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Universidade de So Paulo

Escola de Comunicaes e Artes


Departamento de Biblioteconomia e Documentao






SIMONE DA ROCHA WEITZEL






Os repositrios de e-prints como nova forma de
organizao da produo cientfica: o caso da rea
das Cincias da Comunicao no Brasil









Tese apresentada ao Programa de Ps-Graduao
em Cincia da Informao, rea de
Concentrao Cultura e Informao, Linha de
Pesquisa Acesso Informao, da Escola de
Comunicaes e Artes da Universidade de So
Paulo, como exigncia parcial para obteno do
Ttulo de Doutor, sob a orientao da Prof.
a
Dr.
a

Sueli Mara dos Santos Pinto Ferreira.








Outubro de 2006


Universidade de So Paulo
Escola de Comunicaes e Artes
Departamento de Biblioteconomia e Documentao






SIMONE DA ROCHA WEITZEL






Os repositrios de e-prints como nova forma de
organizao da produo cientfica: o caso da rea
das Cincias da Comunicao no Brasil









Tese apresentada ao Programa de Ps-Graduao
em Cincia da Informao, rea de
Concentrao Cultura e Informao, Linha de
Pesquisa Acesso Informao, da Escola de
Comunicaes e Artes da Universidade de So
Paulo, como exigncia parcial para obteno do
Ttulo de Doutor, sob a orientao da Prof.
a
Dr.
a

Sueli Mara dos Santos Pinto Ferreira.








Outubro de 2006





























W436 Weitzel, Simone da Rocha.
Os repositrios de e-prints como nova forma de
organizao da produo cientfica : o caso da rea
das cincias da comunicao no Brasil / Simone da
Rocha Weitzel. 2006.
361 f. ; 30 cm.


Tese (Doutorado em Cincia da Informao)Univer-
sidade de So Paulo, So Paulo, 2006.
Bibliografia: f. 298-314.

1. Comunicao cientfica. 2. Repositrios digi-
tais. 3. Iniciativa de Arquivos Abertos. 4. Cincias
da comunicao. 5. Cincia da Informao. I. Ttulo.

CDD 501.4











SIMONE DA ROCHA WEITZEL



Os repositrios de e-prints como nova forma de
organizao da produo cientfica: o caso da rea
das Cincias da Comunicao no Brasil



Tese apresentada ao Programa de Ps-Graduao
em Cincia da Informao, rea de
Concentrao Cultura e Informao, Linha de
Pesquisa Acesso Informao, da Escola de
Comunicaes e Artes da Universidade de So
Paulo, como exigncia parcial para obteno do
Ttulo de Doutor, sob a orientao da Prof.
a
Dr.
a

Sueli Mara dos Santos Pinto Ferreira.



Aprovado em de 200 .



BANCA EXAMINADORA


Prof.
a
Dr.
a
Sueli Mara Soares Pinto Ferreira Orientadora
Universidade de So Paulo




























































Na Cincia como na arte tudo possvel e no h limites, apenas obstculos
Elmira Simeo

Om Shri Gam
Ganesha























s mulheres que so exemplos de vida!
Irradiaram as suas incrveis energias e talentos
orientando meus caminhos.

Luzia Velasco da Rocha
Claudia de Oliveira Borges
Cludia Figueiredo
Rosilda Cardoso
Sueli Mara Ferreira
Sandra Santos de Oliveira ()












AGRADECIMENTOS


Depois de longos quatro anos e trs meses, possvel dizer que dei a volta ao
mundo para realizar o sonho de fazer o doutorado na USP. Percorri em mdia 50 mil
quilmetros em 450 horas de viagens entre as cidades do Rio de Janeiro e So Paulo,
cujo investimento passou dos sete mil reais somente em passagens rodovirias.
Inacreditavelmente encontrei muitos outros uspianos nas mesmas condies
que eu, s vezes oriundos de locais at mais distantes, e isso foi de algum modo
reconfortante. A realizao de sonhos tem dessas peculiaridades!
Com o tempo, a distncia entre minha casa e a portaria da ECA foi se
tornando muito pequena diante dos desafios que se apresentaram nas diversas
atividades de pesquisa, em especial, em projetos coordenados por minha orientadora
Prof.
a
Dr.
a
Sueli Mara Ferreira. Sou-lhe imensamente grata pelas inmeras
oportunidades oferecidas que contriburam para a minha formao como
pesquisadora.
Tambm sou grata a Deus pela sorte de ter escolhido uma orientadora
afortunada em idias e realizaes e tambm pelas abenoadas presenas de pessoas
especiais que trouxeram muita luz e auxlio para que eu conseguisse percorrer esse
caminho. No posso deixar de mencionar uma a uma.
Agradeo a Deus por ter sido to bem acolhida na USP. Mochila, CRUSP e
bandejo dividi com muitos colegas a experincia de ser estudante novamente.
Recebi muitas ddivas dessa convivncia e escolhi agradecer Telma Carvalho
simbolizando cada uma dessas pessoas. s funcionrias da Secretaria da Ps, que
sempre foram muito pacientes com minhas perguntas ansiosas. Ao Fernando e sua
equipe do Multi-ofcio pelo carinho de sempre e tambm pela confeco dos
exemplares da tese. Aos professores da USP, especialmente os Professores Doutores
Waldomiro Vergueiro, Fernando Modesto e Dinah Poblacin que tambm me
ofereceram muitas oportunidades de aprendizado e de pesquisa.


Pelo apoio dos Professores Doutores Dayse Noronha, Isaac Epstein, Maria
das Graas Targino e Maria de Nazar Freitas Pereira cujas contribuies terico-
metodolgicas foram fundamentais para me dar flego e confiana.
Pela generosidade dos pesquisadores da rea das Cincias da Comunicao
que compartilharam suas idias comigo durante as sesses do grupo de foco
eletrnico onde obtive as experincias mais ricas que tive como pesquisadora.
Marlene Prado Merichelli e Renato Fujiwara ambos do IPT que concederam seu
tempo e expertise para apoiar a pesquisa de campo; Daniele Perrota que abriu as
portas de seu quarto-e-sala em Santo Amaro para os meus pernoites. Claudia
Figueiredo que inventou tempo e disposio para revisar pginas e pginas e foi
testemunha da minha via-crcis para entrar e sair do doutorado. Vera Nogueira
que prontamente revisou o abstract.
Pela oportunidade que os Professores Doutores Ricardo Leal e Angela Rocha
da COPPEAD/UFRJ concederam-me para trabalhar com publicaes cientficas. O
trabalho tornou-se semente, e agora uma tese.
Pelos maravilhosos cuidados filiais que recebi dos queridos Professores
Doutor Marcos Miranda e Maria Tereza Reis Mendes da Escola de Bibliotecanomia
da UNIRIO. Eles garantiram todas as condies para que eu pudesse iniciar e
terminar esse trabalho. Agradeo tambm pelo apoio dos professores do
Departamento de Estudos e Processos Biblioteconmicos da UNIRIO e dos alunos,
assim como daqueles que j se tornaram bibliotecrios!
Pela irrepreensvel presena e alegria de Claudia Borges em minha vida cujo
carinho e apoio ajudaram-me a superar muitas dificuldades. Agradeo tambm
Sandra de Oliveira que, em vida, sempre acreditou que eu realizaria esse sonho. Ela
tinha razo. minha querida me e famlia que sempre compreenderam e apoiaram
minhas aventuras acadmicas.
Enfim todos os amigos, obrigada por tudo!




RESUMO

O advento da internet revolucionou o modo como cientistas comunicam os resultados de
suas pesquisas, potencializando a disseminao e o acesso produo cientfica. Esse fato foi
responsvel pela reestruturao do fluxo da informao cientfica (ICT), que passou a incorporar
caractersticas prprias da cultura digital. A Iniciativa dos Arquivos Abertos constituiu a infra-
estrutura que apia essa reestruturao. Tambm foi responsvel pela institucionalizao de um
modelo denominado repositrios de e-prints (RE), o qual armazena, dissemina e promove a produo
cientfica, publicada ou no, em um espao gerido pela prpria comunidade cientfica, que permite a
incluso de seus comentrios pblicos sobre o contedo dessa produo. A hiptese do trabalho
sugere que a aderncia desse modelo pelas comunidades cientficas dependente do seu nvel de
compreenso e aceitao e do perfil da rea, interferindo na adoo da inovao e em sua
legitimao. Por meio de um estudo de caso de pesquisadores brasileiros das Cincias da
Comunicao foi empreendida a tcnica do grupo de foco eletrnico entre 18 pesquisadores, cujo
perfil foi formado por lderes de grupos de pesquisa cadastrados no CNPq com formao na rea. O
estudo exploratrio permitiu identificar diversas questes presentes nas dinmicas da comunicao
cientfica da rea conduzindo comprovao da hiptese. Dentre os resultados destacam-se a baixa
percepo de que esse modelo otimiza o fluxo da ICT e a forte tendncia para no aceitao do
modelo em funo do perfil da rea. Conclui-se que o nvel de aderncia ao modelo insere-se em uma
escala que varia de mdia a baixa.

Palavras-chave: Comunicao cientfica; Repositrios digitais; Iniciativa de Arquivos
Abertos; Cincias da Comunicao; Cincia da Informao.


ABSTRACT


The advent of the internet has revolutionized the way scientists communicate their research
results increasing the power to disseminate and to access scientific production. This fact was
responsible to restructure the scientific information flow that has incorporated its own characteristics
from the digital culture. The Open Archives Initiative constituted the infrastructure that supports this
restructuring. It was also responsible for the institutionalization of a model called e-prints repositories
(ER), that stores, disseminates and promotes scientific production, published or not, in a place
managed by the scientific community itself, that allows the inclusion of their public commmentaries
about contents of that production. The hypothesis of this work suggests that the adherence to this
model by the scientific communities depends on the level of understanding and acceptance, of the
profile of the field interfering with the adoption of the innovation and its legitimation. Through a case
study of Brazilian researchers from the Communication Sciences field it had been carried out the
electronic focus group technique among 18 researchers, whose profile was formed by researches
leaders registered at CNPq with backgroung in the field. The exploratory study identified many
questions present in the dynamics of scientific communication of the field leading to proof of the
hypothesis. From among results, distinguish low perception of that this model optimized the scientific
information flow and strong tendency to not accept the model becauce of field profile. In conclusion,
the level of adherence to the model is inserted in a medium to low scale.


Keywords: Scientific communication; Digital repositories; Open Archives Initiative;
Communication Sciences; Information Science.



SUMRIO

PARTE I PLANO METODOLGICO
1 INTRODUO 17
1.1 ORIGEM E JUSTIFICATIVA DO TEMA 23
1.2 OBJETIVOS 26
1.2.1 Objetivo geral 27
1.2.2 Objetivos especficos 27
1.3 MTODOS E PROCEDIMENTOS 28
1.3.1 Tcnica de coleta 28
1.3.2 Elementos do grupo de foco 34
1.3.3 Universo da pesquisa 42
1.3.4 Variveis 46
1.4 HIPTESE 47

PARTE II QUADRO TERICO DE REFERNCIA

2 O PROCESSO DA COMUNICAO CIENTFICA:
ORIGENS & TRANSFORMAES
51
2.1 ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE CINCIA &
TECNOLOGIA
61
2.1.1 A cincia: uma questo de ordem ou de complexidade? 61
2.1.2 Alguns aspectos da Histria, Filosofia e Sociologia da Cincia 64
2.1.3 A Epistemologia da Tecnologia 71
2.1.4 O conhecimento tcnico-cientfico 80
2.2 ORIGENS DA COMUNICAO CIENTFICA 84
2.2.1 Modelos de comunicao cientfica: um olhar particular 87
2.2.1.1 nfase na gerao do conhecimento 91
2.2.1.2 nfase na disseminao 97
2.2.1.3 Modelo AO: nfase no acesso 106
2.2.2 Ruptura versus continuidade 113
2.3 O QUE A INICIATIVA DE ARQUIVOS ABERTOS 115
2.3.1 O que um repositrio de e-print? 125
2.3.2 Caractersticas dos repositrios digitais segundo a OAI 127
2.3.3 Novas formas de organizao da produo cientfica 131
2.3.4 Dos peridicos OAI: transio do modelo de comunicao
cientfica
144
2.3.5 As mudanas do fluxo da informao cientfica 156





PARTE III
ESTUDO DA PERCEPO DOS PESQUISADORES DA
REA DAS CINCIAS DA COMUNICAO: DESCRIO E
ANLISE DOS DADOS


3 O LUGAR E O ESPAO DOS REPOSITRIOS DE E-PRINTS
NAS CINCIAS DA COMUNICAO
172
3.1 CARACTERSTICAS DA COMUNIDADE E PRODUO
CIENTFICA
172
3.1.1 Caractersticas da produo cientfica das Cincias Sociais 174
3.1.2 Caractersticas da produo cientfica das Cincias da Comunicao
no Brasil
177
3.1.3 Repositrios digitais do PORTCOM 183
3.2 PESQUISA DE CAMPO 188
3.2.1 Sesses de grupo de foco eletrnico 193
3.2.2 Perguntas e variveis 197
3.3 ANLISE DOS RESULTADOS 197
3.3.1 Aceitao do modelo 199
3.3.2 Compreenso do modelo 217
3.3.3 Atributos para legitimao dos repositrios de e-prints 226
3.3.4 Uso e aplicao dos repositrios de e-prints 255

4

CONSIDERAES FINAIS

276
4.1 INOVAO 277
4.2 LEGITIMAO 286
4.3 COMPROVAO DA HIPTESE 293

REFERNCIAS

297

APNDICES

314
APNDICE A REGRAS GERAIS DO CHAT
APNDICE B TEXTO DE APOIO PARA OS
PARTICIPANTES
APNDICE C ROTEIRO DO CONTEDO DA DISCUSSO
APNDICE D DESCRIO DOS DADOS
315
316

326
327




LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABEC Encontros Anuais da Associao Brasileira de Editores Cientficos
AMSCI American-Scientist-Open-Access-Forum
ARC A Cross Archive Search Service
@rchive SIC Archive Ouverte em Sciences dl Information et de la
Communication
ARL American Research Libraries
BOAI 1 Budapest Open Access Initiative
BOAI 2 Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and
Humanities
CAPES Coordenao de Pesquisa e Ensino Superior
CCI Cinem, Communication Information, Centre de Recherche sur la
Communication et l'Image, Universit Paris 7 Denis Diderot
CCH/UNIRIO Centro de Cincias Humanas e Sociais da Universidade Federal do
Estado do Rio de Janeiro
CCSD Centre por la Communication Scientifique Directe
CDB - Departamento de Biblioteconomia e Documentao da ECA/USP
CIAM Centro de Tecnologia da Informao, Automao e Mobilidade do Instituto
de Pesquisas Tecnolgicas
CIN Centro de Informaes Nucleares da CNEN
CNEN - Comisso Nacional de Energia Nuclear
CNRS Centre National de la Recherche Scientifique
COMPS Associao Nacional dos Programas de Ps-Graduao em
Comunicao
CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
CRECI Centre de Recherche sur la Communication et l'Image, Universit Paris 7
Denis Diderot
DEPB/CCH/UNIRIO Departamento de Estudos e Processos do Centro de Cincias
Humanas e Sociais da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
DICI Dilogo Cientfico (IBICT)
DISISS Design of Information Systems in the Social Sciences
ECA/USP Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So Paulo


EMBRAPA Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria
ENDOCOM Encontro Nacional de Informao em Cincias da Comunicao
ENSSIB cole Nationale Superieure des Sciences de LInformation et des
Bibliothques
ETD Electronic Theses and Dissertation
FEA/USP Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade da
Universidade de So Paulo
GNU GNUs Not Unix
GRESI Groupe de Recherche sur les Services dInformation
HP Hewlett-Packard
IBICT Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia do Ministrio
da Cincia e Tecnologia
ICT Informao Cientfica e Tecnolgica
IES Instituio de Ensino Superior
IFSE International Federation of Scientific Editors
IME/USP Instituto de Matemtica e Estatstica da Universidade de So Paulo
IMPA Instituto de Matemtica Pura e Aplicada
INFROSS Information Requirements of the Social Sciences
INTERCOM Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao
IPT Instituto de Pesquisas Tecnolgicas
JISC Joint Information Systems Committee
LANL Los Alamos National Laboratory
MCT Ministrio da Cincia e Tecnologia
MIT Massachusetts Institute of Technology
Modelo OA Modelo baseado na infra-estrutura da OAI
NACA National Advisory Committee for Aeronautics
NASA National Aeronautics and Space Administration
NCSTRL Networked Computer Science Technical Reference Library
NDLTD National Digital Library of Theses and Dissertations
OA Open Access
OAI Open Archives Initiative ou Iniciativa de Arquivos Abertos
OAI-PMH Open Archives Initiative Protocol for Metadata Haversting


OCLC On-line Computer Library Center
OCS Open Conference System
ODU Old Dominion University Digital Library Research Group
OJS Open Journal System
OPAC On-line Public Access Catalogue
PMH Protocol Metadata Haverster
PORTCOM Rede de Informao em Comunicaao dos Pases de Lngua
Portuguesa da Intercom
PLoS Public Library of Science
RE Repositrios de e-prints
RePEC Research Papers in Economics
REPOSCOM Repositrios Institucionais em Cincias da Comunicao
REVCOM Coleo Eletrnica de REvistas em Cincias da Comunicao
ROAR Registry of Open Access Repositories
SEER Sistema Eletrnico de Editorao de Revistas
SciELO Scientific Electronic Library Online
SHERPA Securing a Hybrid Environment for Research Preservation and Access
SIBD Simpsio Internacional de Bibliotecas Digitais
SOAC Sistema On-line de Acompanhamento de Conferncias
SOAF SPARC Open Access Forum
SPARC Scholarly Publishing and Academic Resources
SSE Seo de Sistemas de Engenharia do Centro de Tecnologia da Informao,
Automao e Mobilidade do Instituto de Pesquisas Tecnolgicas
TEDE Sistema de Publicaes de Teses e Dissertaes
TIC Tecnologias de Informao e Comunicao
UFMG Universidade Federal de Minas Gerais
UnB Universidade de Braslia
UNESP Universidade Estadual Paulista
UNICAMP Universidade Estadual de Campinas
UNIRIO Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
UPS The Universal Preprint Service
URFIT Paris Unit Rgionale de Formation Scientifique et Technique


URFIT Nice Universit de Nice Sophia Antipolis
USP Universidade de So Paulo
VPIEJ-L Virginia Polytechnic Institute, Electronic Journals


LISTA DE ILUSTRAES

Quadro 1 Proposta para abordagem da comunicao cientfica 87
Quadro 2 Modelos de negcios do sistema de comunicao cientfica 111
Quadro 3 Organizao mundial do movimento do modelo AO 112
Figura 1 Estrutura da OAI: Provedores de dados e de servios 121
Figura 2 Estrutura da literatura cientfica 136
Figura 3 Softwares para publicaes on-line e repositrios digitais 140
Figura 4 Novo modelo de fluxo dos produtos cientficos 161
Quadro 4 Cores do Projeto RoMEO 124
Quadro 5 Sntese da Produo Cientfica das Cincias da Comunicao 180
Figura 5 Interface do chat do IPT usado pela entrevistadora 189
Quadro 6 Perfil dos pesquisadores convocados 196
Quadro 7 Perguntas da pesquisa e variveis 197








PARTE I PLANO METODOLGICO


17






1 INTRODUO
As profundas transformaes que a mdia digital trouxe para o final do
sculo XX ainda esto em curso neste sculo sem que cientistas e estudiosos
interessados no assunto tenham definido o estado atual das coisas. O mundo
contemporneo parece romper antigas culturas, crenas e o modus operandis do
sculo passado, cujas implicaes interferem diretamente no cotidiano dos
indivduos.
No mbito da comunicao cientfica, as grandes inovaes trazidas
principalmente pela introduo das redes eletrnicas associadas aos recursos digitais
as chamadas Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) revolucionaram o
modo como cientistas se comunicam, sobretudo para publicar e acessar os resultados
de suas pesquisas, contribuindo para a reestruturao do fluxo da comunicao
cientfica.
A publicao de textos cientficos na internet foi certamente a primeira
evidncia dessa transformao trazida pelas TIC, ampliando o alcance e o potencial


18

de cada texto. A dcada de 1990 vivenciou um perodo caracterizado pela
transformao das publicaes impressas em publicaes on-line, avanando para o
desenvolvimento de novos processos e incorporao dos recursos do hipertexto, e,
mais recentemente, de multimdia.
Dentre as publicaes cientficas existentes, os peridicos cientficos sempre
desempenharam um papel crucial na gerao, disseminao e uso da produo
cientfica, e a busca por fluxos de comunicao cientfica mais eficientes,
econmicos e transparentes foi viabilizada pela introduo desses novos processos
para controle e publicao on-line via internet pela prpria comunidade cientfica, a
partir do domnio de tecnologias especficas.
Uma outra evidncia dessas transformaes ainda est em curso, e se refere
organizao da produo cientfica em espaos integrativos denominados
genericamente de repositrios digitais, os quais agrupam publicaes cientficas on-
line sob a perspectiva institucional ou temtica. Um repositrio digital um arquivo
digital que rene uma coleo de documentos digitais. Ou seja, existe outro nvel de
organizao da produo cientfica que possibilita o acesso integrado s publicaes
cientficas, independente de serem artigos j publicados ou teses etc., contribuindo
para a constituio de uma rede para controle bibliogrfico e para o acesso s
publicaes cientficas.
Essa forma de organizar a produo cientfica emerge da Iniciativa dos
Arquivos Abertos OAI (Open Archives Initiative), um movimento institudo por
um grupo de pesquisadores pioneiros na reflexo sobre a reviso do processo de
comunicao cientfica a partir da integrao de solues tecnolgicas prprias
baseadas em softwares livres. Essa iniciativa teve o mrito de estabelecer uma infra-


19

estrutura tecnolgica para sustentar publicaes cientficas on-line, repositrios
digitais e provedores de servios a fim de promover o acesso livre produo
cientfica no mundo.
A OAI desencadeou uma srie de outras iniciativas na comunidade cientfica
a fim de divulgar ou evangelizar, como dizem seus militantes, os benefcios de
uma infra-estrutura para a produo cientfica capaz de promover o acesso livre
produo cientfica entre todos os pesquisadores, estudantes e professores do mundo
que dependem do acesso para desenvolver suas pesquisas. Nesse sentido, liberar o
acesso uma condio necessria para o desenvolvimento cientfico. Na verdade, o
contexto do surgimento dos repositrios digitais est relacionado ao combate da
lgica do acesso pago em que editores se beneficiam do produto do trabalho de
pesquisadores, que cedido gratuitamente.
So vrias as iniciativas para promover o acesso livre produo cientfica,
tais como o Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento em Cincias e
Humanidades, mas todas desejam isso de forma organizada e legtima. Dessa
maneira, em vez do pesquisador postar seus trabalhos em um site pessoal, ele
poder faz-lo de forma centralizada em repositrios digitais organizados e
reconhecidos pela prpria comunidade.
As ferramentas e procedimentos fundamentais que apiam a OAI so: auto-
depsito pelos autores, metadados padronizados para descrio dos documentos, o
acesso livre produo cientfica e o Protocolo OAI, que viabiliza a
interoperabilidade entre diferentes arquivos e permite, dentre outras funes, a
recuperao e o compartilhamento das informaes. Essas ferramentas garantem


20

maior flexibilidade, interao, autogesto e auto-sustentabilidade de publicaes on-
line, repositrios digitais e provedores de servios.
Essas inovaes resultaram na alterao da cadeia de produo, disseminao
e uso da produo cientfica at ento praticado, e interferiu no controle da produo
cientfica, que deixou de ser exclusivo dos editores comerciais dos peridicos
cientficos.
Atualmente, amplo debate tem sido empreendido pela comunidade cientfica,
principalmente sobre a legitimidade das publicaes cientficas on-line e repositrios
digitais como veculos para a comunicao cientfica. As principais questes se
referem :
a) reviso do modelo de negcios dos peridicos cientficos at ento
praticado com base no lucro de editores comerciais e de sociedades cientficas;
b) definio do que seja uma publicao cientfica, o papel dos peridicos
cientficos e dos repositrios digitais nesse novo cenrio;
c) compreenso do futuro da comunicao cientfica.
No entanto, interessante verificar que apesar das grandes mudanas que
ocorreram no fluxo de produo, disseminao e uso dessa produo cientfica, o
processo scio-cultural que apia a comunicao cientfica continua imutvel,
sustentado por trs pilares da comunicao cientfica: acessibilidade, fidedignidade e
publicidade
1
(no sentido de tornar pblico a todos os interessados). Isto , a
produo cientfica deve estar acessvel ao pblico de forma permanente, deve
apresentar dados verdadeiros referendados pela comunidade e deve estar visvel,

1
Publicidade, traduzido do termo em ingls publicity, est sendo empregado no sentido de tornar
pblico por meio da publicao.


21

exposto para que o pblico de interesse tenha chances de identificar, acessar e
utilizar essa produo cientfica.
Dessa forma, o grande desafio hoje est em saber como se dar a
conformao dos valores e modelos da comunicao cientfica com essas inovaes
e novas configuraes que se apresentam em meio digital. Sobretudo, se ser
estabelecida uma relao de continuidade do modelo ou de ruptura.
Nesse contexto, a presente pesquisa pretende analisar as novas dinmicas
presentes na comunicao cientfica a partir dos repositrios de e-prints, um dos
modelos praticados pela OAI.
Devido amplitude e complexidade do tema, bem como da natureza da
problemtica envolvida, optou-se como foco do estudo o caso da comunidade de
pesquisadores da rea das Cincias da Comunicao no pas. So duas as razes que
nortearam essa estratgia. A primeira refere-se a uma idia equivocada de que o
repositrio de e-prints melhor para as reas das Cincias Exatas devido natureza
de sua produo e s suas origens na comunidade de fsicos e astrofsicos. Vrios
estudos e prticas j demonstraram que esse fato no verdadeiro. Dessa forma, esta
pesquisa a primeira abordagem desta natureza para a rea das Cincias Sociais
aplicadas em uma comunidade de pesquisadores brasileiros.
A segunda razo est relacionada aos empreendimentos pioneiros da
PORTCOM Rede de Informao em Comunicao dos Pases de Lngua
Portuguesa da INTERCOM
2
a fim de otimizar a comunicao entre pesquisadores
desta rea bem como incrementar o ciclo de gerao de novos conhecimentos e
promover acesso integrado sua produo cientfica. Esses investimentos da

2
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao.


22

PORTCOM resultaram na implementao de repositrios digitais institucionais e
temticos, beneficiando toda a comunidade. Essas iniciativas j demonstram um
posicionamento da comunidade cientfica em relao s inovaes e configuraes
da produo cientfica.
A tcnica do grupo de foco eletrnico foi empreendida a fim de explorar
quais so as tendncias e sentimentos que essa comunidade tem em relao adoo
dos repositrios digitais e conhecer seu nvel de aderncia s novas formas de
organizao, disseminao e acesso da produo cientfica. Nesse sentido, foi
possvel vislumbrar os elementos que os pesquisadores identificaram como
essenciais para o processo de comunicao cientfica que est se configurando em
tempos de internet, bem como as barreiras que ainda perduram.
Os dados coletados em trs sesses dos grupos de focos entre 18
pesquisadores permitiram a elaborao de um quadro de anlise exploratrio do qual
emergiram diversas questes presentes nas dinmicas da comunicao cientfica da
rea, tais como produtividade, papel dos peridicos cientficos na rea, entre outras
questes que envolvem a legitimao dos repositrios de e-prints.
Dessa forma, foi possvel concluir que a inovao do sistema de
comunicao cientfica no mbito dos repositrios de e-prints dependente do seu
nvel de compreenso e aceitao pela comunidade cientfica, bem como do perfil da
rea e de sua legitimao. A partir desses pressupostos e variveis foi possvel
concluir que o nvel de aderncia dessa inovao para a rea das Cincias da
Comunicao se insere em uma escala de mdia a baixa.




23

1.1 ORIGEM E JUSTIFICATIVA DO TEMA

O advento da internet, como um novo espao de atividades sociais, tornou-se
um dos mais importantes objetos de estudo das Cincias Sociais e humanas na
atualidade. Grandes pensadores contemporneos explicam que esse fenmeno talvez
seja efetivamente um produto da modernidade, qui um novo paradigma, ou
simplesmente a continuidade de um processo histrico.
A internet pode ser considerada uma tecnologia estruturante da sociedade
(LEVY, 1993; MATTELART; MATTELART, 2002) e de sua constituio em rede
(CASTELLS, 2003), cujas caractersticas podem ser um dos fatores determinantes
de sua complexidade (MORIN, 2003a).
No entanto, para Harvey (1993, p. 293) essas conjunturas to mutantes,
repletas de incertezas, so transformaes sociais que sempre estiveram presentes na
sociedade a partir da experincia do espao e tempo na vida social. quando
ocorrem o que o autor denominou de surtos desconcertantes e destruidores de
compresso do tempo-espao.
Nesse sentido possvel dizer que a internet faz parte de uma prtica cultural
resultante das condies sociais e materiais. Tanto pode ser entendida como uma
resposta catalisadora em busca de solues temporais e espaciais para as crises,
como ser ela prpria o mecanismo de compresso do tempo-espao.
A atualidade e a relevncia do tema no mbito das mudanas culturais foram
fundamentais para justificar a escolha da internet como o lcus da pesquisa para a
compreeso de como se d a comunicao no mundo contemporneo, em especial a


24

comunicao cientfica entendida sob amplo espectro produo, disseminao e
uso da informao cientfica como atividade propulsora do desenvolvimento
cientfico.
O estudo das possibilidades de mediao em uma sociedade imersa em
paradoxos, organizada em redes eletrnicas e caracterizada pela identidade plural,
ps-moderna e transdisciplinar, convergiu para a escolha de um tema que
contemplasse a influncia da internet em alguma atividade social voltada para a
comunicao no caso, a atividade de pesquisa.
Outro aspecto que fortaleceu a escolha do tema tem origens no evento
promovido pelo International Federation of Scientific Editors IFSE, na cidade do
Rio de Janeiro, no ano de 2000, onde foi apresentada uma palestra por um intrigante
professor Stevan Harnad, que trazia uma polmica proposta denominada por ele de
subversiva: os cientistas poderiam constituir espaos prprios em redes on-line na
internet para depositar seus artigos, entre outros trabalhos cientficos, livres dos
auspcios dos editores comerciais e com a mesma qualidade dos artigos cientficos
submetidos aos peridicos cientficos, e promover o livre acesso literatura
cientfica.
A proposio de Harnad provocou vrias reaes nos congressistas daquele
evento, os quais questionaram principalmente a legitimidade de um sistema de
acesso to aberto bem como as limitaes tcnico-operacionais para implementar tal
infra-estrutura. A sensao era de incredulidade de que proposta daquela natureza
tivesse alguma chance de permanecer.


25

Naquele momento, apesar de j existirem alguns pares de sistemas de
informao em redes com essas caractersticas, denominados arquivos de e-prints
(aqui denominados de repositrios de e-prints), era difcil imaginar outro veculo to
hegemnico quanto o peridico cientfico para disseminar a literatura cientfica com
as mesmas qualidade e segurana.
Hoje, aquela proposta subversiva uma realidade em algumas reas das
Cincias Exatas, Sociais Aplicadas e Humanas. A organizao e ao da
comunidade cientfica internacional a partir de um movimento de carter espontneo
resultaram na consolidao da Iniciativa de Arquivos Abertos OAI e no
Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento em Cincias e Humanidades como
aes tticas para proporcionar um novo modo de organizar, disseminar e usar a
literatura cientfica em suas reas.
O ponto de partida para a delimitao do objeto de estudo est relacionado s
novas formas de organizao da produo cientfica que emergiram das
possibilidades fomentadas pela adoo das tecnologias de informao e
comunicao (TIC) em redes eletrnicas, que por sua vez, dinamizam os processos e
os produtos da atividade cientfica isto , dinamizam o fluxo da informao
cientfica e a produo cientfica. Essa ltima entendida como elementos da
comunicao cientfica tais como artigo de peridico cientfico, trabalho apresentado
em congresso, relatrio, pre-prints, e ocasionalmente textos at ento no
certificados pela comunidade reunidos em repositrios de e-prints a fim de
promover o acesso livre.
Nesse sentido, os repositrios de e-prints, que renem colees de
publicaes cientficas on-line (publicadas ou no) por meio do software E-prints,


26

podem ser caracterizados como repositrios institucionais (agrupam a produo
cientfica de uma instituio determinada) ou temticos (agrupam a produo de
uma rea especfica independente da origem institucional ou at mesmo geogrfica).
Outras propostas surgiram a partir do modelo de repositrios de e-prints com o
mesmo objetivo de reestruturar o sistema de publicaes cientficas, dinamizando o
fluxo da informao na transposio de publicaes impressas para on-line. Os
melhores exemplos disto so os softwares produzidos para apoiar o processo de
publicao de teses e dissertaes (exemplo: ETD Software do projeto NDLTD),
peridicos cientficos on-line (exemplo: Open Journal System) e publicao de anais
de eventos, incluindo o sistema de gerenciamento de eventos e publicao de anais
(exemplo: Open Conference System). Tanto a possibilidade de reorganizao da
produo cientfica em repositrios institucionais ou temticos quanto a
reestruturao do fluxo das publicaes clssicas (tese, peridicos cientficos e anais
de eventos) e sua transposio para o meio digital fomentaram questionamentos
importantes ao longo de dois anos at se tornarem o prprio objeto de pesquisa.

1.2 OBJETIVOS
Considerando que:
a) a Iniciativa de Arquivos Abertos possibilitou a reestruturao do fluxo da
informao cientfica inovando o processo de organizao,
dissemidnao e acesso produo cientfica;


27

b) o modelo de repositrios de e-prints emerge da Iniciativa de Arquivos
Abertos como uma nova proposta de organizao, disseminao e acesso
a produo cientfica;
Seguem os objetivos gerais e os especficos que apresentam os propsitos da
pesquisa, articulando a teoria e a prtica.

1.2.1 Objetivo geral
Definir o nvel de aderncia dos repositrios de e-prints para organizao,
disseminao e acesso da produo cientfica na rea das Cincias da Comunicao,
por meio do estudo da percepo de pesquisadores brasileiros, a fim compreender as
novas dinmicas presentes no processo de comunicao cientfica na rea no
ambiente digital.

1.2.2 Objetivos especficos
a) Discutir a compreenso que os pesquisadores da rea possuem sobre os
repositrios de e-prints;
b) verificar o nvel de aceitao dos repositrios na rea;
c) identificar os atributos que legitimam os repositrios;
d) verificar quais as possibilidades de uso e aplicao dos repositrios de e-
prints para a rea das Cincias da Comunicao.




28

1.3 MTODOS E PROCEDIMENTOS
Neste item apresentada primeiramente a tcnica de coleta dos dados
adotada para empreender o estudo de percepo dos pesquisadores. A reviso de
literatura sobre o grupo de foco eletrnico apia as escolhas e justificativas tericas
e metodolgicas.
Os dois subitens seguintes detalham o universo da pesquisa, composto por
pesquisadores cadastrados na Plataforma Lattes, e as variveis do estudo.

1.3.1 Tcnica de coleta
De acordo com Minayo (1992), a entrevista uma das categorias
fundamentais da fase de trabalho de campo em abordagens qualitativas. Entendida
sob um amplo espectro, a entrevista inclui abordagens que podem ser decompostas
em: entrevista aberta, entrevista estruturada, semi-estruturada, entrevistas atravs de
grupos focais e histrias de vida(MINAYO, 1992, p. 107).
As entrevistas de grupos focais, tambm denominadas de discusso de grupo,
grupo de foco e entrevista focal
3
, so uma forma de entrevista no-estruturada. Sua
origem est relacionada com a necessidade sentida pelos cientistas sociais em buscar
estratgias pelas quais o pesquisador pudesse ter um papel menos diretivo e
dominante no processo de entrevista (KRUEGER; CASEY, 2000, p. 5).
Alguns autores atribuem a Bogardus (1926) o pioneirismo no uso do mtodo.
Em sua pesquisa com alunos de uma escola para rapazes, Bogardus verificou que a

3
De acordo com Minayo (1992, p. 109) a entrevista de foco pode ser realizada por um par de
interlocutores ou grupo.


29

riqueza de dados foi maior quando o grupo foi motivado a expressar suas idias sob
a forma de discusso processo distinto dos resultados obtidos em entrevista
individual (LEITO, 2003, p. 48).
De acordo com Minayo (1992, p. 109), as entrevistas de grupos focais tem
suas razes no no-diretivismo de Carls Rogers e foi introduzida nas Cincias
Sociais, de forma mais elaborada, por Merton j em 1956
4
, quando explorou em
seu estudo o moral da fora militar dos Estados Unidos durante a Segunda Guerra
Mundial para o Departamento de Guerra, desenvolvendo alguns procedimentos que
foram aceitos como prticas em grupo de foco (KRUEGER; CASEY, 2000, p. 6).
Lazarsfeld fez o mesmo naquela ocasio empregando a tcnica para estudar o moral
dos ouvintes durante os programas de rdio (LEITO, 2003, p. 48).
O grupo de foco, denominao adotada nesta pesquisa, definido por Leito
(2003, p. 51) a partir da sua relao diferencial com a entrevista clssica, que
envolve pergunta e resposta do entrevistado:

Os grupos de foco so basicamente entrevistas em grupo, embora
no no sentido de alternncia entre as questes do pesquisador e
as respostas dos entrevistados. Em vez disso, o resultado ser a
confiana na interao dos membros do grupo, baseada nos
tpicos fornecidos pelo pesquisador que, na maioria das vezes,
tambm o moderador.

O objetivo , a partir do quadro conceitual preestabelecido pelo pesquisador,
verificar as respostas dos interlocutores pertencentes a um grupo em seu contexto.
Trata-se de um procedimento de pesquisa socialmente orientado e centrado no
interesse pela interao, atitudes e experincias dos informantes (KRUEGER, 1994,

4
Seus estudos pioneiros sobre o grupo de foco so Merton (1956) e Merton; Fiske; Kendall (1956).


30

p. 34-35). As vantagens destacadas por Krueger (1994, p. 35-36) referem-se
flexibilidade do moderador em investigar e explorar questes a custo relativamente
baixo, produo de resultados de forma rpida, e capacidade de aumentar a
amplitude de um estudo qualitativo. Quanto s principais limitaes, o autor destaca
a exigncia de menor controle, dificuldade para analisar dados e para trabalhar as
diferenas entre os grupos, e a necessidade de habilidades especiais do moderador,
inclusive para criar um ambiente conducente (KRUEGER, 1994, p. 37-38).
De acordo com Krueger e Casey (2000, p. 187), o pesquisador pode adaptar
os procedimentos utilizados para o grupo de foco em situaes diferentes, desde que
consideradas as vantagens e desvantagens de tais adaptaes. Dentre as
modificaes de mrito destaca-se o grupo de foco pela internet, aqui denominado
de grupo de foco eletrnico.
A literatura sobre o tema aponta para a existncia de vrios tipos de grupos
de foco eletrnico, dos mais simples aos mais sofisticados, dependendo dos recursos
de hardware e software exigidos para empreend-los. O chat um dos tipos mais
simples, no qual o moderador apresenta questes e os participantes fazem
comentrios via teclado por acesso remoto a uma pgina determinada na internet
(KRUEGER; CASEY, 2000, p. 189). Certamente que as maiores vantagens desse
tipo de grupo de foco so o baixo custo e a possibilidade de reunir pessoas
geograficamente dispersas, at mesmo pessoas que residem em outros continentes.
Alm disso, os participantes podem fazer uso de seu prprio computador e rede sem
exigir investimentos ou pr-requisitos tecnolgicos.
Miller (1994) considera que o sistema de anonimato tambm uma
vantagem importante, uma vez que as respostas dos participantes so mais livres e


31

honestas. No entanto, o fato de exigir a redao para expresso de pontos de vista
pode ser um fator restritivo. De acordo com Krueger e Casey (2000, p. 190), aqueles
que digitam mais rpido ou que j possuem o hbito de estruturar o pensamento para
a forma escrita sero mais eficientes que aqueles que no tm essa habilidade. Alm
desses problemas identificados pelos autores em relao expresso escrita, somam-
se tambm as dificuldades de leitura na tela e com a tecnologia em si.
Apesar dessas ponderaes, importante destacar que a exigncia de se
digitar o que se quer dizer durante os grupos de foco eletrnico aproxima-se mais da
formalizao das idias sob a forma de texto que da oralidade tpica dos grupos de
foco presenciais. Esse fator, de certa forma, favorece a pesquisa de campo, uma vez
que exige do pesquisador o uso dos recursos digitais para expressar seu pensamento,
tal como ocorre nas atividades de produo cientfica. Clapper e Massey (1996, p.
45) relatam que: estudos tm mostrado que essa textualizao da comunicao em
reunies parece impactar a natureza das idias..
Os autores apresentam ainda uma reviso de literatura para examinar o
impacto da tecnologia sobre esse tipo de meio de comunicao, na qual
categorizam trs dimenses: composio do grupo (tamanho, grau de
homogeneidade etc.), grau de controvrsia (des/conforto, grau de apreenso etc.) e
envolvimento do moderador (grau de interao, motivao, administrao de
conflitos etc.).
Muitos estudos sobre o grupo de foco eletrnico e pesquisas que utilizam a
tcnica foram publicados nos ltimos dez anos. No entanto, so poucos aqueles que
tm utilizado a tcnica no Brasil. O estudo de Alvarez (2005, p. 42) uma referncia


32

importante para a rea da Cincia da Informao, uma vez que utiliza a tcnica para
avaliar a comunicao entre o usurio e a Biblioteca Virtual de Sade Reprodutiva.
O grupo de foco eletrnico apresenta-se como uma tcnica adequada para o
trabalho de campo, uma vez que permite observar o nvel de aderncia do modelo
dos repositrios de e-prints para a rea de comunicao por meio da percepo dos
prprios pesquisadores. Alm disso, permite reunir pesquisadores originrios de
todo o pas, possibilitando o conhecimento de diferentes realidades e condies de
pesquisa sem que custo ou tempo excessivos estejam associados. Outra justificativa
de relevncia se refere discusso em si, pois os grupos debateram um aspecto do
processo de comunicao cientfica por meio de um recurso digital no mbito da
internet. Gaiser (1997 apud Alvarez, 2005 p. 45) esclarece que os estudos
qualitativos priorizam as pesquisas executadas no setting natural, ou seja, no
prprio ambiente dos sujeitos. Portanto, o uso da tcnica do grupo de foco
eletrnico, de certa forma, tem sua referncia s prticas do pesquisador no ambiente
digital, especialmente por meio do uso da internet. A adoo dessa tcnica tambm
remete ao mecanismo de comentrios sobre questes levantadas por outros
pesquisadores, exatamente o mecanismo que est presente em repositrios de e-
prints, o qual permite que os trabalhos depositados ali recebam comentrios
daqueles que desejam contribuir para o avano das pesquisas. Dessa forma, foi
possvel refletir tambm sobre como os pesquisadores da rea das Cincias da
Comunicao aproveitam as vantagens das situaes que vivenciam e como
encontram oportunidades para trilhar seu prprio caminho. De acordo com Hert
(1997, p. 3), isto que dizer ir mais alm que estudar as aes orientadas por tarefas
no uso da comunicao mediada por computador.


33

Os fatores que normalmente limitam um trabalho de campo na fase de coleta
de dados e que so comuns em vrias tcnicas tradicionais, no foram impeditivos
para a execuo do grupo de foco eletrnico. Conforme foi destacado antes, no
houve os tradicionais empecilhos em relao aos fatores referentes ao custo e tempo
gastos para empreender a coleta de dados. A disperso geogrfica dos pesquisadores
tambm no prejudicou a representatividade dos grupos.
Normalmente a organizao de reunies presenciais requer maior
disponibilidade de tempo de todos os envolvidos, tanto da parte da equipe quanto
dos participantes. Nesse caso, a equipe necessitaria de mais tempo para investir no
planejamento e os participantes tambm, pois teriam que se ausentar de seus locais
de trabalho, comprometendo compromissos e agenda de cada um. H tambm
necessidade de investimentos financeiros antes, durante e depois dos encontros
presenciais para financiar hospedagem, viagem, translados, alimentao e local para
reunio dos grupos.
Dessa forma, a adoo da tcnica do grupo de foco eletrnico permitiu
vencer tais limitaes, que se reduziram necessidade de certa infra-estrutura
(computador, acesso internet e habilidade com o uso de chats) e agenda de cada
participante.
A possibilidade de adotar o anonimato nas sesses do grupo de foco foi outro
fator que beneficiou a coleta de dados nessa pesquisa. Como os participantes
integram uma comunidade atuante, a possibilidade de serem conhecidos poderia
influenciar a discusso de alguma forma. Uma possibilidade de influncia desta
natureza seria a inibio da expresso daqueles que no se conhecem, ou
constrangimento para expor idias diante de pesquisadores seniores ou mais bem-


34

sucedidos, ou ainda desvios mais freqentes do foco das questes a serem debatidas.
O anonimato pode garantir a livre troca de idias e no intimida o entrevistado,
especialmente porque no h contato visual ou fsico entre os interlocutores.
Esses fatores corroboram a opo metdica deste estudo alm de poder
contribuir para a reflexo do uso dessa tcnica em pesquisa cientfica na rea de
Cincia da Informao.

1.3.2 Elementos do grupo de foco
A etapa de planejamento do grupo de foco deve considerar vrios elementos.
A partir da literatura sobre grupo de foco foram identificados seis elementos comuns
nas obras de Krueger (1994), Oliveira e Freitas (1998), Krueger e Casey (2000):
quantidade e tamanho dos grupos, participantes, nvel de envolvimento do
moderador, contedo da discusso, seleo do local e coleta dos dados. De acordo
com os autores, tais elementos tambm atuam como recursos para garantir a
fidedignidade dos dados coletados por meio dessa tcnica.
a) Quantidade e tamanho dos grupos
Quanto ao tamanho do grupo, a recomendao de Oliveira e Freitas (1998)
compor grupos de seis at dez integrantes. Para Krueger e Casey (2000, p. 73) a
mdia deve ser um pouco menor: de seis a oito participantes para pesquisas no-
comerciais. Oliveira e Freitas (1998) ponderam que acima de doze aconselhvel
dividir o grupo para garantir a participao de todos os componentes em relao ao
tpico da pesquisa; no entanto, abaixo de quatro corre-se o risco de no ser um
nmero suficiente para fomentar uma discusso rica. Por outro lado, Oliveira e


35

Freitas (1998) recomendam convocar sempre 20% a mais do nmero desejado por
grupo de forma a garantir a mdia necessria caso ocorram desistncias ou faltas.
Considerando essas recomendaes, cada grupo dessa pesquisa foi composto por
nove participantes, de forma que a mdia pudesse figurar entre cinco a sete
participantes.
Quanto ao nmero de grupos a serem conduzidos, Krueger e Casey (2000, p.
26) recomendam de trs a quatro grupos, observando se foi alcanado o que
denominam de nvel de saturao terica. De acordo com os autores, a saturao
descreve o ponto em que j existe certo nmero de informaes sem que mais nada
de novo seja acrescentado, tal como a redundncia. A menos que no se tenha
alcanado esse nvel, novos grupos devero ser conduzidos. Normalmente, com esse
nmero mdio de grupos possvel empreender as anlises a fim de identificar
padres e temas comuns entre si. Krueger e Casey (2000, p. 205) advertem que
neste tipo de pesquisa, a qualidade do estudo no dependente do tamanho da
amostra, uma vez que a saturao terica e a identificao de padres que
orientaro o tamanho da amostra, isto , do nmero de grupos a serem conduzidos.
Nesta pesquisa foram conduzidos trs grupos e, de fato, a saturao terica se deu no
terceiro grupo, tal como descreveram os autores.
Vale comentar que os grupos de foco no adotam o sistema de amostragem
para a composio dos grupos. Nos manuais de pesquisa de Cincias Sociais a
amostragem no-probalstica adotada quando no possvel determinar as chances
que cada unidade tem de fazer parte da amostra. Conforme recomendao de Lopes
(2001, p. 145), nesses casos os mtodos de tratamento dos dados so qualitativos,
uma vez que a amostra dita significativa ou de representatividade social.


36

Embora a literatura consultada sobre o grupo de foco no tenha aprofundado
questes metdicas sobre a amostragem, possvel verificar que o nvel de saturao
apresenta uma relao de dependncia com a amostra dita significativa ou seja,
enquanto no se alcana o nvel de redundncia desejado, novos grupos so
conduzidos, elevando o nmero de participantes.
b) Participantes
A seleo dos participantes uma das etapas fundamentais nesse tipo de
mtodo, pois a seleo dependente da proposta do estudo e define quem deve ser
recrutado. Outro fator importante refere-se necessidade de se obter informaes
atuais sobre os participantes e de como localiz-los. Krueger e Casey (2000, p. 75)
recomendam listas para identificao de pessoas segundo o recorte definido e uso de
bases de dados que forneam caractersticas scio-demogrficas relevantes, tais
como nvel educacional, atividades profissionais etc. Novamente os autores chamam
a ateno sobre a necessidade de investimento financeiro para conduzir o nmero de
grupos de foco necessrio para definir a profundidade do estudo (KRUEGER;
CASEY, 2000, p. 70-71).
Para recrutar os grupos, Krueger e Casey (2000, p. 71) recomendam certa
homogeneidade entre os participantes, mas com variao suficiente para permitir
contraste de opinies. Nesse sentido, a homogeneidade refere-se s caractersticas
em comum, tais como profisso, idade, gnero, conforme o propsito da pesquisa.
De acordo com os autores, a homogeneidade que possibilitar as anlises dos
dados, alm de certo conforto entre os participantes para o debate. Nesta pesquisa
foram determinadas vrias caractersticas que resultaram em um perfil que no
somente garantiu a homogeneidade recomendada pela literatura, mas sua relao


37

com a proposta do estudo. Neste sentido foram identificados participantes com
formao em Cincias da Comunicao em qualquer nvel (graduao ou ps-
graduao), lderes de pesquisa atuando na docncia e pesquisa na rea e/ou como
representantes da comunidade cientfica, ou ainda como editores cientficos de
peridicos cientficos. O perfil levantado foi baseado nos dados da base Plataforma
Lattes e do Diretrio dos Grupos de Pesquisa no Brasil, onde 182 pesquisadores
foram identificados e convocados por e-mail. Devido importncia desses detalhes,
o perfil dos participantes e todo o processo de composio dos grupos esto
descritos no item 1.3.3.
c) Nvel de envolvimento do Moderador
De acordo com Krueger e Casey (2000, p. 97), a deciso sobre quem vai
moderar os grupos deve estar baseada nas habilidades necessrias para tal
empreendimento e nas caractersticas do pblico-alvo, uma vez que a atuao do
moderador pode influenciar nos resultados. Os autores tambm recomendam o
respeito aos participantes como um quesito essencial ao moderador.
Devido natureza desta pesquisa, a literatura recomenda alto nvel de
envolvimento do moderador com os participantes. Oliveira e Freitas (1998)
advertem como problema mais comum do alto envolvimento o vis do moderador,
que poder produzir dados que reproduziro esse vis. As vantagens so mais
compensadoras: facilidade de interrupo das discusses no-produtivas,
promoo da discusso do tpico de maior interesse e permisso para que sejam
realizados alguns ajustes na discusso, caractersticas que sero adequadas para a
pesquisa. Krueger e Casey (2000, p. 109-110) recomendam que o moderador faa
uso de duas tcnicas essenciais: a pausa e a sondagem (pause and probe). Quanto


38

primeira, necessrio dar cinco segundos de pausa aps um comentrio para que
seja possvel emergir outros pontos de vista. J a sondagem um recurso para obter
maiores informaes ou detalhes sobre algum comentrio incompleto ou ambguo.
So recursos fundamentais que facilitam a anlise dos dados.
A equipe do grupo de foco pode ser formada pelo moderador e um assistente.
De acordo com as recomendaes de Krueger (1994, p. 103-104), cabe ao
moderador conduzir a discusso mantendo a fluidez e continuidade do debate. Ao
assistente cabe tomar notas e apoiar na recepo dos participantes e manter o
ambiente confortvel.
Nessa pesquisa foram necessrias algumas adaptaes quanto tcnica da
pausa e sondagem e ao papel do assistente. Especialmente em relao pausa, os
cinco segundos recomendados por Krueger no funcionaram no ambiente digital
devido ao pouco tempo destinado reflexo e digitao das respostas e comentrios
pelos participantes. No entanto, essa pausa no deve ultrapassar os dez segundos,
pois pode influenciar na motivao dos participantes em permanecer no chat.
Quanto ao assistente, no grupo de foco eletrnico seu papel foi fundamental em dois
aspectos: dar assistncia aos participantes com problemas no acesso ou na interface
do chat, intermediando a ao da equipe de apoio tcnico; e acompanhar o debate
com anotaes para apresentar ao final um resumo dos principais tpicos discutidos,
especialmente em relao convergncia de idias principais. De acordo com
Krueger e Casey (2000, p. 101), este um recurso que tambm auxilia na
verificao e anlise dos dados.
d) Contedo da discusso


39

De acordo com Oliveira e Freitas (1998) necessrio elaborar um roteiro
com questes seqenciais de frases completas, evitando ambigidades e
artificialidades. Krueger e Casey (200, p. 107) e Oliveira e Freitas (1998)
recomendam o seguinte padro para iniciar um grupo de foco:
mensagem de boas-vindas;
apresentao geral do tpico;
regras gerais;
primeira questo;
debate propriamente dito com o envolvimento do moderador para manter e
estimular a discusso e seqncia das perguntas;
encerramento da sesso solicitando aos participantes que comentem o
resumo apresentado pelo moderador assistente.
Devido ao uso do ambiente digital, as regras gerais dos grupos de foco nessa
pesquisa foram apresentadas por e-mail, dias antes de iniciar o grupo de foco, no
momento do convite (ver Apndice A). Dessa maneira, o pesquisador teria
condies de avaliar o que esperado dele e quanto tempo seria necessrio para
dedicar-se ao evento. Junto ao convite por e-mail tambm seguiu um texto de apoio
para ser lido antes do chat. O texto foi elaborado para introduzir o tema sobre o que
so repositrios de e-prints, suas caractersticas e funes, bem como sua relao
com o OAI e o Movimento de Acesso Livre (ver Apndice B). Essa estratgia foi
adotada para que no se gastasse tempo on-line do chat com explicaes
elementares.


40

O padro recomendado pela literatura para o contedo da discusso foi
adotado integralmente e apresenta-se da seguinte forma:
mensagem de boas-vindas, que traz importantes estmulos para a
permanncia dos participantes no chat;
apresentao geral dos tpicos resgata resumidamente o tema central do
debate j esclarecido no texto encaminhado para leitura anterior;
cinco questes que foram elaboradas tendo em vista a reviso de literatura
da pesquisa e os objetivos terico-metodolgicos;
encerramento, onde foi utilizado o recurso do resumo geral pontuando as
idias centrais debatidas e sintetizadas pelo assistente do moderador. Os
participantes foram convidados a analisar o resumo a fim de verificar os dados e
fazer comentrios adicionais sobre o debate como um todo. Aps os agradecimentos
finais, encerra-se a sesso.
A formatao de todos esses elementos est fundamentada na literatura e foi
testada previamente, resultando em um roteiro padro aplicado nos trs grupos
(Apndice C). Os detalhes sobre o pr-teste esto descritos no item 3.2.
e) Seleo do local e coleta dos dados
Nesta pesquisa, a seleo do local foi adaptada para identificao e seleo
do software a fim de apoiar o grupo de foco eletrnico. O recurso do chat foi
adotado por ser muito popular entre os internautas. Como esse recurso vem sendo
utilizado h quase uma dcada no pas, traz a vantagem de no apresentar maiores
dificuldades para o uso dessas tecnologias pelos participantes dos grupos. Na fase de
recrutamento dos participantes (envio do convite por e-mail), vrios pesquisadores


41

se sentiram motivados em participar da pesquisa devido ao uso do chat, despertando,
sobretudo, a curiosidade dos participantes para o mtodo em si. Os detalhes sobre a
escolha do software e interface esto no item 3.2.
f) Coleta dos dados
Quanto coleta de dados, Krueger e Casey (2000, p. 11, 24, 125) explicam
que o grupo de foco produz dados qualitativos que fornecem insights sobre atitudes,
percepes, sentimentos e opinies dos participantes. O pesquisador pode ento
comparar e contrastar dados coletados de no mnimo trs grupos de focos. Os dados
coletados para o estudo so na verdade as falas dos participantes, as quais sero
examinadas, categorizadas e tabuladas para possibilitar as anlises.
A validao dos dados, segundo Krueger (1994, p. 32), se d em dois nveis:
ao questionar se os dados so vlidos e ao verificar o grau em que os resultados
foram confirmados nas experincias futuras. O autor explica ainda que normalmente
os grupos de foco j apresentam um alto grau de validade devido, em grande parte,
veracidade dos comentrios dos participantes durante as sesses.
Krueger e Casey (2000, p. 202) apresentam um protocolo aceito para garantir
que os resultados sejam verdadeiros e precisos:
testagem das questes;
ajuste das questes e da pesquisa em si em funo das opinies dos
participantes;
participao da equipe de moderadores que se prepararam, possuem
formao compatvel, experincia e sensibilidade;


42

considerao do que foi dito pelos participantes, exame de suas respostas e
esclarecimento de suas ambigidades ou incompletudes;
verificao pelos participantes do resumo do debate a cada concluso dos
grupos;
uso de procedimentos sistemticos para as anlises.
Os autores destacam o carter cientfico do mtodo justamente em funo
desse processo de investigao disciplinada, que sistemtico e verificvel
(KRUEGER; CASEY, 2000, p. 198). Todas estas etapas foram consideradas nessa
pesquisa e maiores detalhamentos esto presentes no item 3.2.

1.3.3 Universo da pesquisa
Conforme foi visto, o grupo de foco eletrnico foi a tcnica adotada para
levantar, de forma dinmica, as questes fundamentais trazidas pelos prprios
sujeitos em relao ao processo que permeia a comunicao cientfica e o fluxo da
ICT em ambiente digital veiculados pelo modelo de repositrios de e-prints.
A composio do grupo de foco um fator determinante para o xito do
emprego dessa tcnica. Conforme visto anteriormente, a deciso de escolha sobre
quem vai integrar os grupos determinada pela proposta da pesquisa,
conseqentemente necessrio tambm saber dados atuais sobre o pblico-alvo. So
fatores que implicam em custos que podem influenciar o grau de especificao desse
pblico-alvo (KRUEGER; CASEY, 2000, p. 70-71).
Os pesquisadores dos trs grupos de foco apresentam em comum formao e
atividades acadmicas e de pesquisa na rea das Cincias da Comunicao. Neste


43

caso, todos os participantes so pesquisadores doutores, lderes de grupos de
pesquisa e docentes em instituies de ensino superior. Sob estas principais
caractersticas comuns tambm foram recrutados os pesquisadores com bolsa de
produtividade; representantes oficiais do CNPq, da Intercom, Comps (Associao
Nacional dos Programas de Ps-Graduao em Comunicao) e Capes; e editores
cientficos de peridicos cientficos da rea com conceitos A e B de circulao
nacional e local.
A fim de detalhar as caractersticas dos pesquisadores potenciais, esto
descritos a seguir todos os itens considerados, garantindo certa homogeneidade dos
grupos conforme a recomendao da literatura.
Todos os participantes possuem as seguintes caractersticas:
a) so docentes atuantes provenientes das instituies de ensino superior da
graduao e da ps-graduao do pas na rea das Cincias da Comunicao, tanto
de rgos pblicos quanto privados;
b) tm pelo menos uma formao na rea das Cincias da Comunicao, seja
na graduao, na ps-graduao, na livre-docncia ou no ps-doutorado;
c) so lderes de grupos de pesquisa cadastrados e atualizados no Diretrio
dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq;
d) so doutores.
Os participantes identificados, devido s suas posies, atuam direta e
estrategicamente no processo de comunicao cientfica da rea de Cincias da
Comunicao e nas atividades que envolvem a comunidade como um todo.
A partir das caractersticas dos pesquisadores, foram categorizadas trs
grandes dimenses para agrupar tais caractersticas:


44

a) Multiplicadora: esta dimenso agrupa pesquisadores que possuem bolsa de
produtividade ou que so lderes de grupo de pesquisa;
b) Poltica: so representantes da rea em rgos de fomento, presidentes de
sociedades ou associaes cientficas e coordenadores de cursos de graduao e ps-
graduao;
c) Funcional: so editores cientficos.
A identificao dos participantes potenciais, orientada pela dimenso
multiplicadora, foi empreendida no Diretrio dos Grupos de Pesquisa no Brasil do
CNPq, que descreve os grupos de pesquisa certificados pela instituio de origem.
Os pesquisadores que recebem bolsa de produtividade e lderes de grupos de
pesquisa esto aqui categorizados, pois recebem financiamento institucional para
desenvolver suas atividades de pesquisas. Certamente que nem todos os grupos de
pesquisa so financiados por rgos de fomento, mas, em princpio, possuem
potencial para s-los.
O mtodo de seleo utilizado consistiu no uso da interface de busca do
diretrio a partir da ferramenta consulta grupos de pesquisa. Foi digitado o termo
Comunicao no campo consulta por (todas as palavras) com os seguintes
filtros para busca: a) grande rea do grupo em Cincias Sociais Aplicadas; e
b) rea do grupo em comunicao (em ordem alfabtica).
A busca resultou em 170 grupos de pesquisas em maro de 2005. Cada
ocorrncia foi examinada considerando a atualizao do cadastro do grupo de
pesquisa no CNPq no ano corrente e as demais caractersticas mencionadas
concomitantemente com os dados dos seus respectivos currculos presentes na base
de dados do CNPq, Plataforma Lattes. Nesse trabalho de identificao de


45

participantes, foi possvel perceber certo grau de interdisciplinaridade da rea e de
formao, que compreende outras cincias. Tambm foram encontrados
pesquisadores que atuam fora do mbito da rea de Comunicao e o contrrio,
pesquisadores de outras reas que atuam na rea de Comunicao. Tanto um caso
quanto o outro no foram considerados nessa pesquisa. O total identificado de
pesquisadores lderes de pesquisa somou 174 participantes, dentre eles 29 possuindo
bolsa produtividade.
A identificao dos participantes potenciais sob a dimenso poltica e
funcional ocorreu de forma inversa. No caso da dimenso poltica, foram listadas as
instituies representativas da rea e em seguida foi feito um levantamento nas suas
respectivas pginas na internet para identificar os responsveis pelos cargos de
presidncia, vice-presidncia, representao, coordenao etc. A anlise do currculo
utilizando a base Plataforma Lattes foi o prximo passo para checar o perfil e
investigar se o participante era lder de grupo de pesquisa no Diretrio dos Grupos
de Pesquisa no Brasil ou se possua bolsa de produtividade. Oito participantes
integraram esta dimenso.
Na dimenso funcional, primeiramente foram identificados os peridicos
cientficos que receberam avaliaes enquadradas em categorias de qualidade A e B
de circulao de mbito local e nacional no Sistema Qualis da Capes do ano de
2004, que eram os dados disponveis na ocasio do levantamento. Aps a
identificao de 29 ttulos, foi feito outro levantamento para identificar os editores
cientficos nas pginas da internet correspondentes aos peridicos cientficos.
Depois, foram consultados a Plataforma Lattes e o Diretrio dos Grupos de
Pesquisa no Brasil para checagem do perfil dos participantes, totalizando ento 26


46

editores cientficos correspondentes a 20 ttulos de peridicos cientficos. O nmero
de ttulos de peridicos cientficos diminuiu, pois no foi possvel identificar os
dados sobre os editores cientficos de trs peridicos cientficos, e os editores de sete
peridicos cientficos no apresentaram o perfil exigido, isto , que fossem lderes
de pesquisa. importante destacar que dos 26 editores identificados, dois j faziam
parte da dimenso poltica e os demais da dimenso multiplicadora.
Ao todo foram convidados 182 pesquisadores identificados conforme os
procedimentos descritos anteriormente. Destes, apenas 27 aceitaram o convite para
participar, 36 responderam que no poderiam e 14 e-mails voltaram. Portanto,
conforme o planejamento recomendado pela literatura formaram-se trs grupos
compostos por nove participantes em cada, totalizando 27 componentes. No entanto,
devido a uma srie de fatores que vo desde problemas tcnicos a ausncias dos
participantes que sero detalhadas mais adiante, de fato participaram das sesses 16
pesquisadores. Apesar de aparentar um nmero pouco representativo, a faixa est
dentro da mdia de participantes recomendada. Alm disso, no foi necessrio
formar novos grupos, uma vez que o nvel de saturao terica foi alcanado,
conforme foi visto antes.

1.3.4 Variveis
As variveis operacionais esto agrupadas em trs categorias a fim de
identificar o nvel de aderncia da rea aos repositrios de e-prints: nvel de
aceitao, nvel de compreenso e, por ltimo, possibilidades de uso e aplicao dos
repositrios de e-prints na rea. Essas variveis foram verificadas por meio das
falas dos participantes das sesses do grupo, conforme detalhado a seguir.


47

a) Nvel de aceitao em relao aos repositrios de e-prints
Esta varivel identificada a partir do ato ou efeito de aprovar ou rejeitar a
adoo dos repositrios de e-prints para a rea das Cincias da Comunicao. Nesse
sentido sero consideradas as caractersticas e os sentimentos que podem afetar ou
contribuir para a adoo dos repositrios de e-prints pela rea.
b) Nvel de compreenso em relao aos repositrios de e-prints
A varivel compreenso refere-se ao domnio do que vem a ser os
repositrios de e-prints pelos participantes dos grupos de foco.
c) Atributos dos repositrios de e-prints para legitimao
Esta varivel identifica os atributos necessrios para que os repositrios de e-
prints seja reconhecido pela comunidade cientfica.
d) Possibilidades de uso e aplicao dos repositrios de e-prints
Esta varivel foi determinada por meio das razes pelas quais os
participantes sentem-se motivados para o uso efetivo dos repositrios de e-prints
para desenvolvimento de suas atividades cientficas bem como em quais atividades
visualizam sua aplicao.

1.4 HIPTESE

De acordo com Lopes (2001, p. 142), a funo da hiptese fazer a ponte
entre a teoria e os fatos da realidade (...) a fim de conduzir elaborao de uma
estratgia de investigao ou desenho de pesquisa. Essa conexo entre teoria e fato


48

emerge a partir da definio do objeto, da contextualizao do problema e do quadro
referencial terico. Dessa forma, quatro pressupostos presentes no quadro terico
referencial so resgatados do quadro terico referencial para fomentar a hiptese a
seguir:
Est sendo considerado como fato o novo modo de organizao, produo,
disseminao, acesso e uso da informao cientfica e tecnolgica (ICT) apoiado
pelas tecnologias de informao e comunicao, especificamente a infra-estrutura da
OAI, cujas caractersticas podem ser definidas, do ponto de vista terico e a partir da
literatura, pelos seguintes pressupostos:
a) inovao considera a inovao do sistema de comunicao cientfica
caracterizado pelos processos de autogesto (BARRETO, 1998), simultaneidade
(GERALDES, 2002), reflexividade (MORIN, 2003b), heterogeneidade e
transdisciplinaridade estruturada pelas relaes sociais sem hierarquias (GIBBONS
et al, 1994);
b) legitimao considera a reafirmao da produo cientfica como
recurso secular de desenvolvimento cientfico (MIRANDA, 2003; MEADOWS,
1999; ZIMAN, 1979) fundamentado nos pilares da comunicao cientfica
acessibilidade, fidedignidade e publicidade (KLING, 2004), na manuteno do alto
padro proporcionado pelo controle de qualidade e no trplice papel do pesquisador
como produtor, disseminador e consumidor da produo cientfica (GARVEY;
GOTTFREDSON, 1976, p. 173, 175);
c) perfil da rea considera algumas particularidades prprias das Cincias
da Comunicao, no mbito das Cincias Sociais, que as diferem das Cincias


49

Naturais. Estudos sobre a comunicao cientfica nas Cincias Sociais (GARVEY,
1979; LINE, 2000), que remontam a uma era anterior internet, demonstram um
perfil aplicvel s Cincias da Comunicao. No entanto, os poucos estudos recentes
e especficos sobre a comunicao cientfica das Cincias da Comunicao no
permitem uma avaliao mais abrangente sobre a adoo de novas formas de
publicao e organizao da produo cientfica.
Considerando esses pressupostos, coloca-se como hiptese:

Como o repositrio de e-prints um modelo que otimiza o fluxo
da informao cientfica, cuja forma de organizao da produo,
disseminao e acesso e uso da ICT em meio digital resultante
das aes tticas e genunas da comunidade cientfica, sua adoo
dependente do nvel de aderncia de sua comunidade a esse
modelo.

A comprovao dessa hiptese poder revelar as novas dinmicas presentes
na comunicao cientfica, de um modo geral, e na comunicao cientfica da rea
das Cincias da Comunicao, em particular, frente adoo ou no do modelo de
organizao da produo cientfica dos repositrios de e-prints como um recurso
para otimizar a produo cientfica. Verificar o nvel de aderncia da rea das
Cincias da Comunicao a esse modelo foi o caminho escolhido para comprovar a
hiptese.



50






PARTE II - QUADRO TERICO DE REFERNCIA


51






2 O PROCESSO DA COMUNICAO CIENTFICA:
ORIGENS & TRANSFORMAES

De acordo com Weisman (1972, p. 23), o sistema de informao cientfica
sempre existiu, at mesmo antes de Arquimedes. Logo, talvez seja correto afirmar
que a comunicao cientfica remonta o perodo da antiguidade, quando os filsofos
estabeleciam amplos debates sobre suas idias na chamada Academia
(FIGUEIREDO, 1979, p. 119).
Meadows (1999, p. 8) explica que existe a suposio de que a partir do
sculo XVII, a expanso do conhecimento tomou lugar de destaque devido a
descobertas cientficas mais significativas do que as do mundo antigo.
Lea Velho (1997, p. 1) reitera essa suposio, ao identificar na mesma poca,
durante o perodo da chamada Revoluo Cientfica (1540-1700), a conformao do
que a autora denominou de circunstncias especiais para o trabalho cientfico.
Meadows (1999, p. 8) explica que o processo de acumulao do
conhecimento vem da idia de que novas observaes podiam ser acrescentadas ao


52

que j se conhecia, criando um conhecimento de nvel mais elevado. Logo, o
processo de acumulao de conhecimento envolve trocas de informaes para
fomentar novo conhecimento e, para isso, alm da acumulao, necessria a
divulgao desse conhecimento de uma forma durvel e prontamente acessvel.
Alguns aspectos favoreceram a expanso e acumulao do conhecimento e,
conseqentemente, o aparecimento das chamadas circunstncias especiais do
trabalho cientfico, que podem ser resumidas em:
a) a laicizao do conhecimento com o fim do monoplio do saber
controlado pela Igreja Catlica, bem como o domnio da tecnologia da imprensa e
do papel;
b) o desenvolvimento do mtodo cientfico e das descobertas cientficas;
c) o surgimento das sociedades cientficas, notadamente a Royal Society
(1662) e Acadmie Royale des Sciences (1666) como instituies organizadoras do
saber;
d) o surgimento do primeiro peridico cientfico, Philosophical Transactions
(1665), precursor do modelo atual de comunicao cientfica.
Nesse contexto surge a necessidade de se criar uma estrutura de comunicao
que possibilitasse maior eficincia e eficcia na transferncia da informao em
ampla escala.


53

O peridico cientfico tornou-se o principal marco constituinte da estrutura
da comunicao cientfica, pois surgiu dessa necessidade genuna de trocas de
experincias cientficas dos cientistas
5
dos tempos modernos.
Desde ento a consolidao dessa estrutura de comunicao cientfica ao
longo desses ltimos quatro sculos foi acompanhada pela institucionalizao da
cincia, pela especializao dos saberes e, sobretudo, pela autonomizao do campo
cientfico.
Esse modelo de fazer cincia alcana seu apogeu no sculo XX, j no
primeiro quartel, quando simultaneamente ocorreram grandes avanos da cincia e
tecnologia e aumento considervel do nmero de cientistas e dos investimentos de
P&D, especialmente durante a 2 Grande Guerra Mundial. Vickery (1999, p. 477)
explica que esses avanos foram decorrentes da necessidade contnua de inovao
exigida pela competio das indstrias ao mesmo tempo em que os governos
reconhecem que o investimento em cincia vital para o crescimento econmico,
poderio militar e prestgio internacional.
A conseqncia da expanso da cincia desencadeou alta produo de
publicaes tcnico-cientficas a chamada exploso bibliogrfica j prevista e
sentida pelos intelectuais e cientistas. Multiplicam-se os canais de comunicao e
informao em busca da necessria eficincia, em especial quanto sua
confiabilidade e velocidade.
A partir desse perodo, a produo cientfica tornou-se um dos critrios mais
importantes para a promoo da carreira acadmica e cientfica (MEADOWS, 1999;

5
Velho (1997) explica que no existia o termo cientista tal como empregado hoje. O termo somente
foi usado pela primeira vez em 1833, numa reunio da British Associaton for the Advancement of
Science.


54

ZIMAN, 1979), reafirmando, sobretudo, a importncia vital dos peridicos
cientficos para os cientistas.
Paralelamente, tambm se inicia uma srie de crticas quanto funo do
peridico cientfico, de tal modo que o artigo tornou-se mais um recurso de
regulao de atividades cientficas que uma forma universal de informao e
comunicao da cincia para fomento de novos conhecimentos (FROHMANN,
2000).
Apesar das crticas e reivindicaes voltadas para a necessidade de maior
velocidade na publicao, racionalizao dos custos, baixa disperso e alta
qualidade, at os dias atuais os peridicos cientficos so considerados como o
principal indicador dessa produo cientfica.
Com a introduo e adoo em ampla escala das redes eletrnicas na
comunicao cientfica a partir da dcada de 80 do sculo passado, os antigos
problemas presentes no modelo de fazer cincia so debatidos luz das novas
possibilidades tecnolgicas.
A consolidao de estruturas de redes e sistemas de informao cientfica que
ocorreu na dcada seguinte desencadeou as diversas iniciativas de uma parte
considervel da comunidade cientfica, visando legitimao de novas formas de
comunicao cientfica na internet que atendessem s suas exigncias e pr-
requisitos. possvel que os cientistas do sculo XXI estejam vivendo o mesmo
paradoxo enfrentado pelos cientistas do sculo XVII uma fase hbrida na qual a
estrutura da comunicao cientfica ainda se encontrava em seu estgio de formao.


55

A comunicao cientfica era baseada primeiramente no livro, at a
consolidao do peridico cientfico. O exemplo clebre que ilustra essa transio se
refere irritao e resistncia de Isaac Newton com relao publicao rpida e
peridica dos seus escritos antes que eles tivessem adquirido maturidade, resgatado
por Mostafa e Terra (1998).
De l para c o artigo cientfico tornou-se o elemento de informao
cientfica mais importante da comunicao cientfica, no sentido de menor unidade
representativa do conhecimento cientfico registrado, que pode estar presente em um
ttulo de peridico cientfico on-line ou em um repositrio digital nos moldes da
OAI.
Essa nova configurao dos elementos da comunicao cientfica e do papel
de seus atores trouxe mudanas estruturais no fluxo da informao cientfica, cujas
implicaes necessitam de maiores reflexes no mbito da Cincia da Informao
para compreender o que est ocorrendo na comunicao cientfica a partir da
introduo das TIC, especialmente quanto s implicaes sobre a gerao,
disseminao e uso da ICT.
Dos pontos de vista epistemolgico e terico-metodolgico, ainda existe uma
grande lacuna referente aos papis que os canais informais e formais desempenham
nesse novo ambiente. Conseqentemente, no se estabeleceu uma relao entre a
problemtica atual da comunicao cientfica e o papel da OAI no sistema de
comunicao cientfica.
So poucos os cientistas que esto pesquisando tais iniciativas como objeto
de estudo da Cincia da Informao. Mesmo a literatura estrangeira, h mais tempo


56

refletindo sobre a OAI, tem se ocupado mais em defender e divulgar sua
implementao e urgncia para a cincia que estudar suas implicaes na
comunicao cientfica propriamente dita.
Steven Harnad tem extensa produo que traz questes importantes para
fomentar uma reflexo de maior profundidade para a rea. Outros autores que
trouxeram contribuio para a rea so Crawford, Hurd e Weller (1996) e Hurd
(2002), que procuraram mapear os novos modelos de fluxos da ICT em ambiente
digital, incluindo os repositrios de e-prints, e Hunt (2002), que apresenta uma tese
sobre os usos do Arxiv.org e Cogprints pela comunidade cientfica, demonstrando
que os repositrios de e-prints no so um modelo somente para rea de fsica, mas
para todas as reas.
No entanto, importante destacar que so poucos os autores que esto
dedicando seus estudos para o exerccio da reflexo terico-metodolgica da
comunicao cientfica no mbito dos repositrios digitais.
Dentre as principais questes em discusso na rea de comunicao cientfica
em ambiente digital que podero iluminar o objeto de pesquisa, isto , os
repositrios de e-prints, destacam-se a mudana estrutural do fluxo da comunicao
cientfica e a conseqente fragilidade dos domnios formal e informal.
Barreto (1998, p. 124-125) bem preciso ao caracterizar as principais
diferenas entre o fluxo da ICT orientado pelo material impresso e on-line. O fluxo
da informao cientfica tradicional reflete uma ideologia interna envelhecida,
baseada no acesso a um documento por vez, mediado por um profissional de
interface, e nos chamados rituais de ocultamento instrumentos de metalinguagens


57

e metacincia da informao que dificultam a autonomia do receptor no fluxo da
informao. O fluxo da ICT em ambiente digital, por outro lado, tem como
principais caractersticas a interao direta do receptor com a informao sem
intermedirios; a participao direta do receptor no fluxo da informao em tempo
real, proporcionando velocidade de acesso e uso; e a possibilidade de avaliao da
relevncia da informao durante a interao com o fluxo e no aps, como ocorre
no fluxo da informao tradicional. So caractersticas que esto presentes hoje nos
repositrios digitais, em especial nos repositrios de e-prints.
Para Miranda (2003), o fluxo da informao cientfica determinado por
padres de arquitetura do documento que caracterizam a massa documental. O
autor explica como um tipo de documento, dentre outros elementos constitutivos do
mesmo, determina modos de produo e uso. A determinao de novas prticas e
modelos no ciclo da comunicao cientfica decorrente da interao entre a massa
documental (em seus diferentes aspectos) e a tecnologia, desencadeando a absoro
de novas idias, anlise e crtica (MIRANDA, 2003, p. 208).
Trata-se de importante pressuposto baseado na relao entre a estrutura do
conhecimento e o produto formal desse conhecimento em forma registrada, mediada
pelo modo como cientistas se comunicam a partir da adoo das tecnologias,
orientando a hiptese desse projeto. Isto , os repositrios de e-prints so resultantes
de novas prticas decorrentes da interao entre a tecnologia fomentada pela OAI e a
massa documental em meio digital. O caso especfico dos repositrios de e-prints,
conforme foi dito, ainda traz a possibilidade oferecida pelo software de receber
comentrios feitos pelos pares, resultando em um debate aberto com a comunidade
cientfica, o que reforar o pressuposto de Miranda (2003). Neste sentido, o fomento


58

de novas verses pode ser incrementado elevando o estgio de um campo de
pesquisa. Por outro lado, cabe pensar no estatuto do texto cientfico quando existe a
possibilidade de incluir nesses repositrios no somente o que j foi publicado, mas
tambm verses preliminares. Neste ltimo caso, o texto no se encontra nem em
um estgio avanado de formalizao tampouco em um estgio embrionrio da
redao. So possibilidades infinitas de compartilhamento de idias entre
pesquisadores.
Existe tambm o mito de que o discurso cientfico se perde na internet, tanto
no sentido figurativo, diante dos discursos possveis na internet, quanto literalmente,
em funo da ausncia de polticas de preservao digital. Ambos so aspectos que
implicam legitimidade e persistncia quesitos fundamentais para a constituio e
recuperao da memria cientfica, e para estabelecer a comunicao e
desenvolvimento cientfico.
Por outro lado, existem outras questes relativas legitimidade que esto
relacionadas ao reconhecimento social de atividades cientficas em meio digital no
mbito institucional seja das agncias de fomento, da instituio de origem ou dos
pares. Logo, o depsito da produo cientfica em repositrios dessa natureza, por
exemplo, somente ter valor se for considerado na avaliao institucional e
profissional, tal como ocorre com as demais publicaes cientficas impressas. Outro
aspecto agravante dessa iniciativa refere-se suspeita de que o texto digital anule
completamente as fronteiras que separam os canais formais dos informais,
necessrios para o reconhecimento social da atividade cientfica at os dias atuais. O
encurtamento dos processos que envolvem a gerao, disseminao e uso do
conhecimento, e a conseqente fragilidade das fronteiras entre os domnios formal e


59

informal (CHRISTVO; BRAGA, 1997), so um desafio que ainda tem sido
pouco debatido na rea.
Outro aspecto bastante relevante refere-se ao papel dos editores comerciais,
um dos atores do processo de comunicao cientfica. Gudon (2001) pode ser
considerado o melhor representante deste debate, por denunciar e demonstrar como
os editores conduziram a transformao de peridico cientfico em um grande
negcio. Em vrias listas de discusso entre cientistas, tais como Licencing Digital
Information (Liblicence-L), SPARC Open Access Forum (SOAF) e American
Scientist Open Access Forum
6
, possvel acompanhar esse debate in natura, em
especial sobre as novas formas de organizao e acesso livre e gratuito da produo
cientfica bem como de suas implicaes.
Considerando as problemticas descritas e os pressupostos iniciais,
fundamental identificar quais so os elementos e agentes que participam dessa nova
configurao do fluxo da comunicao cientfica no ambiente digital, tendo em vista
que os prprios cientistas podem controlar os meios de produo, disseminao e
uso da literatura cientfica.
fato que a comunidade cientfica descobriu um meio, atravs da tecnologia,
de produzir, disseminar e usar a literatura cientfica estruturada em redes; que a
Iniciativa dos Arquivos Abertos concretizou essa possibilidade que hoje est
inserida em contextos de debates mais amplos, levantando bandeiras para acesso

6
A lista Liblicense-L (http://www.library.yale.edu/~llicense/mailing-list.shtml), uma lista de
discusso sobre Licenciamento de contedos eletrnicos para bibliotecas universitrias e de pesquisa,
coordenada pela Yale University Library, Commission on Preservation & Access e Council on
Library Resources e moderada por Ann Okerson. A SOAF (http://www.arl.org/sparc/soa/)
moderada por Peter Suber e tem a chancela da Association of Research Libraries, e a AMSCI-Forum
(http://amsci-forum.amsci.org/archives/American-Scientist-Open-Access-Forum.html) moderada
por Stevan Harnad.


60

pblico e gratuito; e que alm da OAI, outras iniciativas de instituies como a
American Research Libraries (ARL), a Open Society e a Max Planck Society
lideram a militncia do acesso pblico e gratuito produo cientfica, e ainda h
outras que tambm interferem diretamente no modo de distribuio da produo
cientfica atravs do financiamento institucional, tal como a PLoS, Public Library of
Science.
No entanto, tais implicaes tcnico-operacionais no oferecem arcabouo
terico para tratar das questes que se apresentam com relao ao papel dos
repositrios de e-prints para a comunicao cientfica.
Meadows (1999, p. 152), em sua clebre obra dedicada ao assunto, reconhece
o problema ao verificar que a diferena entre pr-publicao eletrnica e peridico
comea a tornar-se nebulosa.
Esse cenrio to mutante, que se desdobra em novos cenrios no curto
perodo de poucos meses, dificulta uma compreenso mais abrangente e terica
sobre a importncia da iniciativa dos arquivos abertos para comunidade cientfica,
bem como do seu papel na comunicao cientfica.
Os itens que se seguem procuraram sistematizar os eventos e a literatura que
marcaram o contexto de surgimento da iniciativa dos arquivos abertos,
correlacionando a histria da comunicao cientfica com o presente em um esforo
para analisar o problema de pesquisa luz da Cincia da Informao. Mas, antes
disso, necessrio rever algumas consideraes sobre cincia e tecnologia que so
fundamentais para a compreenso das origens da comunicao cientfica.



61

2.1 ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE CINCIA & TECNOLOGIA

Por meio do estudo da histria, da filosofia e da sociologia da cincia,
possvel perceber a estreita relao entre o que est publicado e a estrutura do
conhecimento cientfico. como se a produo cientfica fosse o espelho da cincia
ao refletir um panorama do status quo da cincia nas suas dimenses
epistemolgicas, tericas, metdicas e tcnicas.
Os itens a seguir procuram apresentar algumas idias axiomticas acerca da
evoluo da cincia sob os aspectos histricos, filosficos e sociolgicos sem a
pretenso de discutir seus objetos de pesquisa, tampouco interferir nestes campos,
mas procura orientar algumas reflexes sobre os modelos de produo cientfica que
se originaram destes paradigmas histricos, filosficos e sociolgicos que esto
detalhados a seguir.

2.1.1 A cincia: uma questo de ordem ou de complexidade?

O que a cincia? Para Ziman (1979, p. 17), a pergunta soaria um pouco
presunosa, pois a cincia deveria ser aceita como se aceita o Universo. De fato, a
histria da cincia clssica mostra que existe uma relao muito forte entre Universo
e cincia, a ponto de se aceitar que o Universo poderia ser expresso por meio de leis
da natureza, em uma ordem lgica a fim de estabelecer um conceito racional e no
contraditrio do Universo (ZIMAN, 1979, p. 37). Assim, ao refletir sobre o que o
Universo, a cincia sempre socorre o pensamento para fomentar respostas por meio


62

da investigao cientfica. Portanto, a cincia constituiu-se ao longo de um processo
scio-cultural e histrico milenar, herdado dos gregos, transformado pelos filsofos
modernos, e, que prosseguiu at metade do sculo XX, quando eclodiu uma crise do
pensamento que envolveu a prpria atividade cientfica. Ao universo somaram-se a
tecnologia, a sociedade, o observador, a aleatoriedade, a complexidade. De acordo
com Morin (2003), para que a cincia continue adiante necessrio que se reforme o
pensamento por meio da reflexividade, ou seja, o progresso e a evoluo da cincia
dependem de uma reflexo sobre o que a cincia e da busca de uma cincia com
conscincia, para dar conta de toda a complexidade, ambivalncias e incertezas
prprias do mundo contemporneo.
Na cincia clssica os fenmenos cientficos eram expressos por meio de
princpios de explicao por separao e reduo (MORIN, 2003b, p. 27),
conduzindo a cincia simplificao, ao dogmatismo, fragmentao do saber e ao
desligamento das Cincias aturais das Cincias do Homem (MORIN, 2003b, p. 16).
O princpio de organizao da cincia, e conseqentemente do Universo, obedecia
lgica aristotlica, e, com isto, as contradies eram interpretadas como erro de
pensamento, devendo ser eliminadas (MORIN, 2003b, p. 29).
Outra caracterstica da cincia clssica citada por Capra (1982, p. 37) e
refere-se separao entre esprito e matria, presente no enunciado de Descartes,
Penso logo existo, desencadeando excessiva valorizao da mente racional em
detrimento do organismo total de um indivduo. Este fator levou concepo do
universo como um sistema mecnico que consiste em objetos separados. Aos
poucos, o princpio simplificador, caracterstico da abordagem mecanicista,


63

engessou a cincia: perdemos o trono de segurana que colocava nosso esprito no
centro do Universo (MORIN, 2003b, p. 24).
Desde o final do sculo XX, a cincia e seus pesquisadores tm
experimentado grandes impasses na tentativa de responder s questes das suas
respectivas reas de especializao. So questes que no seguem mais aquela
ordem lgica. Para Capra (1982), isto ocorre por que os problemas de pesquisa so
de ordem sistmica, isto , esto todos interligados e so interdependentes o oposto
da fragmentao caracterstica das disciplinas acadmicas. Tambm para Capra
(1982, p. 28), os valores que norteiam a cincia clssica esto seriamente limitados
e necessitam de uma reviso radical, e a crise que se instaurou no mundo
caracterizada por problemas e questes complexas e multidimensionais.
A crtica de Morin concentra-se no fato de que essa cincia, que
desenvolveu metodologias to surpreendentes e hbeis para apreender todos os
objetos a ela externos, no dispe de nenhum mtodo para se conhecer e se pensar
(MORIN, 2003b, p. 20).
Para Capra, a maior conseqncia da no-reforma do pensamento est na
carncia de solues para as questes sociais do mundo:

Esta separao manifesta-se numa flagrante disparidade entre o
desenvolvimento do poder intelectual, do conhecimento cientfico e
as qualificaes tecnolgicas, por um lado, e a sabedoria, a
espiritualidade e a tica, por outro. O conhecimento cientfico e
tecnolgico cresceu enormemente depois que os gregos se
lanaram na aventura cientfica no sculo VI a.C. Mas durante
esses 25 sculos no houve virtualmente qualquer progresso na
conduta das questes sociais(CAPRA, 1982, p. 39).



64

Trata-se tambm de uma crtica que Capra (1982, p. 41, 22) faz sobre cincia
e tecnologia: no basta ao homem contemporneo ter pleno domnio sobre a
natureza, necessrio ir alm, pois existem outros aspectos de relevncia para a
humanidade, que vo do esgotamento energtico ao desemprego. A reflexividade da
cincia tambm passa por esses caminhos.

2.1.2 Alguns aspectos da Histria, Filosofia e Sociologia da Cincia
Epstein (2006, p. 15) pontual ao explicar que havia uma distino ntida
entre os contextos da justificao e da descoberta na epistemologia das cincias no
perodo que seguiu do empirismo lgico na Filosofia da Cincia, at o final da
dcada de 50 do sculo passado. A partir da dcada de 1960, com a obra de
Thomas Kuhn, este panorama se alterou profundamente, uma vez que o contexto da
justificao se tornou insuficiente para explicar a cincia: quando desaparece
aquela distino entre contexto de justificao e de descoberta.
Desse percurso da histria, filosofia e sociologia da cincia, destacaremos
alguns grandes pontos identificados na reviso de Pessoa Junior (1993), que se
relacionam com o objeto de estudo em questo na medida em que a crtica da cincia
est relacionada com a prpria atividade cientfica, em especial a produo
cientfica.
a) Empirismo Lgico e Positivista da Filosofia da Cincia. Sob esta
perspectiva, Pessoa Junior (1993, p. 2) explica que a teoria cientfica consiste em
um sistema lgico que s adquire significado emprico atravs de regras de
correspondncia com sentenas observacionais. O autor tambm esclarece que


65

outros aspectos desta viso da cincia conjugam os mtodos da lgica de postura
empiristas com positivistas. Esse modelo se refere ao que est sendo denominado de
cincia clssica.
b) Sociologia Funcionalista. Ao analisar a institucionalizao da cincia do
sculo XVII, Merton percebeu que certas normas de conduta puritanas favoreciam
a produo cientfica (PESSOA JUNIOR, 1993, p. 3). Suas anlises culminaram
com as normas institucionalizadas (universalismo, comunalidade, desinteresse,
ceticismo organizado) para a produo de conhecimento certificado. De acordo com
Pessoa Junior (1993, p. 4), durante as dcadas de 1950 a 1970 a tradio mertoniana
verificou como a comunidade acadmica opera um sistema institucionalizado que
simultaneamente um sistema de comunicao, de recompensa e de alocao de
verbas. Seus seguidores, dentre os quais se destaca Derek Solla Price,
aprofundaram os estudos de citao a partir de ndices de citao como um recurso
para verificar a produo do sistema de comunicao. Dessa forma, os contedos
cognitivos no eram considerados para a anlise sociolgica, uma vez que poderiam
comprometer a qualidade dos contedos cientficos.
O exemplo a seguir ilustra a importncia que Merton atribuiu a estrutura
social da atividade cientfica em detrimento dos contedos cientficos:
Consideremos um exemplo da descrio funcionalista em
sociologia da cincia. O sistema da cincia acadmica repousa
no julgamento de assessorias. Se um trabalho for aceito para
publicao e se ele for citado, o cientista recebe a recompensa do
"reconhecimento". Cientistas que recebem os prmios mximos
tendem a formar uma elite, recebendo ainda mais recursos, e
passando a decidir sobre a prpria alocao de verbas (o
chamado "efeito Mateus", quando os cientistas de prestgio
tendem a receber todo o mrito em trabalhos conjuntos com outros
cientistas, ou no caso de descobertas simultneas), gerando uma


66

estratificao da comunidade acadmica. (PESSOA JUNIOR,
1993, p. 4)

Essa viso mertoniana da cincia mantm a distino entre contextos de
justificao e de descoberta presente no empirismo lgico. Ou seja, no h uma
ruptura da viso tradicional da cincia, mas um revigoramento. Por isso, no h
questionamento sobre a sustentabilidade das teorias, nem das influncias sociais
sobre o contedo da cincia, mas sim o estudo das condies de produo da
cincia.
c) Teorias Globalistas da Cincia so representadas especialmente pelos
trabalhos de Gaston Bachelard e Thomas Kuhn. Os autores dessa viso da cincia
questionaram vrios pressupostos do modelo clssico, dentre os quais se destacam: a
ruptura de uma teoria sobre a outra em lugar da acumulao do conhecimento; o
carter subjetivo da observao suscetvel s teorias do observador; a importncia do
contexto social e histrico para a compreenso das teorias cientficas, em vez de
apenas considerar o mrito por meio de procedimentos lgicos para confirmao ou
no de uma teoria cientfica; fim da distino entre o contexto social da descoberta
do contexto de justificao, isto , da gnese do conhecimento e de sua validade,
respectivamente; maior preocupao sobre estudos de como ocorre o avano
cientfico.
A importncia de Kuhn se destaca entre os demais pelo conceito que ele
emprega de paradigma para explicar como se d a evoluo cientfica. Por meio de
revolues, formam-se novos paradigmas como resposta s crises. O perodo de
transio entre uma crise at o surgimento de novo paradigma denominado cincia


67

normal, sob a qual uma comunidade cientfica compartilhar modelos e padres at
que anomalias ou a incapacidade de produzir respostas conduzam nova crise.
Dessa forma, a cincia normal tem um carter cumulativo da cincia, mas em
perodos de revolues, no. Para Kuhn, a cincia , portanto, o estudo das teses
sobre as quais se conseguiu chegar a um acordo universal (CAMPBELL, 1921
apud ZIMAN, 1979, p. 45-46).
Imre Lakatos apresenta um contraponto para a teoria de Kuhn ao introduzir
a noo de programas de pesquisa cientfica. O programa de pesquisa uma
estrutura que fornece um guia para as futuras pesquisas, tanto de uma maneira
positiva, como negativa (RAZENTE, 2001). De acordo com Gonzlez de Gmez
(2000), os componentes do programa de pesquisa so:
as escolhas metodolgicas que indicam os caminhos de
investigao que podemos seguir ou suas heursticas positivas e as
heursticas negativas, que estabelecem o que no poderia ser do
domnio do objeto da pesquisa. Um programa de pesquisa, assim
mesmo, pode ser progressivo ou estar num estado de estagnao.
A progresso da pesquisa acontece quando ela produz excedentes
de informao em relao ao estado prvio de conhecimento do
campo.

A diferena entre as propostas de Kuhn e Lakatos reside no fato de que se a
cincia normal se refere a um estgio da cincia consolidada, j nos programas de
pesquisa corre-se o risco de estagnao (GONZLEZ DE GMEZ, 2000) ou de
degenerao, de modo que este seja suplantado por outros programas mais
progressivos mesmo que no sejam melhores (PESSOA JUNIOR, 1993, p. 6). Por
outro lado, de acordo com Gonzlez de Gmez (2000), a noo dos programas de
pesquisa propicia as relaes de reconhecimento e complementaridade com outras


68

disciplinas, bem como sua capacidade de fazer previses novas (PESSOA
JUNIOR, 1993, p. 6).
O anarquismo epistemolgico de Paul Feyerabeng, expresso na famosa frase
tudo vale, contra epistemologias que defendem o uso de apenas um mtodo
cientfico. Sua teoria tambm apresenta um contraponto teoria de Kuhn, na qual a
analogia da revoluo cientfica caracteriza a anarquia e a pluralidade na cincia, a
partir de outros fatores no racionais tais como a persuaso, a retrica, a
criatividade do cientista individual, entre outros (PESSOA JUNIOR, p. 6).
d) As Novas Sociologias da Cincia. De acordo com Sousa (c2001, p. 7),
a construo terico-metodolgica dessa nova viso tem se distanciado de tudo o
que vinha sendo feito, at ento, pela Sociologia da Cincia, superando
qualitativamente a sociologia da cincia tradicional. Os avanos alcanados pelos
estudos desenvolvidos nos campos da histria e da filosofia da cincia,
especialmente pelos globalistas, desencadearam essas novas abordagens. Para
Pessoa Junior (1993, p. 7), esta viso da cincia une a tradio da sociologia do
conhecimento, baseada no papel da ideologia na produo do conhecimento e,
sobretudo, na gnese social do conhecimento, produo de conhecimento "vlido".
Essa postura aboliu definitivamente a fronteira entre o contexto social da descoberta
e o contexto de justificao, e tambm a idia de que a sociologia do conhecimento
no deveria considerar a validez do conhecimento para alcanar o status de cincia
(RODRIGUES JNIOR, 2002, p. 117). Pessoa Jnior (1993, p. 7) categoriza as
diferentes abordagens dessa viso em trs itens: o primeiro foi citado previamente e
caracterizado pela incorporao do contedo tcnico da cincia anlise
sociolgica; o segundo caracterizado pela valorizao de uma metodologia


69

internalista, pois se preocupa com a descrio e de como o contedo da cincia
construdo (PESSOA JUNIOR, 1993, p. 7). Isto , mantm o foco da pesquisa na
prtica interna da atividade cientfica (SOUSA, c2001, p. 7) sem deixar de
considerar os demais aspectos externos; o terceiro denominado de virada
lingstica ou semitica, na qual os estudos so focados nas "aes lingsticas"
da cincia a partir da anlise do discurso, estratgias de ao, conversas entre
cientistas, prticas em laboratrios, entre outras (PESSOA JUNIOR, p. 7). Lenoir
(1997, p. 35) acredita que esses estudos esto avanando para o campo dos Estudos
Culturais, uma vez que o estudo da cincia caminha cada vez mais para a
perspectiva da produo cultural.
Dentre os autores que expressam essas novas abordagens da sociologia da
cincia de relevncia para o estudo, cinco esto elencados a seguir.
a) Warren Hagstrom considerou o oferecimento de "presentes" como
princpio organizador da cincia, j que o cientista no remunerado ao submeter
artigos (PESSOA JUNIOR, p. 8).
b) Pierre Bourdieu considerou a cincia como um sistema econmico
capitalista baseado no capital simblico que orienta as trocas entre cientistas. Quanto
maior o capital simblico do um cientista, maiores as chances de obter xito em seus
empreendimentos cientficos.
c) Karin Knorr-Cetina, Bruno Latour e S. Woolgar. Os dois primeiros autores
se inserem na abordagem construtivista e o ltimo na etnografia, isto , consideram a
tese de que a cincia construda pelos homens, e no dada pela natureza. Os
mtodos de pesquisa dessas abordagens valorizam a observao em laboratrio do
processo de construo do conhecimento dos cientistas. Woolgar emprega a


70

etnometodologia para estudar as prticas que compem os fatos sociais (PESSOA
JUNIOR, 1993, p. 8-9). A antropologia da cincia tem na obra Laboratory Life, de
1979, escrita por Latour e Woolgar (1997), o seu primeiro clssico, no qual
verificaram os seguintes aspectos a partir das prticas lingsticas em laboratrio:

O laboratrio o local de "organizao da persuaso atravs da
inscrio literria". A realidade (como por exemplo a sntese de
uma substncia) construda com ajuda dos dispositivos de
inscrio, e todo fato cientfico concebido como sendo uma
"construo social" (PESSOA JUNIOR, 1993, p. 9).

d) Steven Shapin e Simon Schaffer, ao estudarem a cincia do sculo XVII,
desenvolveram o conceito de padro de atividade em que tudo o que se faz na
cincia tem uma contrapartida no contexto social. O exemplo dessa interdependncia
est presente no ttulo da obra dos autores, na qual a inveno da bomba de ar por
Boyle teve sua correspondncia com a teoria de estado desenvolvida por Hobbes
(PESSOA JUNIOR,1993, p. 9).
Essa breve reviso de teorias e autores certamente no considera toda a
amplitude dessas cincias ou mesmo de todos os aspectos que envolvem a atividade
cientfica.
O que emerge desse relato que o aspecto cognitivo da cincia alcanou
grande relevncia para se compreender a cincia e para se fazer cincia. nisto que
reside a veemente crtica de Morin ao enfatizar que falta-nos uma sociologia do
conhecimento cientfico que seja no s poderosa, mas tambm mais complexa que
a cincia que examina (MORIN, 2003b, p. 26). Ziman (1979, p. 26-27) procurou
explicar que o ncleo de toda essa complexidade sugerido pelo argumento (...) de


71

que a cincia se situa numa zona de interseo das seguintes coordenadas:
intelectuais (caracterizadas pela tentativa de separao das disciplinas), psicolgicas
(educao e criatividade) e sociolgicas (instituio e comunidade cientfica). Em
outras palavras, muito deve ser feito para permitir que a atividade cientfica
disponha dos meios da reflexividade, isto , da auto-interrogao (MORIN, 2003b,
p. 26).
O caminho que Morin aponta tem a ver, portanto, no somente com a
reforma do pensamento, mas com a reforma da prpria cincia:

H que acabar com a tola alternativa da cincia boa, que s
traz benefcios, ou da cincia m, que s traz prejuzos. Pelo
contrrio, h que desde a partida, dispor de pensamento capaz de
conceber e de compreender a ambivalncia, isto , a complexidade
intrnseca que se encontra no cerne da cincia (MORIN, 2003b,
p. 16).

O recurso para alcanar esse patamar o carter aberto e crtico da cincia
que permite a contestao das suas prprias estruturas de pensamento:
O conhecimento cientfico est em renovao desde o comeo
deste sculo (...). Talvez estejamos num momento crtico em que o
prprio conceito de cincia se esteja modificando. (...) que sejam
ajudados ou estimulados os processos que permitiriam
revoluo cientfica em curso realizar a transformao das
estruturas de pensamento (...) a transformao no prprio modo
de pensar o real (MORIN, 2003b, p. 26, 31).

2.1.3 A Epistemologia da Tecnologia
Seja na filosofia, sociologia, histria, economia e tambm em vrias outras
reas do conhecimento, a tcnica e a tecnologia tm sido abordadas sob diferentes
prismas que, dependendo do tempo e espao, so focadas ora como intrusas, ora


72

como integrantes da sociedade, ora como opressoras, ora como emancipadoras. No
entanto, inegvel que, assim como a prpria cincia, o papel que a tecnologia
desempenha hoje est relacionado ao alto grau de desenvolvimento jamais alcanado
em qualquer sociedade.
A compreenso da tecnologia como co-agente da cincia recente. A partir
do final do sculo XIX, de acordo com Vickery (1999), desencadeado o processo
de interdependncia entre cincia e tecnologia.
Autores como Ortega y Gasset, Levy, Morin e Capra destacam esta relao
de interdependncia entre cincia e tecnologia e somam outros conceitos
fundamentais para a compreenso do papel da tecnologia na sociedade
contempornea, apresentando suas origens, caractersticas, mitos e relaes.
Josgrilberg (2005, p. 279) apresenta interessante esclarecimento sobre a
tcnica e a tecnologia que pode auxiliar nesta anlise, na qual as tcnicas podem ser
compreendidas como inerentes ao ser humano e as tecnologias como meios.
Para esclarecer o que a tcnica, Ortega y Gasset (1991, p. 33-34) utiliza o
conceito de necessidades humanas associado ao sentido de se viver melhor e da
possibilidade de cada um construir a sua prpria existncia. A existncia humana
consiste em um problema, ao contrrio dos demais animais, cuja existncia
inquestionvel e livre de problemas. De acordo com Leme (1988, p. 30, 33), o cerne
desse problema est no drama humano que consiste na fatalidade de que a vida nos
dada, mas no nos dada pronta uma condio de incerteza e liberdade na qual a
vida d muito o que-fazer (ORTEGA Y GASSET, 1991, p. 33). Para viver, o
homem se esfora para criar o que ainda no existe, portanto, viver produo


73

(ORTEGA Y GASSET, 1991, p. 33-34). Nesse sentido, a tcnica sem dvida um
meio para existir e viver melhor, uma vez que gera satisfao de necessidades
elementares, mas tambm de necessidades suprfluas (ORTEGA Y GASSET, 1991,
p. 17). No entanto, Ortega y Gasset acredita que os atos tcnicos devam ir mais alm
das necessidades, assegurando tanto a satisfao com mnimo esforo quanto a
criao de novas possibilidades, tais como navegar, voar, ou falar com o habitante
do outro extremo do mundo (ORTEGA Y GASSET, 1991, p. 23-24). Dessa forma,
a tcnica, o homem e o bem-estar devem ser considerados em conjunto.
Sob este ponto de vista, difcil falar em novas tecnologias, ou dos seus
impactos na sociedade contempornea, uma vez que a tecnologia a condio
inexorvel do ser humano para existir e viver, de ser e estar no mundo. Logo, a
tecnologia no est fora desse contexto e no deve ser considerada como uma
entidade estranha ou externa sociedade, mas um processo contnuo dependente das
condies do tempo e do espao e das relaes do homem com a tcnica.
Pierry Levy questiona a inadequabilidade da expresso impactos da
tecnologia sobre a sociedade, considerada por ele uma metfora blica na qual a
tecnologia comparada a um projtil e a sociedade a um alvo vivo. Assim como
Ortega y Gasset, Levy considera as tecnologias como produtos de uma sociedade e
de uma cultura (LEVY, 2005, p. 22) e no devem ser consideradas em separado
dessa sociedade. Nessa concepo mais sociolgica que filosfica da tecnologia no
existe uma relao de causa e efeito entre a tecnologia, a sociedade e a cultura,
mas sim implicaes sociais e culturais que agem no lugar e tempo
determinados que cristalizam as relaes de fora sempre diferentes entre seres
humanos. Neste sentido possvel falar das mquinas a vapor e da escravido dos


74

operrios das indstrias txteis no sculo XIX, citadas como exemplo pelo autor
(LEVY, 2005, p. 23). Hoje, no caso da era digital, as tcnicas so caracterizadas pela
ambivalncia, multiplicidade de significaes (LEVY, 2005, p. 24). Logo, em vez
de caracterstica determinante, a tecnologia condicionante. Isto , uma sociedade
condicionada por uma tecnologia. Portanto, segundo o autor, mais correto pensar
no que levaria seus usos do que nos seus impactos. Por isso no h como acreditar
que o potencial da tecnologia esteja totalmente disponvel para todos, uma vez que
algumas formas de usar a tecnologia j se impuseram (LEVY, 2005, p. 26) antes
que se pensasse em como fazer, devido fora das dinmicas coletivas. Tambm
verdadeiro que, a despeito das mltiplas possibilidades existentes, nem todas sero
aproveitadas (LEVY, 2005, p. 25).
Do mesmo modo, Morin enfatiza um conceito circular e interdependente
entre tecnologia, cincia e indstria, no qual a cincia produz a tcnica, que
produz a indstria, que produz a sociedade industrial (MORIN, 2003b, p. 107-108).
Devido a essa natureza, o termo tecnologia deve ser unido a um macroconceito que
se relaciona com outros conceitos como constelaes. Na cincia ocidental, a tcnica
polarizou a idia de manipulao para verificao sob a qual emergiu e desenvolveu
a cincia experimental. No entanto, na atualidade, ocorre uma inverso de
finalidade, pois verifica-se para manipular (MORIN, 2003b, p. 108). A crtica de
Morin concentra-se nisto: no que ele denominou de epistemologia tecnologizada, a
qual utiliza a tecnologia como suporte epistemolgico que insere o complexo de
manipulao/simplificao/racionalizao no mago de todo o pensamento relativo
sociedade e ao homem (MORIN, 2003b, p. 112, p. 115). Morin (2003b, p. 30)
defende um princpio de explicao mais rico do que o princpio da simplificao


75

(separao/reduo) o princpio da complexidade, conforme foi visto
anteriormente.
Capra (1982) faz a mesma crtica baseando suas anlises na teoria geral dos
sistemas:
Combinada com o modelo mecanicista do universo, que tambm
se originou no sculo XVII, e com a excessiva nfase dada ao
pensamento linear, essa atitude produziu uma tecnologia que
mals e inumana; uma tecnologia em que o habitat natural,
orgnico, de seres humanos complexos substitudo por um meio
ambiente simplificado, sinttico e pr-fabricado(CAPRA, 1982,
p. 41).

Ao tratar sobre o sentido da tecnologia, Josgriberg apresenta uma crtica de
dimenses polticas ao esclarecer que os grandes impasses vividos pela humanidade
em relao ao desemprego, por exemplo, no fruto apenas da incorporao das
tecnologias de informao e comunicao, mas principalmente de um sistema
capitalista que as precede (JOSGRILBERG, 2005, p. 278-279). O autor faz uma
referncia ao que Castells denominou de paradigma informacional responsvel pela
sustentao do sistema capitalista e da acelerao dos processos globalizantes
(CASTELLS, 2000, p. 78 apud JOSGRILBERG, p. 2).
No entanto, Michel de Certeau (1996, p. 41) acredita que existem maneiras
de fazer, isto , prticas cotidianas e operaes prprias que reempregam os
produtos de uma sociedade capitalista, ou qualquer outra ordem vigente. Estas
maneiras de fazer so constitudas pelas mil prticas pelas quais usurios se
reapropriam do espao organizado pelas tcnicas da produo scio-cultural onde o
poder exercido. Ou seja, indivduos ou grupos adotam procedimentos criativos
agindo com astcia em uma rede antidisciplina, traduzidas em arte de fazer.


76

No espao tecnocraticamente construdo, escrito e funcionalizado
onde circulam, as suas trajetrias formam frases imprevisveis,
trilhas em parte ilegveis (...) elas desenham as astcias de
interesses outros e de desejos que no so nem determinados nem
captados pelos sistemas onde se desenvolvem (CERTEAU, 1996,
p. 45).

Ao valorizar o sujeito ativo que encontra alternativas prprias dentro da
esfera do poder, Certeau rompe a viso histrico-conceitual do sujeito dominado,
explorado ou ainda daquele espectador passivo de uma sociedade do espetculo. Tal
como a analogia do leitor que durante o processo de leitura se apropria de um texto
sem ter de fato produzido este texto, assim tambm ocorre na sociedade.
Sob essas premissas, Michel de Certeau (1996, p. 97-106) distingue dois
tipos de atitudes em relao a qualquer tecnologia: uso estratgico e uso ttico. O
uso estratgico da tecnologia refere-se construo de um lugar para o qual o poder
exercido, no qual a ameaa ou o inimigo pode ser identificado como algo
externo (HERT, 1997, p. 3).

A estratgia postula um lugar suscetvel de ser circunscrito como
algo prprio e ser a base de onde se podem gerir as relaes com
uma exterioridade de alvos ou ameaas (os clientes ou os
concorrentes, os inimigos, o campo em torno da cidade, os
objetivos e objetos da pesquisa, etc.). Como na administrao de
empresas, toda racionalizao estratgica procura em primeiro
lugar distinguir de um ambiente um prprio, isto , o lugar do
poder e do querer prprios. Gesto cartesiano quem sabe:
circunscrever um prprio num mundo enfeitiado pelos poderes
invisveis do Outro. Gesto da modernidade cientfica, poltica ou
militar.

Dessa forma, o autor reconhece nessas estratgias um tipo especfico de
saber, aquele que sustenta e determina o poder de conquistar para si um lugar


77

prprio, como ocorrem com as estratgias militares e cientficas que constituram
campos prprios (CERTEAU, 1996, p. 100).
A segunda atitude, o uso ttico da tecnologia, deriva das aes sem um lugar
para o qual elas so destinadas. Nessa concepo, a ttica determinada pela
ausncia de poder (CERTEAU, 1996, p. 101).

Chamo de ttica a ao calculada que determinada pela
ausncia de um prprio. Ento nenhuma delimitao de fora lhe
fornece a condio de autonomia. A ttica no tem por lugar
seno o Outro. E por isso deve jogar com o terreno que lhe
imposto tal como o organiza a lei de uma fora estranha. No tem
meios para se manter em si mesma, distncia, numa posio
recuada, de previso e de convocao prpria: a ttica
movimento dentro do campo de viso do inimigo, como dizia von
Bllon, e no espao por ele controlado (...). Ele opera golpe por
golpe, lance por lance. (...). Este no-lugar lhe permite sem dvida
mobilidade, mas numa docilidade aos azares do tempo, para
captar no vo as possibilidades oferecidas por um instante (...).
Consegue estar onde ningum espera. astcia. (CERTEAU,
1994, p. 100).

Essas consideraes acerca das atitudes estratgicas e tticas podem ser
entendidas em relao cincia e tecnologia como instituies autnomas (lugar de
poder/estratgia) e as aes da comunidade cientfica (no-lugar/ttica).

As estratgias apontam para a resistncia que o estabelecimento
de um lugar oferece ao gasto do tempo; as tticas apontam para
uma hbil utilizao do tempo, das ocasies que apresenta e
tambm dos jogos que introduz nas fundaes de um poder
(CERTEAU, 1996, p. 102).

Em relao cincia, as reflexes sobre epistemologia, filosofia e sociologia
da cincia, j consideradas no item 2.1.2, podem certamente contribuir para


78

aprofundar as relaes entre estratgias e tticas da cincia, especialmente em
relao cincia normal e revolues, definidas por Kuhn.
Assim como na cincia, a tecnologia pode ser considerada como um lugar de
poder onde os pesquisadores astutamente aproveitam as vantagens das
oportunidades que recebem por meio de aes tticas (HERT, 1997, p. 3). Neste
estudo mais relevante pensar em como uma comunidade cientfica encontra
oportunidades para atuar contra o poder, ou seja, como encontra seu prprio
caminho, do que pensar somente em aes orientadas por tarefas no uso das TIC,
conforme sugeriu Hert (1997, p. 3).
Dessa forma, possvel entender as novas formas de publicao e de
organizao da produo cientfica para promover o acesso como aes tticas
empreendidas pela comunidade cientfica. Nesse caso, a OAI e o Movimento de
Acesso Livre podem ser entendidos sob a perspectiva de revoluo, segundo a
acepo Kuhn, quando procuram romper a lgica do fluxo da informao tcnico-
cientfica baseada no acesso restrito e no material impresso. Mas, a perspectiva
desse olhar tambm pode ser vista como aes tticas cuja atuao enfrenta um lugar
de poder a partir de uma relao de foras baseada na criatividade intelectual.
Segundo Certeau (1996, p. 102), essa criatividade intelectual :
to tenaz quanto sutil, incansvel, mobilizada espera de
qualquer ocasio, espalhada nos terrenos da ordem dominante,
estranha s regras prprias da racionalidade e que esta lhe impe
com base no direito adquirido de um prprio. As estratgias so
portanto aes que, graas a postulado de um lugar de poder (a
propriedade de um prprio), elaboram lugares tericos (sistemas
e discursos totalizantes), capazes de articular um conjunto de
lugares fsicos onde as foras se distribuem. Elas combinam esses
trs tipos de lugar e visam domina-los uns pelos outros.
Privilegiam portanto as relaes espaciais.



79

Dessa forma criativa essas foras intervm nos terrenos da ordem
dominante, isto , o que Certeau denomina de lugar. Os espaos surgem por meio
de movimentos que podem mudar a organizao desse espao.

As tticas so procedimentos que valem pela pertinncia que do
ao tempo s circunstncias que o instante preciso de uma
interveno transforma em situao favorvel, rapidez de
movimentos que mudam a organizao do espao, s relaes
entre momentos sucessivos de um golpe, aos cruzamentos
possveis de duraes e ritmos heterogneos etc. (CERTEAU,
1996, p. 102).

Neste caso, tanto a OAI quanto o Movimento de Acesso Livre foram
responsveis pela mudana da organizao do espao, isto , estas iniciativas
habilmente ou astutamente apresentaram uma nova forma de organizao da
produo cientfica em novos espaos, os repositrios de e-prints no caso deste
estudo, como uma contraposio ao lugar de dominao. Esses novos espaos so na
verdade a infra-estrutura estabelecida pela OAI, que viabilizou no somente um
sistema de publicaes on-line (produtos e processos), mas tambm uma outra forma
de organizar a produo cientfica por meio dos repositrios digitais, um nvel
secundrio de organizao da produo cientfica
7
, como se fosse uma espcie de
bibliografia on-line ou servio de indexao e resumo, mas que tm a funo de
promover o acesso livre produo cientfica, isto , prover acesso ao texto
completo sem cobranas.
Tal recurso pode ser considerado a soluo de um gargalo histrico do
processo da comunicao cientfica, o mesmo que desencadeou a chamada crise dos

7
possvel pensar sobre a existncia de nveis de organizao da produo cientfica uma vez que a
estrutura do modelo OAI constituda de provedores de dados (nvel secundrio que se refere
reunio de publicaes) e de servios (nvel tercirio que se refere reunio e replicao de
metadados de dois ou mais repositrios), conforme foi visto no item 2.3.3.


80

peridicos cientficos, pois foca suas aes tticas em dois pilares da comunicao
cientfica: a acessibilidade como condio fundamental para o desenvolvimento
cientfico e a disseminao da produo cientfica.

2.1.4 O conhecimento tcnico-cientfico
A epistemologia fundamental para a compreenso da estrutura da literatura
cientfica, isto , dos produtos cientficos. Assim, quando uma nova teoria pertinente
descoberta, possvel que ocorram mudanas na natureza da prpria pesquisa
(THELWALL, 2004, [p. 1]) atuando nos seus processos.
Ackerson (1999) adiciona ainda outras implicaes ao estabelecer a relao
entre estrutura cientfica da literatura e competncia informacional do pesquisador,
destacando tambm a cincia como processo: o modo como cientistas visualizam a
estrutura da literatura cientfica afeta o mtodo pelo qual conduzem as buscas pela
literatura.
Portanto, possvel verificar afinal que a cincia pode ser entendida como
produto e como processo. Maltrs (2001, p. 22-23) explica como essas questes
epistemolgicas, filosficas e sociolgicas da cincia, que foram destacadas
anteriormente, atuam nas reflexes sobre o conhecimento cientfico:

No primeiro caso [cincia como produto], um conjunto de
conhecimentos proporcionados pela cincia que se considera
fundamental; no segundo, os elementos que intervm em sua
produo e as condies de produo. A imagem clssica da
cincia assumiu a premissa de que poderia caracterizar o produto
sem considerar excessivamente o processo, especialmente com
relao aos seus aspectos menos formais. Uma imagem renovada
cr que precisamente em todos os aspectos do processo que
podemos encontrar o relevante para compreender o produto.


81


Maltrs (2001, p. 24) define ento conhecimento cientfico como um estado
de uma questo sustentado e compartilhado por uma comunidade disciplinar. Isto
quer dizer que o conhecimento cientfico um conhecimento que venceu os
controles impostos por essa comunidade.
Popper props uma teoria do conhecimento que tem sido aceita pelos
cientistas da informao em relao aos estudos sobre a estrutura da literatura
cientfica e que tambm est em certo acordo com as crticas contemporneas de
Morin sobre as limitaes da epistemologia da cincia clssica.
Popper (1975, p. 108) distinguiu trs mundos ou universos que compem sua
teoria do conhecimento, que so respectivamente o mundo de objetos fsicos (ou de
estados materiais), o mundo de posies comportamentais para agir, e o mundo de
contedos objetivos. Este ltimo se refere, em especial, aos pensamentos cientficos
onde a epistemologia est inserida. Portanto, o terceiro mundo, segundo Popper
(1975, p. 109-110), constitudo pelo conhecimento objetivo, pelos sistemas
tericos, por problemas e situaes de problema, argumentos crticos ou o estado de
um argumento crtico, incluindo-se a os contedos de peridicos cientficos, livros e
bibliotecas.
Dessa maneira, Popper (1975, p. 109) rompe com a tradio de que a teoria
do conhecimento subjetivista, cujo interesse est no estudo da origem das crenas
tal como fizeram os chamados filsofos da crena: Descartes, Locke, Berkerley,
Hume, Kant ou Russel. Assim como para Morin, tambm para Popper (1975, p. 113)
a epistemologia tradicional irrelevante para o estudo da teoria do conhecimento,
necessitando que teorias melhores sejam desenvolvidas a partir da crtica e no da


82

crena. A crena, segundo Popper, prpria do segundo mundo e no do terceiro
mundo. Popper distingue ento dois sentidos diferentes de conhecimento oriundos
respectivamente do segundo e terceiro mundos, complementando o sentido atual de
cincia com conscincia em Morin:

(1) conhecimento ou pensamento no sentido subjetivo, constitudo
de um estado de esprito ou de conscincia ou de uma disposio
para reagir; e (2) conhecimento ou pensamento num sentido
objetivo, constitudo de problemas, teorias e argumentos como tais
(POPPER, 1975, p. 110-111).

Ou seja, o ato de pensar se refere ao segundo mundo (1), e seu contedo ao
terceiro mundo (2). Portanto, o estudo de um terceiro mundo de conhecimento
objetivo amplamente autnomo de importncia decisiva para a epistemologia
(POPPER, 1975, p. 113).
Certamente que existem muitas outras escolas e teorias que pretendem
definir o que o conhecimento cientfico, mas neste breve olhar foram destacadas
aquelas de importncia para a construo terica do objeto de estudo.
No entanto, apesar deste enfoque, possvel destacar os principais traos do
conhecimento cientfico que perduram e que caracterizam o conhecimento cientfico.
Ziman (1979, p. 29, p. 26) destaca a busca do consenso e seu carter pblico
moldado e determinado pelas relaes sociais entre os indivduos. Maltrs (2001, p.
23) complementa que o conhecimento cientfico deve ser rigoroso, confivel,
contrastado, geral, formalizado, til, exato, objetivo, coerente, matematizado,
descritivo, explicativo, preditivo, altamente gerador de novos conhecimentos, com
poder heurstico etc.


83

Portanto, o entendimento acerca da cincia como produto e processo
fundamental para compreender o que afinal a cincia. A ttulo de ilustrao vale
citar as reflexes de Harnad (2005) ao ser perguntado em um e-mail na lista de
discusso AmSci sobre o seguinte: se voc pudesse ensinar uma coisa sobre cincia
ao mundo, o que seria e porqu? Isto , qual princpio cientfico, conceito ou
descoberta voc desejaria que fosse compreendido? E porque isso to
importante?. Harnad (2005) respondeu:

No h nada como a Cincia! Cincia se for sistematizada,
institucionalizada em senso comum. A criana ou outro animal
aprende por meio da experincia do ensaio e erro sobre o que
comer e o qu evitar, etc. Esse aprendizado por meio do ensaio e
erro pode ser considerado Cincia. Mas os humanos tem um
segundo modo de fazer cincia, alm do aprendizado do ensaio e
erro individual, guiados pelo feedback das correes dos erros
que emergem das conseqncias de nossas aes (...). lgico que
podemos mentir, ou estar errados. Mas nossos argumentos podem
ser verdadeiros ou falsos. Mas os que so verdadeiros so o nosso
segundo modo de fazer cincia: pela descrio de resultados de
nossos experimentos, e compartilhando-os com outros.

Neste trecho possvel identificar, respectivamente, o segundo mundo como
conhecimento subjetivo e o terceiro mundo como conhecimento objetivo. Baseado
nisto, Popper desenvolve trs teses de apoio sobre o terceiro mundo:

[1] o terceiro mundo um produto natural do animal humano,
comparvel a uma teia de aranha. (...) [2] amplamente
autnomo, mesmo embora constantemente atuemos sobre ele e
sejamos atuados por ele: autnomo apesar do fato de ser
produto nosso e de ter um forte efeito de retrocarga sobre ns; isto
sobre ns como habitantes do segundo mundo e mesmo do
primeiro. (...) [3] atravs desta interao entre ns e o terceiro
mundo que o conhecimento objetivo cresce, e que h estreita


84

analogia entre o crescimento do conhecimento e o crescimento
biolgico, isto , a evoluo de plantas e animais.

Sua abordagem biolgica do terceiro mundo refere-se a duas categorias de
problemas: problemas referentes aos atos de produo e os que se ocupam das
prprias estruturas, outra referncia compreenso da cincia como produtos e
processos, conforme foi visto. Tambm possvel verificar que a proposta de Morin
sobre a cincia com conscincia abrange dois sentidos: um moral, tico e poltico e
outro intelectual, que se refere ao contedo. Dessa forma, no h como pensar na
produo cientfica sem as suas implicaes epistemolgicas, filosficas e
sociolgicas, tampouco desconsiderar suas condies de produo e contextos
histricos, econmicos, polticos e sociais. a partir desse pressuposto que tratado
o tema sobre as origens da comunicao cientfica no prximo item.

2.2 ORIGENS DA COMUNICAO CIENTFICA

Uma das funes da comunicao na cincia , segundo Le Coadic (1996, p.
33), assegurar o intercmbio de informaes entre cientistas. atravs da
comunicao da cincia que se compartilham conhecimentos com a sociedade,
proporcionando sua insero cultural. Trata-se de uma caracterstica que, de acordo
com Bronowski (1977), sustenta toda a atividade cientfica de pesquisa.
Mas, para que as atividades de comunicao tenham condies de garantir
sua eficincia, pressupem-se tambm a publicao dos resultados das pesquisas em
veculos de ampla audincia, acesso s informaes cientficas e apreenso do


85

conhecimento registrado, isto , da produo cientfica, por outros cientistas, para
viabilizar o fomento de novos conhecimentos.
Em outras palavras, a comunicao cientfica pode ser entendida como um
processo que envolve construo, comunicao e uso do conhecimento cientfico
para possibilitar a promoo de sua evoluo.
Os recursos tecnolgicos atuais, resultado da convergncia da informtica e
telecomunicaes associada aos recursos digitais, possibilitaram ao cientista a
apropriao dos meios de produo e distribuio da literatura cientfica, no apenas
no sentido econmico, mas tambm nossentidos poltico, social e cultural, afetando
todo o processo de produo cientfica, sobretudo o uso do conhecimento cientfico.
A alterao do processo tem implicaes estruturais que apresentam novas
configuraes no fluxo da comunicao cientfica.
Para Le Coadic (1996, p. 8-9), uma das principais caractersticas dessa
alterao se d sobre a circulao de grande volume de informaes por unidade de
tempo e o encurtamento do tempo de execuo das tarefas de busca e
processamento da informao para uso imediato, os quais remetem para discusses
mais amplas sobre a necessria velocidade do processo sem perder a sua qualidade.
No modelo anterior, os editores comerciais detinham o direito exclusivo da
explorao da distribuio do conhecimento cientfico em peridicos cientficos de
ponta sobre uma estrutura que emergiu da atividade de pesquisa. Para Le Coadic
(1996, p. 10, 28) este modelo resultante da incorporao do esquema econmico
clssico: produo-distribuio-consumo no processo de comunicao cientfica
que desencadeou a integrao da cincia com o sistema de produo.


86

Como conseqncia da mudana de foco do sistema de produo,
aumentaram os conflitos de interesses e de papis entre editores e cientistas que
questionam a natureza e a funo do texto cientfico versus o texto comercial. A
comunidade cientfica quer resgatar as prticas cientficas baseadas nos interesses
cientficos, mas longe dos interesses comerciais.
No entanto, esse debate atingiu tambm as editoras universitrias e de
sociedades cientficas, bem como a atuao dos prprios cientistas que so
remunerados como editores cientficos de peridicos comerciais, aumentando os
conflitos dentro da prpria comunidade.
Como tentativa de compreender esses aspectos identificados previamente
como questes-chave da comunicao cientfica hoje, necessrio refletir sobre a
evoluo dos modelos de comunicao cientfica considerando a evoluo da
prpria cincia. Dito de outra forma, o processo de comunicao cientfica
interdependente do estgio em que se encontra a cincia. Portanto, conforme a
cincia avana, novos elementos so incorporados ao processo de comunicao
cientfica, j que ambos esto vinculados atividade cientfica. O pressuposto de
Miranda (2003, p. 208) sobre a interao da massa documental e a tecnologia
tambm soma para a compreenso deste processo. Dessa forma, possvel afirmar
que os estgios em que a cincia avanou determinaram um modo de comunicar a
cincia influenciando a estrutura dos processos de comunicao cientfica. Assim
como possvel identificar revolues cientficas ou diferentes paradigmas da
cincia, tambm possvel encontrar sua correspondncia no que aqui foi
denominado de modelos de comunicao cientfica.


87

Essas consideraes so aprofundadas nos prximos itens a partir da reviso
conceitual sobre as origens do sistema de comunicao cientfica segundo oito
autores aqui considerados como seus mentores ao longo desses quatro sculos:
Bacon, Boyle, Oldenburg, Bernal, Merton, Garvey, Ginsparg e Harnad. Cada fase
identificada segundo os autores, ou grupo de autores, bem como cada concepo
terica que fundamentou as respectivas fases.

2.2.1 Modelos de comunicao cientfica: um olhar particular

A proposta de anlise das origens da comunicao cientfica est baseada no
estudo dos modelos de comunicao cientfica que envolve respectivamente os
binmios centrais do processo de comunicao: construo/gerao,
comunicao/disseminao, uso/acesso do conhecimento cientfico determinando a
nfase em cada etapa do processo ao longo de sua histria, conforme pode ser
visualizado no quadro 1. A proposta de Miranda (2003, p. 208-209) sobre os
modelos baseados nos padres para a estrutura dos documentos complementa a
proposta vista no item 2.

Processo Perodo Autores
Gerao Sculos XVII/XX Bacon, Boyle, Oldenburg/Merton
Disseminao Sculo XX Bernal, Garvey
Uso Sculos XX/XXI Ginsparg, Harnad

Quadro 1 Proposta para abordagem da comunicao cientfica.



88

O processo de gerao-disseminao-uso foi acompanhado, primeiramente,
pela constituio de um sistema de informao da cincia bem como de sua estrutura
social para promoo da gerao do conhecimento cientfico. Este perodo est
representado pelos trabalhos de Bacon e Merton, respectivamente, e a
correspondente tecnologia literria desenvolvida por Boyle e aperfeioada,
posteriormente, por Oldenburg.
A nfase na disseminao do conhecimento cientfico emerge da necessidade
de aperfeioar os mecanismos de disseminao do conhecimento em funo da
exploso bibliogrfica e fragmentao do conhecimento cientfico. Bernal (1948)
considerado o arauto com sua proposta e Garvey (1976) com sua equipe procuraram
aperfeioar essa proposta a partir de uma inovao do sistema de publicao de
peridicos cientficos, que j apresentava sinais graves de esgotamento naquela
ocasio.
A promoo do acesso ao conhecimento cientfico para otimizar o uso est
representada pelas tecnologias desenvolvidas por um grupo de pesquisadores e pela
militncia do chamado Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento em Cincias e
Humanidades, encabeados principalmente por Ginsparg e Harnad.
Dessa forma, possvel identificar um modelo clssico de comunicao
cientfica centrado na gerao do conhecimento cientfico e na constituio de um
sistema de informao da cincia (Bacon, Boyle, Oldenburg e Merton), na
identificao de problemas na disseminao (Bernal e Garvey), e na emergncia de
um modelo centrado no acesso informao como pressuposto do uso (Ginsparg e
Harnad).


89

Em resumo, o modelo clssico est centrado na gerao-disseminao, e o
modelo atual, centrado principalmente no binmio uso/acesso, denominado aqui de
modelo de acesso livre (Modelo OA open access) devido s suas caractersticas de
autogesto e promoo da produo cientfica livre e gratuita.
O modelo clssico de comunicao cientfica tem como fator determinante a
gerao de novo conhecimento.

o objetivo da pesquisa, do mtodo cientfico, e outras atividades
criativas aperfeioar o empreendimento humano (...) alcanado
atravs da criao de um novo conhecimento (...). A busca do
novo conhecimento, entretanto, dependente da disseminao e
armazenamento dos resultados de pesquisa e das atividades
criativas, e pronto acesso ao novo conhecimento. (CHIN, 1999,
p. 2)

Chin (1999, p. 2) condiciona o acesso adequado
8
e fcil como pressuposto
essencial para embasar o processo de criao de novo conhecimento e aperfeioar o
esforo humano. Chin (1999, p. 2) entende por acesso adequado o pronto acesso,
ou a habilidade para recuperar novo conhecimento. O processo de criao do novo
conhecimento garante o crescimento continuado e a vitalidade de qualquer rea.
Quanto maior o prestgio profissional de uma disciplina, melhor o tratamento dado
ao novo conhecimento quanto ao armazenamento e fcil recuperao
9
.
No entanto, Frohman (2000) questiona essa ordem clssica da produo
cientfica. O autor acredita que a funo dos peridicos cientficos, principais
veculos de contedo epistmico, no gerar conhecimento novo e por isso no deve
ser compreendida sob esta viso clssica da comunicao cientfica, e sim pela sua

8
Traduo de timely access.
9
Traduo de: it is incumbent upon a disciplines professional hierarquy to ensure that new
knowledge is archived and can be easily retrieve (CHIN, 1999, p. 6).


90

contribuio para a construo da objetividade do mundo natural. Sua funo
principal antes a estabilizao de redes formadas por vrios elementos
heterogneos
10
da cultura cientfica.
Talvez seja possvel afirmar que o processo de comunicao cientfica
desencadeou um modo de lidar com o conhecimento cientfico determinado pela sua
estrutura baseada na produo cientfica.
Partindo do pressuposto de Frohman (2000) de que as prticas cientficas
buscam em sua origem a ordenao do conhecimento, possvel inferir que o acesso
ao conhecimento cientfico se torna preponderante para promover o uso desse
conhecimento cientfico e regular as redes de conhecimento. Ou o oposto isto , a
valorizao de um modelo de comunicao cientfica baseado no acesso e uso pode
levar a cincia em direo a um novo estatuto para alm das regulaes de redes de
conhecimento, qui, contribuindo para a reforma do pensamento, conforme deseja
Morin (2003).
A abordagem do modelo clssico de comunicao cientfica est dividida em
duas subsees: a primeira centrada na gerao do conhecimento cientfico, que
remonta o surgimento do sistema de informao da cincia; e a segunda centrada na
disseminao do conhecimento, marcando o esgotamento do modelo.

10
Frohman (2000) acredita que o papel dos artigos cientficos no seja informar ou comunicar a
cincia, mas sim promover a regulao das complexas redes de conhecimento de elementos
heterogneos decorrentes da atividade cientfica. Em outras palavras, o artigo cientfico pode ser
considerado um constructo discursivo bem distinto da atividade em laboratrio, embora tambm seja
pertinente ao trabalho cientfico, conforme tambm acreditam Latour e Woolgar. O paradoxo
principal reside no fato de que a funo clssica do artigo cientfico de reproduzir atravs do relato o
ambiente da descoberta s testemunhas virtuais, potenciais leitores do artigo, para comunicar a
descoberta e garantir sua autoridade e veracidade, no se concretiza, uma vez que o processo
discursivo antes um recurso objetivado, mas que fundamental para o fenmeno cultural chamado
de cincia (FROHMANN, 2000).


91

No item posterior, o modelo OA apresentado como conseqncia da
estrutura desenvolvida nos ltimos quatro sculos, cujas caractersticas prprias
ajustam e alteram o processo de comunicao cientfica.

2.2.1.1 nfase na gerao do conhecimento

Frohman (2000) atribui a origem do sistema de informao da cincia
Bacon
11
, que desenvolveu seu modelo de cincia a partir de seu plano sobre a
Instauratio Magna (Grande Restaurao), antecipando diversos aspectos
fundamentais para a compreenso da comunicao cientfica na atualidade.
A Grande Restaurao deveria se desenvolver em seis partes
12
, de acordo
com o prefcio de sua obra Novum organum (Novo mtodo), publicada em 1620. A
primeira parte, dedicada classificao das cincias, est subdividida em trs:
Poesia ou Cincia da Imaginao, Histria ou Cincia da Memria e Filosofia ou
Cincia da Razo
13
. dessa forma que Bacon estabeleceu a organizao do mundo
natural tal como representada pelo conhecimento cientfico (FROHMAN, 2000),
determinando o princpio bsico da estrutura do conhecimento:

...A organizao dos documentos espelha a estrutura do
conhecimento, porque a ordem da classificao dos documentos
deriva das inferncias indutivas presentes nas classes de
informao registrada... (FROHMAN, 2000).

11
Francis Bacon, filsofo ingls nascido em Londres em 22/01/1561 e morto na mesma cidade em
1626.
12
As seis partes so: 1
a
) Classificao das cincias; 2
a
) Novo mtodo ou Manifestaes sobre a
Interpretao da Natureza; 3
a
) Fenmenos do Universo ou Histria Natural e Experimental para a
Fundamentao da Filosofia; 4
a
) Escala do Entendimento ou o Fio do Labirinto; 5
a
) Introduo ou
Antecipaes Filosofia Segunda e 6
a
) Filosofia Segunda ou Cincia Ativa (PENA; MORAIS
FILHO, 1981, p. 1118).
13
A Histria se subdivide em Histria Natural e Histria Civil, e a Filosofia em Filosofia da Natureza
e a Antropologia (PENA; MORAIS FILHO, 1981, p. 1118).


92

A unidade do conhecimento cientfico s possvel atravs da ordenao em
classes dos registros cientficos. A literatura cientfica tem, portanto, grande
importncia na concepo de Bacon sobre a atividade cientfica, que vai alm do
aspecto cognitivo propriamente dito. dessa forma que a informao nova gerada
a partir da informao precedente pela razo cientfica, fomentando o avano do
conhecimento:

O conhecimento no avana meramente pelo incremento do
nmero de suas unidades constituintes, mas pela organizao das
unidades atravs das inferncias e generalizaes axiomas
traadas a partir deles, de tal modo que novas observaes
possam ser feitas e outros experimentos possam ser inventados. A
classificao apropriada de unidades registradas do conhecimento
no meramente heurstica, possibilitando que a super-ordem do
axioma seja extrada a partir dele; isto tambm representacional
(FROHMAN, 2000).

O sistema de informao da cincia imaginado por Bacon apresenta em suas
origens uma organizao social responsvel pela produo, organizao e
circulao de documentos (FROHMAN, 2000), antecipando a chamada tecnologia
literria da cincia (SHAPIN; SHAFFER, 1985) que surgiria quase meio sculo
depois, em forma de peridico cientfico.
A contribuio de Robert Boyle
14
para a cincia moderna refere-se aos seus
esforos para constituir uma tecnologia literria que auxiliasse na transformao dos
resultados das atividades cientficas locais em fenmenos cientficos

14
Boyle, qumico irlands, nasceu em 25/01/1627 e morreu em 30/12/1691. De acordo com a home
page da Royal Society (2004), Boyle foi um dos 12 integrantes de um grupo de estudiosos da nova
filosofia natural que fundou a Royal Society para a promoo do ensino de fsica-matemtica
experimental. Dentre as suas obras, destaca-se Chymista scepticus (1662), onde apresenta conceitos
fundamentais e princpios bsicos que devem nortear o pesquisador (WALCACER; CARPEAUX,
1981, p. 1523).


93

compartilhados. Boyle desenvolveu o relatrio experimental como uma forma
literria peculiar, que deveria expressar modstia, objetividade e bom senso para
inspirar confiana ao leitor e proteger a veracidade do texto. Por isso o autor do
relatrio deveria ter posturas isentas, evitando declaraes especulativas, ou ter
muita cautela nas colocaes de princpios (FROHMAN, 2000).
Para Lenoir (1997, p. 34), a tecnologia literria concebida por Boyle foi o
recurso que facilitou o testemunho virtual dos fatos cientficos. Dessa maneira, um
experimento em nvel local, seria, em tese, reproduzido para ampla audincia atravs
da tecnologia literria.
Um exemplo para ilustrar a importncia dessa tecnologia pode ser expresso
no quadro A Lio de anatomia do doutor Tulp, de Rembrandt
15
. A metfora do
recurso textual proposto por Boyle se aplicaria, neste exemplo, dissecao de um
cadver. Sem a tecnologia literria, seria fundamental a presena de testemunhas
locais para avaliar os fenmenos experimentais como fatos cientficos. A partir da
introduo do recurso discursivo, as testemunhas locais se tornam testemunhas
virtuais, ausentes da ao onde ocorre o experimento. O relatrio descreveria, ento,
os procedimentos, reproduzindo o momento da experincia.
Henry Oldenburg
16
, secretrio da Royal Society, foi o responsvel pela
instituio do peridico cientfico, aperfeioando a materialidade do texto cientfico
proposto por Boyle.

15
A Lio de Anatomia do Doutor Tulp (1632) representa uma aula prtica de dissecao. Foi a
primeira obra encomendada a Rembrandt Harmenszoon van Rijn (1606-1669) que lhe conferiu muito
prestgio. O pintor holands, ento com 26 anos, retratou um grande momento histrico do
significado da cincia no sculo XVII.
16
Henry Oldenburg (1617-1677) foi o primeiro secretrio na histria da Royal Society e
contemporneo de Boyle, um dos fundadores da mesma sociedade cientfica.


94

Inspirado na concepo Baconiana do sistema de informao da cincia, o
peridico cientfico Philosophical Transactions surgiu em maro de 1665. O seu
principal foco de ao se concentrou no fomento de registro pblico de
contribuies originais para o conhecimento em um tempo em que a necessidade do
registro de propriedade intelectual j era urgente.
Gudon (2001) descreve as brilhantes alternativas encontradas por Galileu
para informar suas descobertas aos seus contemporneos, revelando, no entanto, os
obstculos para reivindicao da propriedade intelectual neste perodo. Mas, com o
fim da Inquisio, os cdigos e anagramas j no eram mais necessrios, ao
contrrio, prescindia-se de um instrumento pblico para reconhecimento das
descobertas, e o Philosophical Transactions soube traduzir essa necessidade.
Para Gudon (2001), o chamado Phil Trans introduziu clareza e
transparncia ao processo de estabelecimento de reivindicaes inovadoras na
filosofia natural, de forma que a boa conduta e a criao de regras internas de
comportamento garantiram dignidade ao processo de submisso de artigos, do
policiamento da paternidade cientfica e da priorizao das controvrsias e
polmicas intelectuais entre os filsofos naturais.
A cronologia dos eventos histricos mostra que o Journal des Savans se
antecipou ao surgir em janeiro de 1665 na Frana, sob a regncia de Dennis de Sallo.
No entanto, a prpria histria da cincia aponta o Phil Trans como precursor do
moderno peridico cientfico. Meadows (1999, p. 6-7) explica sua importncia pela
orientao de sua poltica para os chamados estudos experimentais. Esse carter
cientfico expressava os novos rumos que a cincia estava seguindo no
Renascimento. Para Gudon (2001), as qualidades que lhe conferiram o pioneirismo


95

histrico tm suas origens na sua vocao para a validao do conhecimento
cientfico e vo alm:

A publicao francesa na verdade representava algo parecido
como fofocas, padres orientados para notcias de intercmbios
epistolares manuscritos que eram tpicos da Repblica das Cartas;
era alguma coisa mais parecida com o Scientific American do que
com um moderno peridico cientfico, e assim surgem firmemente
as razes da emergente arte do jornalismo cientfico. (....) Em
outras palavras, a publicao parisiense seguiu a novidade
enquanto o peridico londrino apoiou a validao da
originalidade. Nesse sentido, repousa a significante (e profunda)
diferena entre os dois peridicos.

Gudon (2001) explica ainda que o surgimento do Phil Trans possibilitou a
constituio gradativa de um sistema de cooptao que conferia aos filsofos
naturais uma espcie de nobreza intelectual outorgada pelos prprios pares, e no
pelo Rei da Inglaterra ou membros da cmara em outras palavras, de alguma outra
instncia que no fosse cientfica:

Funciona como um parlamento que confere nobreza aos
membros da cmara uma inovao que tem consideravelmente
implicaes polticas em um perodo dominado pelo poder da luta
feroz entre o rei e o parlamento.

Ou seja, o Phil Trans para Gudon (2001) instituiu o processo denominado
na atualidade de peer review, a reviso dos pares, atravs da concesso de epnimos,
os ttulos feudais, como reconhecimento da nobreza intelectual:

Assim como um membro da Cmara dos Comuns poderia
acrescentar o nome de um reino ao seu prprio nome,


96

recompensado pelo privilgio real, um autor cientfico poderia
assinar seu nome em leis naturais ou de propriedade atravs
de uma sano coletiva, aprovada pelos pares. As foras
disseminadoras da impresso garantiram um grau de
aplicabilidade universal para as decises locais: cpias
suficientes poderiam ser distribudas para instituies de
relevncia e significativas (...). Em resumo, a Repblica da
Cincia reivindica o direito de conferir propriedade intelectual
para autores cientficos e Phil Trans foi seu instrumento de
escolha.

De Bacon, em 1620 com o Novum organum, a Oldenburg, em 1665 com o
Phil Trans, emergiram no sculo XVII, em menos de cinqenta anos, as bases do
modelo clssico da comunicao cientfica centrada, sobretudo, na gerao do
conhecimento.
Trs sculos depois, Merton
17
identifica uma lacuna no sistema de
informao da cincia. De acordo com Frohman (2000), Merton percebeu que a
estrutura do conhecimento cientfico no era suficiente para sustentar todo o sistema
conforme estabeleciam os princpios de Bacon. Tal como ocorre na sociedade,
valores morais deveriam permear a atividade cientfica a fim de garantir paz e
convivncia e evitar, talvez, que a cincia fosse instrumento de destruio e guerra,
como ocorreu na dcada de 1940:

Ele [Merton] v a cincia como uma ordem social cuja
coesividade, estabilidade, e avano sistemtico depende no
somente do valor epistmico da informao cientfica, mas
tambm dos valores compartilhados baseados na aderncia s
normas especficas (FROHMAN, 2000).


17
Robert King Merton nasceu em 4/7/1910 na Philadelphia e morreu em 23/02/2003.


97

Logo, o valor epistmico de um trabalho cientfico s teria valor se suas
prescries tcnicas fossem consideradas moralmente boas para a sociedade.
O conjunto das normas de Merton denominado de ethos da cincia e
compreende: ceticismo, desinteresse, universalismo, comunalismo. A forma adotada
para validar a observncia das normas pelos cientistas a mesma para validar o
valor epistmico das pesquisas. Dessa forma, a produo do conhecimento cientfico
passou a ser regida pelas normas de Merton, evidenciando outra face desse
mecanismo: a incorporao do sistema de recompensa ao sistema de informao da
cincia (FROHMAN, 2000, p. 66).
A recompensa tornou-se um recurso para premiar os cientistas pela
observncia das normas. Assim, a eponmia tornou-se tambm o maior
reconhecimento da importncia de um trabalho cientfico. Como conseqncia, o
sistema de referees ganhou uma conotao de controle social para atribuio desse
reconhecimento como recompensa.

2.2.1.2 nfase na disseminao

Garvey no rompeu com a viso mertoniana ao identificar a ineficincia da
disseminao no contexto de exploso bibliogrfica. Ao contrrio, reforou o
modelo clssico atravs da abordagem sociolgica do fluxo da informao cientfica
como recurso para enfrentar o que a tecnologia ainda no tinha resolvido.


98

No entanto, o prenncio do esgotamento do modelo clssico j tinha sido
previsto quarenta anos antes, por John Desmond Bernal
18
, sem que as solues
fossem implementadas.
Bernal concebeu um projeto para a reforma da comunicao cientfica do
Reino Unido o qual foi desenvolvido em seu livro The social function of science, em
1939 (MUDDIMAN, 2003). Nesse trabalho, Bernal j antevia o problema que
esgotaria o modelo clssico de comunicao cientfica:

Na antiga idia de cincia, era somente a comunicao o nico elo
entre cientistas. Hoje a grande quantidade de informao tornou
sua difuso um enorme problema, no qual a maquinaria existente
no est altura... Conforme foi mostrado antes, isto
incrivelmente incmodo e destrutivo e o sistema corre o risco de
ruptura (BERNAL, 1939 apud MILNE, 1999).

Ciente da gravidade do problema, em 1948 Bernal apresentou sua proposta
para distribuio central de artigos cientficos durante uma conferncia sobre
informao cientfica na Royal Society (FROHMAN, 2000, p. 63).
Sua obra considerada um marco terico para a comunicao cientfica, e
para Frohman (2000, p. 63), depois de Bernal, os estudos dos sistemas de
informao da cincia se encontram at hoje numa posio precria. No entanto,
conforme previu o prprio Bernal, ainda no havia sido desenvolvida uma
tecnologia altura de tal empreendimento.

18
John Desmond Bernal, fsico e cristalgrafo, nasceu na Irlanda em 10/05/1901 e morreu em
Londres em 15/9/1971.


99

Na dcada de 1970, a tecnologia ainda no tinha avanado a ponto de ser
incorporada como soluo para o sistema de comunicao cientfica, e Garvey e sua
equipe buscaram inovaes para lidar com a ineficincia da disseminao.
Garvey e Gottfredson (1976) apresentaram uma proposta de inovao que
resgata os conceitos postulados por Merton e Bernal para fomentar a mudana do
processo de comunicao cientfica. A releitura desses conceitos ser vista a seguir
mais como recurso para caracterizar e definir o processo de comunicao cientfica
do que explorar a proposta de inovao de Garvey e Gottfredson.
Para os autores, o fluxo da informao e sistemas de disseminao centrados
na comunicao entre cientistas pode ser entendido como um processo social
interativo constitudo por dois elementos complementares entre si que caracterizam
sua natureza e organizao: intercmbio de informao cientfica entre cientistas e o
controle social mtuo atravs da comunicao cientfica.
As atividades cientficas de pesquisa so essencialmente atividades reguladas
pelo controle social mtuo. O mecanismo social que mantm o processo de
comunicao cientfica coeso exatamente a interao entre os interesses
individuais e coletivos dos cientistas atravs desse controle social mtuo
(HAGSTROM, 1965 apud GARVEY; GOTTFREDSON, 1976, p. 165).
A interao permeia o longo perodo de atividades cientficas que se inicia na
gestao de uma idia at a publicao de artigos, relatrios etc. atravs do contato
entre cientistas para o desenvolvimento de seu prprio trabalho.
Logo, um dos produtos dessas prticas resultante dessa interao social
entre cientistas:


100

O artigo de peridico cientfico o resultado de cdigos sociais
informais que influenciam a edio, a reviso dos pares e o
controle da troca de informaes por pre-prints (GARVEY;
GOTTFREDSON, 1976, p. 170).

Esse mecanismo de intercmbio garante, de um lado, o potencial de
prioridade e de descoberta de sua pesquisa (GARVEY; GOTTFREDSON, 1976, p.
171) no mbito de sua rea de atuao, e, de outro, o controle da qualidade da
cincia.
Sob este aspecto, vale destacar que para Bourdieu (1983, p. 122) o sistema de
comunicao cientfica pode ser entendido como uma ordem estabelecida
circunscrita pela noo de campo cientfico um sistema de relaes objetivas entre
posies adquiridas em lutas anteriores ; o lugar e o espao do jogo de uma luta
concorrencial. Dessa forma, os interesses dos cientistas so na verdade prticas
(...) orientadas para aquisio de autoridade cientfica (prestgio, reconhecimento,
celebridade etc.).
Garvey e Gottfredson (1976, p. 166) explicam que dessa maneira que
estabelecida uma relao de dependncia entre os cientistas. No processo de
construo de sua boa reputao, o cientista deve ter boas opinies a respeito
daqueles que o apoiaram.
Em resumo, possvel identificar dois tipos de motivaes dos cientistas: as
que se originam de preocupaes de natureza cientfica (...) e as de ordem pessoal,
que se relacionam com a carreira dos interessados (LE COADIC, 1996, p. 33).
tambm possvel verificar nesse ponto que os interesses particulares de
cada cientista so compatveis com interesses dos grupos de pesquisa, das polticas


101

cientficas estabelecidas em cada pas e tambm dos objetivos da cincia
(GARVEY; GOTTFREDSON, p. 169-170).
Ou seja, existe uma relao entre os chamados inputs e outputs da cincia
que Bourdieu (1983, p. 122) considera como um condicionamento, pois o que
percebido como importante e interessante o que tem chances de ser reconhecido
como importante e interessante pelos outros.
Portanto, a funo do controle social nesse processo , alm de garantir a
qualidade e a prioridade, verificar se os interesses individuais e coletivos esto em
correspondncia.
Outro aspecto do sistema de comunicao cientfica se refere sua
composio, que envolve prticas e processos de comunicao, conforme descreve
Le Coadic (1996, p. 33):
a) prticas da comunicao, em que o cientista dedica parte importante do
seu tempo em atividades de comunicao tais como leituras, redao e contatos;
b) processos de comunicao, constitudo por um processo formal (escrito) e
um processo informal (oral).
do processo informal ao formal que a atividade cientfica construda,
comunicada e incorporada por outros cientistas, integrando o conhecimento privado
ao conhecimento pblico no sentido de Ziman (1979).

Na cincia contempornea, o ponto crucial no processo de
disseminao da informao cientfica a transferncia da
informao do domnio informal para o formal, que ocorre com a
informao publicada em peridicos (GARVEY; GOTTFREDSON,
1976, p. 170).


102

Esse princpio est presente na descrio de Garvey e Gottfredson (1976, p.
165) sobre o sistema de comunicao cientfica composto de elementos (encontros
cientficos, relatrios tcnicos, pre-prints
19
, artigos de peridicos cientficos, livros
etc.), no qual cientistas usam para processar (originar, desenvolver, transmitir,
transformar etc.) a informao. O uso das informaes pelos cientistas
influenciado pelo prprio sistema conforme os fatores socio-psicolgicos que
orientam as prticas da comunicao cientfica.
Nesse processo, o cientista exerce ao mesmo tempo o papel de produtor,
distribuidor e consumidor de informao cientfica incorporada s suas prticas
cientficas. Essa uma caracterstica que fundamenta a base do sistema de
comunicao cientfica.
Seus atores, os cientistas, exercem papis to dinamicamente entrelaados
que no possvel conceber um aspecto de um comportamento sem o outro. O
mesmo cientista que busca informao para sua prpria pesquisa est tambm
construindo e comunicando informao a fim de fomentar os avanos em sua rea a
partir do uso do que ele mesmo produz e do que produzido por outros, para obter
reconhecimento e prestgio e para garantir a prioridade e descoberta, conforme foi
visto anteriormente.
Portanto, o ciclo no termina na comunicao da pesquisa. A pesquisa deve
promover novos usos na literatura para alcanar seu objetivo social.

as publicaes no esto separadas de sua importncia at
interagir com outros cientistas e estimular novos trabalhos. Para

19
No Brasil, o termo pre-print foi traduzido como pr-publicaes, mas neste estudo ser adotado o
termo em ingls.


103

um trabalho cientfico ser eficiente, ele deve ser comunicado de
uma forma que possa ser assimilado por outros cientistas e forme
a base de novos trabalhos. Em quase todas as disciplinas
cientficas, o meio mais aceito para se fazer isso e determinar a
prioridade o artigo cientfico (GARVEY;
GOTTFREDSON,1976, p. 166).

Na prtica, o mecanismo que envolve a citao de artigos aciona o motor
que produz novos conhecimentos, caracterizando o modelo clssico de comunicao
cientfica.
Contudo, existe uma crescente evidncia de que o peridico cientfico no
est atendendo efetivamente cincia. Os peridicos cientficos assumiram funes
que so mais importantes para a promoo da carreira profissional dos cientistas que
para o progresso da cincia. Alm disso, a comunidade cientfica no consegue mais
sustentar os altos custos dos peridicos cientficos.
Para Guedon (2001), o peridico cientfico passou a ser uma marca de
produto, e sua principal funo, a transferncia de informao cientfica, j no tem
sido mais uma questo primordial, sobretudo porque os peridicos cientficos se
tornaram muito lentos para responder s demandas e necessidades de pesquisa dos
cientistas.
Nos ltimos trinta anos, a literatura da rea tem apresentado muitas propostas
baseadas nessas queixas para mudar o atual sistema de peridicos cientficos.
Garvey e Gottfredson (1976, p. 170) apresentaram uma dessas propostas
atravs de um processo de interveno simulada com uma antecipao dos efeitos
de tal proposta. A idia dos autores para inovar o processo de comunicao
cientfica consistiu em pensar na viabilidade de um sistema integrado de


104

peridicos para submisso de pre-prints. Dessa forma, o cientista teria condies de
garantir a propriedade intelectual de seu trabalho e ainda teria a oportunidade de
fomentar a produo de artigos a partir da troca de idias entre os cientistas mais
experientes.
Esse recurso teria por objetivo evitar a proliferao de artigos somente para
cumprimento de formalidades, combater as prticas fragmentrias e de repetio, e
aumentar a consistncia daqueles artigos que sero produtos de vrias pesquisas
comunicadas em pre-prints.
Essa alterao estrutural proporcionaria a consolidao de uma rea a partir
de um nico artigo de peridico cientfico e de vrios pre-prints. A tecnologia
disponvel na poca, a microfilmagem, no permitiu a implementao dessa
inovao, que se materializou com a Iniciativa dos Arquivos Abertos, em especial o
arxiv.org de Paul Ginsparg, vinte e cinco anos depois.
Angell (1986) identificou outros elementos como possveis causadores das
falhas no sistema de comunicao cientfica. A autora atribuiu os problemas de
fraude, baixa qualidade e redundncia na literatura mdica ao imediatismo das
agncias de fomento que pressionam o cientista a publicar especialmente quando
avaliam sua capacidade de pesquisa pela quantidade de publicaes. A soluo
proposta estaria no aumento dos prazos de financiamento das agncias de fomento,
incentivo s pesquisas de longo prazo, e avaliao da produo literria pelos
ltimos trs artigos considerados pelo cientista como os melhores no perodo de
cinco anos. Essa reforma proporcionaria mais tempo para o cientista elaborar sua
comunicao que, em menor nmero, viabilizaria a avaliao qualitativa pelas


105

agncias de fomento e instituies de pesquisa e eliminaria o excesso de publicaes
na literatura cientfica.
Na verdade, tais propostas reforam um modelo que est em fase de
esgotamento. As reflexes sobre o que alguns autores denominaram de crise do
modelo baseado nos peridicos vm demonstrando que o desenho de um novo
modelo surge com a introduo das publicaes on-line, configurando um novo
aspecto que pode, na verdade, consolidar o prprio sistema de comunicao
cientfica.
A chamada cincia mediada pela internet gerou profundas mudanas na
estrutura vigente do fluxo da comunicao cientfica que era orientado
exclusivamente para o material impresso.
Os problemas enumerados anteriormente anunciam os limites de um modelo
de comunicao cientfica que j no contempla o contexto social, econmico e
poltico da sociedade atual.
Dentre os principais pontos vistos, destacam-se:
a) busca por reconhecimento e prioridade de descoberta (GARVEY;
GOTTFREDSON, 1976), reforando o modelo baseado no peridico cientfico;
b) aumento do volume de informaes por unidade de tempo
20
(LE COADIC,
1996, p. 9) provocado pela presso para publicar
21
(ANGELL, 1986) e
desencadeando a exploso informacional;

20
Dentre os clssicos que anunciaram os efeitos da exploso informacional destacamos
Schopenhauer, Bradford, Bernal, Solla Price, entre outros.
21
Publish or perish.


106

c) diminuio do impacto de novidade exercido pelos artigos devido ao
dos colgios invisveis, mais eficientes que o peridico na transferncia de
informao (GARVEY; GOTTFREDSON, 1976);
d) comprometimento da funo do peridico na transferncia de informao
(GARVEY; GOTTFREDSON, 1976; GUEDON, 2001);
e) encurtamento do tempo de execuo das tarefas de busca e
processamento da informao (LE COADIC, 1996, p. 8) para uso imediato.
Nesse cenrio emergem discusses a respeito da eficincia das formas
conhecidas para disseminao do conhecimento, e o advento da internet conduz o
debate internacional para a questo do acesso como possvel alternativa para
solucionar o problema da disseminao.

2.2.1.3 Modelo OA: nfase no acesso

Price (1963), em sua clebre obra Little Science, Big Science, demonstrou
quantitativamente as regras bsicas que governam o crescimento e o
comportamento da cincia em geral (PRICE, 1976).
Em sua obra possvel identificar um cenrio sombrio para a produo
cientfica, tendo em vista o crescimento exponencial da cincia e os limites da sua
saturao:
(...) a elevada proporo do talento humano atualmente
aproveitada pela cincia certamente a nosso favor. Porm, se o
nvel no pode realmente elevar-se, ento nos encontramos, como
j supusemos, acerca de meio caminho em direo saturao no
alto da escala e qualquer aumento no nmero de cientistas deve
conduzir a uma preponderncia ainda maior no nmero de


107

pessoas capazes de redigir trabalhos cientficos, mas incapazes de
redigir trabalhos importantes, o que nos leva a meditar seriamente
sobre o futuro da educao cientfica. Valer a pena tanto
sacrifcio? (PRICE, 1976, p. 35).

Esta seria uma das razes pelas quais Price acredita que a cincia boa no
cresce to rpido quanto a cincia de um modo geral. Portanto, a grande cincia
no se baseia no seu tamanho ou quantidade, mas na sua qualidade (FURNER, 2003,
p. 120-121).
Price (1976, p. 73) faz uma advertncia para os cientistas do futuro:
(...) devemos nos esforar no sentido de adquirir alguma
compreenso geral do crescimento da cincia, antecipar uma
considervel absoro de poder por cientistas responsveis,
responsveis dentro da estrutura do controle democrtico e que
saibam como pr sua casa em ordem melhor do que quaisquer
outros homens em qualquer poca.

A exploso informacional pode ser considerada um marco do esgotamento
do modelo da comunicao cientfica com nfase na disseminao. Apesar de ser
uma caracterstica que tambm est presente na atualidade, existem algumas
diferenas importantes que resgatam a previso de Price sobre a Grande Cincia e o
papel do cientista responsvel, que saiba pr sua casa em ordem.
A chamada E-Science, a cincia mediada pela internet, tornou mais eficaz as
prticas e processos da atividade cientfica. Essa reorganizao da atividade
cientfica baseada na cooperao ativa de cientistas, abolindo, pouco a pouco, as
prticas baseadas em elites fechadas, pesquisas isoladas e individuais sem
correspondncia com o que est sendo produzido em nvel nacional e internacional
conforme foi visto.


108

Esse novo cenrio incitou a implementao de novas formas de comunicao
em rede, estimulando a produo, disseminao e acesso livre e gratuito da literatura
cientfica de qualidade, que passou a concorrer com os modelos tradicionais
conhecidas at ento. So formas de comunicao que reproduzem as novas prticas
e processos da atividade cientfica presentes nos empreendimentos da E-Science e
que tambm representam os cientistas arrumando a casa com responsabilidade.
Outra diferena importante em relao ao modelo anterior se refere ao
contexto do surgimento de novas formas de publicao on-line que j nascem com
os elementos prprios para controle bibliogrfico e preservao digital.
Tambm os repositrios de e-prints so outra importante diferena que
surgiu como forma alternativa de organizao, disseminao e acesso produo
cientfica. As iniciativas que apiam as publicaes on-line e repositrios digitais
desencadearam aes voltadas para o acesso livre literatura at culminar com a
defesa dos direitos humanos de acesso ao patrimnio cultural da humanidade,
conforme testemunha a Declarao de Budapest (BUDAPEST..., 2004):

A tradio est baseada na vontade de cientistas e estudiosos de
publicar os frutos de seu trabalho em peridicos cientficos sem
remunerao alguma, pelo bem da pesquisa e do conhecimento. A
nova tecnologia a Internet. O beneficio pblico que a internet
possibilita a distribuio em escala mundial da literatura de
peridicos cujo contedo selecionado mediante a reviso de
pares acadmicos; e o acesso completamente gratuito e irrestrito
quela literatura para todos os cientistas, eruditos, docentes,
estudantes e para qualquer pessoa de mente curiosa. Suprimir as
barreiras de acesso a esta literatura ajudar a acelerar a
pesquisa, a enriquecer a educao, compartilhar o conhecimento
do rico com o pobre e do pobre com o rico, a tornar esta literatura
to til quanto possa s-lo, e a lanar as bases para unir a
humanidade em uma convivncia intelectual comum e em busca do
conhecimento.


109

A questo-chave que emerge dessas iniciativas est no rompimento da
relao de troca dos autores com os editores baseada na transferncia dos direitos de
cpia do autor para o editor como condio de publicao. A cesso dos direitos de
cpia denominada por Harnad (1997) como barganha faustiana, pois esse processo
restringe o acesso dos prprios autores produo cientfica.

Se voc deseja imortalizar suas palavras para todo o sempre, voc
deve entregar seus direitos de cpia em troca, ento seu editor
poder recuperar o custo (). O autor deve colaborar em no
conceder o acesso advertindo qualquer pessoa (ou biblioteca) que
no pagar por eles.

A natureza da comunicao cientfica, que tem como base o cientista
produtor-disseminador e consumidor, encontra o momento certo para se apropriar
dos modos de produo da comunicao cientfica e otimizar o seu processo.
A nfase no acesso trouxe alguns aspectos importantes que caracterizam o
que vem se apresentando como modelo OA: acesso livre literatura cientfica;
trabalho cooperativo em rede; amplo dilogo entre vrias esferas antes alijadas do
processo (o pblico e o privado, as comunidades cientfica e leiga, governos e
cidados); a relao poltica entre acesso informao e os direitos humanos;
recrudescimento de aes para o controle bibliogrfico (metadados,
interoperabilidade, preservao digital etc.).
No entanto, importante fazer uma distino entre a OAI e o Movimento de
Acesso Livre. A OAI uma iniciativa que surgiu com a Conveno de Santa F em
1999. O Movimento de Acesso Livre surgiu com a Declarao de Budapest em
2002. possvel que a OAI tenha contribudo para a organizao desse Movimento.


110

Trata-se, portanto, de dois movimentos distintos, ambos desejam o acesso livre, e
por isso, nesta pesquisa ambos esto inseridos no que foi denominado de Modelo
OA de comunicao cientfica, isto , um modelo baseado no Open Access Initiative,
traduzido aqui como acesso livre no sentido de acesso gratuito.
De acordo com Reneen (2004), a comunidade cientfica busca um cenrio
ideal onde as publicaes circulam mais rapidamente, esto disponveis em qualquer
tempo, so tambm ferramentas importantes para ensino e pesquisa inclusive a
distncia, integram multimdia, estabelecem conexo direta entre o autor e o leitor
(produtor-consumidor) e constituem colees nicas, sejam elas de qualquer
natureza, para acesso amplo, associadas s ferramentas de busca, portais e OPACs
22
.
Velder (2004) explica que esto em curso dois modelos de negcios no
sistema de comunicao cientfica: o modelo de peridicos por assinatura e o
modelo de acesso livre. O modelo de acesso livre promove a inovao, o
desenvolvimento de reas emergentes, a transferncia de tecnologia, o dilogo entre
o pblico e o governo, e aumento da qualidade e da excelncia da cincia.
Nesse contexto, o acesso livre um pressuposto, pois se a informao no
est amplamente disponvel, ela no est completa. A Declarao de Bethesda est
imbuda do mesmo ideal de acesso como uma meta a ser alcanada na sociedade:

essa misso ficar incompleta se o trabalho no estiver to
amplamente disponvel e til para a sociedade quanto possvel. A
internet fundamentalmente alterou as realidades econmicas e
prticas da distribuio do conhecimento cientfico publicado e
torna possvel o aumento substancial do acesso (BETHESDA...,
2003).


22
Catlogos em linha de acesso pblico (Online Public Access Catalogue).


111

Para Guedon (2004), o modelo OA representa um sistema de distribuio de
inteligncias, uma forma de dizer como possvel fazer melhor uso de todas as
mentes do mundo.
Esse movimento mundial desencadeou vrios modelos de negcios
praticados na atualidade. O quadro 2 apresenta os modelos atuais adotados para
peridicos cientficos e repositrios digitais segundo Brbara Lange (2004) em
palestra no II Simpsio Internacional de Bibliotecas Digitais (SIBD).

Modelo Exemplo Descrio
Pay for publish PLoS O autor paga para publicar.
Free Content SABO BILL Acesso livre s pesquisas financiadas pelo governo
americano.
Pay-by-the-drink O usurio paga conforme usa. Modalidade de
pagamento de TV a cabo e celular.
Free content on the
Web
OAI INITIATIVE
MIT DSPACE
Implementao de repositrios temticos ou
institucionais. Exemplo: repositrios de e-prints
Fonte: Adaptado de Lange (2004).
Quadro 2 Modelos de negcios do sistema de comunicao cientfica.

O momento de transio do modelo clssico para o modelo OA foi marcado
por duas reaes da comunidade cientfica. Segundo Gudon (2004b), a primeira
reao foi resistir s altas de preos das assinaturas de peridicos culminando com o
surgimento dos consrcios, que so movimentos defensivos de resistncia, porm,
sem eficcia para alterar o status quo. o que Harnad denomina de Cavalo de Tria
(DURANCEAU; HARNAD, 1999).
A segunda reao surgiu com a Declarao de Budapest em 2002,
inaugurando o Movimento de Acesso Livre, que desencadeou uma srie de


112

movimentos integrados no mundo todo para apoiar a transio para o chamado
paradigma do acesso livre on-line.

Data Iniciativa Objetivos
14/02/2002 BOAI 1 Declarao do
Movimento de Acesso Livre
de Budapest
Convocao da comunidade e instituies para liberar o
acesso produo cientfica e abolir todas as barreiras
que impedem o acesso, especialmente os preos.
11/04/2003 Declarao de Bethesda Definio de aes para a publicao voltada para o
acesso livre.
22/10/2003 BOAI 2 Declarao de
Berlim
Tem como objetivo promover o novo paradigma para
obter maiores benefcios da cincia e da sociedade.
Quadro 3 Organizao mundial do movimento do modelo AO.

A Declarao de Budapest baseou-se nas prticas empreendidas pela OAI
como uma experincia bem-sucedida para fortalecer o movimento.

vrias iniciativas diferentes tm mostrado que o livre acesso
economicamente factvel, que proporciona aos leitores um poder
extraordinrio para encontrar e utilizar literatura relevante, e que
brinda os autores e seus trabalhos com nova dimenso, com
visibilidade, leitores e impacto, amplos e mdios (BUDAPEST...,
2004).

Para Gudon (2004a), acesso livre no um sonho idealista, mas um objetivo
que procura harmonizar as necessidades de um sistema de comunicao
economicamente sustentvel com as necessidades intelectuais.
Dentre os maiores desafios previstos por Gudon (2004b) para a
consolidao desse novo modelo, esto: a batalha final entre o Movimento de
Acesso Livre e os editores comerciais; a descoberta de um mecanismo universal
para atribuir valor aos repositrios digitais; a ampliao do movimento das


113

iniciativas de acesso livre, uma vez que atualmente somente um por cento dos
artigos cientficos est disponvel gratuitamente.
Outros aspectos que dificultam a transio do modelo de clssico para
modelo OA e que esto sendo debatidos no mbito do Movimento de Acesso Livre:
aspectos legais (direitos autorais e de cpia), mecanismos de legitimao e de
preservao digital e o problema da citao.

2.2.2 Ruptura versus continuidade
Certamente que OAI e o Movimento de Acesso Livre podem contribuir para
a to esperada ruptura de um modus operandis injusto e ineficiente presentes no
modelo clssico.
No entanto, ao analisar o panorama das bases que sustentam a comunicao
cientfica desde suas origens at o contexto atual, possvel identificar a alterao de
alguns elementos, mas no a ruptura do modelo clssico.
A maior evidncia que a comunicao cientfica deixou de ser uma prtica
para gerar conhecimento novo para se tornar um mecanismo de estabilizao de
redes de conhecimento.
Para Frohman (2000, p. 63), o indcio dessa constatao a marginalizao
do papel do artigo de peridico no modelo clssico de comunicao cientfica, uma
vez que o processo da pesquisa mais importante que o artigo em si.

Anlises de contedo de artigos de peridicos mostram que eles
no representam o processo de descoberta cientfica, mas
apresentam as ps-provas dos fatos, omitindo falsas bases,
esforos mal-sucedidos, e fatores resultantes da escolha do


114

problema e do conjunto final de procedimentos (FROHMAN,
2000, p. 68).

Para Frohman (2000, p. 68), tais prticas criam a iluso de que a cincia
unificada, um campo conceitual homogneo. Por isso, o sistema de produo da
literatura no est comprometido com a gerao de conhecimento novo, mas com a
estabilizao de redes cientficas, complexas e heterogneas.
Ao analisar o papel do artigo de peridico em sistemas de informao da
cincia, Frohman (2000, p. 72) identifica um modelo de comunicao cientfica
distinto do que o modelo clssico defende.
Para o autor, os produtos das tecnologias literrias criam recursos
objetivados discursivos que permitem as descontextualizaes e
recontextualizaes discursivas atravs da disciplina da redao cientfica. Esse
processo que torna fundamental a documentao das prticas cientficas para o
estabelecimento da institucionalizao da enunciao autorizada da verdade
cientfica.
Provavelmente, um novo modelo foi sendo fomentado a partir da exploso
informacional, caracterizado pelos trabalhos de Merton, Bernal, Price e Garvey e sua
equipe. A tecnologia que faltava para resolver o problema da ineficincia da
disseminao da informao cientfica consolidou o que est sendo denominado aqui
de modelo OA.
As tecnologias literrias (Boyle e Oldenburg) associadas s tecnologias de
informao e comunicao (Ginsparg) viabilizaram uma estrutura mais adequada
para a ps-modernidade.


115

Dessa forma, o modelo OA, apesar das mudanas estruturais no fluxo da
informao cientfica, no rompe paradigmas, mas absorve os elementos da nova
ordem mundial e se ajusta s novas tecnologias, estabelecendo uma relao de
continuidade.


2.3 O QUE A INICIATIVA DE ARQUIVOS ABERTOS

A literatura representativa do tema ampla e surgiu antes da constituio
formal da OAI. A proposta para agrupar a reviso de literatura em trs momentos
Pr-OAI, Conveno de Santa F e Consolidao est baseada em Fox e outros
(2000), Van de Sompel e outros (2000) e Lagoze e Van de Sompel (2001):
a) Pr-OAI quando algumas iniciativas isoladas na dcada de 1990 se
organizaram, tais como ArXiv (antiga LANL
23
), NCSTRL
24
(l-se ancestral),
NDLTD
25
e NACA
26
(GINSPARG, 1994; DAVIS, LAGOZE, 1996; FOX et al.,
1997; NELSON, 1999, respectivamente) e tambm as iniciativas da CogPrints e
RePEc (HARNAD, 2000; KRICHEL, 2000, respectivamente);
b) Conveno de Santa F quando a iniciativa surgiu oficialmente como
mecanismo mais eficiente para a comunicao cientfica em abordagem quase
militante a partir da Conveno de Santa F, divulgando aes, requisitos,
documentao, protocolos para constituio de repositrios digitais institucionais ou

23
Los Alamos National Laboratory (LANL).
24
Networked Computer Science Technical Reference Library (NCSTRL).
25
National Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD).
26
National Advisory Committee for Aeronautics (NACA).


116

temticos (GINSPARG; LUCE; VAN DE SOMPEL, 1999; OPEN ARCHIVES
INITIATIVE, 2000; VAN DE SOMPEL; LAGOZE, 2000; VAN DE SOMPEL et
al., 2000);
d) Consolidao a OAI sob o ponto de vista tcnico-operacional, em
especial sua implantao no mundo (OPEN ARCHIVES INITIATIVE, 2004) e no
Brasil (SENA, 2000; TRISKA; CAF, 2001 e CHATAIGNIER; SILVA, 2001).
Vale lembrar que a Biblioteca do IMPA implantou o primeiro repositrio de e-
prints.
Paralelamente organizao da OAI, outros dois aspectos correlatos esto
presentes na literatura no mesmo perodo. Um se refere aos aspectos relativos
legitimidade da OAI, com destaque para questionamentos sobre a funo dos
peridicos e certificao atravs da reviso dos pares para garantia de qualidade da
produo cientfica
27
. O outro, ao Movimento do Acesso Livre da informao
cientfica. Os debates sobre os preos abusivos dos editores comerciais e os papis
do autor, editor e bibliotecrio so os destaques
28
.
a) Fase Pr-OAI
Esta fase apresenta dois momentos marcantes. O primeiro, a implementao
do repositrio pioneiro ArXiv.org, desenvolvido por Paul Ginsparg, no ano de 1991.
Figura como passo decisivo para desencadear o movimento inspirador da criao
dos arquivos pblicos digitais, que surgiriam na Conveno de Santa F alguns anos
depois.

27
Na literatura da rea, todos os trabalhos de Steven Harnad, principalmente a partir da dcada de 90
do sculo passado, so os que melhores expressam essa fase.
28
Nessa fase, os trabalhos mais representativos so os artigos de Harnad, especialmente a partir de
1999, e de Guedon, bem como as listas de discusso j mencionadas na nota de rodap n
o
6.


117

O segundo momento importante refere-se militncia da proposta
subversiva de Stevan Harnad: alterar a cadeia de produo da literatura cientfica
na web, conclamando os pesquisadores para publicar fora do eixo comercial e a criar
espaos alternativos para divulgao, livre das cobranas pelo acesso. Os debates
mais expressivos dessa fase que ocorreram na lista de discusso VPIEJ-L (Virginia
Polytechnic Institute, Electronic Journals) esto disponveis na ARL (OAKSON;
ODONNELL, 1995), quando Harnad lana sua proposta e discute com a sua
comunidade. Harnad questiona o papel das editoras comerciais de ttulos cientficos
que exploram a motivao do pesquisador em publicar, argumentando que isto pode
ser feito por meio da web, em forma de pre-prints, os quais ainda possuem a
vantagem de permitir o recebimento de comentrios de outros pesquisadores e a
conseqente reviso, ao escolher o depsito do texto em formato digital, para acesso
livre e permanente.

b) Fase Conveno de Santa F
Nos dias 21 e 22 de outubro de 1999, foi realizado um grande frum em
Santa F (Novo Mxico, Estados Unidos da Amrica) reunindo bibliotecrios,
cientistas da computao bem como os principais fundadores dos chamados
arquivos de pesquisas pblicos com o objetivo de abrir caminho para o
arquivamento pblico e universal da literatura de pesquisa acadmica e cientfica na
Web (GINSPARG; LUCE; VAN DE SOMPEL, 1999).
De acordo com Lagoze e Van de Sompel (2001), este movimento resultou na
formao e organizao da Iniciativa dos Arquivos Abertos (OAI). Suas origens


118

esto relacionadas com o aumento do interesse em alternativas para o paradigma
tradicional da publicao acadmica.
O ritmo acelerado do desenvolvimento das disciplinas provocou a
necessidade crescente de se publicar de forma mais rpida do que os mecanismos
conhecidos no sistema de peridicos estabelecido poderiam permitir. Alm disso, o
aumento dos preos das assinaturas de peridicos estagnou os oramentos das
bibliotecas universitrias e de pesquisa.
Para Lagoze e Van de Sompel (2001), a introduo em larga escala das redes
de alta velocidade e dos computadores pessoais criou demanda para o uso da web
para disseminao dos resultados de pesquisas, constituindo modelos alternativos
para comunicao cientfica em forma de repositrios digitais especialmente nas
reas da Fsica, Matemtica e Cincias da Computao.
At aquele momento, as iniciativas isoladas que expressavam esse ideal
perceberam que a proposta era vivel. Restava, porm, estabelecer a
interoperabilidade entre elas, isto , interconexo entre diferentes arquivos
pblicos bem como encontrar solues para o auto-arquivamento da produo
cientfica nesses arquivos a fim de criar um modelo capaz de estimular a
implementao de novos arquivos pblicos ou repositrios, denominao
posterior.
Assim, a comunidade cientfica envolvida com essas iniciativas isoladas
desenvolveu com a tecnologia de baixo custo, um ambiente digital para efetuar a
comunicao cientfica de alta velocidade com ampla participao da prpria


119

comunidade cientfica tanto na gesto desse ambiente quanto na produo,
disseminao e uso da informao em um s local.
Dessa forma, esse primeiro encontro, denominado de Conveno de Santa
F, foi dedicado a buscar solues tcnicas e operacionais que pudessem ser usadas
como recomendaes para as iniciativas existentes e futuras neste caso a criao
dos chamados servios de cross-archive end-user.
O documento explica que a identificao das caractersticas tcnicas e
arquitetnicas gerais das solues de arquivamento facilitaria a criao de tais
servios (GINSPARG; LUCE; VAN DE SOMPEL, 1999). Outros recursos tcnicos
que deveriam ser introduzidos para espelhar a filosofia da iniciativa eram:
mecanismos de discusso entre os pares, gerao e controle de verses do texto,
fomento do protocolo OAI e padronizao do conjunto de metadados necessrios
para representao descritiva e temtica dos documentos.
Na conveno de Santa F, tambm foi estabelecida a distino entre
provedores de dados (data providers), isto , as publicaes on-line e os repositrios
digitais, e os provedores de servios de dados (service providers), que compem
uma infra-estrutura capaz de assegurar sua auto-sustentabilidade, interoperabilidade
dos diferentes sistemas e o acesso livre para todos os interessados em pesquisar e
baixar arquivos da produo cientfica. Essa infra-estrutura apia todo o modelo AO,
influenciando a prpria estrutura da comunicao cientfica.
Os provedores de dados so os repositrios digitais, propriamente ditos,
incluindo os repositrios de e-prints. Tambm so as publicaes on-line
individuais, isto , peridicos cientficos, teses e dissertaes, anais de eventos etc.
contendo, preferencialmente, os textos completos dos trabalhos j publicados bem


120

como os seus dados descritivos (metadados
29
). Os provedores de dados esto
baseados no auto-arquivamento da produo cientfica (que compreende a descrio
padronizada dos metadados e o upload do arquivo correspondente no sistema) e em
softwares especficos para cada tipo de provedor de dados. Outros detalhes sobre
como funciona essa infra-estrutura, especialmente quanto s publicaes on-line,
encontram-se no item 2.3.2.
Os provedores de servios criam servios para usurios finais dos provedores
de dados (GINSPARG; LUCE; VAN DE SOMPEL, 1999). Seus metadados so
coletados por sistemas virtuais globais (provedores de servios), que oferecem a
possibilidade de busca integrada sem precisar consultar individualmente publicaes
ou repositrios. Assim, os provedores de dados contm os metadados e os
respectivos contedos e os provedores de servios contm apenas os metadados para
apontar, aps uma busca, para os provedores de servios.
Dessa forma, qualquer instituio pode participar da OAI como provedor de
dados ou de servios ou de ambos. A instituio que deseja se tornar provedor de
dados deve se registrar na OAI atravs da pgina oficial
30
para permitir que
coletadores ou mineradores (harvesters) recuperem os metadados das colees dessa
instituio. Os provedores de servios usam o protocolo para a coleta ou minerao
dos metadados para oferecer servios ou acesso (WADHAM, 2002, p. 20).
Na figura 1 a seguir, os provedores de dados so os cilindros menores que
aparecem na linha superior, e os provedores de servios, os cilindros maiores, esto
na linha de baixo. O protocolo OAI-PMH (Open Archives Initiative Protocol for

29
Metadados so dados que descrevem uma informao, um item. Exemplo: autor, ttulo, data de
publicao etc.
30
http://www.openarchives.org


121

Metadata Haversting) permite a coleta de dados (canto da esquerda), e servios
agregadores (cilindro no meio do canto direito), que tambm so provedores de
servios, podem intermediar o processo de coleta de metadados.

Coleta
via
OAI-PMH
Coleta
via
OAI-PMH
Fonte: Kuramoto (2005)
Figura 1 Estrutura da OAI: provedores de dados e de servios.

A partir da Conveno de Santa F, intensos debates internacionais foram
empreendidos em forma de novos fruns. O artigo de Lagoze e Van de Sompel
(2001) uma referncia importante, pois reconstri toda a histria da OAI at maio
de 2001. Os autores explicam como a OAI foi se consolidando a partir de acordos
organizacionais e tcnicos que esto presentes principalmente nas decises tomadas
pela iniciativa relacionadas interoperabilidade.
Lagoze e Van de Sompel (2001) relatam que foi a constante preocupao
com a interoperabilidade que uniu os esforos para a experimentao de solues,
uma vez que a interoperabilidade possui inmeras facetas, incluindo uniformizao


122

de entradas, formatos de metadados, modelos de documentos, e protocolos de
acesso.
Um dos acordos organizacionais e tcnicos importantes foi a adoo do
Protocolo Dienst, que viabilizou o acesso de forma mais fcil e barata que o
conhecido Protocolo Z39.50 at a consolidao do chamado Protocolo OAI-PMH
propriamente dito.
A uniformizao dos metadados tambm faz parte desse esforo, e a adoo
do Dublin Core Metadata Element Set pela iniciativa beneficiou solues para
promover a interoperabilidade.
Outra soluo importante para promover a interconexo dos diferentes
arquivos surgiu de Halpern e Lagoze (1999), que demonstraram o funcionamento
integrado dos arquivos de Los Alamos com o sistema NCSTRL, e depois, durante a
Conveno de Santa F, atravs do Prottipo The Universal Preprint Service (UPS).
O UPS Prototype Project foi criado como ponto de partida para apoiar os
servios de usurios finais com os dados das iniciativas existentes at ento: Los
Alamos National Laboratory (LANL) Physics Archive, atual ArXiv, fundado em
1991 por Paul Ginsparg, NCSTRL, NDLTD e NACA (GINSPARG, 1994; DAVIS,
LAGOZE, 1996; FOX et al, 1997; NELSON, 1999, respectivamente), Cognitive
Sciences Eprint Archive (CogPrints), fundado por Steven Harnad oficialmente em
2000, e Research Papers in Economics (RePEc), por Thomas Krichel.
Hoje, o software GNU E-prints Archive Software, desenvolvido pela
University of Southampton, foi adotado pela OAI para proporcionar a


123

interoperabilidade, auto-arquivamento e a reviso de pares, princpios bsicos que
expressam a filosofia da iniciativa.
Lagoze e Van de Sompel (2001) explicam que o nome Open Archives
Initiative reflete as origens da OAI na prpria comunidade. O termo arquivo foi
adotado sob amplo espectro e geralmente aceito como sinnimo para um
repositrio de papers acadmicos no qual informaes so armazenadas. Ou seja,
este termo no considera a definio strictu sensu da rea de arquivologia. Os
autores pedem licena aos arquivistas para tolerar essa outra acepo de arquivo. O
termo aberto empregado sob a perspectiva da arquitetura do sistema, definindo
e promovendo interfaces que facilitam a disponibilidade de contedo a partir da
variedade de provedores.

c) Fase Consolidao
A OAI chega ao sculo XXI suficientemente amadurecida para prover o
instrumental tcnico-operacional imprescindvel implantao de seus modelos de
negcios e sua institucionalizao. Segundo informaes de Caf e Lage (2002),
conta com o apoio da Digital Library Federation, Coalition for Networked
Information e National Science Foundation, assumindo a funo precpua de
solucionar problemas relacionados interoperabilidade entre arquivos abertos, com
o objetivo de ampliar o acesso produo cientfica.
Em sua pgina oficial, a OAI apresenta uma srie de instrumentos, padres e
procedimentos para apoiar a implantao de repositrios digitais. Do mesmo modo


124

ocorre na pgina oficial do software E-prints
31
. Ambas mantm diretrios onde a
comunidade pode registrar seus repositrios digitais. O Registry of Open Access
Repositories (ROAR) o diretrio da Eprints.
Outra iniciativa que contribuiu para a consolidao da OAI foi o Projeto
RoMEO (Rights MEtadata for Open Archiving), fundado pelo Joint Information
System Committee por um ano, entre agosto de 2002 julho de 2003. O projeto teve
por objetivo investigar as implicaes entre a cesso de direitos de cpia aos editores
de peridicos cientficos e o auto-arquivamento de pesquisas pela comunidade
cientfica do Reino Unido em repositrios baseados na OAI-PMH. A idia defendida
por esse projeto continua presente em outra pesquisa denominada de Partnering on
Copyrigh
32
e seu objetivo contribuir para o esclarecimento da comunidade
cientfica sobre as questes de cesso de direitos de cpia relacionados ao auto-
arquivamento resultante. A base de dados SHERPA/RoMEO, fruto do primeiro
projeto, tem sido mantida atualmente pela SHERPA e traz as polticas de peridicos
de vrias reas do conhecimento em relao ao auto-arquivamento. O projeto utiliza
as cores para identificar o grau de aceitao do editor comercial em relao ao auto-
arquivamento, conforme est detalhado no quadro 4.
Cores do RoMEO Poltica de arquivamento
verde pode arquivar pre-print e post-print
azul pode arquivar post-print
amarelo pode arquivar o pre-print
branco no apia o arquivamento
Fonte: Joint Information System Committee (2006).
Quadro 4 Cores do Projeto RoMEO.

31
Disponvel em: http://www.eprints.org
32
Ver detalhes do projeto em: http://www.lboro.ac.uk/departments/dis/disresearch/poc/index.html


125

A prpria SHERPA desenvolve uma srie de projetos para apoiar a OAI.
Dentre eles, o servio JUILLET
33
, que apresenta um breve resumo sobre as polticas
dos rgos de fomento no mundo para apoiar a implantao e o desenvolvimento de
repositrios. A SHERPA tambm desenvolveu um diretrio de repositrios digitais
de acesso livre denominado OpenDOAR
34
, The Directory of Open Access
Repositories.
O envolvimento dessas entidades, entre outras instituies e sociedades
cientficas internacionais, confere legitimidade s aes da OAI, acentuando
movimentos maiores voltados para o acesso livre literatura cientfica. Debates
sobre os preos abusivos dos editores comerciais, sobre as funes desempenhadas
pelo autor, editor e bibliotecrio no sistema de comunicao cientfica e, sobretudo,
sobre a urgncia de a comunidade cientfica de todas as rea do conhecimento
implementar repositrios digitais conduziram, por exemplo, ao Movimento do
Acesso Livre, como forma de buscar a consolidao de um novo modelo de
comunicao eletrnica sem restries de uso.

2.3.1 O que um repositrio de e-print?
Conforme foi visto, a OAI apresenta infra-estrutura operacional e tcnica
tanto para implantar repositrios digitais quanto publicaes on-line, que
proporcionam, alm do auto-arquivamento de textos cientficos, recuperao de
metadados e do texto completo.

33
O servio est disponvel em http://www.sherpa.ac.uk/juliet/#key
34
OpenDOAR est disponvel em: http://www.opendoar.org/


126

Nesta pesquisa, est sendo considerado como repositrios de e-prints um tipo
de repositrio digital, que pode ser temtico ou institucional, mas que utiliza
obrigatoriamente o software E-prints desenvolvido pela University of Southampton,
cujos textos que rene j foram publicados ou no, e esto sujeitos crtica por meio
de comentrios de outros pesquisadores.
A literatura norte-americana da rea refere-se a este tipo de repositrio como
E-print Archives. Mas possvel encontrar variaes na literatura brasileira, tais
como: bases eletrnicas de pre-prints (MUELLER, 2000), servidor de e-prints
35

(PACKER, 2001); ou ainda arquivos eletrnicos de pre-prints, arquivos de e-prints,
repositrios de e-prints (MARCONDES; SAYO, 2002).
Outra face do problema de nomenclatura emerge da adoo de termos como
pre-print, pre-print eletrnico ou e-print, para nomear esse tipo de repositrio
digital. A nomenclatura clssica que se refere aos tipos de documentos estabelece
que a forma de publicao que diferencia os documentos publicados dos no-
publicados (GUINCHAT; MENOU, 1994, p. 43).
Para Kling (2004), essa caracterstica fundamental para compreender o que
uma publicao e o que um pre-print. O pre-print, em sua acepo clssica,
significa cpia de um original ou manuscrito que j foi aceito em alguma esfera
formal de avaliao.
Para sanar o problema conceitual, Kling (2004) introduz a noo de e-script,
isto , originais ou manuscritos em meio digital que ainda no foram submetidos a
nenhum processo formal de avaliao, para diferenciar do pre-print ou e-print (pre-

35
e-prints so as chamadas pr-publicaes eletrnicas, os pre-prints, conforme a definio de Van
de Sompel e Lagoze (2000).


127

print em sua verso eletrnica). Conceitualmente, repositrio de e-scripts seria mais
adequado que repositrio de e-prints. No entanto, tal nomenclatura no ser adotada.

2.3.2 Caractersticas dos repositrios digitais segundo a OAI

Os trs princpios bsicos que regem a nova filosofia para promover o acesso
por meio de espaos integrativos, denominados aqui de repositrios digitais,
emergem da Conveno de Santa F que inaugura a OAI o auto-arquivamento, a
reviso dos pares e a interoperabilidade (TRISKA; CAF, 2001). Na verdade, estas
caractersticas so prprias dos provedores de dados, isto quer dizer que, alm dos
repositrios digitais, incluem-se a as publicaes cientficas on-line que adotam as
mesmas tecnologias recomendadas pela OAI.
a) Auto-arquivamento
O auto-arquivamento est baseado no envio espontneo, pelo autor, de seu
texto, dados, metadados, som, imagem etc. a um repositrio digital. Esse papel, que
vinha sendo desempenhado por editores comerciais, especialmente atravs de
peridicos certificados em papel, pode, em certa medida, ser desempenhado pelo
prprio autor, que assume na era on-line algumas tarefas do editor, preparando
originais para depositar suas pesquisas nos repositrios digitais.
b) Reviso dos pares
No caso especfico dos repositrios de e-prints existe um grande diferencial
com relao aos demais repositrios digitais que no utilizam o software e-prints.


128

Sua estrutura possibilita a coexistncia de um processo que inclui os comentrios
espontneos de pesquisadores cadastrados no repositrio.
Para os defensores da OAI, esta uma idia que pode ser implantada tambm
em peridicos cientficos que adotam um sistema de comentrio dos pares aberto.
Nesse sistema, os comentrios so feitos a posteriori, isto , aps a publicao, e
no a priori, como ocorre na reviso de pares tradicional. De acordo com Harnad
(2000), a reviso de pares tradicional no deve ser dispensada, mas somada aos
comentrios dos pares. Harnad (2000) cita dois exemplos de peridicos cientficos
que adotaram a reviso de pares clssica e a publicao dos comentrios de pares:
Behavioral and Brain Sciences (BBS), publicado pela Cambridge University Press
(http://www.bbson-line.org), e a Psycoloquy, publicado pela American
Psychological Association (http://www.cogsci.ecs.soton.ac.uk/psycoloquy).
Outras vantagens dos comentrios dos pares se referem s novas
possibilidades de certificao da qualidade do texto cientfico, introduzindo mais
transparncia ao processo; trata-se de um recurso de inesgotvel fonte para os
pesquisadores iniciantes e veteranos e para a capacitao e formao de novos
pesquisadores e avaliadores (FERREIRA, MODESTO, WEITZEL, 2004); e ainda
como um recurso para reduzir a ao de patrulhamento ideolgico ou cientfico e
aumentar a qualidade dos contedos.
No caso especfico dos repositrios de e-prints, Triska e Caf (2001, p. 93)
entendem que este recurso possibilita que toda a comunidade tenha acesso ao
processo de reviso e de verses do texto geradas com base nas sugestes. Ou seja,
os comentrios dos pares e as verses subseqentes dos autores decorrentes do


129

processo resultante desse dilogo esto disponveis para todos aqueles que os
desejarem.
No entanto, vale ressaltar que este recurso no combate nem elimina a
certificao tradicional proporcionada pelos conselhos editoriais e referees dos
peridicos cientficos, mas introduz ou aprofunda um outro tipo de instncia para
avaliao da produo cientfica. Para Harnad (1990), o controle de qualidade
poderia ser melhor se houvesse nveis de reviso de pares por grupos de
especialistas, os quais poderiam dar um feedback mais rpido ao pesquisador em
cada estgio de sua pesquisa desde os pre-prints at a formalizao do trabalho em
artigo. Em tese, esse sistema amplia a ao dos colgios invisveis e possibilita a
democratizao do conhecimento cientfico, uma vez que todos os participantes
deste tipo de iniciativa podem trocar idias com pesquisadores mais experientes.
Logo, possvel prever que pesquisadores sniores tero certa responsabilidade
cientfica sobre o que est sendo depositado nesses arquivos, desencadeando uma
permanente vigilncia epistemolgica.
No entanto, ainda so poucos os repositrios de e-prints que fazem amplo
uso dos comentrios de trabalhos no-publicados e tambm daqueles j publicados,
tais como os pioneiros arxiv.org e CogPrints. Os repositrios de e-prints que
surgiram depois destes, no esto fazendo uso do recurso dos comentrios.
Vale resgatar um pensamento de Chartier (1999, p. 18 e 134) sobre as
possibilidades que a internet traz para o texto, que neste ambiente est em constante
evoluo: o sonho de Kant encontra hoje o seu suporte material e tcnico no texto
eletrnico, possibilitando que cada indivduo seja ao mesmo tempo leitor e autor,


130

com o poder de exercer seu juzo livremente em um espao de intercmbio crtico
das idias e opinies.
c) Interoperabilidade
Interoperabilidade um termo amplo que envolve diversos aspectos da
Iniciativa dos Arquivos Abertos relacionados ao aparato tecnolgico. Possibilita a
interconexo de vrios sistemas e redes, a definio de sua arquitetura e usabilidade,
os mecanismos necessrios para o estabelecimento de a comunicao cientfica
integrar citantes e citados, bem como o fornecimento de servios de alerta e de
recuperao da informao atravs dos recursos padro de pesquisa por autor, ttulo,
assunto, palavras-chave etc. (FERREIRA, MODESTO, WEITZEL, 2004).
A interoperabilidade um recurso, principalmente, que permite a
transferncia de dados entre os sistemas para a coleta de metadados e
armazenamento da produo cientfica, visando construo de repositrios digitais.
A interoperabilidade tem por objetivo, conforme Van de Sompel e Lagoze (2000),
promover e encorajar o desenvolvimento de solues de auto-arquivamento de
pesquisas por seus autores, atravs do desenvolvimento de mecanismos tcnicos e de
estruturas organizacionais necessrias para apoiar a interoperabilidade dos
servidores de e-prints
36
.
Por fim, os trs princpios que regem a OAI como um todo resultam do
estabelecimento de uma infra-estrutura tecnolgica que tornou possvel a integrao
de provedores de dados, seja em forma de publicao on-line, seja em forma de
repositrios digitais e de servios.

36
Servidores de e-prints so os provedores de servios de dados de repositrios de e-prints
(provedores de dados).


131

O Acesso livre deve ser somado aos trs princpios anteriores j que este foi
o objetivo do estabelecimento de infra-estrutura. As iniciativas que apiam o acesso
livre recomendam como estratgia oficial o auto-arquivamento da produo
cientfica aps a aceitao de um trabalho por um peridico cientfico, ou seja,
depois da reviso de pares. Nesse sentido, a produo presente em repositrios
deveria espelhar a produo publicada. O Projeto RoMEO tem por objetivo apoiar
essa estratgia indicando quais ttulos de peridicos aceitam o auto-arquivamento
em repositrios digitais. Porm, a prtica do auto-arquivamento foi ampliada e
vrios tipos de trabalhos tm sido depositados em repositrios, incluindo objetos de
ensino.
Hoje, possvel afirmar que essa infra-estrutura contribuiu para a
reestruturao do fluxo da comunicao cientfica, atuando na eficincia do fluxo,
seja na instantaneidade, na autonomia, na abolio de intermedirios, entre outros
aspectos caracterizados por Barreto (1998), antes mesmo do incremento da OAI.
Como a interao entre massa documental e tecnologia (MIRANDA, 2003,
p. 208) afeta o fluxo da comunicao cientfica, o prximo item esclarece como se
d, na atualidade, as formas de organizao da produo cientfica com a introduo
da infra-estrutura estabelecida pela OAI.

2.3.3 Novas formas de organizao da produo cientfica

Alguns autores como Odlyzko (2000) criticam os rumos do debate atual
sobre a comunicao cientfica, os quais enfatizam apenas uma parte do sistema de
comunicao cientfica, concentrando os estudos em apenas um dos modelos de


132

publicao, o peridico cientfico. Kling (2004, p. 593) tambm chama a ateno
para o uso correto dos termos publicao e comunicao cientfica: a publicao
cientfica uma parte formal da comunicao cientfica.
A publicao, de acordo com Kling (2004, p. 593), pode ser descrita como
um processo de mo nica que se baseia na hiptese de que um artigo, ao estar
disponvel para o pblico, ser lido ou ento no atrair ateno do pblico,
encerrando o processo. J a comunicao cientfica um processo de mo dupla que
consiste em comunicadores e contedos.
Nesse sentido, conforme foi mencionado anteriormente, o sistema de
comunicao cientfica envolve prticas da comunicao em que o cientista dedica
parte importante do seu tempo a atividades de comunicao, tais como leituras,
redao e contatos; e tambm processos de comunicao, constitudos por um
processo formal (escrito) e um processo informal (oral) (LE COADIC, 1996, p. 33)
que so incorporados por outros cientistas, integrando o conhecimento privado ao
conhecimento pblico (ZIMAN, 1979).
Dessa forma, de acordo com Subramanyam (1980, p. 393-394), o processo
de produo, disseminao e uso da informao cientfica constitui a estrutura da
literatura cientfica, que pode ser compreendida como uma linha do tempo que
acompanha o progresso da produo cientfica desde a sua gerao, como uma fonte
primria, at o tratamento dado por servios secundrios e sua eventual interao
com outros novos trabalhos e compactao em reviso literatura. Dessa maneira, os
produtos, ou pacotes bibliogrficos, emanam de cada atividade cientfica, podendo
formar um ciclo da produo cientfica.


133

Na cincia da informao, muitos foram os autores que elaboraram
representaes desse ciclo de estrutura e fluxo da informao tcnico-cientfica, tais
como Redmond, Sinclair e Brown (1972), Garvey (1979), Subramanyam (1980),
Vickery (1999), Hurd (2002) e Djenchuraev (2004). Essas representaes so
esquemas orientados para os peridicos cientficos impressos, alguns tipos de
publicaes on-line e representaes mais abrangentes da estrutura da literatura.
As lies que essas representaes podem trazer para a compreenso das
novas configuraes na comunicao cientfica so as noes de fontes primrias,
secundrias e tercirias presentes especialmente na representao de Subramanyam.
O esquema de Subramanyam se inicia com gerao do conhecimento e seu
registro como literatura primria. As fontes primrias so aqui entendidas como
publicaes em si, derivadas das pesquisas comunicadas em vrios canais, tais como
o artigo de um peridico cientfico, um trabalho apresentado em congresso, um
relatrio de pesquisa etc.
De acordo com Subramanyam (1980, p. 396-397), a literatura secundria
surge a partir da literatura primria, que passa pelos seguintes processos: a
representao (surrogation), exemplificada tradicionalmente por bibliografias,
catlogos, ndices e resumos e servios de alerta; o reempacotamento, exemplificado
por dicionrios, diretrios, tabelas, manuais, anurios e almanaques; e a
compactao, exemplificada por revises de literatura, monografias, livros-texto,
tratados e enciclopdias. Em resumo, as fontes secundrias (bibliografias,
dicionrios, enciclopdias etc.) compreendem a massa de literatura primria dispersa
em diversas fontes publicadas no mundo.


134

Como resultado da proliferao da literatura primria e da diversidade das
fontes secundrias, surgiu a necessidade de facilitar a identificao desses tipos de
fontes. A literatura terciria exerce essa funo a partir de um processo de
representao secundria (secondary surrogation). Nesse nvel tercirio da
literatura, no h reempacotamento ou compactao da informao. Os exemplos
clssicos desse tipo de fonte so as bibliografias de bibliografias, os guias de
literatura e os diretrios de diretrios (SUBRAMANYAM, 1980, p. 397-398).
Da gerao do conhecimento s fontes primrias, secundrias e tercirias, o
ciclo se encerra com a disseminao e utilizao da informao cientfica para
fomentar ento novo conhecimento. A figura 2 a seguir ilustra o esquema de
Subramanyam.
Vale ressaltar que a comunicao cientfica sempre teve como fator
determinante a gerao de novo conhecimento, sua disseminao e uso para
promover o desenvolvimento da cincia. Conforme visto previamente, para Chin
(1999, p. 2), o processo de criao do novo conhecimento garante o crescimento
continuado e a vitalidade de qualquer rea. Portanto, quanto maior o prestgio
profissional de uma rea, melhor o tratamento dado ao novo conhecimento quanto
ao armazenamento e fcil recuperao. Por isso, a produo de fontes secundrias e
tercirias fundamental para sustentar a estrutura que move o ciclo da produo
cientfica, e, conseqentemente, a prpria cincia.
Os conceitos e propriedades revistos sobre a publicao e a comunicao
cientficas e tambm os processos que compem a estrutura da literatura em fontes
primrias, secundrias e tercirias so assumidos como pressupostos que apoiaro
essa anlise sobre o novo cenrio da comunicao cientfica. A proposta deste item


135

identificar as fontes primrias, secundrias e tercirias entre as publicaes
cientficas on-line, repositrios temticos e institucionais e provedores de servios,
respectivamente.



136


Figura 2 Estrutura da literatura cientfica.

Fonte: Subramanyam (1980, p. 397 apud PEREIRA, 2003, p. 47).


137

Nesse sentido, muitas iniciativas, conforme visto, foram desenvolvidas nos
ltimos quinze anos, a fim de garantir a evoluo das publicaes para o meio digital
alterando no somente o produto final, mas tambm seus processos de publicao e
comunicao. Dessa forma, os vrios tipos de publicaes cientficas on-line
possuem tecnologias prprias, desenvolvidas pela prpria comunidade para apoiar e
estimular ampla adoo e uso.
O caso dos peridicos cientficos um exemplo de que essas iniciativas
possibilitaram gerenciar o fluxo editorial on-line e tambm empreender o controle e
a publicao dos peridicos cientficos on-line por meio de softwares especficos.
Transformaes tambm ocorreram com as conferncias e simpsios e suas
publicaes decorrentes, os anais. Todo o processo de inscries, submisso de
trabalhos, editorao e publicao de anais est integrado por softwares livres. O
mesmo foi feito com o fluxo de trabalho das teses e dissertaes, que pode ser
iniciado com o depsito do projeto, passar pela qualificao, e chegar at a defesa,
culminando com o relatrio final, de modo que todo o processo possa ser executado
on-line em conjunto com a Secretaria de Ps-Graduao do curso.
Um caso brasileiro pode ilustrar essas tecnologias para as publicaes on-
line. O IBICT (Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia)
desenvolveu verses em portugus para os softwares de trs tipos de publicaes:
peridicos cientficos, anais de eventos e teses e dissertaes. Suas aes tm por
finalidade apoiar iniciativas internacionais e promover no pas a transio da
comunicao cientfica baseada em papel para o formato digital, descrito a seguir:
a) Controle das submisses e publicao de peridicos cientficos: O
software Open Journal System foi traduzido com o nome de SEER Sistema


138

Eletrnico de Editorao de Revistas. Este software foi originalmente desenvolvido
pela University of British Columbia, no Canad.
b) Controle de conferncias e simpsios e publicao dos anais: O IBICT, em
parceria com o Centro de Informaes Nucleares da Comisso Nacional de Energia
Nuclear (CIN/CNEN), investiu na verso brasileira do Open Conference System, o
Sistema On-line de Acompanhamento de Conferncias (SOAC), tambm
desenvolvido pela University of British Columbia (KURAMOTO, 2005).
c) Controle e publicao de teses e dissertaes: No caso das teses e
dissertaes, o IBICT desenvolveu o TEDE, Sistema de Publicaes de Teses e
Dissertaes, baseado na Iniciativa do ETD (Electronic Theses and Dissertation) da
Virginia Tech (KURAMOTO, 2005).
Esses recursos tecnolgicos potencializaram a literatura primria,
possibilitando melhores desempenhos dos pesquisadores no processo de
identificao, seleo e uso da informao. Devido natureza das publicaes on-
line, a recuperao de dados e do texto completo tornou-se muito mais fcil. De fato,
essa particularidade uma inovao importante, pois, anteriormente, a literatura
primria dependia das fontes secundrias, especialmente do processo de
representao (surrogation), segundo Subramanyam (1980), para ser identificada e
localizada. Hoje, as prprias publicaes primrias cumprem uma parte deste papel.
As publicaes cientficas on-line, que adotam os softwares recomendados
pela OAI e o Movimento de Acesso Livre, tambm esto presentes em espaos
integrativos on-line que possibilitam sua identificao, seleo e uso pelos
pesquisadores em um s local, como se este fosse uma espcie de portal,
dispensando o acesso individual a cada ttulo de peridico cientfico ou tese, por


139

exemplo. Esses espaos integrativos so na verdade repositrios temticos ou
institucionais que funcionam como fontes secundrias na estrutura da literatura
cientfica.
Um repositrio digital um arquivo digital que rene uma coleo de
documentos digitais. Os repositrios digitais que adotam o modelo OAI, isto , que
adotam o protocolo OAI-PHM (Open Archive Initiative Protocol for Metadata
Havesting), compartilham os mesmos metadados, tornando seus contedos
interoperveis entre si. De um modo geral, os termos "repositrios institucionais" ou
"temticos" so adotados para caracterizar os repositrios digitais que renem
respectivamente a produo cientfica de uma instituio e de uma rea. O
Reposcom (http://reposcom.portcom.intercom.org.br) e o E-LIS
(http://eprints.rclis.org) so exemplos de repositrios temtico e institucional,
respectivamente.
A figura 3 a seguir ilustra o esquema de publicao on-line e seu
agrupamento em repositrios digitais, que inclui a produo, disseminao e acesso
da produo cientfica pela comunidade cientfica ou outros interessados:



140


Figura 3 Softwares para publicaes on-line e repositrios digitais.

Tais como as publicaes cientficas on-line, os repositrios temticos e
institucionais tambm necessitam de softwares prprios para serem implementados.
Dentre os vrios existentes, atualmente destacam-se os softwares E-prints e
DSPACE. O IBICT tambm desenvolveu verses em portugus para ambos. Na
verso brasileira, o E-prints, desenvolvido originalmente pela University of
Southampton, teve seu nome alterado para DICI Dilogo Cientfico. J o software
DSPACE, desenvolvido pelo MIT (Massachusetts Institute of Technology) e pela
HP (Hewlett-Packard), no teve seu nome alterado. Tanto o E-prints quanto o
DSPACE foram traduzidos pelo IBICT em parceria com a equipe da PORTCOM da
INTERCOM e do Ncleo de Pesquisa Design de Sistemas Virtuais Centrado no
Usurio da USP (Universidade de So Paulo).
Os repositrios temticos e institucionais apresentam algumas caractersticas
comuns: so auto-sustentveis, baseados, sobretudo, no auto-arquivamento da
Fonte: Adaptado de Kuramoto (2005).


141

produo cientfica (que compreende a descrio padronizada dos metadados e o
upload do arquivo em PDF ou outro formato de texto), e fornecem
interoperabilidade entre os diferentes sistemas e o acesso livre para todos os
interessados em pesquisar e baixar arquivos da produo cientfica. Em outras
palavras, possvel depositar artigos j publicados ou quaisquer outras publicaes
on-line em repositrios digitais, a fim de possibilitar o acesso aos textos completos
dos trabalhos j publicados bem como os seus dados descritivos (metadados) de
autoria, ttulo, palavras-chave etc. A interoperabilidade um fator primordial, pois
possibilita a busca em um s local e a reunio de contedos dos diferentes tipos de
publicaes on-line produzidas por diferentes softwares sem conflitos.
Os repositrios temticos ou institucionais de um modo geral no substituem
as publicaes genunas, tais como teses e dissertaes, peridicos cientficos, anais
de eventos etc. Em outras palavras, os repositrios digitais no so publicaes
primrias, so como se fossem bibliografias especializadas ou, melhor ainda, como
servios de indexao e resumo constitudos pelas prprias comunidades cientficas.
Sua funo precpua permitir o acesso organizado e livre s publicaes e a toda
produo cientfica.
Isto feito de forma descentralizada e dependente da iniciativa de cada autor.
Por isso, fundamental que sejam institudas polticas para cada repositrio, a fim
de incentivar o maior nmero de depsitos da produo cientfica para estimular a
disseminao e uso dessa produo, mas tambm como forma de espelhar a
memria institucional ou de uma rea. Para garantir que essas prticas sejam
confiveis e seguras, em vez de simplesmente postar seus trabalhos em um site
pessoal, o pesquisador deve faz-lo nos repositrios digitais. Isto tambm no quer


142

dizer que os autores devam desistir de publicar. As publicaes cientficas on-line
tm seu papel de relevncia na comunicao cientfica, mas podem e devem ser
tambm depositadas em repositrios digitais, a fim de dar continuidade ao ciclo da
produo cientfica de modo a promover a identificao, seleo e uso da
informao de forma mais eficiente. Ou seja, os repositrios digitais, de um modo
geral, esto exercendo o mesmo papel cumprido pelos servios de indexao e
resumo na atualidade, mas com a diferena de permitir o acesso livre.
Vistos as publicaes on-line e os repositrios digitais, ambos considerados
provedores de dados, resta ainda tratar da outra parte da infra-estrutura com os
provedores de servios que agrupam contedos de vrios repositrios digitais,
facilitando a busca e o acesso ao texto completo. De acordo com Ferreira e Souto
(2006), essas facilidades existem por causa do sistema de coleta de metadados
(harvesting), estrutura originria da OAI, j mencionada:

O harvester ou agregador visita cada um dos repositrios
parceiros e autnomos coletando os metadados disponveis,
abastecendo um repositrio global com eles e oferecendo uma
interface nica de busca. A partir da, os usurios so
direcionados diretamente ao registro original e/ou documento
completo localizado nas diversas colees locais dos parceiros.

Os provedores de servios, assim como os provedores de dados, tambm
precisam de softwares para sua implementao e organizao. Ferreira e Souto
(2006) apresentam trs exemplos de softwares, bem como os respectivos provedores
de servios:


143

a) ARC A Cross Archive Search Service: projeto desenvolvido pela Old
Dominion University Digital Library Research Group (ODU) que utiliza softwares
livres e o modelo OAI.
b) Metalis: provedor de servio para a rea de Biblioteconomia e Cincia da
Informao baseado em software livre e protoloco OAI.
c) OAIster: projeto da University of Michigan Digital Library Production
Service que faz a coleta de metadados de repositrios temticos ou institucionais que
adotam o modelo OAI.
Os provedores de servios como fontes tercirias renem tanto as
publicaes cientficas on-line (fontes primrias) quanto os repositrios
institucionais e temticos (fontes secundrias). No meio digital isto possvel por
causa da infra-estrutura fomentada pela OAI, que composta por provedores de
dados e de servios e apoiada pela sua filosofia (auto-arquivamento, reviso de pares
e interoperabilidade).
Em resumo, os pesquisadores, docentes e discentes em processo de produo
e descoberta, em suas atividades de ensino e/ou pesquisa, utilizam os provedores de
servios (fontes tercirias), repositrios digitais (fontes secundrias) e peridicos
cientficos, entre outras publicaes primrias, para cobrir a literatura. Publicam os
resultados das pesquisas em peridicos cientficos, entre outros, e por meio do auto-
arquivamento em repositrios digitais, cujos metadados so coletados pelos
provedores de servios, e assim reiniciado o ciclo.
Portanto, a infra-estrutura tecnolgica proveniente da OAI possibilitou o
acesso livre e tambm uma nova forma de lidar com a comunicao cientfica,


144

influenciando, sobretudo, o modo como os cientistas publicam, disseminam e
utilizam os resultados de suas pesquisas.


2.3.4 Dos peridicos cientficos OAI: transio do modelo de comunicao
cientfica

Os peridicos cientficos, desde o seu surgimento no sculo XVII, funcionam
como motores da cincia, na medida em que relatam os resultados de pesquisas
comunidade e sociedade. Nesse processo, os peridicos cientficos consolidam
reas de pesquisa, contribuindo tambm para a constituio da sua memria.
Por esse motivo, fornecem paralelamente parmetros para avaliao e
produo de cientistas e instituies. Tambm capacitam avaliadores e autores para
anlise e crtica, contribuindo para a qualidade dos peridicos cientficos e das
prprias reas.
De acordo com o modelo mertoniano, um trabalho cientfico contribui para a
construo de uma rea quando o contedo epistmico compartilhado por um
grande nmero de interessados, de modo a cumprir suas principais funes,
incluindo a sua citao em novos trabalhos. Como conseqncia, a questo da
visibilidade e acessibilidade tornou-se o ponto crucial para o desenvolvimento
cientfico.
No entanto, algumas distores nesse processo provocaram a concorrncia
entre os peridicos cientficos no sentido de se submeterem a uma srie de critrios e


145

mecanismos orientados por polticas cientficas e de mercado para atrair o maior
nmero de citantes e citados.
Com a reviso de literatura, foi possvel identificar antigas preocupaes e
crticas ao modelo baseado nos peridicos cientficos para a comunicao cientfica.
Questes sobre o atraso na publicao dos artigos comprometendo a velocidade
necessria para comunicar os resultados de pesquisas, o processo rgido ou pouco
justo da avaliao dos pares, a fragmentao da produo cientfica e os altos custos
editoriais sempre foram alvo de crticas e se constituem nos quatro principais focos
de anlise.
Os avanos tecnolgicos proporcionaram novas formas para lidar com esses
problemas, desembocando em iniciativas distintas mediadas pela internet, que, de
acordo com Sena (2000), incrementou a comunicao entre os pesquisadores,
ocasionando a mudana de paradigma do modelo tradicional de comunicao entre
os pares.
A anlise desses problemas, prprios do modelo dos peridicos cientficos,
pode levar compreenso de novas problemticas de estudo e alguns possveis
fatores estruturais que interferem no fluxo da comunicao cientfica nesse novo
contexto de redes eletrnicas.
Antes, importante descrever o novo contexto de transio entre os
peridicos cientficos e os repositrios de e-prints com a introduo das redes
eletrnicas pelas principais tendncias em direo a um novo modelo, conforme
categorizou Abel Packer (2001). , portanto, possvel encontrar os seguintes tipos de
repositrios digitais que envolvem peridicos cientficos e repositrios de e-prints
propriamente ditos:


146

a) peridicos cientficos on-line isolados;
b) repositrios de peridicos em rede que mantm sua individualidade, tais
como PubMed Central
37
, BioMed Central
38
, e-Biosci
39
, Highwire Press
40
, SciELO
41
,
Public Library Science
42
, editores privados, entre outros;
d) ndices (servidores de links) tais como PubMed, LILACS
43
, Web of
science
44
;
e) servidores de e-prints
45
.
importante verificar que as categorias que Packer descreveu so tendncias
que tambm esto baseadas na visibilidade e acessibilidade ou melhor, na
acessibilidade, fidedignidade e publicidade os mesmos requisitos que regulam o
modelo de peridicos. Ou seja, so variveis que permanecem mesmo quando se
introduzem novas dinmicas no fluxo de informao cientfica.
Segue o foco de anlise da transio entre o peridico e os repositrios de e-
prints, a partir dos quatro problemas identificados na literatura:
a) velocidade
Uma das principais preocupaes e crticas ao modelo de peridicos refere-se
ao tempo gasto no processo editorial visando publicao. Na dcada de 1990 um
artigo de peridico levava em mdia 12 meses (VALRIO, 1994, p. 98), a custo

37
PubMed Central http://www.pubmedcentral.nih.gov
38
BioMed Central http://www.biomedcentral.com
39
E-Biosci http://www.e-biosci.org
40
Highwire Press http://highwire.stanford.edu
41
Scielo (http://www.scielo.org)
42
Public Library Science http://www.publiclibraryofscience.org
43
LILACS http://www.bireme.br/bvs/P/pbd.htm
44
Web of Science pode ser acessado das IES a partir do site http://www.periodicos.capes.gov.br/
45
Nessa pesquisa, o que Packer (2001) denomina de servidores de e-prints o provedor de servios,
conforme nota do rodap 36.


147

relativamente alto para ser publicado no Brasil. Atualmente pode-se levar de quatro
a seis meses, mdia que pode ser incompatvel para algumas reas, sobretudo
considerando que a sociedade est hoje estruturada em redes eletrnicas.
O demorado processo editorial para submisso de artigos a um peridico,
seja em papel ou on-line, um dos principais gargalos do processo de submisso de
artigos mesmo em ambiente digital e voltou cena dos debates como um recurso
de defesa ou crtica para a adoo de novas alternativas.
Kling (2004, p. 592) acredita que muito provvel que o aumento da
velocidade e transparncia
46
da literatura cientfica via internet surgir fora do
sistema de peridicos certificados. nesse sentido que Van de Sompel e Lagoze
(2000) consideram que os repositrios de e-prints podem proporcionar um modo
mais eqitativo e eficiente para a disseminao dos resultados de pesquisas.
Talvez a estrutura do processo de comunicao cientfica presente nos
peridicos seja incompatvel com o processo em curso. Garvey e Gottfredson (1976)
j haviam percebido que o artigo de peridico exercia muito mais um papel voltado
para a formalidade (literalmente falando) na estrutura da comunicao cientfica do
que a troca imediata de informaes, especialmente tendo em vista o tempo mdio
de publicao, demasiadamente longo para o cientista.
Dessa forma, a funo do peridico se restringiu promoo da visibilidade
e acesso ao pblico, bem como ao prestgio e reconhecimento social do cientista.
Ento, o principal veculo de disseminao responsvel pela transferncia da
informao do domnio informal para o formal deixou de ser efetivo (GARVEY;
GOTTFREDSON, 1976):

46
O autor refere-se a openness, traduzido aqui por transparncia.


148


O periodico deixou de ser um veculo para disseminao de
informao cientfica corrente. Para cientistas ativos isto obtido
via canais informais (GARVEY; GOTTFREDSON, 1976, p. 170).

Tendo em vista esses obstculos relativos ao tempo, que invariavelmente
compromete o custo de publicao, a comunicao informal intensificou-se para
atender as necessidades essenciais de troca entre os cientistas. A esse respeito, Merta
(1972 apud Pinheiro, 2002) comenta:

os canais informais apresentariam, entre algumas vantagens, alta rapidez e
seleo, avaliao e sntese da informao transmitida. A velocidade da
comunicao interpessoal, por exemplo, superaria em meses e at anos as
demais. (MERTA, 1972 apud PINHEIRO, 2002, p. 10).

Conforme indicaram Garvey e Gottfredson (1976), o pre-print
predominante na comunicao informal cumprindo a finalidade de registro e
disseminao entre os pares. Logo, as informaes quentes aparecem antes em
pre-prints que em peridicos propriamente ditos.
O advento das TIC reforou essa tendncia e dinamizou a troca interpessoal
atravs dos recursos digitais de informao e comunicao, cuja principal
conseqncia realmente a predominncia do pre-print, ou e-prints em ambientes
digitais, especialmente nas reas consideradas mais duras.
A idia de Garvey e Gottfredson (1976) para inovao desse processo,
consistiu em pensar na viabilidade de um sistema integrado de peridicos
47
para
submisso de pre-prints. Dessa forma, o cientista teria condies de garantir a

47
Do original Integrated-Journal System.


149

propriedade intelectual de seu trabalho e ainda teria a oportunidade de fomentar a
produo de artigos a partir da troca de idias entre os cientistas mais experientes.
Garvey e Gottfredson (1976) acreditavam que esse processo evitaria a
proliferao de artigos somente para cumprimento de formalidades, aumentando a
consistncia daqueles que so produtos de vrias pesquisas. Essa alterao estrutural
proporcionaria a consolidao de uma rea a partir de um nico artigo de peridico e
vrios pre-prints.
O sistema no foi implantado, mas possvel que os repositrios de e-prints
sejam a realizao desse modelo pensado por Garvey e Gottfredson. Os autores
anteciparam uma srie de questes presentes no debate atual sobre os problemas do
peridico cientfico e que esto contempladas nos subitens seguintes.
b) Reviso dos pares
A reviso dos pares um dos processos seculares provenientes dos
peridicos cientficos mais valorizados e imprescindveis para a comunicao
cientfica, pois so os referees, isto , os pareceristas ou avaliadores, que certificam
o artigo cientfico, garantindo o que deve ser ou no publicado.
No entanto, as altas taxas de rejeio de artigos dos peridicos cientficos de
maior prestgio fomentaram um ciclo vicioso onde somente poucos conseguem
publicar. Outras questes pertinentes aos critrios de avaliao e ao tempo que um
artigo submetido leva para ser avaliado tambm contriburam para restringir,
sobretudo, a ao dos benefcios dos peridicos cientficos para o desenvolvimento
da cincia.


150

Em funo desses fatores, Buck, Flagan e Coles (2002) acreditam que o
sistema de avaliao proveniente dos peridicos cientficos tradicionais est
sofrendo um desaclopamento do processo editorial dos peridicos cientficos, isto
, est migrando para novas alternativas em ambientes digitais devido importncia
da reviso dos pares para a certificao do discurso cientfico.
Para Buck, Flagan e Coles (2002) h ainda como ir mais longe, a fim de
reformar o sistema de reviso de pares a partir do desacoplamento do sistema. De
acordo com os autores, existe um consenso no meio acadmico de que a certificao
dos artigos tem origem no trabalho efetuado pelos pesquisadores alocados em
universidades, institutos de pesquisas e sociedades cientficas. O novo modelo de
reviso dos pares estaria baseado na parceria trilateral estruturada da seguinte
maneira:
atravs de consrcios de universidades colaborando como um grupo em
prol da manuteno de redes de conhecimento;
a partir de sociedades profissionais comprometidas com o trabalho de
reviso dos artigos;
atravs dos autores que submeteriam seus trabalhos em rede.
Na prtica, as alternativas que se conhecem na atualidade so pequenas
variaes do sistema para trazer mais transparncia ao processo. O peridico
cientfico on-line BMJ, British Medical Journal, por exemplo, adotou o sistema
denominado de open peer review, reviso aberta dos pares. Dessa forma, os
pareceres so identificados e os autores podem indicar o parecerista de seu interesse
(BMJ, 2005).


151

No caso dos repositrios de e-prints, dependendo da poltica de cada
repositrio, todos os documentos depositados, publicados ou no, esto sujeitos aos
comentrios a posteriori, como ocorre nos peridicos cientficos Behavioral and
Brain Sciences e Psycholoquy. Essa caracterstica, no entender de Harnad, soma ao
sistema de reviso de pares, contribuindo para estabelecer uma srie de nveis de
reviso de pares de forma a aumentar o feedback para o pesquisador, conforme foi
visto no item 2.3.2.
No entanto, uma das maiores crticas aos repositrios de e-prints,
especialmente na dcada de 1990, baseava-se no mito da abolio da reviso dos
pares. Os editores comerciais de peridicos cientficos apresentaram as crticas mais
duras em relao ausncia do controle de qualidade e certificao da literatura
cientfica. Talvez movidos menos pela questo cientfica que pelas questes de
ordem poltico-econmica.
O mito est relacionado ao fato de que as publicaes on-line, de um modo
geral, parecem romper com os modelos funcionalistas do fluxo da informao
cientfica ao ponto de o encurtamento dos processos que envolvem a gerao,
disseminao e uso da produo cientfica culminar na abolio da reviso dos
pares.
No entanto, mesmo sob os efeitos do encurtamento dos processos, o
objetivo dos repositrios de e-prints permitir a organizao, disseminao e uso
das publicaes cientficas on-line com base nos mesmos requisitos de legitimao
para as publicaes cientficas em papel.


152

Os prprios Garvey e Gottfredson (1976, p. 173, 175) advertiram que
nenhuma inovao na comunicao cientfica seria instituda sem que cientistas
estivessem seguros da garantia do alto padro proporcionado pelo controle de
qualidade. Alm disso, para que um novo sistema seja efetivo, deve ser considerado
tambm o trplice papel do pesquisador cientfico ativo como produtor, disseminador
e tambm consumidor da produo cientfica, uma vez que o pesquisador que
desencadeia todo o processo.
A crena de que a reviso dos pares dispensvel nos repositrios de e-prints
combatida pelo seu principal representante. Harnad (2000) quer liberdade para a
produo cientfica, mas a avaliao dos pares o trunfo dessa liberdade:

A produo da literatura de peridicos cientficos certificados
necessita ser livre do papel e dos seus custos, mas no da reviso
dos pares, cuja mo invisvel o que mantm sua qualidade
(HARNAD, 2000).

Na verdade, Harnad (2001b) acredita que os autores de peridicos cientficos
certificados esto mais preocupados com o fator de impacto. No entanto, para que
um autor seja citado preciso estar visvel para alcanar leitores em potencial. Para
Harnad, no h melhor veculo que os repositrios de e-prints.
c) Fragmentao
De acordo com Chartier (1999, p. 139), assim como ocorreu na cultura
impressa, a cultura digital tambm vai fragmentar-se segundo processos de
diferenciao ou de divulgao.


153

Alm disso, Chartier (1999, p. 146) acrescenta que a fragmentao ser um
duplo desafio para a sociedade contempornea, pois tanto pode libertar quanto
elevar a concentrao sobre a informao.
A proposta original de Garvey e Gottfredson e a sua viabilizao por
Ginsparg em 1991, com a constituio do primeiro repositrio de e-prints,
arXiv.org, tm em comum a inteno de contornar o problema secular da disperso
dos artigos a partir do controle bibliogrfico mais eficiente. No entanto, a garantia
do fim da fragmentao no est relacionada aos repositrios de e-prints, mas aos
paradigmas da cincia.
d) Altos custos editoriais
A literatura refere-se crise dos peridicos cientficos quando o assunto o
preo das suas assinaturas. Uma das referncias mais clebres o artigo sobre a
curva de racionalizao de Redmond, Sinclair, e Brown (1972), que, na verdade, foi
um recurso cientfico para provar a importncia do peridico e impedir, na prtica,
que o reitor de uma universidade americana cancelasse assinaturas de peridicos.
Phelps (1997) sintetiza essa problemtica no dilema intelectual e financeiro:
os preos das assinaturas so superiores inflao mesmo com a reduo dos custos
de publicao e distribuio; os pesquisadores precisam dos peridicos
representativos de suas respectivas reas para continuar seu trabalho; as bibliotecas
que atendem aos pesquisadores sofrem com as presses decorrentes.
Para os editores comerciais dos peridicos o preo da assinatura continua alto
porque a manuteno do sistema de reviso dos pares cara. Harnad (2001a) refuta
energicamente a lgica desse argumento. O autor contabilizou hipoteticamente o


154

custo do processo de reviso de pares chegando ao valor mdio de U$200 por artigo
avaliado. Este custo, comparado com o valor das assinaturas, infinitamento menor
no se justificando, portanto, a argumentao dos editores.

Em outras palavras os custos do controle da qualidade ou
certificao contabilizam apenas 10% do que o planeta
atualmente gasta por artigo em assinaturas, licenciamentos ou
pay-per-view que restringem o acesso da literatura para somente
aquela minoria de pesquisadores. (HARNAD, 2001a).


Atualmente possvel encontrar outros tipos de iniciativas que invertem o
processo de financiamento da publicao de peridicos: a instituio paga para seu
pesquisador publicar e ter acesso ilimitado aos artigos de sua rea em invs de
investir em assinaturas e servios. De acordo com Marcelo Leite (2003), esse o
modelo praticado pela PLoS Public Library of Science, mas o valor para publicar
proibitivo para muitos cientistas de pases mais pobres.
Alm dos problemas destacados antecipadamente importante tambm
considerar que a possibilidade do acesso gratuito da produo cientfica on-line pode
influenciar o consumo de ICT pelo pblico leigo, que por motivaes diversas,
consultar os repositrios. Epstein (1998) um dos autores que acreditam que a
comunicao entre cientistas, antes exclusiva, atualmente j usufruda pelo pblico
leigo atravs da internet. Para Pinheiro (2002, p. 14) os novos canais que foram
criados a partir dos computadores, dentre os quais se destacam o correio eletrnico
(e-mail), listas de discusso, teleconferncias, chats entre outros, tambm
contribuem para essa aproximao entre cientistas e pblico leigo. Certamente que


155

um texto para a comunidade cientfica possui finalidades distintas e, em princpio,
no considera o pblico leigo aspecto que abordado na divulgao cientfica.
Trata-se de consideraes que podem ser estudadas luz dessas novas
possibilidades, embora esse no seja o foco de estudo da presente pesquisa.
A ttulo de concluso deste item, possvel verificar, a partir da literatura,
que a tenso entre os problemas e o modelo vigente dos peridicos, aliada
tecnologia, fomentou novos mecanismos para agregar e gerir os produtos da
comunicao cientfica, desencadeando benefcios almejados pela comunidade
cientfica.
Os benefcios que os repositrios de e-prints trouxeram esto relacionados
com:
a) otimizao do processo de gerao, disseminao e uso da informao em
curso h mais de trinta anos, a partir do uso de redes eletrnicas;
b) incremento da comunicao cientfica atravs do uso das redes eletrnicas;
c) cooperao e compartilhamento de trabalho entre os pesquisadores atravs
de redes eletrnicas beneficiados pela velocidade na troca de informaes;
d) transparncia no processo de gerao, disseminao e uso da informao
cientfica, redimensionando o processo de reviso dos pares, antes centrado no corpo
editorial de peridicos cientficos;
e) acesso livre literatura cientfica.
A literatura da rea aponta para a possvel alterao na configurao original
do fluxo da comunicao cientfica baseada no artigo de peridico. No entanto, a
base desse processo tem a reviso dos pares como recurso fundamental para manter


156

a qualidade do discurso cientfico, bem como a legitimao do processo da pesquisa,
do fluxo da comunicao cientfica e da formao do pesquisador.
Esses aspectos abrem grandes perspectivas para estudos na rea de
comunicao cientfica e poderiam ser resumidos sob os seguintes itens:
a) nfase na comunicao informal;
b) adoo de novos formatos de publicaes;
c) alterao no processo de produo, organizao, disseminao e uso da
literatura cientfica;
d) aproximao entre comunicao cientfica (de cientistas para cientistas) e
divulgao cientfica.
Nesta pesquisa, o foco de estudo est localizado no item c.


2.3.5 As mudanas do fluxo da informao cientfica

Conforme foi visto no item 2.2, a comunidade cientfica desempenha
diversas atividades e funes, dentre as quais se destaca a comunicao. Para
Meadows (1999, p. vii), a comunicao situa-se no prprio corao da cincia (...)
constitui parte essencial do processo de investigao cientfica.
O sistema de comunicao cientfica formando pelos processos definidos
por Le Coadic (1996, p. 34) de comunicao formal um processo escrito, e
comunicao informal um processo oral e informal cujos elementos diferem
quanto audincia, formato, suporte e funo (MUELLER, 2000).


157

Conforme foi visto previamente, a nfase na gerao e disseminao do
conhecimento no sistema de comunicao cientfica tornou o peridico cientfico um
dos principais canais da comunicao formal e tambm um importante indicador da
atividade social do cientista. Nesse sentido, a cincia foi sendo construda por meio
dos artigos cientficos ali contidos. De um modo geral, a fora da publicao
cientfica como produto da cincia hoje to essencial que possvel dizer,
parafraseando Packer (2001), que a cincia que existe a cincia publicada.
Tambm foi visto que a constituio dessa estrutura da comunicao
cientfica remonta a histria da prpria cincia. A Royal Society em Londres foi a
instituio principal que soube reunir tais condies para institucionalizar os
procedimentos seculares para a comunicao da cincia, segundo os moldes
sugeridos nos trabalhos de Francis Bacon (MEADOWS, 1999, p. 5). Ao criar um
peridico que reunisse os estudos experimentais associados s atividades de um
Conselho capaz de autorizar o que seria publicado nesse peridico, a Royal Society
tambm criou um modelo praticado at hoje por qualquer peridico comprometido
com sua rea do conhecimento. Ziman (1979) foi um dos grandes tericos que
aprofundou esses estudos sobre as relaes entre a publicao cientfica e a sua
respectiva comunidade.
No entanto, o advento das TIC, em especial as redes eletrnicas, vem
alterando rapidamente tanto a forma de se comunicar dos cientistas quanto os canais
de comunicao propriamente ditos, resultando na expanso de publicaes on-line e
sua organizao, disseminao e acesso em repositrios especficos. Em outras
palavras, assim como ocorreu em todas as atividades do fazer humano, a introduo
da internet no campo cientfico est modificando o modo como o pesquisador


158

comunica suas pesquisas, influenciando, sobretudo, a comunicao cientfica formal
e a cincia como um todo.
A dcada de 1990, marcada pelo processo de transio do campo cientfico
para as redes eletrnicas, j apontava para uma reestruturao gradativa e instvel do
fluxo da informao cientfica, especialmente em relao ao papel das publicaes
on-line para a cincia.
No entanto, a internet ainda era considerada como um subproduto do que
existia impresso. O estudo de Stevens-Rayburn e Bouton (1998) ilustrou bem esta
fase, permeada de preocupaes legtimas condensadas em cinco mitos identificados
a partir do comportamento de pesquisadores da rea de astrofsica:
a) nem tudo o que importante est na internet;
b) nem todos os peridicos cientficos esto disponveis on-line
48
;
c) nem todas as informaes esto na pgina da internet, uma vez que sua
permanncia no est garantida;
d) nem todas as informaes disponveis na web so gratuitas;
e) nem todos os problemas decorrentes da tecnologia sero sanados
brevemente nem os custos de comunicao se aproximaro do zero to rapidamente.
Para Mattelart e Mattelart (2002, p. 157) essa nova fase, marcada sobretudo
pela transio e incertezas sobre o futuro, efetua-se num momento em que os
sistemas tecnolgicos complexos de comunicao e informao exercem um papel

48
Em pesquisa conduzida pelo Departamento de Psicologia da University of West Florida, foi
descoberto que de dois teros dos peridicos disponveis on-line, cujos ttulos eram colecionados pela
biblioteca, apenas 2% possuam sua contrapartida em papel (Stevens-Rayburn; Bouton, 1998).


159

estruturante na organizao da sociedade e da nova ordem mundial, caracterizando
talvez um perodo to rico como aquele que ocorreu no sculo XVII.
So transformaes tecnolgicas que, para Villaa (2002, p. 15), exigem
uma reflexo sobre quais as vias de acesso ao saber, como se processa sua
legitimao, quais os destinos do saber crtico e no meramente cumulativo, como
fica a questo cultural, suas mediaes, para alm dos poderes hegemnicos.
Foi visto no item 2 que, para Miranda (2003, p. 206), um documento
formado por seus elementos constitutivos (tipo, contedo, formato e suporte),
definindo uma arquitetura do documento. Ento, se um tipo de documento
pressupe modos de produo e uso, a alterao de algum desses elementos
pressupe mudana nos demais. Nesse sentido, o fluxo da informao cientfica
determinado pela interao entre a massa documental e a tecnologia por meio da
mediao entre a produo e recepo. Dessa mediao que se desencadeia a
absoro de novas idias, anlise e crtica, determinando tambm novas prticas e
modelos no ciclo da comunicao cientfica. Antes de Miranda (2003), Meadows
(1999) tambm verificou que existe uma interdependncia entre o que o primeiro
denomina de massa documental (ou o conhecimento registrado representando toda
a produo cientfica reunida em forma de texto) e a tecnologia. Nesse ciclo,
Miranda (2003) acredita que se estabelece uma relao de continuidade ao invs de
ruptura do modelo.
A partir desses pressupostos Miranda (2003, p. 209) identificou trs estgios
distintos de evoluo de padres de estrutura dos documentos a partir da interao
entre a massa documental e a tecnologia:


160

a) modelo esttico, baseado na armazenagem: formatos consagrados cujos
contedos expressam um sentido linear do texto;
b) fase hbrida: alterao do formato tradicional e mudana gradativa da
arquitetura dos documentos em suas formas interativa, hipertextual e
multidimensional;
c) modelo extensivo, baseado na acessibilidade: incorporao da arquitetura
da fase anterior, caracterizada pela distribuio de contedos em redes de conexes.
Dentre os padres de estrutura de documentos propostos por Miranda, os
repositrios de e-prints se localizam no modelo extensivo, cuja nfase na mediao
entre a produo e recepo age fortemente sobre o processo cognitivo dos
indivduos envolvidos nessa ao.
Assim, os repositrios de e-prints, alm de estabelecer condies para o
acesso massa documental, promovem tambm um espao para a realizao do
debate, anlise e crtica dessa produo cientfica, potencializando o ciclo
documentrio.
Portanto, no mbito da Cincia da Informao, possvel fazer dois tipos de
anlises para o estudo dos repositrios de e-prints: um voltado para a produo
cientfica e outro relacionado gesto dessa produo cientfica. A produo
cientfica est relacionada ao processo e ao produto da comunicao cientfica em si,
e a gesto da produo cientfica refere-se ao processo de organizao da massa
documental para permitir acesso e recuperao. Neste estudo, as anlises baseiam-se
em ambos, sem, contudo, entrar em detalhes sobre o tratamento tcnico da produo
cientfica.


161

Certamente que a reestruturao do fluxo da comunicao cientfica traz
conseqncias para seus atores e influencia o ciclo de transferncia da informao.
O estudo sobre este tema poder trazer importantes subsdios para a sua
compreenso.

Fonte: adaptado da OCLC (2004).
Figura 4 Novo modelo de fluxo dos produtos cientficos.

A OCLC (2004) procurou descrever o atual processo de comunicao
cientfica identificando os papis de antigos atores presentes no fluxo de produtos
cientficos. Nessa representao, os elementos do fluxo so compostos por:
a) peridicos cientficos (revistas cientficas, na figura);


162

b) repositrios: de carter institucional, pessoal ou de comunidades, as quais
podem ser especializadas ou gerais;
c) provedores de servios ou servios agregadores: constitudos de servios
comerciais ou oferecidos pela comunidade, como o OAIster, ou ainda
financiados por agncias de fomento;
d) biblioteca: apesar de no estar explicitada na figura, a biblioteca perpassa
o ciclo tanto no papel de gerente de repositrios e/ou provedores e
servios agregadores quanto como um facilitador para depsito ou auto-
arquivamento e examinador da qualidade dos metadados.
De acordo com a figura 4, os pesquisadores, docentes e discentes que esto
em processo de produo e descoberta, em suas atividades de ensino e/ou pesquisa,
utilizam os provedores de servios, repositrios digitais e peridicos cientficos,
entre outras publicaes primrias, para cobrir a literatura. Publicam os resultados
das pesquisas em peridicos cientficos, entre outros, e por meio do auto-
arquivamento em repositrios digitais, cujos metadados so coletados pelos
provedores de servios, e assim reiniciado o ciclo.
H uma evidente alterao do processo de gesto da produo cientfica, pois
o autor da produo cientfica assume responsabilidades que tambm envolvem a
gesto. O editor, que era indispensvel na distribuio primria da literatura
cientfica, perde a exclusividade e se concentra totalmente na distribuio
secundria. O bibliotecrio passa a atuar em toda a cadeia, incluindo a distribuio
primria em parceria com o autor.
Dessa forma, possvel visualizar como os papis dos agentes foram
alterados para adaptarem-se nova estrutura que apia o sistema de comunicao


163

cientfica, estabelecendo uma relao de continuidade, conforme visto
anteriormente, sobretudo em relao concepo popperiana do termo, isto ,
mantm-se a qualidade integrativa do universo da informao (McGARRY, 1999,
p. 135).
Para Barreto (1998, p. 123), o fluxo de informao foi reestruturado
considerando as caractersticas vistas no item 2, isto , interao direta do receptor
em tempo real, possibilidade de avaliao da relevncia da informao durante a
interao e conseqentemente maior autonomia, velocidade de acesso e uso da
informao. Por isso, para Barreto (1998) o tempo de durao e o espao de atuao
do fluxo do conhecimento provocaram alteraes estruturais que podem ser
entendidas sob trs estgios distintos: A comunicao oral das culturas tribais, a
comunicao escrita da cultura tipogrfica e a comunicao ciberntica das culturas
eletrnicas.. A comunicao oral caracterizada pelos espaos locais, acsticos e
simultneos da convivncia, mas a informao no se separa do sujeito. J a cultura
escrita se relaciona com valores visuais, especializados, fragmentados em espaos
geogrficos e tempo linear, provocando a separao da informao de seu sujeito. A
cultura escrita denominada por Barreto (1998) de objetivao primria, quando
surge o do advento das tecnologias da escrita e depois de objetivao secundria,
com o advento do prelo. A cultura digital por sua vez interativa, hipertextual e
imediata caracterizando o estgio da objetivao terciria a partir da introduo do
computador.
A reflexo de Barreto (1998), tal como a de Miranda (2003), tambm aponta
para a possibilidade de se pensar no modelo do fluxo da informao cientfica como
processo caracterizado pela continuidade ao invs de ruptura. Segundo Chartier


164

(1999, p. 9), ocorreu o mesmo processo na passagem da cultura do manuscrito para a
cultura do impresso:

H portanto uma continuidade muito forte entre a cultura do
manuscrito e a cultura do impresso, embora durante muito tempo
se tenha acreditado numa ruptura total entre uma e outra. Com
Gutenberg, a prensa, os tipgrafos, a oficina, todo um mundo
antigo teria desaparecido bruscamente. Na realidade, o escrito
copiado mo sobreviveu por muito tempo ...

Outro aspecto que pode ser considerado para reflexo sobre o fluxo da
informao cientfica on-line refere-se fragmentao da cincia, tpico j discutido
anteriormente nos itens 2.2.1 e 2.3.4. Autores como Capra (1982) e Morin (2003b)
trazem questes que podem indicar uma alternativa para superar a fragmentao:
seja a partir da necessidade de um olhar holstico para os problemas de pesquisa,
seja por meio da compreenso da complexidade desses problemas, a produo
cientfica organizada sob a forma de redes, ou melhor, de repositrios digitais, pode
contribuir para este desafio de superao da fragmentao da cincia. Os
pressupostos de Miranda (2003) e de Barreto (1998) podem auxiliar na reflexo
dessa alternativa.
Outra forma de enxergar as alteraes do fluxo da informao cientfica vem
dos grandes pensadores contemporneos que estudam a Sociologia da Cincia e tm
enfatizado a importncia do conhecimento como um produto cultural. Correntes
distintas defendem aspectos macro e micro dessa abordagem, os quais podem
contribuir para a reflexo de outros aspectos que concorrem para uma compreenso
mais abrangente da comunicao cientfica, nos termos j abordados no item 2.2.1.


165

Lenoir (1997, p. 33) acredita que possvel compatibilizar a noo sobre a
desconstruo defendida por Derrida e os estudos que enfatizam o carter
historicamente situado da representao cientfica. Dessa forma, o discurso
cientfico pode esclarecer aspectos sobre a prtica cientfica, possibilitando um
debate mais amplo para a compreenso da cincia e o mundo social.
Michael Gibbons, acompanhado de um grupo de autores, dentre os quais se
destacam Simon Schwartzman e Camille Limoges (Gibbons et al., 1994),
apresentaram outra anlise, em nvel macro, que aborda a questo da produo do
conhecimento na sociedade contempornea. Os autores identificam os elementos,
tais como reflexividade, heterogeneidade e transdisciplinaridade, que explicam o
novo modo de produo constitudo de redes, sem hierarquias e fortemente
estruturado pelas relaes sociais. Essas caractersticas so destacadas por Geraldes
(2002), enfatizando a simultaneidade do processo de construo, disseminao e uso
da informao, quando comenta o texto de Gibbons e outros:

Um trao fundamental de mudana que o conhecimento passa a
ser produzido num contexto de aplicao. Considera-se a utilidade
do conhecimento desde a sua produo, e esta perspectiva faz com
que resultados indesejveis e impactos sobre a natureza e a vida
das pessoas sejam analisados. Este novo modo de produo do
conhecimento no aborda os problemas fragmentariamente e nem
de forma multidisciplinar. Prevalece uma abordagem
transdisciplinar, em que conhecimentos organizados e
heterogneos relacionam-se sem hierarquia rgida entre eles. Uma
rede de atores sociais busca respostas para o mesmo problema.
Os esforos so cumulativos e tm como fio condutor o problema
principal, a angstia inicial, a dvida. O processo dinmico:
nenhum resultado tem a face nica de uma das disciplinas
envolvidas. Ele fruto hbrido, de muitas contribuies,
transformando-se e transformando os que o geraram.



166

Logo, o prprio objeto desta anlise fruto de tais caractersticas
identificadas por Geraldes quanto ao modo e aplicao da produo do
conhecimento. As contribuies de Gibbons e outros bem como de Geraldes so
fundamentais para compreender as novas configuraes do fluxo e a produo de
ICT a partir da Segunda Guerra Mundial at as projees para o sculo XXI.
Packer (2001) apresenta outra abordagem que se complementa com as
demais, na qual a mudana estrutural decorrente de uma crise do fluxo das
informaes cientficas desencadeada pela evoluo das publicaes cientficas para
as publicaes on-line, em especial aquelas que so veiculadas pelas redes na
internet. De acordo com Packer (2001), a reestruturao desse fluxo de informao
cientfica um processo global que j est ocorrendo e, independente das reas
temticas ou geogrficas, pode ser entendido sob duas estruturas distintas: os
peridicos cientficos tradicionais, organizados sob estruturas centralizadas, e os
peridicos cientficos on-line disponveis em rede, organizados sob estruturas
descentralizadas. Nesse sentido, o fluxo da informao cientfica baseado em
peridicos cientficos impressos formado por instncias fixas determinadas pela
relao do autor, editor e avaliadores, distribuidor comercial, centros de informao
e usurios. Essa estrutura implica dispndio de tempo para gerao e uso do
conhecimento devido aos intermedirios e ao processo de editorao em papel,
interferindo na velocidade necessria para sua disseminao (PACKER, 2001).
Na estrutura descentralizada, caracterstica das redes, o fluxo da produo se
concentra na prpria rede e seus componentes interagem com ela para interagir entre
si. Esse tipo de estrutura minimiza o tempo consumido entre a gerao e a


167

disseminao da informao cientfica, bem como os custos de publicao em papel
(PACKER, 2001).
Portanto, de acordo com Packer (2001), os princpios que regem a estrutura
de rede renunciam a qualquer forma de rigidez, autoridade central ou valores fixos.
Para o autor, a lgica da rede est na fora da abundncia, uma vez que a informao
se quer livre. A idia de abundncia a de se criar algo que tenha tantos sistemas e
padres quantos sejam possveis. Quanto maior o nmero de redes conectadas a
alguma coisa (informao), maior valor ela ter.
Callou (1995, p. 399), j previa a urgncia das redes flexveis que
deveriam se auto-organizar sem defensor nem instituio de apoio, para que fosse
possvel ampliar o debate sobre as orientaes de pesquisa. A autogesto uma das
principais caractersticas da internet desde as suas origens. Para Castells (2003), a
internet surgiu como meio de comunicao entre os cientistas sem intenes
lucrativas, de livre acesso, cujos produtores da tecnologia so os prprios usurios.
Ou seja, a comunidade cientfica est fortemente presente na internet tanto na sua
origem e constituio quanto na sua apropriao para desempenhar diversas
atividades cientficas. A internet fruto da criao de uma rede internacional de
cientistas e tcnicos que compartilhavam e desenvolviam tecnologia em cooperao
(CASTELLS, 2003, p. 259-260).
Esse carter instrumental da internet, voltado essencialmente para a
comunicao livre, refora e potencializa redes sociais fsicas, sobretudo aquelas
relacionadas organizao do trabalho. O xito das chamadas comunidades virtuais
baseia-se exatamente nessa instrumentalidade da internet que viabiliza a execuo de
tarefas em rede e a convergncia de interesses comuns.


168

A possibilidade de estabelecer a comunicao cientfica em rede estimulada
pela colaborao um dos aspectos fundamentais para a consolidao dos novos
modelos que reestruturam o sistema da comunicao cientfica. O uso das TIC na
atividade cientfica extrapola a questo das vantagens proporcionadas pelo emprego
do e-mail, listas de discusso, consultas etc., uma vez que novas formas de
comunicao da cincia surgiram e buscam sua legitimao concorrendo com a
hegemonia dos peridicos cientficos impressos e tambm on-line (FERREIRA;
MODESTO; WEITZEL, 2002). Na verdade, uma das principais caractersticas da
cincia mediada pelas TIC a nova possibilidade de colaborao entre cientistas que
esto geograficamente separados. De acordo com Finholt (2002), as novas
tendncias na organizao da atividade cientfica perpassam pela reviso do modelo
histrico baseado em elites fechadas, pesquisas isoladas e individuais desconectadas
do que est sendo produzido em nveis nacional e internacional (FERREIRA;
MODESTO; WEITZEL, 2002).
Nesse novo modelo, a distribuio da inteligncia est fortemente apoiada
nas tecnologias como recurso para transpor limites de tempo e espao. Antes da
internet, as barreiras fsicas dificultavam a colaborao, seja por questes de custos
de comunicao, transporte, hospedagem, alimentao etc., seja por questes
psicolgicas e/ou biolgicas para adaptao do cientista quando em visita a
ambientes diversificados (FERREIRA; MODESTO; WEITZEL, 2002).
Finholt (2002) cita vrios estudos especficos nos quais se comprovam que a
freqncia, quantidade e qualidade da interao entre cientistas, particularmente
espontneas e informais, so indicadores importantes de produtividade. No entanto,
a implementao de recursos tecnolgicos, tais como e-mail, entre outros, no


169

suficiente para promover uma ao integrada entre os cientistas (FERREIRA;
MODESTO; WEITZEL, 2002).
Finholt (2002, p. 77) acredita que outros aspectos mais amplos seriam
fundamentais para alcanar essa integrao, tais como o aumento da interao e a
reduo de barreiras de status que envolve a elite e outros cientistas que no
pertencem elite. Embora o autor esteja enfocando o compartilhamento de dados
levantados em laboratrios, possvel perceber que o uso que Finholt prope para a
internet de se criar um espao de atividades e no apenas de palavras.
Mostafa e Terra (1998, p. 58) enfatizam essa dupla funo da internet, que:

condensa dois aspectos da rede repositrio e comunicao. A
dupla funo permite a ligao entre pessoas de forma livre (...)
ao mesmo tempo que se torna um repositrio de informaes
documentais..

A proposta dos repositrios de e-prints viabilizar essa dupla funo a
comunicao e a informao , na qual ocorrem in loco a construo, disseminao,
acesso e uso da produo cientfica, muito mais alm do que redes e sistemas que
apenas estocam conhecimento. o que Mostafa e Terra (1998) chamaram de vozes
vivas de corpo presente. Dessa forma, possvel compartilhar saberes, sobretudo
em estgio inicial de construo, por meio de trocas entre cientistas. Enquanto isso,
os cientistas tambm podem, de forma simultnea, disseminar, acessar e usar essa
informao recm-construda. Por isso, importante reafirmar que essas inovaes
so bem-sucedidas, pois consideram o trplice papel do pesquisador como produtor,
disseminador e consumidor, pressupostos recomendados por Garvey e Gottfredson
(1976).


170

Conforme visto anteriormente, no sistema clssico de comunicao cientfica
a construo do conhecimento era um processo implcito no fluxo. O que ocorre
ento quando todas as atividades de pesquisas relacionadas comunicao
(processo) so incorporadas ao prprio sistema de comunicao cientfica? O
modelo proposto por Garvey e Grifitth (GARVEY, 1979) orientado para os
peridicos cientficos ainda perdura nesse novo ambiente digital? Para Gibbons e
outros (1994), Barreto (1998), Geraldes (2002) e Packer (2001) o resultado a
restruturao do fluxo da ICT cujas implicaes influenciam as atividades cientficas
por meio de novas dinmicas. Trata-se de questes que tambm foram revistas pelos
prprios pesquisadores da rea das Cincias da Comunicao, tema do prximo
item.


171






PARTE III
ESTUDO DA PERCEPO DOS
PESQUISADORES DA REA DAS CINCIAS DA
COMUNICAO: DESCRIO E ANLISE DOS
DADOS


172






3 O LUGAR E ESPAO DOS REPOSITRIOS DE E-
PRINTS NAS CINCIAS DA COMUNICAO

Neste item, esto reunidas a descrio e anlise de dados do trabalho de
campo, de forma a identificar, no sentido de Certeau (1996), o lugar e o espao dos
repositrios de e-prints na rea de comunicao.
O item 3.1 mostra o perfil da comunidade e da produo cientfica da rea
das Cincias da Comunicao segundo a literatura. O item 3.2 apresenta detalhes
sobre a pesquisa de campo e o item 3.3 apresenta a anlise dos dados dessa pesquisa
de campo. A descrio dos dados apresenta-se no Apndice D.

3.1 CARACTERSTICAS DA COMUNIDADE E PRODUO CIENTFICA

Segundo Mattelart e Mattelart (2004, p. 13), a viso da comunicao como
fator de integrao das sociedades humanas surgiu no sculo XIX, perodo


173

marcado pelas invenes tcnicas da comunicao e do princpio do livre comrcio
que inspirou as primeiras concepes de uma cincia da comunicao.
No sculo XXI, as tecnologias representadas pelo binmio informao e
comunicao, especialmente o aprimoramento dos meios de comunicao e a
globalizao, revolucionaram o papel das mdias nas diferentes sociedades de forma
to estrutural quanto quelas do sculo XIX. A diferena que hoje, as Cincias da
Comunicao se tornaram um grande domnio do conhecimento com campos muito
especficos de atuao. Como rea autnoma dentro das Cincias Sociais, as
Cincias da Comunicao tm empreendido grandes esforos reflexivos para a
compreenso destas questes contemporneas como objetos de estudo.
No Brasil, conforme Trigueiro (2001), os primeiros estudos sistemticos de
comunicao (...) se iniciam nos anos 30 e na dcada de 1950 j existem escolas de
comunicao. De acordo com Lopes (2001), a partir desse perodo o mercado
cultural no pas se traduz em uma indstria cultural de relevncia cuja relao com o
Estado e a sociedade civil assumiu grande importncia histrica para o
desenvolvimento e autonomizao da rea na atualidade.
Dessa forma, o processo cultural e o contexto de desenvolvimento das
Cincias da Comunicao no pas esto presentes nas escolhas terico-
metodolgicas e epistemolgicas ao longo do tempo das pesquisas de sua
comunidade cientfica e, conseqentemente, na sua produo cientfica.
Neste item, foram destacadas primeiramente algumas caractersticas da rea
das Cincias da Comunicao sob amplo espectro, isto , inseridas nas Cincias
Sociais conforme estudos clssicos.


174

Depois, o foco se estreitou para o levantamento do histrico da produo
cientfica brasileira, considerando o esforo de sua comunidade cientfica com
relao sua organizao para promover o acesso e identificar caractersticas
prprias.

3.1.1 Caractersticas da produo cientfica das Cincias Sociais

Na dcada de 1970, Maurice B. Line iniciou dois grandes projetos de
pesquisa dedicados s necessidades de informao e servios pelos profissionais e
pesquisadores da rea das Cincias Sociais, bem como seus padres de citao.
O primeiro estudo, denominado INFROSS (Information Requirements of the
Social Sciences), tinha por objetivo descobrir como os cientistas sociais usavam a
informao. A partir desse trabalho foi possvel generalizar alguns resultados para a
rea, dentre os quais trs foram destacados pelo prprio autor (LINE, 2000) e so
comentados a seguir:
a) Problema na definio da rea
Line (2000) fez algumas consideraes sobre a falta de consenso sobre a
definio da rea das Cincias Sociais. A diversidade entre as disciplinas
complexificou ainda mais este quadro quando foi necessrio definir algumas
subdisciplinas que derivam de cincias mais duras, tais como ocorrem com
econometria e finanas em economia e administrao, respectivamente. No entanto,
algumas caractersticas tm sido consideradas comuns a todas elas, tais como a sua
juventude e a sua natureza que lida com a instabilidade e incerteza dos seres
humanos, conforme explica Line (2000):


175

A linha condutora comum que a disciplina est interessada em
seres humanos interagindo ou atuando em grupos. A interao de
seres altamente imprevisveis com outros altamente imprevisveis
produz um grande escopo para instabilidade e incerteza.

b) Problemas no controle de vocabulrio, terminologia e idioma comum
Tendo em vista as caractersticas citadas, Line (2000) destaca tambm a
dificuldade em planejar servios de informao para as reas das Cincias Sociais,
especialmente considerando que os conceitos e terminologias no so internacionais
ou consistentes ao longo do tempo e espao. De acordo com o autor, esse fenmeno
ocorre porque a maioria dos cientistas sociais escreve em sua lngua nativa. Outro
aspecto destacado se refere identificao e uso de trabalhos prvios para gerar
novo conhecimento, prtica fundamental nas atividades de pesquisa mas no
totalmente reconhecida pelas Cincias Sociais segundo Line (2000):

Por causa da relativa ausncia de coerncia e consistncia nas
cincias sociais, e devido a matria do estudo ser muito instvel,
as penalidades pela ignorncia de trabalhos prvios nas reas
supostamente similares so menores que nas cincias puras e
aplicadas. Apesar de existirem associaes (ambas visveis e
invisveis) de cientistas sociais, eles no esto to bem
organizados para falar com uma voz.

c) Servios de informao deficientes

Todos esses aspectos dificultam a organizao de servios de informao
mais eficientes os quais so agravados pela pequena expresso do mercado de
servios, se comparados ao das outras reas. Esses fatores certamente comprometem


176

demanda de fontes secundrias e tercirias fundamentais para identificao e
localizao da produo cientfica dispersa em diversas publicaes.
Seu segundo grande projeto de pesquisa, denominado DISISS (Design of
Information Systems in the Social Sciences), complementou o primeiro e tinha por
objetivo identificar padres de citaes por meio da anlise bibliomtrica. Esse
estudo mostrou que as monografias so to importantes quanto os peridicos
cientficos, e que por isso, os estudos de citao no deveriam ficar restritos aos
peridicos cientficos. Outro aspecto encontrado nessa pesquisa se referiu a alta
dependncia das reas das Cincias Sociais de outras disciplinas, o que certamente
interfere no fornecimento de servios e produtos especficos.
Apesar do tempo, Line (2000) acredita que os resultados encontrados nesses
dois estudos ainda so vlidos e que necessrio investir em novas pesquisas para
verificar o que mudou, especialmente considerando que a informao no mundo
modificou-se radicalmente aps a era digital. Line (2000) apresenta ento trs
estgios necessrios para empreender estudos futuros nas Cincias Sociais,
destacando que na atualidade mais fcil empreender tais estudos que h 30 anos.
Primeiro necessrio fazer um novo diagnstico. uma vez que hoje existe a
internet. necessrio saber como os cientistas sociais esto utilizando a internet e se
isto est modificando seus hbitos.

Quer gostemos ou no, a internet existe, e ns precisamos saber
qual espcie de usos os cientistas sociais esto fazendo dela, e
se/como esto mudando seus hbitos informacionais. Ns
certamente precisamos saber como os seus usos da informao e a
percepo de suas necessidades mudaram ao longo dos 30 anos
aps o INFROSS. No difcil averiguar usos, mas necessidade
outro assunto (). Hoje o estudo deve, se possvel, realizar-se em


177

diversos pases, usando os mesmos mtodos para tornar a
comparao possvel.

Em segundo lugar, Line (2000) recomenda os estudos bibliomtricos, que
podem revelar muito mais sobre os relacionamentos da interdisciplinaridade. E, por
ltimo, reconhecer que alguma coisa j foi feita apesar dos problemas elencados.
O apelo de Line (2000) para maiores investimentos para a pesquisa em
estudos de necessidades e usos nas Cincias Sociais antigo e denuncia a falta de
importncia da informao para a sua comunidade. Hoje, j existe algum interesse
comercial em fornecer servios de informao para as Cincias Sociais. Alm disso,
ficou mais fcil disponibilizar informao na internet do que produzir fontes
secundrias.
Quanto a esse aspecto, a OAI e o Movimento de Acesso Livre trouxeram
alternativas para organizao da produo cientfica fora do eixo comercial,
utilizando os recursos digitais e em rede, conforme foi visto. Em algumas reas, a
prpria comunidade cientfica se engajou nesse processo a fim de promover a
organizao e o acesso produo cientfica, alterando o panorama descrito por
Line.

3.1.2 Caractersticas da produo cientfica das Cincias da Comunicao no Brasil

Apesar de o campo das Cincias da Comunicao estar inserido no domnio
das Cincias Sociais, a rea no foi objeto de estudo dos tericos clssicos sobre
estudos de usos e necessidades. Tenopir (2006) acredita que no h estudos
especficos deste perodo e nem recentes sobre a rea de comunicao. Portanto, em


178

certo sentido, as caractersticas delineadas por Line (2000) para as Cincias Sociais
podem ser estendidas e generalizadas para o campo das Cincias da Comunicao.
No caso brasileiro, importante destacar algumas caractersticas prprias de
parte de sua comunidade cientfica que, ao contrrio do percebido por Line, sempre
estive preocupada com a organizao da produo cientfica.
De acordo com Lopes (2001, p. 17), o estudo sistemtico da Comunicao
de Massa no Brasil j estava em pleno desenvolvimento desde a dcada de 50,
poca em que comea uma expressiva produo cientfica da rea.
A primeira sistematizao da produo cientfica da rea no pas chega em
1970, com a obra Comunicao social: teoria e pesquisa, de Jos Marques de Melo.
Apesar da aparente lacuna de quase vinte anos, a partir daquela dcada uma srie de
aes sistemticas por parte da comunidade cientfica resultou no apenas na
organizao de bibliografias e inventrios, correntes e retrospectivos, cobrindo os
mais variados tipos de publicaes, mas tambm na fundao de uma sociedade
cientfica, a INTERCOM, em 1977, e, poucos anos depois, de um centro de
documentao, PORTCOM, em 1981, para apoiar tais atividades relacionadas
organizao da produo cientfica.
Na introduo do livro Inventrio da Pesquisa em Comunicao no Brasil
1883-1983, Jos Marques de Melo (1984), coordenador do empreendimento,
descreve como os pesquisadores da rea de comunicao assumiram a tarefa de
registro e a sistematizao das fontes sobre a pesquisa em comunicao no pas
juntamente com o encargo de fazer suas pesquisas fundamentais (MELO, 1984, p.
11). O descompromisso das universidades com as reas mais novas de


179

conhecimento, assim como o perodo da ditadura militar, a razo dessa postura
mais engajada de tais pesquisadores (MELO, 1984, p. 12).
A identificao e a organizao da produo cientfica em comunicao so
resultados do esforo e liderana de Jos Marques de Melo. Outros pesquisadores
tambm contriburam para esta tarefa. Vale destacar tambm o trabalho pioneiro
sobre obras referenciais de relaes pblicas no Brasil realizado por Cndido
Teobaldo de Souza Andrade, que tambm foi um grande incentivador da
organizao da documentao da produo cientfica (KUNSCH, 2003). Os demais
pesquisadores esto citados no quadro 5 a seguir, juntamente com sua produo
cientfica secundria.
O histrico da produo de fontes secundrias, em especial as bibliografias
que identificam livros, teses e dissertaes e artigos de peridicos cientficos,
descritas por Melo (1984), Kunsch (1997) e Dencker (1997), foi agrupado em
quadro-sntese que apresenta um panorama das fontes de informao secundrias e
tercirias elaboradas para a rea, completando dezesseis tipos de fontes distintas ao
longo de trinta anos.
A dcada de 2000 foi caracterizada pela reformulao estratgica do
PORTCOM, que resultou na mudana do nome de Centro de Documentao da
Comunicao nos Pases de Lngua Portuguesa para Rede de Informao dos Pases
de Lngua Portuguesa e na atualizao tecnolgica de seus produtos e servios de
modo a inserir-se mais apropriadamente demanda atual (INTERCOM, 2004).
Nesse perodo, a PORTCOM, juntamente com a INTERCOM, investiu na
implementao de repositrios institucionais e temticos, bem como na formao de


180

colees digitais de peridicos cientficos na rea de Comunicao. Essas novas
fontes de informao tambm esto relacionadas no quadro-sntese.
n
o
Ttulo Autor/Coordenador Editor Ano Tipo
1 Comunicao social: teoria e pesquisa Jos Marques de Melo Vozes 1970 Bibliografia
2 Comunicao, modernizao e difuso
de inovaes no Brasil
Jos Marques de Melo Vozes 1978 Bibliografia
3 Bibliografia Brasileira de Comunicao
(1977-1992)
Jos Marques de Melo (1977-1983)
Maria Christina da Silva Souza (1981-
1987)
Ada de Freitas Maneti Dencker (1987)
Ada de Freitas Maneti Denker (1984-
1988)
Regina Keiko Amaro (1989-1992)
INTERCOM 1977
a
1992
Bibliografia
4 Quem quem na Pesquisa em
Comunicao no Brasil
Luiz Fernando Santoro e Inez Pereira
da Luz (1982-1983)
Cludia Vasconcelos R. Almeida e
Alceu A. da Costa (1985-1986)
Maria Immacolata Vassallo Lopes
(1988-1989)
INTERCOM 1983
a
1989
Diretrio
5 Inventrio da Pesquisa em
Comunicao no Brasil 1883-1983
Jos Marques de Melo PORTCOM/
INTERCOM
ALAIC/
CIID
CNPQ
1984 Bibliografia
6 ndice remissivo de assuntos e autores
(do Inventrio no item 5)
Jos Marques de Melo e classificao
de Ada de Freitas Maneti Dencker
PORTCOM
IBICT
CNPq
1985 Bibliografia
7 PORTDATA - Base de Dados Brasileira
em Cincias da Comunicao
Portcom (migrou o para Reposcom) PORTCOM 1988

2002
Base de
dados
8 Bibliografia Corrente da Comunicao

Jos Marques de Melo, Anamaria
Fadul e Carlos Eduardo Lins da Silva
(1977-1985)
Ada de Freitas Maneti Dencker (1985-
1989) superviso bibliogrfica de Irati
Antonio
Regina Keiko Amaro (1989-1992)
INTERCOM 1978
a
1992
Bibliografia
9 ndice Remissivo de Assuntos 1978-
1992 (da Bibliografia corrente da
comunicao, item 8)
Margarida Maria Krohling Kunsch s/i s/i Bibliografia
10 Bibliografias temticas
Comunicao popular
Comunicao e educao
Comunicao rural

Jos M. de Melo e Margarida Lodoo
Ada de Freitas Maneti Dencker
Geraldo Magela Braga

s/i
INTERCOM
s/i

s/i
1985
s/i
Bibliografia
11 A produo cientfica em comunicao
no Brasil nos anos 80: anlises,
tendncias e perspectivas
Margarida Maria Krohling Kunsch e
Ada de Freitas Maneti Dencker

INTERCOM 1997 Bibliografia
12 Peridicos brasileiros de comunicao
das dcadas de 60 e 70
Jos Marques de Melo PORTCOM
INTERCOM
ALAIC
1992 Bibliografia
13 Fontes para o estudo da comunicao Jos Marques de Melo 1995 Guia de
literatura
14 Reposcom Repositrios Institucionais
em Cincias da Comunicao
Sueli Mara Ferreira PORTCOM 2002 Repositrio
institucional
15 Arena Cientfica Sueli Mara Ferreira PORTCOM 2002 Repositrio
temtico
16 Revcom Coleo Eletrnica de
Revistas de Cincias da Comunicao
Sueli Mara Ferreira PORTCOM 2002 Colees
digitais
Observao: s/i quer dizer sem informao sobre os dados.
Fonte: baseado nos dados de Kunsch (1997).
Quadro 5 Sntese da produo cientfica das Cincias da Comunicao.



181

Um diagnstico elaborado em 2000 pela Diretoria da PORTCOM reuniu 117
bibliotecas e centros de informao de universidades pblicas e privadas brasileiras
da rea de comunicao, identificando um cenrio nacional que apresentou as
seguintes caractersticas (FERREIRA, 2001):
a) predominncia das bibliotecas centrais, o que pode influenciar na oferta de
produtos e servios na rea de comunicao, j que no existem bibliotecas
especializadas na rea. A Biblioteca da ECA/USP a exceo no pas;
b) concentrao dos cursos nas regies Sudeste e Sul, o que pode indicar um
desequilbrio na distribuio da informao tcnico-cientfica;
c) ausncia de servios e produtos especficos para a rea e de instrumentos
de trabalho especializado, tais como tesauros ou vocabulrio controlado prprio em
lngua portuguesa, prejudicando a padronizao;
d) predominncia do livro e teses em bibliotecas.
At aquele momento, as fontes secundrias e tercirias no eram to
expressivas, e muitas no contemplavam os materiais no-convencionais largamente
utilizados pelos seus pesquisadores, tais como vdeos, matrias de jornais,
fotografia, gravaes sonoras, entre outros.
De fato, os resultados da pesquisa do PORTCOM evidenciam tanto um
panorama que comum s Cincias Sociais, conforme descreveu Line (2000),
quanto a necessidade de implementar estratgias para organizao e controle da
informao tcnico-cientfica no mbito do meio digital. Kunsch (2006, p. 33)
reitera essa idia em suas consideraes ao identificar a lacuna existente entre os
esforos da INTERCOM para coordenar tais estratgias e o desconhecimento da
comunidade cientfica dessa produo:


182

Nota-se que h por parte da Intercom uma preocupao muito
grande em documentar a produo que vem sendo gerada pelos
pesquisadores de comunicao. No entanto, h um
desconhecimento por parte da prpria comunidade acadmica de
todo esse material acumulado e mesmo inexiste uma cultura de
valorizao desses esforos. Percebe-se que nas prprias teses de
doutorado e dissertaes de mestrado faltam revises
bibliogrficas consistentes e anlises crticas pertinentes s
temticas ptratadas or toda a produo disponvel. Tal fato
corrobora para uma repetio de assuntos j estudados e impede
avanos e a produo de um conhecimento novo e de ponta.

Partindo do pressuposto de que as mudanas estruturais que esto delineando
a reestruturao do sistema de comunicao cientfica baseiam-se no compromisso
da comunidade cientfica para controle e organizao de sua prpria produo
cientfica em repositrios digitais, fundamental traar estratgias para motivar a
comunidade cientfica e bibliotecrios a implementar e manter repositrios
institucionais e temticos, sobretudo motivar e habilitar os pesquisadores para o
auto-arquivamento de sua produo cientfica e uso desses repositrios digitais.
Tambm deve ser considerado que, no caso brasileiro, os pesquisadores de todas as
reas do conhecimento, incluindo as Cincias da Comunicao, so regidos pelas
mesmas regras institudas pela CAPES e CNPq, que valorizam padres de produo
cientfica, recompensa e validao, a exemplo do que ocorre no mundo todo. So
referncias cruciais para o desempenho de atividades cientficas, e, por isso, as
publicaes cientficas on-line e a nova organizao da produo cientfica exercem
papis relevantes nesse jogo social.
Outro aspecto interessante a ser observado que, apesar das iniciativas para
implantao de repositrios digitais no mundo e no pas em diferentes reas do
conhecimento, no existem repositrios de e-prints dedicados rea das Cincias da
Comunicao, com exceo das iniciativas da prpria PORTCOM.


183

No entanto, vale registrar a existncia de um repositrio de e-prints francs
que rene artigos e relatrios de pesquisa no campo das Cincias da Informao e
Comunicao, denominado @rchive SIC Archive Ouverte em Sciences dl
Information et de la Communication. O projeto coordenado pela URFIT Paris
(Unit Rgionale de Formation Scientifique et Technique), URFIT Nice (Universit
de Nice Sophia Antipolis), GRESI (Groupe de Recherche sur les Services
dInformation) da ENSSIB (cole Nationale Superieure des Sciences de
LInformation et des Bibliothques) e CCI/CRECI (Cinem, Communication
Information da Universidade de Paris 7 Denis Diderot em colaborao com o
CCSD/CNRS (Centre por la Communication Scientifique Directe/Centre National
de la Recherche Scientifique). o repositrio de e-prints mais representativo da
rea, com cerca de 700 registros at o presente momento. O servidor est hospedado
no Computing Center of the IN2P3 em Lyon, na Frana.

3.1.3 Repositrios digitais do PORTCOM
Conforme foi visto no item anterior, a PORTCOM implementou dois
repositrios digitais, um de carter institucional, denominado Reposcom, e outro de
carter temtico, denominado Arena Cientfica. Ambos fazem parte de um projeto
maior denominado Federao Lusfona de Bibliotecas Digitais em Cincias da
Comunicao, que teve incio em 2000. O projeto da Federao tem como objetivo
integrao da produo cientfica e interao da comunidade cientfica da rea:

Seu objetivo apoiar, fomentar, desenvolver e articular a
implementao de bibliotecas digitais em Cincias da
Comunicao bem como promover a integrao total entre elas,
oferecendo a comunidade tcnico-cientfica acesso gil e


184

qualificado a produo lusfona na rea. Sua misso consiste
em se tornar um ambiente integrado pela composio de
espaos de informao, de aprendizado e de
interao.(FERREIRA; WEITZEL; YAMASHIRO; MUNIZ
JNIOR, 2005, p. 3).

De acordo com Ferreira, Weitzel, Yamashiro, Muniz Jnior (2005, p. 3), o
modelo operacional da Federao determinado pela adoo do protocolo de
transferncia OAI-PMH, que apresenta uma estrutura baseada no conceito de
provedores de dados e provedores de servios, conforme foi visto anteriormente. O
projeto da Federao inclui atualmente trs mdulos distintos que convergem no
Portal do PORTCOM por meio de um provedor de servios, o ARCOM, que um
servio de busca federada baseado no protocolo OAI e utiliza o software livre ARC
(A Cross Archive Search Service). Este software foi desenvolvido pelo
Massachusetts Institute of Technology (MIT) e pela Hewlett-Packard (HP) e
traduzido e customizado pela prpria equipe da PORTCOM (FERREIRA,
WEITZEL, YAMASHIRO, MUNIZ JNIOR, 2005, p. 5).
Os trs outros mdulos so formados pelos repositrios Reposcom e Arena
Cientfica e o REVCOM, Coleo Eletrnica de Revistas em Cincias da
Comunicao.
O REVCOM tem, dentre os seus objetivos, fomentar e articular a discusso
e elaborao de indicadores e critrios de qualidade para a publicao cientfica da
rea de Cincias da Comunicao entre toda a comunidade cientfica (FERREIRA,
WEITZEL, YAMASHIRO, MUNIZ JNIOR, 2005, p. 4), promovendo maior
visibilidade, acessibilidade e impacto da produo cientfica. O software adotado
nesse mdulo o SEER (Sistema Eletrnico de Editorao de Revistas), verso
traduzida pelo IBICT do original Open Journal System (OJS), desenvolvido pela


185

University of British Columbia, no Canad. Atualmente a coleo rene oito
peridicos cientficos nacionais e dois portugueses. No entanto, a rea j produziu
63 ttulos de peridicos, e se tornou objeto de preocupao quanto a quantidade e
qualidade do PORTCOM (ENDOCOM, 2006).
O Reposcom, Repositrios Institucionais em Cincias da Comunicao,
outro mdulo do projeto da Federao e considerado:

uma coleo da produo cientfica (livros, captulos de livros, teses,
dissertaes, trabalhos apresentados em Congressos, filmes, vdeos
etc.) criados por associaes, ncleos de pesquisas e programas de
ps-graduao em cincias da comunicao dos pases de lngua
portuguesa (PORTCOM, 2006).

Sua principal caracterstica a possibilidade de criar tantas comunidades
quanto grupos e unidades houver em uma mesma instituio. Tambm possvel
criar colees por tipo de formato. So decises que dependero da poltica adotada
para a implementao do repositrio digital.
J o repositrio temtico Arena Cientfica tem por objetivo implementar um
Sistema de Comunicao Cientfica em mbito nacional para a rea de Cincias da
Comunicao (FERREIRA; MODESTO; WEITZEL, 2002) nos moldes da OAI.
De acordo com Ferreira, Modesto e Weitzel (2002, p. 6), a Arena Cientfica
um tipo de repositrio de conhecimentos, mas, sobretudo, um espao de
construo/reconstruo e compartilhamento de conhecimento atravs da
colaborao entre os cientistas e distribuio de inteligncia. Trata-se de
caractersticas prprias dos repositrios de e-prints temticos, um dos modelos de
negcios institudos pela OAI.


186

O projeto foi constitudo com a parceria das seguintes instituies: Programa
Open Archives do IBICT, Ncleo de Pesquisa Design de Sistemas Virtuais Centrado
no Usurio da USP, e PORTCOM da INTERCOM, coordenado pela Prof. Dra.
Sueli Mara Soares Pinto Ferreira.
No perodo de abril a setembro de 2003, as atividades de pesquisa da equipe
envolvida para implementao da Arena Cientfica
49
foram dedicadas ao
desenvolvimento do projeto, que compreendeu duas etapas especficas:
a) anlise de um novo formato para implantao de um repositrio de e-
prints nos moldes da OAI, de modo a definir um projeto de planejamento e
implementao de um repositrio temtico na rea de Cincias da Comunicao
(FERREIRA, MODESTO, WEITZEL, p. 193, 2004).
b) instalao do software E-prints, incluindo testes e simulaes de usos
possveis voltados para as necessidades da comunidade em questo. Nesta etapa a
equipe identificou um problema fundamental: a atualizao das novas verses do
software E-prints interfere na customizao do software aplicado Arena Cientfica.
Dessa forma, as novas aplicaes deveriam ser refeitas a cada atualizao do
software, necessitando, portanto, de um grande investimento tcnico.
Durante o XIII Endocom, em setembro de 2003, o IBICT anunciou o projeto
DICI Dilogo Cientfico que tem por objetivo criar um ambiente web para
discusso sobre diversos temas relacionados a diferentes reas do conhecimento
(CAF; MELO, 2003). Depois, em maio de 2004, durante o II Simpsio

49
A equipe foi integrada pelos professores da USP/ECA/CDB, Prof. Dra. Sueli Mara S. P. Ferreira,
Prof. Dr. Fernando Modesto, e bolsistas da graduao do Curso de Informtica e matemtica do
IME/USP.


187

Internacional de Bibliotecas Digitais, o IBICT apresentou o pacote de instalao de
repositrios digitais inspirados no projeto E-prints (CAF, 2004).
Essa nova perspectiva viabilizou a adoo do projeto DICI para a
implementao da Arena Cientfica especialmente porque a sua estrutura conceitual
e tcnica seria mantida sem que grandes investimentos tcnico-operacionais fossem
necessrios para solucionar os problemas identificados no incio do projeto.
Hoje, o projeto est temporariamente fora do ar. A idia inicial era utilizar o
repositrio digital Arena Cientfica como parte do trabalho de campo, a fim de
verificar como se daria o seu uso como um recurso para comunicao cientfica na
rea de comunicao pelos seus pesquisadores. Em funo disso, a amostragem
acidental seria empregada, pois seriam considerados somente os casos que
aparecessem motivados pela ampla divulgao da Arena Cientfica no meio
acadmico at que a amostra alcanasse determinado tamanho. Isto , aqueles
docentes, pesquisadores e alunos dos cursos de ps-graduao que se motivaram a
consultar, depositar e/ou revisar/comentar textos no repositrio digital Arena
Cientfica. Esse grupo seria constitudo por indivduos provenientes das 19
Instituies de Ensino Superior (IES) que oferecem 19 cursos de mestrado e 9 de
doutorado. As anlises de logs do sistema e dos e-mails enviados pelos indivduos
desse grupo para solicitaes de auxlio ao helpdesk seriam empregadas para a
anlise do uso, a fim de controlar o registro sistemtico das trocas estabelecidas no
ato da comunicao entre os pares em ambiente digital. Mas os constantes desafios
tcnicos, operacionais e financeiros enfrentados nesse projeto do repositrio Arena
Cientfica resultaram no abandono dessa estratgia de campo para a presente
pesquisa, e a pesquisa de campo ateve-se somente ao grupo de foco.


188

3.2 PESQUISA DE CAMPO

A pesquisa de campo compreendeu trs etapas: o planejamento, a execuo e
as anlises. O planejamento e a execuo, bem como as estratgias adotadas para
preparar as sesses testar, recrutar os integrantes dos grupos, agendar e
empreender as sesses consumiu cinco meses. Todo este processo est descrito em
seis fases, conforme segue:
a) Escolha do software do chat
A escolha do software do IPT, Instituto de Pesquisas Tecnolgicas, foi
baseada na sugesto da Prof. Dr. Daisy Pires Noronha (CDB/USP). O software j
havia sido utilizado por outra pesquisadora
50
da rea de Cincia da Informao como
recurso para coleta de dados de sua dissertao de mestrado. Esse histrico apoiou a
deciso de adotar o mesmo software para esta pesquisa. O chat foi desenvolvido
pela equipe da Seo de Sistemas de Engenharia (SSE) do Centro de Tecnologia da
Informao, Automao e Mobilidade (CIAM) do IPT. Renato Fujiwara e Marlene
Prado Merichelli foram os especialistas que deram o apoio tcnico necessrio para
disponibilizar as trs sesses do chat.
A interface do chat simples e est dividida em duas partes: na parte
superior visualiza-se o dilogo, e na inferior digita-se o texto (figura). O bloco em
cinza na parte superior agrupa as diferentes respostas a uma determinada pergunta.
A cor do texto dos participantes est em vermelho e da entrevistadora (na verdade a

50
A Prof. Dr. Daisy Pires Noronha, que participou da banca para o exame de qualificao desta
pesquisa, tambm havia participado da banca de Maria do Carmo Avamilano Alvarez (2005) e trouxe
as informaes sobre o software adotado nas sesses dos grupos de foco.


189

moderadora) na cor preta. O texto da moderadora (na verdade a assistente da
moderadora) aparece em amarelo.

Figura 5 Interface do chat do IPT usado pela entrevistadora.

O software apresenta trs interfaces distintas: uma do moderador (assistente),
outra do entrevistador (moderador) e dos participantes. A interface apresentada na
figura 5 a da entrevistadora.
Os itens comuns das trs interfaces so: opo de rolagem manual e opo
para enviar mensagem para todos (padro) ou para o moderador. Ao clicar na caixa
correspondente ao lado direito da tela, habilita-se o manual. A rolagem automtica
o padro da interface, a qual oferece mais comodidade, pois conforme perguntas e


190

respostas so efetuadas, a tela vai se posicionando para a ltima ao sem que seja
necessrio faz-lo manualmente.
J as opes de enviar mensagens variam: o moderador (assistente) o nico
que tem a opo de enviar mensagem para cada um ao clicar na caixa onde aparece a
palavra entrevistados. A entrevistadora (moderador) tem a opo de enviar a todos
ou ao moderador. A interface dos participantes apresenta outros recursos tais como a
opo de digitar letras maisculas e minsculas (Aa), a opo de clicar sobre o nome
dos participantes na parte superior da tela onde aparecem os dilogos para conversas
privadas entre os participantes, e a opo de clicar na pergunta para associar suas
respostas. Isto , para responder a uma pergunta, o participante deve clicar em
[responder]. A pergunta permanecer na cor laranja at ser respondida, quando o
fundo mudar para a cor branca. Esse recurso fica disponvel na parte superior da
tela onde ocorrem os dilogos to logo so feitas as perguntas. O mesmo ocorre para
comentar a resposta de algum, seja concordando ou discordando, seja para fazer
comentrios. Nesse caso, o participante deve clicar em [complementar a resposta]
que se apresenta entre colchetes a cada resposta de um participante.
b) Elaborao das perguntas
As perguntas foram elaboradas e estudadas ao longo de trs meses, tendo em
vista os objetivos do estudo e as variveis identificadas. Este item est detalhado em
3.2.2.
c) Preparao do material instrucional


191

O material instrucional foi elaborado para leitura prvia a fim de introduzir o
tema do debate e esclarecer algumas regras e instrues para uso do chat. So dois
os textos dirigidos aos participantes:
Texto de introduo ao debate: redao de um texto evidenciando alguns
pontos desse novo modelo de acesso na comunicao cientfica identificados na
reviso de literatura. O texto uma apresentao geral dos tpicos a serem
abordados no debate e contm indicao de bibliografia com autores e referncias de
relevncia para complementao da idia.
Texto sobre procedimentos de uso do chat: redao de um texto sobre os
principais procedimentos, regras e instrues de uso do chat, trazendo tambm
informaes sobre a pesquisa e condies de uso dos dados fornecidos pelos
participantes. A apresentao das regras do jogo (evitar conversas paralelas, todos
devem expor suas idias, as respostas sero salvas etc.) tambm foi includa. Dessa
forma, as regras do jogo foram postas com antecedncia e no durante o chat,
conforme sugeriu a literatura. Devido natureza do grupo de foco eletrnico, era
fundamental que os participantes j soubessem o que se esperava deles, o que
deveriam fazer e como.
d) Preparao do pr-teste
Foram recrutados trs pesquisadores da rea da Cincia da Informao, um
das Cincias da Computao e um das Cincias da Comunicao para testar as
perguntas e o ambiente virtual. O pr-teste foi fundamental para orientao de toda a
estratgia dos grupos de foco envolvendo a adequao das perguntas, dos textos do
material instrucional, nmero ideal de participantes, definio do papel do


192

moderador e assistente e o tempo necessrio por questo e total. Conforme foi
comentado anteriormente, o nmero ideal de participantes gira em torno de cinco a
sete. O tempo consumido em mdia para os grupos de foco foi de uma hora e
quarenta minutos a duas horas.
e) Equipe
A equipe das sesses de chat foi formada por quatro membros. Um
moderador e um assistente na conduo do grupo de foco (respectivamente a
pesquisadora e a orientadora desta pesquisa) e dois tcnicos para dar suporte quanto
aos problemas em relao ao ambiente do chat, software e hardware (especialistas
do IPT). Nesse estudo, o papel do moderador foi exercido pelo entrevistador e o
papel de assistente do moderador pelo moderador. Essas trocas de denominaes
ocorreram em funo do software adotado, que prprio para a dinmica de um
bate-papo na qual um entrevistado responde a vrios entrevistadores. Ou seja, a
dinmica do grupo de foco inversa, por isso as adaptaes.
f) Recrutamento dos participantes
Os participantes foram convocados para participar de trs sesses. A
convocao foi feita por convite via e-mail para participao do chat com as datas j
pr-definidas aos 182 pesquisadores. Com a confirmao do interesse e data
escolhida, um segundo e-mail foi enviado para confirmao da participao e
distribuio dos textos, URL, login e senha de acesso ao chat. Um dia antes da data
de realizao do chat, foi enviado outro e-mail para aviso e um ltimo na hora do
chat, informando que a sesso estaria on-line. Cada e-mail foi enviado
individualmente para garantir o anonimato. Ao todo foram 771 e-mails individuais


193

trocados desde a primeira abordagem at a confirmao e chamada on-line. Os
detalhes sobre cada sesso esto descritos a seguir.

3.2.1 Sesses de grupo de foco eletrnico
As sesses foram planejadas para a participao de at nove integrantes em
cada trs sesses a fim de garantir a participao mnima e mxima, considerando as
ausncias.
No entanto, o pr-teste mostrou que o nmero ideal para garantir a
participao de todos, mantendo a fluidez da dinmica do grupo, de cinco a sete
participantes. A prtica comprovou que abaixo de quatro participantes pode ser
invivel obter dados, No entanto, pode ser produtivo com quatro participantes, mas
neste caso sua viabilidade depender sempre da motivao do grupo para o debate.
Com mais de sete pode ser mais difcil manter o foco do debate pelo moderador. De
certa forma, essas consideraes encontram sua correspondncia nas recomendaes
da literatura da rea para as pesquisas presenciais.
As identidades de cada participante foram definidas com nove apelidos
comuns s trs sesses: Alpha, Beta, Centaurus, Eta, Gamma, Kappa, Omega,
Quiron e Rigel. Na medida do possvel, evitou-se identificar tambm os gneros,
nome de instituies, regies do pas, ou qualquer outro tipo de reconhecimento.
As trs sesses esto relatadas a seguir. Vale esclarecer que os detalhamentos
sobre as caractersticas dos participantes no se referem a dados quantitativos da
amostra, mas sim para mostrar a pluralidade da comunidade desta rea.



194

a) Primeira Sesso em 17 de abril de 2006
Nesta sesso, dos nove participantes dois faltaram e outro no conseguiu
acessar o chat devido a problemas locais de rede. A sesso iniciou ento com seis
participantes, mas terminou com cinco. Um dos participantes enfrentou problemas
tcnicos os quais no permitiram a visualizao de suas mensagens, dando a
impresso de no estar participando do chat. Aps cerca de 40 minutos, em que
contribuiu com algumas intervenes, o participante saiu do chat. De acordo com os
especialistas do IPT esse evento est relacionado problemas na rede local do
participante.
Esse grupo foi formado por sete participantes, quatro localizados no Sudeste
e um no Sul, no Nordeste e no Norte do pas. Trs dos pesquisadores estavam
envolvidos em pesquisas na rea do jornalismo e quatro em comunicao, ambas as
reas sob diferentes enfoques. Dentre esses quatro ltimos pesquisadores, dois
pesquisam a relao da cincia com a produo intelectual, tema deste objeto de
estudo. Todos os participantes deste grupo integram a categoria da dimenso
multiplicadora, isto , so lderes de pesquisa e alguns possuem bolsa de
produtividade.

b) Segunda Sesso em 12 de maio de 2006.
Este foi o nico grupo que iniciou com oito participantes devido a uma
desistncia sem que houvesse tempo hbil para preenchimento da vaga. A
manuteno da rede da USP foi outro episdio imprevisto que afetou a estabilidade
do chat. A grande motivao deste grupo impediu que a sesso fosse cancelada por


195

problemas tcnicos e, particularmente, foi uma das sesses mais ricas, talvez pelo
nmero de participantes ou pelas caractersticas da composio do grupo. Foi o
nico grupo que teve participantes das trs dimenses (multiplicadora, poltica e
funcional).
Dentre os oito participantes, dois faltaram, e um teve o mesmo problema em
relao visualizao das mensagens e se retirou aps trinta minutos da abertura da
sesso. Seis participantes foram at o final da sesso.
O grupo foi formado por representantes das trs categorias simultaneamente,
alm da dimenso multiplicadora, a que todos os participantes integram como
lderes de pesquisa, sendo que destes, trs recebem bolsa de produtividade Quatro
participantes so editores de peridicos cientficos (dimenso funcional), dois
integram a dimenso poltica (representante de instituio cientfica ou rgos de
fomentos) (dimenso econmica). Quanto distribuio geogrfica, a regio Sudeste
est representada por quatro integrantes, a regio Sul por trs e a regio Nordeste por
um. Os temas dos grupos de pesquisa so: dois sobre tecnologias, dois sobre
comunicao e quatro sobre mdias.

c) Terceira Sesso em 17 de maio de 2006
Este grupo concentrou a dimenso multiplicadora, onde dois recebem bolsa
de produtividade, e a funcional, onde quatro integrantes so editores. No entanto, o
grupo apresentou o maior nmero de ausncias: quatro integrantes. Neste grupo, dos
cinco participantes presentes, um saiu antes do final da sesso. Quanto distribuio


196

geogrfica, trs regies predominam: um participante do Sudeste, dois do Nordeste e
dois do Sul.
Para contagem geral dos participantes, quinze ficaram at o encerramento do
chat (cinco na primeira sesso, seis na segunda e quatro na terceira), trs saram
entre trinta e quarenta minutos de iniciado o chat (um em cada sesso), e nove
faltaram (trs na primeira sesso, dois na segunda e quatro na terceira).
Participantes Dimenses
Multiplicadora Social Poltica Grupo n. Individual
Presena
Lderes Bolsa
produtividade
Editor Coorde-
nador
Represen-
tante
Regio
1 Alpha
1
X X X X S
2 Beta
1
X X N
3 Centaurus
1
Faltou X X SE
4 Eta
1
Faltou X X X SE
5 Gamma
1
X X X X SE
6 *Kappa
1
Saiu X X SE
7 Omega
1
X X X SE
8 Quiron
1
X X SE
9 Rigel
1
Faltou X X X NE




1
T 6 9 0 3 5 3
10 Alpha
2
Faltou X X X SE
11 Beta
2
X X X X X SE
12 Centaurus
2
Faltou X X GO
13 Eta
2
X X X X SE
14 Gamma
2
X X X S
15 Kappa
2
X X X SE
16 Omega
2
X X X NE
17 Quiron
2
Saiu X X X S
18 Rigel
2
X X X X S





2
T 7 9 4 3 3 5
19 Alpha
3
Faltou No X SE
20 Beta
3
X X X S
21 Centaurus
3
Faltou X X X SE
22 Eta
3
X X S
23 Gamma
3
Faltou X X X NE
24 Kappa
3
X X X X NE
25 Omega
3
X X X X X SE
26 *Quiron
3
Saiu X X X NE
27 Rigel
3
Faltou X S






3
T 5 8 3 5 3 2
Total 18 26 7 11 11 10
* Os participantes deram suas contribuies, mas saram antes da metade da sesso por problemas tcnicos. No
conseguiam visualizar suas falas, embora os demais tivessem interagido com eles.
Observao: apenas Alpha
3
no lder de pesquisa, mas integrante de um grupo (nem todos os editores
convocados tinham o perfil exigido).
Quadro 6 Perfil dos pesquisadores convocados.


197

3.2.2 Perguntas e variveis

Foram cinco as perguntas-chave feitas em todas as sesses dos grupos de
foco eletrnicos que, juntamente com suas variveis correspondentes, esto
relacionadas no quadro 7.

n. Perguntas Categorias
1 Como vocs acham que os repositrios de e-
prints (RE) sero recebidos pela rea de
comunicao?
Nvel de aceitao (perfil da rea e
sentimentos em relao s mudanas)
2 Quais atributos so importantes para que um RE
especializado na rea de comunicao seja
adotado pelos seus pesquisadores?

Nvel de compreenso e atributos para
legitimao dos RE
3 O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou
relatos dos resultados de suas pesquisas em RE?

Motivao e sentimentos para o uso e
aplicao
4 Como vocs se sentiriam a respeito da
possibilidade de fazer ou receber comentrios do
pblico em relao aos trabalhos depositados em
RE?
Motivao e sentimentos para o uso e
aplicao
5 Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs
vislumbram para a rea de comunicao?
Uso e aplicao
Quadro 7 Perguntas da pesquisa e variveis.

3.3 ANLISE DOS RESULTADOS
A partir das reflexes dos participantes dos trs grupos, compostos em mdia
por seis participantes cada, foram identificadas questes relacionadas ao uso e
aplicao das TIC, em como os grupos se inserem no debate mundial sobre a
produo cientfica, s viabilidades dos repositrios de e-prints no sistema de
comunicao cientfica, especialmente, ao nvel de aderncia da rea em relao aos
repositrios de e-prints.


198

Devido ao carter exploratrio do tema e sobretudo do mtodo de coleta, o
quadro de anlise foi constitudo pelas categorias que emergiram das prprias falas
dos participantes.
Como os apelidos dos participantes foram os mesmos nas trs sesses (alpha,
beta, centaurus, eta, gamma, kappa, omega, quiron e rigel), foram acrescentados os
nmeros de um a trs para identificar cada participante em cada grupo na ordem em
que ocorreram as sesses. Ou seja, o apelido acompanhado do nmero um quer dizer
que o participante pertence ao primeiro grupo de foco e assim por diante. Exemplo:
Omega
1
, Omega
2
e Omega
3
.
Neste item, as falas relevantes foram agrupadas formando categorias prprias
correspondentes s variveis da pesquisa que se referem ao nvel de compreenso,
ao nvel de aceitao, aos atributos para legitimao dos repositrios de e-prints, e s
possibilidades de uso e aplicao dos repositrios de e-prints pela rea. Os
sentimentos e a motivao para o uso de repositrios de e-prints surgiram nas falas
dos participantes como variveis que perpassam as demais. Outras questes
emergiram das falas dos participantes referentes aos modelos dos fluxos de ICT
orientados pelos materiais impresso e on-line e constituiram um item prprio (3.3.5).
A descrio das falas na ntegra das trs sesses pode ser consultada no Apndice D.
Vale ressaltar tambm que as falas dos participantes no foram revistas nem
editadas e se apresentam como foram concebidas no momento das sesses. Foi
utilizado o recurso do asterisco para indicar que a mesma fala foi utilizada pela
segunda vez devido a algum aspecto ainda no explorado. Os colchetes tambm
foram utilizados para contextualizar algumas falas, mas no fazem parte do discurso
dos participantes.


199

3.3.1 Aceitao do modelo
A varivel aceitao do modelo de repositrios de e-prints foi agrupada em
trs categorias identificadas nas falas dos participantes. So caractersticas e
sentimentos que justificam a rejeio, a neutralidade e a aprovao do modelo de
repositrios de e-prints pelos participantes dos trs grupos de foco.
a) Rejeio do modelo de repositrios de e-prints
Alguns participantes relacionaram o perfil da rea de comunicao com um
aspecto negativo que pode comprometer a aceitao deste modelo. H certa
indisposio da comunidade cientfica em aceitar crticas ou exercitar a auto-
reflexo sobre o que se produz na rea, ou mesmo da necessria avaliao de seus
procedimentos. O desconhecimento deste tipo de tecnologia pela comunidade
cientfica, ainda recente, pode ser outro aspecto negativo de peso. Trata-se de uma
questo paradoxal, pois os pesquisadores reconhecem que isto pode ocorrer apesar
de a rea possuir caractersticas inovadoras que facilitam o emprego das novas
tecnologias em suas atividades.
Omega
1
:
Acho que a recepo pelos pesquisadores de Comunicao deve diferir pouco
dos demais colegas. Pelo que sinto na conversa com os colegas, ainda h
bastante indisposio e desconhecimento. Indisposio porque - infelizmente - a
comunidade acadmica ainda avessa crtica e autocrtica e avaliao de
seus procedimentos. Desconhecimento porque - pelo que vejo - ainda temo-la
como uma tecnologia recente, comparadas s demais. (...)
A rea da Comunicao pode ser mais aberta ao novo se comparada a outras
reas, mas penso que o que "pega" mesmo a exposio, ou pior, a exposio
de sua produo. Ou "pior" ainda, a disponibilizao de seus working in
progress... (...). Exposio significa divulgao dos trabalhos ou mesmo a sua
discusso.
Permita que eu me explique melhor: acho a rea inovadora no que tange o uso
de novas tecnologias, mas ainda avessa autocrtica e avaliao de seus
mtodos e procedimentos.



200

A referncia de Omega
1
autocrtica remete questo da reflexividade na
cincia, levantado na reviso de literatura desta pesquisa como caracterstica
fundamental para o desenvolvimento da cincia. Para Morin (2003b) a reflexividade
praticamente uma condio para a reforma do pensamento e consequentemente
para a reforma da cincia. Capra (1982), Gibbons e outros (1994) e Geraldes (2002)
enfatizam a produo cientfica inserida no contexto de aplicao do conhecimento
de modo que seus resultados possam atender aos desafios da humanidade outra
questo que se refere reflexividade.
As ponderaes a respeito da reflexividade, especialmente da indisposio da
comunidade da rea para receber crticas ou para avaliar seus procedimentos, podem
explicar o desuso do recurso oferecido pelos repositrios de e-prints brasileiros para
fazer comentrios. Foi verificado que nos repositrios brasileiros voltados para as
reas das Cincias Sociais, tais como a prpria Arena Cientfica, especializado em
Cincias da Comunicao (temporariamente fora do ar), e o DICI, especializado em
Cincia da Informao, no existem comentrios. No entanto, o mesmo ocorre os
Arquivos Abertos da Sociedade Gentica Brasileira (temporariamente fora do ar),
que no da rea das Cincias Sociais, e com E-LIS, que um repositrio de e-
prints internacional, mas pertence rea da Cincia da Informao e recebe
depsitos de muitos pesquisadores brasileiros. O servidor de pr-publicaes do
IMPA
51
no apresenta esta funcionalidade.
Outro aspecto referente fala de Omega
1
citada pode ser considerado.
Quando Omega
1
diz que o que pega mesmo a exposio (...). Ou pior ainda, a
disponibilizao de seus working in progress... possvel inferir que a velocidade

51
Disponvel em: http://www.preprint.impa.br/cgi-bin/MMMsearch.cgi?language=port


201

da produo e disseminao proporcionada pelos repositrios digitais, de um modo
geral, pode exigir maior velocidade para a consolidao intelectual, influenciando o
processo de pesquisa. O trabalho mais cooperativo poderia ser um fator importante
neste processo, porm, para Omega
3
, outro participante, a comunidade cientfica
muito individualista e competitiva e no est preparada para essas mudanas,
conforme seu comentrio a seguir.
Omega
3
:
Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho
efetivamente mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas
em seu andamento. Entretanto, acho que a cultura da comunidade cientfica atual
(muito individualista e competitiva) ainda no est preparada para estas
mudanas.

A fala de Rigel
2
complementa as ponderaes de Omega
3
quando identifica o
conservadorismo e o isolamento da rea como manifestaes da resistncia aos
repositrios de e-prints pela comunidade.
Rigel
2
:
eu acho que a rea da comunicao no Brasil muito conservadora e isolada
do resto do mundo. Digo isso porque creio que a resistncia a RE mais uma
manifestao desse conservadorismo e isolametno.

O isolamento, mencionado por Rigel
2
, e o individualismo, a competitividade
e a ausncia de cooperao, mencionados por Omega
3
, so aspectos identificados
por Line (2000) em seus estudos empreendidos na dcada de 1970. De acordo com o
autor, conforme foi visto neste captulo, os cientistas sociais no esto to bem
organizados para falar com uma voz, apesar das associaes formais e informais.
Neste sentido, parte desta caracterstica pode ser atribuda falta de consenso sobre
a definio do campo das Cincias Sociais. Conforme foi visto, este um fator que


202

reflete a natureza dos objetos de pesquisa que lidam com a instabilidade e incerteza
dos seres humanos. Outros fatores podem estar presentes nas consideraes sobre
isolamento, individualismo e competitividade quando se verifica a predominncia de
trabalhos de autoria individual. Trata-se um fator que pode estar ligado s
caractersticas da rea, mas tambm s polticas cientficas adotadas no pas. Neste
ltimo caso, a escassez de recursos na rea pode afetar a colaborao entre os pares.
A fala de Omega
3
refora algumas dessas ponderaes ao caracterizar a rea como
competitiva e ao atribuir a escassez de financiamento das pesquisas como incentivo
competio. Por isso, a livre circulao de idias on-line pode ser um elemento
prejudicial para os pesquisadores na medida em que h a possibilidade de pirataria, e
conseqentemente perda de recursos.
Omega
3
:
Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se
ressente de maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-
nos extremamente competitivos e tememos que a circulao de idias pela via
eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que outros pesquisadores
nos pirateiem).
(...) Mas acho que os pesquisadores tm uma mentalidade muito "analgica" e
se assustam se no sabem como funcionam as regras no mundo digital.

Assim como para Rigel
2
, a resistncia da comunidade aos repositrios de e-
prints se deve ao carter conservador e ao isolamento da rea; para Beta
2
e Beta
1
, o
tradicionalismo da rea traz prudncia e uma tendncia de aceitar inovaes mais
pontuais. Nesse sentido, a rea est aberta para pequenas inovaes, explicando em
parte o que Omega
1
havia detectado em relao ao desconhecimento da tecnologia,
apesar de a rea estar aberta para inovaes.
Beta
2
:


203

Acho que necessrio distinguir conservadorismo de prudncia. As duas coisas
existem, mas so diferentes...
Beta
1
:
(...) Ns, da rea de Comunicao, quando estamos nos cursos de Graduao,
adoramos usar sandlias de borracha, bermudas...firmar posio. Mas, no
fundo, somos tradicionais demais.
(...) a rea aceita inovaes pontuais.

Alm da necessidade de prudncia, a resistncia e o medo da tecnologia
tambm esto presentes nas falas dos participantes como sentimentos que podem
influenciar na aceitao dos repositrios de e-prints.
Beta
1
:
Ainda h um certo medo da tecnologia.(...)
Mas h resistncias ao uso das novas tecnologias....na academia. O mercado
no... eminentemente inovador. Ainda bem.
Eta
2
:
(...) Aqui no programa a resistncia muito grande. Creio que ser um caminho
longo. Os alunos esto se adaptando mais rapidamente, mas os professores
ainda resistem muito. No sei se isso uma particularidade daqui, mas...

Vrios participantes demonstraram suas preocupaes com alguns aspectos
tambm tpicos do meio digital: o medo do plgio, da apropriao indevida e o
preconceito contra e-prints foram destacados como problemas para aceitao dos
repositrios de e-prints.
Alpha
1
:
Isto nos faz retornar questo inicial sobre os pr-conceitos em relao a e-
prints. Eu, pessoalmente, trabalho muito com eles. So fundamentais para
minha atividade. Mas como editora, tenho tremendas restries. Tive a vivncia
de conhecer trabalhos traduzidos para outros idiomas sem a menor
preocupao com os direitos de autor. no nosso caso, como o portugus no
possui presena internacional, talvez seja difcil para estrangeiros
apropriarem-se indevidamente de nossos textos, mas para quem trabalha como
"idiomais mais internacionalizados", esta questo realmente perocupante.
(...)
As apropriaes indevidas sempre ocorreram. eu no aceito mais trabalhos de
alunos de graduao com mais de 8 pginas. No h como verificar o que foi


204

recortado e colado de tanta gente! prefiro pequenos textos de prprio punho.
Com isto, aquelas longas nmonografias com trs captulos de citao tendem a
desaparecer.
Omega
1
:
(...). s vezes, nos fechamos em copas para muitas inovaes. Mas como sempre
digo, quando se fala de direitos de autor, preciso ter cuidado com o qque
entendemos como liberdade plena. Temo que joguemos pra cima os direitos de
autor, e assim faamos como o cara que jogou o beb junto com a gua da
banheira...
Kappa
2
:
A verdade que ainda h preconceitos (burros) contra novas formas -muito
mais livres quanto a acessibilidade e mais acessiveis quanto ao custo.
*Omega
3
:
(...) tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos
prejudicar (venha a facilitar que outros pesquisadores nos pirateiem).

Aparentemente, alguns participantes entenderam que o reconhecimento da
autoria est ameaado e que a principal ameaa parece ser o plgio, em funo das
facilidades dos recursos digitais que estimulam o corte e cola. Interessante
observar que no foram levantadas questes relativas ao direito de cpia, talvez um
tema mais adequado situao descrita pelos pesquisadores. Os direitos autorais e o
plgio foram objeto de muitos comentrios, mas no grupo um os participantes
concluram que a comunidade cientfica deve estar alerta para evitar as fraudes e
garantir as boas prticas, tal como ocorre no mundo real.
Neste sentido, quanto rejeio, foram identificadas as seguintes
caractersticas e sentimentos nas falas dos participantes, que podem interferir na
aceitao deste modelo:
- Quanto s caractersticas da rea e da comunidade:
a ausncia de reflexividade da rea, especialmente em relao
indisposio da comunidade para receber crticas e para avaliar seus procedimentos;


205

desconhecimento da tecnologia, apesar de ser uma rea aberta s inovaes
tecnolgicas;
individualismo e competitividade da comunidade impedem o trabalho mais
cooperativo, requisito necessrio para fomentar a consolidao intelectual em fluxos
de informao cientfica velozes;
a resistncia aos repositrios de e-prints expressam o conservadorismo e
isolamento da rea;
aceitao de inovaes pontuais em lugar de grandes inovaes;
- Quanto aos sentimentos:
prudncia
medo da tecnologia
prejuzo
medo do plgio e da apropriao indevida
preconceito contra e-prints

b) Neutralidade
Foram agrupados na categoria neutralidade os participantes que apresentaram
algumas razes que podem favorecer ou afetar a aceitao do modelo de repositrios
de e-prints, sem, contudo, aceitar ou se opor ao modelo. Muitos participantes
consideraram as mudanas culturais como um fator importante para aceitao. Nesse
sentido, a aceitao dos repositrios de e-prints para alguns participantes faz parte
de um processo cultural de longo prazo:



206

Beta
1
:
um longo processo de mudana cultural.
Beta
3
:
uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade
no est preparada
Omega
3
:
(...) As NTCs [novas tecnologias] avanam mas as mudanas culturais (cultura
acadmica) so mais lentas.

Para outros, estaria condicionada ao processo de transio da cultura do
papel para a cultura digital.
Eta
2
:
(...) eu poderia dizer inicialmente que se trata de um grande desafio os RE.
Nossa comunidade, na rea da comunicao, ainda tem muito presente a
cultura do papel. Tenho sentido, de alguns colegas, a grande dificuldade que
simplesmente navegar na internet, o que dir fazer dela sua fonte de pesquisa.
Creio que o primeiro desafio seria apresentar a Internet como uma ferramente
gil e prtica.
Omega
3
:
No h dvidas que estamos acompanhando o incio de profundas mundanas
com o desnvolvimento das NTICs. Entretanto, acredito que a realidade do
processo de divulgao acadmica na rea da comunicao ainda est fazendo
a transio do universo do suporte papel ao eletrnico. Acredito, que no incio
como qualquer reao a presena de uma nova tecnologia, haver todo tipo de
reao. dificil prever...
Eta
3
:
Para comecar, na minha opiniao, o primeiro aspecto [aceitao/compreenso
do modelo] ainda tem importancia sobre os dois outros [fazer cientfico e uso
dos repositrios]. Eu incluiria nele tambem o conhecimento de onde e como
fazer para dar ideia do processo de adocao. O status do texto eletronico ainda
nao eh o mesmo do impresso. A academia ainda nao legitimou os textos em
rede, basta ver a pequena quantidade de revistas on-line
52
que estao no Qualis.
Se aumenta o conhecimento e o uso, pode facilitar a compreensao e aceitacao.
E talvez o uso venha da necessidade de se publicar ideias mais livremente, o
que o texto enviado para debate mostra
Beta
3
:

52
Os participantes referem-se s revistas e a revistas digitais, ou eletrnicas ou ainda on-line. Mas,
nesta pesquisa, estes termos se referem aos peridicos cientficos, ou peridicos cientficos on-line,
respectivamente.



207

(...) h uma grande diferena entre as revistas digitais e um repositrio... ento,
se as revistas so ainda pouco valorizadas, o caminho do repositrio bem
mais complexo

O comentrio de Eta
2
a respeito do desafio de apresentar a internet como
uma ferramenta gil e prtica para a comunidade cientfica pode ser relacionado s
reflexes de Ackerson (1999) sobre a competncia informacional. Segundo este
autor, o mtodo utilizado pelos pesquisadores para fazer buscas na literatura est
condicionado ao modo como cientistas visualizam a estrutura da literatura
cientfica, conforme foi visto no item 2.1.4. Esta reflexo tambm remete s
consideraes de Miranda (2003, p. 206) em relao arquitetura do documento
definida por seus elementos constitutivos (tipo, contedo, formato, suporte). Na
medida em que um tipo de documento pressupe modos de produo e uso, logo
qualquer alterao de algum desses elementos pode significar mudana nos
demais, conforme foi visto em 2.3.6.
No entanto, no possvel afirmar a partir dos dados coletados nos trs
grupos de foco se os participantes limitam suas prticas de pesquisa somente aos
materiais impressos, ou aos materiais on-line, ou ainda a ambos. Neste sentido, a
transio da cultura do papel para a cultura digital presente nas falas de Omega
3
e
Eta
3
e o desafio do uso da internet como ferramenta, no somente de pesquisa como
disse Eta
2
, mas tambm de produo, so fatores interdependentes que afetam o
fluxo da informao cientfica da rea e determinam os estgios de evoluo dos
padres de estrutura de documentos conforme explicou Miranda (2003). Embora a
PORTCOM tenha adotado o modelo extensivo, baseado na acessibilidade e
distribuio de contedos em redes de conexes, presente na Federao Lusfona de
Bibliotecas Digitais em Cincias da Comunicao, possvel que a comunidade da


208

rea de comunicao transite simultaneamente pelas trs fases identificadas por
Miranda (2003). Ou seja, a PORTCOM avana com o modelo extensivo. O modelo
esttico, baseado na armazenagem de formatos tradicionais que se inserem na
linearidade do texto, tambm relevante para a rea, uma vez que o livro um
veculo to predominante quanto os peridicos cientficos. Beta
3
confirma essa idia
quando diz que os peridicos ainda so pouco valorizados e, por isso, a adoo dos
repositrios bem mais complexa. A fase hbrida, caracterizada pela alterao do
formato tradicional, ocorre de forma gradual na sua forma interativa, hipertextual e
multidimensional, e est presente nessa comunidade por meio de suas aes para
tornar os ttulos de peridicos on-line. possvel inferir que os participantes podem
fazer uso tanto dos materiais impressos como on-line, incluindo tambm os
repositrios digitais, de um modo geral. A utilizao dos diferentes materiais e
recursos pode ser uma caracterstica do fluxo da ICT na rea.
Talvez, por essa razo, exista tanta preocupao dos participantes quanto
competncia informacional para lidar com esses novos modelos conforme
demonstraram as falas prvias de Eta
2
, Omega
3
, Esta
3
e Beta
3
. O mesmo se d
quanto aos aspectos que envolvem a legitimidade dos textos on-line, conforme o
comentrio de Eta
3
, quando diz que A academia ainda no legitimou os textos em
rede, basta ver a pequena quantidade de revistas on-line que esto no Qualis.
O sentimento de confiana relacionado necessidade de chancela de uma
instncia institucional como a CAPES pode ser um fator importante para aceitao
do modelo dos repositrios de e-prints. Por outro lado, o pequeno nmero de
peridicos cientficos on-line da rea pontuados pelo sistema Qualis pode refletir a
necessidade de conhecimento e habilidade dos editores para lidar com esses


209

modelos. Tambm pode revelar a pouca relevncia do tema para uma comunidade
que se apia em padres orientados pelo modelo esttico.
Quanto aos aspectos relacionados neutralidade identificados pelos
participantes, foram levantadas as seguintes justificativas:
as mudanas no processo cultural so lentas;
a cultura digital recente;
o processo de transio da cultura do papel para a digital est em curso;
competncia para lidar com a internet (cultura digital);
predominncia do formato livro;
fluxo da ICT caracterizado pelo uso de materiais impressos e on-line,
incluindo os repositrios digitais.
Os sentimentos identificados pelos participantes referem-se :
dificuldade para tornar a internet uma ferramenta de pesquisa;
confiana baseada na necessidade de chancelas das instituies que
conferem legitimidade.
As reflexes sobre estes pontos sugerem que as prticas cientficas da
comunidade inserem-se no modelo esttico, nos termos identificados por Miranda
(2003).
c) Aprovao
Os participantes apresentaram vrias razes para aprovao do modelo de
repositrios de e-prints que podem ser agrupadas em duas categorias: aceitao
imediata e aceitao a mdio/longo prazo, mas ambas com ressalvas.


210

Foram poucos os participantes que afirmaram que os repositrios seriam
prontamente aceitos pela comunidade. Nesse caso, a aceitao est relacionada ao
perfil da rea que possui dinamismo e est antenada com as inovaes
tecnolgicas. As ressalvas referem-se ao desconhecimento e ao sentimento de
desconfiana em relao tecnologia:
Gamma
1

Suponho que muito bem. Como uma rea antenada s mutaes tecnolgicas,
a rapidez que os RE permitem est em sintonia com as pesquisas da rea. Por
outro lado, concordo com as ponderaes dos colegas do chat, pois o
desconhecimento da utilizao pode retardar sua aceitao.
Kappa
1

O assunto recente no Brasil e como envolve inovao tecnolgica concordo
com alguns dos colegas sobre o desconhecimento desta tecnologia e suas
implicaes. Tudo que novo causa certa desconfiana, especialmente quando
se trata de nova tecnologia de divulgao. Acredito que a rea da comunicao
cientfica, pelo seu dinamismo, receber com eficincia e crtica adequada esta
inovao. Minha opinio a de que os artigos cientficos precisam ter maior
acessibilidade e que sejam mais socializados.

Para Gamma
1
, a velocidade que os repositrios de e-prints permitem est em
acordo com a rea, Kappa
1
j percebe a necessidade de maior socializao dos
artigos cientficos. Aparentemente, h o reconhecimento de ambos sobre a existncia
de relativa demanda de produo cientfica e da necessidade de disseminao mais
eficiente desta produo.
A seguir, Omega
2
atribui o atual momento de transio cultura do papel,
mas acredita que a rea de comunicao aceitar o modelo mais rapidamente que as
reas mais tradicionais, e percebe o incremento dos repositrios de e-prints. Alpha
1

tambm percebe o avano das publicaes on-line, mas acredita que a cultura digital
conviver com a impressa por muito tempo.



211

Omega
2
:
Creio que o momento de transio. A cultura do papel extremamente forte,
ainda. Mas nota-se o crescimento rpido de solues de RE. Na rea da
Comunicao - e isso apenas hiptese - creio que a transio se dar com
rapidez e menos traumas do que eu reas mais, digamos, tradicionais.
Alpha
1
:
Eu acho que o pessoal da Comunicao extremamente inovador. Conheo
bastante outras reas e posso sustentar isto. Acho que as publicaes digitais
esto avanando e vamos conviver com elas e o impresso por muito tempo.

O comentrio de Alpha
1
demonstra a importncia que a rea atribui aos
materiais impressos, reforando a idia de que o fluxo da ICT ser caracterizado
pelo uso do material impresso e on-line. De fato, em suas pesquisas na dcada de
1970, Line (2000) detectou a importncia dos livros para a rea das Cincias Sociais,
assim como a PORTCOM (FERREIRA, 2001) chegou aos mesmos resultados quase
30 anos depois, ao estudar as caractersticas da comunidade e da rea das Cincias
da Comunicao.
Os participantes que acreditam na aceitao do modelo de repositrios de e-
prints a mdio e longo prazo preferem a cultura impressa digital. Por isso,
necessrio ter cautela, pois a cultura digital no apresenta a confiana e a autoridade
que esto garantidas no material impresso.
Quiron
1
:
Penso que minha recepo ser lenta e cautelosa. Venho de uma formao
tradicional de estudos: livros impressos, bibliotecas no virtuais, aulas
presenciais, textos indicados e referendados pelas "autoridades acadmicas".
Entretanto, a rea de comunicao mais dinmica e aberta ao novo. (...)
[Autoridades acadmicas] So os professores que indicam quais livros e
artigos devem ser lidos e citados, as universidades de renome que abrigam as
teses, as revistas que esto no qualis, os textos de estudiosos que indicam em
suas bilbiografias quais textos so aceitveis.
Kappa
3
:


212

Acredito que, atualmente, so melhor aceitos que h alguns anos. No entanto, a
cultura do papel ainda persiste. As pessoas continuam a preferir a publicao
impressa.

Por outro lado, surgiu na fala de Gamma
1
um contraponto cultura impressa
com base na necessidade de assimilao da tecnologia e na aceitao dos repositrios
de e-prints como inevitveis.
Gamma
1
:
H um tempo para sedimentar o entendimento e o uso da tecnologia. No cabe
pensar que a relao que temos com o RE a mesma que temos com o
impresso. Quando a tecnologia for assimilada, talvez o que passe a ser
complicado seja o inverso, o uso do impresso. Vejo este tipo de publicao (RE)
como inevitvel e necessrio para o bom andamento das pesquisas em nossa
rea, que , sim, um trabalho-em-progresso...

Outra parte dos pesquisadores tambm acredita que o modelo impresso no
oferece mais respostas para a cultura digital e que mudanas ocorrero a longo
prazo.
Quiron
2
:
Tambm no vejo uma oposio de fundo contra os RE na rea, no vejo um
conservadorismo maior do que no mundo acadmico em geral. Ao contrrio,
at pela pesquisa na rea das TICs e pelas experimentaes de colegas mais
ligados ao mundo artstico, veja uma receptividade mudana maior na
comunicao. Claro que toda transio no fcil e todos tm alguma
dificuldade, de operacionalizao e mesmo de aceitao. Mas creio que os RE
tm bom futuro na comunicao

Quiron
2
tambm apontou para dificuldades associadas operacionalizao
deste novo modelo como um aspecto que pode interferir na aceitao a curto prazo.
Outros participantes associaram a operacionalizao como um fator que compromete
a aceitao imediata, mas favorece a adoo a mdio prazo:
Beta
2
:
Acho natural que a aceitao de novos formatos no se d de forma imediata.
Creio, porm, que no existe uma oposio de fundo a eles na nossa rea.


213

menos uma questo de princpio (pr papel) do que de modus operandi (como
fazer de forma confivel).
Rigel
2
:
penso em mecanismos tecnolgicos e tambm culturais. Os ltimos so os mais
difceis, acho que estamos diante de uma situao nova que vai requerer novas
solues, maior 'expertise' por parte dos pesquisadores. Sabamos dos limites
das estratgias que vnhamos usando (adquirir peridicos e livros conforme o
renome do veculo, autor ou editora) mas de certo modo podamos continuar
com elas confortavelmente - porque a internet potencializou tudo, tornou
insuportveis tambm estes limites e vamos ter que enfrentar a busca de uma
soluo.

Para Rigel
2
, o modelo baseado impresso chegou ao seu limite, apesar de
reconhecer a dificuldade de aceitao das mudanas nos mecanismos culturais que
envolvem produo, disseminao e uso da ICT. A internet, nesse sentido, ganha
uma dimenso de inevitabilidade, conforme j havia sido mencionado Gamma
1
, e,
portanto, a comunidade precisa saber lidar com esse novo modelo. Rigel
2
, em certo
sentido, considera o potencial do modelo extensivo na produo cientfica, seja
reconhecendo os limites que o padro esttico impe neste novo cenrio, seja
vislumbrando que novas solues devero ser criadas pela comunidade para fazer
frente a esses desafios.
A fala de Quiron
3
a seguir expressa um problema identificado no quadro
terico a respeito do esgotamento do modelo mertoniano para fazer frente aos
desafios contemporneos. O incentivo da produo em peridicos impressos se d
por meio de imposies institucionais e no resulta no desenvolvimento cientfico,
mas na auto-satisfao. Independente desse fator, Quiron
3
tambm acredita que
somente a prxima gerao usufruir dos repositrios de e-prints, pois na atualidade
so poucos os pesquisadores que lidam com a internet.
Quiron
3
:


214

gostaria de dizer o que eu penso desta questo da divulgao cientfica e
depois, do seu uso pela Internet. Primeiro, a divulgao cientfica atravs de
revistas impressas parece que esteve sempre voltada para o prprio umbigo.
Publica-se um monte de informaes que na maioria das vezes no so lidas ou
utilizadas em outros trabalhos. um sistema meio que de autosatisfao do
pesquisador e, por outro lado, impositivo por parte das agncias de fomento
tipo Capes, CNPq etc.
Os sistemas eletrnicos, so bastante deficitrios ainda porque o nmero de
pesquisadores que lidam com a Internet, no Brasil, ainda muito pequeno.
A gerao que vai ocupar a Inernet ainda no est produzindo trbalhos
acadmicos.

Seus comentrios remetem s reflexes de Frohmann (2000), que considera a
produo cientfica em peridicos como mera formalidade, como mecanismos
regulatrios, e tambm s orientaes da poltica cientfica no pas, restritivas e
homogneas para todas as areas do conhecimento. O Movimento de Acesso Livre,
de um modo geral, acredita que suas aes podem reverter esse crculo vicioso em
crculo virtuoso por meio da promoo do acesso livre. No entanto, de acordo com
Morin (2003b), a reforma do pensamento tambm necessria, pois o mundo tem se
caracterizado por problemas de ordem complexa e multidimensional, conforme
tambm explicou Capra (1982).
A ausncia de definio do campo da Comunicao um fator positivo para
aceitao dos repositrios de e-prints a longo prazo, de acordo com Gamma
1
.
Gamma
1
:
O campo da comunicao , em si, inovador. No h como no ser. Isto no
significa que a universidade o seja (alis, quanto tempo durar como
transmissora de saber? A prpria Internet no poder fazer isto em breve?).
Portanto, o fato de o campo no ter uma definio prpria que possa ser aceita
por todos uma vantagem, pois hoje as definies dos campos tradicionais de
conhecimento tambm esto em frangalhos. A comunicao j nasceu assim ,
pode assumir isto a seu favor por sintonizar-se mutao de hoje (que,
sabemos, cada vez mais acelerada). Alis, para a tal mente (humana, ps etc.)
isso o normal.
Complementando: A rea inovadora, por definio, e as RE fazem parte dessa
inovao. Suponho que, em breve, as RE sero tens usuais de consulta,
pesquisa e troca.


215

O comentrio de Gamma
1
traz a discusso sobre os limites das respostas da
cincia clssica frente aos novos desafios contemporneos da sociedade cujos
problemas so de natureza mais complexa e multidimensional, conforme
mencionado previamente. Como lidar com a questo da complexidade faz parte da
natureza das Cincias Sociais, Gamma
1
considera que a rea das Cincias da
Comunicao poder ter este fator como vantagem para adotar o modelo dos
repositrios de e-prints. Seu comentrio sugere que a rea das Cincias da
Comunicao inovadora por si, por suas caractersticas e por fazer parte das
Cincias Sociais. Portanto, a adoo dos repositrios de e-prints pela rea uma
questo de tempo, uma vez que os repositrios fazem parte da inovao em termos
epistemolgicos e metodolgicos. Trata-se de uma viso interessante que, em certo
sentido, se coaduna com a fala de Rigel
2
ao relacionar o novo paradigma da cincia
com a nova forma de organizao, produo, disseminao e uso da produo
cientfica. Conforme explicou Maltrs (2001, p. 22-23), acerca da relao entre a
cincia como produto e como processo, ao longo do processo que se encontra o
relevante para compreender o produto, e no o contrrio.
Por outro lado, interessante poderar que o primeiro repositrio de e-prints
implementado pela comunidade cientfica originrio das reas da Fsica e outras
das cincias duras, e no das Cincias Sociais. E, de fato, a mudana do paradigma
que desencadeou a complexidade e incerteza dos problemas cientficos surgiu na
Fsica, especificamente com a teoria da relatividade de Einstein.
Em resumo, os aspectos levantados nas falas dos participantes em relao
aceitao do modelo a curto, mdio e longo prazo podem ser agrupados sob trs
dimenses: perfil da rea, sentimentos e tendncias.


216

Quanto ao perfil da rea, os itens so os seguintes:
o modelo dos repositrios de e-prints ser adotado com maior rapidez na
comunicao que as reas mais tradicionais, devido ao seu carter dinmico e
inovador;
a rea est mais antenada s inovaes tecnolgicas;
a demanda da produo cientfica requer disseminao para sua
socializao;
a ausncia da definio do campo da comunidao facilita a adoo dos
repositrios de e-prints;
a adoo se dar na prxima gerao, pois so poucos os pesquisadores
que lidam com a internet.
Quanto aos sentimentos, foram identificados os seguintes itens:
desconhecimento e desconfiana em relao tecnologia;
confiana e autoridade garantidas pelo material impresso;
preferncia pelo material impresso;
cautela em relao ao material digital;
necessidade de tempo para assimilao da tecnologia;
dificuldade de operacionalizao;
dificuldade em aceitar mudanas nos mecanismos culturais para
organizao, produo, disseminao e uso da informao cientfica.
Quanto s tendncias, os participantes manifestaram as seguintes idias:


217

momento de transio da cultura do papel para a digital;
convvio do material digital e impresso;
incremento dos repositrios de e-prints na rea;
o novo paradigma da cincia tem correspondncia com os novos modelos
de organizao, produo, disseminao e uso da informao cientfica;
necessidade de expertise dos pesquisadores para lidar com o novo modelo;
limitao do modelo baseado no impresso para apoiar a comunicao
cientfica na atualidade;
necessidade de romper com o crculo vicioso orientado pela mxima
publique ou perea, reforado pelas polticas cientficas;
inevitabilidade dos repositrios de e-prints para potencializao da
produo cientfica;

3.3.2 Compreenso do modelo
A varivel compreenso apresentou trs aspectos identificados nas falas dos
participantes: questes que afetam a compreenso, aes que devem ser
empreendidas para ampliar a compreenso e nvel de compreenso do modelo dos
repositrios de e-prints.
Dentre as questes que afetam a compreenso sobre o modelo de repositrios
de e-prints na comunidade cientfica da rea foram identificados o desconhecimento,
o desprezo e o desinteresse da comunidade cientfica em relao aos repositrios de
e-prints.


218

Beta
1
:
Aqui na regio [Norte] nem se fala em e-print
(...) Meus colegas de departamento tratam-me "como o homem das novas
tecnologias" com certo deboche.
(...) Criei um grupo de pesquisa para tratar do assunto (novas tecnologias).
Omega
1
:
Aqui no sul, isso tambm acontece, Beta...
Beta
3
:
o tema ainda no entrou no meu crculo de convivncia, j havia participado de
discusses em crculos mais amplos, na Intercom, e as discusses so muito
iniciais
(...) na intercom debatemos a filosofia dos OA, na prtica acredito que poucos
pesquisadores da rea naveguem por essas guas.
Eta
3
:
concordo com K e B, este assunto ainda esta muito longe das preocupacoes do
povo da comunicacao.
Quiron
3
:
(...) tenho tentado puxar amigos e amigas pesquisadores para participar de
listas de discusso sobre temas de interesse comuns e, simplesmente, no
consigo anim-los/las participao. Um ou outro responde, depois de um
longo tempo.

Outro aspecto levantado como um obstculo para a compreenso do modelo
pela comunidade se refere ao entendimento do que vem a ser um repositrio de e-
prints. A nomenclatura parece inadequada na opinio de alguns participantes,
reforando a idia de falta de compreenso.
Beta
2
:
Creio que o problema principal em relao ao RE diz respeito ao seu estatuto.
O que um RE? Como ele se aproxima e se distingue de um peridico e de um
livro? Que tipo de formato este? Acho que isto no est claro para a maior
parte de ns (e eu me incluo a). Creio que este o maior obstculo para o seu
desenvolvimento.
Eta
3
:
eu nao sei,mas o termo repositorio nao me parece muito valorativo dos
conteudos ali guardados.. o que voces acham?
Kappa
3
:


219

Eta, sempre achei estranha essa nomeao. Tvz vc tenha razo.

Vrios participantes dos trs grupos expressaram a necessidade de dilogo e
envolvimento maior da comunidade e das instituies reguladoras da pesquisa como
um recurso para definir aes com a finalidade de ampliar a compreenso sobre os
repositrios de e-prints. O relato de Beta
1
sobre a criao de um grupo de pesquisa
para tratar das novas tecnologias indica um tipo de iniciativa que a comunidade
cientfica pode empreender. A necessidade de realizao de fruns e debates foi
outro tipo de ao citada pelos participantes:
Alpha
1
:
Penso que h mritos em propor um modelo aberto. No entanto, quando se deu
este debate? em quais comits esta proposta foi debatida? Quais so os
coordenadores derea que votaram nesta proposta? Quando ocorreu esta
reunio?
Beta
1
:
Mas considero que precisamos aprofundar as discusses em tornos dos
arquivos abertos.
H uma preocupao exagerada com relao aos direitos autorais.
Omega
1

No acho que haja preocupao exagerada com direitos autorais. Acho que
sobra desconhecimento mesmo entre os pesquisadores de outros regimes de
autoria e de outras formas de licenciamento de uso de contedos. O advento de
arenas cientficas ajudaria no somente a difundir a cincia como tambm a
aprofundar essas discusses...:

Os participantes identificaram tambm algumas questes que dificultam a
compreenso da comunidade cientfica. Ao apresentar uma crtica ao processo
decisrio em relao s polticas cientficas no pas, Alpha
1
parece solicitar mais
transparncia ou abertura para maior participao da comunidade nesse processo.
Beta
1
e Omega
1
percebem a necessidade de aprofundar as discusses sobre os


220

direitos autorais, os novos regimes de autorias e os licenciamentos de contedos,
tendo em vista o desconhecimento da comunidade sobre estes assuntos.
Quanto ao nvel de compreenso, possvel verificar diferentes escalas entre
os participantes, desde os que no compreendem o que vem a ser um repositrio de
e-prints queles que o conhecem profundamente. Tambm foi possvel identificar
participantes que associam os repositrios de e-prints aos espaos que renem pre-
prints em processo de formalizao, cujo contedo est em constante mutao.
Alguns participantes deram exemplos de repositrios de e-prints,
confirmando seu conhecimento conceitual, ao citarem o @rchive SIC (Frana),
Arena Cientfica (INTERCOM/PORTCOM), e o Repositorium (Portugal):
Quiron
1
:
Conheo os dois que voc citou em seu texto. O fracs e o da intercom.
Omega
1
:
Lembro de ter ido a um Intercom, a um congresso, acho que em Salvador,
quando foi lanado o Portcom. Na poca, se disse algo sobre a Arena. Cheguei
a entrar umas duas vezes, mas no retornei...
No site remodelado, quando fui entrar outro dia, o link estava quebrado...
Acabei de ver que ainda continua quebrado o link
...http://arena.portcom.intercom.org.br/
Eta
3
:
estou dando uma olhada no repositorio do minho que a Simone cita no seu texto
se alguem quiser ir olhando para ter uma idia
....https://repositorium.sdum.uminho.pt/

Um dos participantes mencionou conhecer repositrios de e-prints, mas no
detalhou nem nomeou nenhum:
Beta
3
:
os repositrios de universidades que conheo recebem artigos j arbitrados e
publicados


221


Outros afirmaram o que vem a ser um repositrio de e-prints, ou citaram
exemplos, embora conceitualmente os no sejam.
Alpha
1
:
Quando falo de e-print, me refiro, no sei se adequadamente, ao portal de
peridicos da Capes e a certos bancos de dados. Eles so fundamentais para a
atividade de pesquisa e so um contraponto slido frente precariedade das
nossas bilbliotecas.(...) Alis tenho grande dificuldade de acesso aos portais de
peridicos no sentido de depositar ali aqueles que edito.
Eu tenho dvidas at que ponto estes portais so abertos.
Rigel
2
:
...a Biblioteca On-line de Cincias da Comunicao um RE
outros que eu conheo so vinculados a congressos, grupos de pesquisa ou
associaes

Rigel
2
identificou a Biblioteca On-line de Cincias da Comunicao (BOCC)
como um repositrio de e-prints. No entanto, esse espao aparenta ser hbrido:
possui ISSN, mas no exatamente um peridico; uma biblioteca digital, mas no
existem os recursos oferecidos pela infra-estrutura da OAI (protocolo, provedores de
dados e de servios) para coleta de metadados, impedindo que seja recuperado por
importantes ferramentas de busca nacionais e internacionais dedicadas ao discurso
cientfico. Outro mencionado por Rigel
2
pode ser o Reposcom, que rene trabalhos
de congressos e de grupos de pesquisa, embora no o tenha nomeado.
Na percepo de Alpha
1
, na fala mais acima, o Portal de peridicos da Capes
um repositrio de e-prints. No entanto, trata-se de um consrcio para abrigar
assinaturas de ttulos de peridicos, principalmente estrangeiros, evitando
duplicao de assinaturas em bibliotecas universitrias e de pequisa do setor pblico
no pas. Este tipo de portal denominado por Harnad de Cavalo de Tria


222

(DURANCEAU; HARNAD, 1999), pois refora um crculo vicioso que as
diferentes iniciativas promotoras do acesso livre querem romper. Isto , o benefcio
do acesso fcil e amplo no deve ser compensado por elevados custos para quem o
mantm.
Aparentemente Alpha
1
tambm confundiu as funes dos repositrios de e-
prints e do Portal de peridicos da CAPES quando acredita ser possvel depositar
ttulos de peridicos cientficos inteiros no Portal, tal como ocorre no processo
denominado de indexao de ttulos de peridicos. A indexao de ttulos de
peridicos tem sido exercida tradicionalmente por bases de dados especializadas
cujos critrios para incluso estimulam a competitividade entre os ttulos. Por isso,
no so indexados todos os ttulos de peridicos, cujos artigos deixam de ser
recuperados nas fontes de referncia, diminuindo suas chances de serem citados. Sob
a estrutura da OAI, essa tica alterada, pois sua organizao em provedores de
dados e de servios permite a indexao total e sem excluses ou restries,
ampliando as chances de um artigo ser citado. O referido Portal e as bases de dados
tradicionais no adotam o auto-arquivamento, e suas estruturas e polticas esto
baseadas em conceitos mertonianos do fluxo da ICT, e no no acesso livre.
Tem-se a impresso de que alguns participantes no compreendem esta nova
estrutura e no fazem distino entre peridicos cientficos ou qualquer publicao
on-line de repositrios de e-prints. possvel observar isso no comentrio de Beta
3
a
seguir, o qual sugere que o IBICT gerencie repositrios de e-prints por meio do
software SEER que utilizado para preparar e gerir peridicos cientficos on-line, e
no para implementar repositrios de e-prints. Eta
3
tambm faz um comentrio


223

parecido ao atribuir a migrao de peridicos cientficos impressos para on-line
como um processo associado aos repositrios de e-prints.
Beta
3
:
seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o
editor de uma publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em
rede.
o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Eta
3
:
entao, universidades ou programas de pos...
institutos de pesquisa, revistas impressas mutando para on-line, associacoes de
pesquisadores.

Alguns integrantes do grupo dois tiveram a mesma percepo dos
repositrios de e-prints como peridicos cientficos, ao identificarem o processo de
seleo como atributo fundamental. No entanto, o processo de seleo mais
adequado aos peridicos cientficos que recebem submisses do que aos repositrios
de e-prints. Este aspecto ser retomado mais adiante, no item 3.3.3.
Quiron
2
:
A definio de critrios srios de seleo fundamental em qualquer meio
acadmico e, no caso dos RE, isso ser um atributo que contribuir para dar
maior confiabilidade ou no, intereferindo no seu prprio xito ou no.
Kappa
2
:
penso que menos encontrar e ser encontrado (que se transformou em questao de
mais ou menos cliques), mas critrios de seleo inteligente e aberta para o
material a ser publicado.

Poucos participantes fizeram um contraponto em relao diferena entre
peridicos e repositrios. Mas no houve maiores detalhamentos que esclarecessem
o nvel de conhecimento do participante sobre a questo.
*Beta
3
:


224

(...) h uma grande diferena entre as revistas digitais e um repositrio... ento,
se as revistas so ainda pouco valorizadas, o caminho do repositrio bem
mais complexo

Poucos tambm foram os participantes que admitiram que no tm a
compreenso clara do que vem a ser um repositrio de e-prints:
Quiron
1
:
Tenho uma percepo ainda confusa. No os distingo. Penso que so bancos de
dados em que qualquer um deposita aquilo que considerar pertinente.

Outra percepo quanto ao nvel de compreenso se refere queles
participantes que identificaram os repositrios de e-prints como espao para
comentrios e formalizao de textos:
Quiron
1
:
uma boa adequao entre contedo e forma.
Como disse um formato inovador para um contedo sempre em mutao.
Rigel
2
:
o bacana que as REs tm esse potencial para o dilogo amplo e nesse sentido
podem ser os parceiros mais fortes dos peridicos impressos, dos congressos e
dos outros formatos de intercmbio cientfico que conhecemos
Beta
3
:
no repositrio o pesquisador abre o seu texto e se o ambiente de seriedade, o
texto avana em muitos sentidos, os repositrios que conheo funcionam muito
bem nas cincias duras

No entanto, os repositrios de e-prints so percebidos por Quiron
1
como um
formato ou um tipo de publicao e no como um veculo de organizao,
disseminao e acesso da ICT.


225

A compreenso de que necessrio adotar um modelo prprio, seja para
publicao de peridicos on-line, seja para a organizao da produo cientfica em
repositrios de e-prints, aparentemente no est clara para todos. No entanto, a
posio de Rigel
2
em relao ao comentrio de Kappa
2
sobre o mtodo de
recuperao de informao demonstra alguma noo a respeito da complexidade que
envolve esses modelos.
Kappa
2*
:
(...) penso que menos encontrar e ser encontrado (que se transformou em
questao de mais ou menos cliques), mas critrios de seleo inteligente e aberta
para o material a ser publicado.
Rigel
2
:
no concordo com Kappa que encontrar e ser encontrado seja redutvel a mais
ou menos cliques

As categorias identificadas nesse item foram categorizadas sob os seguintes
aspectos:
a) Quanto s questes que afetam a compreenso:
desconhecimento, desprezo e desinteresse (sentimentos);
a nomenclatura do repositrio de e-prints no adequada nem valorativa
(sentimento);
compreenso do estatuto dos repositrios de e-prints.
b) Quanto s aes para elevar o nvel de compreenso:
maior envolvimento entre comunidade e as agncias reguladoras da
pesquisa por meio de criao de grupos de pesquisa, realizao de debates e
participao no processo decisrio no mbito das polticas cientficas;


226

aprofundamento das questes sobre direitos autorais, regimes de autorias e
licenciamento de contedos;
c) Nvel de compreenso:
relativo conhecimento conceitual demonstrado por exemplos citados no
texto prvio para leitura direcionada a grupos de focos, que foram: @archive SIC
(Frana), Arena Cientfica e Repositorium (Portugal);
relativo conhecimento conceitual demonstrado pelos comentrios a
respeito de sua funcionalidade para promover debate e receber comentrios,
contribuindo para os avanos das pesquisas;
relativo desconhecimento conceitual demonstrado por exemplos
equivocados, tais como Portal de Peridicos da CAPES e BOCC;
confuso entre os modelos que apiam os repositrios de e-prints com os
modelos de publicao on-line dos peridicos cientficos, embora alguns
participantes tenham relativa noo da complexidade desses modelos;
no h percepo clara do que vem a ser um repositrio de e-prints;
percepo de que um repositrio de e-prints um tipo de publicao, um
novo formato;

3.3.3 Atributos para legitimao dos repositrios de e-prints
Os participantes dos trs grupos apresentaram vrios atributos que esto
diretamente relacionados com s questes que envolvem a adoo dos repositrios
de e-prints pela comunidade, especialmente em relao garantia da legitimidade


227

das prticas seculares de pesquisa nesse novo espao. Os atributos identificados
pelos participantes esto relacionados a fatores positivos ou negativos, conforme
segue.
Conforme foi visto no quadro terico, a citao de trabalhos na produo
cientfica imprescindvel para promover o desenvolvimento da cincia e para
conferir prestgio e reconhecimento aos pesquisadores. Os participantes dos trs
grupos de foco reconheceram a citao como um atributo-chave para promover o
desenvolvimento cientfico, mas demonstraram preocupao sobre a origem dessas
citaes no meio digital, isto , se so provenientes de fontes certificadas.
Alpha
1
:
Penso que a repercusso de um artigo publicado em RE muito grande. Mas h
opinies de que as citaes so realizadas efetivamente a partir de documentos
impressos. Ou seja, embora haja repercusso, o impresso ainda a locomotiva
da atividade cientfica, no sentido de ser considerado o documento abalizado
para fins de reviso da literatura no tema.
Beta
2
:
Acho que consulta e navegao so traos importantes, mas a verdadeira
fronteira a citao. Neste ponto preciso dizer que a cultura acadmica
brasileira ainda muito dependente do formato livro e pouco atenta aos
peridicos. Este um problema de fundo, que vai alm da questo do suporte.

De acordo com Alpha
1
, a citao como recurso para promover o
desenvolvimento cientfico deve basear-se no material impresso que possui atributos
relacionados certificao, mesmo que o material esteja em repositrios de e-prints.
Beta
2
faz uma ressalva em relao ao predomnio do uso do livro para citao e
identifica esta prtica como um problema para a rea, que deveria fazer uso tambm
de peridicos. Seu comentrio remete idia de que o processo de comunicao
cientfica na rea permanece em um estgio inicial devido predominncia do uso
de livros em detrimento do peridico. Esse um aspecto j visto previamente que


228

corresponde aos padres da estrututra da literatura identificados por Miranda (2003),
com base na relao da comunidade entre a massa documental e a tecnologia.
Outro aspecto relacionado citao refere-se ao desconhecimento de padres
bsicos para citar obras e rejeio das normas tcnicas de um modo geral para
apoiar tais prticas, seja para citar materiais impressos ou on-line. Beta
1
faz a
sugesto de deixar a citao correta no prprio material, no entanto este
procedimento tambm exige o conhecimento das regras para citao.
Beta
1
:
Uma soluo, Alpha, deixarmos a forma de citao correta da publicao no
prprio material.
Grande parte dos nossos pesquisadores desconhece as norma da ABNT para
citaes.
(...) O problema que grande parte dos nossos cientistas (no apenas da rea
de Comunicao) abomina as normas tcnicas.

A confiabilidade outro atributo importante que aparece associada prtica
da citao de trabalhos on-line representada na fala de Beta
2
a seguir. Novamente
surge certa preocupao entre os participantes com a citao de trabalhos no
certificados, isto , que no venceram o processo de reviso de pares. Sob a viso
clssica do processo de comunicao cientfica, esses trabalhos no deveriam ser
citados, uma vez que no so reconhecidos pela comunidade cientfica. No entanto,
a disponibilidade desses trabalhos na internet favorece a citao, criando um falso
impasse entre acesso e qualidade.

Beta
2
:
Toda a questo como garantir confiabilidade produo veiculada pela
internet. Como professor, tremo de medo do uso que alguns alunos fazem do
Google. Comumente encontramos dissertaes e teses que citam homepages
obscuras (ex. Silva, Z) como referncia bibliogrfica. E voc vai investigar e
descobre que um trabalho de disciplina de graduao...
(...)


229

No tenho estatsticas sobre o uso das revistas. Concordo que o problema de
confiabilidade vai alm do mero suporte digital, e que ainda no h polticas
timas de seleo de artigos generalizadas no pas. Neste ponto, porm, eu
gostaria de fazer uma ressalva: um artigo pode ser pssimo e publicado em uma
revista de muito boa qualidade (j vi artigos pssimos em todas as revistas que
li). Mas pelo menos existe uma referncia (a revista que selecionou). Outra
coisa so as citaes de homepages...
Antes que me perguntem: por artigos pssimos quis dizer profundamente
tacanhos, embora nas revistas internacionais eles sejam formalmente bem
estruturados.

Eta
2
:
Parece que o acesso livre est diretamente ligado a qualidade (que pena)...

Aparentemente alguns participantes dos grupos de foco acreditam no mito de
que o discurso cientfico se perde na internet diante dos inmeros outros discursos
disponveis, cuja origem no conhecida nem certificada. Em outras palavras, esses
participantes no reconhecem o potencial dos repositrios para constituir espaos
legtimos de organizao, disseminao e acesso ICT de qualidade.
A preocupao dos participantes com o discurso cientfico reforada
quando destacam a importncia dos atributos autoridade e qualidade do contedo
para garantir a confiabilidade dos trabalhos. O interessante que a reviso de pares
no foi mencionada como um recurso secular de verificao da autoridade e
qualidade do contedo. como se os textos on-line fossem independentes das
publicaes, seja dos peridicos, dos anais de eventos etc.
Beta
2
:
(...) O fundamental a qualidade dos textos e dos autores.
Eta
2
:
Concordo com o Kappa. Ampliar o acesso. Sem perder de foco a qualidade dos
textos e dos autores.
Rigel
2
:


230

eu entusiasticamente colocaria os meus artigos e relatrios de pesquisa
disposio num RE de boa reputao (para no compromter a minha pela m
vizinhana) e amplo acesso.
para mim a boa reputao est relacionada ao contedo, qualidade dos
outros materiais disponveis no mesmo endereo-raiz - independente de quem
sejam os autores

O critrio de seleo outro atributo que surge novamente como um
processo para garantir a confiabilidade dos textos on-line.
Quiron
2
:
A definio de critrios srios de seleo fundamental em qualquer meio
acadmico e, no caso dos RE, isso ser um atributo que contribuir para dar
maior confiabilidade ou no, intereferindo no seu prprio xito ou no.
Kappa
2
:
penso que menos encontrar e ser encontrado (que se transformou em questao de
mais ou menos cliques), mas critrios de seleo inteligente e aberta para o
material a ser publicado.

possvel que os participantes estejam, na verdade, se referindo ao processo
de reviso de pares e no aos critrios de seleo, j que os participantes esto
discutindo sobre a necessidade de garantir a confiabilidade dos textos on-line. Os
critrios de seleo no se aplicam aos repositrios de e-prints que recebem
materiais j publicados e tambm verses preliminares. Melhores so as polticas
para auto-arquivamento da produo cientfica de uma instituio ou de uma rea
especfica para orientar o que deve ou no deve ser depositado.
Alm da qualidade j mencionada anteriormente, a credibilidade e o acesso
foram outros atributos identificados:
Quiron
1
:
A garantia de qualidade de suas publicaes.
Kappa
3
:


231

Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
Omega
3
:
acredito que a palavras chaves so: credibilidade, acesso fcil e qualidade.

Beta
2
mostrou em sua fala, na pgina 228, certa preocupao em garantir a
confiabilidade dos materiais veiculados na internet, assim como Kappa
3
ao
mencionar a credibilidade. Essas consideraes remetem s credenciais ou
autoridade dos repositrios de e-prints, atributos que foram identificados por vrios
participantes dos trs grupos. Sob esse prisma, os atributos confiabilidade e
credibilidade referem-se competncia e ao reconhecimento da instituio, grupo ou
pessoa para gerenciar o repositrio. Nesse sentido, muitos participantes parecem
identificar os repositrios como espaos de organizao e disseminao de
informao cientfica.
Omega
1
:
1. O reconhecimento autoria.
2. As credenciais do repositrio.
3. Os objetivos do repositrio: cientficos, culturais, etc.
Quiron
2
:
A questo da confiabilidade importantssima, como lembra Beta. Nesse
sentido, os RE devem contribuir para o incremento. Na verdade, a internet
potencializa um problema j existente. E nesse caso no conservadorismo,
mas seriedade acadmica.
(...) Outro atributo necessrio aos RE, no meu entendimento, a
navegabilidade, com repercusses sobre o acesso e a efetiva incorporao do
material. Mas, no mbito da confiabilidade, a instituio mantenedora um
elemento chave. Por instituio digo o grupo que mantm o espao, podendo
ser um grupo de pesquisa, por exemplo.
*
Beta
3
:
seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o
editor de uma publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em

*
Os asteriscos que acompanham os apelidos indicam que as falas foram utilizadas novamente. Isto
pode ocorrer quando se quer destacar outro aspecto ainda no explorado do comentrio.


232

rede.
o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
*Eta
3
:
entao, universidades ou programas de pos...
institutos de pesquisa, revistas impressas mutando para on-line, associacoes de
pesquisadores.
Kappa
3
:
poderiam ser programas de ps ou associaes de pesquisadores da rea.
Realmente uma questo que precisa ser discutida.

Existe a percepo entre os participantes de que os repositrios de e-prints
mais especializados, com enfoques diferenciados ou dedicados s linhas de pesquisa
ou aos grupos de pesquisa, so mais eficientes que os genricos, conforme indicam
nas falas de Beta
2
, Eta
2
e Kappa
2
a seguir e de Quiron
2
anteriormente. Talvez este
aspecto esteja relacionado s caractersticas da rea das Cincias da Comunicao,
que agrupa outras cincias, tais como Jornalismo, Relaes Pblicas, Propaganda,
entre outras. Por outro lado, h tambm a percepo da necessidade de se ultrapassar
debates locais e as formataes artificiais das agncias reguladoras da pesquisa,
valorizando o sentido transdisciplinar das cincias. De um lado, foi apontado um
problema decorrente da natureza das Cincias Sociais que precisa ser unssono,
conforme pontuou Line (2000), e de outro, uma crtica sobre as limitaes das
polticas cientficas praticadas no pas. So questes que podem romper com o status
quo na cincia atual, que tem se mostrado ineficiente para solucionar os desafios da
humanidade (MORIN, 2003b; CAPRA, 1982).
Beta
2
:
Por outro lado, acho que muito importante o foco da proposta do RE.
REs genricos me parecem muito mais difceis de serem bem administrados do
que REs especficos, ligados a linhas ou grupos de pesquisa.
Kappa
2
:


233

Ainda podemos considerar que a ampllitude de oferta pode (e provavelmente o
far) conduzir para uma vocacao micro-diferenciada dentro de uma rea. Tipo:
tal RE privilegia tal enfoque ou tais objetos. E est aqui mais uma coisa que o
mope qualis considera negativa, peloque podemos verificar nas avaliaoes.
Eta
2
:
O privilegio por enfoque, reas e objetos so interessantes... Esse poderia ser
um diferencial importante para os RE
Kappa
2
:
isto [REs para cada linha ou nucleo de pesquisa] pode significar uma
territorializao, uma camisa de fora. Acho que as RE devem nascer a partir
de uma necessidade de veiculacao de uma produo cientifica com um pblico,
nunca das formataoes artificiais exigidas e controladas pela capes.

A visibilidade tambm reconhecida como atributo sob denominaes
distintas. Para Gamma
1
, a difuso instantnea ao pblico. Para Rigel
2
, o
pontencial para atingir o leitor um atributo que ele(a) considera vinculado aos
peridicos e no aos repositrios de e-prints.
Gamma
1
:
Como disse, estamos migrando a publicao da revista que edito de impresso
para on-line. Isto porque a produo impressa mais cara e demorada (demora
de verbas etc.). A vantagem em depositar em RE permite difuso instantnea e
tambm indicao rpida a possveis leitores (alunos, p.ex.). E mais, se
quiserem ler no papel, que imprimam...
Rigel
2
:
o primeiro critrio para publicao num peridico a bendita avaliao
CAPES... :P o critrio mais importante, para mim, como pesquisadora, o
peridico ter potencial para atingir o leitor, ou seja, eu quero publicar onde
haja chance de o meu texto ser lido. muito frustrante trabalhar em cima de
um contedo, preparar um texto, e depois v-lo perdido no meio de montanhas
de papel ou bits geradas por conta de um publish or perish ensandecido

A visibilidade est associada publicidade, isto , ao fato de publicar em
locais determinados para tornar pblico os resultados de uma pesquisa. Conforme
foi visto no quadro terico, Kling (2004) considera este fato como um dos pilares do
processo de comunicao cientfica. No entanto, so os mecanismos de


234

disseminao e acesso que ampliam seu alcance. Nesse sentido, possvel afirmar
que os repositrios de e-prints, em particular, e os demais modelos apoiados pela
OAI, em geral, so espaos importantes para disseminao e acesso da ICT, pois
apresentam condies para organizar a produo cientfica, a disseminao e o seu
uso no mbito da internet. Sobre este aspecto, um participante citou o exemplo do
potencial que um texto pode alcanar na internet: mesmo no sendo seu objeto de
estudo, o trabalho de final de disciplina de Beta
1
depositado no BOCC alcanou
repercusso internacional:
Beta
1
:
A Internet uma forma de logstica da informao essencial para a
disseminao doconhecimento
(...)
Comigo aconteceu um fenmeno intrigante....nem dissertao nem tese tiveram
tanta repercusso e retorno quando um paper de uma disciplina de primeiro
perodo na FEA-USP.
(...)Mas creio que a Net...foi fundamental para essa repercusso.

Para alguns participantes, os atributos necessrios para a legitimao dos
repositrios de e-prints devem ser os mesmos adotados para os materiais impressos,
especialmente em relao ao sistema de compensao acadmica.
Alpha
1
:
Acho que temos que lutar por regras claras na questo da publicao virtual e
pretender ter algumas garantias que historicamente foram dadas aoimpresso.
Beta
1
:
Alpha. Creio que utopia. Na net essas garantias dificilmente sero as mesmas
que conquistamos historicamente nos impressos.
Alpha
1
:
As garantias do impresso tm valor legal, no fosse assim a Imprensa Rgia
teria permitido impresses no Brasil antes da vinda da Corte Portuguesa. Elas
se constituem em prova.H muito iluso com a liberdade e pouco conhecimento
do repertria herdado pela humanidade. Esta questo nos toca fundo no Brasil
por excluses profundas.


235

Kappa
1
:
Historicamente, trabalhamos cientificamente no impresso, embora garantias
neste pas sejam contestadas. Para o RE, como inovao, garantia algo que
tem de ser discutido.
Kappa
3
:
Eu diria que academia ainda est comeando a legitimar os textos em rede.
Mas j um comeo
Eta
3
:
acho que por um lado, ter os textos disponiveis eh otimo, basta ver a facilidade
que eh hoje buscar uma dissertacao de mestrado ou tese em universidades que
ja tem os textos publicados na rede.
por outro lado, nao traz compensacoes academicas, ainda, o que nao eh muito
atraente, no sistema de aumento de produtividade editorial a que estamos cada
vez mais submetidos.

Nesse sentido, possvel verificar que vrios participantes no desejam
romper com os atributos que garantem a legitimidade de um processo secular da
comunicao cientfica. Por outro lado, h tambm certa tendncia em manter
padres j adotados pela comunidade cientfica sem a preocupao de mudanas ou
de ajustes em funo da cultura digital ou de novos paradigmas.
Em contrapartida, dois participantes destacaram o tipo de interao e a
democratizao do processo de reviso de pares como atributos prprios dos
repositrios que podero contribuir para mudanas no mbito do modelo adotado
para a comunicao cientfica na rea.
Beta
2
:
Acho que as REs oferecem a possibilidade de exercitarmos outras formas de
interao, diferentes das que se constituram em torno dos peridicos. Mas para
que isso acontea necessrio que tenhamos clara a distino entre uma coisa
e outra. Acho que os REs permitem uma interao mais horizontal do que os
peridicos. Com as vantagens e desvantagens inerentes. No primeiro caso,
temos a maior popularizao da produo. No segundo, um menor valor em
termos de hierarquia.
Kappa
2
:


236

Beta, tambem vejo assim. As facilidades das RE sao tantas que as publicacoes
impressas vao ser cada vez mais restritas. Isto sem falamos da revouo do
sistema de peer review, ja colocado em cheque e alguns importantes lugares do
mundo. Nas RE o acesso aos pareceres pode ser infinitamente mais democratico
dentro de um comite cientifico, possibilitando a relativizao da "verdade
universal" de um ou dois pareceristas.

De acordo com Beta
2
, os repositrios de e-prints permitem uma interao
mais horizontal que em peridicos cientficos, ampliando o alcance da produo
cientfica. Por outro lado, este atributo pode afetar seu valor epistmico.
Para Kappa
2
, exatamente essa interao que torna o processo de produo
cientfica mais democrtico e transparente que aquele praticado pelos peridicos
cientficos. Nesse sentido, o compartilhamento de idias e a cooperao entre os
pesquisadores estimulam outros nveis de reviso de pares, elevando assim o valor
epistmico tal como sugeriu Harnad (1990). No entanto, no h registro na literatura
de que os repositrios de e-prints venham substituir o sistema de peer review.
Outro atributo tpico da cultura digital se refere necessria qualificao dos
leitores, uma vez que o fluxo da informao cientfica possui maior autonomia em
relao sua intermediao nesse processo. Tambm exige maior nvel de crtica
para julgar o valor epistmico da produo cientfica, aspecto destacado por Quiron
1
.
Quiron
1
:
Outra questo importante para os RE a qualificao dos leitores. So eles que
diro se os textos so bons ou no.

O debate sobre as implicaes dos direitos autorais no ambiente digital, j
mencionado no item sobre a aceitao do modelo, teve seus desdobramentos
tambm na varivel sobre os atributos. Um dos participantes atribuiu aos


237

repositrios de e-prints a funo de autenticao como recurso para combater o
plgio:
Gamma
1
:
(...). Desde que haja em algum lugar (desculpem-me por ser leigo quanto a isto)
a garantia de que o texto original seja tal e no possa ser modificado, no
preciso se preocupar com as modificaes que eventualmente venham a ser
introduzidas por algum leitor ao utilizar-se dele ou mesmo plagiar.
(...)
Direitos autorais, este um item que se v bastante explodido atualmente. Para
bem e para mal. No vejo como evitar as apropriaes na internet (alis, como
disse Beta, quem veicula a no pode se preocupar com isto, pois entrou no jogo
geral). Por isso, disse que necessrio haver um lugar de referncia a que
possamos sempre recorrer para questes de autoria e autenticidade.

No houve esclarecimentos sobre o sentido de autenticao pelos
participantes. Para Harnad (EPRINTS, 2005), a autenticao tem o mesmo sentido
de certificao, isto , o texto foi aceito para publicao em algum ttulo de
peridico. Mas, se a idia evitar a violao, so recomendados o uso de
codificao e o auto-arquivamento em repositrios digitais como recursos
preventivos apresentados por diversas iniciativas que apiam o acesso livre da
produo cientfica
53
. Esta postura vem da idia de que quanto mais visvel, menos
chances existem de violao do contedo. Este o sentido de autenticao que est
presente na fala de Omega
1
e Beta
3
como forma preventiva do plgio: um recomenda
a citao e o outro associa a autoridade de um repositrio ao reconhecimento da
autoria pela data de publicao:
Omega
1
:
Existe um abismo entre citao e apropriao. As garantias, penso, esto na
evidncia e aceitao dos crditos do criador, na citao correta e atribuio
em caso de uso, no respeito ao autor-criador.

53
Probity.org (http://www.probity.org), Creative Commons Brasil (http://creativecommons.org.br/),
Copyleft (http://www.gnu.org/copyleft/copyleft.pt.html).


238

Beta
3
:
a publicao reconhece, a data de publicao, a idoneidade do repositrio, por
isso estratgico que os repositrios tenham uma gesto eficiente e com
credibilidade.

Alguns participantes no identificaram o problema do plgio como sendo um
atributo exclusivo do ambiente digital, mas uma questo presente na sociedade.
Beta
1
:
Gamma. Voc est correto. E no sejamos tolos. As apropriaes acontecem na
"vida real" talvez muito mais que na Internet.
(...)
Ensino aos meus alunos que qualquer trabalho de pesquisa, feito corretamente,
no individual.
um trabalho dopesquisador...do orientador. e, principalmente, de quem
participou da pesquisa.
No fundo, ns nos apropriamos dos temas, dos objetos e o queremos como se
fossem nossos.
Alpha
1
:
Acho que possvel introduzir aqui o tema da intertextualidade, a presena de
uns textos em outros. mas com isso nos distanciameos da disseminao
cientfica...
Beta
1
:
H intertextualidade em tudo.
Mas...intertextualidade, na maioria das vezes, depende da perspectiva do olhar.
Quando eu era aluno do curso de Letras...brincava sempre com os professores:
meu caro professor, se Machado de Assis copiou... intertextualidade. Se for
eu..mero aluno de letras, plgio.
Omega
1
:
O que Beta aponta, Foucault tratou em O que um autor? e A ordem do
discurso...
Sim, intertextualidade, interdiscursividade, tudo isso, no mata o autor, como
previu Barthes...
(...)
(...) O mundo virtual espelha o real, Beta. Mas como no mundo real, podemos
coibir ou lutar para coibir prticas com as quais no concordamos...
Beta
3
:
o plgio no privilgio de um meio, falta de tica mesmo.


239


Alpha
1
acredita que a prtica da intertextualidade em repositrios de e-prints
pode prejudicar a funo da disseminao dos resultados, mas no detalhou em que
termos isso pode ocorrer.
Omega
1
foi uns dos poucos participantes que mencionaram as iniciativas
internacionais para fazer frente s questes de direitos autorais na internet, tais como
o Copyleft e Creative Commons.
Omega
1
:
Desde o sculo XVIII, pelo menos, temos no mundo algumas noes que tentam
dar conta da criao de obras e a atribuio de sua paternidade. No mundo
todo, temos leis que protegem os direitos de autor. No Brasil, idem. Entretanto,
o advento da internet e os avanos nas artes plsticas trouxeram novidades
discusso. O "copyleft" e o "criative commons" atualizam essas discusses.
Os open archives tambm...

Outro atributo que emergiu da discusso sobre os direitos autorais na internet
refere-se s novas dinmicas nas prticas cientficas que os modelos como RE
exigem no ambiente digital, caracterizando um novo fazer cientfico.
Omega
1
:
[acesso, divulgao e direitos do autor] So elementos de uma mesma equao,
cujo resultados podem ser avano cientfico, inovao, democratizao de
saberes. Penso que a ampliao do acesso e a sofisticao nos processos de
divulgao no soterram os direitos de autor, mas ajudam a repens-los....
Alpha
1
:
Estas prticas [direitos autorais] esto ancoradas numa legislao
ultrapassada. Qual a extenso delas para os RE? eu sei que o tema incipiente.
Mas no quero ir pela discusso legal. Acho que a relao passa pela formao
de comunidades de interesse que se estruturam em novas bases, o que promove
uma nova dinmica na prtica cientfica.



240

Portanto, do mesmo modo que vrios participantes apresentaram a tendncia
de reforar atributos seculares do processo da comunicao cientfica, conforme
verificado previamente, outros, que no so maioria, destacaram a necessidade de
acompanhar as mudanas para que os modelos prprios da cultura digital sejam
adotados pela rea, isto , os modelos baseados no acesso livre bem como toda a sua
infra-estrutura. Nesse sentido, as prticas seculares da comunicao cientfica podem
ser entendidas sob dois aspectos: um, no qual tais princpios devem legitimar essas
prticas, e outro, nos quais os critrios e as polticas devam ser revistos em funo
das novas abordagens voltadas para o acesso livre.
A fala de Omega
1
destaca a importncia da ampliao do acesso e da
sofisticao dos mecanismos de disseminao. H um reconhecimento dos
participantes sobre os benefcios do amplo acesso e disseminao, atributos
associados tambm democratizao do saber ou ao acesso ao conhecimento. O
atributo acesso possui, portanto, conotaes polticas e econmicas presentes em
algumas falas j apresentadas, alm das que se seguem:
Alpha
1
:
Gostaria de dizer que os RE se constituem numa grande promessa e que no
podemos entrar com o esprito de fraud-los. so uma proposta de viabilizar o
acesso de muita gente boa s fontes de conhecimento que est dificuldade por
distncias fsicas, por impossibilidade econmica, por diferena idiomtica.
Kappa
1
:
Liberdade no necessita ser plena, mesmo no RE. Acessibilidade, sim.

Outros comentrios reforam os atributos de disseminao associados
rapidez e democratizao do acesso, sobretudo da incluso de jovens


241

pesquisadores indicando a necessidade de maior abertura do sistema de
comunicao cientfica para jovens pesquisadores:
Kappa
2
:
a rapidez na veiculao, o acesso amplo e democrtico, inclusive mais aberto a
faixas etarias mais jovens (nossos estudantes), tudo isso pode pesar muito na
balana em favor das RE.

Participantes do grupo dois ampliaram a discusso sobre os fatores
econmicos que envolvem a cobrana pelo acesso produo cientfica e
defenderam o acesso livre como um atributo para os repositrios de e-prints.
Rigel
2
:
o RE tem tanto potencial para o acesso livre que pagar pelo acesso parece
quase escandaloso, mas interessante pensar que o acesso aos peridicos
impressos tambm restrito...
(...) o meu programa, por exemplo, tem um peridico impresso que eu acho
super caro e que distribudo de forma super controlada. Ora, o autor que
publica l s vai ser lido se o volume for comprado (caro) ou encontrado numa
biblioteca. J uma outra publicao da minha universidade on-line e o acesso
livre. Penso que seria inaceitvel cobrar para acessar este segundo peridico,
mesmo que fosse barato, porque estar na rede evidencia questes de produo...
ns, autores, no cobramos nunca pelas publicaes e comea a aparecer a
questo do lucro com os impressos
complementando, acho que esta questo paralela ao fato de que as editoras
brasileiras de livros esto sendo sustentadas pelos autores acadmicos, num
mercado que, alis, foi super inflacionado desde a inveno dos benditos grants
:(
Quiron
2
:
Em regra os peridicos acadmicos brasileiros no cobram pelo acesso e os RE
devem seguir esse modelo. Para o mundo acadmico, a internet est
praticamente universalizada, o que permite um acesso generalizado.
*Kappa
2
:
A verdade que ainda h preconceitos (burros) contra novas formas -muito
mais livres quanto a acessibilidade e mais acessiveis quanto ao custo.
Concordo, Rigel! pagar pelo acesso seria retornar aos veiculos caros e
restritivos.
Mas nos EUA j quase regra o acesso pago. Os movimentos pelo acesso livre
deveriam se acirrar nesta briga.
Eta
2
:


242

O que tenho sentido aqui vai ao encontro da afirmao do Rigel. Mas de modo
geral as pessoas acreditam que essa aparente "restrio" de acesso pelo
pagamento d para a publicao um "valor"... como se o pagamento para o
acesso ao artigo, a revista garatisse a qualidade (ledo engano). O comentrio
de alguns alunos eu assinei, eu paguei tanto para ter o artigo e coisas desse
tipo.

Na verdade, o acesso livre um princpio dos repositrios de e-prints. A
estratgia do Movimento de Acesso Livre que os pesquisadores depositem sua
produo cientfica em repositrios de e-prints, especialmente os artigos de
peridicos cientficos. Portanto, a questo da cobrana pelo acesso aos repositrios
de e-prints no adequada. No entanto, a questo da cobrana dos peridicos
cientficos on-line discutida pelos participantes tambm o alvo do Movimento de
Acesso Livre.
O financiamento dos repositrios de e-prints foi outro atributo identificado
pelos participantes do grupo dois, cuja discusso considerou quem deve arcar com
os custos para implementao e manuteno dos peridicos cientficos on-line e dos
repositrios de e-prints.
Rigel
2
:
no entanto, Kappa, o acesso livre deixa de contemplar o fato de que preciso
haver uma equipe colocando e mantendo o peridico no ar, o que no sai de
graa
Eta
2
:
isso mesmo Rigel, no sai de graa. E para garantir a qualidade precisamos
de equipe e para ter equipe preciso de verba...
Kappa
2
:
Sem duvida, mas o custo nfimo comparado com as rev. impressas. Nada que
qualquer pequeno grupo de pesquisas nao consiga bancar. Sem se falar na
responsabilidade de departamentos, de cursos , de faculdades, de
universidades!
Beta
2
:


243

Acho que a questo do cobrar ou no tem a ver com a qualidade de outra
maneira: os procedimentos de seleo, edio e disponibilizao do material
on-line tm um custo e, em muitas universidades, no existe suporte financeiro e
de pessoal para cobri-lo. O resultado que o trabalho tende a recair nas costas
dos professores, que j so muito ocupados e no podem dar ao produto o
tratamento adequado. Este um problema de todos os peridicos acadmicos e,
neste sentido, o on-line soluo, porque evita os custos e a dor de cabea
relacionados com a impresso e distribuio do material.
Eta
2
:
Concordo com Beta. E nesse sentido os RE saem na frente, pois o interesse
parte do prprio autor, que deposita seu material permitindo um maior acesso.
Quiron
2
:
A questo do financiamento fundamental, mas acho que no isso que
distingue a qualidade (que neste caso vejo diretamente ligado aos
procedimentos acadmicos srios e criteriosos). Mas tambm vejo que deve um
maior compromentimento das Universidades com a totalidade acadmica, o que
inclui seus peridicos. Os custos so baixos para essas instituies e podem ser
suportados mesmo por grupos, com grants (eventualmente) e com participao
em editais, alm da incorporao do pessoal permanente das instituies, bem
como bolsistas.

Novamente surge a indicao de que a comunidade cientfica da rea das
Cincias da Comunicao localiza-se no modelo esttico. No entanto, possvel
identificar tambm a presena de algumas caractersticas da fase hbrida quando os
participantes discutem sobre o financiamento dos peridicos cientficos on-line. A
fala de Eta
2
sobre a vantagem do amplo acesso remete ao modelo extensivo,
indicando que alguns participantes tm relativa conscincia da existncia de estgios
no mbito da comunicao cientfica.
Quanto ao atributo financiamento em si, o comentrio de Eta
2
merece
destaque, pois tambm sinalizou duas possibilidades para financiar repositrios de e-
prints a partir do auto-arquivamento: economizar investimentos e ao mesmo tempo
diminuir a carga de trabalho do professor. Quiron
2
tambm apresentou questes
importantes ao ponderar que a qualidade no est relacionada ao financiamento e
que as instituies tm como absorver custos com pessoal e bolsas.


244

O atributo permanncia foi apontado somente pelo grupo dois. Os
comentrios demonstram preocupao com a memria cientfica e o acesso perene.
No entanto, a maioria dos softwares que implementam repositrios j possui
elementos para preservao digital e para a garantia da persistncia dos vnculos,
incluindo o software Eprints.
Rigel
2
:
as respostas dos colegas apontam para uma outra questo crucial, que a da
permanncia. O material precisa estar disponvel e permanecer assim, e creio
que esse um problema srio com os RE, que vem dos primeiros tempos da
internet.
Quiron
2
:
Rige j apontou outro critrio vlido para os RE, que a permanncia. J
publiquei em revista eletrnica (no brasileira) em que no tenho mais acesso
ao meu artigo, pois nem todos os nmeros anteriores esto disponveis. Isso vai
contra o prprio princpio da internet.
Kappa
2
:
Questao permanencia: problema srio. A memria, com os novos suportes,
sofre!
Ainda nao h regras, leis, nem sequer praticas. estaremos entrando na era da
descartabilidade cientifica? O oblivionismo oficial, se que esta palavra quer
dizer algo?

O comentrio de Kappa
2
remete novamente ao mito da perda do discurso
cientfico na internet. Neste caso, o sentido da perda literal, diferente do anterior,
em que o discurso cientfico estaria misturado com outros tipos de discursos no
autorizados. De acordo com a literatura, os repositrios apresentam solues para
ambas as situaes.
Os participantes apresentaram algumas crticas poltica para legitimao da
produo cientfica on-line pelas instituies que regulam a atividade cientfica no
pas. Essas agncias esto seguindo as recomendaes estratgicas de algumas
iniciativas internacionais dentre as quais se destaca o Movimento de Acesso Livre


245

, que defendem o auto-arquivamento da produo cientfica resultante das
pesquisas financiadas pelo governo de seus pases em repositrios a fim de
promover o acesso livre a essa produo. Essa recomendao adotada pelo governo
brasileiro foi percebida pelos participantes como uma medida autoritria que alija a
comunidade do processo decisrio. Nesse sentido, a obrigatoriedade de publicar on-
line configurou-se como um atributo paradoxal.
Alpha
1
:
Tenho dvidas por esemplo em relao obrigatoriedade de uso do Scielo para
todas as publicaes cientficas. Acho uma medida autoritria.
(...)
Est havendo a imposio de disseminao virtual da produo realizada com
financiamento pblico. Isto mostra uma preocupao por transparncia. Mas
de novo vem uma medida de cima, sem avaliar conseqncias... A comunidade
da Comunicao pouco tem se posicionado em relao ao tema.. parece no
estar organizada para debater o assunto.
Beta
1
:
Concordo com Alpha. Tenho urticria em relao a tudo que cheira a
autoritarismo.
E h uma onda autoritria na Internet que no podemos aceitar.
(...) Incentivar o uso uma coisa...obrigar a us-lo outra
Quiron
1
:
As chancelas de qualidade so importantes para um mnimo de direcionamento.
Mas no substitui o senso crtico de cada um.
*Alpha
1
:
Penso que h mritos em propor um modelo aberto. No entanto, quando se deu
este debate? em quais comits esta proposta foi debatida? Quais so os
coordenadores derea que votaram nesta proposta? Quando ocorreu esta
reunio?
Quiron
2
:
No vejo uma relao direta entre gratuidade e qualidade. A qualidade est
claramente ligada ao peridico, sua forma de avaliao "efetiva" e, mais do que
isso, sua capacidade de atrao dos pesquisadores com trabalhos mais
relevantes. Tambm no adianta uma avaliao criteriosa e essa seleo d-se
entre poucos trabalhos, onde no esto os melhores. O perverso disso que h
uma tendncia dos principais trabalhos serem enviados pelas revistas melhor
avaliadas pelo Qualis, criando um problema cujo rompimento no fcil



246

Alpha
1
reconhece a importncia da transparncia do governo em relao ao
financiamento pblico das pesquisas, mas considera tambm a necessidade de se
avaliar conseqncias dessa medida, de se definir critrios negociados e de se ouvir
a comunidade. As falas de Alpha
1
expressam ao mesmo tempo a vontade de ser
ouvido pelos rgos reguladores e fomentadores de pesquisa e tambm a
necessidade de maior mobilizao da comunidade da rea.
Quiron
1
chama a ateno para a finalidade dos critrios das agncias
reguladoras da pesquisa no pas em relao produo cientfica. Seu comentrio
remete justa medida entre o controle social exercido pela comunidade a fim de
conferir fidedignidade produo cientfica e s polticas das agncias reguladoras e
fomentadoras de pesquisa. Esse aspecto est mais explcito na fala de Beta
2
a seguir,
que evidencia o importante papel do colgio invisvel para garantir a qualidade da
produo cientfica:
Beta
2
:
Para alm do Qualis, acho que h uma hierarquia informal, que construda
em boa parte nos encontros presenciais que os pesquisadores mantm. Para
alm do Qualis, eu costumo ler os peridicos nos quais tradicionalmente
encontro pesquisadores mais qualificados. E quando digo qualificados, no me
refiro titulao, experincia ou "histria na rea". Estou me referindo
boa fundamentao terica e metodolgica e capacidade de buscar respostas
inovadoras para os problemas que se apresentam a ns. No tenho o menor
problema em incluir doutorandos e mesmo mestrandos nesta lista.

Outros participantes tambm expressaram seu posicionamento em relao
aos critrios da CAPES, especificamente para avaliao de peridicos on-line.
Porm, as falas, que demonstram insatisfao e crtica a esses critrios, podero
servir de base para reflexes a respeito de como se dar a legitimao dos
repositrios de e-prints. Critrios da CAPES tornaram-se ento mais um atributo
identificado pelos participantes.


247

Rigel
2
:
[em relao citao de homepages] para Beta - essa questo da confiabilidade
crucial, mas a eu acho que RE um avano e tanto. Tenho esperana que no
futuro pararemos de confiar tanto no veculo e prestaremos mais ateno ao
contedo. Digo isso porque a rea est cheia de revistas Qualis A que publicam
cada coisa que d arrepios!
Kappa
2
:
mas houve ha bem pouco tempo um comentario de (ex)representante de rea,
encaminhando quase todas as revistas E para a avaliao local.
Quiron
2
:
Formalmente o indicador (ou filtro) dos principais espaos para publicao so
dados pelo Qualis. E, nesse caso, haveriam lugares menos privilegiados para
pesquisadores iniciantes
(...)
[sobre os custos para apoiar periodicos on-line]. No vejo uma relao direta
entre gratuidade e qualidade. A qualidade est claramente ligada ao peridico,
sua forma de avaliao "efetiva" e, mais do que isso, sua capacidade de atrao
dos pesquisadores com trabalhos mais relevantes. Tambm no adianta uma
avaliao criteriosa e essa seleo d-se entre poucos trabalhos, onde no
esto os melhores. O perverso disso que h uma tendncia dos principais
trabalhos serem enviados pelas revistas melhor avaliadas pelo Qualis, criando
um problema cujo rompimento no fcil.
Beta
2
:
Kappa, aqui de novo quero fazer uma ponderao: em relao aos peridicos
preciso distinguir entre o privilgio de enfoques especficos e o circuito fechado
de alguns peridicos (so sempre os mesmos que escrevem...). Jamais pertenci
a uma comisso do Qualis, de modo que eu no poderia saber qual das duas
coisas mal avaliada.
Kappa
2
:
Beta, pelo que aparenta, est ai justamente o n. Uma coisa tem sido
confundida com a outra.
Rigel
2
:
at onde eu sei, a CAPEs no diferencia peridicos on-line de impressos na
hora da avaliao, ou seja, o suporte no critrio

A maioria dos participantes do grupo dois questionou o processo de
atribuio de notas praticado pela CAPES por meio do Sistema Qualis. De acordo
com os participantes, esse processo causa distores e crculos viciosos em
peridicos cientficos, tais como a seleo de poucos trabalhos em um universo que


248

no inclui os melhores, publicao de trabalhos de maior relevncia em ttulos de
peridicos cientficos com melhores avaliaes, baixa renovao entre aqueles que
escrevem artigos e constituio de grupos fechados de pesquisadores.
A ponderao de Beta
2
esclarece que existe uma diferenciao entre o
privilgio de enfoques e o circuito fechado de pesquisadores/autores. possvel
que o privilgio de enfoques mencionado se refira poltica editorial e os
circuitos fechados ao grupo especfico de autores que sempre tem seus trabalhos
aceitos para publicao. Quiron
2
considera que os espaos para publicao que no
so indicados pelo Sistema Qualis tornam-se menos privilegiados para publicao,
dificultando a insero de pesquisadores juniores em peridicos cientficos de
qualidade. Talvez seja possvel dizer que este fator prejudica a renovao de autores
e refora a permanncia do grupo fechado de poucos autores.
Os participantes do grupo dois chegaram a refletir sobre como os critrios da
CAPES poderiam pontuar e qualificar os repositrios de e-prints, seja por meio de
critrios em separado, seja por meio dos mesmos critrios adotados para peridicos
cientficos. Alguns defendem a adoo dos critrios dos peridicos cientficos
impressos, sugerindo a transposio das regras do modelo mertoniano para as do
modelo OA.
Quiron
2
:
No sei como se d a avaliao da Capes quanto aos RE. No momento, na rea
de Cincias Sociais Aplicadas I, onde est a Comunicao, o Qualis s de
peridicos. Por sinal, est em circulao o Qualis 2005.
(...)
No h duas listas Qualis para peridicos, h uma com todos, impressos ou
eletrnicos. A questo se, para os RE, haver uma lista a parte, como deve
haver para anais de eventos (no existente nas Cincias Sociais I, por
enquanto).
(...)


249

Rigel
2
:
no vejo porque os critrios para RE devam (ou possam) ser diferentes dos
critrios para peridicos impressos
Eta
2
:
(...) Tambm considero que os critrios devam ser semelhantes ao dos
impressos

Surgiram tambm alguns aspectos relacionados usabilidade (facilidade de
uso, navegao, acesso etc.) e descrio do item. H clara noo entre os
participantes de sua responsabilidade quanto necessidade de processamento
tcnico da ICT e aparentemente a usabilidade contribui para alcanar esse domnio,
alm das facilidades para a busca e recuperao da informao. No entanto, no
foram mencionados pelos participantes quaisquer aspectos relativos s questes
estticas, aspectos que poderiam ser relevantes para profissionais das reas de
Produo Editorial ou Jornalismo.
Eta
2
:
(...) Creio que a definio de critrios necessrio, sem contar que o acesso
(navegao) tambm fundamental.
*Quiron
2
:
(...) Outro atributo necessrio aos RE, no meu entendimento, a
navegabilidade, com repercusses sobre o acesso e a efetiva incorporao do
material.
Eta
3
:
facilidade de uso, de acesso, metadados simples e que realmente funcione, boa
catalogacao e credibilidade de publicacao.

Os atributos para legitimao de repositrios de e-prints identificados nas
falas dos participantes podem ser identificados sob as seguintes categorias:
Prtica da citao


250

Quanto citao foram identificados como negativos a prtica da citao de
trabalhos no certificados e de origem no cientfica e a baixa citao de peridicos
cientficos pela rea. Os sentimentos associados referem-se ao desconhecimento e
rejeio de normas tcnicas para citao correta pela comunidade. O ponto positivo
refere-se prtica da citao correta no prprio material sem fazer uso de trabalhos
no certificados e como recurso para combater o plgio.
confiabilidade, autoridade e qualidade
Os aspectos positivos so que a definio das garantias de confiabilidade dos
repositrios de e-prints est relacionada autoridade e qualidade do texto. Porm,
houve a percepo equivocada de que os critrios de seleo dos textos influenciam
diretamente na qualidade, tal como ocorre em peridicos cientficos. Alguns
participantes acreditam no falso impasse entre qualidade do contedo e acesso. No
entanto, a reviso de pares um processo anterior ao auto-arquivamento em
repositrios, e os textos cientficos normalmente no esto dissociados das suas
publicaes de origem. Crena no mito de que o discurso cientfico se perde na
internet diante dos inmeros outros discursos de origem desconhecida ou no
certificada;
Credenciais, autoridade, objetivos e competncia dos repositrios de e-
prints
Dois aspectos positivos emergiram deste atributo: a idia de que cabe s
instituies de ensino e pesquisa ou a grupos a gesto dos repositrios, cuja
competncia seja reconhecida pela comunidade sem associao a editores; o


251

estabelecimento de objetivos (cientfico, cultural etc.) orienta para a definio de
uma poltica especfica para cada repositrio.
Especializao dos repositrios de e-prints
Alguns aspectos positivos foram identificados neste atributo. Devido
natureza das Cincias da Comunicao, os participantes preferem os repositrios
mais especializados e especficos do que os mais genricos, demonstrando uma
tendncia adoo de repositrios temticos em vez de institucionais. Destacaram
tambm a necessidade de ultrapassar debates locais e as formataes artificiais das
agncias reguladoras de pesquisa, sugerindo a busca pela unissonncia e
transdisciplinaridade na rea.
Visibilidade e disseminao
Como atributo positivo h amplo reconhecimento da difuso instantnea,
repercusso da produo cientfica e potencial de atingir o leitor. Porm, nem todos
os participantes reconhecem nos repositrios de e-prints sua vocao para
disseminao da produo cientfica de qualidade.
Garantias do modelo baseado em material impresso
H certa tendncia na manuteno de padres que garantam as prticas
cientficas, tal como a compensao acadmica baseada na produtividade e adoo
de critrios da CAPES para avaliar repositrios de e-prints. O aspecto negativo disso
que aparentemente alguns participantes no possuem a percepo de que a cultura
digital, somada s limitaes epistemolgicas da cincia, exige mudanas nas
prticas cientficas, independente da questo da adoo ou no dos repositrios de e-
prints.


252

Interao
O aspecto positivo refere-se ao reconhecimento de uma interao mais
horizontal dos repositrios, caracterstica tpica dos processos on-line, que permitem
maior visibilidade. Porm, esta vantagem est associada diminuio do valor
epistmico da produo cientfica, confirmando a tendncia dos participantes em
associar baixa qualidade aos repositrios de e-prints.
Democratizao do acesso
A democratizao do acesso foi um aspecto positivo reconhecido com certa
unanimidade e est associado questo do acesso livre produo cientfica e
incluso de novos pesquisadores. Vrios participantes louvaram os benecfios do
acesso livre produo cientfica.
Transparncia no sistema de reviso de pares
Existe a percepo de que o sistema de reviso de pares pode mudar a partir
da introduo dos repositrios de e-prints. No h um reconhecimento de que os
repositrios possam contribuir para elevar o nvel de reviso de pares, oferecendo
um segundo estgio de avaliao espontnea da produo cientfica j publicada por
meio de um processo desacoplado dos conselhos editoriais dos peridicos
cientficos.
Qualificao do leitor
Embora poucos participantes tenham reconhecido a necessidade de
qualificao dos leitores para julgamento do valor epistmico, no houve
comentrios que esclarecessem que este atributo no exime a certificao da


253

produo cientfica. Trata-se, na verdade, de mais uma caracterstica do fluxo da
ICT on-line, cuja interao se d de forma mais direta, sem intermedirios.
Autenticao da produo cientfica para combater o plgio
Autenticao foi um atributo identificado sob trs acepes: quanto ao
sentido de certificao do contedo, reconhecimento de autoria, e codificao dos
textos para evitar pirataria ou modificao. Todas de alta relevncia para o ambiente
digital.
Plgio
Este atributo refere-se percepo de que o plgio no um problema
exclusivo da cultura digital, mas um problema tico que est presente tambm na
cultura impressa. A minoria dos participantes conhece iniciativas internacionais que
combatem o plgio e protegem os direitos do autor em ambiente digital.
Auto-arquivamento para combater o plgio
H a percepo de uma minoria dos participantes de que o auto-
arquivamento em repositrios com credibilidade reconhecida combate o plgio. A
identificao do autor e data de publicao contribuem para este controle.
Novas dinmicas das prticas cientficas
Assim como vrios participantes reforaram atributos da cultura impressa,
dentre os quais esto aqueles que legitimam os princpios seculares da comunicao
cientfica, h uma minoria que percebe a necessidade de mudanas nas prticas
cientficas e nos seus atributos, tendo em vista as novas dinmicas, configuraes e
exigncias presentes na cincia de um modo geral.


254

Custos e financiamento para implementao e manuteno de repositrios
de e-prints
Existe, entre alguns participantes, o entendimento de que a implantao de
repositrios de e-prints requer investimentos de recursos humanos e financeiros para
sua implementao. Esses participantes reconheceram que tais investimentos
dependem do compromisso da comunidade.
Permanncia e preservao digital
Outra percepo considerada de alta relevncia refere-se aos atributos
permanncia e preservao digital, demonstrando preocupao e conscincia dos
participantes em relao aos problemas inerentes cultura digital. So problemas
que afetam a memria cientfica e, em certo sentido, a identidade da rea, mas que
esto presentes nos modelos que promovem o acesso livre.
Obrigatoriedade de publicar on-line
H o reconhecimento de poucos participantes de que a obrigatoriedade de
publicar on-line os resultados das pesquisas financiadas pelo governo demonstra a
preocupao com a transparncia dos gastos pblicos, porm foi considerada uma
medida autoritria pela maioria.
Critrios CAPES para repositrios de e-prints
A maioria dos participantes do grupo dois criticou os critrios de pontuao
da CAPES como causadores de distores no ciclo de produo dos peridicos
cientficos. Porm, alguns defenderam a adoo dos mesmos critrios que pontuam a
produo cientfica impressa para os repositrios de e-prints, sugerindo a


255

institucionalizao dos repositrios de e-prints pelas mesmas vias dos materiais
impressos.
Processamento tcnico simplificado e usabilidade
Os participantes reconheceram a necessidade de simplificao dos recursos
tcnicos para descrio dos metadados, uma vez que a cultura digital exige que o
prprio autor faa esse controle. A usabilidade tambm emerge dessa necessidade de
manuseio dos recursos digitais. No houve meno sobre os aspectos estticos dos
repositrios de e-prints.

3.3.4 Uso e aplicao dos repositrios de e-prints
Esta varivel permitiu verificar as razes pelas quais os participantes sentem-
se motivados para o uso efetivo dos repositrios de e-prints para desenvolvimento
de suas atividades cientficas, bem como em quais atividades visualizam suas
aplicaes.
Dentre os possveis usos e aplicaes dos repositrios de e-prints citados
pelos participanes, foi possvel identificar alguns aspectos de relevncia sobre o uso
do auto-arquivamento, do recurso para fazer comentrios pblicos, disseminao da
ICT entre outros elencados a seguir. No houve comentrios explcitos sobre as
possveis aplicaes dos repositrios na rea, tais como, por exemplo, para o ensino
na graduao. Apenas um participante mencionou a aplicao dos repositrios de e-
prints na pesquisa de modo que possa promover o feedback em pesquisas que esto
em fase inicial.


256

Quanto ao uso, foi verificada baixa motivao dos participantes para o auto-
arquivamento da produo cientfica. Alguns condicionaram as suas motivaes aos
aspectos pontuais. As falas a seguir esto condicionadas aos atributos seculares e
mertoniamos da comunicao cientfica, tais como a fidedignidade e o
reconhecimento, bem como seus desdobramentos: autoridade, boa reputao e
objetivo do repositrio, e qualidade dos textos depositados.
*Omega
1
:
1. O reconhecimento autoria. 2. As credenciais do repositrio.3. Os objetivos
do repositrio: cientficos, culturais, etc
*Rigel
2
:
eu entusiasticamente colocaria os meus artigos e relatrios de pesquisa
disposio num RE de boa reputao (para no compromter a minha pela m
vizinhana) e amplo acesso.
para mim a boa reputao est relacionada ao contedo, qualidade dos
outros materiais disponveis no mesmo endereo-raiz - independente de quem
sejam os autores
Eta
3
:
tive uma ideia sobre essa questao. acho que uma relacao da publicacao a
instancias avaliativas, constar no lattes por exemplo como um link direto ao
texto, ou institucionais, como uma forma da IES de controlar a producao de
seus pesquisadores para efeito de carreira, etc, pode motivar o uso dos RE.

O sentimento de entusiamo de Rigel
2
tambm est vinculado a tais atributos.
Para Eta
3
, a motivao pode vir da institucionalizao dos repositrios de e-prints
pelas agncias que regulam as atividades de pesquisa. Nesse caso, a produo
cientfica on-line presente nos currculos da Plataforma Lattes estaria vinculada aos
repositrios por meio de links. Assim, as IES teriam como controlar a produtividade
da sua comunidade cientfica com o objetivo de aferir promoo de carreira e
incrementar o uso dos repositrios. A sugesto de Rigel
2
remete para a tendncia da
rea ao uso de repositrios institucionais.


257

Para outro participante, sua motivao para o auto-arquivamento est sujeita
rejeio de seus trabalhos pelos mecanismos formais de avaliao, devido s
exigncias atuais das agncias reguladoras da pesquisa. No possvel afirmar se
esta motivao fruto do desprestgio dos repositrios de e-prints como veculos de
disseminao e acesso ou da fora das formalidades institucionais. Em ambas as
possibilidades, os repositrios de e-prints se configuram como alternativa.
Quiron
1
:
Desculpem a sinceridade, mas somente se meu texto for recusado por uma
editora com conselho editorial ou por um perodico avaliado no qualis. So as
exigncias da Capes.

Um dos participantes cogitou a possibilidade de no haver motivao para
auto-arquivamento. Considerando que a produo cientfica j est disponvel em
meios mais tradicionais, ento o auto-arquivamento se constitui em perda de tempo.
Eta
3
:
acho que o fato de existir um repositorio, por exemplo, numa universidade, e
que haja divulgacao dessa possibilidade de publicacao, pode levar mais
pesquisadores a buscarem publicar ali. mas se essa cultura analogica, como diz
omega, for mais forte, o pesquisador pode pensar que se ja publicou em forma
impressa,nao tem porque perder tempo guardando ali seu trabalho.

Eta
3
sinalizou em sua fala a possibilidade de maior motivao para auto-
arquivamento em repositrios institucionais, j que no haveria razo mais forte para
faz-lo em outros tipos repositrios (temticos), embora previamente tenha sido
defendida a tese contrria (repositrios especficos so melhores que repositrios
genricos). As ponderaes de Eta
3
remetem possibilidade de a comunidade
cientfica da rea no perceber que a estratgia das iniciativas internacionais para
promover o acesso livre se d pela via do auto-arquivamento da produo cientfica


258

em repositrios digitais de um modo geral. Por isso, os repositrios so definidos
como espaos para organizao da produo, disseminao e uso, e, nesse sentido,
no so publicaes.
Somente uma minoria dos participantes expressou efetivamente suas razes
para o auto-arquivamento da produo cientfica, mas, apesar disso, identificou
importantes aspectos: necessidade de publicar e de disseminar a produo cientfica.

Kappa
3
:
O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a
motivao da maioria dos pesquisadores.
(...) Alm da disseminao do trabalho do pesquisador tem a necessidade de
publicar, como bem lembrou Quiron.

Poucos tambm foram aqueles que expressaram despreocupao ou
disposio para fazer o auto-arquivamento. Destaque para o comentrio de Gamma
1
,
que dissociou sua motivao das formalidades da Capes, o contrrio da tendncia
verificada.
Beta
1
:
No vejo probema nenhum em ter os trabalhos que produzo nos REs ou em
qualquer lugar.
Gamma
1
:
J estou providenciando para que toda minha produo esteja disponvel on-
line e aberta a comentrio pblico. Capes etc. so burocracias (necessrias,
talvez).

Quanto ao recurso para se fazer e receber comentrios, os participantes
consideram-no genericamente timo e interessante. Porm, apresentaram algumas
ressalvas quanto qualidade da avaliao e ao uso do recurso para vandalismo.


259

Dessa forma, recomendaram a existncia de um recurso que possibilite ao autor o
controle dos comentrios que esto sendo associados ao texto original.
Alpha
1
:
Acho uma iniciativa interessante. mas no guardo iluses. H muita nsia
miditica nestas prticas que nos distancia da avaliao serena de um trabalho
embora seja importante. Eu sempre tenho uma pgina com meu atual projeto de
pesquisa. Vale a pena.
Rigel
2
:
quanto aos comentrios do pblico, em princpio acho timo mas sendo realista
preciso que o autor possa ter um mnimo de controle sobre o que est linkado
ao seu texto. Atire a primeira pedra em mim por dizer isso quem nunca teve um
aluno reprovado doido para se vingar, fazendo vandalismos
Eta
3
:
nao vejo problemas, mas tambem pode nao ter muita funcao se esses
comentarios nao forem enviados diretamente ao pesquisador.
(...) nao acredito que os pesquisadores vao ficar buscando seus textos no
repositorio pra ver o que foi acrescentado ali. (...)

Kappa
3
:
Concordo com Eta, quando diz que os comentrios perdem a funo se no
forem enviados ao prprio pesquisador.

Por outro lado, Alpha
1
no acredita na iluso das prticas mediadas pela
cultura digital que estimula mais a nsia que a serenidade, afetando o processo de
avaliao de alguma forma. Em outras palavras, a velocidade pode afetar a qualidade
da avaliao. Para Rigel
2
, necessrio ser realista, pois o recurso dos comentrios
pode fugir ao controle do autor, sugerindo vigilncia e proteo de sua reputao.
Para Eta
3
e Kappa
3
, os comentrios perdem sua funo se no forem enviados para o
autor. De fato, este o mecanismo que os repositrios de e-prints adotam de modo
automtico, para que autor e comentarista possam dialogar.


260

Esta viso de vulnerabilidade e necessidade de preservao sugerida
previamente por Rigel
2
confirmada por Eta
3
e Kappa
3
, que perceberam essa
necessidade sob dois enfoques. O primeiro enfoque refere-se exposio do autor,
tendo em vista a amplitude do pblico que ter acesso aos comentrios. Os
participantes expressaram a necessidade de superar o sentimento de medo para
permitir maior interao pela via da crtica pblica. So mudanas consideradas
positivas, mas que no sero imediatas:
Kappa
3
:
Voc est vulnervel a comentrios positivos ou negativos quando voc publica.
No importa se em veiculo impresso ou pela internet. A diferena ai que a
abrangncia pode ser maior.
Omega
3
:
A interao em tese desejada, produtora de conhecimento e pode promover a
democratizao da informao. Mas na prtica a cultura acadmica da rea
tardar um pouco em absorver essas mudanas, superar seus "medos".

O segundo enfoque refere-se ao controle dos comentrios pblicos por um
conselho, tal como ocorre em peridicos cientficos:
Kappa2:
Comentarios do publico: sempre otimos, desde que passem pelo crivo dos
conselhos.
Rigel
2
:
boa, Kappa, se os artigos passam pelos conselhos, que os comentrios tambm
passem me parece justo

Nesse sentido, um dos participantes sugere que as questes sobre o
funcionamento e uso do recurso para comentrios pblicos devam ser resolvidas no
mbito da gesto dos repositrios, tpico que est relacionado aos atributos vistos
previamente:


261

Eta
3
:
eu volto a um aspecto que acho bsico: quem gestionaria esses repositrios?

Poucos participantes defenderam a necessidade do dilogo aberto e da crtica
para ampliar os conhecimentos, mesmo existindo situaes de mau uso do recurso e
vandalismo. Eles tambm recomendaram que essas prticas devem ser mais
freqentes, mas livres de filtros e sem o controle de conselhos editoriais o
contrrio do que defenderam outros participantes:
Eta
2
:
Creio que esse dilogo um passo adiante. Precisamos nos acostumar com
isso. Muitas vezes no aceitamos as crticas e sugestes ou mesmo outros
pontos de vista. E atravs do dilogo que ampliamos e revemos nossos focos e
aes. Mesmo ocorrendo situaes como as descritas por Rigel.
(...) Olha novamente as equipes que devem ser formadas para filtrar isso ou
aquilo... no sei se esse o caminho.
Beta
3
:
os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco
frequentados, acho que esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos
que poderiam fazer avanar um texto.

Poucos participantes indicaram o uso dos repositrios como um espao para
exercer outro nvel de avaliao e para promover debates cientficos.
Beta
3
:
(...) acho a arbitragem algo extremamente positivo para os articulistas
[pesquisadores], nesse mesmo sentido acredito que um comentrio bem
fundamentado seria extremamente positivo.
(...)
a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma
instncia de crtica, nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em
geral no interfere no processo de qualificao

Eta
3
:


262

(...)pensando bem, talvez problemas de ego nao permitam receber bem as
criticas publicamente. mas a ciencia nao eh feita de polemicas?

Na percepo de Beta
3
, a possibilidade de exercer outros nveis de avaliao
foi associada como um fator positivo, mas para Eta
3
pode haver alguma indisposio
da comunidade em receber crticas.
Outro aspecto identificado refere-se aplicao do recurso para fazer
comentrios pblicos a fim de incrementar a cooperao na rea. Para Omega
3
, a
rea no est preparada para isso devido ao seu perfil individualista e competitivo,
em vez de colaborativo e cooperativo, aspectos j vistos previamente. Por outro
lado, Omega
3
acredita nos seus benefcios para a superao do isolacionismo
especialmente para pases em desenvolvimento, dos problemas inerentes indstria
editorial e da introduo de trabalhos mais cooperativos, incluindo o sistema de
reviso de pares.
*Omega
3
:
Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho
efetivamente mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as
pesquisas em seu andamento. Entretanto, acho que a cultura da comunidade
cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est preparada
para estas mudanas.
(...)
Superao do isolamento dos pesquisadores em pases de 3o. mundo (sem forte
ind. editorial), trabalhos cooperativos em diversos nveis, sistema de avaliao
coletiva, etc.
Eta
3
:
(...) mas acho que se podemos comecar a publicar textos e que eles permitam
contato direto com outros pesquisadores, talvez essa cooperacao comece a ser
incentivada pela rede.
(...) o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?



263

Quanto aplicao dos repositrios de e-prints pela rea, foi identificada nas
falas dos participantes uma srie de categorizaes distintas que refere-se tambm s
suas funes e caractersticas.
Quanto funo, o armazenamento e a disseminao de diversos tipos de
publicaes foram mencionados pelos participantes:
Eta
3
:
guardar textos que foram publicados em anais de eventos impressos ou cds de
dificil circulacao, ou publicados em revistas impressas nao muito conhecidas,
relatorios extensos cujos dados detalhados possam interessar a outros
pesquisadores, e, claro, servir de base de dados dos textos completos de outra
forma dificeis de acessar.
Kappa
3
:
Toda a forma de conhecimento produzido poderia ser "guardado" e
disseminado por meio dos RE.

A possibilidade de estabelecer trocas entre diferentes culturas e tornar-se
conhecido tambm foi considerada como funo importante dos repositrios de e-
prints estimulando a cooperao internacional, apesar de no oferecer os melhores
crditos:
Alpha
1
:
Os usos possveis esto no acesso e uso a relatos provenientes de outros
ambientes, naes, idiomas, costumes, prticas sociais, etc.Com eles poderemos
ver o que temos em comum e somar esforos no sentido de conhecer-nos
melhor. os meus trabalhos mais conhecidos so os que esto na web.
indiscitvel. Embora no sejam os que me dem os melhores crditos.
Kappa
2
:
Ha varios outras RE na rea. Acho que o lugar onde ela se insere deve ser
sempre diverso: cursos, grupos, programas, etc... a diversidade salutar.



264

Como aplicao dos repositrios de e-prints, os participantes sugeriram o seu
uso para pesquisa em processo de produo, especialmente em relao ao feedback
por meio de debates:
Beta
3
:
o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
(...)
para mim o repositrio seria anterior a qualquer apresentao de resultado, ou
seja, seria um arquivo de pesquisas inacabadas, com resultados que ainda
poderiam vir a ser repensados...

O comentrio de Alpha
1
define o status atual dos repositrios de e-prints na
rea: informal, mas promissor.
Alpha
1
:
Eu penso que o uso dos RE ainda bastante informal, mas muito promissora

Foram levantados alguns problemas que ocorrem em peridicos cientficos
on-line quanto necessidade de levantar as estatsticas de uso, diferenciando-as do
acesso ao site, fato que talvez possa ser estendido para os repositrios de e-prints:

(...) creio que h s o controle dos editores (contagem de acesso na pgina)...
mas que na verdade no faz a separao entre consulta e navegao. Salvo
enganos.

A necessidade de adotar softwares para quantificar os downloads dos textos
em repositrios de e-prints pode ser um recurso importante para verificar a
visibilidade e um aliado para estimular seu uso.
As categorias identificadas nas falas dos participantes, que podem ser
resumidas quanto varivel uso e aplicao dos repositrios de e-prints so:


265

Baixa motivao para auto-arquivamento da produo cientfica
Existe a percepo entre os participantes de que os atributos seculares e
mertonianos que institucionalizaram a produo cientfica impressa no reconhecem
os repositrios de e-prints como espao legtimo, desmotivando ou afetando o
entusiamo para uso e aplicao. Existe uma tendncia de depositar somente a
produo rejeitada pelos canais formais institucionalizados. No h razo para
perder tempo em depositar em repositrios o que j est disponvel nos veculos
institucionalizados, a no ser em repositrios institucionais que podem exigir ou
incentivar o auto-arquivamento por questes diversas, embora previamente tenham
sido destacadas as vantagens dos repositrios temticos para a rea. No existe uma
percepo clara de que o auto-arquivamento em repositrios, de um modo geral,
uma postura poltica e estratgica da comunidade cientfica internacional para
promover o acesso livre.
Necessidade de publicar e disseminar a produo cientfica
A necessidade de publicar e disseminar a produo cientfica so categorias
que expressam os pilares da comunicao cientfica que acionam o motor do
desenvolvimento cientfico. Paradoxalmente, so categorias que podem entrar em
conflito, afetando a motivao de uso devido aos atributos necessrios para
institucionalizao dos repositrios de e-prints. Apesar disso, h certa disposio e
despreocupao para fazer o auto-arquivamento.
Controle dos comentrios pblicos devido ao medo e rejeio de crticas
Os participantes identificaram certa vulnerabilidade do autor devido sua
exposio aos comentrios pblicos. Como forma de proteger sua reputao, os


266

participantes sugeriram conselhos editoriais para aprovar comentrios e mecanismos
para vigilncia e controle dos comentrios pblicos pelo prprio autor. Alguns
participantes contestaram a idia dos conselhos. Acreditam que os comentrios
pblicos podem contribuir para o avano cientfico e para incorporao de novas
instncias ou nveis de avaliao ao processo de produo. Por outro lado, alguns
participantes afirmaram que ainda existe muita iluso a respeito dos comentrios
pblicos e que necessrio ser realista, j que esses recursos afetam a qualidade da
avaliao e podem atingir a reputao do autor. Outros acreditam que a comunidade
cientfica no est preparada para essas mudanas devido cultura individualista e
competitiva, porm, a cultura digital pode estimular a cooperao. Os participantes
tambm expressaram a necessidade de superar o sentimento de medo e rejeio da
crtica para permitir maior interao pela via da crtica pblica e de definir essas
questes no mbito da gesto dos repositrios.
Armazenamento e disseminao da produo cientfica
Alguns participantes reconhecem os repositrios de e-prints como veculos
para organizao, disseminao e acesso ICT, de modo que possvel ter acesso
produo cientfica dos diferentes pases e culturas estomulando a cooperao
internacional.
Vocao para estimular a produo de pesquisas
Existe uma tendncia de identificar os repositrios de e-prints como uma
ferramenta utilizada para incrementar pesquisas em andamento, devido talvez ao
recurso para fazer comentrios pblicos, permitindo o feedback entre pesquisadores.
O uso dos repositrios de e-prints na rea considerado muito informal, mas


267

promissor. Foi identificada a necessidade de medir o uso efetivo da produo
cientfica on-line, o que diferente de medir acessos a pginas na internet.

3.3.5 Questes sobre os fluxos da ICT
Alguns aspectos levantados pelos participantes perpassam todas as variveis
da pesquisa. Por isso, algumas falas que tratam de uma srie de questes sobre o
fluxo da ICT de extrema relevncia para o tema dessa pesquisa foram destacadas
neste item. As questes referem-se ao fenmeno da disperso e exploso da ICT,
existncia de diferentes modelos para publicao on-line e reestruturao do fluxo
da ICT.
O fenmeno da disperso da informao cientfica est presente em algumas
falas dos participantes. No entanto, ao contrrio do que tem sido debatido nos fruns
sobre acesso livre e do que foi revisto no quadro terico desta pesquisa, os
participantes acreditam que os repositrios de e-prints contribuem para maior
disperso devido ao excesso de lugares para publicar.
Beta
2
:
Acho que vivemos hoje um problema de excesso de oferta. Temos peridicos
demais, lugares demais para publicar, e por este motivo fica difcil saber quais
so os bons lugares, aqueles que veiculam a discusso de excelncia sobre um
determinado assunto. Facilitar o acesso do leitor aos textos , em princpio,
uma coisa muito boa. Mas na prtica tambm traz problemas.
Rigel
2
:
acho que Beta aponta uma questo crucial quando fala do excesso. Hoje a
gente sabe de dezenas de peridicos, on-line e impressos, que abordam aquele
aspecto da subrea da subrea de comunicao que tem a ver com a pesquisa
que estamos fazendo, mas no temos a menor chance de ler tudo isso.
eu sempre tenho a sensao de no ter encontrado o que realmente gostaria de
ter lido e de no ser lida por ningum
Kappa
2
:


268

Beta, com sua licena de discordncia: nao considero nunca que uma oferta
seja excessiva. Sobretudo em se tratando de material reflexivo, ainda que a
qualidade seja incipiente. Se ha excesso de oferta, porque h vitalidade
produtiva na referida area. Acho que s os interesses menores podem querer a
concentrao do conhecimento nas maos de poucos peridicos. uma das
poucas situaoes em que nao concordo com o "small is beautifull" .
Rigel
2
:
Kappa, acho que no se trata de querer restringir a quantidade, mas
desenvolver mecanismos para encontrar e ser encontrado
Beta
2
:
Concordo com Rigel. Digamos assim: h excesso no porque existam muitos,
mas porque h muito mais do que podemos encontrar ou classificar.

No quadro terico desta pesquisa, a limitao do pesquisador em encontrar
tudo o que ele precisa para suas atividades cientficas foi um aspecto que cientistas
como Bernal e Garvey no conseguiram solucionar na ocasio, pois o fluxo da
informao cientfica caracterizava-se por limitaes de tempo e espao de atuao.
De acordo com Barreto (1998), a informao estava separada do seu sujeito. Nesse
sentido, o modelo baseado no acesso livre (modelo AO) props como soluo a
incorporao da internet e da infra-estrutura estabelecida pela OAI, promovendo
assim a integrao de tempo e espao no fluxo da informao cientfica. Acredita-se
que esse modelo tem condies de superar a disperso da produo cientfica, mas
no o excesso do que publicado um sinal de vitalidade da rea segundo Kappa
2
.
Portanto, a exploso informacional um fenmeno distinto, mas tambm est
presente no modelo de acesso livre.
Outra questo referente ao fluxo da informao cientfica est presente nas
falas de Beta
2
e Rigel
2
, as quais esto relacionadas ao modelo adotado pelos
peridicos cientficos para apoiar sua publicao on-line:
Beta
2
:


269

Confesso que no vejo a coisa assim [conservadorismo da rea]. Por exemplo:
alguns dos principais peridicos da nossa rea s existem na internet. o caso
da E-Comps, por exemplo.
Rigel
2
:
mas quando a gente tenta dar uma busca por artigos da rea com as
ferramentas tradicionais (Yahoo, Google) esses peridicos nem aparecem

Rigel
2
afirma que os artigos dos peridicos cientficos da rea no so
recuperados pelas ferramentas de busca. Isto ocorre porque os modelos adotados,
como o exemplo do peridico citado por Beta
2
, no so apoiados pela estrutura
estabelecida pela OAI. Muitas vezes tais peridicos so produzidos em html, no
permitindo a integrao desses ttulos ao modelo de controle da produo cientfica,
que permite maior visibilidade e evita a disperso.
Esta limitao dos modelos mais simplificados adotados pela rea tambm
foi percebida por outros participantes, que questionaram o processo de transposio
dos peridicos cientficos impressos para on-line ainda orientados pela cultura
impressa:
Beta
3
:
acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia de repositrio,
o que existe em termos de divulgao acadmica so revistas que seguem os
princpios do impresso, e mesmo essas revistas digitais, na minha opinio,
sofrem com a cultura do impresso, precisam se adaptar a ela para serem bem
qualificadas.
Kappa
3
:
Beta, quanto a isso concordo com voc. Os peridicos eletrnicos,em geral,
so os impressos on line. como se ainda no houvese total credibilidade.
(...)Os pesquisadores da rea precisam mudar o comportamento em relao aos
peridicos eletrnicos. (...) Basicamente ter confiana nos peridicos
eletrnicos. Para isso necessrio que eles tenham credibilidade. Ou seja, uma
coisa implica a aoutra.



270

Apesar de o comentrio de Kappa
3
referir-se aos atributos de confiana e
credibilidade, a questo envolve aspectos relacionados adoo de um modelo em
detrimento de outro.
Outra preocupao identificada nas falas de alguns participantes refere-se ao
futuro dos peridicos cientficos e ao papel das bibliotecas no fluxo da informao
cientfica, como se um veculo ou um ator do processo de comunicao cientfica
tivesse que suplantar o outro.
Omega
3
:
qual ser o futuro das revistas eletrnicas e dos portais de revistas eletrnicos
caso as REs venham a se popularizar?
Alpha
1
:
A qeusto da emergncia das novas tecnologias um aspecto a ponderar. Pelo
conhecimento que tenho, a rea das agrrias, por exemplo, no pontua nas
avaliaes da Capes uma publicao virtual. A exigncia deles de trbalhar
exclusivamente com veculos impressos de circulao consagrada, com cirtrios
muito tradicionais. Mas o tema est tendo novidades quando a questo do
"impacto social" comea a aparecer e, para isto, as TICs so muito
importantes, uma vez que abolem a questo das grandes bibliotecas como
fundamentais para a difuso do conhecimento.

Apesar de Omega
3
e Alpha
1
sugerirem a possibilidade da extino dos
peridicos cientficos e das bibliotecas a longo prazo, fato que a rea das Cincias
da Comunicao possui fortes exemplos de que isso no ocorreu com os adventos
dos diferentes veculos de massa. Na verdade, a reestruturao do fluxo da ICT no
elimina veculos ou atores do processo, mas reordena-os, conforme possvel
verificar no trabalho da OCLC (2004) sobre o fluxo dos produtos cientficos (ver
figura 4). Nesse sentido, os peridicos cientficos ainda configuram-se como
principal veculo de registro e disseminao da informao cientfica at a


271

atualidade, assim como as bibliotecas, que tm exercido importante papel nesse
processo.
As categorias identificadas neste item foram:
Disperso e exploso da ICT
Percepo de que os repositrios de e-prints contribuem para a disperso da
ICT devido ao excesso de locais para publicar em vez da organizao e acesso
produo cientfica. Poucos participantes contestaram esse argumento, uma vez que
o excesso de informao um sinal de vitalidade da rea. O fenmeno da exploso
informacional est presente tambm no modelo AO.
Adoo de modelos para publicao on-line
Existe certa percepo da existncia de modelos diferentes para apoiar a
publicao on-line e de que sua adoo pode afetar os resultados no mbito do
alcance das ferramentas de busca disponveis na internet, mas no no nvel da
compreenso conceitual. A transio das publicaes impressas para on-line se d
pela cpia do modelo da cultura impressa tal como, por exemplo, os peridicos on-
line. necessrio haver maior confiana e credibilidade das publicaes on-line para
romper com a cultura impressa.
Restruturao do fluxo da ICT
H certa preocupao dos participantes com o futuro do papel dos peridicos
cientficos on-line e das bibliotecas com a popularizao dos repositrios de e-
prints. como se um veculo suplantesse o outro. No houve a percepo de que a
reestruturao do fluxo da ICT no elimina veculos ou atores do processo,
conforme visto previamente.


272

3.3.6 Questes sobre a tcnica do grupo de foco

Muitos participantes expressaram espontaneamente suas impresses e
sentimentos sobre as sesses, material que pode contribuir para reflexes sobre a
tcnica de coleta de dados.
De um modo geral, foi possvel categorizar esses comentrios em trs
grandes grupos: relevncia do tema, dinmica das sesses e problemas tcnicos.
Quanto relevncia do tema foram poucos os participantes que se
manifestaram sobre a importncia do debate, demonstrando certo desinteresse sobre
o tema. Alm disso, dos 182 pesquisadores contactados, efetivamente 18
participaram dos grupos. Dentre as motivaes expressadas espontaneamente para a
participao destaca-se o fato de os participantes serem editores de peridicos
cientficos e/ou pesquisadores da rea de divulgao cientfica e das TIC.
Gamma
1
:
Li o artigo de Simone, bastante informativo sobre o estado da questo. Confesso
que no tenho opinies detalhadas sobre o tema, mas como sou editor de uma
revista cientfica de Comunicao (11 nos. publicados desde 1998) que est
estudando sua migrao para publicao on-line, achei importante participar
desta conversa.
Alpha
1
:
Ol Simone. uma satisfao poder comentar o tema. Edito duas revistas
cientficas e sou autora de um livro sobre a questo da divulgao cientfica e
as TICs. Penso que este um tema que merece ser debatido e que apresenta
muitos desafios.

Quanto dinmica das sesses, muitos participantes manifestaram
sentimentos de preocupao em relao sesso de um modo geral, tais como
ansiedade, preocupao em acertar, com a correo gramatical das falas, ritmo e


273

durao das sesses. Aparentemente so expresses de desconforto ou de
desvantagem de utilizar um recurso tecnolgico para registrar reflexes a respeito de
sua rea, prticas que normalmente so exercidas em eventos presenciais.
Kappa
3
:
Estou um pouco apreensiva
(...)
A apreenso vem apenas da novidade. Nunca participei de um chat com esse proposito.
espero que d certo
(...)
Eta acho que fiz alguma coisa errada. minha resposta apareceu diferente
Beta
1
:
Simone...por favor...corrija os nossos errinhos.
Eta
2
:
Desculpe Simone. Vou mais devagar.
Beta
3
:
simone, um esclarecimento, a que horas encerramos?
Kappa
3
:
Tambm gostaria de saber a que horas termina, Simone.

O recurso de anonimato adotado para no prejudicar a livre expresso de
idias nas sesses foi comentado. Um dos participantes manifestou sua curiosidade e
outro expressou seu desejo de dar continuidade ao debate em outros fruns.
Aparentemente, o grupo de foco estimulou o aprofundamento do debate sobre o
tema.
Rigel
2
:
tambm gostaria de acrescentar que foram 60 e poucos minutos brincando com
identidades on-line, pois fiquei o tempo todo tentando adivinhar quem so as
outras 'estrelas' (Beta, Kappa, Eta)
Omega
1
:
Gostaria de continuar a discutir as questes relativas autoria com os colegas.
Como posso ter acesso a seus contatos?


274

Beta
1
:
Comigo no tem problemas Simone.
Pode divulgar.
Alpha
1
:
(...) meu e-mail et diponvel.
Vrios participantes do grupo trs fizeram perguntas diretas em relao
interface do chat e aos recursos do software, o que no ocorreu nos demais grupos.
As principais perguntas estavam relacionadas aos recursos automticos para o uso de
maisculas e minsculas, ativao da barra de rolagem manual e do recurso para
respostas. Pode ser um indcio da necessidade de familiarizao com os recursos
para que o debate transcorresse sem problemas ou de insegurana com a tecnologia.
Muitos participantes revelaram que a sesso foi produtiva e que foi possvel
aprender e trocar de experincias sob um clima calmo e organizado.
Beta
1
:
sempre bom trocar experincias com interlocutores desse nvel.
Omega
3
:
Agradeo a oportunidade de participar desse rico encontro.
Eta
3
:
gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado
e calmo...
(...) obrigada pela oportunidade. aprendi muito hoje com beta, kappa, omega, e
o quiron que se foi..

Quanto aos problemas tcnicos, apesar de terem sido vivenciados pelos trs
grupos, poucos se manifestaram. Dentre os principais comentrios, o mais comum
foi o travamento da tela. Segundo os tcnicos do IPT, este problema ocorreu por
causa da instabilidade da rede local, seja do cliente ou do provedor. No caso do


275

provedor, refere-se ao local onde o moderador abre a sesso. De fato, a rede local do
provedor (USP) estava em perodo de manuteno no ms de maio, quando
ocorreram vrios travamentos entre os entrevistados. Os entrevistados tambm
relataram problemas com sua rede local. Os principais problemas decorrentes disso
foram dois: alguns no visualizavam suas respostas apesar de serem vistas por todos;
ou no visualizavam o debate, apesar de suas mensagens serem vistas por todos.
Apenas dois participantes se retiraram por essa razo. O maior problema ocorrido foi
com o grupo dois, quando o servidor da USP, que estava em manuteno naquele
dia, provocou um problema de comunicao entre todos os participantes do grupo.
Mesmo assim, voltaram a se logar para continuar o debate. Este fato demonstrou o
grande interesse do grupo em continuar a discusso e certa prtica com a tecnologia,
pois compreenderam que algo havia ocorrido e que bastava logar-se novamente para
voltar ao debate. Talvez o anonimato tenha contribudo para a manuteno do
interesse, estimulando a exposio das idias at a concluso do chat.
No mbito da tcnica adotada, as consideraes dos participantes
confirmaram que as estratgias empreendidas foram acertadas. possvel que o uso
do grupo de foco eletrnico tenha limitado o nmero de participantes, ou orientado
os resultados para o coroamento e valorizao dos modelos de publicao e
organizao on-line. No entanto, seus comentrios expressaram diferentes vises,
indicando que o mtodo escolhido contemplou a diversidade de opinies.
A diversidade de opinies foi categorizada em vrios itens, segundo as
variveis desta pesquisa. Essas categorizaes so confrontadas com os pressupostos
que apiam a hiptese deste trabalho nas consideraes finais.



276






4 CONSIDERAES FINAIS
Vrias categorias de anlise emergiram a partir dos resultados, indicando
algumas tendncias em relao ao nvel de aderncia da comunidade cientfica das
Cincias da Comunicao ao modelo dos repositrios de e-prints (RE). Essas
categorias foram reagrupadas sob dois eixos principais, que esto presentes nos
pressupostos que apiam a hiptese: a inovao e a legitimao do modelo de RE. O
perfil da rea, o terceiro pressuposto, perpassa esses dois eixos, definindo ento as
principais tendncias. Os trs pressupostos determinam as dinmicas atuais da
comunicao cientfica presentes na rea.
A hiptese considera que o nvel de compreenso e o perfil da rea das
Cincias da Comunicao interferem na aceitao do modelo dos RE e,
conseqentemente, influenciam a inovao e legitimao do modelo dos RE no
sistema de comunicao cientfica. Nesse sentido, o relacionamento entre as
variveis denominadas nveis de compreenso e aceitao e os trs pressupostos
vistos determinaro tanto o nvel de aderncia do modelo dos RE na rea pela
comunidade cientfica quanto a comprovao da hiptese.


277

4.1 INOVAO
A inovao do sistema de comunicao cientfica foi caracterizada nesta
pesquisa como processos de autogesto (BARRETO, 1998), simultaneidade
(GERALDES, 2002), reflexividade (MORIN, 2003b), heterogeneidade e
transdisciplinaridade estruturada pelas relaes sociais sem hierarquias (GIBBONS
et al, 1994). Esse pressuposto da hiptese verificado a partir das variveis da
pesquisa compreenso, aceitao e possibilidades de uso e aplicao do modelo dos
RE.
a) Quanto compreenso do modelo
Quanto ao nvel de compreenso do modelo dos RE em si possvel afirmar
que h indcios importantes de desconhecimento conceitual, demostrados por
exemplos equivocados de RE. No h clara percepo do que vem a ser um RE.
Alguns afirmaram ser um tipo de publicao e um novo formato, e que sua
nomenclatura inadequada e pouco valorativa de seu contedo, prejudicando a sua
compreenso. H certa confuso entre os modelos que apiam os RE com os
modelos de publicao on-line dos peridicos cientficos, e desconhecimento da
infra-estrutura da OAI que apia ambos os modelos. No h a percepo da
necessidade de mudanas do modelo por limitaes paradigmticas da cincia
clssica e da cultura impressa.
Apesar disso, possvel dizer que existe certa noo da complexidade dos
modelos de publicao on-line e do RE entre os participantes. Os indicadores
baseiam-se na percepo de que existem modelos para publicao on-line que no
so adequados, pois no so pesquisveis pelas ferramentas de busca na internet, e


278

de que a transio das publicaes impressas para on-line est sendo feita com base
no modelo impresso. Ambos so aspectos que limitam os benefcios da cultura
digital aplicada ao fluxo da ICT, cuja potencialidade no tem sido explorada em sua
totalidade.
A minoria dos participantes possui relativo conhecimento conceitual,
demostrado por exemplos corretos de RE bem como de suas funcionalidades.
Tambm existe certa predisposio de alguns pesquisadores a ampliar sua
compreenso sobre o modelo AO e, particularmente, sobre os repositrios de e-
prints. A criao de grupo de pesquisa e o reconhecimento da necessidade de
aprofundamento de questes sobre direitos autorais, regimes de autorias e
licenciamento de contedos so indcios dessa tendncia, embora no seja a
expresso da maioria.
possvel estabelecer uma correlao entre o relativo desconhecimento
conceitual detectado do modelo AO, em geral, e os estgios identificados por
Miranda (2003) presentes na comunicao cientfica. Nesse sentido, a baixa
compreenso do modelo AO e dos RE, em particular, localizam a comunidade
cientfica no modelo esttico, isto , um estgio inicial no processo da comunicao
cientfica. No entanto, tambm h indcios de que a comunidade cientfica caminha
para a fase hbrida ao considerar os debates dos participantes sobre a transposio
dos peridicos cientficos para o ambiente digital. Alm disso, a rea j apresenta
alguns exemplos da fase hbrida e do modelo extensivo, que so considerados
estgios mais avanados, especialmente devido s iniciativas do PORTCOM na
implementao da Federao Lusfona de Bibliotecas Digitais em Cincias da
Comunicao. Essas duas ltimas correlaes indicam relativa compreenso dos


279

modelos vigentes apoiados pela OAI e possvel dizer que uma parte comunidade
cientfica possui mdia compreenso dos modelos AO e dos RE.
Em funo das categorias analisadas que apresentam ainda relativo
desconhecimento sobre o modelo dos RE, mas reconhecem a importncia de
avanar, talvez seja possvel dizer que a compreenso do modelo dos RE pela
comunidade da rea est em uma escala que varia de baixa mdia com tendncias
para elevao. recomendada a organizao de fruns especficos para promover
amplos debates por meio da participao espontnea, a fim de esclarecer os
conceitos e princpios que apiam a OAI e o modelo dos RE, para que a rea tenha
condies de avanar em relao ao seu estgio atual de compreenso do processo
de comunicao cientfica.
b) Quanto aceitao do modelo
Foi possvel identificar trs diferentes tendncias quanto aceitao do
modelo dos RE, as quais se constituem em nveis de aceitao. Existe importante
tendncia imparcialidade em relao ao tema, relativo grau de aceitao e forte
grau de rejeio. Essas tendncias foram identificadas a partir de algumas categorias
que interferem na inovao em funo do perfil da rea, as quais, por essa razo,
podem comprometer a aceitao do modelo dos RE ou mesmo atrasar sua adoo.
As categorias que indicam certa tendncia de imparcialidade em relao ao
modelo de RE so:
preferncia pelo material impresso;
certa cautela em relao ao material digital;


280

necessidade de tempo para assimilao da tecnologia e reconhecimento da
sensao de medo, desconhecimento e desconfiana da tecnologia;
dificuldade de operacionalizao do novo modelo;
dificuldade para aceitar mudanas culturais e grandes inovaes e certa
tendncia para aceitar inovaes pontuais que demandam poucas transformaes;
desconhecimento, desprezo e desinteresse sobre o tema de RE.
Tais categorias refoam a idia geral de que o sistema de comunicao
cientfica da rea permanece em um estgio inicial, caracterizado pela
predominncia do uso de livros, o qual se insere no modelo esttico, conforme visto.
Foi pontuada a necessidade de se fazer maior uso e citao de peridicos no sentido
de avanar nesse processo. Dessa maneira, a adoo de repositrios digitais, de um
modo geral, pode levar mais tempo e mais ainda para a adoo dos RE,
considerando a vocao inerente de ambos para o depsito de artigos e como estgio
avanado no sistema de comunicao cientfica, no sentido de Miranda (2003).
Outros fatores corroboram para essa tendncia imparcialidade sobre a
adoo dos RE e esto relacionados ao reconhecimento de que as mudanas no
processo cultural so lentas, que a cultura digital recente e que a transio da
cultura impressa para a digital ainda est em curso. Nesse sentido, os participantes
acreditam ser difcil prever se a comunidade cientfica adotar ou no o modelo de
RE.
O convvio entre os materiais impresso e digital e o incremento dos RE na
rea so indicadores da relativa tendncia aceitao do modelo dos RE. Tambm
existe o reconhecimento de que o modelo impresso chegou ao seu limite. Dessa


281

forma, est presente a percepo de que necessrio romper o crculo vicioso
orientado pela mxima publique ou perea, o qual reforado pelas polticas
cientficas. Nesse sentido, abrem-se possibilidades para que as comunidades possam
estruturar-se em novas bases, promovendo novas dinminas das prticas cientficas.
Esse novo fazer cientfico pode estar associado busca pela reflexividade devido ao
reconhecimento de que o novo modelo dos RE inevitvel e tem sua
correspondncia com novos paradigmas da cincia e da sociedade contempornea.
Outro fator que corrobora para a tendncia da aceitao do modelo dos RE
refere-se s reflexes empreendidas entre os pesquisadores sobre a adoo de
repositrios temticos e institucionais no mbito da transdisciplinaridade. H certa
clareza da necessidade de ultrapassar debates locais e formataes artificiais
provenientes das agncias reguladoras de pesquisa, valorizando o sentido
transdisciplinar nas Cincias da Comunicao, seja por meio da busca da voz
unssona, quanto aos seus objetos de pesquisa, seja por meio da crtica das
limitaes das polticas cientficas. No entanto, duas orientaes divergentes
emergiram como proposta para rea: o atributo especializao dos RE indicou a
tendncia adoo de repositrios temticos devido s caractersticas da rea
oriunda de vrias cincias (Jornalismo, Relaes Pblicas, entre outras) reforando a
tendncia da fragmentao do conhecimento ao desmembrar os repositrios por
objeto de pesquisa; mas ao considerar o contexto de aplicao, existe tambm a
tendncia adoo dos repositrios institucionais, pois a relao institucional com a
produo cientfica dos pesquisadores j faz parte do cotidiano do meio acadmico.
Dessa forma, justifica-se o que pode ser entendido por alguns pesquisadores como
perda de tempo em fazer o auto-arquivamento de uma produo cientfica que j


282

est disponvel em canais formais (por exemplo, peridicos cientficos). possvel
verificar que, no mbito da reflexo, os RE temticos so indicados, mas na prtica,
os RE institucionais so mais convenientes.
Vrias categorias que mostram forte tendncia rejeio do modelo dos RE
pela rea, especialmente devido ao seu perfil, foram identificadas conforme seguem.
H forte indisposio em aceitar crticas e em avaliar procedimentos o que
pode indicar relativa resistncia aceitao do modelo dos RE, o qual apresenta a
ferramenta para comentrios pblicos. Ainda foi considerado que a ausncia da
definio do campo das Cincias da Comunicao pode facilitar a adoo do modelo
do RE, a qual tambm remete questes sobre a reflexividade. No entanto, apesar
do carter dinmico e inovador da rea, especialmente quanto sua familiaridade
com inovaes tecnolgicas, o individualismo, a competitividade, o
conservadorismo e o isolamento da rea concorrem para a sua rejeio. A percepo
de que a rea adota inovaes com facilidade parece ter sua origem nos adventos dos
veculos de massa. No entanto, isso no parece ser verdadeiro para os veculos
adotados para a comunicao cientfica. Nesse sentido, o individualismo e a
competitividade so caractersticas da rea que impedem o trabalho mais
cooperativo, que tambm necessrio para a consolidao intelectual em fluxos de
ICT mais velozes. Assim como a resistncia ao modelo reforada pelo
conservadorismo e isolamento da rea, essas categorias revelam certa predisposio
a no aceitao do modelo por implicar mudanas que a comunidade no quer fazer
em funo de seu perfil. A rea lida melhor com inovaes pontuais, em vez de
grandes inovaes que provocam mudanas estruturais. Os sentimentos
manifestados esto associados a sensaes de prejuzo, medo do plgio e das


283

apropriaes indevidas, isto , o modelo AO pode afetar a competitividade ou as
relaes de poder na comunidade.
a interao como categoria foi entendida sob dois enfoques: quanto ao
princpio e quanto sua operacionalizao. No primeiro caso, a interao foi bem
recebida no mbito das reflexes sobre a inovao. A idia mais forte identificada
pelos participantes refere-se democratizao do acesso e incluso de novos
pesquisadores, o que se coaduna com os princpios ticos das Cincias da
Comunicao. Outro tipo de interao identificado est na possibilidade de acessar a
produo cientfica de diversos pases e culturas, a qual pode funcionar como
recurso para aumentar a visibilidade e a cooperao internacional.
Quanto operacionalizao dessa interao, isto , seu uso e aplicao no
fluxo da ICT para desempenho das atividades de pesquisa, foram identificadas
algumas particularidades. A interao tambm traz a exigncia de qualificao do
pesquisador como consumidor, ao qual caber o julgamento do valor epistmico
devido horizontalidade da produo. No entanto, essa horizontalidade,
caracterstica presente no ambiente digital, foi associada ao baixo valor epistmico
da produo cientfica on-line. Para alguns participantes, a adoo do modelo dos
RE vir somente na prxima gerao devido s dificuldades que os pesquisadores
atuais tm para tornar a internet uma ferramenta de pesquisa. Nesse sentido, h
indcios de que o pesquisador da rea ter mais dificuldades para lidar com o modelo
dos RE como produtor e disseminador da produo cientfica do que como
consumidor, afetando a caracterstica de simultaneidade do fluxo ICT no ambiente
digital.


284

As categorias que indicam os aspectos que a comunidade est disposta a
aceitar ou alterar em funo da inovao so aquelas que valorizam a
democratizao do acesso, a incluso de novos pesquisadores, a qualificao do
pesquisador para consumo da produo cientfica e intercmbio internacional. Por
outro lado, possvel que a comunidade tenha entendido que a introduo dessas
categorias no sistema de comunicao cientfica possa fazer dos RE locais que
armazenam uma produo cientfica de menor valor.
c) Possibilidades de uso e aplicao do modelo
A pouca compreenso do modelo dos RE parece afetar as suas possibilidades
de uso e aplicao devido necessidade de legitimao dos rgos reguladores da
pesquisa. Foram identificadas duas categorias nas anlises dos dados que expressam
essa tendncia: autogesto e heterogeneidade.
Os aspectos relacionados autogesto dos RE pelos pesquisadores esto
mais fortemente dependentes da legitimao do processo no mbito das polticas
cientficas e da necessidade de maior compreenso do modelo pela comunidade
cientfica. A autogesto foi interpretada pelos pesquisadores no mbito da gesto dos
RE propriamente dita e da operacionalizao da autogesto.
Quanto s categorias referentes gesto, so percebidos certos conhecimento
e familiaridade sobre as questes que esto em jogo. A recomendao que a gesto
se d por competncia, e no por indicaes polticas. A conscincia dos problemas
que afetam a cultura digital, tal como a permanncia e preservao digital, demostra
a sensao de certa compreenso de que a gesto de RE requer esses conhecimentos
e operaes. Tambm h certa clareza sobre a necessidade da auto-sustentabilidade


285

dos RE por meio do uso dos recursos humanos e financeiros da prpria instituio
que a mantm e/ou por meio de financiamento pblico para pesquisas.
Quanto autogesto propriamente dita, h certa noo de que o
processamento tcnico deve ser simplificado (preenchimento de metadados) e a
usabilidade deve facilitar a interface das operaes. Verificou-se baixa motivao
para o auto-arquivamento e os RE apresentam-se como alternativa de
armazenamento da produo cientfica. A motivao est associada rejeio da
produo cientfica pelos canais formais reconhecidos pelas agncias reguladoras da
pesquisa. No h a percepo de que o auto-arquivamento uma questo poltica
para a comunidade cientfica em funo das iniciativas que promovem o acesso livre
produo cientfica no mundo. Somente a minoria manifestou disposio e
despreocupao para o auto-arquivamento, identificando nesse processo um
caminho para economia de recursos humanos e financeiros.
possvel considerar que a adoo dos RE v para repositrios que no
necessitam de participao direta da comunidade devido pouca familiaridade dos
pesquisadores com a tecnologia, os quais possuem pouca inclinao para lidar com
grandes alteraes no sistema de comunicao cientfica. Nesse sentido, os
repositrios que surgirem devem ser fomentados e gerenciados por terceiros que
sejam comprometidos e reconhecidos pela rea. Na verdade, esse j o caso dos
repositrios que compem a Federao Lusfona de Bibliotecas Digitais em
Cincias da Comunicao, implementados pela PORTCOM, sob a chancela da
INTERCOM.
A heterogeneidade, caracterstica prpria da cultura digital, foi entendida
como oposio entre o discurso cientfico e no-cientfico em lugar dos discursos


286

cientficos provenientes de mltiplas fontes on-line e reas. Nesse sentido, h certa
preocupao entre os participantes em funo da crena de que o discurso cientfico
se perde na internet frente a outros discursos possveis no certificados. O
preconceito e a prudncia foram sentimentos associados heterogeneidade,
indicando restrio quanto ao seu uso e adoo.
Ambas as categorias indicam forte tendncia adoo de modelos de
repositrios, no necessriamente RE nos termos vistos nesta pesquisa, os quais no
sejam gerenciados diretamente pelos pesquisadores. A aplicao dos RE est
associada s alternativas para armazenamento e disseminao de produo cientfica
de menor valor epistmico.

4.2 LEGITIMAO
Os pilares que fundamentam e legitimam o processo da comunicao
cientfica, isto , a acessibilidade, fidedignidade e publicidade (KLING, 2004), no
so dependentes da cultura impressa ou digital. Nesse sentido, qualquer inovao no
sistema de comunicao cientfica deve considerar esses pilares, e, especialmente, o
alto padro do controle de qualidade e o trplice papel do pesquisador como
produtor, disseminador e consumidor da produo cientfica, conforme prescreveu
Garvey e Gottfredson (1976).
Na anlise dos resultados foi observado que os participantes se sentem
limitados pelas polticas cientficas das agncias reguladoras da pesquisa no pas
para empreender aes e operaes no legitimadas por essa via. Eles reivindicam


287

maior participao e envolvimento de ambas as partes no processo decisrio da
formulao das polticas como recurso de superao.
possvel ponderar tambm que possivelmente a comunidade cientfica da
rea esteja iniciando o processo de busca de alternativas prprias dentro de uma
esfera de poder nos termos que discute Certeau (1996). Desse modo, a mobilizao
para empreender aes tticas e genunas a fim de otimizar o fluxo da ICT por meio
do modelo dos RE encontra-se em um estgio embrionrio.
Conforme foi visto previamente, para Certeau (1996) existem maneiras de
fazer, isto , operaes prprias, as quais reempregam os produtos de uma ordem
vigente de modo que se reapropriam do espao organizado pelas tcnicas da
produo scio-cultural (CERTEAU, 1996, p. 41). Nesse sentido, as comunidades
cientficas que conseguiram implementar e manter repositrios buscaram essas
alternativas, como o caso da comunidade cientfica das reas de Fsica,
Computao, Matemtica, Neurocincias, Cincia da Informao, Economia, entre
outras.
As categorias que emergiram da anlise dos dados referentes legitimao, o
segundo pressuposto da hiptese, tambm so verificadas a partir das variveis
compreenso e aceitao do modelo e possibilidades de uso e aplicao dos RE.
a) Compreenso do modelo
Quanto ao nvel de compreenso do modelo dos RE sob o pressuposto
legitimao, duas categorias corroboram para a indicao da escala de baixa a mdia
compreenso pela comunidade: quanto obrigatoriedade de publicar on-line e


288

quanto permanncia e preservao digital, mas indicam relativo conhecimento das
questes que envolvem o processo de comunicao cientfica.
A obrigatoriedade de fazer o auto-arquivamento da produo cientfica on-
line proveniente de pesquisas financiadas pelo governo foi considerada uma medida
autoritria dos rgos reguladores de pesquisa, mesmo que demonstre transparncia
dos gastos pblicos. H um desconhecimento de que essa uma estratgia oficial
recomendada por vrias iniciativas do movimento do acesso livre no mundo como
forma de combater a restrio ao acesso produo cientfica por questes
econmicas. Devido ao relativo desconhecimento dos pesquisadores sobre essas
iniciativas, possvel que essa percepo esteja mais relacionada crtica s
polticas cientficas em si do que proposta.
Permanncia e preservao digital so categorias inerentes ao processo de
comunicao cientfica. Existe a percepo de que necessrio preservar a memria
cientfica e garantir o acesso perene para assegurar a fidedignidade da cincia ou a
qualidade integrativa do universo da informao, nos termos popperianos
(McGARRY, 1999, p. 135). O reconhecimento da importncia dessas categorias
demonstra certa compreenso sobre as questes referentes certa familiaridade com
os princpios que regem a comunicao cientfica.
b) Quanto aceitao do modelo
Vrias categorias que emergiram da anlise dos dados expressam atributos
inerentes ao processo da comunicao cientfica e outros que reforam o modelo
baseado no material impresso. H um ntido consenso de que a adoo do modelo
dos RE perpassa necessariamente pelos atributos de legitimidade.


289

Garantia da confiabilidade para conferir autoridade e qualidade produo
cientfica so categorias que expressam os pilares da comunicao cientfica e so
independentes da cultura digital ou impressa, conforme visto. Essas categorias foram
altamente recomendadas para a legitimao dos RE. No entanto, foi possvel
verificar duas interpretaes distintas quanto a essas categorias. De um lado, existem
atributos que extrapolam as questes sobre a natureza da produo e so inerentes
comunicao cientfica, como as categorias citadas previamente. De outro, existe
uma idia a qual se apia na legitimao dos RE por meio das mesmas categorias
que legitimam o modelo impresso. H uma forte percepo de que o material
impresso garante confiana e autoridade. Mas, no ficou claro se esta idia coaduna-
se com os pilares da comunicao cientfica ou com as polticas cientficas adotadas
pelas agncias reguladoras da pesquisa. Independente dessa questo, os critrios
definidos pela CAPES para avaliar a produo cientfica, os quais muitos
participantes contestaram, tambm devem ser adotados para avaliar os RE. A
necessidade de compensao acadmica e de manter as garantias do modelo baseado
no impresso so categorias que expressam a necessidade da institucionalizao dos
RE pelas mesmas vias que ocorrem no impresso. A minoria acredita que a
legitimao deva se dar de modo distinto quele adotado para o material impresso,
mas no foi detalhado como. Gudon (2004b) acredita ser esse um dos principais
desafios para consolidao desse novo modelo descobrir um mecanismo universal
para atribuir valor aos repositrios digitais de modo que a comunidade cientfica de
todo o mundo incorpore essas inovaes ao sistema de comunicao cientfica
secular.


290

H forte consenso entre os pesquisadores de que as credenciais, autoridade,
objetivos e competncia dos RE devam ser atributos de legitimao. Dessa forma, a
gesto dos RE deve ser empreendida por autoridades de competncia reconhecida,
instituies ou grupo de pesquisa, cujos objetivos sejam definidos em poltica
especfica para cada repositrio. Nesse sentido, a confiana e a credibilidade dos RE
perpassam pelas chancelas das instituies, e a aceitao do modelo RE fortemente
dependente desses atributos.
c) Quanto s possibilidades de uso e aplicao
Os atributos de legitimidade que podem influenciar fortemente as
possibilidades de uso e aplicao dos RE tambm so aqueles que regem os
princpios da comunicao cientfica e referem-se necessidade de publicar e
dissseminar a produo cientfica e o controle da qualidade. A usabilidade tambm
foi considerada um atributo de legitimidade.
Necessidade de publicar, disseminar e obter a visibilidade so categorias
que expressam funes perenes do processo de comunicao cientfica apreendidas
pelos participantes como categorias de legitimidade e motivao para uso dos RE.
Por outro lado, no h uma percepo explcita da vocao dos RE para
disseminao de produo de qualidade. A minoria reconheceu os RE como espao
de armazenamento e disseminao, bem como fomentador de pesquisas. Tambm a
minoria entendeu que a alta demanda da produo um indicador da vitalidade da
rea e requer disseminao eficaz para sua socializao, um fator bastante positivo
em favor da adoo dos RE. Por outro lado, alguns pesquisadores acreditam na viso
oposta, de que os RE contribuem para a disperso e exploso da ICT, fenmenos
que desencadearam graves problemas na disseminao da ICT no sistema de


291

comunicao cientfica secular, em funo do esgotamento do modelo impresso.
Tambm existe certa preocupao de que os RE possam afetar abalar a existncia de
veculos e atores formais do processo de comunicao cientfica, tais como os
peridicos cientficos e as bibliotecas. No h a percepo de que a reestruturao do
fluxo da ICT no elimina veculos ou atores do processo, mas reordena-os. Nesse
sentido, existe relativa tendncia em adotar os RE somente para disseminao de
pesquisas em andamento, e no como veculo de produo cientfica formal e/ou
certificada.
Quanto s questes relativas ao processo de controle da qualidade, foram
pontuadas quatro macrocategorias: reviso de pares, autenticao da produo
cientfica on-line, prtica da citao e usabilidade.
Quanto reviso de pares, foi percebido que os RE podem garantir maior
transparncia e democracia ao sistema de reviso de pares. No entanto, existe a
percepo de que a comunidade no est preparada para essas mudanas,
especialmente porque h excessivas exposio e vulnerabilidade do autor aos
comentrios pblicos. Antes, necessrio que a comunidade supere medos e a
rejeio da crtica para possibilitar maior interao. Em funo disso, foi sugerido
alto controle dos comentrios pblicos pelo autor e a adoo de conselhos editoriais
para aprovar comentrios. Os gestores dos RE, ou mais especificamente as polticas
de cada RE, podem definir o nvel de ao dos mecanismos para comentrios
pblicos. Poucos foram contra essa medida, expressando que tal prtica introduz os
mesmos filtros que limitam a produo cientfica atual. No houve percepo da
maioria de que os comentrios pblicos podem constituir-se em mais um nvel da
reviso de pares, em vez de substituir o sistema de reviso de pares. Vale destacar


292

tambm que existe a percepo equivocada de que os RE podem substituir os
peridicos cientficos. Dessa forma, a baixa compreenso do modelo entre poucos
pesquisadores foi responsvel pela percepo de que os critrios de seleo so um
mecanismo vlido para controlar a qualidade dos RE.
Quanto autenticao da produo cientfica on-line, foi recomendado pela
minoria o uso dos RE para combater o plgio por meio do auto-arquivamento, cujos
metadados revelam e controlam autoria, data de publicao etc. H certo consenso
entre os pesquisadores de que o plgio um problema tico e que transcende a
cultura digital.
Quanto prtica da citao, existe forte percepo de que a citao de
trabalhos certificados impressos garante a qualidade da cincia e evita o plgio, uma
vez que aqueles que esto on-line no so certificados. Duas questes esto
associadas categoria pratica da citao: uma refere-se percepo de que o
contedo do material de acesso livre de baixa qualidade; a outra refere-se prtica
da citao correta como princpio direcionado a combater o plgio. H certa
predisposio dos participantes em rejeitar o uso de normas tcnicas para citao
correta e certo desconhecimento de como faz-lo. A adoo da citao correta no
prprio material pode ser importante para a rea.
Quanto usabilidade, h um relativo reconhecimento de que pode ser um
recurso auxiliar na operacionalizao e gesto de RE. Trata-se de uma categoria
tpica do ambiente digital e prpria do pressuposto da inovao. Chamou ateno a
ausncia de consideraes estticas dos RE, atributo prprio da rea da Produo
Editorial e tambm do Jornalismo.


293

Apesar da necessidade de publicar e disseminar a produo cientfica, os RE
no so reconhecidos como locais para depositar produo cientfica de qualidade.
possvel identificar forte tendncia adoo dos RE somente para pesquisas em
andamento e certa utilizao dos recursos dos comentrios pblicos, desde que
sejam controlados. Tambm possvel perceber forte tendncia em citar somente
trabalhos impressos, o que pode afetar o uso de material on-line nascido digital, isto
, sem a contrapartida impressa.

4.3 COMPROVAO DA HIPTESE
O nvel de aderncia de uma comunidade cientfica ao modelo dos RE foi
estabelecido a partir da relao interdependente entre a inovao, perfil da rea e
atributos de legitimao dos RE por meio da verificao do nvel de aceitao e
compreenso, e possibilidades de uso e aplicao dos RE.
Nesse sentido, possvel afirmar que existe importante tendncia a no
aceitao do modelo dos RE devido ao perfil da rea, embora no seja possvel
determinar sua amplitude, uma vez que as transformaes na cultura digital e na
sociedade esto em curso.
H indcios de que o pesquisador ter mais dificuldades de lidar com o
modelo dos RE como produtor e disseminador da ICT do que como consumidor.
Esse perfil afeta o cerne dos princpios da comunicao cientfica, inviabilizando um
dos aspectos fundamentais da inovao, e concorre para a idia de que a adoo dos
RE possa ocorrer somente na prxima gerao de pesquisadores. No entanto, foi


294

recomendado amplo debate para que a rea tenha condies de avanar e consolidar
o seu processo da comunicao cientfica.
A percepo dos RE como alternativa de armazenamento da produo
cientfica de baixo valor epistmico pode influenciar na motivao para fazer o auto-
arquivamento da produo cientfica. No h a percepo da existncia de uma
estratgia mundial para romper com as restries ao acesso produo cientfica.
Nesse sentido, o auto-arquivamento uma obrigao.
Ainda h preconceito em relao aos materiais on-line, indicando que seu
uso requer prudncia. Os materiais impressos garantem mais confiana e autoridade,
portanto, a legitimao dos RE deve passar pelos mesmos atributos, concentrando-se
nas chancelas institucionais para conferir reconhecimento e qualidade. No entanto,
no h um consenso sobre como sero os mecanismos para atribuir valor aos RE. H
certa percepo de que devem ser considerados os princpios da comunicao
cientfica e critrios institucionalizados das polticas cientficas.
Os pesquisadores apresentaram relativa familiaridade com os princpios que
regem a comunicao cientfica, mas localizaram-se no modelo esttico ao
reconhecerem o predomnio do uso de livros em detrimento dos peridicos. No
entanto, a rea vem apresentando exemplos de aplicao da fase hbrida e do modelo
extensivo indicando um avano do estgio inicial para um outro que requer relativa
inovao do sistema de comunicao cientfica. Alm disso, os pesquisadores
demonstraram certa inclinao para reivindicar algumas mudanas em relao s
polticas cientficas, a fim de romper com as restries que afetam suas atividades de
pesquisa. Essa tendncia pode resultar em aes tticas e genunas para otimizar o


295

fluxo da ICT e marca iniciativas embrionrias dos pesquisadores no mbito do
sistema de comunicao cientfica.
Existe forte tendncia em adotar os RE somente para pesquisas em
andamento. A adoo tambm perpassa pela condio de que a gesto de
repositrios digitais, de um modo geral, se d por competncia de instituies
reconhecidas, e no por voluntrios, como ocorre em alguns pases e reas. A
Federao Lusfona de Bibliotecas Digitais em Cincias da Comunicao um
exemplo dessa tendncia. Talvez por essa razo a adoo de repositrios
institucionais seja mais atraentes que os temticos.
Nesse sentido, comprova-se a hiptese. Foi possvel inferir que no h
consenso entre os pesquisadores de que os RE sejam um modelo que otimiza o fluxo
da ICT em funo do perfil da rea e de atributos de legitimao. Somente a minoria
reconhece os RE como um espao para organizao da produo, disseminao,
acesso e uso para casos especficos. Portanto, o nvel de aderncia do modelo dos
RE para comunidade cientfica das Cincias da Comunicao foi estabelecido entre
mdio e baixo.
Para promover sua ampla adoo altamente recomendvel a organizao de
debates, a fim de elevar o nvel de compreenso e possibilitar comunidade
cientfica a identificao de propostas legtimas para determinar em que termos se
dar a adoo do modelo.
Considerando que o sistema de comunicao cientfica encontra-se focado no
acesso produo cientfica, a evangelizao do ideal do acesso livre pela via


296

digital fundamental, para que a comunidade cientfica possa empreender aes
tticas e genunas necessrias para a sua transformao.




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Mohammad; KHOLIEF, Mohamed; LIU, Xiaoming; O'CONNELL, Heath. The UPS
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<http://www.dlib.org/dlib/february00/vandesompel-ups/02vandesompel-ups.html>.
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Wiley, 1972.

ZIMAN, John. Conhecimento pblico. Belo Horizonte: Ed. Itatiaia, 1979.
















314






APNDICES




















315

APNDICE A REGRAS GERAIS DO CHAT


MATERIAL INSTRUCIONAL DO CHAT
Procedimentos para uso do chat
54


O que queremos saber com a pesquisa? Queremos saber a opinio de um
grupo seleto de pesquisadores em Cincias da Comunicao (cinco ou seis
participantes) a respeito dos repositrios digitais temticos (denominados
repositrios de e-prints), qual seu impacto na produo e difuso do conhecimento e,
principalmente, quais suas chances de sucesso e fracasso frente cultura de pesquisa
e publicao da rea de Comunicao. Um texto sobre o tema foi anexado ao e-mail
para introduzir os aspectos-chave do debate (ver arquivo texto.pdf). Sua leitura
fundamental para o xito do estudo!
Este bate-papo on-line parte do trabalho de campo de uma pesquisa em
nvel de doutorado (ECA/USP), na rea de Cincia da Informao, que est sendo
desenvolvida para estudar alguns aspectos e caractersticas da comunicao
cientfica nas Cincias da Comunicao em especial, sobre o uso dos chamados
repositrios de e-prints, um dos modelos de acesso produo cientfica que sero
foco do debate do chat.
O que esperamos dos participantes? Esperamos que expressem opinies a
respeito das questes sobre o tema. A sesso ter durao mdia de 50 a 70 minutos.
Ser importante detalhar e, se possvel, justificar sempre as respostas devido
natureza textual do debate.
Como os dados sero usados?
a) Os nomes dos participantes no sero divulgados em hiptese alguma.
b) As frases sero usadas para anlises dos dados e para exemplificao na
pesquisa.
c) Os dados sero divulgados somente aps a redao final da pesquisa.

54
O presente texto parte integrante e exclusiva do projeto de doutoramento de Simone da Rocha
Weitzel, aluna do Programa em Cincia da Informao, rea de concentrao Cultura e Informao,
da Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So Paulo, sob orientao da Prof. Dra. Sueli
Mara Soares Pinto Ferreira.


316

d) Caso no concorde com estes termos de uso dos dados, informar to logo
receba este material.
Procedimentos para ingresso no ambiente de bate-papo:
1) Acessar a pgina do bate-papo: Um dia antes do bate-papo ser enviado
um e-mail contendo a URL, login e senha para serem acionados no dia e hora
marcados.
2) Ao se logar, escolha sua identidade j previamente dada por e-mail.
3) Voc ver uma mensagem de bem-vindo em uma tela que est dividida em
duas partes: a superior, onde se visualizavam perguntas e respostas de todos; a
inferior, onde se visualiza o texto digitado por voc. possvel optar pelo rolamento
manual ou automtico clicando no box correspondente no lado direito da tela.
Utilizar o rolamento automtico da tela mais cmodo, pois conforme perguntas e
respostas so efetuadas, a tela vai se posicionando para a ltima ao sem que seja
necessrio faz-lo manualmente.
4) Aguardaremos que todos os participantes entrem na sala de bate-papo para
que a primeira pergunta seja encaminhada a todos pelo entrevistador. Por favor, seja
pontual.
5) Para responder pergunta preciso clicar em [responder]. A pergunta
permanecer na cor laranja at ser respondida por voc. Aps sua resposta, o fundo
mudar para a cor branca.
6) Para comentar a resposta de algum, seja concordando ou discordando,
seja para fazer comentrios, voc deve clicar em [complementar a resposta] que se
apresenta entre colchetes a cada resposta de um participante.
7) Quando o bate-papo finalizar, basta fechar o browser.

ATENO:
a) Todas as mensagens sero gravadas, incluindo as privadas.
b) O moderador v todas as mensagens durante o chat.
c) O ideal que os debatedores evitem conversas privadas (envio de
mensagens) e prefiram as conversas pblicas, para que o debate seja rico e com a
participao plena.


317

d) No deixe de clicar na pergunta certa a ser respondida ou de usar o recurso
complementar a resposta pois esta a forma de se vincular perguntas e respostas.
Para o debatedor, este recurso tambm muito til, pois permite voltar s perguntas
feitas para respond-las posteriormente (ou complement-las).
e) Se voc clicar na pergunta errada, possvel cancelar a operao. Basta
clicar em [cancelar pergunta], na parte inferior, do lado direito da tela. Dessa
forma, o texto digitado ser desvinculado da pergunta clicada.
Quem faz parte da equipe?
O chat foi desenvolvido pela equipe da Seo de Sistemas de Engenharia
(SSE) do Centro de Tecnologia da Informao, Automao e Mobilidade (CIAM)
do Instituto de Pesquisas Tecnolgicas (IPT). Renato Fujiwara e Marlene Prado
Merichelli, ambos do IPT, esto assessorando o chat para esta pesquisa. Simone R.
Weitzel a entrevistadora do chat, e a Prof. Dra. Sueli Maria Ferreira, a
moderadora.

At l!


318

APNDICE B TEXTO DE APOIO PARA OS
PARTICIPANTES

MATERIAL INSTRUCIONAL DO CHAT
O texto de apoio deve ser lido antes do debate

A comunicao cientfica em ambientes digitais questes sobre os
repositrios de e-prints para as Cincias da Comunicao
55

por Simone R. Weitzel
56


Introduo
Autores como Ziman, (1979), Meadows (1999) e Miranda (2003) consideram
a produo cientfica como um recurso secular e imprescindvel para a promoo do
desenvolvimento cientfico. A publicao de artigos em peridicos cientficos tem
sido o meio mais tradicional para alimentar este ciclo produtivo, bem como a
conseqente citao em novos trabalhos. Este processo obedece a critrios
igualmente seculares sustentados pelos pilares da comunicao cientfica
acessibilidade, fidedignidade e publicidade
57
(KLING, 2004). Em outras palavras, o
artigo cientfico deve estar acessvel por um longo perodo de tempo, de modo que
outros pesquisadores tenham oportunidade de tomar conhecimento da obra
(acessibilidade). Deve tambm conter informaes verdadeiras, que na cincia quer
dizer que o texto foi referendado por seus pares (fidedignidade); e, por fim, a obra
deve estar disponvel para um amplo pblico, para alcanar seu objetivo de fomentar
novos conhecimentos a partir deste (publicidade).

55
O presente texto parte integrante e exclusiva do projeto de doutoramento de Simone da Rocha
Weitzel no Programa em Cincia da Informao, rea de concentrao Cultura e Informao, da
Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So Paulo sob orientao da Prof. Dra. Sueli
Mara Soares Pinto Ferreira.
56
Docente do Departamento de Estudos e Processos Biblioteconmicos da UNIRIO Universidade
Federal do Estado do Rio de Janeiro e doutoranda no Programa em Cincia da Informao, rea de
concentrao Cultura e Informao, da Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So
Paulo.
57
Publicidade, traduzido do termo em ingls publicity, est sendo empregado no sentido de tornar
pblico por meio da publicao.


319

Esse modelo de publicao foi praticado ao longo de trs sculos e fomentou
todo um sistema de comunicao cientfica no mundo. No entanto, no ltimo quartel
do sculo XX, esse modelo chegou ao um ponto crtico denominado de crise dos
peridicos cientficos. A crise, na verdade, refere-se ao fato de que as bibliotecas
no conseguiam mais acompanhar os altos preos das assinaturas dos melhores
ttulos de peridicos cientficos, comprometendo tanto o acesso da comunidade
cientfica produo cientfica que ela prpria fomentara quanto o prprio
desenvolvimento da cincia. Esta lgica da produo cientfica foi muito
questionada pela comunidade, especialmente porque muitos acreditam que o modelo
de publicao cientfica se tornou um negcio mais lucrativo para as editoras que
para a comunidade cientfica, uma vez que os pesquisadores so dependentes do
acesso produo cientfica para promoo do desenvolvimento cientfico ou para
cumprir os requisitos da atividade cientfica.
A adoo das tecnologias da informao e comunicao pela cincia
revolucionou as possibilidades de comunicao entre cientistas, alterando vrios
aspectos do fluxo da comunicao cientficaos antecipadamente. O incio do sculo
XXI foi marcado pela oposio entre editores de peridicos cientficos aos
movimentos de cientistas que vm construindo as condies para permitir o acesso
livre sua prpria produo cientfica de forma legtima, o gargalo de todo o
processo.
Hoje, possvel observar que a internet oferece mais que um novo sistema de
publicao cientfica. As novas formas de comunicao cientfica so mais flexveis
e promovem, sobretudo, a colaborao entre cientistas, integrao de comunidades
cientficas dispersas e o compartilhamento de idias.
Essa nova perspectiva da comunicao cientfica pode ser compreendida sob
dois pontos de vista um mais restrito e outro mais amplo respectivamente: a) um
novo sistema de publicaes cientficas on-line; e b) um sistema de comunicao
cientfica reestruturado.

a) Um novo sistema de publicaes cientficas on-line:
A publicao on-line certamente possui inmeras vantagens sobre qualquer
publicao impressa: seja pelos recursos de multimdia, de pesquisa e links para


320

referncias e citaes, seja pelos servios, fruns, debates, contato com autor, entre
outros recursos possveis. A outra grande vantagem est na possibilidade de
qualquer um publicar qualquer coisa na internet. Para o sistema de comunicao
cientfica, essa possibilidade entrou em conflito com os pilares que sustentam a
produo cientfica envolvendo questes sobre direito legal, preservao digital,
segurana e qualidade das informaes veiculadas na internet, concorrendo com a
instaurao das novas possibilidades de publicao cientfica on-line. Naquela
ocasio, a ausncia de infra-estrutura bsica para sustentar e organizar um modelo de
publicao assim to audacioso tambm reforou uma descrena sobre as reais
condies da internet em abrigar um sistema de comunicao cientfica secular, isto
, que apresentasse as garantias e os benefcios do sistema tradicional, em especial
aquele baseado em papel.
A Iniciativa dos Arquivos Abertos OAI (Open Archives Initiative), um
movimento institudo em 1999 por um grupo de pesquisadores europeus e norte-
americanos, foi a pioneira nesta reflexo, sobretudo para repensar o processo de
comunicao cientfica. A OAI foi responsvel pela constituio das bases
necessrias para implementar um novo modelo de acesso publicao cientfica a
partir da integrao de solues tecnolgicas e tambm pela busca de mecanismos
para garantir sua legitimao. Foi desenvolvido um conjunto de padres tcnicos e
tecnolgicos para viabilizar e estimular a publicao na web a partir de modelos de
negcios prprios
58
e auto-sustentveis, baseado, sobretudo, no auto-arquivamento
da produo cientfica (que compreende a descrio padronizada dos metadados
59
e
o upload do arquivo correspondente no sistema), interoperabilidade dos diferentes
repositrios, e o acesso livre para todos os interessados em pesquisar e baixar
arquivos da produo cientfica. Essa infra-estrutura permite a constituio de
arquivos digitais, tambm denominados de repositrios digitais, contendo os textos
completos dos trabalhos j publicados (ou no), bem como os seus dados descritivos
(metadados). Esses repositrios funcionam como provedores de dados,
possibilitando a coleta integrada dos metadados pelas ferramentas de busca de ampla

58
Vale a pena esclarecer que existem outros modelos prprios de publicao on-line, tais como os de
teses, peridicos cientficos etc., que so implementados com softwares especficos. Mas, todos
podem integrar-se a partir da infra-estrutura da OAI.
59
Metadados so dados que descrevem um item. Exemplo: autor, ttulo, data de publicao etc.


321

audincia, tais como o Google e o Google Scholar e provedores de servios do porte
da OAIster, aumentando a oportunidade de outros pesquisadores conhecerem novos
trabalhos e promoverem o desenvolvimento cientfico.
Um dos modelos de negcios da OAI mais populares entre a comunidade
cientfica so os repositrios de e-prints
60
. Um repositrio de e-prints um arquivo
digital que rene uma coleo de documentos digitais. Os repositrios de e-prints
que adotam o modelo OAI podem compartilhar os mesmos metadados, tornando
seus contedos interoperveis entre si. Seus metadados, conforme visto, podem ser
coletados por sistemas virtuais globais (provedores de servios), como o OAIster,
que permite a navegao de forma integrada por qualquer usurio, tal como uma
base de dados, mas com a vantagem do acesso ao texto completo (EPRINTS, 2006).
Atualmente os lderes dos movimentos de acesso livre e OAI esto adotando os
termos "repositrios institucionais" ou "temticos" para caracterizar os repositrios
de e-prints voltados para a organizao e acesso produo cientfica de uma
instituio e de uma rea, respectivamente. Uma caracterstica fundamental dos
repositrios de e-prints que os diferenciam dos demais modelos para implementao
de repositrios digitais a possibilidade de armazenar comentrios espontneos e
transparentes dos pares por meio de links ao trabalho original. Esta possibilidade,
que se abriu para a crtica e reviso do que foi depositado, amplia a relao entre o
conhecimento e o pesquisador, reproduzindo um processo cognitivo que antes no
fazia parte do fluxo da comunicao cientfica. Ou seja, o conhecimento produzido e
publicado est em constante processo de reconstruo, dependendo do nvel de
interao dos demais pesquisadores nesse espao virtual de acesso publicao. A
dinmica efetiva entre a informao e a comunicao est representada no processo
que envolve respectivamente o uso de um repositrio digital e o compartilhamento
de idias requisitos importantes para o processo da comunicao cientfica e,
conseqentemente, para o desenvolvimento cientfico e tecnolgico.
Esta possibilidade tecnolgica fomentada pela OAI para permitir o acesso
produo cientfica por meio de repositrios digitais desencadeou mudanas no
processo de produo cientfica propriamente dito, redefinindo os papis do autor

60
E-prints so textos digitais que sero submetidos reviso de pares (pre-print) ou que j foram
(posprint). Tambm designa o nome do software desenvolvido pela University of Southampton
(EPRINTS, 2006).


322

(que tambm assume uma parte do papel de editor), do editor (que perde a
exclusividade de distribuio da produo cientfica no contexto digital), e do
controle de qualidade da produo cientfica (que, em certo sentido, se estende a
toda a comunidade, e no somente ao corpo editorial de um peridico cientfico).
Quanto a este ltimo aspecto, preciso esclarecer que tal possibilidade no pretende
reformar o processo formal de peer-review. Por isso, ao fazer o auto-arquivamento,
todos os autores devem informar se o seu trabalho j passou ou no por uma
avaliao formal. Este um recurso para identificar trabalhos referendados.
O debate central que est ocorrendo sob o ponto de vista do sistema de
publicaes on-line o combate lgica do acesso pago, em que editores se
beneficiam do produto do trabalho de pesquisadores e cientistas. A infra-estrutura
estabelecida pela OAI viabilizou o acesso livre produo cientfica, incluindo os
repositrios de e-prints, e enfatizando um dos pilares da comunicao cientfica: a
acessibilidade como condio fundamental para o desenvolvimento cientfico.

b) Sistema de comunicao cientfica reestruturado
Alguns autores como Odlyzko (2000) criticam os rumos do debate atual
sobre a comunicao cientfica, que enfatiza apenas uma parte do sistema de
comunicao cientfica. Dito em outras palavras, o peridicos cientficos so apenas
um dos modelos de publicao que esto inseridos em um sistema maior.
A internet potencializou o sistema de comunicao cientfica como um todo,
estruturado pelas relaes sociais sem hierarquias, caractersticas prprias do
contexto digital, assim como pela autogesto, simultaneidade do processo,
heterogeneidade e a transdisciplinaridade. Assim, o autor/pesquisador interage
diretamente no processo de produo cientfica e no fluxo das informaes
cientficas sem intermedirios, alm da possibilidade de incorporar outras atividades
cientficas, incluindo a comunicao informal, o que antes no ocorria no sistema
baseado em publicaes impressas.
Todas essas mudanas parecem indicar a reestruturao do sistema de
comunicao cientfica, pois o sistema assume algumas das caractersticas do
ambiente digital sem deixar de considerar os pilares da comunicao cientfica,
especialmente a qualidade da produo cientfica (mesmo que por outros meios e


323

recursos) e ainda valoriza o trplice papel do pesquisador como produtor-
disseminador-consumidor.

Consideraes finais
Vistas as duas perspectivas do processo da comunicao cientfica do ponto
de vista dos seus elementos, dentre os quais foram destacadas as publicaes on-line
em si, e do sistema de comunicao cientfica como um todo, possvel entender
que a infra-estrutura tecnolgica fomentou um novo sistema de publicaes
cientficas baseados no acesso livre, e reestruturou um sistema de comunicao
cientfica que incorpora outras atividades cientficas alm da produo cientfica.
Todas essas questes influenciam no somente o modo como os cientistas
publicam os resultados de suas pesquisas, mas tambm no modo de fazer e
comunicar a cincia. No mundo todo ocorrem movimentos da comunidade cientfica
para que as novas regras do jogo do sistema de publicaes cientficas sejam aceitas
no sistema de comunicao cientfica, sobretudo em rgos de fomento e de
avaliao institucional.
Essas propostas de mudana foram implementadas ao longo da dcada de
1990 e tm sido utilizadas por uma parcela pequena da comunidade cientfica.
Estima-se que apenas 15% da produo cientfica no mundo esteja em repositrios
digitais para acesso livre (sem incluir os peridicos cientficos de acesso livre). No
Brasil, a partir da dcada de 2000, j se tem notcia das primeiras iniciativas. No
entanto, algumas questes-chave emergem neste cenrio to mutante, pois afetam o
modo como os cientistas produzem e usam a informao cientfica e as
caractersticas de cada rea do conhecimento. Dentre as questes mais relevantes
apontadas pela literatura so destaques:
As competncias e habilidades necessrias pelos pesquisadores para atuar
neste novo fluxo de informao cientfica como agente que produz, dissemina e
utiliza a produo cientfica sem intermedirios so um grande desafio para as
diferentes culturas existentes no mundo.
Ainda existe o mito de que o autor no tem garantido os direitos autorais ao
depositar em repositrios digitais. No entanto, os repositrios zelam pelos direitos


324

autorais e seus defensores acreditam que quanto mais visvel estiver o trabalho de
um autor, menos chance existe de ele ter seus direitos lesados.
Outro desafio refere-se implementao dessa infra-estrutura para a
produo cientfica eletrnica na rea das Cincias da Comunicao. Muitas reas
provenientes das Cincias Sociais e Humanas aproveitaram a tecnologia da
informao e comunicao para organizar sua prpria produo cientfica, bem
como adotar seu uso pela comunidade. Mas, na rea das Cincias da Comunicao,
esses esforos esto representados por iniciativas isoladas da comunidade, que tero
certamente o desafio de formar opinio. Atualmente no mundo existem apenas dois
exemplos de repositrios de e-prints especializados na rea de comunicao:
@rchive SIC (que rene a produo cientfica francesa das reas de Cincias da
Informao e Comunicao) e a Arena Cientfica, dedicada exclusivamente a rea
das Cincias da Comunicao e reunindo a produo cientfica lusfona (em fase de
testes).
Essas possibilidades demonstraram que a internet pode reduzir os custos da
produo e distribuio da informao cientfica com qualidade, de forma
descentralizada e colaborativa. Todas essas iniciativas da OAI desencadearam uma
srie de outros movimentos no mundo, dentre eles o Movimento de Acesso Livre ao
Conhecimento em Cincias e Humanidades, que no ser foco do debate no chat.
Para efeito desta pesquisa, a finalidade saber se estas questes levantadas
ao longo do texto sobre os repositrios de e-prints so importantes tambm para a
comunidade de pesquisadores das Cincias da Comunicao. A pesquisa tem origens
em um projeto de doutorado cujo objetivo conhecer as motivaes e sentimentos
da comunidade de pesquisadores da rea das Cincias da Comunicao a respeito do
modelo de repositrios de e-prints descrito, especialmente se a comunidade
compreende a importncia desse modelo no contexto das mudanas que a internet
est trazendo para as atividades cientficas, se o modelo se aplica rea, e quais so
os sentimentos em relao a esse modelo.
Portanto, as suas opinies sero imprescindveis para o nosso estudo! Por
meio delas conheceremos as influncias desse novo contexto digital sobre as suas
atividades de pesquisa e produo cientfica na rea das Cincias da Comunicao.




325

Links citados

Google http://www.google.com.br
Google Scholar http://scholar.google.com
OAIster - http://oaister.umdl.umich.edu/o/oaister/
@rchive SIC - http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/
Arena Cientfica http://arena.portcom.intercom.org.br
Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento em Cincias e Humanidades -
https://repositorium.sdum.uminho.pt/about/DeclaracaoBerlim.htm

Referncias

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Acesso em 11 de abri. 2006.

KLING, Rob. The internet and unrefereed scholarly publishing. In: CRONIN, Blaise (ed.). Annual
Review of Information Science and Technology, Medford, NJ, v. 38, p. 591-631, 2004.

MEADOWS, A. J. A comunicao cientfica. Braslia: Briquet de Lemos/Livros, 1999. 268 p.

MIRANDA, Antonio. Cincia da Informao. Braslia: Thesaurus, 2003.

ODLYZKO, Andrew. The future of scientific communication. In: WOUTERS, P.; SCHROEDER, P.
(Eds.). Access to publicly financed research: the global research village III. Amsterdam: NIWI, 2000.
p. 273-278. Disponvel em: <http://www.dtc.umn.edu/~odlyzko/doc/future.scientific.comm.pdf>.
Acesso em: 10 fev. 2006.

ZIMAN, John. Conhecimento pblico. Belo Horizonte: Ed. Itatiaia, 1979.


Bibliografia adicional

CAF, Lgia; LAGE, Mrcia Baslio. Auto-arquivamento: uma opo inovadora para a produo
cientfica. DataGramaZero, v. 3, n. 3, jun. 2002. Disponvel em: <
http://www.dgz.org.br/jun02/Art_04.htm>. Acesso em: 24 out. 2005.

FERREIRA, Sueli Mara S. P.; MODESTO, Fernando; WEITZEL, Simone R. Comunicao cientfica
e o protocolo OAI: uma proposta na rea de cincias da comunicao. In: ENDOCOM, 13., 2003,
Belo Horizonte. Anais eletrnicos... Belo Horizonte: PUC-MG, 2003. 1 cd-rom. Disponvel em:
<http://www.intercom.org.br/papers/congresso2003/pdf/2003_ENDOCOM_TRABALHO_ferreira.pd
f>. Acesso em: 16 nov. 2005.

IBICT. Manifesto brasileiro de apoio ao acesso livre informao cientfica.
Disponvel em: <http://www.ibict.br/openaccess/arquivos/manifesto.htm>. Acesso em: 16 nov. 2005.

SENA, Nathlia Kneipp. Open archives: caminho alternativo para a comunicao cientfica. Cincia
da Informao, Braslia, v. 29, n. 3, p. 71-78, set./dez. 2000. Disponvel em: <
http://www.ibict.br/cienciadainformacao/viewarticle.php?id=262&layout=abstract>. Acesso em: 2
ago. 2005.







326

APNDICE C ROTEIRO DO CONTEDO DA
DISCUSSO

I - Mensagem de boas-vindas

Bom dia a todos e sejam bem-vindos. Agradeo desde j pela a presena de todos neste chat,
desejando que esta manh seja muito produtiva para todos ns.

II - Apresentao geral do tpico

O objetivo da sesso debater sobre o uso e adoo dos repositrios de e-prints (RE) por
pesquisadores da rea de comunicao, seja para divulgar, seja para tornar acessvel a sua produo
cientfica, focando trs aspectos:

a) Compreenso, aceitao (ou no aceitao) do modelo de RE;
b) Influncias deste modelo no fazer cientfico;
c) Possibilidades de aplicao e uso dos RE em Comunicao.

Neste sentido, gostaramos de conhecer suas experincias e opinies em detalhes, bem como as
razes de seus pontos de vista.

Estejam vontade para comentar, concordar ou discordar das opinies dadas por todos os
participantes, pois fundamental a troca de idias entre vocs.

III - Questes principais

1- Gostaria de saber de cada um como vocs acham que os repositrios de e-prints (RE) sero
recebidos pela rea de Comunicao?

2- Quais atributos so importantes para que um RE especializado na rea de Comunicao seja
adotado pelos pesquisadores da rea?

3- O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
repositrios de e-prints (RE)?

4- Como vocs se sentiriam em relao possibilidade de fazer ou receber comentrios do pblico
em relao aos trabalhos depositados em RE?

5- Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?

IV - Perguntas auxiliares para pausa e sondagem

Poderia explicar em detalhes?
Poderia dar um exemplo do que voc quer dizer?
Por favor, descreva o que voc quer dizer.
Quais experincias voc teve para sentir-se assim?
O que o grupo acha em relao questo/pergunta de .....
O que o grupo acha da opinio de ......
Gostaria de saber o que o grupo pensa sobre .......

V - Encerramento

A moderadora vai apresentar um breve resumo sobre o que debatemos. Gostaria que vocs
reservassem um breve momento para a leitura e dissessem se o resumo expressa o que foi
efetivamente debatido.
O resumo foi adequado? Faltou alguma coisa? Algum gostaria de acrescentar algo ao debate?
Agradecimentos.


327

APNDICE D DESCRIO DOS DADOS

a) Primeira sesso realizada em 17 de abril de 2006 interface da entrevistadora

Moderadora: oi
Incio do bate-papo
Omega: Ol. Estou conectado.
Omega: Mais algum?
Moderadora: Bom dia Omega, estamos aguardando um pouco mais para os demais entrarem,
ok?
Omega: Ok
Simone entra na sala.
Moderadora para Simone: Bem-vindo Simone. Bom dia! Hoje teremos uma sesso de chat sobre
repositrios de e-prints.
Omega: Bom dia, Simone.
Quiron: Bom dia.
Gamma: Gamma est conectado.
Omega: Bom dia, Quiron. Bom dia, Gamma.
Omega: Faltam seis para comearmos?
Marlene(IPT) entra na sala.
Moderadora para Marlene(IPT): Bem-vindo Marlene(IPT). Bom dia! Hoje teremos uma sesso
de chat sobre repositrios de e-prints.
Beta: Ol. Bom dia a todos.
Beta para Moderadora: Ol. Professora. Bom rev-la.
Simone: Bom dia a todos e sejam bem-vindos. Agradeo desde j a presena e participao de todos
neste chat sobre o uso e/ou adoo dos repositrios de e-prints (RE) por pesquisadores da rea de
comunicao para divulgar os resultados de suas pesquisas.
O objetivo da sesso discutir com vocs o tema focando trs aspectos:
a) Compreenso, aceitao, ou no aceitao do modelo de RE
b) influncias deste modelo no fazer cientfico
c) possibilidades de aplicao e uso dos RE em comunicao
Neste sentido, gostaramos de conhecer suas experincias e opinies em detalhes bem como as razes
de seus pontos de vista.
Estejam a vontade para comentar, concordar ou discordar das opinies dadas por todos os
participantes, pois fundamental para ns a troca de idias entre vocs.
Vamos comear!
Omega: Bom dia, Beta.
Beta: Bom dia Omega.
Moderadora: Prezados, faltam apenas mais alguns participantes se conectarem. Perdoem-nos o
atraso, vamos comecar em segundos.
Beta: Bom dia Simone. Obrigado pelo convite.
Beta: Travou aqui?
Simone: Podemos comecar?
Omega: Manda ver...
Gamma: Li o artigo de Simone, bastante informativo sobre o estado da questo. Confesso que no
tenho opinies detalhadas sobre o tema, mas como sou editor de uma revista cientfica de
Comunicao (11 nos. publicados desde 1998) que est estudando sua migrao para publicao
online, achei importante participar desta conversa.
Simone: 1- Gostaria de saber de cada um como vocs acham que os repositrios de e-prints (RE)
sero recebidos pela rea de comunicao?
Simone: Obrigada Gamma
Alpha: Ol Simone. uma satisfao poder comentar o tema. Edito duas revistas cientficas e sou
autora de um livro sobre a questo da divulgao cientfica e as TICs. Penso que este um tema que


328

merece ser debatido e que apresenta muitos desafios.
Simone: Obrigada Alpha!
Omega: Acho que a recepo pelos pesquisadores de Comunicao deve diferir pouco dos demais
colegas. Pelo que sinto na conversa com os colegas, ainda h bastante indisposio e
desconhecimento. Indisposio porque - infelizmente - a comunidade acadmica ainda avessa
crtica e autocrtica e avaliao de seus procedimentos. Desconhecimento porque - pelo que vejo -
ainda temo-la como uma tecnologia recente, comparadas s demais.
Quiron: Penso que minha recepo ser lenta e cautelosa. Venho de uma formao tradicional de
estudos: livros impressos, bibliotecas no virtuais, aulas presenciais, textos indicados e referendados
pelas "autoridades acadmicas". Entretanto, a rea de comunicao mais dinmica e aberta ao novo.
Beta: Desculpem. Travou aqui. Novamente bom dia a todos.
Omega: A rea da Comunicao pode ser mais aberta ao novo se comparada a outras reas, mas
penso que o que "pega" mesmo a exposio, ou pior, a exposio de sua produo. Ou "pior" ainda,
a disponibilizao de seus working in progress...
Simone: Quiron poderia detalhar mais o que seria autoriadades academicas e qual sua relacao com
RE?
Beta: Corcordo com Omega. Ns, da rea de Comunicao, quando estamos nos cursos de
Graduao, adoramos usar sandlias de borracha, bermudas...firmar posio. Mas, no fundo, somos
tradicionais demais.
Omega: rsrsrsr...
Gamma: Suponho que muito bem. Como uma rea antenada s mutaes tecnolgicas, a rapidez
que os RE permitem est em sintonia com as pesquisas da rea. Por outro lado, concordo com as
ponderaes dos colegas do chat, pois o desconhecimento da utilizao pode retardar sua aceitao.
Beta: Ainda h um certo medo da tecnologia.
Alpha: A qeusto da emergncia das novas tecnologias um aspecto a ponderar. Pelo conhecimento
que tenho, a rea das agrrias, por exemplo, no pontua nas avaliaes da Capes uma publicao
virtual. A exigncia deles de trbalhar exclusivamente com veculos impressos de circulao
consagrada, com cirtrios muito tradicionais. Mas o tema est tendo novidades quando a questo do
"impacto social" comea a aparecer e, para isto, as TICs so muito importantes, uma vez que abolem
a questo das grandes bibliotecas como fundamentais para a difuso do conhecimento.
Simone: Omega, exposicao signifa acesso ou divulgacao dos trabalhos?
Quiron: So os professores que indicam quais livros e artigos devem ser lidos e citados, as
universidades de renome que abrigam as teses, as revistas que esto no qualis, os textos de estudiosos
que indicam em suas bilbiografias quais textos so aceitveis.
Omega: Exposio significa divulgao dos trabalhos ou mesmo a sua discusso.
Omega: Talvez eu tenha adiantado o bonde... Estou pensando em Open Archives...
Simone: Estou percebendo que vcs. estao falando muito na questo do desconhecimento do uso da
tecnologia. Vencer este desconhecimento seria suficiente para adocao dos RE? E como vence-lo?
Beta: No Simone. No seria o suficiente. Precisamos vencere o preconceito contra obras abertas.
Omega: Vencer o desconhecimento uma etapa do processo. Essencial. A Tecnofobia tambm
contagia os colegas da Comunicao. Beta tem razo. H mais coisas em risco. O prprio conceito de
autoria est em discusso...
Omega: Como vencer? Ora, somos educadores tambm. Comunicadores. preciso difundir a
tecnologia, criar repositrios, divulg-los, dissemin-los. um comeo. Essa pesquisa, por exemplo,
tem um papel muito relevante...
Kappa: J estou na sala. Kappa
Simone: Kappa seja bem-vinda!
Beta: Precisamos vencer, inclusive, o inconveniente de redes como a que uso aqui na Universidade.
Beta: Perceberam que trava a toda hora e nem consigo acompanhar a conversa?
Kappa: Prazer em estar aqui nesta sala.
Omega para Beta: Conseguiu resolver o trava-trava? Se no, derrube os demais programas e
fique apenas no chat... (cruzar os dedos ta,bm ajuda, hehehe....)
Simone: Beta seria falta de infra-estrutura?
Gamma: H um tempo para sedimentar o entendimento e o uso da tecnologia. No cabe pensar que a


329

relao que temos com o RE a mesma que temos com o impresso. Quando a tecnologia for
assimilada, talvez o que passe a ser complicado seja o inverso, o uso do impresso. Vejo este tipo de
publicao (RE) como inevitvel e necessrio para o bom andamento das pesquisas em nossa rea,
que , sim, um trabalho-em-progresso...
Beta: Estou apenas no Chat.
Simone: 2- Quais atributos so importantes para que um RE especializado na rea de comunicao
seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: Sem dvidas. RE inevitvel.
Quiron: A garantia de qualidade de suas publicaes.
Moderadora para Beta: Beta, por favor, sabe detalhar o rpoblema para eu verificar se podemos
te ajudar?
Omega para Beta: , a rede deve estar sobrecarregada... pacincia, colega, pacincia...
Beta: Mas considero que precisamos aprofundar as discusses em tornos dos arquivos abertos.
Beta: H uma preocupao exagerada com relao aos direitos autorais.
Beta para Moderadora: O problema na nossa rede. Aqui da UFAM.
Simone: Beta vc. poderia explicar o que vc. entende por arquivos abertos?
Moderadora para Beta: Beta, agradeo entao a sua paciencia e participacao, espero que possa
continuar conosco mesmo com essa sua dificuldade.
Beta: A Internet uma forma de logstica da informao essencial para a disseminao
doconhecimento.
Omega: No acho que haja preocupao exagerada com direitos autorais. Acho que sobra
desconhecimento mesmo entre os pesquisadores de outros regimes de autoria e de outras formas de
licenciamento de uso de contedos. O advento de arenas cientficas ajudaria no somente a difundir a
cincia como tambm a aprofundar essas discusses...
Alpha: Penso que a repercusso de um artigo publicado em RE muito grande. Mas h opinies de
que as citaes so realizadas efetivamente a partir de documentos impressos. Ou seja, embora haja
repercusso, o impresso ainda a locomotiva da atividade cientfica, no sentido de ser considerado o
documento abalizado para fins de reviso da literatura no tema.
Quiron: Concordo com Alpha.
Beta: Uma soluo, Alpha, deixarmos a forma de citao correta da publicao no prprio material.
Beta: Grande parte dos nossos pesquisadores desconhece as norma da ABNT para citaes.
Simone: Qual a relacao que vcs percebem entre os arquivos abertos e os direitos autorais?
Gamma: RE especializado na rea de comunicao, isto remete ao problema genrico de definio
do campo. Penso na utilizao dos RE como contribuindo justamente para esta definio. Desde que
haja em algum lugar (desculpem-me por ser leigo quanto a isto) a garantia de que o texto original seja
tal e no possa ser modificado, no preciso se preocupar com as modificaes que eventualmente
venham a ser introduzidas por algum leitor ao utilizar-se dele ou mesmo plagiar.
Beta: Perfeitamente Gamma.
Kappa: Simone, parabns pela iniciativa e sucesso no doutoramento. O assunto recente no Brasil e
como envolve inovao tecnolgica concordo com alguns dos colegas sobre o desconhecimento desta
tecnologia e suas implicaes. Tudo que novo causa certa desconfiana, especialmente quando se
trata de nova tecnologia de divulgao. Acredito que a rea da comunicao cientfica, pelo seu
dinamismo, receber com eficincia e crtica adequada esta inovao. Minha opinio a de que os
artigos cientficos precisam ter maior acessibilidade e que sejam mais socializados.
Beta: Alis...quem publica na Net no pode ter esse "medo" do plgio
Alpha: Isto nos faz retornar questo inicial sobre os pr-conceitos em relao a e-prints. Eu,
pessoalmente, trabalho muito com eles. So fundamentais para minha atividade. Mas como editora,
tenho tremendas restries. Tive a vivncia de conhecer trabalhos traduzidos para outros idiomas sem
a menor preocupao com os direitos de autor. no nosso caso, como o portugus no possui presena
internacional, talvez seja difcil para estrangeiros apropriarem-se indevidamente de nossos textos,
mas para quem trabalha como "idiomais mais internacionalizados", esta questo realmente
perocupante.
Omega: Desde o sculo XVIII, pelo menos, temos no mundo algumas noes que tentam dar conta
da criao de obras e a atribuio de sua paternidade. No mundo todo, temos leis que protegem os
direitos de autor. No Brasil, idem. Entretanto, o advento da internet e os avanos nas artes plsticas


330

trouxeram novidades discusso. O "copyleft" e o "criative commons" atualizam essas discusses.
Os open archives tambm...
Beta: Aqui na regio nem se fala em e-print
Omega: Qual regio?
Kappa para Simone: Houve um problema, perdi a mensagem. Simone, parabns pela iniciativa
e sucesso no doutoramento.
Beta: Meus colegas de departamento tratam-me "como o homem das novas tecnologias" com certo
deboche.
Beta: Norte.
Alpha: Quando falo de e-print, me refiro, no sei se adequadamente, ao portal de peridicos da Capes
e a certos bancos de dados. Eles so fundamentais para a atividade de pesquisa e so um contraponto
slido frente precariedade das nossas bilbliotecas.
Moderadora para Kappa: Kappa, obrigada. Voce nao esta conseguindo acessar as mensagens
que ja foram trocadas?
Beta: Criei um grupo de pesquisa para tratar do assunto (novas tecnologias).
Omega: Aqui no sul, isso tambm acontece, Beta...
Beta: Afinal, no seria nada coerente sentir-se um "peixe fora d'gua" em pelo corao da Amaznia.
Kappa para Simone: No estou obtendo resposta, embora tenha enviado mensagem.
Beta: Afinal, no seria nada coerente sentir-se um "peixe fora d'gua" em pelo corao da Amaznia.
Simone: vejo que vcs. estao falando muito sobre open archives, eprints, repositorios de eprints, mas o
que isso? Gostaria de todos comentassem sua percepcao sobre cada um.
Moderadora para Kappa: estamos recebendo suas mensagens sim. Mas voce nao consegue ler o
que os demais estao falando, isso?
Gamma: Direitos autorais, este um item que se v bastante explodido atualmente. Para bem e para
mal. No vejo como evitar as apropriaes na internet (alis, como disse Beta, quem veicula a no
pode se preocupar com isto, pois entrou no jogo geral). Por isso, disse que necessrio haver um
lugar de referncia a que possamos sempre recorrer para questes de autoria e autenticidade.
Alpha: Gente, a promessa das TICs a de abolir distncias espacio-temporais. Depois disso,
bastante relativo estar no corao da Amaznia, do serto, de sei onde... A questo vaiblizar o
acesso a novas tecnologias e efetivamente fazer uso delas. E os RE facultam justamente esta
promessa.
Quiron: Tenho uma percepo ainda confusa. No os distingo. Penso que so bancos de dados em
que qualquer um deposita aquilo que considerar pertinente.
***
Simone: Kappa seja bem-vinda!

Kappa: Houve um problema aqui, mas foi solucionado. Simone, parabns pela iniciativa e sucesso
no doutoramento.
Alpha: Acho que temos que lutar por regras claras na questo da publicao virtual e pretender ter
algumas garantias que historicamente foram dadas aoimpresso.
Simone: Alpha, quais garantias ?
Beta: Gamma. Voc est correto. E no sejamos tolos. As apropriaes acontecem na "vida real"
talvez muito mais que na Internet.
Alpha: Concordo um pouco com Quiron. em algumas situaes assim. Noutras no, pelo que tenho
conhecimento. E isto ocorre no mundo inteiro.
***
Simone: Kappa seja bem-vinda!

Kappa: Houve um problema aqui, mas foi solucionado. Simone, parabns pela iniciativa e sucesso
no doutoramento.
Kappa: No estou visualizando a mensagem que enviei a voc.
Beta: Alpha. Creio que utopia. Na net essas garantias dificilmente sero as mesmas que
conquistamos historicamente nos impressos.
Alpha: As apropriaes indevidas sempre ocorreram. eu no aceito mais trabalhos de alunos de
graduao com mais de 8 pginas. No h como verificar o que foi recortado e colado de tanta gente!


331

prefiro pequenos textos de prprio punho. Com isto, aquelas longas nmonografias com trs captulos
de citao tendem a desaparecer.
Beta: Penso que estamos querendo trazer os guetos da vida real para o mundo virtual. Se isso
ocorrer...a Net perde a essncia: liberdade plena, at de se copiar.
Moderadora para Kappa: ns estamos vendo suas mensagens, voce est com mais algum
programa aberto? minha sugesto que feche tudo e fique somente no chat. a configuracao do
seu micro melhor se for 600 x 800
Alpha: Liberdade plena no cincia, Beta.
Quiron: Outra questo importante para os RE a qualificao dos leitores. So eles que diro se os
textos so bons ou no.
Simone: Gostaria que vc. detalhassem quais seriam as garantias conquistadas no impresso e quais
seriam para o RE.
Alpha: Cincia algo feito com mtodo, com regras aceitas universalmente, ou pelo menos com
pretenso universal.
Beta: E quem disse que textos de prprio punho significam que se faz cincia tambm?
Beta: A sim. Vc tocou na refida: mtodos.
Simone: A Todos: O que vem a ser liberdade plena em relacao ao uso de RE?
Omega: Existe um abismo entre citao e apropriao. As garantias, penso, esto na evidncia e
aceitao dos crditos do criador, na citao correta e atribuio em caso de uso, no respeito ao autor-
criador.
Moderadora para Kappa: kappa, melhorou sua conexao? est tendo acesso a discussao?
Beta: Com certeza Omega.
Alpha: As garantias do impresso tm valor legal, no fosse assim a Imprensa Rgia teria permitido
impresses no Brasil antes da vinda da Corte Portuguesa. Elas se constituem em prova.H muito
iluso com a liberdade e pouco conhecimento do repertria herdado pela humanidade. Esta questo
nos toca fundo no Brasil por excluses profundas.
Kappa para Simone: Sim, obrigado.
Beta: O problema que grande parte dos nossos cientistas (no apenas da rea de Comunicao)
abomina as normas tcnicas.
Omega: No conheo a liberdade plena. Nem no mundo virtual, nem no real...
Quiron: Liberdade plena com responsabilidade frente aos direitos autorais.
Simone: Frente a tudo isso, o que motivaria na pratica o depsito de seus trabalhos ou relatos dos
resultados de suas pesquisas em (RE) na rea de comunicao?
Beta: Ensino aos meus alunos que qualquer trabalho de pesquisa, feito corretamente, no
individual.
Beta: um trabalho dopesquisador...do orientador. e, principalmente, de quem participou da
pesquisa.
Alpha: Gostaria de dizer que os RE se constituem numa grande promessa e que no podemos entrar
com o esprito de fraud-los. so uma proposta de viabilizar o acesso de muita gente boa s fontes de
conhecimento que est dificuldade por distncias fsicas, por impossibilidade econmica, por
diferena idiomtica...
Omega: 1. O reconhecimento autoria.
2. As credenciais do repositrio.
3. Os objetivos do repositrio: cientficos, culturais, etc.
Beta: No fundo, ns nos apropriamos dos temas, dos objetos e o queremos como se fossem nossos.
Beta: No vejo probema nenhum em ter os trabalhos que produzo nos REs ou em qualquer lugar.
Alpha: Acho que possvel introduzir aqui o tema da intertextualidade, a presena de uns textos em
outros. mas com isso nos distanciameos da disseminao cientfica...
Kappa: Liberdade no necessita ser plena, mesmo no RE. Acessibilidade, sim.
Alpha: concordo com Kappa.
Beta: Bem lebrado Alpha.
Beta: H intertextualidade em tudo.
Simone: 4- Como vcs. se sentiriam com relao possibilidade de fazer ou receber comentrios do
pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?


332

Beta: Mas...intertextualidade, na maioria das vezes, depende da perspectiva do olhar.
Omega: Entendo um pouco a posio de Beta. s vezes, nos fechamos em copas para muitas
inovaes. Mas como sempre digo, quando se fala de direitos de autor, preciso ter cuidado com o
qque entendemos como liberdade plena. Temo que joguemos pra cima os direitos de autor, e assim
faamos como o cara que jogou o beb junto com a gua da banheira...
Kappa para Moderadora: Sim, estou tendo acesso discusso, mas no visualizo minhas
mensagens na tela.
Alpha: Acho uma iniciativa interessante. mas no guardo iluses. H muita nsia miditica nestas
prticas que nos distancia da avaliao serena de um trabalho embora seja importante. Eu sempre
tenho uma pgina com meu atual projeto de pesquisa. Vale a pena.
Beta: Quando eu era aluno do curso de Letras...brincava sempre com os professores: meu caro
professor, se Machado de Assis copiou... intertextualidade. Se for eu..mero aluno de letras, plgio.
Beta: Quando eu era aluno do curso de Letras...brincava sempre com os professores: meu caro
professor, se Machado de Assis copiou... intertextualidade. Se for eu..mero aluno de letras, plgio.
Omega: O que Beta aponta, Foucault tratou em O que um autor? e A ordem do discurso...
Sim, intertextualidade, interdiscursividade, tudo isso, no mata o autor, como previu Barthes...
Simone: acesso, divulgacao e direitos do autor qual e a relacao entre eles?
Gamma: [Pergunta anterior de Simone] Como disse, estamos migrando a publicao da revista que
edito de impresso para online. Isto porque a produo impressa mais cara e demorada (demora de
verbas etc.). A vantagem em depositar em RE permite difuso instantnea e tambm indicao rpida
a possveis leitores (alunos, p.ex.). E mais, se quiserem ler no papel, que imprimam...
Beta: Gamma. Perfeito Gamma.
Omega: So elementos de uma mesma equao, cujo resultados podem ser avano cientfico,
inovao, democratizao de saberes. Penso que a ampliao do acesso e a sofisticao nos processos
de divulgao no soterram os direitos de autor, mas ajudam a repens-los....
Alpha: Estas prticas esto ancoradas numa legislao ultrapassada. Qual a extenso delas para os
RE? eu sei que o tema incipiente. Mas no quero ir pela discusso legal. Acho que a relao passa
pela formao de comunidades de interesse que se estruturam em novas bases, o que promove uma
nova dinmica na prtica cientfica.
Beta: Talvez eu tenha exagerado ao falar em "liberdade plena". No fundo isso.
Omega: Concordo com Alpha.
***
Simone: Gostaria que vc. detalhassem quais seriam as garantias conquistadas no impresso e quais
seriam para o RE.
Kappa: Historicamente, trabalhamos cientificamente no impresso, embora garantias neste pas sejam
contestadas. Para o RE, como inovao, garantia algo que tem de ser discutido.
Simone: pessoal, tudo isso que vcs. debateram qual o perfil da rea com relacao aos RE? Como
fazer isso na rea de comunicaco?
Beta: Creio mais no processo educativo dos nossos alunos: incentiv-los a estudar as normas
tcnicas, citar corretamente...respeitar o autor.
Alpha: Eu acho que o pessoal da Comunicao extremamente inovador. Conheo bastante outras
reas e posso sustentar isto. Acho que as publicaes digitais esto avanando e vamos conviver com
elas e o impresso por muito tempo.
Beta: E aceitar que venham dos REs ou dos livros tradicionais.
Beta: um longo processo de mudana cultural.
Quiron: uma boa adequao entre contedo e forma.
Omega: Travei? Ser?
Beta: E nesse processo de mudana...conviveremos com as fraudes...com as cpis.
Omega: Pelo que vi, no.
Beta: Mas... a vida digital.
Omega: Sim. O mundo virtual espelha o real, Beta. Mas como no mundo real, podemos coibir ou
lutar para coibir prticas com as quais no concordamos...
Beta: Com educao.
Simone: Alguns de vcs. no incio disseram que a area de comunicacao muito tradicional e outros


333

falaram que inovadora. O assunto retornou, e eu pergunto qual o perfil da rea de comunicao?
Tradicional ou inovadora? E como isso afeta a aceitacao do RE?
Beta: Ser repressor fcil...difcil ser educador.
Alpha: Tenho dvidas por esemplo em relao obrigatoriedade de uso do Scielo para todas as
publicaes cientficas. Acho uma medida autoritria.
Quiron: Como disse um formato inovador para um contedo sempre em mutao.
Beta: Concordo com Alpha. Tenho urticria em relao a tudo que cheira a autoritarismo.
***
Simone: A Todos: O que vem a ser liberdade plena em relacao ao uso de RE?
Kappa: Respondi mas no consegui visualizar na tela.
Beta: E h uma onda autoritria na Internet que no podemos aceitar.
Omega: Permita que eu me explique melhor: acho a rea inovadora no que tange o uso de novas
tecnologias, mas ainda avessa autocrtica e avaliao de seus mtodos e procedimentos.
Simone: Alpha e todos: mas isso nao seria uma qualidade importante para que o modelo aberto fosse
aceito? Digo com relacao a CAPES incentivas o uso do Scielo.
Alpha: Est havendo a imposio de disseminao virtual da produo realizada com financiamento
pblico. Isto mostra uma preocupao por transparncia. Mas de novo vem uma medida de cima, sem
avaliar conseqncias... A comunidade da Comunicao pouco tem se posicionado em relao ao
tema.. parece no estar organizada para debater o assunto.
Moderadora para Kappa: Kappa, nos tambem nao recebemos essa sua resposta. Algo
aconteceu.
Beta: Incentivar o uso uma coisa...obrigar a us-lo outra.
Quiron: As chancelas de qualidade so importantes para um mnimo de direcionamento. Mas no
substitui o senso crtico de cada um.
Alpha: Penso que h mritos em propor um modelo aberto. No entanto, quando se deu este debate?
em quais comits esta proposta foi debatida? Quais so os coordenadores derea que votaram nesta
proposta? Quando ocorreu esta reunio?
Omega: Concordo com Quiron.
Simone: vc. conhecem algum modelo aberto tanto para RE ou para revistas em comunicao? Em
caso positivo poderiam mencion-las?
Alpha: Eu desconheo. Alis tenho grande dificuldade de acesso aos portais de peridicos no sentido
de depositar ali aqueles que edito.
Quiron: Conheo os dois que voc citou em seu texto. O fracs e o da intercom.
Beta: Incentivar o uso uma coisa...obrigar a us-lo outra.
Omega: Lembro de ter ido a um Intercom, a um congresso, acho que em Salvador, quando foi
lanado o Portcom. Na poca, se disse algo sobre a Arena. Cheguei a entrar umas duas vezes, mas
no retornei...
Alpha: Eu tenho dvidas at que ponto estes portais so abertos.
Omega: No site remodelado, quando fui entrar outro dia, o link estava quebrado...

Omega: Acabei de ver que ainda continua quebrado o link...http://arena.portcom.intercom.org.br/
***
Simone: Alguns de vcs. no incio disseram que a area de comunicacao muito tradicional e outros
falaram que inovadora. O assunto retornou, e eu pergunto qual o perfil da rea de comunicao?
Tradicional ou inovadora? E como isso afeta a aceitacao do RE?
Gamma: O campo da comunicao , em si, inovador. No h como no ser. Isto no significa que a
universidade o seja (alis, quanto tempo durar como transmissora de saber? A prpria Internet no
poder fazer isto em breve?). Portanto, o fato de o campo no ter uma definio prpria que possa ser
aceita por todos uma vantagem, pois hoje as definies dos campos tradicionais de conhecimento
tambm esto em frangalhos. A comunicao j nasceu assim , pode assumir isto a seu favor por
sintonizar-se mutao de hoje (que, sabemos, cada vez mais acelerada). Alis, para a tal mente
(humana, ps etc.) isso o normal.
Alpha: Eu penso que o uso dos RE ainda bastante informal, mas muito promissora.
Simone: 6- Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de


334

comunicao?
Omega: Eta, perguntinha difcil... e justo na hora do almoo? (hehehe...)
Alpha: A Comunicao, como rea, no consegue ser tradicional no que isto tem de melhor, ou seja,
rigorosa, disciplinada, bem-sucedida, efetiva. E no que tem de inovador, ainda tem muito caminho a
percorrer, embora esteja nesta corrida.
Omega: Disse tudo, Alpha.
Simone: Uma pergunta final: vcs. participariam de um RE? Depositariam ali um trabalho? Fariam
comentrios pblico sobre a produo ali depositada?
Beta: Com toda certeza Simone.
Alpha: Os usos possveis esto no acesso e uso a relatos provenientes de outros ambientes, naes,
idiomas, costumes, prticas sociais, etc.Com eles poderemos ver o que temos em comum e somar
esforos no sentido de conhecer-nos melhor. os meus trabalhos mais conhecidos so os que esto na
web. indiscitvel. Embora no sejam os que me dem os melhores crditos.
***
Simone: Alguns de vcs. no incio disseram que a area de comunicacao muito tradicional e outros
falaram que inovadora. O assunto retornou, e eu pergunto qual o perfil da rea de comunicao?
Tradicional ou inovadora? E como isso afeta a aceitacao do RE?
Gamma: O campo da comunicao , em si, inovador. No h como no ser. Isto no significa que a
universidade o seja (alis, quanto tempo durar como transmissora de saber? A prpria Internet no
poder fazer isto em breve?). Portanto, o fato de o campo no ter uma definio prpria que possa ser
aceita por todos uma vantagem, pois hoje as definies dos campos tradicionais de conhecimento
tambm esto em frangalhos. A comunicao j nasceu assim , pode assumir isto a seu favor por
sintonizar-se mutao de hoje (que, sabemos, cada vez mais acelerada). Alis, para a tal mente
(humana, ps etc.) isso o normal.
Gamma: Complementando: A rea inovadora, por definio, e as RE fazem parte dessa inovao.
Suponho que, em breve, as RE sero tens usuais de consulta, pesquisa e troca.
Omega: Sim.
Quiron: Desculpem a sinceridade, mas somente se meu texto for recusado por uma editora com
conselho editorial ou por um perodico avaliado no qualis. So as exigncias da Capes.
Alpha: Concordo com Quiron.
Simone: algum gostaria de acrescentar mais alguma coisa ao debate?
Alpha: gostaria de dizer que foi um prazer estar com todos. Abs!
***
Simone: Uma pergunta final: vcs. participariam de um RE? Depositariam ali um trabalho? Fariam
comentrios pblico sobre a produo ali depositada?
Gamma: J estou providenciando para que toda minha produo esteja disponvel online e aberta a
comentrio pblico. Capes etc. so burocracias (necessrias, talvez).
Beta: Simone...a rea aceita inovaes pontuais.
Quiron: Aprendi muita coisa aqui. Obrigada pela oportunidade.
Omega: Gostaria de continuar a discutir as questes relativas autoria com os colegas. Como posso
ter acesso a seus contatos?
Simone: A moderadora fez um resumo do debate e gostaria que vcs. tirassem mais um tempo para
ler, comentar e dizer que est refletindo o ponto de vista de vcs.
Moderadora: Foram discutidos dois aspectos fundamentais e at complementares em relao
ao modelo de RE na comunicao:
(1) uma nova discusso no atual modelo da comunicao cientifica: ou seja, uma reviso do
modelo pautado especificamente na revista cientifica, a pesquisa individual, o fazer coletivo da
pesquisa, o problema da industria de informao atual que dificulta o acesso irrestrito aos
resultados da pesquisa, a questo dos direitos autorais e conseqentemente a dificuldade na
divulgao/distribuio dos resultados.
(2) Um segundo enfoque quanto as dificuldades tecnolgicas advindas da tecnofobia de
alguns, da falta de preparo e habilidades para o uso das TICS, problemas de infraestrutura em
nossas instituies e tambm da velocidade com que novidades
Quanto a aceitao do modelo, vrias caractersticas foram levantadas:
(a) maior divulgao dos resultados;


335

(b) a qualidade dos trabalhos publicados;
(c) garantia dos direitos autorais.
(d) No imposio no uso dos modelos atuais pelas agencias de governo
Quanto ao uso dos RE para a rea de comunicao, foram mencionados que
(a) a caracterstica dos RE pode auxiliar na construo do prprio campo da comunicao por
sua dinamica e possibilidade de construo coletiva da cincia;
(b) outro fator interessante o oferecimento de mecanismos de pesquisa cooperativa;
(c) existem alguns repositorios na rea que podem vir a ser utilizados pela comunicao, pois
est apresenta um perfil bastante inovador, e, portanto, propicio a inovaes embora ainda
tenha um bom caminho a percorrer.
Beta: Mas h resistncias ao uso das novas tecnologias....na academia. O mercado no...
eminentemente inovador. Ainda bem.
Omega: Gostaria de continuar a discutir as questes relativas autoria com os colegas. Como posso
ter acesso a seus contatos?
Beta: Mas h resistncias ao uso das novas tecnologias....na academia. O mercado no...
eminentemente inovador. Ainda bem.
Simone: omega, se todos concordarem posso passar os contatos, pois a idia manter o sigilo. Mas
certamente divulgarei os resultados em primeira mao para todos
Alpha: De forma geral, concordo com o resumo.
Simone: Alpha, o que ficou faltando?
Omega: Concordo com o resumo.
Beta: Eu tb.
Omega: obrigado pela oportunidade.
Simone: Algum gostaria de acrescentar mais alguma coisa ao resumo?
Gamma: Concordo com resumo. Se Simone achar adequado, pode passar meu email aos colegas. Foi
um prazer falar com vocs do Rio de Janeiro (com chuva).
Beta: E como estou com problemas tcnicos...no consigo lembrar quem falou na repercusso dos
trabalhos on-line.
Alpha: Eu falei em repercusso meu e-mail et diponvel.
Beta: Comigo aconteceu um fenmeno intrigante....nem dissertao nem tese tiveram tanta
repercusso e retorno quando um paper de uma disciplina de primeiro perodo na FEA-USP.
Simone: eu que agradeo a participao de todos e pela generosidade em ceder seu tempo para
fazer esse trabalho to rico. Foi uma honra.
O chat vai continuar disponivel no endere;co http://chat.ipt.br/ipt e clicar em agenda
Simone: Beta, explique-me melhor sobre o que vc. quis dizer com a disciplina do 1. periodo.
Beta: No primeiro trimestre do mestrado.
Beta: Meu artigo teve repercusso internacional.
Simone: mas qual foi o fenomeno intrigante?
Beta: Curiosamente...no o meu objeto de estudo.
Alpha: Tchau!
Beta: Foi apenas um trabalho de final de disciplina.
Beta: Mas creio que a Net...foi fundamental para essa repercusso.
Simone: Tchau Alpha, obrigada mais uma vez!
Omega: Quanto aos contatos pedidos...???
Simone: Beta, vc. colocou o paper no site da disciplina ou em um RE?
Beta: Simone...por favor...corrija os nossos errinhos.
Beta: Est no site da BOCC de portugal.
Simone: Omega, quanto aos contatos pedidos, quem permitiu a divulgao neste momento, eu
repassarei.
Beta: Comigo no tem problemas Simone.
Beta: Pode divulgar.
Simone: Pessoal, vamos encerrar, algum gostaria de dizer mais alguma coisa?
Beta: sempre bom trocar experincias com interlocutores desse nvel.


336

Beta: Quero agradecer o convite.
Beta: Tenha sorte e um timo trabalho.
Simone: Obrigada a todos! Como disse foi uma honra estar com vcs. neste momento.
Omega: Agradeo tambm. Nos vemos por a. Obrigado, Simone. Tchau.
Beta: Diga a professora Sueli que o Amazonas manda um abrao pra ela.
Moderadora: outro para voces.
Beta: Professora...a conheci rapidamente aqui na UFAM.
Moderadora: foi um prazer te-los conosco e um abrao a todos os amigos da terra do Cupuau
Beta: Precisamos conversar mais.
Beta: Estreitar os laos.
Moderadora: Sim, vamos conversar com certeza. Fico a disposio, queremos muito a
participao de todos voces em nossas pesquisas. vamos marcar algo?
Beta: Publicaremos revistas on-line e impresass no Grupo de Pequisa.
Beta: Marcamos onde, quando e como?
Moderadora: mas tem que publica-las no REVCOM, um dos formatos propostos e aceitos
pela CAPES
Beta: A professora Clia Barbalho ajudar.
Beta: Mas quero aprofundar os contatos e discusse com a senhora.
Moderadora: com certeza, a Clia tima e far uma ponte legal. Vamos iniciar conversa por
email, ok? sueli.ferreira@gmail.com
Beta: A senora usa MSN?
Moderadora: agora precisamos fechar nossa sala por questao tecnolgica. sim, vou mandar
meu MSN para voce por email.
Beta: Ok. Obrigado.
Moderadora: ok, abraos a todos e obrigada pela rica discussao que tivemos.
Moderadora: fim
Beta: Tchau.
Moderadora: #end

b) Segunda sesso realizada em 12 de maio de 2006 interface da entrevistadora

Bem-vindo!
Moderadora para simone: Bem-vindo simone. Bom dia! Hoje teremos uma sesso de chat sobre
repositrios de e-prints.
Moderadora: falamos por telefone com ele, outros estao no email e tambem nao estao
conseguindo entrar
Marlene(IPT): Sueli, por favor, passe a senha do dia 17/05.
Omega: acho que estou dentro...
Omega: aguardo instrues...
Eta: Eu tambm
Beta: Eu tambm estou aqui...
simone: Obrigada a todos. Desculpe-nos pelo atraso e pelo problema tecnico. Acabamos de repassar
todas as novas senhas para os participantes.
Eta: OK, eu aguardo...
simone: Bom dia a todos e sejam bem-vindos. Agradeo desde j pela a presena de todos neste chat
desejando que esta manh seja muito produtiva para todos ns.
O objetivo da sesso debater sobre o uso e adoo dos repositrios de e-prints (RE) por
pesquisadores da rea de comunicao, seja para divulgar seja para tornar acessvel a sua produo
cientfica, focando trs aspectos:


337

a) Compreenso, aceitao (ou no aceitao) do modelo de RE
b) influncias deste modelo no fazer cientfico
c) possibilidades de aplicao e uso dos RE em comunicao
Neste sentido, gostaramos de conhecer suas experincias e opinies em detalhes bem como as razes
de seus pontos de vista.
Estejam a vontade para comentar, concordar ou discordar das opinies dadas por todos os
participantes, pois fundamental a troca de idias entre vocs.
Eta: Ok Simone, eu poderia dizer inicialmente que se trata de um grande desafio os RE. Nossa
comunidade, na rea da comunicao, ainda tem muito presente a cultura do papel. Tenho sentido, de
alguns colegas, a grande dificuldade que simplesmente navegar na internet, o que dir fazer dela sua
fonte de pesquisa. Creio que o primeiro desafio seria apresentar a Internet como uma ferramente gil
e prtica.
simone: Obrigada Eta, entao podemos comear?
Beta: Estou a postos.
simone: Gostaria de saber de cada um como vocs acham que os repositrios de e-prints (RE) sero
recebidos pela rea de comunicao? Eta ja antecipou parte da resposta
Omega: Estou pronto tambm
Quiron: Estou a postos.
Rigel: dentro
Eta: Desculpe Simone. Vou mais devagar.
Omega: Creio que o momento de transio. A cultura do papel extremamente forte, ainda. Mas
nota-se o crescimento rpido de solues de RE. Na rea da Comunicao - e isso apenas hiptese -
creio que a transio se dar com rapidez e menos traumas do que eu reas mais, digamos,
tradicionais.
simone: Nao tem problema Eta
Beta: Acho natural que a aceitao de novos formatos no se d de forma imediata. Creio, porm,
que no existe uma oposio de fundo a eles na nossa rea. menos uma questo de princpio (pr
papel) do que de modus operandi (como fazer de forma confivel).
Rigel: eu acho que a rea da comunicao no Brasil muito conservadora e isolada do resto do
mundo. Digo isso porque creio que a resistncia a RE mais uma manifestao desse
conservadorismo e isolametno.
Eta: Omega, no tenho sentido isso. Aqui no programa a resistncia muito grande. Creio que ser
um caminho longo. Os alunos esto se adaptando mais rapidamente, mas os professores ainda
resistem muito. No sei se isso uma particularidade daqui, mas...
Eta: Concordo com Rigel. Nossa rea muito conservadora
simone: Beta poderia detalhar o sentido de modus operandis
Quiron: Tambm no vejo uma oposio de fundo contra os RE na rea, no vejo um
conservadorismo maior do que no mundo acadmico em geral. Ao contrrio, at pela pesquisa na rea
das TICs e pelas experimentaes de colegas mais ligados ao mundo artstico, veja uma receptividade
mudana maior na comunicao. Claro que toda transio no fcil e todos tm alguma
dificuldade, de operacionalizao e mesmo de aceitao. Mas creio que os RE tm bom futuro na
comunicao.
Beta: Confesso que no vejo a coisa assim. Por exemplo: alguns dos principais peridicos da nossa
rea s existem na internet. o caso da E-Comps, por exemplo.
Rigel: mas quando a gente tenta dar uma busca por artigos da rea com as ferramentas tradicionais
(Yahoo, Google) esses peridicos nem aparecem
Quiron: No tenho pesquisa sobre isso, mas tambm no identifico indcios que demonstrem maior
conservadorismo na Comunicao, que um campo de estudos relativamente novo, do que em reas
consolidadas, inclusive junto cultura do papel, como a Histria.
Beta: Toda a questo como garantir confiabilidade produo veiculada pela internet. Como
professor, tremo de medo do uso que alguns alunos fazem do Google. Comumente encontramos
dissertaes e teses que citam homepages obscuras (ex. Silva, Z) como referncia bibliogrfica. E
voc vai investigar e descobre que um trabalho de disciplina de graduao...
Rigel: sobre o conservadorismo da rea, eu gostaria de chamar a ateno de Quiron para o fato de que
a produo desses colegas ligados s artes no confortavelmente computada para os programas nas


338

avaliaes da CAPES
simone: Beta, vc. saberia dizer se tem uma estatistica de uso desta revista na internet?
Beta: Acho que necessrio distinguir conservadorismo de prudncia. As duas coisas existem, mas
so diferentes...
Eta: Pois Beta e efetivamente como est o acesso desse material on line?
Quiron: No necessariamente. Atuo em um PPG em Comunicao e tenho acompanhado a
discusso. Claro que a produo artstica em si no computada para os requisitos mnimos da Capes
(embora haja espao para tal no Lattes), mas o que me refiro que h um maior nvel de
experimentao mesmo no plano metodolgico. A incorporao do cinema pela Comunicao
contribui para isso, no meu entendimento.
Rigel: para Beta - essa questo da confiabilidade crucial, mas a eu acho que RE um avano e
tanto. Tenho esperana que no futuro pararemos de confiar tanto no veculo e prestaremos mais
ateno ao contedo. Digo isso porque a rea est cheia de revistas Qualis A que publicam cada coisa
que d arrepios!
Quiron: A questo da confiabilidade importantssima, como lembra Beta. Nesse sentido, os RE
devem contribuir para o incremento. Na verdade, a internet potencializa um problema j existente. E
nesse caso no conservadorismo, mas seriedade acadmica.
Eta: Simone, embora para Beta, creio que h s o controle dos editores (contagem de acesso na
pgina)... mas que na verdade no faz a separao entre consulta e navegao. Salvo enganos.
Rigel: concordo que a prudncia essencial e acho o diagnstico de Quiron, que diz que a internet
apenas potencializa um problema j existente, preciso e consistente
simone: Vou aproveitar o tema que surgiu do debate entre vcs e perguntar quais atributos so
importantes para que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores
da rea? POr exemp;lo, ja apareceu confiabilidade
Beta: No tenho estatsticas sobre o uso das revistas. Concordo que o problema de confiabilidade vai
alm do mero suporte digital, e que ainda no h polticas timas de seleo de artigos generalizadas
no pas. Neste ponto, porm, eu gostaria de fazer uma ressalva: um artigo pode ser pssimo e
publicado em uma revista de muito boa qualidade (j vi artigos pssimos em todas as revistas que li).
Mas pelo menos existe uma referncia (a revista que selecionou). Outra coisa so as citaes de
homepages...
Beta: Antes que me perguntem: por artigos pssimos quis dizer profundamente tacanhos, embora nas
revistas internacionais eles sejam formalmente bem estruturados.
Quiron: A definio de critrios srios de seleo fundamental em qualquer meio acadmico e, no
caso dos RE, isso ser um atributo que contribuir para dar maior confiabilidade ou no, intereferindo
no seu prprio xito ou no.
Beta: Acho que consulta e navegao so traos importantes, mas a verdadeira fronteira a citao.
Neste ponto preciso dizer que a cultura acadmica brasileira ainda muito dependente do formato
livro e pouco atenta aos peridicos. Este um problema de fundo, que vai alm da questo do
suporte.
Rigel: o primeiro critrio para publicao num peridico a bendita avaliao CAPES... :P o critrio
mais importante, para mim, como pesquisadora, o peridico ter potencial para atingir o leitor, ou
seja, eu quero publicar onde haja chance de o meu texto ser lido. muito frustrante trabalhar em cima
de um contedo, preparar um texto, e depois v-lo perdido no meio de montanhas de papel ou bits
geradas por conta de um publish or perish ensandecido
Eta: Concordo com Beta e Quiron. Creio que a definio de critrios necessrio, sem contar que o
acesso (navegao) tambm fundamental.
Quiron: Outro atributo necessrio aos RE, no meu entendimento, a navegabilidade, com
repercusses sobre o acesso e a efetiva incorporao do material. Mas, no mbito da confiabilidade, a
instituio mantenedora um elemento chave. Por instituio digo o grupo que mantm o espao,
podendo ser um grupo de pesquisa, por exemplo.
Quiron: No sei como se d a avaliao da Capes quanto aos RE. No momento, na rea de Cincias
Sociais Aplicadas I, onde est a Comunicao, o Qualis s de peridicos. Por sinal, est em
circulao o Qualis 2005.
Rigel: as respostas dos colegas apontam para uma outra questo crucial, que a da permanncia. O
material precisa estar disponvel e permanecer assim, e creio que esse um problema srio com os


339

RE, que vem dos primeiros tempos da internet.
simone: quais sao os criterios que devem ser considerados validos para os RE
Kappa: Com nova senha, motivo do atraso, ja estou acompanhando. Bom dia a todos!
Rigel: at onde eu sei, a CAPEs no diferencia peridicos online de impressos na hora da avaliao,
ou seja, o suporte no critrio
simone: Pessoal, faltou inserir um ponto de interrogacao na minha pergunta acima
simone: seja bem-vindo kappa!
Rigel: no vejo porque os critrios para RE devam (ou possam) ser diferentes dos critrios para
peridicos impressos
Quiron: Rige j apontou outro critrio vlido para os RE, que a permanncia. J publiquei em
revista eletrnica (no brasileira) em que no tenho mais acesso ao meu artigo, pois nem todos os
nmeros anteriores esto disponveis. Isso vai contra o prprio princpio da internet.
Kappa: Colega Rigel,
oficialmente...
mas houve ha bem pouco tempo um comentario de (ex)representante de rea, encaminhando quase
todas as revistas E para a avaliao local.
Eta: E quando voc deve pagar para acessar o seu proprio texto. Tambm considero que os critrios
devam ser semelhantes ao dos impressos.
Rigel: Argh, no sabia disso! Que pssimo!
Quiron: No h duas listas Qualis para peridicos, h uma com todos, impressos ou eletrnicos. A
questo se, para os RE, haver uma lista a parte, como deve haver para anais de eventos (no
existente nas Cincias Sociais I, por enquanto).
simone: como os RE podem fazer frente a essa questao do acesso restrito?
Kappa: A verdade que ainda h preconceitos (burros) contra novas formas -muito mais livres
quanto a acessibilidade e mais acessiveis quanto ao custo.
Eta: Kappa isso verdade. Parece que o acesso livre est diretamente ligado a qualidade (que pena)...
Beta: Acho que devemos ir com calma. O fato de a maioria dos peridicos eletrnicos serem mal
classificados no implica necessariamente em preconceito contra o suporte. Talvez tenha a ver com o
contedo e as polticas das revistas, afinal. O meu programa tem um peridico classificado como
local e, acho eu, com toda a justia
Rigel: o RE tem tanto potencial para o acesso livre que pagar pelo acesso parece quase escandaloso,
mas interessante pensar que o acesso aos peridicos impressos tambm restrito...
simone: Rigel por favor gostaria de vc. detalhe mais sua reflexao
simone: digo, detalhasse
simone: Eta, gostaria que vc. explorasse mais esta re'lacao que vc. fez entre acesso livre e qualidade
Quiron: Em regra os peridicos acadmicos brasileiros no cobram pelo acesso e os RE devem
seguir esse modelo. Para o mundo acadmico, a internet est praticamente universalizada, o que
permite um acesso generalizado.
Kappa: Concordo, Rigel! pagar pelo acesso seria retornar aos veiculos caros e restritivos.
Mas nos EUA j quase regra o acesso pago. Os movimentos pelo acesso livre deveriam se acirrar
nesta briga.
Rigel: Detalhando, a pedido da Simone - o meu programa, por exemplo, tem um peridico impresso
que eu acho super caro e que distribudo de forma super controlada. Ora, o autor que publica l s
vai ser lido se o volume for comprado (caro) ou encontrado numa biblioteca. J uma outra publicao
da minha universidade online e o acesso livre. Penso que seria inaceitvel cobrar para acessar este
segundo peridico, mesmo que fosse barato, porque estar na rede evidencia questes de produo...
ns, autores, no cobramos nunca pelas publicaes e comea a aparecer a questo do lucro com os
impressos
Rigel: complementando, acho que esta questo paralela ao fato de que as editoras brasileiras de
livros esto sendo sustentadas pelos autores acadmicos, num mercado que, alis, foi super
inflacionado desde a inveno dos benditos grants :(
Rigel: no entanto, Kappa, o acesso livre deixa de contemplar o fato de que preciso haver uma
equipe colocando e mantendo o peridico no ar, o que no sai de graa
Eta: O que tenho sentido aqui vai ao encontro da afirmao do Rigel. Mas de modo geral as pessoas
acreditam que essa aparente "restrio" de acesso pelo pagamento d para a publicao um "valor"...


340

como se o pagamento para o acesso ao artigo, a revista garatisse a qualidade (ledo engano). O
comentrio de alguns alunos eu assinei, eu paguei tanto para ter o artigo e coisas desse tipo.
Beta: Creio que o problema principal em relao ao RE diz respeito ao seu estatuto. O que um RE?
Como ele se aproxima e se distingue de um peridico e de um livro? Que tipo de formato este?
Acho que isto no est claro para a maior parte de ns (e eu me incluo a). Creio que este o maior
obstculo para o seu desenvolvimento.
Eta: isso mesmo Rigel, no sai de graa. E para garantir a qualidade precisamos de equipe e para
ter equipe preciso de verba...
simone: Rigel vc. disse la em cima que "as respostas dos colegas apontam para uma outra questo
crucial, que a da permanncia. O material precisa estar disponvel e permanecer assim, e creio que
esse um problema srio com os RE, que vem dos primeiros tempos da internet". vc. poderia detalhar
esse problema?
Kappa: Sem duvida, mas o custo nfimo comparado com as rev. impressas. Nada que qualquer
pequeno grupo de pesquisas nao consiga bancar. Sem se falar na responsabilidade de departamentos,
de cursos , de faculdades, de universidades!
Quiron: No vejo uma relao direta entre gratuidade e qualidade. A qualidade est claramente
ligada ao peridico, sua forma de avaliao "efetiva" e, mais do que isso, sua capacidade de atrao
dos pesquisadores com trabalhos mais relevantes. Tambm no adianta uma avaliao criteriosa e
essa seleo d-se entre poucos trabalhos, onde no esto os melhores. O perverso disso que h uma
tendncia dos principais trabalhos serem enviados pelas revistas melhor avaliadas pelo Qualis,
criando um problema cujo rompimento no fcil.
simone: Uma grande questao para vcs: se os autores publicam sem remuneracao e depois nem tem
acesso ao artigo, por que nao podem ser essa equipe para formar espacos virtuais de deposito do que
foi publicado. A area de comunicacao teria este perfil para organizar este espaco?
Kappa: Questao permanencia: problema srio. A memria, com os novos suportes, sofre!
Ainda nao h regras, leis, nem sequer praticas. estaremos entrando na era da descartabilidade
cientifica? O oblivionismo oficial, se que esta palavra quer dizer algo?
Beta: Acho que a questo do cobrar ou no tem a ver com a qualidade de outra maneira: os
procedimentos de seleo, edio e disponibilizao do material online tm um custo e, em muitas
universidades, no existe suporte financeiro e de pessoal para cobri-lo. O resultado que o trabalho
tende a recair nas costas dos professores, que j so muito ocupados e no podem dar ao produto o
tratamento adequado. Este um problema de todos os peridicos acadmicos e, neste sentido, o
online soluo, porque evita os custos e a dor de cabea relacionados com a impresso e
distribuio do material.
Eta: Concordo com Beta. E nesse sentido os RE saem na frente, pois o interesse parte do prprio
autor, que deposita seu material permitindo um maior acesso.
simone: Beta, e as sociedades cientificas poderiam ajudar nisso?
Kappa: Beta, tambem vejo assim. As facilidades das RE sao tantas que as publicacoes impressas vao
ser cada vez mais restritas. Isto sem falamos da revouo do sistema de peer review, ja colocado em
cheque e alguns importantes lugares do mundo. Nas RE o acesso aos pareceres pode ser infinitamente
mais democratico dentro de um comite cientifico, possibilitando a relativizao da "verdade
universal" de um ou dois pareceristas.
Quiron: A questo do financiamento fundamental, mas acho que no isso que distingue a
qualidade (que neste caso vejo diretamente ligado aos procedimentos acadmicos srios e criteriosos).
Mas tambm vejo que deve um maior compromentimento das Universidades com a totalidade
acadmica, o que inclui seus peridicos. Os custos so baixos para essas instituies e podem ser
suportados mesmo por grupos, com grants (eventualmente) e com participao em editais, alm da
incorporao do pessoal permanente das instituies, bem como bolsistas.
Beta: Acho que vivemos hoje um problema de excesso de oferta. Temos peridicos demais, lugares
demais para publicar, e por este motivo fica difcil saber quais so os bons lugares, aqueles que
veiculam a discusso de excelncia sobre um determinado assunto. Facilitar o acesso do leitor aos
textos , em princpio, uma coisa muito boa. Mas na prtica tambm traz problemas.
Rigel: acho que Beta aponta uma questo crucial quando fala do excesso. Hoje a gente sabe de
dezenas de peridicos, online e impressos, que abordam aquele aspecto da subrea da subrea de
comunicao que tem a ver com a pesquisa que estamos fazendo, mas no temos a menor chance de
ler tudo isso.


341

Quiron: Formalmente o indicador (ou filtro) dos principais espaos para publicao so dados pelo
Qualis. E, nesse caso, haveriam lugares menos privilegiados para pesquisadores iniciantes.
simone: tendo em vista estas questoes que vcs. levantaram sobre gratuidade, qualidade, etc, eu
pergunto o que realmente motivaria o auto-depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de
suas pesquisas em (RE) na rea de comunicao?
Rigel: eu sempre tenho a sensao de no ter encontrado o que realmente gostaria de ter lido e de no
ser lida por ningum
Eta: Quiron no entendi esses espaos menos privilegiados para inciantes. Fazer uma restrio por
experincia??? no entendi.
Kappa: Beta, com sua licena de discordncia: nao considero nunca que uma oferta seja excessiva.
Sobretudo em se tratando de material reflexivo, ainda que a qualidade seja incipiente. Se ha excesso
de oferta, porque h vitalidade produtiva na referida area.
Acho que s os interesses menores podem querer a concentrao do conhecimento nas maos de
poucos peridicos. uma das poucas situaoes em que nao concordo com o "small is beautifull" .
Rigel: Simone, eu entusiasticamente colocaria os meus artigos e relatrios de pesquisa disposio
num RE de boa reputao (para no compromter a minha pela m vizinhana) e amplo acesso.
Beta: Para alm do Qualis, acho que h uma hierarquia informal, que construda em boa parte nos
encontros presenciais que os pesquisadores mantm. Para alm do Qualis, eu costumo ler os
peridicos nos quais tradicionalmente encontro pesquisadores mais qualificados. E quando digo
qualificados, no me refiro titulao, experincia ou "histria na rea". Estou me referindo
boa fundamentao terica e metodolgica e capacidade de buscar respostas inovadoras para os
problemas que se apresentam a ns. No tenho o menor problema em incluir doutorandos e mesmo
mestrandos nesta lista.
Rigel: Kappa, acho que no se trata de querer restringir a quantidade, mas desenvolver mecanismos
para encontrar e ser encontrado
simone: a boa reputacao estaria relacionada com os autores que depositam ou com as pessoas que
organizam o RE?
Rigel: para mim a boa reputao est relacionada ao contedo, qualidade dos outros materiais
disponveis no mesmo endereo-raiz - independente de quem sejam os autores
Kappa: Simone,
a rapidez na veiculao, o acesso amplo e democrtico, inclusive mais aberto a faixas etarias mais
jovens (nossos estudantes), tudo isso pode pesar muito na balana em favor das RE.
Beta: Concordo com Rigel. Digamos assim: h excesso no porque existam muitos, mas porque h
muito mais do que podemos encontrar ou classificar.
Beta: O fundamental a qualidade dos textos e dos autores.
Eta: Concordo com o Kappa. Ampliar o acesso. Sem perder de foco a qualidade dos textos e dos
autores.
Beta: Por outro lado, acho que muito importante o foco da proposta do RE.
Beta: REs genricos me parecem muito mais difceis de serem bem administrados do que REs
especficos, ligados a linhas ou grupos de pesquisa.
simone: Rigel estes que mecanismos que vc se refere tem a ver com a tecnologia?
simone: Desculpe-me: faltou completar a pergunta: Rigel estes mecanismos que vc se refere tem a
ver com a tecnologia?
Kappa: Ainda podemos considerar que a ampllitude de oferta pode (e provavelmente o far)
conduzir para uma vocacao micro-diferenciada dentro de uma rea. Tipo: tal RE privilegia tal
enfoque ou tais objetos. E est aqui mais uma coisa que o mope qualis considera negativa, peloque
podemos verificar nas avaliaoes.
simone: A pergunta se refere a esta resposta RIgel: "Rigel: Kappa, acho que no se trata de querer
restringir a quantidade, mas desenvolver mecanismos para encontrar e ser encontrado"
Eta: O privilegio por enfoque, reas e objetos so interessantes... Esse poderia ser um diferencial
importante para os RE
Rigel: penso em mecanismos tecnolgicos e tambm culturais. Os ltimos so os mais difceis, acho
que estamos diante de uma situao nova que vai requerer novas solues, maior 'expertise' por parte
dos pesquisadores. Sabamos dos limites das estratgias que vnhamos usando (adquirir peridicos e
livros conforme o renome do veculo, autor ou editora) mas de certo modo podamos continuar com


342

elas confortavelmente - porque a internet potencializou tudo, tornou insuportveis tambm estes
limites e vamos ter que enfrentar a busca de uma soluo.
Kappa: Simone, penso que menos encontrar e ser encontrado (que se transformou em questao de
mais ou menos cliques), mas critrios de seleo inteligente e aberta para o material a ser publicado.
Beta: Kappa, aqui de novo quero fazer uma ponderao: em relao aos peridicos preciso
distinguir entre o privilgio de enfoques especficos e o circuito fechado de alguns peridicos (so
sempre os mesmos que escrevem...). Jamais pertenci a uma comisso do Qualis, de modo que eu no
poderia saber qual das duas coisas mal avaliada.
Rigel: no concordo com Kappa que encontrar e ser encontrado seja redutvel a mais ou menos
cliques
Kappa: Beta, pelo que aparenta, est ai justamente o n. Uma coisa tem sido confundida com a outra.
simone: Se criassemos REs para cada linha ou nucleo de pesquisa como foi sugerido anteriormente o
que poderia garantir a integracao e interoperabilidade entre cada um desses REs?
simone: Estamos quase chegando ao fim da sessao faltando apenas mais duas perguntas. Ao final a
mderadora vai apresentar uma sintese ok?
Beta: Creio que o prestgio das REs dever estar ligado sua maior ou menor capacidade de
transcender os limites das instituies particulares. importante que as REs se constituam como
instrumentos a servio do dilogo amplo entre pesquisadores espalhados pelo pas, e no como uma
mera maneira de disponibilizar debates que so essencialmente locais.
Kappa: Simone,
isto pode significar uma territorializao, uma camisa de fora. Acho que as RE devem nascer a partir
de uma necessidade de veiculacao de uma produo cientifica com um pblico, nunca das
formataoes artificiais exigidas e controladas pela capes.
Kappa: Perfeito, Beta!
Eta: Perfeito Beta
simone: Como vcs. se sentiriam com relao possibilidade de fazer ou receber comentrios do
pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
E as vantagens e benefcios em relao aos comentrios do pblico?
Rigel: o bacana que as REs tm esse potencial para o dilogo amplo e nesse sentido podem ser os
parceiros mais fortes dos peridicos impressos, dos congressos e dos outros formatos de intercmbio
cientfico que conhecemos
Rigel: quanto aos comentrios do pblico, em princpio acho timo mas sendo realista preciso que
o autor possa ter um mnimo de controle sobre o que est linkado ao seu texto. Atire a primeira pedra
em mim por dizer isso quem nunca teve um aluno reprovado doido para se vingar, fazendo
vandalismos
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
vc, conhecem algum RE nesta area?
Kappa: Comentarios do publico: sempre otimos, desde que passem pelo crivo dos conselhos.
Rigel: boa, Kappa, se os artigos passam pelos conselhos, que os comentrios tambm passem me
parece justo
Eta: Creio que esse dilogo um passo adiante. Precisamos nos acostumar com isso. Muitas vezes
no aceitamos as crticas e sugestes ou mesmo outros pontos de vista. E atravs do dilogo que
ampliamos e revemos nossos focos e aes. Mesmo ocorrendo situaes como as descritas por Rigel.
Eta: Creio que esse dilogo um passo adiante. Precisamos nos acostumar com isso. Muitas vezes
no aceitamos as crticas e sugestes ou mesmo outros pontos de vista. E atravs do dilogo que
ampliamos e revemos nossos focos e aes. Mesmo ocorrendo situaes como as descritas por Rigel.
Eta: Desculpem
Rigel: [para Eta] Sade ;)
Kappa: Nao apenas para comunicao, mas para todas as reas, as RE serao uma reviravolta em
procedimentos arcaicos e corporativos. Poderao trazer um impulso enorme para a democratizacao da
acessibilidade.
Eta: Olha novamente as equipes que devem ser formadas para filtrar isso ou aquilo... no sei se esse
o caminho.
Beta: Acho que as REs oferecem a possibilidade de exercitarmos outras formas de interao,
diferentes das que se constituram em torno dos peridicos. Mas para que isso acontea necessrio


343

que tenhamos clara a distino entre uma coisa e outra. Acho que os REs permitem uma interao
mais horizontal do que os peridicos. Com as vantagens e desvantagens inerentes. No primeiro caso,
temos a maior popularizao da produo. No segundo, um menor valor em termos de hierarquia.
simone: E com relacao aos usos possveis dos RE? O que vocs vislumbram para a rea de
comunicao? vcs. conhecem algum RE na area?
Rigel: ...a Biblioteca Online de Cincias da Comunicao um RE
Rigel: outros que eu conheo so vinculados a congressos, grupos de pesquisa ou associaes
Beta: Conheo a BOCC. Minha avaliao: genrica e tem uma poltica de seleo de textos que
definitivamente no me agrada.
simone: A BOCC nao seria um periodico?
Beta: At onde me lembro, uma RE, tal como entendi este conceito.
Rigel: eu mal identifico uma poltica de seleo de textos na BOCC, achei que eles colocavam online
tudo o que recebiam :(
simone: A moderadora vai apresentar um breve resumo sobre o que debatemos. Gostaria que vcs.
reservassem um breve momento para a leitura e dizer se o resumo expressa o que foi efetivamente
debatido
Kappa: Ha varios outras RE na rea. Acho que o lugar onde ela se insere deve ser sempre diverso:
cursos, grupos, programas, etc... a diversidade salutar.
Beta: bom, no deixa de ser uma poltica: mandou, t dentro...
Moderadora: As discusses podem ser entendidas sob dois foco: do contexto/perfil da rea e
foco tencolgico. Embora esse segundo tenha sido muito restrito. Segue abaixo, a sintese da
discusso :
Moderadora: As discusses podem ser entendidas sob dois foco: do contexto/perfil da rea e
foco tencolgico. Embora esse segundo tenha sido muito restrito. Segue abaixo, a sintese da
discusso :
Moderadora: - Perfil da rea de comunicao
(a) Maior conscientizao do que fazer cinciana rea
(b) Cultura acadmica brasileira dependente do formato livro, pouco atenta a peridicos.
(c) Mais voltada ao papel. Conservadorismo e isolamento.
Moderadora: Formas de acesso ao contedo =>
(a) problemas de consistncia e confiabilidade de que o acesso no ficar perdido.
(b) Cuidado com a preservao digital.
(c) Acesso publico e aberto - gratuito
(d) Maior disseminao e divulgao do material publicado.
(e) Problema de custos tanto na produo dos atuais formatos de publicao, como no acesso
aos resultados divulgados pelos prprios pesquisadores.
(f) criao de espaos/instituies que se responsabilizem pela manuteno da memria da
produo tcnico cientfica.
(g) Estabelecimento de filtro ou centro de convergncia de toda a produo da rea visando
facilitar o acesso por meio de uma interface nica.
Moderadora: - Problemas de validao da produo na rea - reflexo sobre o contedo
publicado
(a) confiabilidade da produo
(b) validao da fonte e autoria da fonte publicadora
(c) definio de critrios de qualidade reais para a rea reviso dos critrios QUALIS
(d) necessidade de reviso do processo de avaliao do contedo
(e) existncia de um colgio invisvel na rea so sempre os mesmos que avaliam e que
publicam.
simone: Desculpe-nos houve mais um problema tecnico. espero que vcs. ainda estejam logados
Moderadora: - Novo fazer cientfico
(a) necessidade de novas formas de interao entre a comunidade cientfica
(b) necessidade de maior transparncia no processo de avaliao.
(c) retorno a preocupao com o contedo e menos com o suporte - a veiculao em revistas de
marca por exemplo.
Moderadora: DIFICULDADES TCNICAS


344

- certo desconhecimento das ferramentas e tecnologias disponveis,
Moderadora: prezados participantes, o sistema travou durante um periodo, espero que voces
ainda estejam por a. Gostariamos que voces analisassem se essa sintese corresponde ao que foi
discutido aqui hoje. Obrigada pela compreensao, paciencia e participacao.
Beta: Eu creio que sim...
Kappa: Boa sintese, com foco!
Moderadora: Beta, caso queira completar ou discordar de algo, estamos abertas
Rigel: acho que a sntese endureceu algumas falas e acrescentou algumas pressuposies que talvez
no tenham comparecido exatamente assim no dilogo. Fazer esse tipo de sntese , no entanto,
dificlimo, e admito que est muito melhor do que eu teria conseguido
Rigel: tambm gostaria de acrescentar que foram 60 e poucos minutos brincando com identidades
online, pois fiquei o tempo todo tentando adivinhar quem so as outras 'estrelas' (Beta, Kappa, Eta)
simone: Rigel, poderia apontar quais sao os pontos mais endurecidos, ou que nao expressaram o
debate?
Rigel: sim, posso recuperar, mas vai demorar mais um pouquinho, ok?
simone: rsrsrsrsrs
Moderadora: obrigada pelos comentrios quanto a sintese. Vou reve-la, perdoe-me se
"endureci" algumas falas, mas isso somente para fechar o bate papo com algo consolidado.
Vamos revisar tudo com calma apos o fechamento, ok?
Rigel: b) Cultura acadmica brasileira dependente do formato livro, pouco atenta a peridicos.
acho que no dissemos que pouco atenta a peridicos, nem mesmo 'dependente' do formato livro
(g) Estabelecimento de filtro ou centro de convergncia de toda a produo da rea visando facilitar o
acesso por meio de uma interface nica.
acho que no se chegou a propor algo assim e de todo modo seria preciso recuperar a questo de
encontrar o que se procura, pois a interface nica tenderia a aumentar a entropia
(e) existncia de um colgio invisvel na rea so sempre os mesmos que avaliam e que publicam.
acho que as indicaes de publicao de TCCs online que passam a funcionar como fonte vo contra
essa afirmao
DIFICULDADES TCNICAS
- certo desconhecimento das ferramentas e tecnologias disponveis,
no lembro de haver sido indicado
Em resumo, eu sou uma chata de galochas! ;)
Rigel: moderadora, foi tima a tua sntese, como eu disse esta uma tarefa terrvel
Moderadora: voces gostariam de acrescentar mais alguma coisa ao debate como um todo antes
de finalizarmos?
simone: Vcs gostariam de acrescentar mais alguma coisa ao debate?
Rigel: al?!? Eu mandei as obs, mas parece que o sistema travou...
simone: sim travou, poderia repetir. Ja estamos finalizando. Foi uma aventura essa sessao
Eta: moderadora, est perfeita a sntese.
simone: Rigel, visualizamos sua mensage. Esta
ok
simone: Alguem mais gostaria de acrescentar algo ao debate? POis vamos encerrar.
Kappa: Abraos a todos. Bom trabalho, Simone! Parabens, Moderadora!
Eta: Abraos
Rigel: Valeu, foi timo.
simone: Gostaria de agradecer imensamente pela contribuicao e generosidade de todos em
compartilhar suas ideias conosco. Foi uma experiencia muito rica para mim. Espero que tenha sido
para todos.
Moderadora: Abracos a todos e muito obrigada pela cooperao, foi uma sesso muito
produtiva..
Beta: tambm gostei muito.
simone: Quiron pediu desculpas, mas nao conseguiu voltar e mandou lembrancas.
Marlene(IPT): Peo desculpas a todos pelos problemas ocorridos no incio deste chat. Ao tentar
resolver um problema, causei outro: a mudana das senhas. As interrupes ocorridas h pouco foram


345

na rede do IPT e/ou da USP, sobre a qual no temos controle.
simone: Marlene agradecemos a vc. e sua equipe pelo apoio ao nosso trabalho.
Moderadora: Marlene, nao se preocupe. Agradecemos imensamente sua contribuio para com
nossa pesquisa, ela tem sido fundamental.
simone: VAmos encerrar. Obrigada a todos. O debate vai ficar no arsomente hoje para possibilitar
que os que "cairam"tenham a cesso ao material.
simone: Basta entrar na URL http://chat.ipt.br/ipt

c) Terceira sesso realizada em 17 de maio 2006 interface da entrevistadora
Bem-vindo!
Moderadora para simone: Bem-vindo simone. Bom dia! Hoje teremos uma sesso de chat sobre
repositrios de e-prints.
Moderadora para simone: oi Simone, agora apareceu seu nome aqui tambem, assim posso te mandar algo
individualmente.
Moderadora para simone: vc tem como mandar tb somente para mim?
simone para Moderadora: Moderadora, estou testando o envio de mensagens para vc.
Moderadora para simone: ok, recebi em lilas. LINDO
simone para Moderadora: essa cor sempre esta presente entre nos
Kappa: Ol Simone
Marlene(IPT) entra na sala.
Kappa: Acho que a rolagem manual no funciona
simone: Bom dia Kappa, seja bem-vindo
Kappa: so a automtica
simone: Kappa veja se clicando na caixinha da ralagem automatica funciona
Marlene(IPT) para
simone: Oi, Simone.
Estou aqui, no meu
"posto de observadora".
Boa sorte!
simone para Marlene(IPT): OBrigada Marlene pela fora!
Omega: Ol Simone
Beta: ol simone
simone: Bom dia
Omega e Beta!
simone: Vamos aguardar somente mais dois minutos antes de comear, ok?
Beta: ok
Eta: Ola Simone, bom dia.
Marlene(IPT) para simone: quanto questo da rolagem citada pelo(a) Kappa, talvez no estivesse
funcionando porque ainda no tinha muitas intervenes dos participantes aparecendo na tela.
simone para
Marlene(IPT): Marlene
minha conversa privada
com a moderadora
aparece na chat?
Marlene(IPT) para simone: no, Simone, no aparece.
Eta: Oi Simone
simone: Kappa veja se a rolagem est funcionando agora.
simone: Bom dia Eta!
Kappa: agora funcionou
simone


346

simone para Moderadora:
Moderadora, ja temos
quatro participantes,
podemos comear com o
texto introdutorio?
Eta: oi Simone
Marlene(IPT) para simone: somente o moderador v tudo, inclusive o que estamos falando em particular. :o)
Moderadora para simone: acho que podemos aguardar mais dois ou tres minutos, ainda faltam 3 pessoas,
certo?
Moderadora para simone: sim, eu sou o SNI do nosso CHAT!!!!!
Eta: oi
simone: Bom dia Eta, vamos aguardar somente mais um pouco, ok?
Beta: simone, uma dvida, os dois as entre colchetes so para acrescentar respostas?
Eta: Oi Simone
simone: Beta, aguarde um minuto que vou checar sua pergunta
Eta: Agora apareceu a barra de rolagem e vejo que estou na sala.
Eta: Bom dia a todos.
simone para Marlene(IPT):
Marlene, no vejo esta interface
dos entrevistados, a pergunta de
Beta devo responder sim ou no?
Beta: bons dias
simone: Que bom Eta que vc. est
no ar! percebi que alguma coisa
estava acontecendo.
Eta: Nao aparecia meus ois.
agora sim,peco desculpas a
todos por isso.. ;)
simone para Moderadora:
Moderadora, vamos
comear?
Kappa: Bom dia a todos
Marlene(IPT) para simone:
esses "as" que aparecem para o
entrevistado para aumentar
ou diminuir o tamanho da
letra...
Marlene(IPT): eles aparecem
apenas na tela dos
entrevistados.
Kappa: Estou um pouco
apreensiva
Moderadora para simone: sim,
Simone, vamos comecar
simone: Beta, os as que aparecem
para aumentar ou diminuir o
tamanho da letra. O recurso das
perguntas e respostas aparecero
em breve.
simone: Bom dia a todos e sejam
bem-vindos. Agradeo desde j
pela a presena de todos neste
chat desejando que esta manh
seja muito produtiva para todos
ns.


347

O objetivo da sesso debater
sobre o uso e adoo dos
repositrios de e-prints (RE) por
pesquisadores da rea de
comunicao, seja para divulgar
seja para tornar acessvel a sua
produo cientfica, focando trs
aspectos:
a) Compreenso, aceitao (ou
no aceitao) do modelo de RE
b) influncias deste modelo no
fazer cientfico
c) possibilidades de aplicao e
uso dos RE em comunicao
Neste sentido, gostaramos de
conhecer suas experincias e
opinies em detalhes bem como
as razes de seus pontos de vista.
Estejam a vontade para comentar,
concordar ou discordar das
opinies dadas por todos os
participantes, pois fundamental
a troca de idias entre vocs.
Beta: ok, gracias
simone para Moderadora:
Moderadora, vc. pode falar com Kappa
em private para deixa-la calma?
Moderadora para simone: sim, estou
fazendo isso. Se preocupe apenas com
o conte';udo. os problemas eu tento
resolver ok?
simone: Esto prontos? Podemos
comear?
Omega: Ok
Beta: ok
simone: Gostaria de saber de cada um como
vocs acham que os repositrios de e-prints
(RE) sero recebidos pela rea de
comunicao?
Kappa: No nenhum problema. A apreenso
vem apenas da novidade. Nunca participei de um
chat com esse proposito. espero que d certo
Beta: o tema ainda no entrou no meu crculo de
convivncia, j havia participado de discusses
em crculos mais amplos, na Intercom, e as
discusses so muito iniciais. A
Marlene(IPT) para simone: apenas esclarecendo:
esse recurso de aumentar/diminuir o tamanho das
letras foi implementado por solicitao de alguns
entrevistados nos nossos chats.
Beta: na intercom debatemos a filosofia dos OA, na prtica acredito que poucos pesquisadores da rea
naveguem por essas guas.
Eta: Para comecar, na minha opiniao, o primeiro aspecto ainda tem importancia sobre os dois outros. Eu
incluiria nele tambem o conhecimento de onde e como fazer para dar ideia do processo de adocao. O status
do texto eletronico ainda nao eh o mesmo do impresso. A academia ainda nao legitimou os textos em rede,
basta ver a pequena quantidade de revistas online que estao no Qualis. Se aumenta o conhecimento e o uso,


348

pode facilitar a compreensao e aceitacao. E talvez o uso venha da necessidade de se publicar ideias mais
livremente, o que o texto enviado para debate mostra.
Moderadora para simone: Simone, pergunte o que
significa poucos navegam por essas areas? a
internet?
***
simone: Gostaria de saber de cada um como vocs
acham que os repositrios de e-prints (RE) sero
recebidos pela rea de comunicao?
Kappa: Acredito que, atualmente, so melhor aceitos
que h alguns anos. No entanto, a cultura do papel
ainda persiste. As pessoas continuam a preferir a
publicao impressa.
Beta: h uma grande diferena entre as revistas digitais e
um repositrio... ento, se as revistas so ainda pouco
valorizadas, o caminho do repositrio bem mais
complexo
Eta: concordo com K e B, este assunto ainda esta muito
longe das preocupacoes do povo da comunicacao.
Omega: No h dvidas que estamos acompanhando o incio de profundas mundanas com o
desnvolvimento das NTICs. Entretanto, acredito que a realidade do processo de divulgao acadmica na
rea da comunicao ainda est fazendo a transio do universo do suporte papel ao eletrnico. Acredito,
que no incio como qualquer reao a presena de uma nova tecnologia, haver todo tipo de reao.
dificil prever...
simone: Beta disse que so poucos que navegam por essas
areas, vc. poderia explicar em detalhes? Por exemplo,
significa que os pesquisadoresno usam esses recursos?
Eta: acho que por um lado, ter os textos disponiveis eh otimo,
basta ver a facilidade que eh hoje buscar uma dissertacao de
mestrado ou tese em universidades que ja tem os textos
publicados na rede.
Kappa: Eta acho que fiz alguma coisa errada. minha resposta
apareceu diferente
simone: Eta disse que o status do texto eletronico nao e o mesmo
do papel. Gostaria de explorar um pouco isso com todos. vcs.
acham que deve ter o mesmo status? qual status?
Beta: acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia
de repositrio, o que existe em termos de divulgao acadmica so
revistas que seguem os princpios do impresso, e mesmo essas
revistas digitais, na minha opinio, sofrem com a cultura do
impresso, precisam se adaptar a ela para serem bem qualificadas.
Kappa: Eu diria que academia ainda est comeando a legitimar os
textos em rede. Mas j um comeo
simone: Kappa vc. est correta. Os entrevistados deveriam seguir seu
exemplo clicando na pergunta para responder
Eta: por outro lado, nao traz compensacoes academicas, ainda, o que nao
eh muito atraente, no sistema de aumento de produtividade editorial a que
estamos cada vez mais submetidos.
***
simone: Kappa vc. est correta. Os entrevistados deveriam seguir seu
exemplo clicando na pergunta para responder
Beta: ok simone
***
simone: Eta disse que o status do texto eletronico nao e o mesmo do papel.
Gostaria de explorar um pouco isso com todos. vcs. acham que deve ter o
mesmo status? qual status?


349

Omega: Concordo com a Beta. As NTCs avanam mas as mudanas
culturais (cultura acadmica) so mais lentas.
***
simone: Kappa vc. est correta. Os entrevistados deveriam seguir seu exemplo
clicando na pergunta para responder
Beta: ok simone
Eta: ok, entendi
***
simone: Kappa vc. est correta. Os entrevistados deveriam seguir seu exemplo
clicando na pergunta para responder
Beta: ok simone
Eta: ok, entendi
Beta: estabelecido o imprio da ordem
simone: Obrigada! Deu certo!
Quiron: Bom, estou entrando agora, bom dia a todos
Kappa: Beta, quanto a isso concordo com voc. Os peridicos eletrnicos,em geral,
so os impressos on line. como se ainda no houvese total credibilidade.
***
simone: Beta disse que so poucos que navegam por essas areas, vc. poderia explicar
em detalhes? Por exemplo, significa que os pesquisadoresno usam esses recursos?
Beta: acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia de repositrio, o
que existe em termos de divulgao acadmica so revistas que seguem os princpios
do impresso, e mesmo essas revistas digitais, na minha opinio, sofrem com a cultura
do impresso, precisam se adaptar a ela para serem bem qualificadas.
Moderadora para simone: simone, de uma olhada no seu email para ver se os
demais mandaram email
simone: Bom dia Quiron! POr favor leia o texto introdutorio do chat para prosseguir.
***
simone: Beta disse que so poucos que navegam por essas areas, vc. poderia explicar em detalhes?
Por exemplo, significa que os pesquisadoresno usam esses recursos?
Beta: acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia de repositrio, o que existe em
termos de divulgao acadmica so revistas que seguem os princpios do impresso, e mesmo essas
revistas digitais, na minha opinio, sofrem com a cultura do impresso, precisam se adaptar a ela para
serem bem qualificadas.
Eta: eu nao sei,mas o termo repositorio nao me parece muito valorativo dos conteudos ali guardados..
o que voces acham?
Quiron: No estou conseguindo acesso sala, isto?
***
simone: Obrigada! Deu certo!
Kappa: eu que passei a fazer errado. Desculpe
simone para Moderadora: Moderadora, somente quiron escreveu mas ele ja esta aqui
simone para Moderadora: Moderadora ele avisa que so eu estou na sala
Moderadora para simone: ja falei com ele Si
***
simone: Beta disse que so poucos que navegam por essas areas, vc. poderia explicar em detalhes?
Por exemplo, significa que os pesquisadoresno usam esses recursos?
Beta: acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia de repositrio, o que existe
em termos de divulgao acadmica so revistas que seguem os princpios do impresso, e mesmo
essas revistas digitais, na minha opinio, sofrem com a cultura do impresso, precisam se adaptar a
ela para serem bem qualificadas.
Eta: eu nao sei,mas o termo repositorio nao me parece muito valorativo dos conteudos ali
guardados.. o que voces acham?
Beta: no repositrio o pesquisador abre o seu texto e se o ambiente de seriedade, o texto avana
em muitos sentidos, os repositrios que conheo funcionam muito bem nas cincias duras
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?


350

Moderadora para simone: Simone, Beta esta falando de compartilhamento
simone para Moderadora: devo perguntar algo sobre isso? entraria pergunta do fazer cientifico?
simone para Moderadora: quiron esta bem?
***
simone: Beta disse que so poucos que navegam por essas areas, vc. poderia explicar em detalhes?
Por exemplo, significa que os pesquisadoresno usam esses recursos?
Beta: acho que as revistas digitais ainda no esto se valendo da idia de repositrio, o que existe em
termos de divulgao acadmica so revistas que seguem os princpios do impresso, e mesmo essas
revistas digitais, na minha opinio, sofrem com a cultura do impresso, precisam se adaptar a ela para
serem bem qualificadas.
Eta: eu nao sei,mas o termo repositorio nao me parece muito valorativo dos conteudos ali guardados..
o que voces acham?
Beta: no repositrio o pesquisador abre o seu texto e se o ambiente de seriedade, o texto avana em
muitos sentidos, os repositrios que conheo funcionam muito bem nas cincias duras
Kappa: Eta, sempre achei estranha essa nomeao. Tvz vc tenha razo.
Omega: Acredito que a palavras chaves so: credibilidade, acesso fcil e qualidade.
Quiron para simone: Noi estou conseguindo entender o sistema de funcionamento do Chat
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Kappa: Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Kappa: Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
Eta: facilidade de uso, de acesso, metadados simples e que realmente funcione, boa catalogacao e
credibilidade de publicacao.
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Kappa: Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
Eta: facilidade de uso, de acesso, metadados simples e que realmente funcione, boa catalogacao e
credibilidade de publicacao.
Eta: estou dando uma olhada no repositorio do minho que a Simone cita no seu texto
simone para Moderadora: devo ir para a pergunta 3 sobre motivaao para depositar?
***


351

simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Kappa: Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
Eta: facilidade de uso, de acesso, metadados simples e que realmente funcione, boa catalogacao e
credibilidade de publicacao.
Eta: estou dando uma olhada no repositorio do minho que a Simone cita no seu texto
Eta: se alguem quiser ir olhando para ter uma ideia...https://repositorium.sdum.uminho.pt/
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
***
simone: Aproveitando o que vcs. levantaram gostaria de saber quais atributos so importantes para
que um RE especializado na rea de comunicao seja adotado pelos pesquisadores da rea?
Beta: seria interessante que tivesse o gerenciamento de uma instncia que no fosse o editor de uma
publicao, que um conjunto de publicaes pudessem estar em rede.
Beta: o Ibict, por exemplo, atravs do SEER.
Kappa: Creio que o atributo mais importante a credibilidade.
Eta: facilidade de uso, de acesso, metadados simples e que realmente funcione, boa catalogacao e
credibilidade de publicacao.
Eta: estou dando uma olhada no repositorio do minho que a Simone cita no seu texto
Eta: se alguem quiser ir olhando para ter uma ideia...https://repositorium.sdum.uminho.pt/
Kappa: Os pesquisadores da rea precisam mudar o comportamento em relao aos peridicos
eletrnicos.
Quiron: Mesmo sem entender o que est ocorrendo, a barra de rolagem no sai do lugar, gostaria de
dizer o que eu penso desta questo da divulgao cientfica e depois, do seu uso pela Internet.
Primeiro, a divulgao cientfica atravs de revistas impressas parece que esteve sempre voltada para
o prprio umbigo. Publica-se um monte de informaes que na maioria das vezes no so lidas ou
utilizadas em outros trabalhos. um sistema meio que de autosatisfao do pesquisador e, por outro
lado, impositivo por parte das agncias de fomento tipo Capes, CNPq etc.
Os sistemas eletrnicos, so bastante deficitrios ainda porque o nmero de pesquisadores que lidam
com a Internet, no Brasil, ainda muito pequeno.
A gerao que vai ocupar a Inernet ainda no est produzindo trbalhos acadmicos.
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
simone: kappa, vc. poderia explicar que tipo de comportamento seria esperado?
simone: Quiron, estou vendo suas mensagens.
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
simone para Moderadora: moderadora, algum conselho para esta pobre entrevistadora?


352

***
simone: kappa, vc. poderia explicar que tipo de comportamento seria esperado?
Kappa: Basicamente ter confiana nos peridicos eletrnicos. Para isso necessrio que eles tenham
credibilidade. Ou seja, uma coisa implica a aoutra.
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
Omega: Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho efetivamente
mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas em seu andamento. Entretanto,
acho que a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas.
Quiron: Continuando, tenho tentado puxar amigos e amigas pesquisadores para participar de listas de
discusso sobre temas de interesse comuns e, simplesmente, no consigo anim-los/las participao.
Um ou outro responde, depois de um longo tempo.
simone: Quiron, vc. tem alguma sugesto sobre como fazer para alterar esse ciclo vicioso?
Moderadora para simone: si, estou falando com quiron, nao se preocupe
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
Omega: Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho efetivamente
mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas em seu andamento. Entretanto,
acho que a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas.
Eta: concordo com omega, mas acho que se podemos comecar a publicar textos e que eles permitam
contato direto com outros pesquisadores, talvez essa cooperacao comece a ser incentivada pela rede.
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
Omega: Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho efetivamente
mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas em seu andamento. Entretanto,
acho que a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas.
Eta: concordo com omega, mas acho que se podemos comecar a publicar textos e que eles permitam
contato direto com outros pesquisadores, talvez essa cooperacao comece a ser incentivada pela rede.
Kappa: Alm da disseminao do trabalho do pesquisador tem a necessidade de publicar, como bem
lembrou Quiron.
Moderadora para simone: Si, Omega esta falando da cultura dos povos ou da cultura da area de
comunicacao?


353

***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
Omega: Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho efetivamente
mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas em seu andamento. Entretanto,
acho que a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas.
Eta: concordo com omega, mas acho que se podemos comecar a publicar textos e que eles permitam
contato direto com outros pesquisadores, talvez essa cooperacao comece a ser incentivada pela rede.
Kappa: Alm da disseminao do trabalho do pesquisador tem a necessidade de publicar, como bem
lembrou Quiron.
Beta: eu volto a um aspecto que acho bsico: quem gestionaria esses repositrios?
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Quiron: Vou-me retirar, no estou conseguindo repassar os textos lista
simone: Quiron, estamos vendo vc.
simone: Seus textos esto postados
Eta: Quiron, voce pode sair e entrar de novo, fiz isso e a barra de rolagem comecou a aparecer.
confirme se leu esta mensagem.
simone: Beta fez uma pergunta muito interessante e gostaria de saber a opiniao de todos: quem
gestionaria esses repositorios?
Eta: eu disse sair do chat.
simone: Obrigada Eta por sua sugesto com relao ao problema que Quiron est enfrentando.
***
simone: Obrigada Eta por sua sugesto com relao ao problema que Quiron est enfrentando.
Eta: tudo bem, vicio de professor...
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada
***
simone: Beta fez uma pergunta muito interessante e gostaria de saber a opiniao de todos: quem
gestionaria esses repositorios?
Eta: entao, universidades ou programas de pos...
***
simone: Beta fez uma pergunta muito interessante e gostaria de saber a opiniao de todos: quem
gestionaria esses repositorios?
Eta: entao, universidades ou programas de pos...
Beta: os repositrios de universidades que conheo recebem artigos j arbitrados e publicados
***
simone: Beta fez uma pergunta muito interessante e gostaria de saber a opiniao de todos: quem
gestionaria esses repositorios?
Eta: entao, universidades ou programas de pos...
Beta: os repositrios de universidades que conheo recebem artigos j arbitrados e publicados
Eta: institutos de pesquisa, revistas impressas mutando para online, associacoes de pesquisadores.
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada


354

Omega: Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se ressente de
maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-nos extremamente competitivos
e tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que
outros pesquisadores nos pirateiem).

***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada
Omega: Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se ressente de
maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-nos extremamente competitivos
e tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que
outros pesquisadores nos pirateiem).
Beta: o plgio no privilgio de um meio, falta de tica mesmo.
simone para Moderadora: moderadora, fiquei com vontade de perguntar se os RE nao poderiam
fazer algo em relao ao reconhecimento da descoberta
Beta: simone, um esclarecimento, a que horas encerramos?
Moderadora para simone: si, pergunte sobre o reconhecimento sim, legal
simone: em 30 minutos. tivemos um pequeno atraso no inicio
Beta: ok
***
simone: Beta fez uma pergunta muito interessante e gostaria de saber a opiniao de todos: quem
gestionaria esses repositorios?
Eta: entao, universidades ou programas de pos...
Beta: os repositrios de universidades que conheo recebem artigos j arbitrados e publicados
Eta: institutos de pesquisa, revistas impressas mutando para online, associacoes de pesquisadores.
Kappa: poderiam ser programas de ps ou associaes de pesquisadores da rea. Realmente uma
questo que precisa ser discutida.
Moderadora para simone: Si, coloque outra pergunta
simone para Moderadora: qual, a que te disse a pouco?
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada
Omega: Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se ressente de
maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-nos extremamente competitivos
e tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que
outros pesquisadores nos pirateiem).
Beta: o plgio no privilgio de um meio, falta de tica mesmo.
Omega: Com certeza Beta. Mas acho que os pesquisadores tm uma mentalidade muito "analgica" e
se assustam se no sabem como funcionam as regras no mundo digital
Moderadora para simone: sim
simone: vc. acreditam que os RE nao poderiam fazer algo em relao ao reconhecimento da
descoberta combatendo desta forma o plgio?
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada
Omega: Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se ressente de
maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-nos extremamente competitivos
e tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que
outros pesquisadores nos pirateiem).
Beta: o plgio no privilgio de um meio, falta de tica mesmo.
Omega: Com certeza Beta. Mas acho que os pesquisadores tm uma mentalidade muito "analgica" e
se assustam se no sabem como funcionam as regras no mundo digital
Eta: Omega, nao entendi o seu comentario, como eh essa mentalidade analogica?


355

Kappa: Tambm gostaria de saber a que horas termina, Simone.
simone: kappa, nossa inteno terminar ao meio-dia
***
simone: vc. acreditam que os RE nao poderiam fazer algo em relao ao reconhecimento da
descoberta combatendo desta forma o plgio?
Beta: a publicao reconhece, a data de publicao, a idoneidade do repositrio, por isso estratgico
que os repositrios tenham uma gesto eficiente e com credibilidade.
simone para Moderadora: moderadora tenho que correr com asperguntas pois estao perguntando
muito sobre a hora, Nao quero perde-los so apenas 4
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Moderadora para simone: acho que esse grupo ta querendo ir embora, melhor agilizar. colocar
as outras perguntas e tentar finalizar o quanto antes.
***
simone: Omega, quais seriam as razes da comunidade no estar preparada?
Eta: posso acrescentar a sua pergunta Simone? o que leva este grupo a estar aqui agora, cooperando?
Beta: uma cultura muito recente, no sei se possvel afirmar que a comunidade no est preparada
Omega: Somos pesquisadores de um pas com poucos recursos e numa rea que se ressente de
maiores investimentos. Ao mesmo tempo, em funo disso tornamo-nos extremamente competitivos
e tememos que a circulao de idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que
outros pesquisadores nos pirateiem).
Beta: o plgio no privilgio de um meio, falta de tica mesmo.
Omega: Com certeza Beta. Mas acho que os pesquisadores tm uma mentalidade muito "analgica" e
se assustam se no sabem como funcionam as regras no mundo digital
Eta: Omega, nao entendi o seu comentario, como eh essa mentalidade analogica?
Eta: acho que o fato de existir um repositorio, por exemplo, numa universidade, e que haja
divulgacao dessa possibilidade de publicacao, pode levar mais pesquisadores a buscarem publicar ali.
mas se essa cultura analogica, como diz omega, for mais forte, o pesquisador pode pensar que se ja
publicou em forma impressa,nao tem porque perder tempo guardando ali seu trabalho.
simone: Eta, vc. fez um comentario interessante. Qual seria a funo entao de um RE?
Moderadora para simone: si, acho que esse grupo ja esta se repetindo. talvez pudessemos
propor que se eles nao tiverem mais nada a comentar, podemos resumir e concluir, que tal?
simone para Moderadora: vou tentar a pergunta sobre os usos e ai a gente fecha
simone: Pessoal, j estamos finalizando e gostaria de fazer mais uma pergunta. depois disso a
moderadora vai apresentar um pequeno resumo que eu gostaria que vcs. opinassem. antes gostaria
que vcs. comentassem aultima pergunta
simone: a ltima pergunta foi: Como vcs. se sentiriam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
E as vantagens e benefcios em relao aos comentrios do pblico?
***
simone: Eta, vc. fez um comentario interessante. Qual seria a funo entao de um RE?
Omega: Gostaria de complementar a pergunta da Simone: qual ser o futuro das revistas eletrnicas e
dos portais de revistas eletrnicos caso as REs venham a se popularizar?
***
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Beta: os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados, acho que
esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos que poderiam fazer avanar um texto.
***
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Beta: os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados, acho que
esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos que poderiam fazer avanar um texto.
Eta: nao vejo problemas, mas tambem pode nao ter muita funcao se esses comentarios nao forem
enviados diretamente ao pesquisador.
simone para Moderadora: moderadora, eles parecem estar confundindo revista online com re. que


356

que eu fao?
***
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Beta: os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados, acho que
esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos que poderiam fazer avanar um texto.
Eta: nao vejo problemas, mas tambem pode nao ter muita funcao se esses comentarios nao forem
enviados diretamente ao pesquisador.
Kappa: Voc est vulnervel a comentrios positivos ou negativos quando voc publica. No
importa se em veiculo impresso ou pela internet. A diferena ai que a abrangncia pode ser maior.
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
***
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Beta: os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados, acho que
esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos que poderiam fazer avanar um texto.
Eta: nao vejo problemas, mas tambem pode nao ter muita funcao se esses comentarios nao forem
enviados diretamente ao pesquisador.
Kappa: Voc est vulnervel a comentrios positivos ou negativos quando voc publica. No
importa se em veiculo impresso ou pela internet. A diferena ai que a abrangncia pode ser maior.
Eta: nao acredito que os pesquisadores vao ficar buscando seus textos no repositorio pra ver o que foi
acrescentado ali. pensando bem, talvez problemas de ego nao permitam receber bem as criticas
publicamente. mas a ciencia nao eh feita de polemicas?
Moderadora para simone: pergunte isso, se eles estao confundindo
***
simone: a ltima pergunta foi: Como vcs. se sentiriam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
E as vantagens e benefcios em relao aos comentrios do pblico?
Beta: acho a arbitragem algo extremamente positivo para os articulistas, nesse mesmo sentido
acredito que um comentrio bem fundamentado seria extremamente positivo.
simone: Beta me explique o que vem a ser os articulistas.
***
simone: Beta me explique o que vem a ser os articulistas.
Beta: os pesquisadores
simone: Beta, obrigada.
***
simone: Quais dificuldades ou barreiras vocs identificam com relao possibilidade de fazer ou
receber comentrios do pblico em relao aos trabalhos depositados em RE?
Beta: os mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados, acho que
esse um indcio forte do pouco interesse dos pblicos que poderiam fazer avanar um texto.
Eta: nao vejo problemas, mas tambem pode nao ter muita funcao se esses comentarios nao forem
enviados diretamente ao pesquisador.
Kappa: Voc est vulnervel a comentrios positivos ou negativos quando voc publica. No
importa se em veiculo impresso ou pela internet. A diferena ai que a abrangncia pode ser maior.
Eta: nao acredito que os pesquisadores vao ficar buscando seus textos no repositorio pra ver o que foi
acrescentado ali. pensando bem, talvez problemas de ego nao permitam receber bem as criticas
publicamente. mas a ciencia nao eh feita de polemicas?
Omega: A interao em tese desejada, produtora de conhecimento e pode promover a
democratizao da informao. Mas na prtica a cultura acadmica da rea tardar um pouco em
absorver essas mudanas, superar seus "medos".
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
Kappa: Concordo com Eta, quando diz que os comentrios perdem a funo se no forem enviados
ao prprio pesquisador.
simone para Moderadora: Moderadora veja se esta pergunta esta boa: vcs. poderiam descrever a
diferena entre uma revista online e um RE?
Moderadora para simone: sim


357

simone para Moderadora: vou aguardar um pouco pois acabei de fazer uma pergunta. Ser a ultima
pergunta e ai vc. poe o resumo, ta?
***
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
Eta: guardar textos que foram publicados em anais de eventos impressos ou cds de dificil circulacao,
ou publicados em revistas impressas nao muito conhecidas, relatorios extensos cujos dados
detalhados possam interessar a outros pesquisadores, e, claro, servir de base de dados dos textos
completos de outra forma dificeis de acessar.
Moderadora para simone: acho melhor nao perguntar mais nada, vc ja tinha dito que era a
ultima pergunta
simone para Moderadora: ok
simone para Moderadora: me avise qdo estiver pronta pra eu anunciar seu resumo
Moderadora para simone: ja estou pronta
simone: os artigos de revistas no seriam foco dos RE?
***
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
Eta: guardar textos que foram publicados em anais de eventos impressos ou cds de dificil circulacao,
ou publicados em revistas impressas nao muito conhecidas, relatorios extensos cujos dados
detalhados possam interessar a outros pesquisadores, e, claro, servir de base de dados dos textos
completos de outra forma dificeis de acessar.
Omega: Superao do isolamento dos pesquisadores em pases de 3o. mundo (sem forte ind.
editorial), trabalhos cooperativos em diversos nveis, sistema de avaliao coletiva, etc.
***
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
Eta: guardar textos que foram publicados em anais de eventos impressos ou cds de dificil circulacao,
ou publicados em revistas impressas nao muito conhecidas, relatorios extensos cujos dados
detalhados possam interessar a outros pesquisadores, e, claro, servir de base de dados dos textos
completos de outra forma dificeis de acessar.
Omega: Superao do isolamento dos pesquisadores em pases de 3o. mundo (sem forte ind.
editorial), trabalhos cooperativos em diversos nveis, sistema de avaliao coletiva, etc.
Beta: para mim o repositrio seria anterior a qualquer apresentao de resultado, ou seja, seria um
arquivo de pesquisas inacabadas, com resultados que ainda poderiam vir a ser repensados...
***
simone: O que motivaria o depsito de seus trabalhos ou relatos dos resultados de suas pesquisas em
RE na rea de comunicao?
Beta: o interessante seria poder discutir os resultados preliminares
Kappa: O que me motivaria? A disseminao do meu trabalho. E acho que essa a motivao da
maioria dos pesquisadores.
Beta: a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de
qualificao
Omega: Acho que a Beta toca em uma questo interessante que a idia de um trabalho efetivamente
mais cooperativo entre os pesquisadores, de se discutir as pesquisas em seu andamento. Entretanto,
acho que a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas.
Eta: concordo com omega, mas acho que se podemos comecar a publicar textos e que eles permitam
contato direto com outros pesquisadores, talvez essa cooperacao comece a ser incentivada pela rede.
Kappa: Alm da disseminao do trabalho do pesquisador tem a necessidade de publicar, como bem
lembrou Quiron.
Beta: eu volto a um aspecto que acho bsico: quem gestionaria esses repositrios?
Eta: tive uma ideia sobre essa questao. acho que uma relacao da publicacao a instancias avaliativas,
constar no lattes por exemplo como um link direto ao texto, ou institucionais, como uma forma da
IES de controlar a producao de seus pesquisadores para efeito de carreira, etc, pode motivar o uso dos
RE.
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.


358

***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Moderadora: Prezados, segue uma sintese do que eu pude captar da discussao de hoje.
Observei que elas focaram tres aspectos:
***
simone: Quais seriam os usos possveis dos RE que vocs vislumbram para a rea de comunicao?
Eta: guardar textos que foram publicados em anais de eventos impressos ou cds de dificil circulacao,
ou publicados em revistas impressas nao muito conhecidas, relatorios extensos cujos dados
detalhados possam interessar a outros pesquisadores, e, claro, servir de base de dados dos textos
completos de outra forma dificeis de acessar.
Omega: Superao do isolamento dos pesquisadores em pases de 3o. mundo (sem forte ind.
editorial), trabalhos cooperativos em diversos nveis, sistema de avaliao coletiva, etc.
Beta: para mim o repositrio seria anterior a qualquer apresentao de resultado, ou seja, seria um
arquivo de pesquisas inacabadas, com resultados que ainda poderiam vir a ser repensados...
Kappa: Toda a forma de conhecimento produzido poderia ser "guardado" e disseminado por meio
dos RE.
Moderadora: (1) CONTEXTO CULTURAL DA REA DE COMUNICACAO
- a cultura do papel ainda persiste
- poucos pesquisadores da rea naveguem por essas guas.
- A academia ainda nao legitimou os textos em rede, basta ver a pequena quantidade de revistas
online que estao no Qualis
- grande diferena entre as revistas digitais e um repositrio... ento, se as revistas so ainda
pouco valorizadas, o caminho do repositrio bem mais complexo
- assunto ainda longe das preocupacoes do povo da comunicacao.
- Necessidade de mudana quanto ao comportamento em relao aos peridicos eletrnicos
- a cultura da comunidade cientfica atual (muito individualista e competitiva) ainda no est
preparada para estas mudanas
- circulo vicioso como temos pouco recursos para divulgar - tememos que a circulao de
idias pela via eletrnica venha a nos prejudicar (venha a facilitar que outros pesquisadores nos
pirateiem).
- os pesquisadores tm uma mentalidade muito "analgica" e se assustam se no sabem como
funcionam as regras no mundo digital
Moderadora: (2) EM RELACAO ESPECIFICA AOS RE
- ter os textos disponiveis eh otimo, basta ver a facilidade que eh hoje buscar uma dissertacao
de mestrado ou tese
- caractersticas: credibilidade, acesso fcil e qualidade, facilidade de uso, de acesso, metadados
simples e que realmente funcione, boa catalogacao e credibilidade de publicacao.
- Problema terminolgico - o termo repositorio nao valoriza os conteudos ali guardados
- Necessidade de um gestor geral que compilasse todas as publicaes INTERFACE nica DE
ACESSO
- Motivao: poder discutir os resultados preliminares, disseminao do trabalho,
- Funo/Uso guardar trabalhos de difcil acesso (anais, teses...)
- GRANDE VANTAGEM- para paises em desenvolvimento - Superao do isolamento dos
pesquisadores, trabalhos cooperativos em diversos nveis, sistema de avaliao coletiva, etc.
Moderadora: (3) NOVO FAZER CIENTIFICO
- revistas seguem os princpios do impresso, ainda sofrem com a cultura do impresso, precisam
se adaptar a ela para serem bem qualificadas.
- academia ainda est comeando a legitimar os textos em rede
- COMPARTILHAMENTO, TRABALHO COOPERATIVO - no repositrio o pesquisador
abre o seu texto e se o ambiente de seriedade, o texto avana em muitos sentidos; os
mecanismos de interao que existem em revistas digitais so pouco frequentados
- necessidade de se repensar o papel das revistas atuais em discusso o slogan publique ou
perea
- a dinmica do repositrio no elimina a arbitragem, incorpora mais uma instncia de crtica,
nesse sentido acho que a abertura para a comunidade em geral no interfere no processo de


359

qualificao
- possibilidade de se ter um trabalho efetivamente mais cooperativo entre os pesquisadores, de
se discutir as pesquisas em seu andamento, contato direto entre os pesquisadores
- reviso dos atuais formatos de divulgao - qual ser o futuro das revistas eletrnicas e dos
portais de revistas eletrnicos caso as REs venham a se popularizar?
- reviso do processo de peer review nova adaptao ao modelo de reviso por muitos e
publicamente.
Kappa: ok
Moderadora: Por favor, verifiquem se estao de acordo, se querem alterar ou incluir mais
alguma coisa.
simone para Moderadora: ficou otimo!
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
simone: O resumo ser enviado a todos por e-mail
Moderadora para simone: simone, fale que vai ficar online somente hoje
Omega: O resumo est OK. Agradeo a oportunidade de participar desse rico encontro.
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
Eta: gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado e calmo...
Beta: ok, aguardo o resumo e comento.
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
Eta: gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado e calmo...
Eta: idem Beta.
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
Eta: gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado e calmo...
Eta: idem Beta.
Beta: repito ordenadamente: aguardo o resumo e comento, abs.
Moderadora: agradeo a todos pela participaao e oportunidade de comentar conosco suas
ideias e sugestoes.
simone: Aproveito para informar que o chat ficara online somente hoje no endereco
http://chat.ipt.br/ipt. Clicar em agenda para ver o texto.
simone: Agradeo a todos por sua contribuio e generosidade em conceder-nos esses minutos para
reflexo. Obrigada!
Moderadora: Todo o texto do que foi discutido e mais a sintese ficar online para voces reverem
o que foi discutido
Kappa: Acho que est bem.
Omega: Ok. Adeus
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.


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Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
Eta: gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado e calmo...
Eta: idem Beta.
Beta: repito ordenadamente: aguardo o resumo e comento, abs.
Eta: parabens pra Simone e para sua orientadora Sueli, obrigada pela oportunidade. aprendi muito
hoje com beta, kappa, omega, e o quiron que se foi..
simone: Eu que agradeo! Estou muito feliz com a contribuio de todos!
Moderadora: obrigada e abracos a todos e todas. creio que todos nos aprendemos muito hoje,
foi muito rico.
Eta: adeus e bom almoco!
Kappa: Simone e demais, preciso sair. Obrigada pelo convite. Acho que experincias como essa
podem ser muito produtivas.
***
simone: Algum gostaria de acrescentar ou comentar mais alguma coisa? A moderadora vai
apresentar seu resumo para ser apreciado por vcs.
Eta: por mim tudo bem.
Kappa: OK. Mas seria bom que esse resumo fosse mandado tambm por e-mail.
Eta: gostei, acho que foi um chat superprodutivo, nunca vi um assim tao organizado e calmo...
Eta: idem Beta.
Beta: repito ordenadamente: aguardo o resumo e comento, abs.
Eta: parabens pra Simone e para sua orientadora Sueli, obrigada pela oportunidade. aprendi muito
hoje com beta, kappa, omega, e o quiron que se foi..
Beta: fao minhas as ltimas palavras de eta, abs a tod@s.
Kappa: Um abrao e at outra oportunidade.
Moderadora para simone: si, acho que posso fechar, certo?
Kappa: obrigada a vocs
Fim do bate-papo
no conectado!