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Ana Maria

P~Mi{I'

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.....

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PLANO DA COLECO CO~O FAZER

00

Como fazet um trabalho escolar: da pesQuisa

apresentao dos dados.

1 . Corho apresentar uma bibliogre.fia? 2 . Como organin1r uma exposio na Escola?


.

3 . Como apresentar um trehalho escolar: aspecto formal?


I

4 . Como organizar uma visita.de . , estudo? 5 Como fazer uma ficha de leitura?
\

(l't',. Como planificar actividades interdisciplJ!1a~es?

'70

Como realizar uma pesquisa documental?

8"0 Como orqanizer um trtl.balho em grupo?

9 . C0/110utilizar os autiovisuals? 1 Oj'CorflO orientar a realizaao de uma revlsta?


, <

110- BiblloteCtl.s escolares ou centros eledocumentaco e lnfcrmao? 2 . Como fazer a apresentao


J

.'

orei de' um trabalho escrito?

13 - Como redigir um,trabalho escolar: aspecto de contedo?

140 Como organizar um dosser temtico?


!

Setbal E5 cola Superior de Educaro do lnsttuta


(

Poli tcnico de Setbal

Fevereiro 1991
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Ana M ri'

Pt;;OO'Vi,.1

Como Organizar uma Exposio na F,s'cola

Setbal Escola Superior de Educato do InstitutV Poli tcnico de Setbal


Fevereiro 1991

\
I

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAO DE SETBAL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS SECTOR DE DOCUMENTAO E INFORMAO

COMO

ORGANIZAR

UMA EXPOSICAO

NA ESCOLA?

Ela borado Ana Maria

por: Pessoa

Fevereiro/91 (Como Fazer; 2)

FICHA TICNICA:

Autor:

Ana Maria

Pessoa uma exposio na escola?

Ttulo: Como organizar

Autor da capa: Pedra Proena Local edico: Setbal Superior de 'Educao

Editor:

Cen~ro de Recursos Educativos da Escola do Instituto Politcnica de Setbal / Fevereiro 1991

3~ Reimpresso Composio:

Rosa Loureno Sector Grfico da E.S.E. Set.

Montagem/Impresso/Acabamento:

D.L.

ilQ

45074/91 1000 exemplares Como fazer nQ 2 Escola Superior de Educao de Setbal - Sector de Documentao e Informao do Centro de Recursos Educativos

Tiragem: Coleco:

Distribuio:

--~~

SUMARIO

1. Breve

introduco da e~posi~c prvias concretas da exposio

p.

55

2. Organizao 2.1. 2.2. Tarefas Tarefas

p.

5 7 9 9 -12

p. p.

3. RealizaBo

1. BREVE IBTRODU~O
ExpOr epocas os trabalhos lectivo realizados pelos alunos todos os em diversas

do ano

e tarefa Escola

a que quase o

professores ensinamentos

recorrem

para mostrar

resultado

dos

ministrados, Essa o anual pratica actividade, porem nem sempre se enquadra como do na a planificarealizao se

da disciplina

e, em vez de surgir

da teoria

mais no e do que uma forma paralela ao ensino tipo de (sem com

professor ela

auto-valorizar qualquer ponto

e uma aco de contacto,) razo, tm

apresentar

ministrado tarefa sobre Essa por

na aula. no a falta eles motiva os

Por esta alunos porque

ultima no

este

qualquer das peas

controle expostas. os objectos aquando

concepo, de poder

organizao
"I

e animao

sobre dos,

uma actividade

que utiliza

produzido

concretiza-se/exterioriza-se em que e mais vulgar das peas,

da

montagem: fase a estudar o

processo

ser o professor o aluno

espaque

o/disposio execu~a

no sendo

seno

o ajudante

sem perceber

o porqu

das opes. as crianas faam e os professo-

E necessrio res sb apoiemo Porem conhecer", Ajudar mento para

que, de futuro,

que estes

possam

"saber

orientar"

tm

de

"j~

os professores intenes

que ainda desta

no adquiriram

esse

,~onheci

e uma das

brochura.

2, ORGABIZAnO DA EXPOSI~O
2,1, Tarefas previas dos trabalhos realizados das pelos alunos deve ter

A exposio sido para pensada o ano

aquando

da planificao

actividades

previstas

lectivo

2.'

.... Para

q~..:-= c pr o rs s.s or r:c:.:,?sS.!lrio

fique

liberto

da

ma o r'

parte

do

tr-abalhc 8~nerc, 2.1.1. 1.Defina alunos

8. montagem

d.::urna

ec t v de c e

deste

convm

que: da preparao da exposio com os

as etapas

2.1. 1. 2. Organize alunos

pequenas que

"comisses" de uma

"sub-comiss~es" (ou vrias)

de

se encarregam do n~o trabalho. ter~

etapa(s)

da exec~o

prof~ssor Ele

assim

a tentao dos

de

tudo

crgani(a estes

zar.

~ o orientador/consultor liberdade saber que

alunos

~ dada 2.1.2. Os alunos

inteira devem

e actuao) ~ necess~rio; para realizar esta a possa exposio decorrer)

2.1.2. I.Pedir (para

autorizaco obteno de

ao C.D.
Uffi

espao ser

onde

Na carta Nome

ao C.D.

devem

indicados:

da exposiao a atingir (inicio/fim) impl icadas previstas (ex: material de papelaria, etc.)

Objectivos Datas-limite Turrnas/prof. Actividades

h,poio neessro cartas Ligao 2. 1. 3. Responsabilidades O professor alunos que deve ter,

para com

convidar o meic.

alguns

participantes,

em seu

poder

a lista que,

de

todos um.

os

par t tc pa m e a tarefas S deste de modo todos haver

cada

foram

atribuidas.

verdadeira um.

coordenao

e responsabilidade

de cada

prcf esscr

d'?".:,= s a be:-
Quem faz

Que

faz quanto tempo

DurancB Y~terial 2.2 Tarefas concretas o inventArio Escolher


o

necessario

2.2. 1. Faze~

das as que

peas (no)

expOr devem figurar na exposi-

2.2.2.1.

Se se tratar peas de

de uma exposio desenho, a

em que

se

apresentam fotografia, ser assim

pintura, e

gra-"ura, pea deve

serigrafia descrita:
Ex :

litografia,

APELIDO,

Nome

artista-

Titulo

obra,

data

Mat-

r ia/tecnica. Assinatura tes

DimensOes do autcr e/ou

(em um). outras indicaes existen-

no verso

da obra. Coleco/local onde se encontra.

Historial
Ex ,

da pea.

prat ico:
Edua.rdo Os 4

UERY.

elern~ntas.

1964.

Tapearia

em l. Loc. FGG - C. A. M. deve seguir-se

1.'~OOxll00I'"~"":l. 2.2.2.2.

Nas

legendas

de obras

de auguitectura

o exemplo: APELIDO, cal onde Nome do arquiteoto (Rua, n - Nome do edificio Parte Loapre-

se situa Data

de policial. Historial

sentada.

do projecto.

do edificio.

Ex. prAtico: MONTEIRO, Lisboa Fachada. Pardal - Inst. D. Afonso Superior Tecnico.

(Alameda 1927.

Henriques).

Eno o me nd a de Dua r t e Pa chec o .

~.2.2.3.

Nas Ez'

peas

de escultura

deve

indicar-se

APELIDO,
/tecnica.

Nome

do escultor (altura

- Titulo, mzima).

data

Matria_ da

Dimenses onde

Historial

pea.

Local

se encontra.

Ex.

pratico: Rui - Retrato de pintor, 19.'\5.

SANCHES, Madeira Exposta Agosto

e gesso. na VII i~86.

2000x1200;.:1200Illi"1l. Internacional de Pontevedra,

Bienal

Destru1da.

2.2.2. 2.2.3.

Fazer

fichas

descritivas o local

das

peas

Arranjar/decorar Luz

adequada de fundo (alusiva ao tema)

Musica 2.2.4. Elaborar

o programa Fazer

da ,:xposio desdobravel
t ttu

um folheto Indicar:

Local Objectivos Actividades previstas Locais Hora Intervenientes 2.2.5. Organizar o programa Conferncia Quem de actividades <professores convidar paralelas

ou convidados)

Condies/Horas Temas a tratar

Passagem

de diapositivos

Horas

Locais Assuntos Passagem de filmes/outros

Horas Locais
I nteryeniente:5

REALIZAAO DA EXPOSIAO
3.1. Pedir regados Saber 3.2. Fazer colabora50 de Educao quem vai de outros alunos/professor e at Encar-

e funcion~rios qu da eAposio

fazer/o

cartazes onde

informativos serao colocados

Local

Escolas Cafs Outros Aspecto Cor dos atraente mesmos


+ prximqs

Contetldo
Dia(s)

Local Data Tema Outras Preo 3.3. Montagem da exposio uma ligao lbgica entre as peas e:{postas actividades (se houver previstas act. pagas)

Estabelecer Realizar Apresentar

cartazes

elucidativos/explicativos a seguir na visita

da montagem exposio

o percursc

3.4.

Segurana

da eKposl80 quem faz/horas recorrer feita a elementos alunos autorizaao ao C.D. externos

Determinar

escola

ou

pelos

Pedir

(apresentar 3.5. Fazer o catlogc da exposio

dia/hora/turma/nome)

Um texto

introd~tbrio do professor dos alunos convidado

de outro Reproduo das cbras


expost~s

de todas do? algumas

l
de da(s) 8.0

fotografia

recortes desenhos (feitos pelos das ou alunos) reprodues finais) inventaria

no esquecer Apresentao do inventaria atribuio

a legendagem das peas


um

(folhas
de

n ume r o

indicao refern::i::l w.;.smas<s) Determinar o n

pea(s) possuidor/autor da(s)

de catlogos visitante,

a fazer deve

<partir

do

princl-

.pio de que, Decidir

a cada

ser dado

um exemplar)

quantos

exemplares

sero

(ou no)

pagos da

Guardar/um Escola

exemplar

a 3 exemplares/para

a biblioteca

10

3.6.

Fazer

os convites

para Um

exposio cada grupo de professores da

por

Escola Para Para funcionrios Enc. de Educa50 Indicar: Local Hora Data Tema Organizadores Objectivos 3.7. Organiza~o Quem Quem Quem Quem servir 3.6. Fazer faz da inauguraao (dos visitantes) a quem

estat1sticas

distribui guia

catalogos/e

a visita

a exposio fazer os aperitivos (e:;..:: bolo) para

se e nc ar r eg a de durante

a inaugurao fotografico (ou video> da exposi80

o registo

Viso Ncleo
2.9.

de conjunto a ntIcleo a e::posio para um livro, possa com a Escola em branco,


para que ,-:aCt

Registo Fazer

folhas

visitante Fazer onde

fazer

uma apreciao na

do que

viu da Escola,

um do?sier, devera

a colocar

biblioteca folha

ser colocada

a seguinte

de rosto:

ESCOLA Prof. responsavel Alunos responsaveis, turma TEMA Local, Data DA EXPOSIAO da exposio

inicio-fim

11

Este

dossier

deve

ter

um
/'

sUmlrio

onde

se

indique

c o n t e ud o E:o{: SUM.ARO

1. Pedido
2.

de autoriza50 de alunos

C.D.

p. p.

Lista etc,

participantes

fotocbpia lista

do pedido

de autoriza30

feito

ao C.D, atribuid~s

dos al~no.s

participantes

e tarefas

programa programa

,>

1
exposi~o actividades
o i a pos

das

paralelas
rauss c a , etc ,

c c n f e r e nc i a-s,

t Lv o s ,

regras

seguidas

na montagem

catlogos

da exposio enviados

Ex. de convites orBaniza~~D livro

da inaugurao dos v~sitant2s (feita pelos alunos que nela

de opi~iees

avaliaco

-da exposio

pa.rticipar?.~)

12

PLANO DA COLECO COUO FAZER

00

Como jazer um trabalho escolar: da pesQuisa apresentao dos dados,

10 Como apresentar uma biblioqrefra? -, 20 Como organizsr uma exposio na Escola? "30
.

Gomo apresentar um trehslho escolar: aspecto Iorrrrel?


k

40 Como organizar uma visita ele estudo? 5 . Como fazer uma ficha de leitura?
{jt' .

Como planificar acividades interdlsciptinares?

7 . Como realizar uma pesquisa documental? 8e. Como orqanizar um trabalho em grupo') !F Como utilizar os audlovisuals? 1o~ . Como orientar a resnzeco de uma revista?
<

110 Bibuoecss escolsres ou centros ele oocurnentao 2Q Como fazer a apresentao

e inormao?

oral de um trabalho escrito?

13 Como redigir um,trabalho escolar; aspecto de contedo?

140. Como organizar um dosser temtico?