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3 cm

Margem superior

Colégio Adventista de Porto Velho

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

2 cm
Margem direita

3 cm
Margem esquerda

(CENTRALIZADO)
TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

ORIENTADORA: NOME COMPLETO DO PROFESSOR ORIENTADOR

2 cm
Local Margem direita
Ano
EXEMPLO: Capa

Colégio Adventista de Porto Velho

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

AS CRIAÇÕES DE SUCESSO MAIS USADAS NA ÁREA DE


SAÚDE: DAS EXPERIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

ORIENTADORA: PROFª. FRANCISCA GEORGIANA

Porto Velho, RO.


2009
3 cm
Margem superior

Colégio Adventista de Porto Velho

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

Nomes dos alunos


2 cm
Margem direita

3 cm
Margem esquerda

(CENTRALIZADO )
TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

(Fonte 12, espaço simples)


Pré-Projeto Multidisciplinar apresentado para
o
Colégio Adventista De Porto Velho como
requisito para Feira Cultural
7,5 cm
Margem esquerda
Orientada por:

Profª Francisca Georgiana

2 cm
Local Margem direita
Ano
EXEMPLO : Folha de Rosto ou contracapa

Colégio Adventista de Porto Velho

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

DESIRIÊ LESLIE VIZZOTTO DOS SANTOS


LETÍCIA SOARES ALVES PINHEIRO
JÉSSICA SILVA DOS SANTOS
NATALIA DE SOUZA DILL
THAINARA ROBERTA DA SILVA

AS CRIAÇÕES DE SUCESSO MAIS USADAS NA ÁREA DE


SAÚDE: DAS EXPERIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

Pré-Projeto Multidisciplinar apresentado para


o Colégio Adventista De Porto Velho como
requisito para Feira Cultural

Orientada por:

Profª Francisca Georgiana

Porto Velho, RO
2009
Todo o restante o tamanho da
fonte é Arial 12

1 INTRODUÇÃO

1.1 Tema: (explicar do que se trata o tema)

O Tema “As criações de sucesso mais usadas na área de saúde: Das Experiências e
Tecnologias” procura fazer um levantamento tanto das experiências como dos
inventos tecnológicos na área de saúde, que colaboram para a evolução da
medicina.

1.2 Justificativa: (mostrar a importância da pesquisa, com uma breve descrição de


argumentos comprovados na literatura, ou bibliografia – citando autores). No
máximo 1 página.

Estudar sobre os inventos e avanços tecnológicos na área de saúde tem


importância acadêmica porque nos possibilitará compreender os fatores que levam
um experimento ou um invento a ter sucesso. Com isso, poderemos aprender como
podemos também fazer ações de sucesso.
Por outro lado trata-se de um tema de grande importância relacionados a
várias disciplinas que estamos estudando, entre as quais, desenvolveremos como a
matemática, português, ciências, química, física, história, religião, inglês, entre
outras estão relacionadas a elas.

(Citar o que vai fazer em cada disciplina, alguns experimentos e inventos


que se pretende abordar, e o que pensam alguns autores sobre o tema)

1.3 Problema de Pesquisa (É o tema em forma de pesquisa sobre o que se


pretende pesquisar)

Quais as principais experiências e inventos tecnológicos que tem


possibilitado o sucesso na área de saúde? E como as disciplinas de matemática,
português, ciências, química, física, história, religião, inglês, entre outras estão
relacionados a eles.

2 OBJETIVOS

Para o desenvolvimento dessa pesquisa foram estabelecidos os seguintes objetivos

2.1 Geral (Ë o que vai se fazer quanto ao tema que se quer pesquisar)

 Fazer um levantamento das principais experiências e inventos tecnológicos


de sucesso na área de saúde.

2.2 Específicos (Um objetivo para cada fase da pesquisa, como se vai pesquisar)

 Procurar fazer um levantamento de artigos, internet e livros das experiências


e inventos tecnológicos na área de saúde nos últimos 10 anos que
resultaram em sucesso;
 Fazer um levantamento de opinião através de questionário entre profissionais
de saúde de porto velho, para verificar o que acreditam ter sido inventos e
experiências de sucesso na área em que atuam, e quais disciplinas a seu ver
contribuíram para isto;
 Comparar a opinião dos profissionais de saúde com o levantamento
bibliográfico feito pelo grupo;
 Apresentar algumas dessas experiências e inventos na Feira Cultural, bem
como os resultados da pesquisa realizada.

3 METODOLOGIA: (Explicar como vai realizar a pesquisa, com detalhes de


procedimentos)
A) instrumentos (questionário, entrevista, filmagem, fotos, observação etc,)
B) população (a quem, ou o quê vai se pesquisar);
C) Interdisciplinaridade (como vai envolver as várias disciplinas na pesquisa);
D) Apresentação (como pretende apresentar na feira cultural)
4 REFERÊNCIAS (A lista de livros, revistas, artigos e diversos materiais usados
para a pesquisa)

5 ORÇAMENTO (APRESENTAR O QUANTO VAI GASTAR E NO QUE VAI


GASTAR)

6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ANOS 2009
M J J A S O
A U U G E U
I N L O T T
O H H S E U
SEMESTRES
O O T M B
O B R
R O
O
Escolha do tema X
Levantamento Bibliográfico X X X X X
Entrega do Pré-projeto X
Entrega da Parte Teórica X
Coleta de Dados e
Informações (pesquisa de
campo – aplicação de X X X
questionário, entrevista,
observação, etc)
Análise e discussão dos
X
resultados
Preparação para
X
Apresentação na feira X
Cultural
Normas para o Pré-Projeto e Trabalho da Feira
Cultural

A Feira Cultural de 2009 tem por objetivo principal, levar os alunos a desenvolverem
trabalho de pesquisa interdisciplinar, isto é, envolver o máximo de disciplinas numa
única temática, de modo a ampliar e aprofundar o conhecimento do tema escolhido.
Vale destacar que os alunos terão até 2,0 pontos em cada disciplina que contemplar
seu trabalho, sendo que todos os temas tem possibilidade de desenvolver todas as
disciplinas.

Os grupos deverão ser compostos da seguinte forma:

SÉRIE QUANTIDA DA GRUPO PESSOAS


TURMA
6ºA 30 6 5
6ºB 28 7 4
6ºC 29 4 5
7ºA 32 8 4
7ºB 32 8 4
7ºC 22 4 4 e 1 grupo de
6
8ºA 39 7 5 e 1 grupo de
4
8ºB 37 8 4 e 1 grupo de
5
9ºA 41 8 5 e 1 grupo de
6
9ºB 31 6 5 e 1 grupo de
6
1ª série EM. 46 11 4 e 1 grupo de
5
2ª série EM. 28 7 4
3ª série EM. 16 4 4

São 4 fases de desenvolvimento da pesquisa, e todas elas valem de 0 a 10,0, que


comporão o resultado final da média do trabalho como um todo, e depois
transformada nos 2,0 pontos para cada disciplina.

Pré-projeto Pesquisa Projeto Apresentação e Divulgação


De Campo Interdisciplinar
10,0 + 10,0 + 10,0 + 10,0 + 10,0 = 50/5 = 10,0
5

a)Pré-projeto: Onde o grupo de 5 alunos escolheu o tema e passou para


coordenação. E aqueles que não o fizeram terão que escolher entre os temas
já definidos pela Coordenação. Depois deverão escrever o pré-projeto, como
no modelo disponibilizado para cada turma. Nos dias 21 – 28 de maio os
alunos poderão estar discutindo com seus professores orientadores e o prazo
para entrega final do pré –projeto será na próxima semana do dia 01 - 05 de
maio (na aula do professor orientador)

b)Pesquisa de Campo (pesquisa prática): É a fase em que os alunos devem


procurar os lugares, materiais, pessoas envolvidas em sua pesquisa, para
realizar a coleta de informações (aplicando questionário, entrevista, fazendo
observação, analisando o conteúdo do tema na internet, em livros, artigos,
etc). Essa fase começa no momento em que os professores devolverem o
pré-projeto com as devidas orientações deliberando que se pode fazer a
pesquisa. O encerramento desta fase será no dia 31 de agosto, quando o
grupo deverá entregar os resultados dessa pesquisa realizada.

c)Projeto Interdisciplinar: Trata-se do resultado de toda pesquisa teórica


(livros, internet, artigos, etc) realizada ao longo do ano e resultados da
pesquisa de campo. Nessa fase cada aluno do grupo entregará sua pesquisa
individual que irá compor o trabalho final do grupo. A data de entrega está
prevista para 21 de setembro.

d)Apresentação e Divulgação da Pesquisa: Acontecerá em duas formas: 1)


É a fase em que o grupo irá entregar a pesquisa concluída com a soma de
todas as outras fases. A pesquisa deverá ser entregue encadernada uma
semana antes da feira cultural que irá para o acervo da biblioteca da escola
como fonte de pesquisa para a comunidade escolar; 2) Apresentação do
trabalho desenvolvido, na ou nas disciplinas que forem a base do trabalho
interdisciplinar. Assim, o trabalho pode envolver muitas disciplinas as quais
serão apresentadas no trabalho escrito a ser encadernado, mas na
apresentação da feira, o grupo elegerá aquelas disciplinas de maior peso
dentro da temática pesquisada.

Os critérios de avaliação em cada fase serão:

Fase 1: Pré Projeto: (Grupo)

(2,0) Normatização e estética de digitação

(3,0) Interdisciplinaridade com várias disciplinas

(1,0) Pontualidade na entrega

(2,0) Textual (coerência, lógica, ortografia)

(2,0) Fontes de pesquisa (artigo, revista, internet, etc)

Fase 2: Pesquisa de Campo (prática): (Grupo)

(1,0) Pontualidade na entrega

(2,0) Textual (coerência, lógica, ortografia)

(1,0) Descrição do ambiente ou pessoas pesquisadas

(3,0) Instrumentos de pesquisa (questionário, entrevista, observação, levantamento


de opinião, fotos, objetos, etc. o que couber ao trabalho)

(3,0) Análise dos resultados

Fase 3: Projeto Interdisciplinar (Pesquisa Teórica): (Individual)

(1,0) Normatização e estética de digitação

(2,0) Interdisciplinaridade com várias disciplinas

(1,0) Pontualidade na entrega

(2,0) Textual (coerência, lógica, ortografia)

(4,0) Fontes de pesquisa (artigo, revista, internet, etc)


Fase 4: Apresentação e Divulgação: (Grupo)

Para o trabalho a ser encadernado:

(2,0) Normatização e estética de digitação

(1,0) Interdisciplinaridade com várias disciplinas

(1,0) Pontualidade na entrega

(2,0) Textual (coerência, lógica, ortografia)

(2,0) Fontes de pesquisa (artigo, revista, internet, etc)

(2,0) Conclusão

Para a apresentação da Feira:

(1,0) Pontualidade do grupo em seu horário de apresentação

(3,0) Visibilidade do trabalho (Arte, materiais, formas de apresentação, etc)

(2,0) Aparência Pessoal do grupo (incluindo uniforme ou vestimentas caracterizadas


sobre o tema)

(4,0) Domínio do conteúdo (comunicação com clareza e lógica, motivação e


persuasão).
Relação dos Temas

Número de Trabalhos a ser Inscritos

Professores Orientadores

Ensino Médio

Obs.: As disciplinas listadas são as principais do tema, mas todas as outras disciplinas
podem ser desenvolvidas em cada tema.

Sala Temas / Título Disciplinas Nº de Orientadores


trabalhos
De Base

1 Estética / a) O sucesso da estética Sociologia 1 grupo Prof. Abel


no mercado de trabalho e na Filosofia
sociedade contemporânea
2 Inovação / Inovação Tecnológica, Geografia Grupo da ProF. Jacilene
Sustentabilidade e o Sucesso Amanda (2ª
série)
3 Inovação / As criações de sucesso mais Química Grupo da Prof. Geana
usadas na Área de Saúde: Das Desiriê (8°
Matemática
Experiências e Tecnologias ano)
4 Motivação / Os sentidos do Biologia Grupo do Prof. Márcia D.
subconsciente para o sucesso Hélio Miguel
Química
Física
5 Pessoas de sucesso / A memória História Grupo x Prof. Willian
coletiva de professores e alunos
sobre personagens de sucesso ao
longo da História
6 Pessoas de Sucesso / Personagens Ed. Física 1 grupo Prof. Joseane
de Sucesso no mundo do esporte
7 Sucesso aliado ao meio ambiente (5 Geografia 1 Grupo Prof. Jacilene
Rs do projeto + Verde)
8 Costumes e artefatos regionais / Ed. Artística 1 Grupo Prof. Elis Regina
Manifestações Artísticas entre os
povos de sucesso: diversidade
cultural dos costumes, artefatos e
etnias
9 Criacionismo / O sucesso do Religião 1 grupos Pr. Peter
criacionismo na sociedade História
contemporânea e nos meios
científicos Sociologia
Geografia
10 Todos / Representação de toda feira Artes 2 grupos Prof. Márcia P.
em forma Prof Roselaine
11 Comunicação/ Desafios da Português 1 grupos Prof. Elis Regina
Comunicação para se obter Sucesso
12 Exatas / A importância do raciocínio Matemática 1 grupo Prof. Josemeire
lógico para o sucesso

13 Exatas / A importância da Geometria Matemática 1 grupos Prof. Geana


e espaço para o sucesso
14 Língua Estrangeira / A influência das Inglês a) 1 grupo A) Prof. Adriana
Línguas para o sucesso nas relações Espanhol b) 1 grupo B) Prof Abel
internacionais
15 Saúde / As doenças Ed. Física 1 grupo Prof. Cristiano
contemporâneas e o estilo de vida
que impedem o sucesso
16 Eletricidade / Eletricidade: Física 2 grupos Prof. Érick
Alternativas e Soluções para o
sucesso global
11 Literatura / Os períodos Literários e Literatura 1 grupos Prof. Elis Regina
sua influência no sucesso da
sociedade moderna
5 Educação e profissão /A proposta do Todas 2 grupos Prof. Márcia D.
ENEN para o sucesso educacional e
profissional
17 Progresso /Políticas Públicas para o Geografia 1 grupo Prof. Abel
progresso da nação: Lucros e Biologia Prof. Márcia D.
Prejuízos
Matemática
Sociologia
Relação dos Temas

Número de Trabalhos a ser Inscritos

Professores Orientadores

Ensino Fundamental

Sala Temas / Título Disciplinas Nº de trabalhos Orientadores


De Base

1 Estética / a) O sucesso dos Ciências 4 grupos Prof. Márcia D.


produtos de estética nas empresas (EM)
de pequeno porte

2 Inovação / O sucesso das inovações Geografia 4 grupos Prof. Audicléia


Tecnológicas e o Meio ambiente
3 Inovação / As criações de sucesso mais Ciências 4 grupo Prof. Elizângela
usadas na área de Saúde: Das
Experiências e Tecnologias
4 Motivação / Motivação para o Todas 4 grupos Prof Ludimyla
Sucesso Escolar nas várias
disciplinas
5 Pessoas de Sucesso/ A memória História 4 grupos Prof. Willian
coletiva de professores e alunos
sobre personagens de sucesso ao
longo da História
6 Pessoas de Sucesso / Personagens Ed. Física 4 Grupos Prof. Cristiano
de Sucesso no mundo do esporte
7 Sucesso aliado ao meio ambiente (5 Geografia 4 Grupos Prof. Audicléia
Rs do projeto + Verde)
8 Costumes e artefatos regionais / Artes 4 grupos Prof. Márcia P.
Manifestações Artísticas entre os
povos de sucesso: diversidade
cultural dos costumes, artefatos e
raças
9 Criacionismo / O sucesso do Religião 4 Grupos Prof. Mádel
criacionismo na sociedade atual e História
na ciência
Sociologia
Geografia
10 Todos / Representação de toda feira Artes 4 grupos Prof. Márcia P.
em forma cênica Prof. Roselaine
11 Comunicação/ Desafios da Português 4 grupos Prof. Elione
Comunicação para se obter
Sucesso Prof Ludimyla

12 Exatas / A importância do raciocínio Matemática 4 grupos Prof. Aldecir


lógico para o sucesso
13 Exatas / A importância da Matemática 4 grupos Prof. Lurdicéia
Geometria e espaço para o sucesso
14 Língua Estrangeira / A influência da Inglês 4 grupos Prof. Tânia
Língua Inglesa para o sucesso
profissional e acadêmico
15 Saúde / As doenças Ed. Física 4 grupos Prof. Joseane
contemporâneas e o estilo de vida
que impedem o sucesso
16 Eletricidade / Eletricidade: Ciências 4 grupos Prof. Elizângela
Alternativas e Soluções para o
sucesso global
17 Progresso /Políticas Públicas para o Geografia 4 grupos Prof. Márcia D.
progresso da nação: Lucros e Ciências Prof. Elizângela
Prejuízos
Matemática

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