Existe una gran cantidad de proyectos educativos, los cuales manejan temas

variados acerca de: los son valores, la educación, TIC, la prevención de la violencia, así
como también aquellos que tienen como finalidad el que el alumno refuerce lo aprendido en
la escuela.
Estos proyectos, en su gran mayoría tienen como características similares el de guiar
al usuario, en el aspecto de asistirlo en la revaloración y/o fortalecimiento de actitudes y
valores sociales, así como en la concientización de los mismos. También tratan aspectos
como la construcción del proceso de aprendizaje significativo, promoviendo de una manera
significativa la participación de los alumnos, por cual el software realizado en cada
proyecto se elabora de tal forma que, su uso sea interactivo y en consecuencia ameno, que
propicia y motiva la participación colaborativa, con la intensión de profundizar cada vez
más su comprensión y aprendizaje. Esto llevara a la mejora de las habilidades cognitivas
del usuario de forma significativa. También se pudo notar que la finalidad de algunos
proyectos educativos, son realizados para buscar acercar a alumnos y maestros en la
participación de trabajos en Red, es decir, un trabajo que es proceso de forma colaborativa,
es sin duda un trabajo que enriquece su contenido por incluir las diversas experiencias y/o
conocimientos de los participantes.
Algunos proyectos encontrados en la Web se distinguieron para uso multinivel, en
contraste a otros, los cuales suelen usarse para niveles establecidos de forma específica
(primaria, secundaria, etc,).
Considerando lo anterior, es prudente tener en cuenta el uso que se le dará al
proyecto de cómputo a realizar. Ello contribuirá a una eficaz herramienta de trabajo que
alumnos y gestores de la educación puedan utilizar como medio de aprendizaje
significativo.

Dentro de la información encontrada en la web esta este material.

 Modelo de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación con
Fundamento en Constructivismo

Antes de realizar un proyecto educativo se deben contestar las siguientes preguntas:

¿A quién, qué, cómo, cuándo, dónde, para qué?:

¿A quién?
Al docente en funciones o próximo a ejercer.

¿Qué?
Uso de las TIC en la educación con fundamento en el constructivismo.

¿Cómo?
Por medio de un modelo de capacitación.

¿Cuándo?
En el momento que el docente lo decida.

¿Dónde?
A distancia, presencial o semipresencial.

¿Para qué?
Para que el docente sea capaz de construir su propia metodología de enseñanza-aprendizaje
acorde a su entorno y en congruencia con los objetivos del modelo, logrando potenciar el
desarrollo de la educación.
http://www.educar.org/Proyectos/formaciondocenteentic.asp
Mucho depende cual sea el giro para que el que queramos utilizar los diferentes
programas en la red, aquí están otras ligas en donde pueden encontrarse software de
matemáticas básicas para los niños de nivel básico inicial.
http://detodounpoco-tag.blogspot.com/2009/08/programas-gartuitos-educativos-para
 El objetivo del proyecto Valores punto de encuentro, es acercar a
estudiantes y maestros de la comunidad de Red Escolar al estudio y vivencia de
nuestros valores los cuales tienen una gran importancia en las relaciones que
establecemos en el convivir diario.
Dentro de los objetivos curriculares, circunscribe temáticas relacionadas con
asignaturas de la enseñanza secundaria en Formación Cívica y Ética articulando
sus contenidos mediante lecturas y actividades experimentales adecuadas al nivel
escolar al que nos dirigimos. Así, el contenido general del proyecto está distribuido
en cuatro bloques temáticos. A su vez, cada fase se compone de varias secciones
básicas que constituyen el cuerpo académico de esta propuesta.
Uno de los propósitos de este proyecto, es favorecer la reflexión de alumnos y
maestros sobre las múltiples formas de convivir en armonía a partir del
conocimiento de ellos mismos y la convivencia pacifica y justa con quienes los
rodean, además de:
• Determinar los distintos tipos de valores.
• Proporcionar elementos conceptuales y de juicio para que el estudiante
desarrolle su capacidad de análisis y discusión necesarias para la toma de
decisiones personales y colectivas en la sociedad, basándose en valores
personales, sociales y morales.
• Fomentar la vivencia de los valores en el actuar diario.
• Sensibilizar al alumno sobre la relación respeto, convivencia y pluralidad.
• Generar una conciencia sobre la importancia de valorar las relaciones
humanas respetando nuestro sentir y el de los demás individuos que
conformamos la sociedad.
http://cte.seebc.gob.mx/cte/valores/index.html
SEDE UGM TUXPAN
GRUPO: 1
LIC. JORGE EDUARDO OLVERA DIAZ
LIC. ELIDED FARIAS FLORES