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Nombre de la mesa: Delincuencia juvenil ocasional y crnica

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AGENDA DEL MDULO Inicio: 25/11/2013 Finalizacin: 23/12/2013 Se inicia el es !"io "el #"!lo El hecho de delinquir tiene repercusiones sociales por su alta frecuencia, gravedad y precocidad. Es un problema que afecta principalmente a los jvenes, si bien es una conducta que se intensifica rpidamente y se abandona de repente. Pero su caracterstica ms importante es el hecho de que hay dos tipos claramente diferentes de delincuencia, que nos llevan a hablar ms de "elinc!encias que de delincuencia: la si !acional ! ocasional $ la %e&sis en e o c&nica' En este sentido, el presente mdulo nos introducir en el campo de estudio de la conducta desviada. Por lo cual, los objetivos girarn en torno a la obtencin de una definicin precisa de la delincuencia juvenil la identificacin de sus tipos y caractersticas principales la e!posicin de las principales e!plicaciones tericas acerca de la delincuencia juvenil la obtencin de informacin sobre los principales modelos de tratamiento y, la propuesta estrategias de actuacin que combinen las e!plicaciones tericas, los modelos de tratamiento y las tipologas identificadas. Ac i(i"a" 1: Para la obtencin de una definicin precisa de la delincuencia juvenil y la identificacin de sus tipos y caractersticas principales, se propone la siguiente actividad: Elaborar un mapa conceptual que sintetice y enfatice la diferencia entre desviacin y delincuencia tipos y caractersticas principales de la delincuencia. "ostrar ejemplos al final de cada recuadro. Programa adecuado para la reali#acin de mapas conceptuales:
http://cmap.ihmc.us/download/.

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+e desarrollar en el espacio de Fo&o Ac i(i"a" 2: Para el desarrollo del resto de objetivos del mdulo, sobre las diferentes tendencias y programas para la prevencin y tratamiento de la conducta delictiva, se proponen las siguientes actividades: (, -nali#ar los cuadros (, %, *, ., &, /, 0, 1, 2 y (), sobre las principales e!plicaciones tericas acerca de la delincuencia juvenil, y mostrar un ejemplo de cada una de ellas. El anlisis de cada cuadro no debe ser mayor de un folio. %, Elaborar un cuadro sntesis con los siguientes indicadores: tipos de prevencin modelos de tratamiento seg3n el tipo de prevencin propuestas de tratamiento seg3n los estilos de delincuencia y, acciones concretas de intervencin de acuerdo a los tipos de delincuencia. *, 4arrar e!periencias y'o reali#ar comentarios sobre casos concretos vinculados con el tema desarrollado en el mdulo, en cuanto a la toma de decisiones y medidas concretas de intervencin en el mbito educativo. $echa inicio: )*'(%'%)(* $echa final: (%'(%'%)(* +e desarrollar en el espacio de De)a e E(al!acin Final: 5onsiste en responder a una serie de preguntas de tipo test y a desarrollar. $echa inicio: (*'(%'%)(* $echa final: %)'(%'%)(* +e desarrollar en el bu#n de E(al!aciones'