Redação

Como fazer um bom texto

Nilma Guimarães*
Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Antes de escrever, é preciso conhecer o assunto

É importante ter consciência de que, para escrever sobre determinado tema, é preciso
primeiramente conhecê-lo. É extremamente difícil elaborar um texto sobre um assunto do
qual se tenha pouco conhecimento.

Para desenvolver de forma efetiva a capacidade de produzir textos escritos, torna-se

imprescindível a leitura sistemática dos mais diversos materiais sobre o tema a ser
abordado.

No momento da elaboração propriamente dita, a anotação em um rascunho de todas as

idéias que forem surgindo constitui um recurso fundamental. Nessa etapa do processo de
escrita não deve haver nenhum tipo de preocupação quanto à seqüência ou organização
dessas idéias.

Essa etapa funciona como uma espécie de brainstorming ou "tempestade cerebral". Esse
procedimento permite avaliar o grau de conhecimento sobre o tema.

Selecionando as idéias

É preciso, a seguir, analisar com atenção todas as idéias levantadas aleatoriamente e

eliminar aquelas que não parecerem apropriadas ao texto a ser elaborado.

A partir daí, devem-se organizar as idéias consideradas relevantes de maneira coerente,

em parágrafos articulados entre si. É necessário concatenar o exposto no parágrafo
anterior com o parágrafo subseqüente, por meio de organizadores ou conectores textuais,
como as conjunções e os advérbios, buscando a construção do sentido do texto.
O desenvolvimento das idéias deve seguir a articulação lógica entre as três partes
fundamentais do texto, que no caso da dissertação correspondem à introdução, ao
desenvolvimento e à conclusão.

A coerência

Até esse ponto, realiza-se somente um esboço da redação, já que o texto não está
concluído. Daqui em diante, é necessário verificar se as idéias levantadas se encontram
concatenadas, isto é, se estão encadeadas de forma lógica e coerente, tomando-se o
cuidado de se eliminar qualquer tipo de contradição.

É importante examinar, ainda, as palavras e expressões selecionadas para a elaboração do

texto, observando a necessidade de trocar aquelas consideradas inadequadas, impróprias
ou pouco expressivas, com o objetivo de se atingir a tão necessária propriedade
vocabular.

Esse trabalho de adequação do vocabulário deve obrigatoriamente suceder a etapa de

articulação das idéias abordadas, uma vez que de nada adianta trocar termos e expressões
impróprias em caso de ainda ser necessário mexer na estrutura do texto ou mesmo
reescrevê-lo.

Há que se ressaltar, também, o fato de que antes de se finalizar a elaboração do texto e

passá-lo a limpo, é preciso fazer uma revisão gramatical, verificando a ortografia, a
acentuação gráfica e a sintaxe.

Por fim, ainda que às vezes a nota de uma redação não chegue a ficar comprometida pela
ausência do título, é importante não esquecê-lo, pois esse elemento aparentemente
secundário do texto geralmente contribui para uma melhor compreensão do
direcionamento adotado na exploração do tema.