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DES: Tipo de materia: Clave de la materia: UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA Semestre: Clave: 08MSU0017H rea en plan de estudios: Crditos

Ingeniera Obligatoria CI704 sptimo Ciencias de la Ingeniera. 5

Programa(s) Educativo(s): Ingeniera Fsica

Total de horas por semana: 5 Teora:4 Prctica FACULTAD INGENIERA Clave: 08USU4053W PROGRAMA DEL CURSO: ELECTRNICA DIGITAL Taller: Laboratorio:1 Prcticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas semestre: Fecha de actualizacin: Clave y Materia requisito: Propsitos del Curso (Porqu) 80 16/marzo/2007

CI602

El alumno estudiar y dominar los conceptos detrs del equipo digital como complemento a su formacin fsica a la vez que conoce nuevas formas de describir los procesos fsicos a nivel digital.
Al final del curso el estudiante ser capaz de (Para que):

El alumno comprender el fundamento detrs del diseo de equipo e interfaces que le permitirn desarrollar una interfase entre la fsica del mundo real y continuo con el mundo discreto del equipo electrnico y computacional.

COMPETENCIAS (Tipo y Nombre de las CONTENIDOS Competencias que nutren a la (Unidades, Temas y Subtemas) materia y a las que contribuye) PARA TODAS LAS UNIDAD I.- LGEBRA BOOLEANA UNIDADES: Y COMPUERTAS LGICAS Ciencias bsicas en la Ingeniera Ciencias de Ingeniera Matemtica Uso de la informacin Solucin de problemas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Por Unidad)

1.1.- Las funciones lgicas 1.2.- formas cannicas de las definiciones booleanas 1.3.- Las compuertas lgicas 1.3.1.- AND 1.3.2.- OR 1.3.3.- NOT 1.4.- Circuitos integrados 1.4.1.- La familia TTL

El alumno comprender los conceptos bsicos detrs del diseo digital utilizados para formar unidades mas complejas

UNIDAD II.- CIRCUITOS COMBINACIONALES 2.1.- Introduccin 2.2. Sumadores 2.2.1.- Sumador paralelo binario 2.2.2.- Sumador decimal 2.3. Restadores 2.4. Conversores 2.4.1.- Decodificadores 2.4.2.- Multiplexores 2.5.- Comparadores 2.6.- Memorias ROM, EPROM y EEPROM
UNIDAD III.- CIRCUITOS SECUENCIALES

El alumno comprender el fundamento de los circuitos fundamentales para construir elementos operacionales bsicos, requeridos para una unidad aritmtico y lgica bsica

3.1. Flip Flops 3.1.1. Tipo D 3.1.2. Tipo JK. 3.1.3.- Tipo RS 3.2.- Diseo de contadores 3.2.1.- Contadores binarios 3.2.3.- Contadores BCD

El alumno comprender el uso y diseo de los elementos bsicos de temporizado en un diseo digital

UNIDAD IV- MICROPROCESADORES

El alumno estudiar el caso 4.1. Introduccin completo del uso y estudio de 4.2.- Elementos bsicos un microprocesador con el 4.2.1.- Registros detalle debido. Se hace 4.2.2.- ALU especial nfasis en el uso de 4.2.3.- Bus de datos este y su interaccin con el 4.2.4.- Temporizador exterior 4.3.- Interrupciones 4.3.1.- Lneas de interrupcin 4.3.2.- Comunicacin mediante interrupciones 4.4.- Conexin con la memoria RAM 4.4.1.- El proceso de lectura 4.4.2.- El proceso de escritura 4.4.3.- Acceso DMA 4.5.- Conexin y comunicacin mediante puertos 4.5.1.- Controlador de puertos

UNIDAD V.- MICROCONTROLADORES El alumno comprender el

4.1. El microcontrolador 4.1.1.- Diferencias: el microcontrolador vs el microprocesador

4.2.- Las partes del microcontrolador 4.2.1.- Los puertos 2.2.1.1.- Los puertos paralelos 2.2.1.2.- Los puertos serie 4.2.2.- Los registros 4.2.3.- La ALU 4.2.4.- El temporizador 4.3.- La conexin del microcontrolador 4.3.1.- Conexin con ROMs 4.3.2.- Conexin con RAMs 4.3.3.- Conexin con controladores de puertos 4.3.3.1.- Seriales 4.3.3.2.- Paralelos 4.4.- El sistema mnimo UNIDAD VI.- INTERFACES 5.1.- El concepto de comunicaciones 5.2.- La conexin con el mundo analgico y digital 5.2.1.- El concepto de convertidor analgico-digital 5.2.2.- El concepto de convertidor digital-analgico 5.3.- El manejador MAX232 y la conexin serial 5.4.- El manejador de puertos 8255 y la conexin paralela

uso de un microcontrolador como una opcin mas prctica para el diseo de herramientas electrnicas

El alumno comprender los fundamentos que le permitirn a su sistema digital comunicarse con el mundo exterior y desarrollar asi sistemas de interfaz generales.

METODOLOGA 1. Para cada Unidad, se presenta una introduccin por parte del maestro, utilizando un organizador previo temtico. 2. Se entrega el material grfico para su lectura Se disea un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusin de tema por equipo y para el resto del grupo. Mtodos Centrado en la tarea Estrategias Trabajo de equipo en la elaboracin de tareas, planeacin, organizacin, cooperacin en la obtencin de un producto para presentar en clase.

Inductivo Deductivo

Observacin Comparacin Experimentacin Aplicacin Comprobacin Demostracin

METODOLOGA 1. Para cada Unidad, se presenta una introduccin por parte del maestro, utilizando un organizador previo temtico. 2. Se entrega el material grfico para su lectura Se disea un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusin de tema por equipo y para el resto del grupo. . Sinttico Recapitulacin Definicin Resumen Esquemas Modelos matemticos Conclusin

Tcnicas Lectura Lectura comentada Expositiva Debate dirigido Dilogo simultneo Material de Apoyo didctico: Recursos Manual de Instruccin Prcticas de laboratorio Materiales grficos: artculos, libros, diccionarios, etc. Can Rotafolio Pizarrn, pintarrones Proyector de acetatos Modelos tridimensionales

EVIDENCIAS DE DESEMPEO Se entrega por escrito:

CRITERIOS DE DESEMPEO

Los resmenes debern abarcar la totalidad del contenido programado para dicha actividad. Elaboracin de resmenes. Los cuestionarios se reciben si estn completamente Cuestionarios. contestados, no debe faltar pregunta sin responder. Contenidos de exposiciones. Las exposiciones debern presentarse en un orden lgico. Trabajos por escrito con estructura IDC Introduccin resaltando el objetivo a alcanzar, desarrollo (Introduccin, desarrollo conclusin). temtico, responder preguntas y aclarar dudas y finalmente Exmenes escritos. concluir. Entregar actividad al grupo para evaluar el contenido Producto de prcticas de laboratorio. expuesto. Los trabajos se reciben si cumplen con la estructura requerida, es muy importante reportar la s referencias bibliogrficas al final en estilo APA.

FUENTES DE INFORMACIN (Bibliografa/Lecturas por unidad) 1.- Lgica Digital y Diseo de Computadores Morris M. Mano Pearson 2.- Sistemas Digitales Tocci Prentice Hall

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: 3 exmenes parciales escritos donde se evala conocimientos, comprensin y aplicacin. Con un valor del 30%, 30% y 40% respectivamente

La acreditacin del curso se integra: Exmenes parciales: 70% Laboratorios y/o prcticas: 20% Cuestionarios, resmenes, participacin en exposiciones, discusin individual, por equipo y grupal 5%. Asistencia: 5% Nota: para acreditar el curso se deber tener calificacin aprobatoria tanto en la teora como en las prcticas. La calificacin mnima aprobatoria ser de 6.0 Cronograma del Avance Programtico S e m a n a s

Unidades de aprendizaje UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V UNIDAD VI *

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