MODELOS DE DESARROLLO 1. Introduccin El Ser humano ha evolucionado y ha crecido en casi todas sus reas vitales.

Hoy en da tenemos una mejor calidad de vida gracias a los avances tecnolgicos y cientficos los cuales, ms all de producir los bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas, parecieran estar enfocados en proporcionar al hombre comodidades y facilidades para realizar sus actividades. Sin embargo, cada da es ms notorio el impacto social y ambiental de los modelos de desarrollo imperantes en muchas de las naciones, las culturas y las sociedades. dicionalmente, mientras los pobladores de algunos pases o sociedades desperdician los recursos naturales,para otros !stos son cada vez ms escasos, no hay una justa distribucin de la ri"ueza ni de los recursos y para colmo sigue galopante el deterioro del #edio mbiente. $odo esto nos demuestra "ue los modelos de desarrollo "ue hemos utilizado no parecen brindar soluciones a los problemas personales y laborales "ue afrontamos en nuestras vidas.,muchos de los cuales se deben a la manera cmo vemos e interpretamos al mundo "ue nos rodea. Einstein afirm una vez% &'os problemas mas significativos "ue afrontamos no pueden resolverse en el mismo nivel de pensamiento en el "ue estbamos cuando los creamos(. )or lo tanto, en cuanto a nuestra relacin con el medio ambiente natural y cultural, se re"uiere un cambio de paradigma en la manera como llevamos a cabo el desarrollo. 2. Paradigmas *n paradigma es una forma de pensar, una especie de modelo mental a trav!s del cual vemos al mundo "ue nos rodea. Stephen +. ,ovey afirm% &Si ustedes "uieren hacer pe"ue-as mejoras en sus vidas, en sus relaciones y en sus organizaciones, entonces trabajen en su comportamiento y en sus actitudes. )ero, si ustedes "uieren mejoras notables, saltos literalmente cunticos en sus vidas personales, familiares y organizacionales, trabajen en sus propios paradigmas, lo cual inevitablemente cambiar su comportamiento y sus actitudes.( 'os problemas "ue nos ha trado el desarrollo, en particular el deterioro del #edio mbiente, nos llama a un cambio en nuestro comportamiento y nuestras actitudes, y eso seg.n ,ovey, re"uiere "ue cambiemos nuestros paradigmas, esos modelos "ue se han venido aplicando, y "ue en muchos sentidos han sido .tiles y beneficiosos, y tambi!n han servido para el

desarrollo de la Humanidad, pero sus efectos devastadores sobre el entorno natural y cultural saltan a la vista. 'a /io!tica,adems de otras disciplinas filosficas, humansticas y cientficas, nos proporciona una orientacin para encontrare implementar modelos "ue, adems de mejorar la ,alidad de 0ida, pongan en lugar primordial el respeto por el ser humano, la 1aturaleza y los dems seres vivos y, de forma ms amplia, resolver los dilemas bio!ticos "ue se han venido planteando. 3. Concepto de Desarro o 'a palabra &2esarrollo( cubre una amplia gama de significados seg.n el campo donde !ste se apli"ue. Se habla de 2esarrollo personal, desarrollo humano, desarrollo econmico, desarrollo social, desarrollo tecnolgico, desarrollo de productos, en fin3 estos son solo algunos ejemplos "ue ilustran el alcance del uso de este t!rmino. Si acudimos al diccionariode la +eal cademia Espa-ola 4+ E5, !ste define al desarrollo como la accin y efecto de desarrollar o desarrollarse. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado del verbo &desarrollar(. Encontramos "ue hace referencia a% a5 acrecentar o dar incremento a algo de orden fsico, intelectual o moral6 b5 aplicar una teora para llevarla hasta sus .ltimas consecuencias6 c5 e7poner o discutir con amplitud ciertas cuestiones o temas6 d5 efectuar operaciones de clculo se-aladas en una e7presin analtica6 e5 hallar los t!rminos "ue conforman una funcin o serie6 f5 sencillamente, ocurrir un proceso, evento o hecho determinado., ,uando el concepto de desarrollo se aplica a una comunidad humana, usualmente se refiere al progreso en el sentido econmico, social, cultural o poltico y es en este sentido "ue es aplicable alconte7to "ue hemos venido tratando. Entre las actividades "ue implica el desarrollo est el aprendizaje, para comprender las relaciones entre los diferentes factores econmicos, sociales y culturales de la Sociedad, as como los elementos y recursos naturales disponibles en funcin de obtener mejoras en la ,alidad de 0ida de los individuos. Sin embargo, esto es solo el primer paso. El desarrollo implica llevar a la prctica polticas y estrategias destinadas a lograr mejoras en el desempe-o de una sociedad en el campo o rea especfica. 2esde este punto de vista, es necesario contar con modelos "ue dicten las pautas a seguir conforme a las necesidades de la misma sociedad.

!. Los mode os de desarro o !.1. De"inicin de Mode o

El diccionario de la +eal cademia Espa-ola 4+ E5 rese-a diferentes usos y significados del t!rmino &#odelo(. Entre los distintos significados y usos del t!rmino 4"ue proviene del italiano modello5, se destaca la referencia al ar"uetipo o punto de referencia para su imitacin o reproduccin. En este sentido, un modelo es un ejemplar "ue se debe seguir por su perfeccin. *n modelo tambi!n es el es"uema terico de un sistema "ue trata de describir una realidad compleja. !.2. O#$eti%os de un mode o de desarro o

*n modelo de desarrollo es un es"uema terico a seguir a fin de promover el progreso de un pueblo. menudo se trata de un marco de referencia para los encargados de elaborar las polticas p.blicas de un pas. l elaborar o aplicar un modelo de desarrollo, el 8obierno busca mejorar la situacin econmica y laboral de la poblacin, garantizar el acceso a la salud y a la Educacin, y brindar seguridad, entre otras cuestiones. En pocas palabras, el objetivo de un modelo de desarrollo es mejorar la calidad de vida de las personas. !.3. Caracter&sticas de un mode o de desarro o

'os modelos de desarrollo se presentan con una serie de caractersticas, en algunos casos generales, y en otros particulares al medio donde ser aplicado. ,omo es"uema terico estas caractersticas estn basadas en el pensamiento social, econmico y poltico, ideologas muchas veces contrastantes, como por ejemplo ,apitalismo y Socialismo, 8lobalizacin o nacionalismo, democracia o autocracia, a menudo relacionadas entre s y cuya aplicacin se ve afectada por el entorno natural y cultural e7istente. ,abe destacar "ue el !7ito de un modelo de desarrollo depende de m.ltiples factores entre los cules podemos mencionar% a5 b5 c5 +elativos a las personas, sus valores individuales y colectivos, su educacin, sus necesidades y motivaciones, +elativos a la cultura% valores culturales imperantes en la localidad, regin o pas 4tradiciones, costumbres, historia y vivencias5 +elativos al territorio% su localizacin, la topografa, la orografa, la accesibilidad

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+elativos al medio ambiente% el bioma 4clima, vegetacin y otros recursos naturales5, los ecosistemas y sus interrelaciones, la biodiversidad.

El beneficio econmico es solo una parte de lo "ue debe proporcionar un modelo de desarrollo. $radicionalmente, los beneficios econmicos "uedan en unas pocas manos, ya lo deca )areto, el 9:; de la ri"ueza est en manos del <:; de la poblacin5 y esta injusta distribucin de la ri"ueza debe compensarse de alguna manera., Sin embargo, no es repartiendo los medios de produccin entre muchas manos como puede lograrse "ue se distribuya mejor la ri"ueza, ya "ue, seg.n la tesis de economas de escala, bajara la productividad, sino creando mecanismos para "ue el trabajo tenga tanto o ms peso "ue el capital a la hora de distribuir la ri"ueza, "ue el capital brinde su contribucin a trav!s de los impuestos y "ue el Estado apli"ue de forma honesta, eficiente y eficaz los recursos financieros para mejorar la ,alidad de 0ida de los ciudadanos. *n modelo de desarrollo debera tomar en cuenta tambi!n el desarrollo social% educacin, seguridad, salud, el desarrollo cultural y el desarrollo humano, viviendas, hbitat, nutricin, en fin, factores estos "ue re"uieren cuantiosas inversiones y para ello se necesita "ue el desarrollo proporcione un slido crecimiento econmico. *n modelo de desarrollo alternativo, implica recuperar la ciencia y la tecnologa para la humanidad reconociendo "ue todo pobre es un fracaso para los gobernantes y para la ciencia econmica misma. '. Paradigmas actua es '.1. (Cmo ograr )ue e desarro o nos #ene"icie a todos*

Hace unos das, alguien me hizo esta pregunta y me pareci muy pertinente para una discusin sobre este tema. Hemos venido hablando sobre principios y valores, !tica, humanismo, calidad de vida y dignidad humana, y hemos descubierto la relacin "ue e7iste entre estos conceptos y otros no menos importantes como son la convivencia y la felicidad de las personas. $ambi!n nos encontramos "ue dada la situacin de nuestro medio ambiente, la supervivencia del hombre est seriamente comprometida por las actividades "ue !ste ha desarrollado durante largo tiempo, pero en la actualidad, cuando la poblacin del planeta supera los =.::: millones de personas, la falta de conciencia del hombre, "ue se pone de manifiesto por su ignorancia, su indolencia y su negligencia frente a la situacin del planeta, producto, sobre todo esta

.ltima, de su propia ambicin, han tomado caractersticas realmente crticas. El principal motivador del ser humano es la satisfaccin de sus necesidades y, en ese sentido, parece difcil creer "ue renunciaremos a muchos de los privilegios, facilidades y comodidades "ue hemos obtenido mediante el progreso y a los cuales todos tenemos derecho para lograr una mejor calidad de vida. )or tanto, parece necesario buscar nuevos caminos, nuevas vas, "uizs cambiar nuestros paradigmas, nuestra visin del mundo para lograr "ue la satisfaccin de nuestras necesidades actuales no comprometa la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras. '.2. (+ecesidad , #ene"icios de desarro o

>Es necesario el desarrollo para el ser humano? >)uede tener efectos positivos en la poblacin y en el medio ambiente? Es necesario dar respuesta a preguntas como !stas. 'os avances en la ciencia y la tecnologa han dado aportes importantes al desarrollo de la Humanidad. ntes de la +evolucin @ndustrial, e7ista la fatalista prediccin maltusiana "ue afirmaba "ue los recursos no seran suficientes para sostener una poblacin muy inferior a la "ue tenemos hoy en da y, aun"ue #althus se e"uivoc, no por falla en sus estimaciones, sino por"ue el hombre logr crear los mecanismos para mantener la creciente superpoblacin, no es menos cierto "ue en algunas regiones del mundo, los recursos son escasos en t!rminos de agua y alimento, elementos esenciales para "ue pueda mantenerse la vida en el planeta. El desarrollo trae consigo el progreso, genera crecimiento, productividad, satisfaccin de muchas de nuestras necesidades, pero tambi!n si no se realiza en forma apropiada, puede crear problemas, como ya los est creando. )or eso algunos ven este progreso como perjuicio y destruccin desde el punto de vista ambiental y cultural. -. E%o ucin de os mode os de desarro o -.1. Antecedentes

El modelo tradicional de desarrollo se ha sustentado en un concepto economicista del desarrollo. #ejor economa implicaba mejor desarrollo basado en un modelo de desarrollo capitalista "ue se centra en la ma7imizacin de los beneficios, aun a costa de lo "ue sea. 'o

importante era "ue hubiera empleo, aun"ue el medio ambiente se resintiese. mayor empleo, mayor cantidad de dinero circulante, mayor consumo para satisfacer las necesidades de los individuos, lo cual tericamente lleva a una mejor calidad de vida, y por tanto, un mayor nivel de desarrollo. 'a +evolucin @ndustrial contribuy definitivamente a profundizar este modelo. Hasta ese momento e7ista un modelo basado en la fuerza del hombre donde la esclavitud era lo imperante. #uchas economas, especialmente en las naciones generadoras de recursos, principalmente de m!rica y Africa, se basaban en esta forma de e7plotacin. Sin embargo, el antiguo modelo esclavista se vio desplazado por el modelo capitalista "ue, por estar basado en el m7imo rendimiento del capital, se ha sostenido durante mucho tiempo gracias a bajos salarios y malas condiciones de trabajo "ue, para algunos pensadores, es una nueva forma de esclavitud. En el siglo B@B surgieron las teoras de #ar7 y Engels, bases de las ideologas socialistas y comunistas de la actualidad. Estos modelos trasladan el derecho de la propiedad de los medios de produccin a "uienes los trabajan y no al capital. En estos modelos el inter!s com.n est por encima del inter!s personal y se re"uiere entonces "ue el Estado sea "uien organice y rija las actividades productivas. -.2. Situacin actua

En la actualidad estamos observando una apertura de pases como ,hina, +usia y hasta ,uba en mucho menor grado, hacia la economa de mercado. ahora, la discusin acerca de los modelos de 2esarrollo se centra en "u! tanta intervencin debe tener el estado, es decir, si se deja al libre juego del mercado, con todas las ventajas 4como por ejemplo una mayor calidad y productividad, unos menores costos y una ma7imizacin de la produccin "ue pudiera llevar a una gran y variada oferta de productos5 y con sus desventajas 4grandes ganancias en pocas manos, mala distribucin de la ri"ueza, deterioro del medio ambiente, mayor consumismo y pobreza5 6 o se deja en manos de un estado demasiado interventor y regulador "ue pueda restar agilidad al proceso, y entorpecer la libre empresa y la iniciativa privada, pudiendo esto afectar las fuentes de empleo, la produccin y la oferta de ms y mejores productos. Este es un dilema a resolver mediante nuevos modelos de desarrollo. ,omo si esto fuera poco, a trav!s de la historia, y a.n hoy en da, estamos presenciando hechos "ue en nombre del desarrollo han

generado grandes desastres en los ecosistemas, cambios culturales forzados, migraciones de poblaciones enteras tanto de seres humanos como animales, e7tincin de especies, reduccin de la biodiversidad y la diversidad cultural, en funcin de modelos no estudiados suficientemente, significando luego de algunos a-os, en un perjuicio, en lugar de los beneficios "ue se pretendieron lograr con esas acciones. -.3. Perspecti%as .acia e "uturo

En vista de lo anterior, se necesita entonces cambiar los modelos de desarrollo basndose en nuevos paradigmas "ue tomen ms en cuenta a las personas, donde !stas tengan una mayor participacin en los beneficios de la actividad econmica, donde tambi!n los factores de produccin bus"uen el desarrollo sostenible y donde la responsabilidad social sea un compromiso ineludible de todos los empleadores. En resumen, el modelo tradicional debera ser sustituido por un modelo basado en el desarrollo de las personas, no de la economa, y "ue sea sostenible en el tiempo 4no basta "ue sea un desarrollo muy elevado y puntual, es necesario "ue sea constante5 y sostenible en el medio donde se implante, es decir, "ue no agote los recursos5, y propicie una vida digna para todos, entendiendo la dignidad como poseer derechos y reconoc!rselos a los dems seres humanos, C tambi!n a los seres no humanos, a los "ue podemos tomar bajo nuestra proteccin. /. 0a ores para un mode o de desarro o )ue #ene"icie a todos E7isten muchas formas de dise-ar y llevar a la prctica de forma eficaz los modelos de desarrollo., no obstante, para responder la pregunta se-alada anteriormente% >,mo lograr "ue un modelo de desarrollo nos beneficie a todos? 2eberamos considerar en primer lugar si los modelos a aplicar toman en cuenta la cultura imperante en la sociedad a la hora de llevarlos a la prctica. "uel "ue se lleve adelante debe estar conforme a principios universales, tales como justicia, e"uidad, respeto a la vida del ser humano, dignidad, sostenibilidad, honestidad, e"uilibrio, tolerancia, productividad entre muchos otros. ,iertamente, casi todos podramos estar de acuerdo "ue estos principios se pueden aplicar en cual"uier mbito. )ero tambi!n, un buen modelo de desarrollo si se pretende "ue alcance los resultados esperados, debe tomar en consideracin las caractersticas particulares de cada zona donde se aplicar, los valores propios o particulares de la nacin, regin o comunidad donde ser aplicado, y "ue entre otros dependen de factores culturales 4tradicin, historia, vocacin5, territoriales 4orografa, topografa, accesibilidad5, y ambientales 4bioma, fauna y flora, ecosistemas, impacto ambiental5. $odos estos valores deben

tomarse en cuenta a la hora de aplicar las polticas, la legislacin, la estrategia, los objetivos y metas y los procedimientos, de manera "ue el desarrollo est! acorde con !stos. Siempre debe tenerse presente el hecho de "ue, aun"ue un modelo haya funcionado bien en un pas, regin o localidad no implica "ue su aplicacin sea e7itosa en otros lugares. En tal sentido, cual"uierr modelo alternativo debera partir del modelo de desarrollo local, atendiendo las necesidades de las personas y su interaccin con el entorno ms inmediato, ya "ue el !7ito en su aplicacin est vinculado al entorno natural y cultural "ue e7iste, el cual en la mayora de los casos ha tardado muchos a-os en formarse, y por tanto, est muy arraigado y es difcil de cambiar. 1. Mode os de desarro o sosteni# es 1.1. 2enera idades 'os recursos naturales "ue los seres humanos e7traemos para satisfacer nuestras necesidades, son cada vez ms escasos. )ensemos por ejemplo en el agua, la cantidad de agua es la misma, pero la poblacin mundial es cada da mayor, y por eso se vuelve un recurso estrat!gico y potencialmente una fuente de conflictos para ese futuro no tan lejano. 2e ah la necesidad de conservar los recursos naturales, permitiendo a los recursos renovables "ue puedan regenerarse, o ayudando a este proceso, y haciendo un uso racional de a"uellos "ue con el tiempo se agotarn, para "ue entonces podamos disponer de ellos el mayor tiempo posible. 1.2. E desarro o sosteni# e o sustenta# e. De"inicin

El 2esarrollo Sostenible o Sustentable es un proceso de cambio social dirigido a promover la mejora de la calidad de vida de las sociedades humanas, en el cual el aprovechamiento de los recursos naturales y del medio ambiente se realiza en forma armnica y racional, garantizndose su utilizacin por parte de la presente y futuras generaciones. Es un paradigma muy en boga en la actualidad, sin embargo, debe ser bien entendido, ya "ue la sostenibilidad de los modelos de desarrollo actuales y futuros es esencial para "ue !stos proporcionen beneficios a todos. 1.3. 3ina idad

#ediante un modelo de desarrollo sostenible, se busca "ue todos los integrantes de una sociedad o comunidad tengan lo suficiente para vivir

dignamente, y una distribucin de los recursos basada en la justicia y la e"uidad. )ara "ue sea realmente sostenible, un modelo de desarrollo debera buscar entonces el aprovechamiento de los recursos naturales de manera consciente y racional, obteniendo de ellos solo lo necesario, a fin de preservar estos recursos y no se comprometa la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras. /ajo el modelo de desarrollo sostenible, los recursos renovables deberan ser restituidos, los no renovables e7plotados de forma racional y por tanto, la e7plotacin indiscriminada, erradicada. Si se implementan apropiadamente, estos modelos podran traer como consecuencia "ue se reduzcan los conflictos sociales, y "ue se alcance una mayor armona y e"uilibrio en el entorno natural y cultural. 1.!. Premisas

'os modelos de desarrollo sostenibles se basan en tres premisas bsicas% deben ser beneficiosos, deben ser viables y deben ser amigables con el medio ambiente. /eneficioso por"ue debe proveer los recursos materiales y econmicos "ue re"uiere la comunidad para satisfacer sus necesidades, sin olvidar la e"uidad social en el acceso a estos beneficios, y "ue adems aseguren su sostenibilidad en el tiempo6 viable por"ue debe e7istir una factibilidad econmica, t!cnica y humana para llevarse a cabo6 y ser amigable con el medio ambiente, ya "ue la preservacin del entorno es la fuente de los recursos naturales y la base fundamental de la calidad de vida de los individuos. Si falla una de estas tres patas, la mesa se cae, en otras palabras, el modelo fracasara. 4. Conc usin )ara lograr "ue el desarrollo nos beneficie a todos, es necesario un cambio de paradigma de cmo se han llevado adelante los modelos de desarrollo hasta nuestros das. Es a trav!s de la aplicacin de modelos de desarrollo, basados en principios !ticos y respetando la vida en todas sus formas y en general a la 1aturaleza, como pudi!ramos enfrentar la problemtica actual. 'a Dilosofa es la disciplina "ue tradicionalmente el hombre ha utilizado desde la antigEedad para dar respuesta a sus in"uietudes acerca de la vida y su sentido. Este papel se mantiene a trav!s de la /io!tica, la cual nos proporciona valores y reglas a seguir para lograr el m7imo objetivo, nuestra supervivencia y la de todas las especies "ue habitan el planeta. Entre otras cosas debe tenerse en cuenta lo siguiente% a5 El desarrollo debe basarse en principios fundamentales de justicia, dignidad, honestidad, e"uidad, tolerancia y

productividad, entre otros, siempre manteniendo el respeto por los dems seres humanos, seres vivos y la 1aturaleza en general, como la base para nuestra supervivencia. b5 El desarrollo debera apoyarse en la filosofa, la !tica y la bio!tica, por un lado, y en el conocimiento y en la ciencia aplicada tomando en cuenta a la persona. c5 dems de implementar todos los elementos operativos "ue implica un modelo de desarrollo, se re"uiere de un gran esfuerzo en concienciar mediante la Educacin, en formar el recurso humano y en promover un cambio de actitud en los pobladores para "ue !ste pueda llevarse adelante de forma eficaz, armnica y sostenible en el tiempo, y "ue tambi!n sea autosuficiente, logrando as "ue todas las personas puedan satisfacer sus necesidades actuales, sin comprometer la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.

d5 Son los lderes de las naciones y los respectivos gobiernos "uienes tienen la responsabilidad mayor en llevar adelante modelos de desarrollo "ue, a trav!s de sus planes, polticas y estrategias, propendan a la justa distribucin de la ri"ueza, "ue mejore la calidad de vida de los ciudadanos, "ue sea ambientalmente sustentable, y "ue respete la dignidad humana como el derecho "ue tienen todos los individuos, simplemente por el hecho de ser seres humanos. $odava "ueda mucho camino por recorrer pero es a trav!s de la toma de conciencia, del compromiso y solidaridad entre los pueblos como se puede lograr "ue avancemos hacia un mundo mejor para todos. 'E,$*+ ,F#)'E#E1$ +@ 8 / '2G1, rnoldo Hos!% &'a dial!ctica del desarrollo sustentable( #onte Avila Editores. o +E,F)@' 2F )F+% Hos! #anuel Sarmiento #. o 2iciembre <:IJ