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Module Français
2005/2006
LECON N°V
3)-Le COI n’est pas réversible, il ne joue aucun rôle dans la transformation passive :
A RETENIR :
Le COI est relié au verbe par la préposition à ou de.
Le COI n’est pas déplaçable.
Le COI n’est pas supprimable.
Le COI n’est pas réversible.
Le COI peut être remplacé par un pronom personnel.
EXERCICES
I- Soulignez les COI et dites à quel verbe ils se rapportent :
1- Je penserai à envoyer des cartes postales .
2- Je te remercie de ta gentillesse.
3- Nadia rêve d’orient, de lumières.
4- Claire profite de ses vacances pour perfectionner son anglais.
II-Dans les phrases suivantes relevez les COI et précisez leur nature :
1-Malik se plaint de ses voisins de palier.
2- La petite poule blanche s’informa du motif de la réunion.
3-Je n’ai pas besoin de vos conseils mais de ceux de votre mère.
4- Le marié serra la main à tous.
5- Je vous donne des coups de bâton.
6- Elle allait et venait barrant le passage à tous ceux qui l’avaient.
7- Va dans mon pays, je te confierai aux miens.
8- Il s’occupe de tout et de rien.
9- Je t’offrirai le voyage dont tu rêves depuis toujours.
10- Je n’en ai aucun souvenir, parlez-moi de lui.
11- La prochaine fois que vous passerez à Constantine pensez à nous.
III-Pour évitez la répétition dans les phrases suivantes, remplacez les noms ou groupes
de noms par un pronom convenable :
1- Les taureaux veulent s’échapper. On ne le permet pas aux taureaux.
2- Il cherchait un grillon pour faire de ce grillon un cheval.
3- J’espère que tu n’as pas oublié ta grand’mère et que tu penses toujours à ta grand’mère.
4- J’espère que vous n’avez pas oublié votre promesse et que vous pensez toujours à cette
promesse.
5- Si tu veux que ton fils réussisse occupe toi personnellement de ton fils.
IV- Dans les phrases suivantes employez convenablement soit le verbe « se rappeler »,
soit le verbe « se souvenir », selon la sorte de complément d’objet qu’ils comportent :
1-Je (se rappeler – se souvenir) très bien de ma mère.
2- Je (se rappeler – se souvenir) qu’un jour, lors de notre promenade, le vent se mit soudain en
fureur.
3- La plus ancienne joie dont je (se souvenir – se rappeler) fut de voir ce beau petit frère
endormi dans son berceau.
4- Soudain elle ( se souvenir – se rappeler) qu’elle avait laissé la marmite sur le feu.
5- Quant à ces gens-là personne ne (se souvenir – se rappeler).
V- Faites entrer chacun des verbes suivants dans une phrase où il aura un COI :
Permettre – se servir – attendre - vendre – demander.
VII- NARRATION :
Vous avez vécu une aventure qui vous a fortement marqué. Racontez (employer des COD et
des COI).
LECON N°VI
LE COMPLÉMENT D’ATTRIBUTION :
offrir permettre
porter prédire
prescrire promettre
présenter raconter
prêter refuser
rembourser proposer
rendre signaler
Me
Te
IL Lui donne le ballon.
Nous
Vous
Leur
Remarque :1- Ces pronoms ne distinguent pas le genre masculin du féminin.
Exemple : J’offre des fleurs à ma mère---à mon père.
Je lui offre des fleurs. (à ma mère ou à mon père).
2-Ces pronoms personnels perdent la préposition des groupes nominaux qu’ils remplacent.
CA COD CA COD
Mon père te le donne Mon père te la donne.
On a COD-CA lorsque le CA est à la troisième personne :
Mon père le lui donne. Mon père la lui donne.
COD CA COD CA
Mon père le leur donne. Mon père la leur donne.
Mon père donne le livre à Sami.
Mon père le lui donne.
À RETENIR :
1-Certains verbes ( donner, offrir, prendre, enlever, dire ..) admettent, à côté du COD, un
autre complément qui indique au profit ou au détriment de qui est faite l’action ou à qui
elle s’adresse :
Elle donne une glace à Marie.
J’enlève ce gâteau à Jacques.
Elle lui dit des mots d’amour.
2-Le nom complément d’attribution est généralement introduit par à ou quelquefois par
pour.Il répond à la question à qui ? à quoi ? pour qui ? pour quoi ? posée après le verbe.
Exemple : Je prépare une surprise pour Adem.
EXERCICES
I-Dans les phrases suivantes, relevez, d’une part, les COD et d’autre part les
compléments d’attribution (CA) :
a. Dis au revoir…
b. Demandez ce livre…
c. Récite ce poème…
d. Amine réclame de l’argent de poche…
e. Je retire ma confiance…
f. Le professeur distribue des punitions…. et des récompenses ….
g. Il recommande son âme …
h. Jacques emprunte plusieurs livres…
i. La gitane prédit l’avenir…
j. Les enfants laissent le passage…
III- Dans les phrases suivantes relevez les pronoms personnels CA et dites à quel verbe
ils se rapportent :
1- Je lui parle.
2- Vous m’écoutez.
3- Il fait froid, je leur recommande de rentrer.
4- Pierre le lui écrira.
5- Amin nous suivra chez ses grands-parents, au cours de l’après-midi.
6- Anita les leur empruntera.
7- Tu nous le feras suivre.
8- J’exigerai de vous beaucoup d’efforts, comme je l’exigerai de moi-même.
9- Il lui procurait beaucoup de plaisir et lui enlevait toutes les peines.
10- Jette leur ces miettes.
V- Faites entre chacun des verbes suivants dans une phrase où il aura à la fois un
COD et un complément d’attribution :
Apprendre---accorder---voler---indiquer---promettre---confisquer.
VI- NARRATION :
La cohue à la sortie du stade ; des agents sont obligés d’intervenir. Racontez.
LECON N°VII
LE COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL
S’interroger sur les circonstances d’un événement, c’est se demander où, comment, quand,
pourquoi…celui-ci s’est produit. Les compléments circonstanciels répondent à ses questions.
Exemple : Transi de froid, il est rentré chez-lui, à minuit.
CC S V CC CC
Transi de froid, répond à la question comment ?
Chez-lui, répond à la question où ?
À minuit répond à la question quand ?
Ces groupes du nom indiquent les circonstances de l’action exprimée par le verbe « rentrer ».
Ce sont des compléments circonstanciels du verbe rentrer.
Exemple : Malek traversa la rue d’un pas vif, pour rattraper son camarade.
Quand les CC expriment la même notion, on les sépare par une virgule.
Malek traverse la rue en courant et en chantant.
3- Le CC de manière :
Exemple : Il le traite avec gentillesse.
4- Le CC de moyen :
Exemple : Il s’amuse avec des boîtes en carton.
5- Le CC de cause :
Exemple : Le petit chien tremble de froid.
6- Le CC de but :
Exemple : Il chante pour chasser la peur.
7- Le CC d’accompagnement :
Exemple : Il est parti en voyage avec ses parents.
Remarque : La préposition utilisée est indépendante de la notion exprimée.
À
RETENIR :
EXERCICES
I-Le lieu peut être l’endroit où l’on va, celui d’où l’on vient, celui où l’on est.
Dans les phrases suivantes, relevez les compléments de lieu et classez-les d’après ces trois
catégories :(faites trois colonnes)
1-J’étais assis par terre, dans le même endroit.
2-Mon père est descendu jusqu’au tulipier. je le vois entrer dans la prairie, marcher vers
l’inconnu.
3-D’Alençon nous étions venus à Vendôme et de Vendôme à Blois, nous devions aller à Tours,
où je reprendrais mes exercices.
4-Dans le ciel, près de moi, un gros oiseau passait lourdement.
5-la pluie vint du nord.
6-Elle courut sur la droite, puis sur la gauche.
II- Dans les phrases suivantes, relevez tous les compléments de temps et indiquez leur
nature :(nom, groupe du nom, adverbe)
1- Dans la salle à manger, brûlait, dès le crépuscule, notre grosse lampe de cuivre.
2- Mimi avait été invitée vers la mi-janvier au mariage de Fanny.
3- Les poissons affluaient maintenant autour du bateau.
4- Demain, après ma mort, ta sœur et toi, vous quitterez la maison.
5- J’avais loué, l’été dernier, une petite maison au bord de la mer,à plusieurs kilomètres de
Jijel, et j’allais y coucher tous les soirs.
III- Dans les phrases suivantes, relevez tous les compléments de manière et indiquez leur
nature (nom, groupe du nom, adverbe, infinitif, participe présent :
1- Paul dormait paisiblement.
2- Je m’éveillais pour tout de bon.
3- Avec de grandes précautions, j’ouvris la fenêtre, sans toucher aux volets.
4- Pierre repris sa course, en rasant les murs.
5- Mon père les suivait de loin.
6- Elle marchait tranquillement, sans se presser.
IV- Dans les phrases suivantes relevez les compléments de moyen et d’accompagnement
précisez de quel verbe ils dépendent :
1- Un certain jour d’automne, Matéo sortit de bonne heure avec sa femme pour aller visiter un
de ses troupeaux.
2- Sous le grand arbre de la place du marché, le Cheikh se réunissait avec les notables du
village pour régler les problèmes de leurs concitoyens.
3- Elle remuait la sauce onctueuse avec une grande cuillère en bois.
4- Juchés sur des miradors, les enfants chassaient les oiseaux à l’aide de grands bâtons.
5- Malek est revenu sans ses amis.
6- Le père Goriot mourut seul, sans ses deux filles.
VII- Distinguez parme les noms en italique, les COD, les CA et les CC en indiquant de
quel verbe ils dépendent.
1- Le sport plaît aux jeunes gens ; que les marchands de spectacle n’abusent pas de cette
juvénile ardeur, si désintéressée.
2- J’ai envoyé une lettre assez vive au percepteur ;il me réclamait un versement déjà effectué.
3- Exténués par cette longue course sous la pluie, les touristes tombaient de fatigue en
arrivant à l’hôtel.
3- Une cigogne, la première, survola notre ville ; on ne put la suivre longtemps des yeux, tant
elle rasait les toits.
4- Initier des enfants à la poésie, quelle tâche délicate, mais quelle satisfaction quand l’amour
du beau s’éveille en eux !
5- On infligea au coupable une peine de dix ans de prison.
6- Le pauvre crapaud fut martyrisé à coup de pierres par des enfants sans cœur.
7-Travailler pour la gloire ne vient pas à l’esprit de l’égoïste.
8- Les philosophes du XVIIIe siècle croyaient au progrès : l’homme méritait-il une telle
confiance ?
9-NARRATION :
Une petite forêt vient d’être mise en lotissement ; on va construire. Avantages et
inconvénients. Vous choisirez, pour les exprimer, deux interlocuteurs de condition sociale
différente.