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INTERVIEWS
Aujourd’hui, les médias (la presse, la télévision, la radio et Internet) sont un secteur
d’activité très dynamique. À côté des grands journaux nationaux français, on trouve dans
les kiosques la presse étrangère et des journaux régionaux, mais surtout des revues et des
magazines.
1 Un/Une infographiste.
2 Un/Une rédacteur/rédactrice en chef.
3 Un/Une secrétaire de rédaction.
4 Un/Une journaliste reporter d’images.
Formation
A La formation est souvent une école de journalisme. Une formation littéraire est
aussi conseillée ainsi que la connaiossance de plusieurs langues étrangères.
B Il/elle doit avoir des qualités artistiques et une formation informatique.
C Il/Elle a fait une école de journalisme mais a aussi une formation à l’audiovisuel :
prise de vue et de son.
D La meilleure formation se fait « sur le tas » : c’est surtout l’expérience qui
compte. Dix années de métier sont nécessaires pour avoir l’autorité et la connaissance du
terrain indispensables.
Qualités recherchées
A Savoir faire beaucoup de choses et être disponible.
B être dessinateur/dessinatrice et journaliste.
C Avoir la maîtrise des logiciels de traitement de texte et de mise en pages. Ne pas
manquer de sang-froid : c’est souvent au dernier moment que les problèmes se posent.
D Savoir diriger et animer une équipe. Avoir de bonnes relations professionnelles et
des qualités d’écriture.
3 Discutez. Quelle est la profession qui vous semble la plus/la moins intéressante ?
Pourquoi ?
A L’INTERVIEW
Odile Delors : élise Mignot, bonjour. Merci de participer à cette émission, je sais
que c’est votre premier rendez-vous avec les médias depuis que vous avez été nommée
directrice de VTV. La nouvelle orientation que vous avez donnée à la chaîne a beaucoup
de succès. Qu’est-ce que vous avez changé ?
Élise Mignot : Absolument pas. Tous les débats sont en direct… et sur des sujets
qui concernent directement la population.
Élise Mignot : Oui, mais pas seulement. La violence n’est jamais gratuite. Elles
sont toujours associées à d’autres problèmes. C’est ce que nous voulons montrer.
Élise Mignot : C’est sûr. Mais elle peut être abordée de plusieurs manières.
Odile Delors : Alors, vous ne prenez pas position ?
Élise Mignot : Mais si, bien sûr !... mais nous ne prenons pas parti pour les uns –
les bons- contre les autres – les marginaux -, j’espère qu’on le voit bien dans tout ce que
nous faisons.
Odile Delors : Oui, mais votre émission sur les jeunes et la violence a été très
critiquée.
Élise Mignot : Pas par tous. Elle a été aussi très appréciée par certaines
associations et même applaudie, à la MJC par exemple. Nous avons reçu beaucoup de
courrier.
Odile Delors : Sir le plan local, comment vous situez-vous par rapport aux autres
chaînes, à la radio et à la presse, très présentes ?
A Où a lieu la scène ?
B Est-ce que les deux femmes se connaissent depuis longtemps ? Est-ce qu’elles
travaillent ensemble ?
C Quel est le ton d l’interview ?
D Est-ce qu’Odile Delors s’est documentée sur élise Mignot avant l’émission ?
Justifiez votre réponse.
E Relevez dans les interviews d’Odile Delors les informations qu’elle donne aux
téléspectateurs.
- Laurence DAlbi, un magazine vous décrit comme l’élise Mignot de la radio. Cette
comparaison vous plaît-elle ?
- C’est quelqu’un d’extraordinaire et la comparaisons est très positive, mais je ne
suis pas la patronne passionnée d’une chaîne de télé. Il est vrai que j’ai créé ma
station de radio, mais nous ne sommes que trois en tout !
- Mais, dans cet article, c’est bien vous, quand même ?
- Oui, bien sûr, il y a quelque chose de moi. Mais ce sont surtout les côtés positifs
qui ont été retenus, ce qui fait toujours plaisir, remarquez.
- Il y a aussi des aspects négatifs ?
- Je suppose que….qui n’en a pas ? Une personne sans défauts, ce serait
insupportable ! ….Mais ne n’ai pas les mêmes idées qu’élise Mignot. Je veux
faire de l’actualité, mois !
- C’est à-dire répéter ce que tout le monde peut lire dans la presse ou regarder à la
télé ?
- Pas du tout. Je veux que les gens d’ici comprennent, réagissent, participent, que
chacun, ici, se sente concerné !
- Vous proposez autre chose que des informations, des entretiens… ?
- Absolument. C’est très important. Nous avons un très bon programme musical,
par exemple, et chaque mardi, nous avons une pièce radio. Nous voulons
présenter la culture sous sa forme la plus sympathique, donner envie de lire, de
sortir…Nous avons notre site Internet pour compléter nos émissions. Et nous
sommes en train de réfléchir aux possibilités de débat sur la toile.
- Peut-on dire pour conclure que, grâce à votre radio, Villeurbanne est un peu plus
conviviale ?
- Je ne sais pas…mais je l’espère !
2 Rélisez le texte. Repérez les mots et expressions que Laurence Dalbi utilise pour
confirmer ce que dit le journaliste ou s’y oposser.
C LE BULLETIN MéTéo
1 Lisez l’encadré ci-dessous. Est-ce qu’on pourrait écrire la même chose dans votre
pays ? Pourquoi ?
La météo
D PROFESSION : JOURNALISTE
2 Relisez les parties du texte en italique. À votre avis, pourquoi l’auteur de l’article
les a-t-il mises entre guillemets ?
3 Trouvez les questions que la journaliste a posées à Vincent Rocken pour pouvoir
écrire le texte (six à dix questions). Imaginez l’interview : retrouvez les réponses de
Vincent Rocken à vos questions, puis jouez la scène à deux……
GRAMMAIRE
La formation du passif
Présent Les médias critiquent trop les jeunes. Les jeunes sont trop critiqués par les
médias.
Imparfait On jouait cette musique en 1930. Cette musique ……………………
…………………………………………………………..
Passé composé Les jeunes ont applaudi l’émission. L’émission………………………
………………………………………………..
Subjonctif Il faut que tous les gens du quartier la voient. Il faut qu’elle………………
………………………………………………………………….
L’emploi du passif
• On emploi souvent le passif pour mettre le COD de la phrase active en valeur :
Le journal de 20 heures est regardé chaque soir par des millions de téléspectateurs.
! Avec les verbes de perception et les verbes qui ont un sens passif é la forme
pronominale, on emploi, généralement la forme pronominale à la place de la forme
passive :
! Les pronoms quelqu’un, quelque chose, n’importe quoi, rien peuvent être précisés
par un adjectif au masculin singulier précédé par de : Quelqu’un de beau, n’importe
quoi d’agréable.
L’indéfini tout
• Tout + déterminant + nom
Il a passé toutes ses vacances à travailler : comme
tous les journalistes, il adore son métier.
• Tout remplaçant un nom
Je ne crois pas tout ce que disent les journaux.
J’ai invité cent personnes : tous viennent.
• Tout + adjectif
Les journalistes ne travaillent par tout seuls.
! Tout devant un adjectif est invariable, sauf quand
l’adjectif est féminin et commence par une
consonne : C’est une question toute simple.
9 Regardez le tableau
Rien, personne, aucun (e)
• En fonction sujet
• En fonction complément
Personne, rien et aucun (e) se placent après le verbe :
A Je ne connais pas …. Mes voisins mais je sais qu’ils ont ….. à peu près mon âge
sauf celle du dessus qui est …..nouvelle.
B Je regrette ….. les amis et …… les amies que j’ai laissés quand j’ai déménagé…….
particulièrement, ……..ceux qui venaient……. Le temps me voir.
LA PHRASE NOMINALE
Ces suffixes ajoutés au radical d’un verbe permettent de créer des noms qui désignent
une action ou son résultat :
Le nettoyage = le fait, l’action de nettoyer.
1 Retrouvez les verbes qui ont permis de former les noms suivants. Quel est le sens
du verbe ? Quel est le sens du nom ? Vérifiez dans un dictionnaire si besoin. Quels
autres noms en –age, -ion ou –ment connaissez-vous ?
2 Donnez un titre aux nouvelles suivantes. Vérifiez vos réponses dans un dictionnaire.
PRODUCTION ORALE
Structurer le discours
Indiquer l’ordre dans le temps
- Tout d’abord…
- En premier/ deuxième lieu…
- Pour commencer…
- Premièrement…
- Après…
- Enfin….
- Pour terminer….
A Est-ce que :
1 …..Vous préférez la Tv locale ?
2……Vous préférez la rdaio locale ?
3……Vous pensez que TV et radio sont complémentaires ?
2 Travaillez à trois. Vous êtes au bar de votre hôtel quand deux client(e) s vous
demandent votre avis sur la publicité à la télévision et à la radio. L’un(e) ne peut pas
supporter la publicité, les interruptions du programme pour vendre des produits
inintéressants….
L’autre pense que l’argent de la publicité permet d’avoir de meilleurs programmes.
Réfléchissez : avec qui êtes-vous d’accord ? Notez trois arguments pour la
publicité à la télévision et à la radio et trois arguments contre. Imaginez ensuite
votre discussion avec les deux client(e)s. Jouez la scène.
Faites, d’une part, la liste des questions que le policier va poser et, d’autre part,
la liste de ce que vous avez fait pendant les deux derniers jours. Pensez aussi aux
personnes qui vous ont vu(e). Inventez un dialogue, jouez-le entre vous une
première fois, puis jouez-le devant la classe.
S’EXPRIMER
Le fait divers rapporte des événements, souvent locaux, qui touchent à la vie
quotidienne et qui on généralement un rapport avec les accidents, les vols, les affaires
judiciaires diverses, les catastrophes provoquées ou naturelles, etc. Un fait divers peut
être dramatique, comique ou insolite.
1 Lisez les deux textes suivants. À votre avis, pourquoi raconte-t-on ce genre
d’historie dans le journal ? Donnez-leur un autre titre.
2 Relisez les deux faits divers et observez les deux points suivants.
3 Formez des groupes de deux, trois ou quatre étudiant(e)s. Choisissez l’un des titres
suivants, puis imaginez le fait divers qu’il présente.
5 Lisez le titre, le chapeau et le titre des différentes parties. Quel est l’objectif
principal de cette nouvelle chaîne de télévision ? Comment sera-t-elle financée ?
9 Relisez l’article. Proposez d’autres titres pour les différentes parties et pour l’article
lui-même.
10 Rédigez un petit texte à partir de cet article qui doit être lu par des francophones
habitant dans votre pays.
A Réfléchissez à deux.
- Allez-vous garder la référence au Minitel ?
- Est-ce qu’il faut parler du câble ?
- est-ce qu’il serait bon d’annoncer le rôle de la publicité ?
B écrivez le texte, relisez-le, puis échangez-le avec celui de votre vison(e). Comparez
vos textes.
C à partir de vos deux textes, rédigez ensemble la version définitive.
Proposée dans un premier temps sur le câble, Bonjour Ciné Télévision présentera
l’actualité du cinéma 24 heures sur 24, dont sept heures quotidiennes de programmes
en direct.
Un peu de lecture
Les médias
La télévision occupe une place importante dans les familles françaises. 95% des
foyers ont un téléviseur, les autres ont choisi de vivre sans.
• Les chaînes de télévision nationales sont au nombre de six :
- quatre sont publiques (France 2, France 3, Arte et la Cinquième) ;
- deux sont privées (TF1 et M6).
TV5 est la première chaîne mondiale de langue française avec plus de 135 millions de
foyers qui la reçoivent (plus d’un demi milliard de téléspectateurs), la troisième
chaîne mondiale après MTV et CNN, la première chaîne du câble et du satellite en
France.
TV5 diffuse des émissions françaises, belges, suisses, canadiennes, québécoises et
africaines, 24 heures sur 24, sur les cinq continents.
L’équipe, qui es le premier des quotidiens français avec une moyenne de 185 000
lecteurs par numéro, est un journal sportif : on n’y suit que l’actualité du sport !
Les cinq hebdomadaires les plus lus (avec plus de 7 millions de lecteurs chacun)
sont : TV magazine, Télé 7 jours, Femme actuelle, Télé Z et Télé Star.
Radio France Internationale (RFI) diffuse des émissions en français dans le monde
entier. Elle a des antennes dans de nombreux pays ou zones géographiques et émet
aussi quelques heures par jour dans la langue locale.
La presse
• Quand on parle de la presse, on parle des journaux quotidiens, des
hebdomadaires, des mensuels, etc. Les quotidiens peuvent être locaux (publiés
en province, vendus localement) comme Ouest France (titre régional le plus lu
en France), Nice matin, Sud-Ouest…ou bien nationaux (publiés à Paris et
vendus dans toute la France) comme Le Monde, Libération ou L’équipe.
• Les journalistes disent être objectifs par rapport aux faits, mais les titres de
presse ont souvent une orientation politique marquée. Ainsi, Le Figaro est un
quotidien national assez conservateur, Libération est plutôt socialiste et
L’Humanité est le journal du Parti communiste.
• Un Français sur deux lit régulièrement la presse quotidienne régionale et un
Français sur cinq la presse quotidienne nationale. C’est beaucoup moins qu’il
y a trente ans et c’est peu comparé à la Grande-Bretagne, par exemple, où les
gens lisent deux fois plus qu’en France.
• En ce qui concerne la presse hebdomadaire et mensuelle (magazines), la
situation est très différente : la plupart des Français (95,5%) lisent des
magazines. LE choix est grand : presse féminine (Femme actuelle, Elle,
Marie-Claire….), magazines d’actualité (Le nouvel Observateur, Le point,
L’Express…), presse dite à sensation) Paris-Match, Voici) et surtout la presse
de télévision qui représente le plus grosses ventes) Télé 7 jours, Télé Z,
Télérama). Il y a aussi une presse religieuse avec le quotidien La Croix, des
revues spécialisées en sciences, comme Science et Vie, ou dans la décoration,
le jardinage, l’automobile, etc.
La radio
• Les foyers français sont tous équipes d’au moins un poste de radio.
• 95 % des automobilistes disposent d’un autoradio.
• Comme pour la télévision, il y a des stations de radio privées à but
commercial (RTL, EUROPE 1, NRJ, Skyrock, Fun radio….) et des
stations de radio du service public (France Inter, France Culture, Radio
France Internationale…)
• La radio est le média qui inspire le plus confiance aux Français pour la
qualité des informations, plus que la télévision et la presse.