remarques et autres textes dappoint pour faciliter la dcouverte, par les tudiants, des relations conceptuelles pertinentes.

1) DIDACTICIEL a) Wikipdia : Un didacticiel (contraction de didactique et logiciel ) peut dsigner deux choses :

un programme informatique relevant de l'enseignement assist par ordinateur (EAO) ; plus prcisment, il s'agit d'un logiciel interactif destin l'apprentissage des savoirs (et plus rarement de savoir-faire) sur un thme ou un domaine donn et incluant gnralement un auto-contrle de connaissance ; la DGLF prconise dans le sens strict l'emploi de l'expression logiciel ducatif ; un document (papier ou support numrique) visant former l'utilisation d'un logiciel ; on parle aussi de tutoriel.

Le mot didacticiel est un nologisme qui est mentionn dans FranceTerme, comme faisant partie du langage professionnel. FranceTerme recommande par ailleurs l'expression logiciel ducatif1. On utilise aussi le terme exerciseur lorsque le logiciel est ralis base d'exercices d'entranement, ou environnement interactif multimdia (l'activit pouvant tre libre). L'usage n'a pas encore tranch entre ces termes. Il est entre autres un des outils des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et des Technologies de l'information et de la communication pour l'ducation (TICE).

b) GDT: Didacticiel 1 Dfinition. Logiciel spcialis dans l'enseignement d'une discipline, d'une mthode ou de certaines connaissances. Notes On trouve actuellement de nombreux didacticiels, pour l'enseignement des langues, de la musique ou des mathmatiques, par exemple. Dans le domaine de l'informatique, le didacticiel est destin l'apprentissage d'un logiciel d'application ou d'une procdure. En ce sens, le terme didacticiel est employ concurremment avec tutoriel.

Termes privilgis
didacticiel n. m.
normalis par l'Office qubcois de la langue franaise

logiciel ducatif n. m. logiciel d'enseignement n. m.

logiciel d'apprentissage n. m. logiciel pdagogique n. m. apprenticiel n. m.

Terme dconseill: didacticiel pdagogique Le terme apprenticiel est un synonyme peu rpandu de didacticiel. Il est redondant de dire didacticiel pdagogique pour dsigner un didacticiel.

tutoriel
Domaine informatique > logiciel Auteur Office qubcois de la langue franaise, 2003 Dfinition Programme de prsentation qui guide l'utilisateur dans l'apprentissage et la mise en oeuvre d'un matriel ou d'un logiciel. Notes Le tutoriel peut inclure un manuel d'apprentissage ou un ensemble d'exercices programms. Termes provilgis Tutoriel, didacticiel Terme usage restreint: guide dinitiation Terme dconseill: tutorial Mme s'il est galement utilis pour dsigner une autre notion, le terme didacticiel est considr comme synonyme de tutoriel lorsqu'il touche l'apprentissage d'un logiciel d'application ou d'une procdure. Le terme guide d'initiation dsigne une notion plus large. Bien que le terme tutorial soit d'utilisation trs rpandue en contexte franais, il s'agit du terme anglais emprunt intgralement. C'est tutoriel, form sur le modle de logiciel, didacticiel, etc., qui a t retenu par les spcialistes du domaine pour dsigner cette notion en franais.

Pour mieux saisir lenjeu des dfinitions et explications du GDT, lire le texte dappoint ci-contre :

Texte dappoint: vulgarisation. L'environnement logiciel d'un ordinateur relation partitive <ordinateur>/ <logiciel(s)>
Il est important de bien connatre l'environnement logiciel d'un ordinateur : du systme d'exploitation, au couches de logiciels en passant par les drivers de matriels priphriques, les interfaces dutilisation rseau et les applications finales (en contact direct avec lutilisateur).

A. Le systme d'exploitation
Le systme d'exploitation (OS en anglais pour Operating System) est un ensemble de programmes qui assurent la gestion de l'ordinateur et de ses composants. Un tel systme permet donc d'assurer notamment les changes entre l'unit centrale, la mmoire et les priphriques d'entre-sortie. Ces derniers, par exemple, varient d'un ordinateur un autre. Mais le systme d'exploitation est l pour grer les instructions qui permettront le bon fonctionnement de l'ensemble. Et lorsqu'un programme d'application est lanc, il envoie les informations directement au systme d'exploitation qui se charge de les transmettre au priphrique concern. Ainsi, dans le cas de l'utilisation d'un logiciel de traitement d'images tel que Photoshop, le programme pourra afficher des informations l'cran lorsque la demande aura t transmise par le systme d'exploitation la carte graphique installe sur l'ordinateur. Au final, le systme d'exploitation joue le rle essentiel de coordinateur entre le matriel, l'utilisateur et les logiciels d'application. Les systmes d'exploitation, tels qu'on les connat aujourd'hui, sont apparus au cours des annes 60. Ils ont vritablement rvolutionn le monde de l'informatique en permettant d'excuter plusieurs programmes en mme temps sur un ordinateur. On parle alors de systme ou de mode multitches. Parmi les systmes d'exploitation les plus courants, on peut citer : Windows, MacOS, Unix (y compris Linux).

B. Du matriel aux applications : les couches de logiciels

Un ordinateur est un ensemble de matriels qui serait inerte sans les diverses couches de logiciels qui vont lui permettre de fonctionner. Type de relation partitive: partie fonctionnelle/ tout (un ordinateur ne saurait fonctionner sans logiciels) Lorsqu'on met un ordinateur sous tension, il dmarre . Techniquement parlant, une toute premire couche de logiciels va tre mise en uvre. Cette couche, toujours la mme, a t inscrite directement dans le matriel : c'est le BIOS (Basic Input/Output System). Ce premier systme ralise un certain nombre de vrifications et de tests (prsence des divers

priphriques, volume de la mmoire...). Puis il passe la main au systme d'exploitation lui-mme. Techniquement, il lance donc le premier lments d'une chane de programme qui constitue ce qu'on nomme globalement le systme d'exploitation. Ce premier tage de logiciel constitue la premire interface homme-machine. C'est le systme d'exploitation qui donne l'ordinateur son visage humain, qui permet le dialogue entre la machine et l'utilisateur. Selon le degr de convivialit du systme, ce dialogue sera plus ou moins simple, plus ou moins cod (voir ci-dessous les familles de systmes d'exploitation). Le cas chant une couche logicielle supplmentaire peut tre appele avant les programmes d'application : l'interface graphique. Ce fut le cas lorsque Windows n'tait pas encore un systme part entire, mais une simple interface graphique se greffant sur le DOS (voir plus bas). C'est alors que l'utilisateur a la possibilit de choisir de dmarrer des logiciels d'applications. Dans les configurations d'un systme d'exploitation moderne, lui-mme est capable de lancer les logiciels d'applications qui ont t dsigns pour dmarrer au dpart.

C. Les diverses couches d'applications de logiciels

Les drivers de matriels priphriques Pour pouvoir contrler chacun des priphriques installs sur l'ordinateur, le systme d'exploitation a besoin d'une interface logicielle entre lui et le matriel. Il s'agit des drivers (pilotes ou gestionnaires de priphriques en franais). Chaque priphrique possde son propre driver. Toutefois, si certains pilotes sont directement intgrs au systme d'exploitation lors de l'achat d'un ordinateur (notamment pour la gestion du clavier, de la souris, etc.), d'autres doivent tre installs lors du branchement d'un nouveau priphrique. C'est le cas, par exemple, lorsque l'utilisateur veut utiliser une nouvelle imprimante. Brancher l'imprimante sur l'ordinateur n'est pas suffisant pour lancer l'impression d'un document. Il faut, en plus, installer le driver spcifique (livr avec et disponible sur cdrom) qui indiquera au systme d'exploitation comment dialoguer avec l'imprimante. Les drivers jouent donc un rle d'intermdiaire entre le systme d'exploitation et les priphriques : cartes d'extension et priphriques externes. Les interfaces d'utilisation rseau Les administrations et certaines entreprises s'appuient souvent, pour gagner en efficacit, sur un rseau informatique interne. Un rseau n'est, en gnral, rien d'autre qu'une interconnexion entre plusieurs machines qui leur permet d'changer des informations. Il existe de nombreux moyens de raliser cette interconnexion, qui utilisent parfois des supports physiques varis. Pour installer un rseau, il est ncessaire de configurer un certain nombre d'lments : les protocoles de communication, les interfaces rseau, la dfinition du nom des machines et des fonctions serveur, le partage de connexion l'Internet, etc. Les interfaces d'utilisation permettent donc d'utiliser et de grer au mieux le rseau interne. Les applications finales (en contact direct avec l'utilisateur) Les applications finales sont des logiciels ou programmes (en anglais : Software) qui permettent de produire et lire des documents et ce, dans les domaines les plus divers :

Tableurs (comme Excel), traitements de texte (comme Word), graphisme (comme Photoshop), PAO (comme QuarkXpress), audio (comme QuicktTime), messagerie lectronique (comme Outlook Express), web (comme Internet Explorer), etc. Prcisons que le succs des micro-ordinateurs est troitement li au dveloppement des logiciels d'applications utiles, ergonomiques et faciles d'utilisation. Publi le 16 Octobre 2004, Tags : Informatique gnrale. |cc| Fabrice Molinaro - octobre 2004

Ajouter des lments pertinents lanalyse du champ conceptuel, puis intgrez-les la reprsentation graphique du systme conceptuel prcdemment ralise.

Texte dappoint 2. Vulgarisation. Encore plus simple. Les composantes d'un ordinateur _
http://www.iro.umontreal.ca/~aboulham/F1214/PlanCours1214H03.htm (cours dintroduction linformatique)

Voyons d'abord quelles sont les diffrentes pices qui forment un ordinateur. Comme vous le savez peut-tre dj, nous pouvons diviser la logique d'une machine en deux parties: le matriel et le logiciel. Voyons d'abord le matriel. Cette section n'est qu'un survol des diffrentes pices: le cours IFT1214 donne une description plus formelle et plus dtaille des diverses composantes d'un ordinateur. Ce chapitre n'explique pas le fonctionnement interne des pices, mais dcrit plutt leurs rles et leurs relations.

2.1.1 Le processeur
Le processeur est la pice la plus importante dans un ordinateur. C'est la puce lectronique qui est le cerveau de votre machine. Lorsqu'un ordinateur excute un programme, le processeur est responsable de lire chaque instruction une aprs l'autre et d'effectuer ce qui lui est demand.

Information

Une puce est une petite boite noire avec des pattes qu'on peut souder. Ne pas confondre avec l'insecte.

Lorsqu'on parle du processeur, on parle souvent de Hz (Hertz) qui est une unit de mesure sur la vitesse d'excution du processeur. En gnral, plus votre CPU (central processing unit, processeur) a de Hz, plus il est rapide. Les processeurs vendus sur le march en 2002 atteignent parfois 2 GHz (2 milliards de Hz). Les processeurs sont fabriqus par des compagnies connues telles que Intel, AMD, Sun, Motorola, etc.

Attention

Le Hz est une mesure parmi tant d'autres et ne constitue pas en soi une certitude de vitesse. Plus de dtails dans les cours d'architecture.

Si nous faisions une analogie entre un ordinateur et l'tudiant moyen, la chambre de l'tudiant serait le botier de l'ordinateur et le processeur serait l'tudiant lui-mme.

2.1.2 La mmoire [= mmoire centrale au sens du GDT]

La mmoire est le deuxime composant en importance dans un ordinateur. Lorsque les programmes sont excuts, ils sont d'abord chargs en mmoire afin d'tre traits. De plus, lorsque vous ditez un texte, celui-ci est situ dans la mmoire au moment de l'dition. Bref, chaque tche effectue sur un ordinateur doit temporairement enregistrer des informations en mmoire.

Il est indiqu temporairement et pour cause! La mmoire se vide ds que la machine cesse d'tre alimente en courant. On dit que la mmoire est volatile. D'o Information l'importance de sauvegarder les fichiers sur disque.

Ce type de mmoire s'appelle la mmoire vive (par opposition la mmoire morte) car son contenu peut tre modifi volont. Les termes anglais utiliss sont main memory ou RAM. Puisque chaque donne utilise et chaque programme excut se trouvent en mmoire, il est naturel de dire que plus nous en avons, mieux c'est! Effectivement, si nous manquions de RAM, les performances de l'ordinateur diminueraient. En 2002, il n'est pas rare de voir des ordinateurs avec 512 Mo (mga-octets - unit de mesure d'espace mmoire) de RAM. Continuons l'analogie. L'tudiant est le processeur, son pupitre de travail est sa mmoire. Lorsque l'tudiant fait des travaux, il place ses notes de cours (programmes) et ses travaux (donnes) sur sa table de travail. Plus il a d'espace sur sa table, plus il peut avoir de cartables ouverts en mme temps.

2.1.3 Le disque dur

Le disque dur est l'endroit o les donnes et programmes non utiliss sont enregistrs. Contrairement la RAM, les donnes sur disque sont enregistres de manire permanente ( moins d'un bris matriel grave). Ceci est un rel avantage sur la RAM. Malheureusement, la technologie utilise pour les disques durs (mcanique) ne permet pas un accs aussi rapide qu' la RAM (lectronique). C'est pourquoi les disques durs ne sont pas aussi dispendieux que la RAM. Les disques durs d'aujourd'hui (2002) se mesurent en termes de giga-octets.

1 octet = 8 bits; 1 Ko = 1024 octets; 1 Mo = 1024 Ko; Information 1 Go = 1024 Mo

Il existe un lien troit entre la RAM, le disque dur et le processeur. Supposons, par exemple, que vous dsiriez excuter un programme de traitement de texte. Le programme est enregistr sur le disque dur. Le processeur charge le programme en mmoire vive et commence l'excuter. Une fois rdig, le texte est sauvegard sur le disque dur pour le conserver une fois l'ordinateur teint. Dans l'analogie, le disque dur est le tiroir du pupitre. Les cartables que l'tudiant n'utilise pas sont rangs dans le tiroir. Pour y accder, l'tudiant doit d'abord sortir le cartable du tiroir et le placer sur sa table (charger en RAM). videmment, un disque dur peut faire dfaut et dans ce cas, toutes les donnes sont perdues (mme le devoir du cours IFT1010 qu'il faut remettre le lendemain!). C'est pourquoi il existe des solutions de stockage amovible sur lesquelles on peut faire des copies de sret.
disquette

Les disquettes sont comme des petits disques durs. Une disquette est un objet rectangulaire avec un disque magntique l'intrieur o les donnes sont enregistres. Les disquette ont une moins grande capacit, sont trs lentes et sont en voie de disparatre mais rien de mieux pour garder une copie d'un travail remettre. CD-R, CD-RW, DVD+-R, DVD+-... Les supports optiques, disques compacts inscriptibles et rinscriptibles et disques vidos numriques (digital video disks ou dvd) de toutes sortes sont une alternative. Ils offrent plus de capacit que les disquettes et sont plus rapides. Cependant, mme si tous les ordinateurs possdent un lecteur de disquettes, on ne peut pas en dire autant pour un graveur de disques compacts.

Un tel appareil est ncessaire seulement pour crire sur un disque compact. En effet, on peut lire d'un disque compact (CD-ROM, CD-R, CD-RW) avec un lecteur de CDROM Information ordinaire.

Units de stockage usb Les units de stockage usb sont de plus en plus populaires puisqu'elles permettent des transferts nettement plus rapides qu'une disquette, plus de capacit, utilise un connecteur usb que l'on retrouve maintenant sur presque toutes les machines et qu'elles peuvent tre dplaces facilement. Les stockages usb peuven tre spars en plusieurs sous classes. Il y a les cls usb, qui sont trs petite: et ont des capacits entre 64Mo et quelques gigaoctets. On peut aussi retrouver les autres types de stockage (ex.: disques durs, graveurs CD/DVD) avec une interface usb. Cela peut tre pratique quand on veut pouvoir transfrer de grandes quantit de donns ou quand l'espace physique manque (ex.: ordinateur portable).

2.1.4 Clavier et souris

Le clavier et la souris font partie de ce qu'on appelle les priphriques d'entre. Le mot priphrique signifie les appareils qui se trouvent autour de la machine centrale, c'est--dire autour du processeur et de la mmoire. ce mot, on ajoute le mot entre qui signifie que l'appareil sert entrer des donnes dans la machine (input peripheral). Bien entendu, il existe aussi des output peripherals servant sortir des donnes de la machine (ex. cran, imprimante). Le clavier et la souris, en particulier, attendent des donnes venant de vous. C'est avec ces outils que vous pouvez communiquer avec l'ordinateur pour lui demander d'excuter vos programmes et vos tches quotidiennes. Pour ceux qui sont vraiment dbutants, le clavier est situ devant vous avec ces nombreuses touches. (Chaque touche a un symbole imprim dessus - comme un clavier de dactylo). La souris, quant elle se situe ses cts. C'est l'appareil qui a gnralement deux ou trois boutons et qui se trouve sur un petit tapis.

Le clavier sert entrer des informations textuelles pour la plupart du temps. Cependant, dans certains logiciels, des commandes peuvent tre actives avec les touches du clavier. Par exemple, la combinaison CTRL-X CTRL-C vous permet de quitter Emacs (l'diteur de texte). Dans la littrature informatique, vous trouverez souvent des symboles pour indiquer les touches. Chacun de ces symboles (ou sa traduction anglaise) est imprim sur une touche du clavier. De plus, il n'est pas rare de voir des combinaisons telles que CTRL-X , qui signifie: appuyez sur CTRL, maintenez le enfonc, appuyez sur X, relchez le tout. Une autre manire d'crire les combinaisons est d'indiquer la squence de touches enfoncer dans l'ordre. Par exemple, A, B, C signifie d'appuyer sur les touches A, B et C une aprs l'autre, mais sans les tenir enfonces tout au long de l'opration.

S'il vous arrivait d'appuyer sur 'Q' et de voir un 'A' apparatre, c'est que votre clavier est mal configur. En effet, pour fonctionner, le clavier doit tre configur pour que Information les informations qu'il envoie l'ordinateur soit traites correctement.

Dans plusieurs logiciels, dont la console Linux, vous voyez un petit carr qui clignote. Ce petit carr est appel un curseur (carret) et il sert vous indiquer o vous tes Information rendu dans la ligne.

La souris, quant elle, sert contrler le pointeur. En dplaant la souris, vous faites avancer le pointeur. Cette action s'appelle pointer car vous pointez vers un objet avant de le slectionner. Une fois le pointeur dplac, vous pouvez cliquer ou double-cliquer, ce qui accomplira une action diffrente selon le cas. Voici la terminologie de base pour la souris:
pointeur flche sur l'cran suivant le mouvement de la souris; pointer dplacer le curseur un endroit prcis de l'cran; enfoncer appuyer sur un bouton de la souris et le garder enfonc; cliquer

pointer un endroit prcis, appuyer sur un bouton de la souris et le relcher rapidement; double-cliquer cliquer deux fois rapidement sans dplacer la souris; traner enfoncer en dplaant la souris.

Texte dappoint 3. Architecture d'un ordinateur http://www.kiteb.net/education/informatique/infogenerale/architecture/education-secondaireinformatique-generale-architecture-periph-entree-sortie.php

Priphriques d'entre/sortie :
Rle : Ils sont utiliss pour entrer des informations dans l'ordinateur ou d'en recevoir des rsultats. Ils permettent de transfrer les informations d'une manire bidirectionnelle (dans les deux sens).

Exemples des priphriques d'entre et de sortie : c-1- Modem (Modulateur/Dmodulateur) : Le modem est le priphrique utilis pour transfrer des informations entre plusieurs ordinateurs via les lignes tlphoniques. Le modem convertit en analogique l'information binaire provenant de l'ordinateur. Il envoie ensuite ce nouveau code dans la ligne tlphonique. C'est un convertisseur analogique/numrique et inversement.

Il est caractris par sa vitesse de transfert exprime en bits par seconde (B/PS)

c-2-Autres priphriques d'entre/sortie

Lecteur de disquette Disque dur Graveur CD ou Graveur DVD Flash disque

Priphriques de sortie

Les mmoires de masses

3. Les mmoires de masse :

(ou mmoire auxiliaires ou secondaires) : Ces sont des supports de stockage et d'enregistrements des informations d'une manire permanente indpendamment de la mmoire centrale de l'ordinateur. Accessibles l'utilisateur en Lecture et criture, capable de retenir les informations hors ou sous tension et ont une grande capacit de stockage. Remarque : L'unit de mesure de la mmoire c'est l'octet : 1 octet=8 bits

a-Disquette: C'est un support magntique permanent, souple, en plastique fin , recouvert d'une substance capable de retenir les donnes sous forme de pulsions lectromagntiques. Sa capacit de stockage est nettement moins importante que celle du disque dur. Le type de disquette le plus connu est la disquette 3 pouces et de taille 1.44Mo

b- Disque dur : Le disque dur est le support de stockage, destin stocker de gros volumes d'informations. il regroupe les donnes (textes, images, son, etc.) et les logiciels qui les traitent. C'est un support magntique constitu d'un ensemble des disques superposs les uns sur les autres et lies par un axe central. Un disque dur est caractris par :

Une capacit de stockage importante, exprime en Giga-octets (Go) Un temps d'accs aux donnes trs court, exprim en millisecondes (ms) Un taux de transfert des donnes la mmoire centrale assez lev, exprime en Mgaoctets par seconde (Mo/s).

c- CD-ROM :

Le CD-ROM (Compact Disk Read Only Memory) est un disque, en lecture seulement , de douze centimtres de diamtre et a une trs grande capacit de stockage d'informations. En effet, il peut contenir jusqu' 650 Mo de donnes (l'quivalent de 451 disquettes de 1,44 Mo). Remarque : Pour stocker des donnes (textes, images, sons, squences vido) sur un CD, il faut disposer d'un enregistreur appel Graveur et d'un CD-ROM vierge appel CD-R (R : Recordable , en franais enregistrable ).

d- DVD-ROM : Le DVD-ROM (Digital Versatile Disk Read Only Memory). Ce type de support peut atteindre une capacit allant de 4,7 Go 17 Go (en ayant une double couche ainsi qu'une double face). Remarque: Les lecteurs de DVD permettent galement la lecture des CD-ROM.

e- Autres Mmoires de masses:

Carte mmoire microdrive Disque magnto-optique(exemple minidisk) disquette Zip

Flash disk ou cl USB