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Ministrio da Educao Centro Federal de Educao Tecnolgica de So Paulo

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ELETRNICA INDUSTRIAL

So Joo da Boa Vista 2 semestre / 2007

PRESIDENTE DA REPBLICA Luiz Incio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAO Fernando Haddad

SECRETRIO DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA Eliezer Pacheco DIRETOR GERAL DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE SO PAULO Garabed Kenchian

VICE DIRETOR Gerssoney Tonini Pinto

DIRETOR DE ENSINO Tatiana Regina da Silva Simo DIRETOR DE RELAES EMPRESARIAIS Arnaldo Augusto Ciquielo Borges

DIRETOR DE ADMINISTRAO E PLANEJAMENTO Paulo Fernandes Junior

DIRETORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL E INFORMAO Clia Moschiar Pontes DIRETOR DE POS GRADUAO E PESQUISA Carlos Frajuca

DIRETOR DA UNIDADE SO JOO DA BOA VISTA Yoshikazu Suzumura Fiho

NDICE
1 Identificao da Unidade: .........................................................................................................4 1.1 1.2 1.3 2 3 4 5 2.1 Misso ..................................................................................................................................4 Viso de Futuro ....................................................................................................................5 Valores .................................................................................................................................5 Histrico da Unidade ............................................................................................................8

Histrico da Instituio ..............................................................................................................6 Legislao de referncia dos Cursos Superiores...................................................................8 Justificativa e Demanda de mercado ......................................................................................9 Objetivos ...................................................................................................................................11 5.1 5.2 Objetivo Geral ....................................................................................................................11 Objetivo Especfico ............................................................................................................11

6 7 8

Requisito de acesso ................................................................................................................11 Perfil de Formao Profissional .............................................................................................12 Organizao curricular ............................................................................................................13 8.1 8.1.1 8.2 8.3 Estrutura Curricular Tecnolgico .....................................................................................13 Pr-requisitos ..............................................................................................................14 Fluxograma ........................................................................................................................15 Ementrio ...........................................................................................................................16 Critrios da Avaliao da Aprendizagem ..........................................................................55 Instalaes e Equipamentos...............................................................................................57 Pessoal Docente e Tcnico ................................................................................................60 Certificados e Diplomas ......................................................................................................61

9 10 11 12 13

Critrios de Aproveitamento de Estudos ...............................................................................54

Identificao da Unidade:
NOME: Centro Federal de Educao Tecnolgica de So Paulo Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista SIGLA: CEFET-SP CNPJ: 39.006.291.0001-60 NATUREZA JURDICA: Autarquia Federal VINCULAO: Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica do Ministrio da Educao ENDEREO: Acesso Dr. Joo Batista Merlin, s/n - Jardim Itlia. CEP: 13872-551 TELEFONES: (19) 3633-5558 / (19) 3633-3017 / (19) 3633-3031 FACSMILE: (19) 3631-8399 PGINA INSTITUCIONAL NA INTERNET: http://www.cefetsp.br/edu/sjbv ENDEREO ELETRNICO: cefet.sbv@hotmail.com DADOS SIAFI: UG: 153026 GESTO: 15220 NORMA DE CRIAO: Lei n. 8.948 de 08/12/1994 FINALIDADE: Formar e qualificar profissionais nos vrios nveis e modalidades de ensino para os diversos setores da economia, realizar pesquisa e desenvolvimento de novos processos, produtos e servios em estreita articulao com os setores produtivos e a sociedade, oferecendo mecanismos para a educao continuada. NORMAS QUE ESTABELECERAM A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ADOTADA NO PERODO: Portaria Ministerial n 851 de 26/05/1999 FUNO DE GOVERNO PREDOMINANTE: Educao

1.1

Misso Ser agente no processo de formao de cidados capacitados e competentes para

atuarem em diversas profisses, pesquisas, difuso de conhecimentos e processos que contribuam para o desenvolvimento tecnolgico, econmico e social da nao.

1.2

Viso de Futuro CEFET-SP tornar-se- um Centro de Referncia para a Educao Profissional e para a

disseminao da cincia, da educao e das tecnologias, no mbito nacional e internacional, por meio das seguintes aes: Consolidar novos cursos dinmicos e flexveis, atendendo s contnuas transformaes do mercado de trabalho; Expandir, gradativamente, cursos de tecnologia; Consolidar cursos de Formao de Professores; Manter um Ensino Mdio de referncia para outros sistemas educacionais; Estabelecer parcerias para prestao de assessorias, que organizem uma rede de interconexes entre o ensino profissional e as organizaes empresariais correspondentes s reas de atuao da Instituio; Estabelecer parcerias com outras instituies de Ensino no Brasil e no Exterior; Prestar servios comunidade, dentro das possibilidades da Instituio;

Assim, o CEFET-SP tornar-se- um plo de cursos e assessorias, que estimular o comportamento de outros sistemas e entidades. 1.3 Valores Esttica da Sensibilidade: Colocar em realce a prtica social, o fazer humano, por meio da valorizao da criatividade, da curiosidade, da inventividade. A organizao curricular dever ser impregnada por situaes prticas e ambientes de aprendizagem adequados: Poltica da Igualdade: Colocar em destaque o aprender a aprender e o ensinar a pensar, garantindo igualdade de oportunidades e diversidade de tratamento, ou seja, de respeito a valores que reconheam as diferenas para promover a igualdade entre os desiguais; tica da Identidade: O processo de construo de identidades dever respeitar a autonomia dos valores e das escolhas de cada um; 5

Aprender

continuadamente

trabalhar

participativamente

sero

valores

essenciais, sempre em busca de transformao e renovao; Preservao do Ensino Pblico de Qualidade: Baseado nos princpios de que a educao um bem comum, direito de todos e dever do Estado e da famlia (art.205, Constituio Federal), o CEFET-SP respeita o compromisso de oferecer sempre cursos de qualidade, destacando-se pela busca da excelncia no panorama da Educao Pblica Nacional; Gesto Democrtica e Participativa: O CEFET-SP se caracteriza pela gesto participativa, em que a comunidade tem papel decisivo e atuante em todas as questes. A inteligncia organizacional no nasce da cabea dos dirigentes, mas algo coletivo, que emerge a partir do momento em que se reconhecem as foras e os recursos internos (Gardner); Valorizao do trabalho de cada servidor; Orgulho do trabalho da instituio; Integrao e Inovao: O CEFET-SP liga-se intrinsecamente a todos as outras instituies federais de ensino pblico que estabelecem uma rede educativa inovadora, composta por laos de qualidade, tica, gesto participativa, autonomia, flexibilidade e diversidade.

2 Histrico da Instituio
O Decreto presidencial n 7.566, de 23 de setembro de 1909, institucionalizou o ensino profissional no Brasil. Em 1910 surgiu a Escola de Aprendizes e Artfices de So Paulo, assemelhando-se a das criadas em outras capitais de Estado. Destinava-se inicialmente as camadas mais desfavorecidas, aos deserdados da fortuna e menores marginalizados, ministrando o ensino elementar. Em 1937 passou a denominar-se Liceu Industrial de So Paulo, oferecendo ensino equivalente ao de primeiro ciclo. Em 1942 foi promulgada a Lei orgnica do ensino industrial. A nova orientao visava a preparao profissional dos trabalhadores da indstria, dos transportes, das comunicaes e da pesca. O ensino industrial passou a ser composto por 2 ciclos. No primeiro inclua-se o industrial bsico, o artesanal e a aprendizagem. No segundo, o de mestria, o tcnico e o pedaggico. O curso de mestria visava a preparao do aluno diretamente para a indstria nos cargos de mestre; o de

tcnico visava a formao de profissionais para o cargo de superviso; e o pedaggico, a formao de docentes para o prprio ensino industrial. Com essa nova forma, institua-se a Rede Federal de Estabelecimentos de Ensino Industrial, denominados Escolas Tcnicas e o Liceu passou-se a se denominar Escola Tcnica de So Paulo. Neste mesmo ano, instalam-se os cursos de nvel tcnico de mecnica e edificaes. Em 1959, a Lei n 3.552 reformou o ensino industrial no pas. A nova legislao acabou com vrios ramos de ensino tcnico existentes at ento, unificando-os. Por fora dessa Lei, a escola passou a denominar-se Escola Tcnica Federal de So Paulo. Em 1968, foi criado o curso de eletrotcnica. Em 1971, o acordo Internacional entre o governo brasileiro e o Banco Internacional de Reconstruo e Desenvolvimento preconiza a criao de 6 centros de engenharia de operao, entre eles o de So Paulo. Com esse objetivo, foram iniciadas as obras da nova escola a ser instalada no Bairro do Canind, prximo ao local onde seriam construdos uma estao de metr e o terminal rodovirio. A no autorizao da instalao do referido centro propiciou a passagem do patrimnio oriundo do acordo MEC/BIRD para a Escola Tcnica Federal de So Paulo. Em 1976, procedeu-se mudana para a nova sede e, em 1978, criou-se os cursos de eletrnica, telecomunicaes e processamento de dados. Em 1981, instalam-se os cursos complementares de mecnica, eletrotcnica e edificaes, destinados a clientela, em grande parte integrada ao mercado de trabalho, mais que necessitava de uma formalizao profissional por meio de disciplinas de nvel tcnico de 2 grau. Estes cursos tcnicos tm a durao de 2 anos, prevendo um estgio obrigatrio. No ano de 1987 foi implantada a primeira Unidade de Ensino Descentralizada no Municpio de Cubato e, em 1996, ocorreu o incio do funcionamento da UNED Sertozinho. Em 1999, a Escola Tcnica Federal de So Paulo, foi transformada em Centro Federal de Educao Tecnolgica de So Paulo CEFET, conforme Decreto de 18 de janeiro de 1999. No ano de 2005, foi autorizado o funcionamento da UNED Guarulhos. As UNEDs de So Joo da Boa Vista e Caraguatatuba foram autorizadas a funcionar a partir do 1 semestre do ano de 2007, enquanto que as UNEDs de Bragana e Salto passaram a funcionar no 2 semestre do ano de 2007. A expanso do CEFET-SP tem ainda previstas as UNEDs de Campos de Jordo, So Roque e So Carlos, para o ano de 2008, e ainda UNEDs em Araraquara, Avar, Barretos, Birigui, Campinas, Catanduva, Itapetininga, Piracicaba, , Presidente Epitcio, Registro, Suzano e Votuporanga.

2.1

Histrico da Unidade
A Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista uma unidade educacional

subordinada ao Centro Federal de Educao Tecnolgica de So Paulo, autorizada pela Portaria n 1715 do Ministro da Educao, publicada no Dirio Oficial da Unio de 20/10/2006. Tem estrutura administrativa definida pela resoluo n 136/06 de 16/11/2006 do Conselho Diretor do CEFET-SP. A histria da unidade se inicia no ano de 1998 quando formulado o projeto para a criao do CEPRO em So Joo da Boa Vista. No ano seguinte o anteprojeto aprovado pelo Programa de Expanso da Educao Profissional (PROEP). No mesmo ano se d o incio das obras para construo do prdio em terreno doado por Paulo Roberto Merlin e Flvio Augusto Canto. Em 2004, o prdio entregue com 2529m, sendo constitudo de 11 laboratrios, 6 salas de aulas, um auditrio com capacidade para 130 lugares, sala de multimeios e demais dependncias. As atividades do Centro de Educao Profissional so iniciadas em 2005. Em 2006 firmado o convnio entre o CEPRO e CEFET-SP, com apoio da prefeitura municipal para a federalizao da unidade. Em Janeiro de 2007 o CEFET-SP / UNED SBV inicia suas atividades no municpio. O CEFET-SP, no municpio de So Joo da Boa Vista, veio para atender a necessidade de educar os jovens so joanenses e da regio, a fim de habilit-los para o ingresso nos setores de indstria e informtica, os quais demanda trabalhadores capacitados para o progresso no desenvolvimento econmico e para o fortalecimento do plo educacional na regio leste do estado. Atualmente, a unidade contm seis salas de aulas tericas, cinco laboratrios de Informtica, um laboratrio de Eletrnica Digital, um laboratrio de Eletrnica Analgica, um laboratrio de Instrumentao e Controle, um laboratrio de Comandos Eltricos, um laboratrio de Hidrulica, um laboratrio de Pneumtica, um laboratrio de Robtica e CLP e um laboratrio de CIM e CNC. A unidade ainda conta com Biblioteca, Cantina e Auditrio com capacidade para 130 lugares. O corpo docente formado por 16 professores, sendo 1 Ps-doutor, 1 doutor, 3 doutorandos, 4 mestres, 1 mestrando, 2 especialistas e 4 graduados.

3 Legislao de referncia dos Cursos Superiores


ORIENTAES GERAIS Parecer CNE/CES n. 776, de 3 de dezembro de 1997 Parecer CNE/CES n. 583, de 4 de abril de 2001 Parecer CNE/CES n. 109, de 13 de maro de 2002 Parecer CNE/CES n. 67, de 11 de maro de 2003 Parecer CNE/CES n. 108, de 7 de maio de 2003 Parecer CNE/CES n. 136, de 4 de junho de 2003 Parecer CNE/CES n. 210, de 8 de julho de 2004 8

Parecer CNE/CES n. 329, de 11 de novembro de 2004 Parecer CNE/CES n 400, de 24 de novembro de 2005 Parecer CNE/CES n 184, de 7 de julho de 2006 Parecer CNE/CES n 223, de 20 de setembro de 2006 Parecer CNE/CES n 242, de 4 de outubro de 2006 Parecer CNE/CES n 8/2007, aprovado em 31 de janeiro de 2007 Parecer CNE/CES n 29/2007, aprovado em 1 de fevereiro de 2007 Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 2007 CURSO SUPERIOR -TECNOLGICO Parecer CNE/CP n. 29, de 3 de dezembro de 2002 Resoluo CNE/CP n. 3, de 18 de dezembro de 2002 DECRETO N 5.773, DE 9 DE MAIO DE 2006 Portaria n 1024 de maio de 2006 PORTARIA N 10, DE 28 DE JULHO DE 2006 Parecer CNE/CES n 277/2006, aprovado em 7 de dezembro de 2006 PORTARIA NORMATIVA N 12, DE 14 DE AGOSTO DE 2006 PORTARIA N 282, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2006

4 Justificativa e Demanda de mercado


A proposta do curso superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial, apresentada neste documento, justificada utilizando-se das informaes divulgadas pela Pesquisa da Atividade Econmica Paulista (PAEP) e da Fundao Sistema Estadual de Anlise de Dados (SEADE). A unidade descentralizada do CEFET-SP, em So Joo da Boa Vista, est localizada na Regio Administrativa (RA) de Campinas, que formada por 90 municpios. A estrutura produtiva da RA bastante complexa e se caracteriza por uma agricultura moderna e diversificada, onde se localiza o mais expressivo parque industrial do interior do Estado de So Paulo. A agropecuria regional destaca-se por sua modernidade e produtividade, em muitos casos, superiores mdia estadual. a primeira regio no pas em ndice de mecanizao, uso de adubos, de sementes selecionadas, etc. Campinas a segunda regio do Estado de So Paulo em valor de produo industrial, atrs apenas da Regio Metropolitana de So Paulo, e responsvel por mais de 10% do total de produo industrial nacional. Abrange desde reas industriais tradicionais, como automotiva, txtil, metalrgica, alimentcia, petroqumica e farmacutica, at nichos da produo de ponto em telecomunicaes, eletrnica, informtica e qumica fina.

A diversificao e o peso da estrutura industrial da RA so marcantes, podendo-se destacar o plo petroqumico de Paulnia; o parque txtil de Americana, Nova Odessa e Santa Brbara dOeste; o plo ceramista, em Santa Gertrudes, Artur Nogueira, Pedreira e Porto Ferreira; o de papel e celulose, em Limeira e Jundia; alm do plo de alta tecnologia de Campinas e Hortolndia. Uma das divises industriais mais representativas a de alimentos e bebidas. No segmento de produtos de bens intermedirios, destacam-se a indstria qumica e as divises de papel e celulose, borracha e plstico, farmacutica e de minerais no-metlicos e, no segmento de bens de capital, importante a presena do ramo metal-mecnico e de suas divises de mquinas e equipamentos e de automveis. Alm disso, a indstria responde pela maior parte do Valor Adicionado regional (52,35%) e por 18,7% do Valor Adicionado do Estado, seguida pelo setor de Servios (39,89% e 13,96%, respectivamente) enquanto a agropecuria representa 7,77% e 19,68%, respectivamente. Segundo a PAEP, realizada pela Fundao SEADE, a participao das unidades industriais locais no total do Estado passou de 14,84%, em 1996, para 17,86%, em 2001. No mesmo perodo, a participao do pessoal ocupado na indstria passou de 16,89% para 18,93%, e do valor adicionado industrial, de 16,10% para 19,62% do total estadual. O municpio de So Joo da Boa Vista, dentro deste contexto, sede de uma das sete Regies de Governo, que composta por dezesseis municpios: Agua, guas da Prata, Caconde, Casa Branca, Divinolndia, Esprito Santo do Pinhal, Itobi, Mococa, Santa Cruz das Palmeiras, Santo Antonio do Jardim, So Joo da Boa Vista, So Jos do Rio Pardo, So Sebastio da Grama, Tamba, Tapiratiba e Vargem Grande do Sul. Entretanto, segundo a Fundao SEADE verificou-se que o municpio de So Joo da Boa Vista participou, em 2004, no Valor Adicionado da Regio Administrativa de Campinas com apenas 1,7% no setor de Servios, 0,9% no setor Agropecurio e 0,8% no setor Industrial. O baixo ndice apresentado no setor Industrial tambm reflete no Diagnstico Regional da Indstria realizado pelo Departamento de Ao Regional da FIESP, em Setembro de 2007. O diagnstico verificou que um dos principais entraves locais para o melhor desenvolvimento da indstria est na captao de profissionais com qualificao no nvel superior, nas reas como engenharia da produo, engenharia mecnica, mecatrnica, eltrica, eletrnica. Assim, diante do cenrio apresentado, observa-se uma real necessidade da regio em possuir um curso superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial. Sendo assim, entende-se que a proposta do CEFET-SP / UNED SBV atende essa necessidade e contribui para o desenvolvimento da regio.

10

5 Objetivos
5.1 Objetivo Geral
O Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial tem por objetivo geral propiciar ao estudante um processo formativo que lhe habilite como um profissional apto a produzir e aplicar os conhecimentos cientficos e tecnolgicos voltados para sistemas eletroeletrnicos industriais, alm de contribuir em sua formao como cidado.

5.2

Objetivo Especfico
Utilizar a pesquisa cientfica como instrumento de construo do conhecimento e de transferncia de tecnologia para atender s exigncias contemporneas da sociedade em geral e do mundo do trabalho no campo da Eletrnica Industrial; Aplicar os conhecimentos tcnicos adquiridos ao longo do curso para projetar, executar e manter sistemas eletroeletrnicos, de instrumentao e de controle, para operao e superviso de processos industriais; Trabalhar em setores industriais, comerciais e de servios, atuando para a modernizao, automao e otimizao de processos; Desenvolver a conscincia da necessidade contnua de atualizao profissional e de uma constante atitude empreendedora.

6 Requisito de acesso
O acesso ao Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial ser realizado semestralmente atravs de processo seletivo de carter classificatrio (vestibular), para ingresso no primeiro perodo e ou por transferncia ou por reingresso, conforme estabelecido no Regulamento dos Cursos Superiores de Tecnologia oferecidos pelo CEFETSP. Os processos seletivos sero oferecidos a candidatos que tenham certificado de concluso do ensino mdio ou de curso que resulte em certificao equivalente. A Figura 1 apresenta o modelo de requisito de acesso ao curso.

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Vestibular

Transferncia de outras instituies

Tecnologia em Eletrnica Industrial

Reingresso de Ex-alunos de cursos superiores

Figura 1. Requisito de acesso ao curso superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial.

7 Perfil de Formao Profissional


A formao do tecnlogo em Eletrnica Industrial proposta deve propiciar ao profissional as condies para produzir e aplicar os conhecimentos cientficos e tecnolgicos voltados para sistemas eletroeletrnicos industriais. Para tanto, o aluno dever ser capaz de: a. Ter clareza sobre os processos produtivos, sua organizao, suas relaes com a sociedade, o papel da tecnologia nesses processos e o papel do cidado trabalhador; b. Permanecer motivado para estar sempre aprendendo na busca do seu contnuo aperfeioamento e na perspectiva de uma viso empreendedora; c. Produzir e aplicar os conhecimentos prprios da rea, levando em considerao as questes de segurana do trabalho, da sade individual e coletiva e do meio ambiente; d. Conviver em grupos com a perspectiva de solucionar problemas e tomar decises; e. Manter, desenvolver e instalar sistemas eletroeletrnicos industriais; f. Desenvolver atividades relacionadas eletrnica na indstria da manufatura e de processos a partir dos conhecimentos proporcionados pelo curso; g. Construir prottipos de sistemas eletroeletrnicos industriais; h. Prestar consultoria na realizao de servios e vendas de equipamentos voltados para a rea de eletrnica industrial; i. Realizar avaliao tcnica em sistemas eletroeletrnicos industriais; j. Aplicar alternativas tcnicas com vista soluo de problemas e a modernizao de tecnologias ligadas eletrnica industrial. k. Instalar e manter mquinas e dispositivos eletroeletrnicos utilizados em linhas de fabricao.

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8 Organizao curricular
8.1 Estrutura Curricular Tecnolgico

CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE SO PAULO (Criao : Decreto de 18/01/1999) UNIDADE DE ENSINO ESTRUTURA CURRICULAR DO ENSINO TCNICO CONCOMITANTE / SUBSEQUENTE (Base Legal: Lei 9394/96 e Resoluo CNE/CP n 3, de 18/12/2002 Decreto 5154 de 23/07/2004 NOME DO CURSO
COMPONENTES CURRICULARES
cd. Sem/ md cd. Discip linas Teoria / Pratica N prof Mdulos - aulas/semana 1 2 3 4 5 6 Total de aulas

Carga horria do curso com estgio

2782.5
N de semanas

19
Total de horas

Mdulo I
Fsica Aplicada I Clculo Diferencial e Integral I lgebra Linear Leitura e Interp. de Desenho Tcnico Segurana do Trabalho Comunicao Lingstica Tcnica Linguagem de Programao I FA1 CA1 ALI LDT SEG CLT LP1 T/P T T P T T P 2 1 1 2 1 1 2 5 5 3 5 2 2 5 5 3 5 2 2 3 79,17 79,17 47.50 79,17 31.67 31.67 47.50

TOTAL

3 25
5

25
5 3 5 3 4 5

395.84
79,17 47.50 79,17 47.50 63.34 79,17

Mdulo II
Fundam. de Circuitos Eltricos I Clculo Diferencial e Integral II Eletrnica Analgica I Linguagem de Programao II Fsica Aplicada II Tcnicas Digitais I FC1 CA2 EA1 LP2 FA2 TD1 T/P T T/P P T/P T/P 2 1 2 2 2 2

TOTAL

3 5 3 4 5 25
5 4 5 5 3 3

25
5 4 5 5 3 3

395.84
79,17 63.34 79,17 79,17 47.50 47.50

Mdulo III
Fundam. de Circuitos Eltricos II Fenmenos de Transporte Tcnicas Digitais II Eletrnica Analgica II Probabilidade e Estatstica Clculo Numrico FC1 FNT TD2 EA2 PRE CNM T/P T/P T/P T/P T T 2 2 2 2 1 1

TOTAL

25
5 2 5 3 5 5

25
5 2 5 3 5 5

395.84
79,17 31.67 79,17 47.50 79,17 79,17

Mdulo IV
Microcontroladores Metodologia de Pesquisa Anlise de Sinais e Aqu. de Dados Mquinas Eltricas Instal. e Acion. Eltricos Industriais Teoria de Controle MIC MEP ASD MQE IAE TCO T/P T T/P T T/P T 2 1 2 1 2 1

TOTAL

25
5 5 5 3 5 2

25
5 5 5 3 5 2

395.84
79,17 79,17 79,17 47.50 79,17 31.67

Mdulo V
Lgica Programvel Aplicada Sensores e Instrumentao Industrial Eletrnica de Potncia Projeto em Eletrnica Industrial I Controladores Industriais Gesto da Manuteno LPA SIT ELP PE1 CNI GMA T/P T/P T/P P T/P T 2 2 2 2 2 1

13

TOTAL

25
3 5 3 5 5 5 2

25
3 5 3 5 5 5 2

395.84
47.50 79,17 47.50 79,17 79,17 79,17 31.67

Mdulo VI
Redes e Protocolos Industriais Projeto em Eletrnica Industrial II Fundamentos em Telecomunicaes Controle de Processos Industriais Sistemas Hidrulicos Sistemas Pneumticos Gesto de Negcio e Emprend. RPI PE2 FLT CPI SHD SPN GNE T/P P T T/P T/P T/P T 2 2 1 2 2 2 1

TOTAL TOTAL ACUMULADO DE HORAS ESTGIO SUPERVISIONADO


Obs:

28

28

443.34 2422.5 360

1) As aulas so de 50 minutos 2) O estgio s poder ser realizado a partir do 4 mdulo cursado, sendo a superviso de estgio realizada de forma concomitante no 5 e 6 mdulo 3)A concluso de todos os mdulos e do estgio supervisionado confere a habilitao profissional de TCNLOGO EM ELETRNICA INDUSTRIAL

8.1.1

Pr-requisitos

Determinados componentes curriculares necessitam de competncias especficas abordadas em outros componentes curriculares, que sero ministrados anteriormente. Isto se faz necessrio para uma boa relao do estudo-aprendizado. Assim, determinou-se para cursar componentes curriculares especficos o aluno dever cumprir um pr-requisito de estar aprovado em um ou mais componentes curriculares especificados. O quadro a seguir detalha quais matrias necessitam de pr-requisitos e quais so estes.
COMPONENTE CURRICULAR
Clculo Diferencial e Integral II Linguagem de Programao II Fsica Aplicada II Fundam. de Circuitos Eltricos II Fenmenos de Transporte Tcnicas Digitais II Eletrnica Analgica II Microcontroladores Anlise de Sinais e Aqu. de Dados Mquinas Eltricas Instal. e Acion. Eltricos Industriais Teoria de Controle Lgica Programvel Aplicada Sensores e Instrumentao Industrial Eletrnica de Potncia Projeto em Eletrnica Industrial I Controladores Industriais Projeto em Eletrnica Industrial II Fundamentos em Telecomunicaes Controle de Processos Industriais Sistemas Hidrulicos Sistemas Pneumticos

Cd. Disc.
CA2 LP2 FA2 FC2 FNT TD2 EA2 MIC ASD MQE IAE TCO LPA SIT ELP PE1 CNI PE2 FLT CPI SHD SPN

Mdulo
II II II III III III III IV IV IV IV IV V V V V V VI VI VI VI VI

Pr-requisito(s)
Clculo Diferencial e Integral I Linguagem de Programao I Clculo Diferencial e Integral I Fundam. de Circuitos Eltricos I Clculo Diferencial e Integral II Fsica Aplicada I Tcnicas Digitais I Eletrnica Analgica I Fundam. de Circuitos Eltricos I Tcnicas Digitais II Clculo Diferencial e Integral II Fsica Aplicada II Fundam. de Circuitos Eltricos II Clculo Diferencial e Integral II Tcnicas Digitais II Fsica Aplicada II Eletrnica Analgica II Eletrnica Analgica II Tcnicas Digitais II Instal. e Acion. Eltricos Industriais Tcnicas Digitais I Projeto em Eletrnica Industrial I Eletrnica Analgica II Clculo Diferencial e Integral II Controladores Industriais Tcnicas Digitais I Fenmenos de Transporte Tcnicas Digitais I

14

8.2

Fluxograma
Processo Seletivo

Sim

Fsica Ap. I 79,17h

Calc. Dif. e Int. I 79,17h

lgebra Lin. 47,50h

Leit. e Int. Desenho Tc. 79,17h

Segurana no Trabalho 31,67 h

Comunicao Ling. Tcn. 31,67 h

Linguagem de Progr. I 47,50h

Reprova o em mais de duas

Sim

Fundamento Circ. Eletr. I 79,17h

Calc. Dif. e Int. II 47,50h

Eletrnica Analgica I 79,17h

Linguagem de Progr. II 47,50h

Fsica Ap. II 63,34h

Tcnicas Digitais I 79,17h

Reprova o em mais de duas

Sim

Fundamento Circ. Eletr. II 79,17h

Fenmenos Transporte 63,34h

Tcnicas Digitais II 79,17h

Eletrnica Analgica II 79,17h

Probabilidade Estatstica 47,50h

Clculo Numrico 47,50h

Reprova o em mais de duas

Sim

Microcontrol adores 79,17h

Metodologia Pesquisa 31,67 h

Anal. Sinais Aqu. Dados 79,17h

Maquinas Eltricas 47,50h

Inst. Acion. Eletr. Indust. 79,17h

Teoria de Controle 79,17h

Reprova o em mais de duas

No
Lgica Prog. Aplicada 79,17h Reprova o em mais de duas Sensores Inst. Indust. 79,17h Eletrnica de Potncia 79,17h Projeto Eletr. Industrial I 47,50h Controladores Industriais 79,17h Gesto Manuteno 31,67 h

Sim

No

Sim

Redes Prot. Industriais 47,50h

Projeto Eletr. Industrial II 79,17h

Fundamentos Telecom. 47,50h

Controle Proc. Industriais 79,17h

Sistemas Hidrulicos 79,17h

Sistemas Pneumticos 79,17h

Gesto Neg. e Emprened. 31,67 h

Reprova o em mais de duas

No

Estgio 360h

Aprovao em todas as disciplinas e Estgio

No

Sim

Concluso

Sexto semestre

Quinto Semestre

Quarto Semestre

No

Terceiro Semestre

No

Segundo Semestre

No

Primeiro Semestre

15

8.3

Ementrio
UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fsica Aplicada I Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira e Emerson dos Reis
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FA1 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79,17 N de prof: 2

2. EMENTA Grandezas fsicas e suas medidas. Sistemas de unidades. Equaes dimensionais e relaes matemticas entre grandezas: grandezas direta e inversamente proporcionais. A representao grfica de uma relao funcional entre duas grandezas: representao cartesiana; escala mtrica; construo do grfico cartesiano; principais funes, uso dos papis milimetrado, mono-log e log-log, ajustamento de curvas. Grandezas vetoriais e escalares. Soma e decomposio de vetores. Anlise dimensional. Introduo teoria de propagao de erros. Esttica da partcula. Cinemtica da partcula. Dinmica da partcula. Noes de cinemtica e dinmica do corpo rgido. Movimento retilneo uniforme e acelerado. Movimento de projteis. Leis de Newton Fora de atrito. Trabalho. Conservao da quantidade de movimento e da energia. Colises. Movimento angular e Conservao da quantidade de movimento angular. Momentos de inrcia.

3. OBJETIVO Apresentar os fenmenos e princpios fsicos da mecnica presentes no processo produtivo. Analisar e resolver problemas tecnolgicos contemporneos que envolvam a rea de mecnica. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: HALLIDAY, D., WALKER J., RESNICK R., Fundamentos de fsica mecnica Vol. 1, 7 ed., LTC , 2006. NUSSENZVEIG, H. M., Curso de fsica bsica: mecnica - Vol. 1, 4 ed., Edgard Blucher , 2003 PIACENTINI, J. J., GRANDI, B. C. S., HOFMANN, M. P., LIMA, F. R. R. ; ZIMMERMANN E., Introduo ao laboratrio de fsica, 2 ed., UFSC, 2005 KELLER, F.; GELLYS, E., Fsica. Vol. 1, 1 ed. , Makron Books, 1997. RAMALHO Jr., F., FERRARO, N. G., SOARES, P. A. T. Os Fundamentos da Fsica. Editora Moderna, 8 ed., Vol. 1, 2003.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Clculo Diferencial e Integral I Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CA1 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79,17 N de prof: 1

2. EMENTA Reviso de funes. Limites e continuidade de funes. Taxa de variao e coeficientes angulares de retas e tangentes. Derivada de uma funo. Regras para diferenciao. Aplicaes da derivada. Antiderivadas. Tcnicas de integrao. Integral definida

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos fundamentais do clculo diferencial e integral enfatizando a motivao e compreenso intuitiva do contedo. Empregar o clculo diferencial e integral como instrumento para a resoluo de problemas em cincias e tecnologia. Apresentar as principais metodologias e tcnicas para resoluo de problemas. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: SWOKOWSKI, E. W., Clculo com Geometria Analtica, vol.1, 2. ed., Makron Books, So Paulo,1994 LEITHOLD, L., Clculo com Geometria Analtica, 3 Edio, Harbra, So Paulo, 1994 STWART, J., Clculo, 5 Edio, Thomson,So Paulo, 2006 PENNEY, D. E., EDWARDS, C., Clculo com Geometria Analtica, 4 Edio, LTC, Rio de Janeiro, 1997

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: lgebra Linear Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira, Emerson dos Reis e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: ALI N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Vetores. Produto escalar, vetorial e misto. Matrizes, Determinantes e Sistemas de Equaes Lineares. Estudo da reta. Estudo do plano.

3. OBJETIVO Ensinar resoluo de sistemas lineares, determinantes, transformaes lineares e noes bsicas dos espaos vetoriais reais. Enfatizar exemplos numricos, algoritmos de procedimentos e aplicaes tecnolgicas. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: BOLDRINI, J. L.,COSTA, S. I. R., FIGUEIREDO, V. L., WETZLER, H. G., lgebra Linear, 3 ed., Editora Harbra, 1986. LAY, D. C., lgebra linear e suas aplicaes, 2 edio, LTC , 1999 EDWARDS, C., PENNEY, D. E., Introduo lgebra linear, LTC, 1998 Bernard Kolman, Introduo Algebra Linear com aplicaes, 6 ed., Prentice-Hall do Brasil, 1998.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Leitura e Interpretao de Desenho Tcnico Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: LDT

N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79,17 N de prof: 2

2. EMENTA Fundamentos do Desenho Tcnico: classificao, normas, formatos de papel e caligrafia.

Desenho Auxiliado por Computador (CAD): interface, coordenadas, comandos de desenho, edio e texto. Sistema Universal de Projees: escalas, esboo a mo-livre, cruzamento de linhas, tipos de linhas, vistas auxiliares. Ferramentas de Auxlio ao Desenho: linhas de desenho, determinao de pontos, camadas de desenho, propriedades Cotao: Cortes, (CAD). 3. OBJETIVO Desenvolver a capacidade de interpretao e representao de peas e conjuntos mecnicos e eltricos, atravs de uma ferramenta de CAD. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: SILVA, A., RIBEIRO, C.T., DIAS, J., SOUZA, L., Desenho Tcnico Moderno, 4 ed., Editora LTC, 2006. BALDAM, R e COSTA, L., AutoCAD 2007 - Utilizando Totalmente, Editora rica, 2007; CRUZ, M. D., Autodesk Inventor 10 - Teoria e Prtica - Verses Series e Professional, Editora rica, 2006. MAHLMEISTER, A. P., PIRES, A. C., GODOY, P.M., Desenho Tcnico I, Editora APG; 1994, So Paulo. MAHLMEISTER, A. P., PIRES, A. C., GODOY, P.M., Desenho Tcnico II, editora APG; 1994, So Paulo. regras sees e dos de objetos, comandos auxiliares, de blocos, dimensionamento de hachuramento plotagem. (CAD). (CAD). dimensionamento, tipos, comandos

rupturas:

aplicaes,

comandos

Perspectiva Isomtrica e 3D: traado a mo-livre, comandos de desenho, visualizao e edio de slidos

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Segurana do Trabalho Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 38 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Daniel Espanhol Razera e Emerson dos Reis
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: SEG N aulas p/ semana: 2 Total de horas: 31.67 N de prof: 1

2. EMENTA Aspectos humanos, sociais e econmicos da segurana e higiene do trabalho. Conceituao, causa e efeito de acidentes, classificao de leses, anlise e custo do acidente. Normas brasileiras e estrangeiras, CLT, legislao acidentria, portarias normativas. Ergonomia. Toxologia industrial. Avaliao e controle de riscos profissionais. Equipamentos de proteo individual e coletiva. Proteo contra incndio. Noes de primeiros socorros

3. OBJETIVO Apresentar conceitos de segurana do trabalho em ambiente industrial

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: Manuais de Legislao Atlas. Segurana e medicina do trabalho. Editora Atlas, 2006. FILHO, R. , FRANCISCO, L., Tcnica de segurana do trabalho. Editora Ivan Rossi. AYRES, D. O. Manual de Preveno de Acidentes no Trabalho. Editora Atlas, 1. ed., 2002. BARBOSA FILHO, A. N., Segurana do Trabalho e Gesto Ambiental. Editora Atlas, 1. ed., 2001.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Comunicao Lingstica Tcnica Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 38 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CLT N aulas p/ semana: 2 Total de horas: 31.67 N de prof: 1

2. EMENTA Portugus: Gneros Textuais. O Texto Argumentativo. Operadores Argumentativos. Texto e Discurso. Textualidade e Intertextualidade. Coeso e Coerncia Textuais. Seleo Lexical. Competncia Textual. Prtica de Redao Tcnica. Tcnicas Textuais: resumo, relatrio tcnico, resenha, crtica e textos de cunho tcnico. Gramtica Normativa. Referncias e citaes. Ingls Instrumental: Leitura e interpretao de informao tcnica com texto em ingls: fichas de dados de componentes, catlogos e pginas da internet.

3. OBJETIVO Desenvolver habilidades para compreenso e produo de modo preciso textos tcnicos em portugus. Leitura e interpretao de textos tcnicos em ingls.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: MEDEIROS, J. B. , Portugus instrumental, Editora Atlas, 2000. OLIVEIRA, J. P., MOTTA, C. A. Como Escrever Textos Tcnicos. Thomson Pioneira Editora, 1 ed. 2004. CEREJA, W. R., MAGALHES, T. C. Gramtica Texto, Reflexo e Uso. Atual Editora, 1 ed., 2001. MUNHOZ, R., Ingls Instrumental: Estratgias de Leitura Vol. 1, Editora Textonovo, 2002 MUNHOZ, R., Ingls Instrumental: Estratgias de Leitura Vol. 1, Editora Textonovo, 2002 BASTOS, L. R., PAIXO, L., DELUIZ, N., FERNANDES, L. M., Manual para Elaborao de Projeto e Relatrios, LTC, 6 ed., 2003.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Linguagem de Programao I Ano/Semestre: 2008/2 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Daniel Espanhol Razera, Pablo R. de Souza e Gabriel M. Alves
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: LP1 N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 2

2. EMENTA Terminologia bsica. Componentes do sistema de microcomputador. Editor de textos. Planilha eletrnica. Programao estruturada e algoritmos; elementos bsicos da linguagem (tipos de dados, entrada/sada de dados, estruturas de controle), programao.

3. OBJETIVO Proporcionar os conhecimentos bsicos de ferramentas computacionais e linguagem de programao.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: Velloso, Fernando de Castro. Informtica: Conceitos bsicos. Editora Campus, 2004. Manzano, Jos Augusto N. G. Estudo Dirigido de Linguagem C. Editora rica, 2002. WIRTH, N. Algoritmos e Estruturas de Dados. LTC Editora, 1 ed., 1989. PUGA, S. , RISSETTI, G., Lgica de programao e estruturas de dados, Editora Prentice Hall, 2004. VILARIM, G., Algoritmos: programao para iniciantes, Cincia Moderna, 2004.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fundamentos de Circuitos Eltricos I Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FC1 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Introduo Eletricidade. Corrente e Tenso. Resistncia eltrica. Lei de Ohm, potncia e energia. Circuitos DC com elementos em srie. Circuitos DC com elementos em paralelo. Circuitos srie-paralelo. Mtodos de anlise de circuitos com corrente contnua. Teoremas de anlise de circuitos: Superposio, Thvenin e Norton.

3. OBJETIVO Proporcionar conhecimentos bsicos de eletricidade (corrente contnua), bem como dos componentes utilizados nos circuitos eltricos. Efetuar medies das principais grandezas eltricas, proporcionando conhecimentos para anlise de circuitos em C.C., visando aplicao prtica na operao e manuteno dos sistemas industriais

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: HILBURN J. L., JOHNSON D. E., JOHNSON J. R., Fundamentos de Anlise de Circuitos Eltricos. 4 ed., Rio de Janeiro: LTC, 1994. BOYLESTAD, R. L. Introduo Anlise de Circuitos. Editora Pearson do Brasil, 10. ED., 2004. CIPELLI, M.; MARKUS, O.. Eletricidade circuitos em corrente contnua. Editora rica, 2005. CRUZ, E. Eletricidade Aplicada em Corrente Contnua Teoria e Exerccios. Editora rica, 2006. EDMINISTER, J.A, Circuitos eltricos, 2 ed. , McGraw-Hill-Makron Books,1985

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Clculo Diferencial e Integral II Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CA2 N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Funes de vrias variveis. Derivadas parciais. Equaes diferenciais lineares. Condio inicial e condies de contorno. Soluo de equaes diferenciais ordinrias. Sistemas de equaes diferenciais ordinrias. Noes de equaes diferenciais parciais. Transformada de Laplace

3. OBJETIVO Apresentar os fundamentos do clculo diferencial e integral em problemas com mais de uma varivel. Apresentar os conceitos gerais e estudar a aplicao das equaes diferenciais na modelagem de sistemas fsicos e tecnolgicos. Analisar os modelos matemticos utilizados em sistemas eltricos e mecnicos elementares e em aplicaes tecnolgicas.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: SWOKOWSKI, E. W., Clculo com Geometria Analtica Volume 2, 2. Ed.,So Paulo, Makron Books, 1994 AYRES, F. JR.; MENDELSON, E., Clculo Diferencial e Integral, 3. Ed, So Paulo, Makron Books, 1994

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Eletrnica Analgica I Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: EA1 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Fsica dos semicondutores. Diodos. Aplicaes dos diodos. Transistores bipolares de juno. Transistores de efeito de campo. Polarizao DC-TBJ. Polarizao do FET. Anlise de amplificadores com TBJ para pequenos sinais. Anlise de amplificadores com FET para pequenos sinais.

3. OBJETIVO Proporcionar o conhecimento dos conceitos bsicos de Eletrnica e circuitos envolvidos, e suas aplicaes nos equipamentos utilizados em sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA:

NASHELSKY, L., BOYLESTAD, R. L. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Editora Pearson no Brasil, 8 ed., 2004 MALVINO, A. P., Eletrnica Vol.I, 4 ed. , So Paulo, Makron Books,1995
SMITH, K. C., SEDRA, A. S, Microeletrnica, Makron Books, 4 ed., 1999.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Linguagem de Programao II Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Daniel Espanhol Razera e Gabriel M. Alves
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: LP2 N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 2

2. EMENTA Entrada e sada de dados. Tipos de dados. Variveis. Operadores aritmticos. Funes. Declaraes para controle do fluxo do programa. Variveis do tipo pointer e register. Matrizes e arrays. Operao com arquivos.

3. OBJETIVO Capacitar o aluno a desenvolver programas em linguagem C aplicados em sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: KERNIGHAN, B. W., RITCHE, D. M. C e Linguagem de Programao Padro ANSI. Editora Campus, 1 ed., 1989. SCHILDT, H. C, Completo e Total, Editora Makron Books, 3 ed. , 1996

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fsica Aplicada II Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 76 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FA2 N aulas p/ semana: 4 Total de horas: 63.34 N de prof: 2

2. EMENTA Lei de Coulomb, Campo Eltrico, Lei de Gauss, Potencial Eltrico, Capacitncia, Campo Magntico, Lei de Ampre, Lei da Induo de Faraday, Indutncia, Propriedades Magnticas da Matria, Oscilaes Eletromagnticas, Correntes Alternadas, Equaes de Maxwell. 3. OBJETIVO Apresentao dos fenmenos e princpios fsicos da eletricidade e eletromagnetismo presentes no processo produtivo. Analisar problemas contemporneos do processo produtivo que envolvam eletricidade e eletromagnetismo.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: HALLIDAY, D., RESNICK, R., Fundamentos de Fsica. Vol. 3 Eletromagnetismo, LTC, 3 Ed., 1996 RAMALHO Jr., F., FERRARO, N. G., SOARES, P. A. T. Os Fundamentos da Fsica. Editora Moderna, 8 ed., Vol. 3, 2003.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Tcnicas Digitais I Ano/Semestre: 2009/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: TD1 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Sistemas de Numerao. Operaes Aritmticas no Sistema Binrio. Funes e Portas Lgicas. Circuitos Lgicos. lgebra de Boole. Simplificao de Circuitos Lgicos. Circuitos Combinacionais. Codificadores e Decodificadores.

3. OBJETIVO Proporcionar o conhecimento dos conceitos bsicos referentes Eletrnica Digital para aplicaes na operao, programao e desenvolvimento de equipamentos computadorizados utilizados em sistemas industriais e no controle de processos.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: CAPUANO, F. G.; IDOETA, I., Elementos de Eletrnica Digital, Editora rica, 2001. BRANDASSI, A. E., Eletrnica Digital, Editora Nobre, 1986 TOCCI, R. J., WILDMER, N. S., Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. Editora Pearson no Brasil, 8 ed., 2003. TORKHEIM, R. L. Princpios Digitais. Makron Books, 1 ed., 1983

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fundamentos de Circuitos Eltricos II Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FC2 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Correntes e tenses alternadas senoidais. Impedncia. Fasores. Circuitos de corrente alternada: RL, RC, RLC. Mtodos de anlise de circuitos AC. Teoremas de anlise de circuitos AC. Anlise de transitrios.

3. OBJETIVO Proporcionar conhecimentos bsicos de eletricidade (corrente alternada), bem como dos componentes utilizados nos circuitos eltricos. Efetuar medies das principais grandezas eltricas, proporcionando conhecimentos para anlise de circuitos em AC, visando aplicao prtica na operao e manuteno dos sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: ALBUQUERQUE, R. O., Anlise de Circuitos em Corrente Alternada. Editora rica, 1990. ALBUQUERQUE, R. O., Circuitos em Corrente Alternada. Coleo Estude e Use, Editora rica, 2000. CAPUANO, F. G., MARINO, M. A. M., Laboratrio de Eletricidade e Eletrnica. Editora rica, 2000. HILBURN J. L., JOHNSON D. E., JOHNSON J. R., Fundamentos de Anlise de Circuitos Eltricos. 4 ed., Rio de Janeiro: LTC, 1994.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fenmenos de Transporte Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 76 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FNT N aulas p/ semana: 4 Total de horas: 63.34 N de prof: 2

2. EMENTA Propriedades de uma substncia pura. Equaes de conservao em fenmenos de transporte: massa, quantidade de movimento e energia. Escoamento de fluido real. Perdas de carga distribudas e localizadas. Conceitos de rendimento, eficincias e perdas. Noes de transferncia de calor e massa. Instrumentos simples para fenmenos de transporte. Controle trmico em sistemas eletrnicos.

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos fundamentais da Mecnica dos Fluidos e da Transferncia de Calor e massa, e suas aplicaes tecnolgicas

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: PITTS, D. R., SISSOM, L. E. Fenmenos de Transporte. LTC Editora, 1 ed., 1979. MACINTYRE, A. J. Bombas e Instalaes de Bombeamento. LTC Editora, 2 ed., 1997. TELLES, P. C. S. Tubulaes Industriais. LTC Editora, 9 ed., 1999. BIRD, R. B., STEWART, W. E., LIGHTFOOT, E. N.,Fenmenos de Transporte, LTC Editora, 2 ed., 2004 BRUNETTI, F.; Curso de Mecnica dos Fluidos. Editora Prentice-Hall, 2004. FOX, R. W., PRITCHARD, P. J., MCDONALD, A. T. Introduo Mecnica dos Fluidos. LTC Editora, 6 ed., 2006

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Tcnicas Digitais II Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: TD2 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Circuitos Aritmticos. Flip-Flops. Contadores Assncronos e Sncronos. Registradores de Deslocamento. Multiplex / Demultiplex. Memrias. Conversores AD e DA.

3. OBJETIVO Proporcionar o conhecimento dos conceitos bsicos referentes aos circuitos sequnciais para aplicaes na operao, programao e desenvolvimento de equipamentos computadorizados utilizados em sistemas industriais e no controle de processos.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: CAPUANO, F. G.; IDOETA, I., Elementos de Eletrnica Digital, Editora rica, 2001. BRANDASSI, A. E., Eletrnica Digital, Editora Nobre, 1986 TOCCI, R. J., WILDMER, N. S., Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. Editora Pearson no Brasil, 8 ed., 2003. TORKHEIM, R. L. Princpios Digitais. Makron Books, 1 ed., 1983

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Eletrnica Analgica II Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: EA2 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Anlise de sistemas: efeitos da impedncia de carga e da fonte. Resposta de freqncia de circuitos. Configuraes compostas. Realimentao e circuitos osciladores. Tcnicas de fabricao de circuitos discretos e integrados. Amplificadores operacionais. Aplicaes dos amplificadores operacionais. Amplificadores de potncia. Fontes de tenso reguladores de tenso. Outros dispositivos de dois terminais (barreira schottky, varicap, fotodiodo, termistores, etc). Optoeletrnica.

3. OBJETIVO Proporcionar o conhecimento das aplicaes de circuitos eletrnicos utilizados em sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: NASHELSKY, L., BOYLESTAD, R. L. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. Editora Pearson do Brasil, 8 ed., 2004 SMITH, K. C., SEDRA, A. S. Microeletrnica. Makron Books Editora, 4 ed., 1999. PERTENCE Jr., A. Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos. Bookman Companhia Editora, 6 ed., 2003 JUNG, W. G. IC Op-Amp Cookbook. Prentice Hall, 3 ed., 1997.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Probabilidade e Estatstica Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Pablo R. de Souza e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: PRE N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Estatstica descritiva; Noes de Probabilidade; Distribuies; Testes de hiptese e Intervalos de Confiana para Populao Normal; Introduo ao Pacote Estatstico MINITAB; Regresso; Planejamento de Experimentos.

3. OBJETIVO Discutir diferentes formas de coleta e apresentao de dados. Apresentar tcnicas estatsticas para o uso na interpretao e anlise de dados. Apresentar aplicaes da estatstica em sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: DANTAS, C. A. B., Probabilidade: Um Curso Introdutrio, Editora USP, 1997. MEYER, P. L., Probabilidade: Aplicaes e Estatstica, 2 ed., Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos. Editora S.A., 1984.

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Clculo Numrico Ano/Semestre: 2009/2 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza, Daniel Espanhol Razera e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CNM N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Anlise de erros. Soluo de equaes transcendentais de uma varivel. Mtodos iterativos para a soluo de sistemas de equaes lineares. Interpolao e aproximao polinomial. Integrao e diferenciao numricas. Soluo numrica de problemas com valor inicial. Mtodos diretos para a soluo de sistemas lineares.

3. OBJETIVO Apresentar o clculo e a lgebra do ponto de vista computacional. Implementar e utilizar algoritmos para resoluo computacional de problemas especficos do clculo diferencial e integral.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: BARROSO, L., Clculo Numrico (com aplicaes). So Paulo. Editora Harbra, 1987. CLUDIO, D.M., MARINS, J.M. Clculo Numrico Computacional: Teoria e Prtica. So Paulo, ed. Atlas, 1988. RUGGIERO, M.A.G., LOPES, V.L.R. Clculo Numrico, Aspectos Tericos e Computacionais. So Paulo, Ed. McGraw-Hill, 1988.

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Microcontroladores Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: MIC N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Arquitetura geral de um sistema microcontrolado. Circuitos integrados microcontroladores comerciais. Caractersticas bsicas dos circuitos microcontroladores. Utilizao de conversores D/A e A/D. Utilizao de interrupes. Conjunto de instrues. Programao assembler. Anlise de aplicaes. Desenvolvimento de um projeto aplicando microcontrolador.

3. OBJETIVO Proporcionar o conhecimento necessrio para o desenvolvimento de projetos utilizando

microcontroladores comerciais. Apresentar a arquitetura interna e a linguagem de programao utilizada para a elaborao de sistemas microcontrolados.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: PEREIRA, F. Microcontroladores PIC Programao em C. Editora rica Ltda, 2 ed., 2003. SA, M. C. Programao C para Microcontroladores 8051. Editora rica Ltda, 1 ed., 2005. NICOLOSI, D. E. C. Laboratrio de Microcontroladores Familia 8051. Editora rica Ltda., 1 ed., 2002. GIMINEZ, S. P., Microcontroladores 8051. Prentice Hall, 1 ed., 2002. ZANCO, W. S., Microcontroladores PIC16F628A/648A. Editora Erica Ltda, 1 ed., 2005. SOUZA, D. J., Desbravando o PIC, 4 ED., So Paulo, Editora rica, 2000

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Metodologia de Pesquisa Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 38 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: MEP N aulas p/ semana: 2 Total de horas: 31.67 N de prof: 1

2. EMENTA Criao e Produo do Conhecimento no Mundo Moderno. Natureza do Conhecimento Cientfico. Cincia e Mtodo Cientfico. Tipo de Pesquisa Cientfica e Tcnicas de Pesquisa. Estrutura e Apresentao de Trabalho Cientficos e Tcnicos: artigos e relatrios.

3. OBJETIVO Iniciao ao estudo da cincia e a compreenso da forma de abordagem cientfica dos fenmenos naturais e humanos. Planejamento e elaborao de instrumentos cientficos na forma de trabalho.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: BASTOS, L. R., PAIXO, L.; FERNANDES, L. M., Manual para a Elaborao de Projetos e Relatrios de Pesquisa, Teses, Dissertao e Monografias, Editora Livros Tcnicos e Cientficos, 1995. MARCONI, M. A., Metodologia do Trabalho Cientfico, So Paulo, Editora tlas, 2001

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Anlise de Sinais e Aquisio de Dados Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: ASD N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Definio de sinais e sistemas (contnuo e discreto). Introduo transformada Z. Transformada de Fourier. Sistemas lineares tpicos em tempo contnuo. Resposta de sistemas lineares no tempo contnuo e na freqncia. Funo de transferncia. Diagrama de bode. Filtros analgicos passivos e ativos. Sinais e sistemas discretos no tempo. Aquisio de dados e converso A/D e DA de sinais. Erros de quantizao, linearidade, throughput. Critrio de Nyquist, taxas de aquisio e nmero de amostras. Rudo em sistemas de aquisio. Tipos de entradas analgicas. Condicionamento de sinais (digital e analgica).

3. OBJETIVO Apresentar os fundamentos tericos para analise de sinais discretos nos domnios tempo/freqncia atravs do uso de transformadas matemticas. condicionamento e aquisio de sinais. Apresentar tcnicas e sistemas utilizados no

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: S. Haykin, B.V. Veen, Sinais e Sistemas, Bookman, 2001 A. V. Oppenheim, A. S. Willsky and S. H. Nawab, Signals and Systems, 2
nd

Edition, Prentice-Hall, 1996.

OGATA, K., Engenharia de Controle Moderno, Prentice-Hall do Brasil, 4 Edio, 2003

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Mquinas Eltricas Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: MQE N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Funcionamento e operao de mquinas de corrente contnua e alternada: Transformadores, Mquinas de C.C., Mquinas de Induo trifsica, Motores monofsicos, Mquinas sncronas, Mquinas especiais. Motor de passo. Servomotores.

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos bsicos de mquinas eltricas, transmitindo os fundamentos necessrios para aplicaes prticas e anlise dos sistemas

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: FITZGERALD, A . E., Mquinas Eltricas. So Paulo: Macgraw-Hill, 1978. DEL TORO, V. Fundamentos de Mquinas Eltricas. LTC Editora, 1. ed., 1994.

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Instalaes e Acionamentos Eltricos Industriais Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: IAE

N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Instalaes Eltricas: Dimensionamento. Luminotcnica. Unidades de sinalizao, controle e proteo. Aterramentos. Quadros de distribuio de luz e fora. Tcnicas de inspeo de sistemas eletroeletrnicos. Segurana e Choques Eltricos. Noes de automao predial. Acionamentos Eltricos: Conceitos Bsicos. Lgica de Contatos Eltricos. Contatos auxiliares e de potncia. Circuitos de potncia e de comando. Diagramas monofilares e polifilares. Elementos de circuitos de acionamentos eltricos. Cagas Indutivas, capacitivas e resisitivas. Proteo. Circuitos de acionamentos de motores eltricos. Sistemas eletrnicos: soft starter e inversor de freqncia.

3. OBJETIVO Apresentar os principais dispositivos (comando e proteo) e materiais utilizados nas instalaes eltricas industriais. Apresentar conceitos fundamentais das partes constituintes de um sistema de acionamento de mquinas para aplicaes em sistemas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: NISHIER, J., MACINTYRE, A. J. Instalaes Eltricas. LTC Editora, 4. ed., 2000. COTRIM, A. A. M. B. Instalaes Eltricas, Editora Pearson no Brasil, 4. ed., 2001. LANDER, C. W. Eletrnica Industrial: Teoria e Aplicaes. Editora Pearson no Brasil,2. ed., 2000. MAMEDE FILHO, J. Instalaes Eltricas Industriais. LTC Editora, 6. ed., 2001 AHMED, A. Eletrnica de Potncia. Editora Pearson no Brasil, 1. ed, 2000. WEG, Acionamentos. Informaes Tcnicas. Comando e proteo para motores Eltricos. Jaragu do Sul, 1990

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Teoria de Controle Ano/Semestre: 2010/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: TCO N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 1

2. EMENTA Representao de Sistemas de Controle por Diagramas de Blocos. Anlise de Sistemas de Controle Contnuos e Discretos em Regime Permanente: Preciso e Sensibilidade. Estabilidade de Sistemas de Controle Contnuos e Discretos: Mtodos de Routh-Hurwitz, Jury, Nyquist e Bode. Estruturas Bsicas de Controladores. Projeto de Controladores Contnuos e Discretos: Mtodo de Ziegler- Nichols, Projeto usando o Lugar das Razes, Projeto usando Mtodos Freqncias, Projeto usando o Mtodo do Tempo Mnimo (dead-beat).

3. OBJETIVO Apresentar conceitos bsicos de sistemas de controle de malha fechada e modelagem de sistemas dinmicos de primeira e segunda ordem. Estudar o comportamento dinmico de sistemas de primeira e segunda ordem utilizando ferramentas computacionais. Projetar controladores atravs da anlise de requisitos de desempenho utilizando tcnicas de controle clssico.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. Prentice-Hall do Brasil, 4 Edio, 2003. DORF, R. C.. Sistemas de Controle Moderno. Editora LTC, 2001 McMILLAN, G. K. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook. McGraw-Hill, 5 Edio, 1999.
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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Lgica Programvel Aplicada Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: LPA N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Conceitos bsicos de dispositivos lgicos programveis. Tipos de dispositivos lgicos programveis e seus fabricantes. Exemplo de aplicao. Software para projeto de sistemas digitais com PLDs. Projeto de circuito combinacional utilizando PLD. Projeto de circuito aritmtico utilizando PLD. Projeto de circuito seqencial utilizando PLD. Projeto de sistema digital utilizando PLD. Linguagem de programao para PLDs.

3. OBJETIVO Estudar a tecnologia dos dispositivos lgicos programveis. Apresentar tcnicas de projeto de sistemas digitais utilizando dispositivos lgicos programveis. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: TOCCI, R. J., WILDMER, N. S., Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. Editora Pearson no Brasil, 8 ed., 2003. TRIMBERGER, S. M. F., Programmable Gate Array Technology, Massachusetts: Kluwer Academic Publishers. 1994 MENDONA, A., ZELENOVSKY, R., Monte seu Prottipo ISA Controlado por FPGA, So Paulo: Editora MZ, 2001. Costa, C., Projetando controladores Digitais com FPGA, Editora Novatec, 2006

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Sensores e Instrumentao Industrial Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: SIT N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Caractersticas principais de sensores. Tipos de sensores industriais: de presena, de posio, pticos, de velocidade, de temperatura, de tenso e corrente, etc.. Especificao de sensores. Resposta esttica e dinmica de instrumentos. Medidores industriais: temperatura, vazo, presso, pH, condutividade, etc. Caractersticas e especificao dos transdutores e medidores industriais. Simbologia de instrumentao segundo a norma ISA. Calibrao e rastreabilidade de instrumentos.

3. OBJETIVO Apresentar os termos e conceitos utilizados em instrumentao industrial. Apresentar os conceitos fundamentais dos sensores de medio das principais grandezas encontradas em sistemas industriais. Apresentar conceitos fundamentais de instrumentao analtica. Descrever os elementos finais de controle.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: PETRIU, E. M.; Instrumentation and Measurement Technology and Applications; IEEE/ Technical Activities, 1997. FIALHO, A. B. Instrumentao Industrial Conceitos, Aplicaes e Anlises. Editora rica Ltda, 4 ed., 2002. ALVES, J. J. L. A. Instrumentao, Controle e Automao de Processos. LTC Editora, 1 ed., 2005. McMILLAN, G. K. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook. McGraw-Hill, 5 Edio, 1999. BEGA, E, A, et al. Instrumentao Industrial. Editora Intercincia, 2. ed., 2006. WERNECK, M. M. Transdutores e Interfaces. LTC Editora, 1. ed., 1996.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Eletrnica de Potncia Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: ELP N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Introduo Eletrnica de Potncia. Semicondutores de Potncia (diodos, tiristores, IGBT, GTO, MOSFET). Clculo Trmico. Retificadores a Diodos. Retificadores a Tiristores. Inversores No Autnomos. Princpio do Cicloconversor. Gradadores. Circuitos Bsicos para Controle de Fase. Retificadores com Filtro Capacitivo. Circuitos retificadores polifsicos. Inversor de freqncia.

3. OBJETIVO Apresentar a teoria e aplicaes industriais dos componentes utilizados em circuitos eletrnicos de potncia.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: AHMED, A. Eletrnica de Potncia. Editora Pearson no Brasil, 1. ed, 2000. DEL TORO, V. Fundamentos de Mquinas Eltricas. LTC Editora, 1. ed., 1994 GUAZELLI, M. B. P. Eletrnica de Potncia. Editora da UNICAMP, 2. ed., 1998 RASHID, M. H. Power Electronics Handbook. Academic Press, 1. ed. 2001

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Projeto em Eletrnica Industrial I Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: PE1 N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 2

2. EMENTA Concepes de projeto. Caractersticas dos projetos. Elementos bsicos para a elaborao de projeto. Ferramentas computacionais para gerenciamento de projetos. Desenvolvimento e implantao de um projeto em eletrnica industrial.

3. OBJETIVO Apresentar os fundamentos para o planejamento e a execuo de projetos. Aplicar os conhecimentos adquiridos nos diversos componentes curriculares

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: VOILER, S., MATHIAS, W. F., Projetos: Planejamento, Elaborao e Anlise, 1. ed., So Paulo, Editora tlas, 1996. MEREDITH, J. R., MANTEL, S. J. Jr. Administrao de Projetos Uma Abordagem Gerencial. LTC Editora, 4. ed., 2003

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Controladores Industriais Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CNI N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Introduo aos sistemas de controle. CLP princpio de funcionamento. Principais formas de programao em CLP. Linguagem descritiva sintaxe e comandos. Regras de operao com variveis. Compilador para a linguagem descritiva. Documentao de projetos. Sistemas de controle baseados em PC. Softwares supervisrios. Aplicaes.

3. OBJETIVO Apresentar as principais funes lgicas e operacionais do CLP (Controlador Lgico Programvel), linguagens de programao e tipos de CLPs disponveis no mercado.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: NATALE, F. Automao Industrial. Editora rica, 7o Edio, 2000 CAPELLI, A. Automao Industrial. Editora rica, 1 Edio, 2006 GEORGINI, M., Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Seqenciais em PLCs. Editora rica Ltda, 6 ed., 2004. SILVEIRA, P. R., SANTOS, W. E. Automao e Controle Discreto. Editora rica, 8 Edio, 2007. THOMAZINI, D., ALBUQUERQUE, P. U. B., Sensores Industriais Fundamentos e Aplicaes, ,rica, 2005.
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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Gesto da Manuteno Ano/Semestre: 2010/2 Total de aulas: 38 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: GMA N aulas p/ semana: 2 Total de horas: 31.67 N de prof: 1

2. EMENTA Evoluo da Manuteno Industrial. Gesto Estratgica da Manuteno. Tipos de Manuteno. Planejamento e Organizao da Manuteno. Mtodos e Ferramentas para Aumento da Confiabilidade. Qualidade na Manuteno. Prticas Bsicas da Manuteno Moderna. Tcnicas Preditivas. Gerenciamento da Manuteno. Planejamento (Metas, Atividades, Equipe, Custos, etc).

3. OBJETIVO Apresentar as funes de Engenharia Industrial e suas subdivises, dando nfase ao planejamento das reas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: Dubbel; Manual do Engenheiro Mecnico. Hemus Livraria Editora, v. 3, 1979. Drapinski, J.; Manual de Manuteno Mecnica Bsica: Manual Prtico de Oficina. Editora McGrawHill, 1996.

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Redes e Protocolos Industriais Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: RPI N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 2

2. EMENTA Introduo aos protocolos de comunicao industrial. Redes OPC e HART. Rede Fundation Fildbus. Rede Profibus e Fieldbus, Rede Ethernet, Rede DeviceNet, Rede Interbus, Rede Modbus, Protocolo Eltrico RS 232, Protocolo Eltrico RS 485. Rede GPIB.

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos fundamentais sobre redes e os principais protocolos de comunicao entre instrumentos em ambiente industrial.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: MACKAY, S., WRIGHT, E., REYNDERS, D., PACK, J. Practical Industrial Data Networks, Installation, and Troubleshooting. Elsevier, 1 Edio, 2004. LOPEZ, R. A., Sistemas de Redes para Controle e Automao, 1. ed., Rio de Janeiro, Book Express Ltda., 2000 ISA-Instrumentation, Fieldbuses For Process Control: Engineering, Operation And Maintenance, , ISA, 2004

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Projeto em Eletrnica Industrial II Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: PE2 N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Planejamento, execuo, depurao, avaliao e apresentao de projetos tecnolgicos relacionados s disciplinas Instrumentao, Microprocessadores, Controladores Industriais, Eletrnica de Potncia e outras, Controle de Processos Industriais.

3. OBJETIVO Aplicar os conhecimentos adquiridos nos diversos componentes curriculares.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: VOILER, S., MATHIAS, W. F., Projetos: Planejamento, Elaborao e Anlise, 1. ed., So Paulo, Editora tlas, 1996. MEREDITH, J. R., MANTEL, S. J. Jr. Administrao de Projetos Uma Abordagem Gerencial. LTC Editora, 4. ed., 2003

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1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Fundamentos em Telecomunicaes Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 57 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza e Daniel Espanhol Razera
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: FTL N aulas p/ semana: 3 Total de horas: 47.5 N de prof: 1

2. EMENTA Fundamentos da propagao e irradiao das ondas de rdio. Modulao.Noes de Sistemas de comunicao: AM, FM e PCM.

3. OBJETIVO Estudar os fundamentos da modulao AM, FM e PCM e os princpios de funcionamento dos circuitos utilizados nesses sistemas.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: RIBEIRO, J. A. J. Propagao das Ondas Eletromagnticas Princpios e Aplicaes. Editora rica Ltda, 1. ed., 2005. GOMES, A. T. Telecomunicaes Transmisso e Recepo. Editora rica Ltda, 20. ed., 2002.

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Controle de Processos Industriais Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis, Luiz C. M. de Oliveira, Pablo R. de Souza e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: CPI N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 47.5 N de prof: 2

2. EMENTA Lgica de controle de processos. Tipos de sinais (sinais analgicos, digitais e on/off). Fluxogramas de processos. Painel de controle e diagrama eltricos. Malhas de controle abertas. Malhas de controle fechadas. Utilizao de Controladores Lgicos Programveis (CLP) e outros controladores industriais. Noes de confiabilidade. Sistemas de segurana

3. OBJETIVO Implementar aplicaes do controladores programveis

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: GEORGINI, M., Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Seqenciais em PLCs, rica, 6. ed., 2004 McMILLAN, G. K. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook. McGraw-Hill, 5 ed., 1999 MACINTYRE, A. J., Equipamentos Industriais e de Processo, Editora LTC, 1 ed., 1997. CAPELLI, A., Automao Industrial, Editora rica, 1 Edio, 2006 THOMAZINI, D., ALBUQUERQUE, P. U. B., Sensores Industriais Fundamentos e Aplicaes, Editora rica, 2005. OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. Prentice-Hall do Brasil, 4o Edio, 2003.
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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Sistemas Hidrulicos Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: SHD N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Introduo Hidrulica. Princpios fundamentais. Bombas Hidrulicas. Vlvulas e Atuadores hidrulicos. Reservatrio. Filtros e fluidos. Acumuladores. Acessrios. Hidrulica Proporcional. Elaborao e montagem de diversos circuitos hidrulicos e eletro-hidrulico industriais.

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos fundamentais dos automatismos hidrulicos e eletro-hidrulicos. Apresentar os princpios de manuteno de sistemas hidrulicos/eletro-hidrulicos e interpretao de diagramas esquemticos destes sistemas. Estudar os automatismos hidrulicos/eletro-hidrulicos utilizados em mquinas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: FIALHO, A. B. Automao Hidrulica Projeto, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. Editora rica, 3 ed., 2002 THIBAUT, R.,Automatismos Pneumticos e Hidrulicos, LTC, 1979 FRANCO, S. N., Comandos Hidrulicos: Informaes Tecnolgicas, Senai\SP, 1987 Publicaes Festo sobre Hidrulica e Eletro-Hidrulica: P111 Introduo H311 Curso Bsico De Hidrulica H321 Projetos Hidrulicos H322 Eletro-Hidrulica

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Sistemas Pneumticos Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 95 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Luiz C. M. de Oliveira e Pablo R. de Souza
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: SPN N aulas p/ semana: 5 Total de horas: 79.17 N de prof: 2

2. EMENTA Preparao, distribuio e utilizao do ar comprimido. Propriedades fsicas do Ar. Presso e Vazo. Princpios de Pascal. Vlvulas e Atuadores Pneumticos. Especificao de elementos. Projetos de dispositivos Industriais. Solenides. Rels. Contadores digitais de impulso. Sensores. Eletro-vlvulas. Representao do fluxo de sinais. Limitadores de curso. Elaborao e montagem de diversos circuitos pneumticos e eletro-pneumatico industriais.

3. OBJETIVO Apresentar os conceitos fundamentais dos automatismos pneumticos e eletro-pneumticos. Apresentar os princpios de manuteno de sistemas pneumticos/eletro-pneumticos e interpretao de diagramas esquemticos destes sistemas. Estudar os automatismos pneumticos/eletro-pneumticos utilizados em mquinas industriais.

4. BIBLIOGRAFIA BSICA: FIALHO, A. B. Automao Pneumtica Projeto, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. Editora rica, 3 ed., 2002 MEIXNER, H., KOBLER, R, Manuteno de Instalaes e Equipamentos Pneumticos, Festo Didatic, 2 ed,, 1986 BONACORSO, N. G.; NOLL, V., Automao Eletropneumtica, Editora rica, 1997. THIBAUT, R., Automatismos Pneumticos e Hidrulicos, LTC, 1979 MEIXNER, H., KOBLER, R., Introduo Pneumtica, Festo Didatic, 1986 Publicaes Festo sobre Pneumtica e Eletro-Pneumtica: P111 Introduo P121 Projetos Pneumticos P122 Projetos Eletro-Pneumticos
a

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UNIDADE DE ENSINO: Unidade de Ensino Descentralizada de So Joo da Boa Vista

1 IDENTIFICAO Curso: Tecnologia em Eletrnica Industrial Componente curricular: Gesto de Negcio e Emprendedorismo Ano/Semestre: 2011/1 Total de aulas: 38 Professor (es) responsvel (eis) pela ementa Emerson dos Reis e Natanael C. Pereira
Contedos Curriculares: Prtica de Ensino: Estudos: Laboratrio: Orientao de estgio:

Cdigo: GNE N aulas p/ semana: 2 Total de horas: 31.17 N de prof: 1

2. EMENTA Emprendedorismo: O empreendedor. Ciclo de vida das pequenas empresas. Produto e processo produtivo. A prestao de servios. Aspectos legais. Plano de Negcios. Gesto de Negcio: Sistema de Qualidade. Normas ISO. Ferramentas da Qualidade Total. Gesto de Pessoas. Legislao do Trabalho. Noes de Programao e Controle da Produo. Tpicos de Custos Industriais.

3. OBJETIVO Estimular a formao de novos empreendedores avaliando a situao do emprego e identificando oportunidades para aplicar os conhecimentos de forma criativa, gerando empreendimentos de importncia e relevncia para a sociedade. Apresentar tcnicas, processos e ferramentas para a gesto de empreendimentos. 4. BIBLIOGRAFIA BSICA: OLIVEIRA, A. Gesto de Recursos Humanos Manual de Procedimentos e Modelos de Documentos. Editora Atlas, 2. ed., 2003. CAMPOS, V. F. Qualidade Total Padronizao de Empresas. EDG, 1. ed., 1991. MARANHO, M. ISO Srie 9000 Manual de Implementao. Qualitymark Editora, 1. ed., 2001.

BERNARDI, L. A., Manual do empreendedorismo e Gesto: Fundamentos, Estratgias e Dinmicas, Editora Atlas, 2003.

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9 Critrios de Aproveitamento de Estudos


No Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial, o aproveitamento de estudos e a certificao de conhecimentos adquiridos atravs de experincias vivenciadas previamente ao incio do curso ocorrero conforme descrito a seguir: Aproveitamento de Estudos Compreende a possibilidade de aproveitamento de estudos realizados em outra instituio de educao superior. Poder ser concedido mediante requerimento dirigido Gerncia Educacional. Com vistas ao aproveitamento de estudos, a avaliao recair sobre a correspondncia entre os programas das disciplinas/contedos cursados na outra instituio e os do CEFET-SP e no sobre a denominao das disciplinas para as quais se pleiteia o aproveitamento. Em seguida, ser transcrito o artigo 36 das Normas Acadmicas do Ensino Superior do CEFET-SP que trata do aproveitamento de estudos do aluno: Artigo 36. - O CEFET-SP poder realizar aproveitamento de estudos de disciplinas cursadas com aprovao em instituio congnere, quando solicitado pelo aluno. Tal dispositivo no se aplica ao Curso de Formao de Professores. 1o.- A solicitao de que trata o "caput" deste artigo dever ser acompanhada do Histrico Escolar e Contedos Programticos; sendo analisada pela Coordenadoria do curso. 2o - O aluno dever solicitar o aproveitamento de estudos por meio de requerimento junto a CSU, a qual encaminhar ao Coordenador de Curso para a devida anlise. Este poder solicitar parecer das Gerncias e/ou Diretoria de Ensino. Aps emitir o parecer, o Coordenador de Curso encaminhar a resposta a CSU e esta publicar o resultado ao aluno. Certificao de Conhecimentos O estudante poder solicitar certificao de conhecimentos adquiridos atravs de experincias previamente vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar, com o fim de alcanar a dispensa de alguma(s) disciplina(s) integrantes da matriz curricular do curso. O respectivo processo de certificao consistir em uma avaliao terica ou terica-prtica, conforme as caractersticas da disciplina.

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10 Critrios da Avaliao da Aprendizagem


Nesta proposta curricular do Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial, considera-se a avaliao como um processo contnuo e cumulativo. Nesse processo, so assumidos, as quais devem ser utilizadas como princpios orientadores para a tomada de conscincia das dificuldades, conquistas e possibilidades dos estudantes. Igualmente, deve funcionar como instrumento colaborador na verificao da aprendizagem, levando em considerao o predomnio dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Para tanto, torna-se necessrio destacar os seguintes aspectos inerentes aos processos avaliativos: Adoo de procedimentos de avaliao contnua e cumulativa; Prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos; Incluso de atividades contextualizadas; Manuteno de dilogo permanente com o aluno; Definio de conhecimentos significativos; Divulgao dos critrios a serem adotados na avaliao; Exigncia dos mesmos critrios de avaliao para todos os alunos; Divulgao dos resultados do processo avaliativo; Estratgias cognitivas e metacognitivas como aspectos a serem considerados na correo; Incidncia da correo dos erros mais freqentes; Importncia conferida s aptides dos alunos, aos seus conhecimentos prvios e ao domnio atual dos conhecimentos que contribuam para a construo do perfil do futuro egresso. Em seguida, so transcritos os artigos 18 a 22 das Normas Acadmicas do Ensino Superior oferecidos pelo CEFET-SP que tratam dos critrios de verificao do desempenho acadmico dos estudantes desses cursos: Artigo 18.- Para efeito de promoo ou reteno nos cursos superiores, sero aplicados os critrios abaixo, resumidos na Tabela I: 55

I - Estar APROVADO, sem o instrumento final de avaliao (NF), no componente curricular, o aluno que obtiver nota do componente curricular (ND) maior ou igual a 6,0 e freqncia (FD) igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). II - Estar APROVADO, aps o instrumento final de avaliao (NF), segundo as condies do pargrafo primeiro deste artigo, no componente curricular, o aluno que obtiver NF maior ou igual a 6,0 e freqncia na disciplina igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). III - Estar RETIDO na disciplina ou espao curricular o aluno que obtiver nota do componente curricular (ND) menor do que 4,0 (quatro) ou nota no INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO (NF) e nota do componente curricular menor do que 6,0 (seis) e/ou freqncia inferior a 75%(setenta e cinco por cento) na disciplina. 1 - Ser obrigatoriamente submetido a um INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO (NF) o aluno que obtiver a nota do componente curricular (ND) maior ou igual a 4,0 (quatro) e inferior a 6,0 (seis) e a freqncia da disciplina (FD) igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). 2 - Para efeito de Histrico Escolar, a nota do componente curricular (ND) ser substituda pela nota do INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO (NF), caso esta ltima seja maior do que a primeira. 3o O INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO (NF) dever ser definido nos planos de ensino e poder ser resultante da mdia entre as notas obtidas em vrios instrumentos de avaliao. CONDIO SITUAO FINAL APROVADO ND 6,0 e FD 75%
(SEM O INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO NF)

(NF 6,0) e FD 75%

APROVADO (APS O INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO DA DISCIPLINA NF)

ND < 4,0 e/ou FD < 75%

Ou NF < 6,0 e ND< 6,0 e/ou FD < 75%

RETIDO

a (Desde que atendido o pargrafo primeiro deste artigo)

Artigo 19.- Os alunos tero direito vista e reviso de nota do INSTRUMENTO FINAL DE AVALIAO, desde que requerida, junto a CSU, num prazo mximo de 02 (dois) dias teis aps a publicao. 56

Artigo 20. - O aluno retido em quaisquer disciplinas ter direito a matricularse no semestre seguinte desde que no acumule mais do que 02 (dois) Componentes Curriculares retidos, devendo estas ser cursadas na forma de DEPENDNCIA ao longo do curso. 1o - O aluno que acumular simultaneamente a partir de 03 (trs) componentes curriculares em dependncia, dever matricular-se exclusivamente nos componentes curriculares retidos, at que este nmero seja inferior a 03 (trs). 2o O CEFET-SP no estar obrigado a oferecer componentes curriculares especficos para dependncia. 3o Nos cursos em extino e/ou com descontinuidade sero expedidas, pela Diretoria de Ensino, Instrues Normativas especficas. Artigo 21. Poder ser oferecido o Regime Especial de Dependncia, que a possibilidade do discente efetuar o processo de dependncia num sistema com carga horria diferenciada. 1o - O Regime que trata o caput dever ter suas atividades de avaliao e de atendimento programadas pelo Docente e referendadas pelo Coordenador e Gerente da respectiva rea, alm de ser oferecidos, no mnimo, 40% da carga horria total da Componente Curricular de forma presencial. 2o - O discente poder solicitar sua inscrio neste Regime, por meio de requerimento especfico no ato da matrcula, sob as seguintes condies: I.No tenha sido reprovado por falta no respectivo Componente Curricular; II. Nos Componentes Curriculares definidos pelos Coordenadores e Gerentes de cada Curso; III. Este Regime no permite Avaliaes Substitutivas e nem Instrumento Final de Avaliao; IV. Alunos com matrcula trancada no podero solicitar este Regime no semestre que estiverem retornando s atividades. 3o - Os casos Omissos deste artigo sero resolvidos pela Gerncia de Apoio ao Ensino juntamente com a Gerncia a qual o curso est vinculado. Artigo 22. O prazo mximo para concluso dos cursos superiores oferecidos nesta Instituio ser de o dobro dos semestres previstos para cada curso menos um, incluindo-se neste prazo o estgio curricular, exceto em casos excepcionais que devero ser encaminhados ao Diretor Geral. Pargrafo nico - Sero computados, para efeito de contagem do tempo mximo de integralizao curricular, os perodos de trancamento de matrcula.

11 Instalaes e Equipamentos
LABORATRIO DE PNEUMTICA Equipamentos: Descrio Compressor de Ar Porttil Quantidade 1 57

Microcomputadores (CPU bitway) Bancada de Ensaio - Pneumtica

6 2

LABORATRIO DE HIDRULICA Equipamentos: Descrio Microcomputadores (CPU bitway) Bancada de Ensaio - Hidrulica Quantidade 6 2

LABORATRIO DE COMANDOS ELTRICOS Equipamentos: Descrio Bancada didtica Microcomputadores (CPU bitway) Fasimetro Porttil Tacometro digital, portatil, tico c/ mira laser e contato Multmetro digital porttil Multmetro analgico porttil Transformador de 220 p/ 440 Alicate amperimetro Quantidade 3 4 1 3 4 3 1 2

LABORATRIO DE ELETRNICA DIGITAL Equipamentos: Descrio Microcomputador Intel P4 - 1.4 GHZ , 128 MB Programador de micro controlador PIC Microcomputadores (CPU bitway) Osciloscpio Digital 25 MHZ Osciloscpio Digital 60 MHZ Fonte de Alimentao Simtrica DC digital Conjunto Didtico de Eletrnica Digital Conjunto didtico de microcontroladores Gerador de Funes Modulo didtico em Lgica digital - FPGA Quantidade 1 1 6 2 3 8 10 10 5 7

LABORATRIO DE ELETRNICA ANALGICA

58

Equipamentos: Descrio Osciloscpio Analgico 100 MHz Gerador de Funes Osciloscpio Analgico bsico Gerador de Funes/Freqncia p/ bancada Fonte de Alimentao Simtrica DC digital Multmetro Digital Protoboard, marca Gunbitec Quantidade 6 7 5 3 10 15 12

LABORATRIO DE CLP E ROBTICA Equipamentos: Descrio Osciloscpio Analgico 100 mhz Rob mentor Esteira Transportadora de 1M Painel didtico modular (CLP) Esteira Linear Didtica: De Lorenzo Modulo didtico de Mesa Rotativa Gerador de Funes/Frequencia p/ bancada Frequencmetro digital p/ bancada Osciloscopio Digital 60 MHZ Fonte de Alimentao Simetrica DC digital Kit para fabricao de CI Quantidade 4 2 1 11 1 1 2 5 1 2 5

LABORATRIO DE INSTRUMENTAO Equipamentos: Descrio Condutivmetro de bancada, Mod Q405 A2 Condutivmetro porttil, temperatura automtica 060 /32-140 C mod. 4303 PHmetro porttil Conjunto Didtico de Sensores Turbidmetro porttil, mod. Q179 Balana de preciso digital, micro processada Calormetro dig. Micro processado, mod. 500M Balana Eletrnica Porttil Modelo EK 6000 G, Marca And Agitador Magntico Aquec. P/258 220V=RS2623/RS2630 Paquimetro Universal (ao) Calibre de Perfil, paqumetro de plstico (Faixa 0 a 150mm) Barometro de Torricelli Quantidade 1 4 2 1 1 1 1 2 4 10 20 1 59

Compressor de Ar Portatil (Twister Schulz 140 libras presso) CSI 7,4/50litros - 1,5 hp Controlador Microprocessado de Processo CTM45 (Controlador de temperatura p/ termopar) Micrometro Externo Analgico em ao c/ faixa de 0 a 25mm Interface Hart p/ Porta USB - Mod HI321 S.7265 Demokit Hart Automao Planta Didtica de controle de processos continuo Manometro analogico, capacidade 0 a 100 Kgf/cm2, sada reta c/ glicerina Manometro de tubo, capacidade 0 a 100 Kgf/cm2 Termopar Tipo J, transdutor de temperatura Termopar Tipo K, transdutor de temperatura Manometro de coluna vertical c/ faixa 0 a 1000 Manometro de coluna vertical c/ faixa 0 A 100 Termometro c/ faixa de 0 a 100 graus Modulo Didtico Tipo "J" Modulo Didtico Tipo "K" Instrumento Medio de Presso (Aferio manometro) Bomba de calibrao por comparao

1 1 8 1 1 1 2 2 1 1 2 1 5 1 1 1 1

12 Pessoal Docente e Tcnico


As tabelas 1 e 2 a seguir retratam o quadro docente e tcnico-administrativo disponvel na rea da Indstria do CEFET-SP / UNED SBV para atuao no curso superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial.
Tabela 1- Pessoal docente vinculado ao Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial.

Nome Daniel Espanhol Razera Emerson dos Reis Luiz Cludio Marangoni Oliveira Natanael de Carvalho Pereira Yukio Hanayama Pablo Rodrigo de Souza Yoshikazu Suzumura Filho Adriana Carniello Diego Csar Valente e Silva Eduardo Marmo Moreira Everton Rafael da Silva Gabriel Marcelino Alves Luiz ngelo Valota Francisco

Titulao Doutorando Ps-Doutor Doutor Doutorando Especializao Mestre Mestre Doutoranda Mestrando Mestre Graduao Mestre Graduao

Regime de Trabalho D.E. D.E. D.E. 40 H D.E. D.E. D.E. 40 H D.E. D.E. D.E. D.E. 40 H

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Ricardo Alexandre Neves Vagner Renato Rouvani Yara Maria Guisso de Andrade

Mestrando Especializao Graduao

D.E. D.E. D.E.

Tabela 2 Pessoal tcnico-administrativo vinculado ao Curso Superior de Tecnologia em Eletrnica Industrial.

Nome Airton Severiano Alexsandra Brando Marcon lvaro Gianelli Elizabeth Gouveia da Silva Vanni Juliana Gimenes dos Santos Juliana Quiles Rosa Ktura Ventura de Moraes Leonardo Moneda Rehder Mrcio Machado Azevedo Matheus Flix de Andrade Roan Simes da Silva Sandra Mnica Chaves Souza

Titulao Tcnico Graduao Graduao Especializao Graduao Graduao Graduao Graduao Especializao Tcnico Graduao Especializao

Regime de Trabalho 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H 40 H

13 Certificados e Diplomas
Para a obteno do diploma de Tecnlogo em Eletrnica Industrial, o aluno dever integralizar todos os perodos letivos organizados por disciplinas, projetos integradores e a prtica profissional na modalidade de estgio e/ou projeto, pesquisa, estudo de caso ou outra atividade correlata quando for o caso.

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