongos o protistas) o procariotas (en cuyo caso se les llama bacteriófagos, o simplemente
fagos). Algunos virus necesitan de enzimas poco usuales por lo que las cargan dentro de su
envoltorio como parte de su equipaje.
Los biólogos debaten si los virus son o no organismos vivos. Algunos consideran que no
están vivos, puesto que no cumplen los criterios de definición de vida. Por ejemplo, a diferencia
de los organismos vivos (macroscópicos o microscópicos), los virus no tienen células. Sin
embargo, sí tienen genes y evolucionan por selección natural. Otros biólogos los han descrito
como organismos en el borde de la vida, en el límite entre la materia viva y la materia inerte.
Las infecciones virales en humanos y animales por lo general dan como resultado una
respuesta inmune del organismo invadido y, a menudo, enfermedades o incluso la muerte.
Entre los padecimientos se incluyen el resfriado común, la gripe, la varicela, el sarampión, la
hepatitis B, la fiebre amarilla, la rabia, el SIDA, etc. Muchas veces, el virus es completamente
eliminado por el sistema inmunológico. Los antibióticos, destinados a combatir a las bacterias,
no tienen ningún efecto sobre los virus, pero se han desarrollado medicamentos antivirales
para el tratamiento de las infecciones por virus. Las vacunas pueden prevenir las infecciones
virales produciendo inmunidad durante tiempo prolongado.

ESQUEMA RESUMEN
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REINOS BIOLOGICOS

MONERA PROTISTA FUNGI ANIMALIA PLANTAE

Único procariota Eucariota.

Unicelulares. * 5% vertebrados y
Pluricelulares,
95% invertebrados *Tienen tejidos y
Autótrofos y Eucariota. Unicelulares tienen * Eucariota. órganos, como hojas,
heterótrofos Unicelulares tienen núcleo, mitocondrias * Pluricelulares.
Patógenos, causan y ribosomas. raíces, tallos y frutos.
núcleo, mitocondrias y * Heterótrofos, se
enfermedades como Heterótrofos como *Posee clorofila,
ribosomas. alimentan por
sífilis, gonorrea, los Saprofitos ingestión y digestión celulosa.
Autótrofos (fotosintéticos)
neumonía, caries. (descomponedores). en una cavidad *Autótrofos,
y heterótrofos, se nutren
Se nutren por Se nutren por interna, pero fotosintéticos.
por absorción e ingestión.
absorción. absorción de algunas formas *Eucariota.
Algunos son parásitos y
Algunos son productos orgánicos. viven por absorción. *Sexual como la flor
transmiten enfermedades.
fotosintéticos. Algunos son *Utilizan el sistema *Asexual (estaca, acodo
Causan enfermedades nervioso para
Descomponedores. venenosos. y injerto)
como la Malaria, mal de coordinar
Las bacterias Fermentación *Pluricelulares.
Chagas. movimientos.
nitrificantes fijan el Alcohólica (la *Se clasifican en:
Reproducción Asexual * Para vivir deben
nitrógeno al suelo. levadura). -Briofitas que son
Se desplazan por flagelos, de obtener alimento
Se utilizan en la Reproducción plantas inferiores,
cilios o seudópodos y oxígeno, eliminar
industria para producir Asexual: desechos mantener primitivas no vasculares
Ejemplos: -
queso, yogur, caucho, (esporulación). equilibrio de agua y (musgos, hepáticas,
Ciliado(Paramecio)
algodón entre otros. *No fotosintéticos o adaptarse al medio. licopodios, equisetos,
*Son Intermedios de
Reproducción carecen de clorofila. *Presenta etapas cola de caballo).
animales y plantas.
Asexual *Ejemplos: Hongos larvarias y *Traqueófitas son
Esporozoario (Plasmodio).
*Ejemplos las como la levadura, embrionarias. Plantas superiores o
Flagelo: (Tripanosoma). * Sexuales la
bacterias (cocos, setas, vasculares.
Seudópodo: (ameba). mayoría.
espirilos y bacilos). Penicilina. - Angiospermas
*Protozoario. *Asexuales.
Algas Azul Verdosas *Partes del Hongo (semilla adentro).
*Protozoo.
( nostoc, oscilatoria, son el talo y las hifas -Gimnospermas
*Parásitos.
spirulina) (semilla afuera).
*Algas
 17

EJERCICIOS
A continuación se le presentan una serie de ejercicios de Selección Única en donde se hace un
repaso de la unidad de los Reinos Biológicos. Estos ejercicios son tomados de los ejercicios de los
exámenes del Ministerio de Educación Pública. Si tiene algún comentario o sugerencia,
comuníquese con nosotros o consulte a su tutor de sede.

1) Observe la siguiente ilustración.

¿Cuál es el nombre del Reino biológico al que pertenecen los seres vivos representados dentro
del recuadro anterior?

A) Fungi.
B) Plantae.
C) Monera.
D) Animalia.

2) En el Reino Protista se encuentran organismos unicelulares, similares en algunos aspectos

a vegetales y en otros a animales, por ejemplo el organismo flagelado, denominado

A) amiba.
B) euglena.
C) plasmodio.
D) paramecio.

3) Los seres eucarióticos se caracterizan porque

A) pertenecen al Reino Monera.

B) carecen de mitocondrias y cloroplastos.
C) presentan células con núcleo verdadero.
D) presentan un solo cromosoma que lleva la información genética.
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4) ¿Cuál es el nombre del Reino al que pertenecen los organismos que causan las
enfermedades: neumonía, tuberculosis y sífilis?

A) Monera.
B) Plantae.
C) Protista.
D) Animalia.

5) Analice los siguientes dibujos.

Los dibujos anteriores representan organismos, característicos del reino

A) Plantae.
B) Protista.
C) Monera.
D) Animalia.

6) Analice las siguientes características.

Son organismos desintegradores, quizá en mayor grado que las

bacterias, algunos son patógenos y otros son comestibles.

Las características dentro del recuadro anterior le pertenecen a los organismos del reino
A) Fungi.
B) Plantae.
C) Monera.
D) Protista.
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7) Observe cuidadosamente el siguiente dibujo relacionado con organismos pertenecientes
a un Reino Biológico

¿A qué Reino Biológico pertenecen los seres vivos representados dentro del recuadro anterior?

A) Animal.
B) Monera.
C) Protista.
D) Fungi.

8) Analice las siguientes características.

Carecen de actividad metabólica y no son capaces de

autorreproducirse, cuando infectan una célula huésped suceptible
utiliza la maquinaria metabólica de ésta para reproducirse.

Las características dentro del recuadro anterior le pertenecen a los organismos clasificados
como

A) virus.
B) algas.
C) bacterias.
D) protozoarios.

9) Las algas verdeazuladas se clasifican dentro del Reino

A) Fungi.
B) Plantae.
C) Monera.
D) Protista.
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10) Según las siguientes características.

El organismo llamado Plasmodium, es causante del paludismo en los

humanos y otros mamíferos. Recibe el nombre de esporozoario.

El organismo mencionado y subrayado dentro del recuadro anterior pertenece al reino

A) Fungi.
B) Monera.
C) Protista.
D) Animalia.

11) Analice los siguientes dibujos de seres vivos.

¿A qué Reino pertenecen los organismos representados en los dibujos anteriores?

A) Animalia.
B) Monera.
C) Protista.
D) Plantae.

12) Los seres procariotas se clasifican en el reino

A) Fungi.
B) Animal.
C) Protista.
D) Monera.

13) Analice el siguiente dibujo.

¿A cuál reino biológico pertenece el ser vivo representado dentro del recuadro anterior?

A) Protista.
B) Monera.
C) Animal.
D) Fungi.
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14) Lea la información siguiente.
Son organismos que no se reproducen, sino que son
reproducidos por las células vivas en las cuales se alojan.

¿A qué tipo de organismo se refiere el texto dentro del recuadro anterior?

A) Virus.
B) Hongo.
C) Bacteria.
D) Protozoo.

15) Observe el siguiente listado de seres vivos. 1- Musgo.

2- Setas.
3- Esponjas.
4- Hongos.

Los seres vivos que pertenecen al Reino Fungi anotados dentro del recuadro anterior, están
indicados con los números

A) 1 y 2.
B) 2 y 3.
C) 2 y 4.
D) 1 y 4.

16) Analice la siguiente información.

Organismos unicelulares que en muchos aspectos son
intermedios entre los vegetales y los animales. Carecen de
tejidos especializados. Entre ellos hay autótrofos y heterótrofos.

¿Cuál es el nombre del reino al que se refiere la información descrita dentro del
recuadro anterior?
A) Fungi.
B) Monera.
C) Protista.
D) Animalia.

17) Lea la siguiente información relacionada con los reinos biológicos.

I- Todos son procariotas.

II- A este reino pertenecen los musgos.
III- Las bacterias forman parte de este reino.
IV- Todos los organismos son eucariotas.

De las características descritas dentro del recuadro anterior, ¿cuáles números romanos
presentan características del Reino Monera?
A) I y II.
B) I y III.
C) II y III.
D) III y IV.
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18) Según Whittaker, los estafilococos causantes de la tuberculosis pertenecen al Reino
A) Fungi.
B) Monera.
C) Protista.
D) Protozoo.

19) Lea la siguiente información referente a seres pertenecientes a un reino biológico.

Reino • Proporcionan la penicilina.

• Organismos Eucariotas, no fotosintéticos.
_____________ • Algunos son comestibles.
La palabra que completa correctamente y se debe colocar sobre la línea es
A) Animalia.
B) Protista.
C) Monera.
D) Fungi.

20) Observe la siguiente representación de un ser vivo.

¿Cuál es el nombre del reino biológico al que pertenece el ser vivo representado?
Monera.
A) Protista.
B) Plantae.
C) Animal.

21) Lea y analice las características dentro del recuadro relacionadas con reinos biológicos.
I. II. III.
• Organismos • Incluye organismos de • Incluye organismos
multicelulares que tienen estructura simple; unos multicelulares que
tejido y órganos. son unicelulares, otros poseen tejido, en muchos
• En sus células se coloniales, o casos órganos y
encuentran pared celular multicelulares. sistemas.
que contienen celulosa. • Carecen de tejido • Algunos organismos
• El alimento lo almacenan especializado. pasan por etapas
en forma de almidón. • Tiene seres autótrofos y embrionarias o larvarias.
heterótrofos por lo que • Son organismos
no se distinguen heterótrofos.
exactamente como
plantas o animales.
¿Con cuáles reinos biológicos se relaciona las características anteriormente citadas, según el
número romano de cada recuadro?
A) I Protista, II Plantas y III Animalía.
B) I Plantas, II Protista y III Animalía.
C) I Animalía, II Fungi y III Protista.
D) I Fungi, II Animalía y III Plantae.
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22) Considere la siguiente información.

Angiospermas.

Gimnospermas.

Pteridófitas.

Los nombres de los seres vivos anteriores se clasifican en el reino biológico denominado

A) Vegetal.
B) Animal.
C) Monera.
D) Protista.

23) El organismo que se supone es la unión entre lo vivo y lo muerto se llama

A) bacteria.
B) protista.
C) monera.
D) virus.

24) La información dentro del recuadro se refiere a características de un reino biológico.

I- Constituido por organismos unicelulares.

II- Algunos organismos causan enfermedades como el
paludismo y mal de sueño.

¿Cuál es el nombre del reino biológico al que se refiere las características anotadas dentro del
recuadro?

A) Fungi.
B) Protista.
C) Plantae.
D) Animalía.

RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D C A B A C A C C A C

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
D A C A B B D B B A D
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GLOSARIO
A continuación se le presentan una serie de términos biológicos que le ayudarán a en el estudio
del tema. Además del término hay ilustraciones que le ayudarán en el entendimiento del mismo.

Acuáticos: Que vive en el agua.

Animalia:

Anfibios: Se dice del animal que puede vivir

indistintamente en tierra o sumergido en el
agua, y, por ext., de los que, como la rana y
los sapos, han vivido en el agua cuando
jóvenes por tener branquias, y en tierra
cuando adultos, al perder dichos órganos Apéndice: Parte del cuerpo animal unida o
adquiriendo pulmones. contigua a otra principal.

Asexual. Dicho de la reproducción: Que se

verifica sin intervención de gametos; como la
gemación.

Angiosperma: Se dice de las plantas

fanerógamas cuyos carpelos forman una
cavidad cerrada u ovario, dentro de la cual
están los óvulos.
 25
Autótrofo: Dicho de un organismo: Que es Bilaterales: Perteneciente o relativo a los
capaz de elaborar su propia materia orgánica dos lados, partes o aspectos que se
a partir de sustancias inorgánicas; p. ej., las consideran.
plantas clorofílicas.

Biodiversidad: Variedad de especies

animales y vegetales en su medio ambiente.
Ave: Animal vertebrado, ovíparo, de
respiración pulmonar y sangre de
temperatura constante, pico córneo, cuerpo
cubierto de plumas, con dos patas y dos alas
aptas por lo común para el vuelo. En el
estado embrionario tiene amnios y alantoides.

Biosfera: Conjunto de los medios donde se

desarrollan los seres vivos. Conjunto de los
seres vivos del planeta Tierra.

Bacteria: Microorganismo unicelular

procarionte, cuyas diversas especies causan
las fermentaciones, enfermedades o
putrefacción en los seres vivos o en las
materias orgánicas.

Bivalvo: Que tiene dos valvas.


Briófitas: Se dice de las plantas criptógamas
que tienen tallos y hojas, pero no vasos ni
raíces, haciendo las veces de estas últimas
unos filamentos que absorben del suelo el
agua con las sales minerales que el vegetal
necesita para su nutrición. En su mayoría son
terrestres y viven en lugares húmedos, pero
algunas son acuáticas, como los musgos.
Cefalotórax: Parte del cuerpo de los
crustáceos y arácnidos que está formada por
la unión de la cabeza y el tórax.
Cilio: Orgánulo celular filiforme, de función
locomotora en un medio líquido.
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Clase: Grupo taxonómico que comprende
varios órdenes de plantas o de animales con
muchos caracteres comunes. Clase de las
Angiospermas, de los Mamíferos
Cotiledón: Primera hoja del embrión de las
plantas fanerógamas.
Dicotiledónea: Se dice de los vegetales cuyo
embrión tiene dos cotiledones. Clase del
subtipo de las Angiospermas, constituida por
plantas que tienen dos cotiledones en su
embrión; p. ej., la judía y la malva.
Diversidad: Variedad, desemejanza,
diferencia.
Endodermo: Capa u hoja interna de las tres
en que, en todos los animales, salvo esponjas
y celentéreos, se disponen las células del
blastodermo después de haberse efectuado
la segmentación.

Especie: Cada uno de los grupos en que se
dividen los géneros y que se componen de
individuos que, además de los caracteres
genéricos, tienen en común otros caracteres
por los cuales se asemejan entre sí y se
distinguen de los de las demás especies.
Espículas: unidades esqueléticas calcáreas
o silíceas que forman parte del esqueleto de
los Poríferos
Esporangios: Cavidad donde se originan y
están contenidas las esporas en muchas
plantas criptógamas.
Esporofito: Fase que en la alternancia de
generaciones de la mayoría de los vegetales
origina las esporas.
27
Eucariota: Eucarionte. Se dice de las
células con núcleo diferenciado, envuelto por
una membrana y con citoplasma organizado,
y de los organismos constituidos por ellas.
Exosqueleto: Piel o parte de ella engrosada
y muy endurecida, ya por la acumulación de
materias quitinosas o calcáreas sobre la
epidermis, frecuentemente en forma de
conchas o caparazones, como en los
celentéreos, moluscos y artrópodos, ya por
haberse producido en la dermis piezas
calcificadas u osificadas, como son las
escamas de los peces y las placas óseas
cutáneas de muchos equinodermos, reptiles y
mamíferos.
Familia: Taxón constituido por varios géneros
naturales que poseen gran número de
caracteres comunes.
 28
Fecundación externa: Fecundación Fuera Fungi:
de la madre.

Gametofito: Fase que en la alternancia de

generaciones de la mayoría de los vegetales
Flagelo: En ciertas células, orgánulo filiforme origina los gametos.
semejante a un cilio, pero más largo y capaz
de diferentes movimientos.

Floema: Tejido vivo de las plantas vasculares

Género: Taxón que agrupa a especies que
que transporta sustancias orgánicas e
comparten ciertos caracteres.
inorgánicas de una parte a otra de estos
organismos.
Gimnosperma: Se dice de las plantas
fanerógamas cuyos carpelos no llegan a
constituir una cavidad cerrada que contenga
los óvulos, y, por tanto, las semillas quedan al
descubierto; p. ej., el pino y el ciprés.

Fotosintética: Perteneciente o relativo a la

fotosíntesis.

Hepáticas: Se dice de las plantas briofitas
con tallo formado por un parénquima
homogéneo y siempre provisto de filamentos
rizoides, y ordinariamente con hojas muy
poco desarrolladas. Viven en los sitios
húmedos y sombríos, adheridas al suelo y las
paredes, o parásitas en los troncos de los
árboles, y son parecidas a los musgos.
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Liquen: Organismo resultante de la
simbiosis de hongos con algas unicelulares,
que crece en sitios húmedos, extendiéndose
sobre las rocas o las cortezas de los árboles
en forma de hojuelas o costras grises,
pardas, amarillas o rojizas.

Mamífero: Se dice de los animales

Homeotermo: organismo que mantiene la
temperatura corporal constante y equilibrada
a persar de los dieferentes cambios de
temperatura del exterior
vertebrados de temperatura constante cuyo
embrión, provisto de amnios y alantoides, se
desarrolla casi siempre dentro del cuerpo
materno. Las hembras alimentan a sus crías
con la leche de sus mamas.

Hongo: Planta talofita, sin clorofila, de

tamaño muy variado y reproducción
preferentemente asexual, por esporas. Es
parásita o vive sobre materias orgánicas en
descomposición. Su talo, ordinariamente
filamentoso y ramificado y conocido con el
nombre de micelio, absorbe los principios
orgánicos nutritivos que existen en el medio; Monera: Se dice de los seres vivos
p. ej., el cornezuelo, la roya, el agárico, etc. unicelulares de organización procarionte; p.
ej., las bacterias.
Invertebrado: Se dice de los animales que
no tienen columna vertebral.

Monocotiledónea: Se dice del vegetal o
planta cuyo embrión posee un solo cotiledón.
Grupo taxonómico constituido por las plantas
angiospermas cuyo embrión tiene un solo
cotiledón, como la palmera y el azafrán.
Multicelular: De muchas células.
Musgo: Cada una de las plantas briofitas,
con hojas bien desarrolladas y provistas de
pelos rizoides o absorbentes, que tienen un
tallo parenquimatoso en el cual se inicia una
diferenciación en dos regiones, central y
periférica. Crece abundantemente en lugares
sombríos sobre las piedras, cortezas de
árboles, el suelo y aun dentro del agua
corriente o estancada.
30
Nervadura Reticulada: Modelo de
ramificación capilar de la mayor parte de las
dicotiledóneas y los helechos, en la que los
nervios foliares forma redes ramificadas.
Nombre Científico: Es el nombre que se le
asigna a cada una de las especies. Consta de
dos partes. Género y Especie. Se acostumbra
escribir de forma cursiva o subrayada. Por
ejemplo Homo Sapiens: Ser Humano
Notocordio: Cordón celular macizo dispuesto
a lo largo del cuerpo de los animales
cordados, debajo de la médula espinal, a la
que sirve de sostén. Constituye el eje
primordial del neuroesqueleto y a su
alrededor se forma la columna vertebral en
los vertebrados.
Orden: Cada uno de los grupos taxonómicos
en que se dividen las clases y que se
subdividen en familias. Orden de los
Artiodáctilos
Ovíparo: Se dice de los animales que ponen
huevos en los que la segmentación no ha
comenzado o no está todavía muy
adelantada; p. ej., las aves, moluscos,
insectos, etc.
Ovovivíparo: Se dice de los animales de
generación ovípara cuyos huevos se detienen
durante algún tiempo en las vías genitales, no
saliendo del cuerpo materno hasta que está
muy adelantado su desarrollo embrionario; p.
ej., la víbora.
 31
Parásito: Dicho de un organismo animal o Pluricelular: Dicho de una planta o de un
vegetal: Que vive a costa de otro de distinta animal: Cuyo cuerpo está formado por
especie, alimentándose de él y muchas células.
depauperándolo sin llegar a matarlo.

Procariota: Procarionte. Dicho de un

organismo: Cuyo ácido desoxirribonucleico no
está confinado en el interior de un núcleo,
Peces: Vertebrado acuático, de respiración sino extendido en el citoplasma.
branquial, generalmente con extremidades en
forma de aleta, aptas para la locomoción y
sustentación en el agua. La piel, salvo raras
excepciones, está protegida por escamas. La
forma de reproducción es ovípara en la
mayoría de estos animales.

Protista: Se dice de los seres vivos

unicelulares de organización eucarionte; p.
ej., los protozoos.

Plantae: Reino de las Plantas

Quitina: Hidrato de carbono nitrogenado, de

color blanco, insoluble en el agua y en los
líquidos orgánicos. Se encuentra en el
dermatoesqueleto de los artrópodos, al cual
da su dureza especial, en la piel de los
nematelmintos y en las membranas celulares
de muchos hongos y bacterias.

Raíz Fibrosa: Raíz que posee muchas fibras.
Raíz Rastrera: Se extiende a lo largo del
suelo.
Reino: Cada una de las grandes
subdivisiones en que se consideran
distribuidos los seres naturales por razón de
sus caracteres comunes.
Reptil: Se dice de los animales vertebrados,
ovíparos u ovovivíparos, de temperatura
variable y respiración pulmonar que, por
carecer de pies o por tenerlos muy cortos,
caminan rozando la tierra con el vientre; p.
ej., la culebra, el lagarto y el galápago.
Respiración Cutánea: Respiración a través
de la piel
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Rizoide: Se dice de los pelos o filamentos
que hacen las veces de raíces en ciertas
plantas que, como los musgos, carecen de
estos órganos, absorbiendo del suelo el agua
con las sales minerales que lleva en
disolución.
Sedentario: Dicho de un animal: Que, como
los pólipos coloniales, carece de órganos de
locomoción durante toda su vida y permanece
siempre en el mismo lugar en que ha nacido,
y que, como los anélidos del tipo de la sabela,
pierde en el estado adulto los órganos
locomotores que tenía en la fase larval y se
fija en un sitio determinado, en el que pasa el
resto de su vida.
Seudópodo: Prolongación citoplasmática
transitoria emitida por ciertas células libres,
como los leucocitos, y seres unicelulares,
como las amebas, que desempeña funciones
locomotoras y prensiles.
Simetría Irregular: Estructura corporal donde
no hay un plano único trazado a lo largo del
eje central y si lo hay no concuerdas cada
una de sus partes.
Simetría Bilateral: Plano corporal en que
solo un plano único trazado a lo largo del eje
central dividirá el cuerpo en mitades
especulares.
 33
Simetría Radial: Estructura corporal en que Terrestres: Perteneciente o relativo a la
cualquier plano que se trace a lo largo del eje Tierra.
central dividirá el cuerpo aproximadamente
en mitades especulares. Las cnidarias y
muchos equinodermos adultos poseen esta
simetría.

Unicelular: Que consta de una sola célula.

Taxónomo: Persona especialmente versada

en el conocimiento de la taxonomía y en sus
usos y procedimientos.

Tejidos Conductores: Refiérase a los tejidos

que transportan los nutrientes a través de los Univalvo: Que tiene una valva.
tallos. Floema y Xilema por ejemplo.

Urticante: Que produce comezón semejante

a las picaduras de ortiga.
Tejidos Vasculares: Células vegetales
unidas formando tubos que transportan agua
y nutrientes a lo largo del cuerpo de una
planta vascular.
 34
Vaso Conductor: Célula grande, conductora Virus:
de agua, presente en el xilema de la mayor
parte de las plantas con flores. Transporta el
agua y los minerales rápidamente.

Vivíparo: Dicho de un animal: Cuya hembra

Vertebrado: Que tiene vértebras. Se dice de pare hijos en la fase de fetos bien
los animales cordados que tienen esqueleto desarrollados; p. ej., los mamíferos.
con columna vertebral y cráneo, y sistema
nervioso central constituido por médula
espinal y encéfalo.

Xilema: Tejido leñoso de las plantas

vasculares, que transporta principalmente
agua y minerales de una parte a otra de estos
organismos. Para imagen ver floema.

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Y RECOMENDADA

• Diccionario de la Real Academia Española
• Gerald y Teresa Audersik. Biología La Vida en la Tierra, Cuarta Edición. PRENTINCE
HALL HISPANOAMERICANA. 1997.
• Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica .Biología 2. Instituto Costarricense de
Enseñanza Radiofónica- Primera edición. Lourdes de Montes de Oca. Costa Rica. Editorial ICER,
2006
• Monge Nájera, Julian y otros. Biología General. San José Costa Rica. EUNED 2002.
• Nabors, Murray. Introducción a la Botánica. PEARSON EDUCATION. S.A. Madrid
España. 2006.
• Nieto, Sacramento y otros. La Biblia de las Ciencias Naturales. Editorial LEXUS.
Barcelona España. 2005