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Secretara Acadmica
Direccin de Formacin Acadmica
PROPSITO
El docente elaborar un plan de sesin, considerando la Norma de Institucin Educativa Propiciar el aprendizaje significativo del elemento Planear secuencias didcticas de acuerdo con los documentos curriculares, con el fin de sistematizar el proceso de enseanza aprendizaje.
CONTENIDO
Unidad I: La planeacin en el mbito educativo
Unidad I
Nivel de programas
Programa Institucional
Se establecen las finalidades educativas de la institucin en un marco de concrecin general y comn.
Programa Acadmico
La concrecin del centro escolar. Los docentes toman decisiones de adaptacin a la realidad del alumnado.
Programa Prctico
La planeacin de los docentes para desarrollar sus sesiones, plasmada en una secuencia didctica.
Programa de estudios
Adaptacin
b)
c) d)
Delimitar contenidos
Disear estrategias enseanza-aprendizaje de
e)
f)
Planeacin
Proceso personal en donde se identifican los objetivos, prioridades, medios a utilizar, entre otros, a travs de la correcta utilizacin y aplicacin de los mismos para lograr los fines esperados.
Fase previa al desarrollo de contenidos Proceso sistemtico, adecuado y coherente Herramienta de apoyo para la estructuracin del trabajo didctico Medio que permita la interpretacin de los documentos curriculares
Deber ser:
Tericas:
Saberes
Prcticas:
Saberes en ejecucin
Terico-prcticas:
Documento que contiene todos los elementos bsicos para definir la secuencia del desarrollo de una sesin estructurada y organizada para determinado tiempo, con el fin de alcanzar los propsitos de aprendizaje.
Recapitulando
Los elementos que integran un PLAN DE SESIN, no pueden concebirse de manera aislada, su funcin es dar una visin global y sistematizada del proceso enseanza aprendizaje diseado.