F329 - Fsica Experimental III Prof.

Ernesto Kemp Segunda Lista de Exerccios Jun/2013

Questo 1. Considere o seguinte circuito:

A medida da corrente no resistor em funo do tempo deu origem a seguinte tabela:

I (A) 200 175 150 125 100 65 50 30 20 t (s) 20,33 28,68 37,80 52,07 67,94 92,20 106,94 140,39 167,42
"t

a) Sabendo que a corrente nesse circuito pode ser descrita pela funo:

I (t ) = I 0e

onde I0 = !/R ; " = RC. Encontre a equao da reta tangente curva I # t no ponto t = 0. Em que ponto esta reta intercepta o eixo das abscissas? b) Com base no resultado do item a), encontre o valor de RC pelo grfico fornecido. c) Determine os valores de R e C, sabendo que o circuito estava alimentado com uma fonte de tenso com ! = 6,0 V. d) Qual a carga final acumulada no capacitor ? e) Obtenha uma outra estimativa para a constante RC atravs do grfico feito com os dados da tabela, aps lineariz-los.

300

250

200

Corrente (A)

150

100

50

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Tempo (s)

Questo 2. Uma onda senoidal de amplitude 2 V e frequncia 100 kHz foi colocada na entrada do
osciloscpio da figura, e devidamente centralizada com os ajustes de posio horizontal/vertical. Esboce o trao que deveria aparecer na tela do osciloscpio com os ajustes de nveis de tenso (escala vertical) e base de tempo (escala horizontal) que aparecem na figura.

Questo 3 Na aula de F329 do Prof. Kemp, foi proposta a seguinte montagem para estudar a constante de tempo de um circuito RC:

Responda: 1) Os valores dos componentes utilizados no experimento foram R= 3,1 k$ e C = 4,7 F. As tolerncias so de 5% e 15% respectivamente. Qual a constante de tempo de acordo com a montagem proposta? Considere para o clculo do erro apenas as tolerncias dos componentes. 2) Ao realizar a montagem os alunos centralizaram a forma de onda osciloscpio de forma a observar um diagrama similar ao da figura seguinte:

Sabemos que a tenso no capacitor dada por Vc(t) = Eo[2exp(-t/")-1] ; " = RC. Se usarmos como nova referncia de tenso (V=0) a linha V = -Eo, mostre que podemos encontrar " usando a relao " = (t2-t1)/ln(Vc1/Vc2) 3) Observando no osciloscpio, os alunos obtiveram duas medidas usando o sistema de referncia da figura do item 3. Eo= 2V. t1 = 22,5 ms t2 = 25,8 ms ; ; V1 = -0,7 V V2 = -0,9 V

Use a frmula que voc deduziu no item 2 e calcule a constante de tempo do circuito, usando os valores das medidas acima. (Ateno com a tenso de referncia!)

4) 5)

Analise a montagem realizada e discuta os valores obtidos para a constante de tempo frente ao valor calculado no item 1 (lembre-se de considerar a resistncia interna do gerador). Analise a montagem realizada e encontre uma expresso para determinar a resistncia interna do gerador. Calcule este valor usando sua expresso. Sabe-se que a resistncia interna do gerador de 1 k$. Compare os valores e discuta.

Questo 4. Um aluno de F-329 da turma do Prof. Kemp realizou a experincia da Bobina de Helmholtz e construiu a seguinte tabela: Corrente (mA) 180 200 220 240 260 280 Tempo A (s) 9,09 8,65 8,28 7,97 7,72 7,47 Tempo B (s) 8,94 8,57 8,15 7,88 7,57 7,25

Onde Tempo A e Tempo B se referem aos tempos para observar 20 oscilaes da barra imantada tomados com a corrente da bobina nos dois sentidos. a) Identifique em qual dos dois grupos de dados (A ou B?) o campo da bobina est paralelo ao da Terra. Justifique. b) Use o software de sua preferncia, ou calculadora, e encontre a melhor reta que ajusta os dados ao modelo terico proposto para equacionar o problema. Desta reta, obtenha o valor do campo magntico terrestre. c) Consulte o stio da internet abaixo (pertencente ao NOAA), que fornece as componentes do campo magntico terrestre em funo da localidade, e discuta os resultados da experincia com base nos valores fornecidos pelo NOAA. http://www.ngdc.noaa.gov/geomagmodels/IGRFWMM.jsp Questo 5. De acordo com o Modelo Padro, que descreve nosso conhecimento atual sobre a estrutura da matria e as partculas elementares, quais so os sabores de neutrinos que conhecemos? Qual o nmero de tipos de neutrinos existentes? (considere as anti-partculas). Veja: http://pt.wikipedia.org/wiki/Modelo_padr%C3%A3o