COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA Unidad Tcnica Pedaggica

Planificacin Unidades de Aprendizaje

NI EL! Se"#$s A % & % C % D % E % ' % G SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales SEMEST(E! 01 Se2es#re 'EC+A! MA3O 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$/ O&*ETI OS 'UNDAMENTALES E(TICALES PA(A LA UNIDAD 0/9 Descri:ir el espaci$ ge$gr8fic$ c6ilen$ c$nsiderand$ l$s rasg$s f7nda2en#ales de las di2ensi$nes na#7rales . 672anas/ 4/9 (ec$n$cer pr$ces$s de adap#acin </9 U#ilizar rec7rs$s car#$gr8fic$s . de l$s gr7p$s 672an$s a la di;ersidad #ecn$lgic$s para carac#erizar rasg$s ge$gr8fica del #erri#$ri$ c6ilen$, ge$gr8fic$s de C6ile . s7s regi$nes/ carac#erizand$ es#a adap#acin en di;ersas regi$nes del pa-s e iden#ificand$ i2pac#$s s$:re el en#$rn$/

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NI EL! Se"#$s A % & % C % D % E % ' % G SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales SEMEST(E! 01 Se2es#re 'EC+A! MA3O 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$/ O&*ETI OS 'UNDAMENTALES T(ANS E(SALES PA(A LA UNIDAD 'O(MACI=N >TICA ? (ec$n$cer , respe#ar . defender la ig7aldad de derec6$s esenciales de #$das las pers$nas , sin dis#incin de se"$s , edad , c$ndicin f-sica , e#nia , religin $ si#7acin ec$n2ica/ LA PE(SONA 3 EL ENTO(NO ? (ec$n$cer . ;al$rar las :ases de la iden#idad naci$nal en 7n 27nd$ cada ;ez 28s gl$:alizad$ e in#erdependien#e/ C(ECIMIENTO 3 AUTO ALO(ACI=N PE(SONAL ? Pr$2$;er el in#ers . la capacidad de c$n$cer la realidad , 7#ilizand$ el c$n$ci2ien#$ . selecci$nand$ inf$r2acin rele;an#e/

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NI EL! Se"#$s A % & % C % D % E % ' % G SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales SEMEST(E! 01 Se2es#re 'EC+A! MA3O 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$/ (ELACI=N CON MAPAS DE P(OG(ESO NIVEL: 2 y 3 E*E! AP(ENDI)A*ES (ELACIONADOS ? C$2para a par#ir de i28genes . #e"#$s , carac#er-s#icas generales de asen#a2ien#$s 672an$s @7:icacin , #a2aA$ , #ip$s de edificaci$nes , ac#i;idades pr$d7c#i;as , ;-as de circ7lacin , e#c/B ? E"plica a #ra;s de eje2pl$s c2$ l$s asen#a2ien#$s 672an$s $ las ac#i;idades pr$d7c#i;as al#eran el a2:ien#e @e"pl$#acin de rec7rs$s na#7rales , generacin de desec6$s, 2$dificacin del relie;e e#cB ? U#iliza 2apas f-sic$s para descri:ir las 2acr$f$r2as del relie;e a2erican$/ ? U:ica las principales c$ncen#raci$nes de p$:lacin en 7n 2apa de C6ile/

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NI EL! Se"#$s A % & % C % D % E % ' % G SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales SEMEST(E! 01 Se2es#re 'EC+A! MA3O 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ AP(ENDI)A*ES ESPE(ADOS 0/9 (ec$n$cen . ;al$ran las grandes p$si:ilidades de in#erc$nec#i;idad de C6ile/ E"pl$ran a par#ir de 7na ac#i;idad di;ersas p$si:ilidades de c$ne"in/ 4/9 L$calizan C6ile en relacin al 27nd$/ (ec$n$cen . di2ensi$nan las carac#er-s#icas del #erri#$ri$ c$n#inen#al ! larg$ . ang$s#$/ al$ran la l$calizacin ge$gr8fica de C6ile/ INDICADO(ES DE LOG(OS Analiza e in#erpre#a i28genes / Iden#ifica in#erc$nec#i;idad de C6ile/ E"pl$ra di;ersas c$ne"i$nes a par#ir de ac#i;idades/ Descri:e , ap$.8nd$se en 2apas ,i28genes . #e"#$s las 2acr$ % f$r2as del relie;e , el cli2a . l$s principales rec7rs$s 6-dric$s de las diferen#es z$nas de C6ile/ Analiza , in#erpre#a . lee 2apas de la 7:icacin ge$gr8fica de C6ile en relacin al 27nd$/ Analiza . ;al$ra c$ne"in c$n A2rica , $can$ Pac-fic$ . Ocean-a , de:id$ a la #ric$n#inen#alidad de C6ile/ al$ra las relaci$nes , #ra#ad$s . c$rred$res

</9 (ec$n$cen . ;al$ran la c$ne"in de C6ile c$n A2rica , el $can$ Pac-fic$ . c$n Ocean-a de:id$ al car8c#er #ric$n#inen#al/ (ec$n$cen la i2p$r#ancia de las relaci$nes

. #ra#ad$s c$2erciales c$n es#as regi$nes/ c$ns#r7ccin de c$rred$res :i$ce8nic$s/

al$ran la

:i$ce8nic$s de C6ile c$n $#ras regi$nes/ al$ra la s$:eran-a s$:re el 2ar ! el 2ar de C6ile/ L$caliza alg7n$s de l$s principales rec7rs$s na#7rales pr$;enien#es del 2ar . descri:en ac#i;idades ec$n2icas as$ciadas a ell$s/ L$caliza en el 2apa l$s principales rasg$s f-sic$s de C6ile/ Analiza e in#erpre#a 2apas f-sic$s de C6ile/ Analiza e in#erpre#a inf$r2acin s$:re ac#i;idad ;$lc8nica . s-s2ica de C6ile/ In#erpre#an . ;al$ran la presencia de la c$rdillera de l$s Andes para c6ile/ O:#iene inf$r2acin de 2apas . c7adr$s s$:re el ;$l72en #$#al de p$:lacin . de z$nas de 2a.$r $ 2en$r densidad/ O:#iene inf$r2acin de gr8fic$s . es#ad-s#icas s$:re la p$:laci$nal 7r:ana . r7ral/

C/9 (ec$n$cen la i2p$r#ancia es#ra#gica del $can$ Pac-fic$ para C6ile/ Iden#ifican . ;al$ran la pesca en el Pac-fic$/ (ec$n$cen . ;al$ran la necesidad de pr$#eccin de l$s rec7rs$s 2arin$s/ D/9 Iden#ifican , l$calizan . carac#erizan la c$rdillera de l$s Andes . de la C$s#a/ (ec$n$cen la ac#i;idad ;$lc8nica . s-s2ica en C6ile/ (efle"i$nan s$:re l$s :enefici$s . de:ilidades E7e presen#a la c$rdillera de l$s Andes/

F/9 U#ilizan 2apas e inf$r2acin de2$gr8fica para carac#erizar l$s rasg$s f7nda2en#ales de la p$:lacin del pa-s/

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 0G Ma.$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 0 E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? Presen#acin de la Unidad . l$s #e2as a #ra#ar d7ran#e la 7nidad/ ? O:ser;an . analizan p$Her p$in# s$:re C6ile/ DESA((OLLO! ? (esp$nden a preg7n#as c$2$ IE7 $can$ :aAa las c$s#as de c6ileJ , IE7 significa E7e sea 7n pa-s #ric$n#inen#alJ , IE7 ele2en#$s del relie;e s$:resalenJ ,Ien E7 c$n#inen#e se enc7en#ra la Isla de Pasc7aJ IE7 p$dr-as decir de la p$:lacin de n7es#r$ pa-sJ , IE7ines la c$nf$r2anJ Ic2$ se dis#ri:7.eJ///e#c/ ? In#erca2:ia $pini$nes s$:re l$ E7e p$see $ presen#a C6ile en relacin a l$s c$n#inen#es/ ? C$pian . analizan en c$nj7n#$ (ed c$ncep#7al s$:re C6ile/ @ p8gina GC #e"#$ pr$fes$rB CIE((E! ? C$2en#an (ed c$ncep#7al/ ? Pegan l82inas s$:re diferen#es z$nas de c6ile/ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? C$piar c$rrec#a2en#e 2apa c$ncep#7al/ ? Pegan l82inas @#area ! resp$nsa:ilidadB

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 4C Ma.$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 4 E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? Presen#acin del $:je#i;$ a #ra#ar d7ran#e la clase/ ? A #ra;s de 7na ll7;ia de ideas iden#ifican las r7#as E7e lle;an 6as#a C6ile, rec$rdand$ l$s 2edi$s de #ransp$r#es/ DESA((OLLO! ? Tra:ajan en el li:r$ p8gina FK/ ? O:ser;an . analizan 2apa s$:re las r7#as E7e lle;an 6as#a C6ile/ ? Desc7:ren la gran p$si:ilidad de c$ne"in E7e #iene C6ile c$n el res#$ del 27nd$/ ? Tra:ajan c$n A#las . realizan ac#i;idades de la p8gina FL/ CIE((E! ? (esp$nden pa7#a de a7#$e;al7acin s$:re s7 c$2prensin del #e2a #ra#ad$ en clase/ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? Tra:ajan c$rrec#a2en#e c$n A#las/ ? Desarr$ll$ de la pa7#a de a7#$e;al7acin @p8gina GG del #e"#$ del pr$fes$rB

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 4K Ma.$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 < E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? A #ra;s de 7na ll7;ia de ideas rec7erdan c$n#enid$s #ra#ad$s en clase an#eri$r ? Presen#acin del $:je#i;$ a #ra#ar en clase/ DESA((OLLO! ? O:ser;an 7n 2apa27ndi . resp$nden preg7n#as c$2$ ! IDnde es#8 7:icad$ C6ileJ , IM7 pa-ses s$n s7s ;ecin$sJ, IE7 f$r2a #ieneJ , Ic78les s$n s7s #erri#$ri$sJ ? Leen . analizan p8gina G5 del li:r$ del al72n$/ ? Infieren el significad$ de #ric$n#inen#al/ ? Tra:ajan en 7n 2apa 27d$ de A2rica del S7r e iden#ifican l$s #res espaci$s #erri#$riales de C6ile , pin#8nd$l$s de diferen#es c$l$res/ ? (ec$n$cen a E7e c$n#inen#es per#enecen l$s #res espaci$s E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? Pin#an 2apa de A2rica del S7r , sig7iend$ ins#r7cci$nes/ ?

#erri#$riales/ CIE((E! ? Se re;isa l$s 2apas c$rrec#a2en#e pin#ad$s

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! <0 Ma.$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 C E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan 2a#eria #ra#ada en clase an#eri$r/ ? Presen#acin del $:je#i;$ de la clase/ ? O:ser;an . analizan 2apa de C6ile/ DESA((OLLO! ? (esp$nden a preg7n#as c$2$ IE7 f$r2a #iene C6ileJ , Is$:re E7e #erri#$ri$s ejerce s$:eran-aJ , In$s :eneficia $ perj7dica la f$r2a . 7:icacin de C6ileJ///e#c/ ? Iden#ifican :enefici$s E7e $#$rga al pa-s la f$r2a E7e p$see/ ? (ealizan ac#i;idad de aprendizaje de la p8gina G0 del li:r$ del al72n$/ CIE((E! ? Se realiza re;isin de la ac#i;idad/ ? (ealizan ac#i;idad de e;al7acin seAalada en la p8gina GL del #e"#$ del pr$fes$r/ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? E;al7acin presen#ada en p8gina GL del #e"#$ del pr$fes$r

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! C *7ni$ del 4505

UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 D E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan c$n#enid$s de la clase an#eri$r/ ? C$n$cen $:je#i;$ de la clase/ DESA((OLLO! ? A #ra;s de 7na ll7;ia de ideas dan resp7es#a a la preg7n#a si IC6ile es 7n pa-s aislad$J , desc7:ren l$s perj7ici$s . :enefici$s de la 7:icacin de C6ile en relacin a l$s in#erca2:i$s c$2erciales $ ac7erd$s in#ernaci$nales c$n $#r$s pa-ses/ ? C$n$cen l$s #ra#ad$s de li:re c$2erci$ E7e C6ile #iene c$n $#r$s pa-ses/ ? C$n$cen en E7e c$nsis#en l$s c$rred$res :i$ce8nic$s . en#re E7e pa-ses es#8n en $peracin/ ? Leen . analizan p8ginas G4 . G< del li:r$ del al72n$/ ? (ealizan Ac#i;idades de aprendizaje de la p8gina G</ CIE((E! ? (e;isin en c$nj7n#$ del desarr$ll$ de las ac#i;idades de la p8gina G</ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? (e;isin de #areas realizadas en clase/

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! G *7ni$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 F E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan c$n#enid$s de la clase an#eri$r/ ? C$n$cen $:je#i;$ de la clase E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/

? O:ser;acin direc#a/ DESA((OLLO! ? O:ser;an . analizan p$Her p$in# s$:re el Ocan$ Pac-fic$/ ? C$piar . resp$nden c7es#i$nari$ ? C$n$cen l$s :enefici$s E7e $#$rga el Ocan$ Pac-fic$ a C6ile/ ? Leen . analizan c$n#enid$ de la p8gina GC . GD del #e"#$ del ? C$nfeccin de 7n inf$r2e @#area ! al72n$/ resp$nsa:ilidadB ? C$pian . resp$nden c7es#i$nari$ de la p8gina K4 del #e"#$ del pr$fes$r/ CIE((E! ? Se reNnen en gr7p$s de D al72n$s . c$nfecci$nan 7n inf$r2e acerca del Mar de C6ile . s7s :enefici$s/

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 00 *7ni$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 G E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan c$n#enid$s de la clase an#eri$r/ ? C$n$cen $:je#i;$ de la clase DESA((OLLO! ? O:ser;an . analizan presen#acin s$:re el relie;e de C6ile/ ? Iden#ifican diferen#es relie;es del #erri#$ri$ c6ilen$ , rec$n$ciend$ las carac#er-s#icas de cada 7na de ellas/ @C$rdillera de l$s andes . C$rdillera de la C$s#a B ? Leen . analizan c$n#enid$ de la p8gina GF del li:r$ del al72n$/ ? (ec$n$cen a C6ile c$2$ 7n pa-s de ;$lcanes . desc7:ren s7 i2p$r#ancia/ ? (ec$n$cen a C6ile c$2$ 7n$ de l$s de 2a.$r ac#i;idad s-s2ica / ? O:ser;an . analizan esE7e2a s$:re z$nas de s7:d7ccin / CIE((E! ? O:ser;an . analizan ;ide$ s$:re #s7na2i en IE7iE7e , c$2en#an s$:re el c$2p$r#a2ien#$ E7e se de:e #ener en cas$ de #erre2$#$ $ #s7na2i/ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? Tra:aj$ en clase/

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 0C de j7ni$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 K E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan c$n#enid$s de la clase an#eri$r/ ? C$n$cen $:je#i;$ de la clase DESA((OLLO! ? O:ser;an , analizan e in#erpre#an gr8fic$s s$:re la p$:lacin c6ilena, presen#ad$s en p8gina GK del #e"#$ del E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? C$2ple#an c7adr$ c$n l$s

al72n$/ ? C$n$cen la finalidad . E7e n$s inf$r2a el Cens$ de la p$:lacin/ ? Iden#ifican ;aria:les E7e 6acen a72en#ar $ dis2in7ir 7na p$:lacin @ p8gina K5 del #e"#$ del al72n$B ? C$n$cen el #r2in$ ODensidad de p$:lacinP ? Iden#ifican carac#er-s#icas de la p$:lacin Ur:ana . la p$:lacin (7ral , indicand$ se2ejanzas . diferencias en#re ellas/ ? Leen . analizan c$n#enid$ de la p8gina GL del li:r$ del al72n$/ CIE((E! ? (ealizan e;al7acin c$2ple#and$ c7adr$ de la p8gina KG del #e"#$ del pr$fes$r/

c$n#enid$s #ra#ad$s en clases/

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PLANI'ICACI=N CLASE A CLASE NI EL! Se"#$s &8sic$s A % & % C % D % E % ' SECTO( DE AP(ENDI)A*E! +is#$ria , Ge$graf-a . Cs/ S$ciales/ SEMEST(E! Pri2er$ 'EC+A! 0K de j7ni$ del 4505 UNIDAD! C6ile . s7 espaci$ ge$gr8fic$ CLASE N1 K E*EMPLOS DE ACTI IDADES INICIO! ? (ec7erdan c$n#enid$s de la clase an#eri$r/ ? C$n$cen $:je#i;$ de la clase DESA((OLLO! ? (ealizan a7#$e;al7acin de la p8gina KC . KD del #e"#$ del al72n$ / ? (e;isan en c$nj7n#$ las resp7es#as dadas/ CIE((E! ? Analizan . c$2en#an s$:re l$s c$n#enid$s #ra#ad$s d7ran#e la 7nidad , realizand$ 7na e;al7acin s$:re s7 c$2plejidad $ si2plicidad para s7 aprendizaje/ E ALUACI=N ? Par#icipacin ac#i;a d7ran#e la clase/ ? O:ser;acin direc#a/ ? C$2ple#an a7#$e;al7acin del li:r$ p8gina KC . KD del #e"#$ del al72n$/

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%*+5&*6 P7A6,8,CAC,96 C7A+* A C7A+*

Clase :
Inicio: Prsentacin de la
5nidad- observan ! anali'an po;er point.

Clase 3
Inicio: Presentacin de

Clase 4
Inicio: %etroali$entacin .
Presentacin del objetivo de la clase.

Desarrollo: %esponden a
preguntas . Copian ! anali'an en conjunto %ed conceptual de Chile <pg. (= te#to profesor>

objetivo de la clase. A travs de lluvia de ideas identifican rutas que llevan hasta Chile.

Desarrollo: Trabajan con

Desarrollo: Trabajan en
pginas 6 ! 6" del te#to del alu$no.

Cierre: Pegan i$genes de paisajes de Chile.

Cierre: %esponden pauta de autoevaluacin.

&apa$undi ! responden preguntas. %eali'an actividades pg.() *n $apa $udo de A$rica del +ur identifican los tres espacios territoriales de Chile.

Cierre: %evisin ! anlisis de $apas

Clase = Inicio: Conocen objetivo de

la clase. 2bservan ! anali'an $apa de Chile.

Clase ? +ector Aprendi'aje

Historia , Geografa y Cs. Sociales

Inicio: %etroali$entacin.
Conocen objetivo de clase

Desarrollo: %esponden pre@

guntas sobre la for$a de Chile %eali'an actividades de pg. (: del te#to del alu$no.

Curso: Sextos Bsicos +1ntesis 5nidad 6A : 3

Chile y su espacio geogrfico

Desarrollo: /escubren

Cierre: %evisin de actividad

%esponden evaluacin pg (" del te#to del profesor.

perjuicios ! beneficios de la ubicacin de Chile Conocen tratados de libre co$ercio Conocen corredores biocenicos. %eali'an act. Pg (3 ! (4

Cierre: %evisin en

conjunto de act. Pg (4.

Clase 6
Inicio: %etroali$entacin.
Conocen objetivo de clase. Desarrollo: /estacan beneficios del ocano Pacifico. %eali'an act. Pg (= ! (? del Te#to del alu$no. %esponden cuestionario pg 3 te#to del profesor.

Clase (
Inicio: Conocen objetivo de la clase. Desarrollo: ,dentifican diferentes relieves /escubren i$portancia de los volcanes. %econocen a Chile co$o un pa1s s1s$ico. Conocen 'onas de subduccin. Cierre: 2bservan ! anali'an video sobre tsuna$i ! co$porta$iento que se debe tener.

Clase
Inicio: Conocen objetivo de la clase. Desarrollo: ,nterpretan grficos sobre la poblacin Conocen finalidad del Censo - identifican variables que per$iten el au$ento o dis$inucin de la poblacin. Conocen tr$ino ./ensidad de pob0 %eali'an act. Pg (". Cierre: %eali'an evaluacin de la pg ( del te#to del profesor.

Cierre:*n for$a grupal con@

feccionan infor$e sobre el &ar de Chile.

%*+5&*6 P7A6,8,CAC,96 C7A+* A C7A+*

Clase "
Inicio: %etroali$entacin
Conocen objetivo de clase.

Clase

Clase

Desarrollo: %eali'an
Autoevaluacin de la pg = B ? del te#to del alu$no. %eali'an en conjunto respuestas.

Cierre: Anali'an ! co$entan

+obre los contenidos tratados en la unidad. %eali'an autoevaluacin .

Clase

Clase

+ector Aprendi'aje
Historia , Geografa y Cs. Sociales

Clase

Curso: Sextos Bsicos +1ntesis 5nidad 6A :

Chile y su espacio geogrfico