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O Behaviorismo

Universidade Vila Velha

Professora Luciana Moura

Wilhelm Wundt

William James

Contexto histrico
A partir de 1890 a Psicologia assume carter cientfico independente de sua
origem filosfica.

Laboratrios e departamentos universitrios haviam sido fundados na


Europa e nos Estados Unidos e j havia surgido uma segunda gerao de psiclogos.

Tudo que se apoiasse em mtodos subjetivos, introspectivos e filosficos


deveria ser substitudo por observao e possibilidade concreta de mensurao.

Contexto histrico
A soluo foi estudar a
manifestao dos processos mentais sob condies laboratoriais estritamente controladas.

Primeiros Behavioristas
Conceberam experincias para observar o comportamento de animais em
situaes cuidadosamente planejadas e, a partir desses testes, elaboraram teorias sobre aprendizagem, memria, condicionamento e como os seres humanos interagem com o ambiente.

Os experimentos behavioristas foram influenciados por


experincias semelhantes desenvolvidas por fisiologistas interessados em processos fsicos.

Ivan Pavlov

Ivan Pavlov
Fisiologista russo. Em 1890 tornou-se professor da Academia

Mdica Militar e diretor do departamento de psicologia do Instituto de Medicina Experimental da Universidade de So Petersburgo. investigao das secrees digestivas caninas.

Ganhou o prmio Nobel em 1904 por sua

Experimento
Dispositivos implantados cirurgicamente para medir o fluxo da saliva enquanto os ces eram alimentados. Mas os ces no salivavam apenas enquanto comiam, mas tambm quando viam a comida ou sentiam o cheiro. Os ces salivavam at mesmo ao antecipar a chegada da comida, como quando viam um de seus tratadores ou simplesmente algum de jaleco branco.

Um estmulo incondicionado (como a exposio comida)... Pode provocar um reflexo incondicionado (como salivar).

Se um estmulo incondicionado seguido por um estmulo neutro (toque de um sino por exemplo)...
Um reflexo condicionado comea a se desenvolver. Aps repetidos episdios, o estmulo condicionado (toque do sino) por si s... Provocar o reflexo condicionado (salivar)

Experimento
Experincias posteriores mostraram que os
reflexos condicionados podiam ser reprimidos ou desaprendidos caso o estmulo condicionado fosse repetido muitas vezes sem ser seguido de comida.

O reflexo condicionado podia ser tanto fsico


quanto mental (dor ou ameaa suscitando medo ou angstia).

Condicionamento clssico
O princpio atualmente conhecido como condicionamento clssico ou pavloviano, bem como o mtodo experimental de Pavlov, foi um marco revolucionrio para a emergncia da Psicologia como uma disciplina de fato cientfica e no filosfica. A obra de Pavlov teve enorme influncia no trabalho dos behavioristas americanos.

Edward Thorndike

Edward Thorndike
Psiclogo americano, primeiro verdadeiramente
behaviorista. Considerava-se um psiclogo educacional.

Formou-se em Cincias e foi para Harvard estudar


Psicologia. Terminou seu doutorado em 1897, em New York.

O foco de seus estudos era o entendimento da

educao e da aprendizagem. Como no conseguiu voluntrios para suas pesquisas, observou tambm o comportamento animal.

Experimento
Usou uma das marcas registradas dos experimento behavioristas: ambientes projetados para esse propsito. Thorndike criou as caixas-problema que lhe ajudavam a observar as habilidades dos animais em aprender mecanismos de fuga. Gatos famintos eram colocados nesses espaos e haviam vrios dispositivos, como anis, botes e correntes. Um deles estava conectado ao trinco e abria a porta.

Quando um animal reage a um estmulo...

...o resultado pode ser compensatrio (escapar da jaula)


A conexo entre ao e resultado fortalecida.

...o resultado pode ser infrutfero (continuar preso)


A conexo entre ao e resultado enfraquecida.

As aes compensatrias so internalizadas e as infrutferas so suprimidas.

Lei do Efeito
A resposta a uma situao que traz um resultado satisfatrio apresenta mais probabilidade de ocorrer novamente no futuro. Em contrapartida, uma reao que traz um resultado insatisfatrio apresenta menor probabilidade de ser repetida.
Primeira formalizao de uma das ideias que est na base da teoria behaviorista, a partir da conexo entre estmulo e resposta.

Teoria de reforo da aprendizagem


Quando uma conexo entre um estmulo e uma
resposta estabelecida, uma conexo neural correspondente forjada no crebro. Assim, as conexes feitas na aprendizagem so impressas no circuito do crebro.

o resultado de uma ao que determina


se a conexo estmulo-resposta ser impressa com fora ou no.

Lei do Exerccio
Refinamento da Lei do Efeito, a partir de pesquisas posteriores que
incluram observao de outras variveis, como demora entre resposta e recompensa, o efeito de repetio de uma tarefa e quo rpido era esquecida quando no repetida.

As conexes estmulo-respostas repetidas so fortalecidas, enquanto


aquelas que no so usadas novamente tornam-se fracas. Quanto maior a satisfao ou o desconforto, maior o fortalecimento ou o enfraquecimento do vnculo.

Vdeo

Inteligncia Humana
A inteligncia mais elementar caracteriza-se pela associao simples entre
estmulo e resposta, o que resulta em uma conexo neural.

Quanto mais inteligente o animal, mais capaz ele ser de estabelecer


conexes.

Portanto, a inteligncia pode ser definida pela habilidade de formar


vnculos neurais, a qual no depende apenas de fatores genticos, mas, principalmente, da experincia.