INSTITUTO DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS GUIA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ESTTICA UNIDAD 1: Introduccin Gua N: 1/8 AUTOR DE LA GUIA: Ing. Juan Matute Tiempo estimado para el desarrollo de la gua: 1h Revisado por: Ing. Adriana Guamn B. OBJETIVOS ESPECIFICOS Que el estudiante logre : 1. Conocer cmo se clasifica la mecnica. 2. Entender las leyes del movimiento de Newton. 3. Conocer las magnitudes para las cantidades utilizadas en la mecnica. 4. Pasar mediante factores de conversin diferentes sistemas de unidades. 1. PRERREQUISITOS: Los temas necesarios para esta unidad son: Conocer los sistemas de unidades de medicin Conversin de unidades Notacin cientfica 2. MATERIAL NECESARIO IMPRESCINDIBLE: HIBBELER, R. C.: Mecnica para Ingenieros, Esttica, Editorial Prentice Hall, 10a Edicin, 2004. BEER JOHNSON Mecnica Vectorial para Ingenieros/Mc Graw Hill / Novena Edicin Software matemtico 3. ACTIVIDADES: Se pone a disposicin del estudiante esta primera gua de trabajo en la cual se proponen preguntas orientadoras y problemas que ayuden a entender y profundizar los conceptos desarrollados en la clase de teora semanal. Como slo se aprende haciendo, admitiendo errores, corrigiendo actitudes y creencias, el protagonista principal en el proceso de aprendizaje es el estudiante, el docente acompaa, orienta, coordina las actividades de estudio que son fundamentalmente tres: Una lectura compresiva de las definiciones, enunciados, y ejemplos desarrollados en las secciones indicadas del texto. Elaboracin grupal de las respuestas del cuestionario, justificacin de cada etapa del desarrollo de ejercicios. Discusin grupal sobre procedimientos, resultados. Anlisis crtico de los ejemplos. 4. METODOLOGA DE TRABAJO: Revise los conceptos vistos en clase, que estn relacionados con esta gua. Desarrollar todos los ejercicios propuestos en esta gua y los recomendados por el docente. Los talleres en clase pueden desarrollarse con grupos de 2 o 3 estudiantes Ante cualquier duda, pregunte a su profesor. 1 CODIGO : 5825

5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR AC1. Explique las tres leyes del movimiento de Newton. AC2. Indique las unidades de medicin en el Sistema Internacional de unidades (SI) y en el Sistema de unidades comunes en Estados Unidos (FPS) para las cantidades bsicas utilizadas en la mecnica. AC3. Cules son los factores de conversin entre unidades FPS y SI para las cantidades bsicas? AC4. Cules son los prefijos usados en el SI para definir cantidades muy grandes o cantidades muy pequeas? Explique y escriba tres ejemplos. AC5. Convierta 38 m / s a Km / h y a pies / s . AC6. Exprese 114 ,03 slug / pie 3 en unidades SI. AC7. Un cohete tiene una masa de 325 10 3 slugs sobre la tierra. Especifique (a) su masa en unidades SI, y (b) su peso en unidades SI. Si el cohete est en la luna, donde la aceleracin de la gravedad es 5.30 pies / s 2 , determine (c) su peso en unidades SI, y (d) su masa en unidades SI. AC8. Evale cada una de las siguientes cantidades y exprese cada respuesta en unidades SI usando un prefijo apropiado: (a) 0.752 Mm / 9.78 Kg 2 , (b) 48 mm 2 53 Kg 3 6. EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE REFUERZO A criterio del docente 7. PRERREQUISITOS DE LA SIGUIENTE GUA a. Dado un tringulo rectngulo en donde encontrar todas las funciones trigonomtricas del Resolver los siguientes tringulos oblicungulos b. Dados c. Dados Hallar el rea de los siguientes tringulos d. e. sabiendo que ,

8. OBSERVACIONES ESPECIALES Revise los conceptos vistos en clase, que estn relacionados con esta gua. Desarrollar todos los ejercicios propuestos en esta gua y los recomendados por el docente. Utilice software matemtico para ayuda con las grficas de algunos ejercicios. Ante cualquier duda, pregunte a su profesor.

9. CRITERIOS DE EVALUACIN DEL TRABAJO (COLABORATIVO) DE DESARROLLO DE GUIAS DE ESTUDIO

tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin media Valoracin alta Valor porcentual

El grupo No realiza Consultas sobre el consultas al docente desarrollo de la guia y no usa el texto gua para el desarrollo de la misma Puntualidad en la El grupo No fue presentacin de los puntual en la entrega productos esperados de los productos esperados

Aunque el grupo usa el texto gua , no realiza consultas al docente .

El grupo ha revisado el texto gua con anticipacin y adems realiza consultas al docente para solventar sus dudas El grupo fue puntual en la entrega de los productos solicitados

10%

Aunque el grupo No fue puntual en la entrega de los productos solicitados su justificacin es vlida.

10%

Organizacin de los productos solicitados

No se tuvo en cuenta Aunque el informe presenta una El informe presenta una las normas bsicas para estructura base, la misma carece de excelente estructura la construccin de algunos elementos del cuerpo informes solicitado

10%

Redaccin y ortografa

El documento presenta El informe presenta algunos errores La redaccin es excelente, deficiencias en de ortografa los procedimientos son redaccin y errores claros y adecuados. ortogrficos El trabajo no da respuestas adecuadas a los problemas planteados de la actividad y no justifica los pasos Aunque se resuelven los problemas propuestos, el procedimiento presenta falencias y no justifica los pasos de solucin Se Resolvieron los problemas adecuadamente con el procedimiento adecuado y justificacin de pasos de solucin

10%

Fines del trabajo

60%

10. ANEXO: SOBRE EL TRABAJO SEMANAL ASIGNADO PARA LAS CLASES PRCTICAS: 1. Cada grupo formado por 2 o 3 estudiantes realiza un informe manuscrito en el que se indicar: Apellido y nombre de los integrantes. Fecha. Grupo al que pertenece. Resolucin detallada de los problemas. 2. Leer con atencin , listar los datos o informacin dada, identificar el objetivo o meta. Desarrollar la solucin justificando cada paso. Se deben expresar las definiciones, conceptos o mtodos usados en la resolucin del mismo. Verificar el resultado final obtenido (o resultados intermedios obtenidos). Interpretar la informacin que brinda el resultado encontrado. Prestar atencin a la notacin y a la justificacin de pasos. 3. En caso de no poder resolver un problema indicar claramente los procedimientos que se usaron en el intento de obtener una solucin y cules fueron los obstculos que se presentaron. 4. Al finalizar la clase (un informe por grupo) con las anotaciones, se entrega al docente, quien lo devolver la clase siguiente con sus comentarios. 5. Los trabajos que sean copias de otro grupo tendrn calificacin de 0 puntos. 6. El docente slo anota si el trabajo se present y si el equipo estuvo presente y particip en la discusin de los problemas, entregando su trabajo al final de clase. 7. Cuando exista falta de asistencia por parte del estudiante, no ser recuperable la actividad realizada durante la clase y por lo tanto no tendr calificacin alguna. 3