ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA MAESTRA DE PSICOLOGA SOCIAL

Duracin La Maestra tendr una duracin de cuatro semestres lectivos (total de 24 meses) en los cuales se cubrirn las asignaturas obligatorias y electivas exigidas curricularmente y la presentacin del proyecto de tesis. La elaboracin y de ensa de la tesis supondr dos semestres adicionales (!2 meses) con prrroga de un a"o ms en casos previamente #usti icados. $r%ditos La Maestra tendr un total de !&& cr%ditos' e(uivalentes a !)&& *oras (un cr%dito cada !) *oras' de las cuales ) *oras son presenciales). +l ,lan de +studios se organi-ar sobre la base de los primeros .& cr%ditos (/&& *oras). La preparacin' elaboracin y de ensa de la 0esis implican 4& cr%ditos (.&& *oras). $riterios 1enerales de +valuacin Los participantes de la Maestra debern cumplir con los siguientes re(uisitos para su aprobacin2 a) 3sistir a por lo menos el 4&5 de las clases dictadas en cada mdulo bsico y de los cursos optativos. b) 3probar la evaluacin inal de cada mdulo de las actividades bsicas y de los mdulos optativos cumpliendo con todos sus criterios de aprobacin. c) $ompletar la totalidad de los cr%ditos exigidos en cada instancia d) 3probacin de la 0esis. La 0esis ser elaborada en orma individual. La de ensa de la misma constituir la instancia inal de evaluacin acad%mica para la aprobacin de la Maestra. +l 0ribunal de evaluacin estar compuesto por tres docentes' a los (ue podr sumarse el tutor de la 0esis en consideracin. +stos aspectos estn comprendidos en el 6eglamento elaborado por la $omisin 3cad%mica de ,osgrados de la 7acultad de ,sicologa. 0tulo a +xpedir 8uienes completen un mnimo de !&& cr%ditos (!)&& *oras total)' de los cuales 4& corresponden a la elaboracin y aprobacin de la 0esis' obtendrn el ttulo de Magster en ,sicologa 9ocial.

Los cursos se reali-arn los das viernes y sbados' salvo a(uellos cursos a ser dictados por docentes extran#eros (ue tendrn das y *orarios espec icos.

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRA EN PSICOLOGA SOCIAL. La ormacin de Maestra en ,sicologa 9ocial se llevar a trav%s de $ursos :;sicos' $ursos <ptativos' 9eminarios y 0alleres de 0esis. Estructura del Plan de estudios
Com onente !ormati"o or #asicas en Psicolo$%a Social ,6=M+6 9+M+906+ De inicin y ,rincipales 0radiciones 0ericas de la ,sicologa 9ocial Los ,roblemas >istricos de la ,sicologa 9ocial 9+1?@D< 9+M+906+ +n o(ues tericos actuales y emergentes de la ,sicologa 9ocial Com onente de &ormaci'n or Metodolo$(a de In"esti$aci'n ,6=M+6 9+M+906+ +pistemologa !. :ases epistemolgicas del conocimiento cient ico en $iencias 9ociales y en ,sicologa. =ntroduccin al dise"o de la investigacin 9+1?@D< 9+M+906+ +pistemologa 2. ,rincipales undamentos epistemolgicos de la ,sicologa y sus perspectivas metodolgicas 9+1?@D< 9+M+906+ 0aller de 0esis. Mdulo !2 De inicin de un tema de investigacin. Taller de Tesis ,6=M+6 9+M+906+ 3teneos de =nvestigacin >istoriales de 0esis 7amiliari-acin con el proceso de investigacin

9eminarios optativos2 ! cr%dito por cada seminario. $ada estudiante deber cursar tres seminarios AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Com onente !ormati"o or o tati"as 0+6$+6 9+M+906+ 9eminarios optativos a o erta de la Maestra yBo otras instituciones acad%micas.

0+6$+6 9+M+906+ ,rincipales metodologas de investigacin en ,sicologa2 Las Metodologas $ualitativas Las Metodologas $uantitativas 9eminarios instrumentales optativos2 ($lnica' 1rupal' 9ocial' =3,' 9,99' 3tlasCti D) $?360< 9+M+906+ Etica de la investigacin. +l rol social de la investigacin y de los investigadores La incidencia poltica de la investigacin en ,sicologa. La investigacin en el contexto de la actividad acad%mica.

0+6$+6 9+M+906+ 0aller de 0esis. Mdulo 2. +laboracin de un plan de tesis.

$?360< 9+M+906+ 9eminarios optativos (! cr%dito cada seminario) $ada estudiante debe completar 4 cr%ditos. 0ambi%n podr optarse por reali-ar una prctica de campo tutori-ada.

$?360< 9+M+906+ 0aller de 0esis. Mdulo F. La implementacin del plan de tesis. >istoriales de 0esis

Componente formativo por Bsicas en Psicologa Social

PRIMER SEMESTRE Princi ales Tradiciones Te'ricas de la Psicolo$(a Social <b#etivos 3portar elementos para la de inicin del campo de la ,sicologa 9ocial y su delimitacin en el contexto de las disciplinas acad%micas y cient icas :rindar al estudiante de maestra elementos bsicos en torno a las tradiciones tericas de la ,sicologa 9ocial ms in luyentes en el panorama actual de la disciplina

Los Pro)lemas *ist'ricos de la Psicolo$(a Social <b#etivos 7amiliari-ar al estudiante de Maestra con los principales problemas delimitados' construidos y abordados por la ,sicologa 9ocial a lo largo de su *istoria.

SEGUNDO SEMESTRE En!o+ues te'ricos actuales , emer$entes de la Psicolo$(a Social <b#etivos 3portar los undamentos de las principales perspectivas tericas actuales en la ,sicologa 9ocial 6econocer la incidencia de los avances en el conocimiento de las ciencias sociales y su impacto en la ,sicologGa 9ocial 3nali-ar las producciones europeas y latinoamericanas de actualidad. +n ati-ar la produccin de conocimiento en el 6io de la ,lata y los aportes de la ,sicologGa 9ocial ?niversitaria en el ?ruguay.

Componente formativo por Optativas

TERCER - CUARTO SEMESTRE +l ,lan de +studios del tercer y cuarto semestre se estructura en base a 9eminarios organi-ados en unciHn a las lneas de investigacin (ue se *an ido promoviendo e impulsando a lo largo de los semestres anteriores. +l estudiante de la Maestra deber optar por dos seminarios relacionados a la lnea de investigacin in*erente al traba#o de tesis (ue est desarrollando.

<b#etivos2 9ingulari-ar el aprendi-a#e en uncin de lneas de investigacin ,ro undi-ar en los conocimientos relevantes para cada investigacion

Componente Formativo por Metodologa de Investigacin

PRIMER SEMESTRE
E istemolo$(a .. #ases e istemol'$icas del conocimiento cient(!ico en Ciencias Sociales , en Psicolo$(a.

Introducci'n al dise/o de la in"esti$aci'n <b#etivos =ntroducir aspectos generales acerca de la investigacin social. Distinguir la investigacin de otro tipo de actividades acad%micas y t%cnico pro esionales en el campo de la psicologa social. ,romover la produccin de conocimiento de tipo acad%mico' en relacin al contexto socioC*istrico y poltico del ?ruguay actual' en el concierto latinoamericano.

$ontenidos ,rincipios de la investigacin acad%mica y de la investigacin cient ica. =ntroduccin al dise"o de la investigacin. Las etapas del proceso y el dise"o de un proyecto. $riterios de produccin de conocimiento de pertinencia social. +l investigador. 3proximacin a las metodologas cuantitativas y cualitativas de investigacin.

SEGUNDO SEMESTRE
E istemolo$(a 0. Princi ales !undamentos e istemol'$icos de la Psicolo$(a , sus ers ecti"as metodolo$icas

<b#etivos =ntroducir en las principales perspectivas metodologas actuales de investigacin2 Modelo experimental' metodologas cualitativas' metodologas cuantitativas. ,resentar la discusin entre las distintas perspectivas metodolgicas' la tendencia actual a la combinacin' triangulacin e integracin metodolgica de acuerdo a los problemas y ob#etos de investigacin.

$ontenidos :ases de las metodologas cuantitativas y debates2 experimentalismo y correlacionalismo. :ases y distintas perspectivas de las metodologas cualitativas. Del signi icado a la teora undamentada. De la =nvestigacin 3ccin a la =nvestigacin 3ccin ,articipativa. 7undamentos para la eleccin de la metodologa adecuada' de acuerdo al problema de investigacin y sus ob#etivos. ,osibilidades de articulacin metodolgica. +#emplos prcticos.

TERCER SEMESTRE Las metodolo$(as de in"esti$aci'n en Psicolo$(a. Las Metodolo$(as Cuantitati"as <b#etivos ,ropiciar la re lexin en torno a las posibilidades del aborda#e cuantitativo de investigacin en ,sicologa 9ocial.

$ontenidos <rgenes y planteamientos actuales de la metodologa de investigacin cuantitativa. Dise"o de investigacin cuantitativa. 7undamentos de la 0eora $lsica de 0ests =ntroduccin a la 0eora de 6espuesta al Item Decisiones muestrales. 9istemati-acin' presentacin y anlisis de la in ormacin. 9e traba#arn e#emplos prcticos de investigacin.

Las metodolo$(as de in"esti$aci'n en Psicolo$(a Las Metodolo$(as Cualitati"as <b#etivos ,ropiciar la re lexin en torno a las posibilidades del aborda#e cualitativo de investigacin en ,sicologa. 3cercar al estudiante los principales debates en torno a los problemas del dise"o y anlisis de datos cualitativos y algunas de sus t%cnicas.

$ontenidos <rgenes y planteamientos actuales de la perspectiva de la investigacin cualitativa. Dise"o de la investigacin cualitativa.

+l muestreo terico. 3lgunas metodologas. +ntrevista' <bservacin' 1rupo de Discusin' >istoria de Jida. ,erspectivas y aportes del anlisis clnico en $iencias 9ociales. 9oportes metodolgicos. 0rayectorias' Krbol 1enealgico' ,royecto ,arental' etc. 9istemati-acin y anlisis de la in ormacin. +#emplos prcticos de investigacin.

Seminarios instrumentales o tati"os1 2Cl%nica3 Gru al3 Social3IAP3 SPSS3 Atlas4ti 56

CUARTO SEMESTRE El rol social de la in"esti$aci'n , los in"esti$adores. <b#etivos :rindar elementos para un anlisis crtico del rol social actual de los investigadores en ciencias sociales ,roporcionar conocimientos sobre el problema de la incidencia poltica de la investigacin y el rol de los investigadores.

Seminarios de Pro!undi7aci'n en metodolo$(as de in"esti$aci'n. O tati"os. 9e podrn o recer entre otros2 9eminario2 La teora undamentada 9eminario2 +scuelas de anlisis del discurso 9eminario2 ,sicometra aplicada a la ,sicologa 9ocial 9eminario2 La =nvestigacin 3ccin ,articipativa. La ,sicologa 9ocial y los su#etos de la trans ormacin social.

Componente Taller de Tesis

PRIMER SEMESTRE Ateneos de In"esti$aci'n <b#etivos ,oner en conocimiento de los estudiantes de maestra las principales lneas de investigacin' en ,sicologa 9ocial y ciencias a ines. 6elacionar dic*as temticas con su pertinencia social. 3cercar a los estudiantes una primera instancia de e#emplos prcticos de investigacin. $ontenidos +xposicin de las =nvestigaciones desde sus 3gentes.

,roblemas de investigacin' en o(ues tericoCmetodolgicos' traba#o de campo y anlisis.

*istoriales de Tesis <b#etivos ,resentar campos e intereses de investigacin de los maestrandos' como orma de intercambio grupal y de precisar el recorte del nLcleo problemtico. Discutir acerca de su pertinencia social. $omen-ar a per ilar los proyectos de tesis' *acia a(uellos a#ustes (ue permitan un primer avance de las propuestas. =ntroducir a los aspectos metodolgicos de investigacin. $ontenidos +xposicin de postgraduados (ue *an aprobado sus tesis sobre el proceso de elaboracin de las mismas. +xposicin de los proyectos de investigacin (ue devendrn en la tesis de cada estudiante. 0raba#o de discusin grupal. 3portes y sugerencias a cargo del coordinador del taller para cada avance. SEGUNDO SEMESTRE Taller de Tesis. M'dulo .1 8acia la de!inici'n de un tema de in"esti$aci'n. <b#etivos ,ro undi-ar el traba#o sobre la delimitacin del tema de investigacin. >acia algunas interrogantes del investigador2 (u%' por(u%' cmo' con (u% recursos investigar. 3cercar a los estudiantes las estrategias ormales de presentacin de una tesis. 3portar *erramientas (ue posibiliten el trnsito por las distintas etapas de elaboracin de la tesis. $ontenidos +#ercicios acerca de cmo ormular el ttulo de tesis. $uestiones de redaccin' puntuacin' re erencias' bibliogra a' etc. 3partados del proyecto de investigacin. $riterios de seleccin del problema de investigacin. +nunciado y desarrollo del problema. 9u undamentacin. 3portes al contexto picoCsocioC*istrico y al conocimiento acad%mico. Jiabilidad y disponibilidad de recursos para su aborda#e.

TERCER SEMESTRE Taller de Tesis. M'dulo 0. *acia la ela)oraci'n de un lan de tesis.

<b#etivos 3proximar al maestrando a las pautas para presentar un primer cronograma de investigacin. 3proximar al maestrando a las pautas para la elaboracin de ob#etivos' preguntas' mirada terica y estrategias metodolgicas. $ontenidos Distintos aspectos del cronograma. Los tiempos propios y los tiempos de los participantes del traba#o de campo. 3nticipar algunas di icultades posibles de prever. $mo articular la perspectiva terica en el proyecto. ,osibles preguntas. +leccin de la estrategia metodolgica adecuada al tipo de problema elegido. $oncordancia de los ob#etivos de investigacin y los resultados. CUARTO SEMESTRE Taller de Tesis. M'dulo 9. *acia la im lementaci'n del lan de tesis. <b#etivos ,osicionar a los estudiantes en el seguimiento de los cronogramas' a los e ectos de evaluar las ortale-as y debilidades de los mismos' en su puesta en prctica. 3#ustes para el cronograma inal. 3puntar *acia una re lexin retrospectiva del proceso de elaboracin de la tesis. =ntegracin de criterios para el anlisis. $ontenidos ,reparacin de la in ormacin para el anlisis. 9egmentacin y codi icacin. 6espuesta a las preguntas y concordancia con los ob#etivos. $riterios de con iabilidad y valide- de la in ormacin. 7ormas de presentacin de la in ormacin. *istoriales de Tesis <b#etivos $ompartir avances y di icultades de los proyectos. 3portar y aprender del intercambio acad%mico y la escuc*a de tutores. $ontenidos ,resentacin del estado actual del proyecto' por parte de los estudiantes' con %n asis en el dise"o. $omentarios yBo preguntas de estudiantes' coordinador y tutores. M M M