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Reflexo Individual (Daniela Oliveira Guimares- 221911006)

No mbito prtico este semestre, consistia na continuao do trabalho realizado no 1 semestre, mas como no me identificava no grupo, retirei-me, e outros elementos acolheram-me. Primeiramente, pedi aos elementos de grupo, o trabalho que tinham realizado (o guio) para ter bases e noes na continuao do trabalho, at mesmo na primeira reunio, com gentileza dos mesmos tiraram algumas dvidas existentes relativo ao guio. No que se refere dinmica experienciada, tem sido satisfatria em todas as vertentes, sentindo-me bem e desejada onde estou inserida, ao mesmo tempo identifico-me bastante com este grupo no que consiste do estilo de trabalho. Ao decorrer do trabalho deparei com algumas dificuldades, nomeadamente na transcrio (em alguns contextos no compreendia o que a entrevistada dizia), por motivos da gravao, que levou a ter maior esforo auditivo, e no relatrio deve-se na utilizao de termos verbais/ linguagem adequados ao contexto, que posteriormente aps da docente ter fornecido alguns relatrios para obter uma viso do modo que teria de ser apresentado e referido consoante o relatrio pedido. No entanto, tive tambm algumas dificuldades na utilizao de WISC-III, devese por ter sido a primeira vez, mas tambm em alguns contextos tive de estar atenta ao documento de apoio, por motivos de interrupo uma vez que tinha de verificar se a criana tinha respondido correctamente questo colocada ou no, especialmente no caso de dvida na resposta que a criana dava. Considero que o principal desafio da aplicao do instrumento, foi o nvel de ateno permanente a vrias vertentes. De forma geral, apesar das dificuldades encontradas, considero que tive razovel, na utilizao do instrumento. No que diz respeito s cotaes do mesmo, tivemos a verificar cuidadosamente as respostas dadas pelas crianas em caso de dvida. Relativamente s aulas, tambm se verificaram alteraes nas aulas prticas e tericas, sendo mais prticas do que tericas, que tem sido satisfatrio, levou assim a aumento de explicao e aplicao dos instrumentos, com eficcia. Considero vantajosos os instrumentos estudados em todos aspectos, sendo eles educacionais ou profissionais. No obtinha uma viso to ampla dos instrumentos existentes, e da sua complexidade para avaliar a situao e que a idade tambm determina se ser ou no aplicado o instrumento em causa.

Relativamente, ao instrumento de Bar-ILam obtive dificuldades no contexto da aula e no trabalho, na possvel formulao de anlise geral das lminas. Contudo, gostaria de ter aplicado todos os instrumentos existentes, considerando fundamental ter uma experincia em terreno (situaes prticas) para ter uma noo de como seria a aplicao nos diferentes contextos ou situaes e em diferentes idades, no entrementes demostro mais curiosidade especialmente no SGSII, Griffiths e Avaliao do Idoso. Em termos educacionais, de um modo geral tenho vindo a evoluir na minha perspectiva, no que refere em adaptao, aprendizagem e noes da unidade curricular de avaliao psicolgica II, revelando fundamental no meu desenvolvimento e percurso. Entretanto, tambm evolui em termos linguagem verbais adequados consoante a situao solicitada, que primeiramente era uma dificuldade. Relativamente aos trs casos prticos, considerei pertinente para nossa aprendizagem ao longo do percurso do segundo semestre, no entanto obtive dificuldade no segundo caso prtico, no por motivos de no saber ou perceber, mas sim por causa do tempo estimulado na realizao do mesmo, considerando o caso prtico bastante extensivo no que refere as questes colocadas. Mas no que refere aos restantes casos prticos, nomeadamente ao primeiro e ltimo caso prtico, considerei, contrariamente ao segundo no que refere as questes e a durao do mesmo, considerando assim mais fcil.